留在的記憶作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的留在的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在的記憶作文1
有很多人都留在我的記憶深處，但這個(gè)人對我來(lái)說(shuō)，改變了我的人生，說(shuō)如果不是這篇，我是沒(méi)有機會(huì )寫(xiě)出來(lái)的。
他長(cháng)的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭發(fā)也白了一半多，我想講到這，大家已經(jīng)想到他是誰(shuí)了。沒(méi)錯，他就是我的爺爺，一個(gè)慈愛(ài)和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
有一次我很想要一個(gè)手機，我就向爺爺要，爺爺又沒(méi)錢(qián)，一直笑著(zhù)看著(zhù)我。我一直纏著(zhù)爺爺，最終爺爺答應了我。第二天爺爺就騎車(chē)帶我去，到了一家手機店，我挑了一部手機，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺前，拉著(zhù)爺爺付錢(qián)。爺爺一來(lái)就轉了一圈，看了看價(jià)錢(qián)，說(shuō)：“今天不能買(mǎi)，以后再買(mǎi)吧！”我當時(shí)就不樂(lè )意了，一直說(shuō)著(zhù)要買(mǎi)，爺爺把我拉出去了。然后爺爺又折回店里，我看見(jiàn)他進(jìn)去一直和老板說(shuō)些什么，老板一直搖頭。爺爺垂著(zhù)頭出來(lái)了，坐在電瓶車(chē)上想了想，過(guò)了一會(huì )兒就叫我回家，還問(wèn)：“你要吃點(diǎn)什么嗎？”我沒(méi)有理他，坐上了車(chē)。爺爺騎著(zhù)車(chē)就回家了。在回去的路上，我終于哭了，但沒(méi)有哭出聲來(lái)，眼淚把爺爺的衣服都濕透了，爺爺看了看我也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)。
過(guò)了一天爺爺又叫我上車(chē)，我還在生昨天的氣，不上車(chē)，爺爺就說(shuō)不去別后悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一出。爺爺又開(kāi)到了那個(gè)手機店，爽快地給我買(mǎi)了一部手機�；丶液笪腋吲d的把手機拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發(fā)火了，跑去說(shuō)爺爺：“你怎么給他買(mǎi)手機，你不知道要多少錢(qián)嗎？七八百就被你給花了……”
后來(lái)我才知道，其實(shí)爺爺那天不是不給我買(mǎi)，是因為錢(qián)沒(méi)帶夠，爺爺為了我買(mǎi)手機被奶奶罵了，又被爸爸說(shuō)了。爺爺現在已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！
留在的記憶作文2
那是個(gè)陽(yáng)春三月的下午，微風(fēng)柔和地拂在臉上，柳樹(shù)輕揮手臂為運動(dòng)員送行。潔白的柳絮兒灑了滿(mǎn)操場(chǎng)，長(cháng)繩比賽即將開(kāi)始�？蛇@個(gè)本該陽(yáng)光燦爛的午后，卻成了壓在全班人心上的一層陰云，讓我們不愿想起，又不敢忘記。
“啪，啪”，長(cháng)繩打在地上，發(fā)出清脆的聲響。我們班的女生隊正進(jìn)行著(zhù)如火如荼的練習。大家銜接得自然連貫，配合無(wú)比默契，個(gè)個(gè)信心十足，期待著(zhù)比賽的開(kāi)始�！拔覀兣浜系眠@么棒，要是男生再加把勁兒，不說(shuō)第一名，二等獎總是綽綽有余的吧！”
可是誰(shuí)能想到，我們幻想的美夢(mèng)，卻被現實(shí)毫不留情地戳破，化作滿(mǎn)地泡影。
就在我們練習時(shí)，男子組長(cháng)繩比賽開(kāi)始了。十幾秒后，長(cháng)繩打地的聲音卻消失了，取而代之的是爭吵聲、謾罵聲和聲嘶力竭的吼叫�！澳愕降讜�(huì )不會(huì )甩繩？不會(huì )就換人！”“這是我的工作，憑什么把我換下來(lái)？”“你們干什么？都落后其他班好多了！”……原來(lái)是因為負責甩繩的小金不在，體育委員便指派了小木代替，可誰(shuí)知小木從沒(méi)甩過(guò)繩，卻也一聲不吭地把工作接了下來(lái)。這就導致了比賽中長(cháng)繩一會(huì )兒快一會(huì )兒慢，大家越是指責小木，小木越是著(zhù)急，最后干脆就停了下來(lái)，責怪演變成一場(chǎng)爭吵，最后慢慢地在班級中發(fā)酵……
現在，比賽已經(jīng)過(guò)去很久，輸贏(yíng)也不再重要了。讓我們回過(guò)頭來(lái)再審視這場(chǎng)賽事，有很多事情其實(shí)可以不必發(fā)生。我們要牢記這場(chǎng)比賽，捫心自問(wèn)，不再做出這樣的事。
留在的記憶作文3
樓道剛被打掃完，到處干干凈凈，地板也像洗了澡，渾身潔白發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，讓人不忍踩上去。
這時(shí)，一個(gè)“不明飛行物”竄入視線(xiàn)，只見(jiàn)它飄飄蕩蕩，最后終于落在地板上，整個(gè)樓道的美感大打折扣。
一位女同學(xué)走到，見(jiàn)這情形；只見(jiàn)她快步走過(guò)去，彎下腰，輕輕將垃圾撿了起來(lái)放入了垃圾箱。
“好熟悉的動(dòng)作�！蔽亦哉Z(yǔ)道。這讓我想起了去年夏天的一件事。
烈日當空，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)氣餒得像把大地烤焦。大街上依然人來(lái)人往，川流不息。我急匆匆的往車(chē)站跑去，一看，還好，回家的公共汽車(chē)還未出發(fā)。
坐進(jìn)公共汽車(chē)，轉身看向窗外，熱浪在人群中涌動(dòng)，行人也越來(lái)越少，但買(mǎi)雪糕的老伯伯依然在烈日下堅守崗位。
一個(gè)青年進(jìn)入我的視線(xiàn)。只見(jiàn)他優(yōu)哉游哉的來(lái)到老伯伯面前，買(mǎi)了一根雪糕后又邁著(zhù)一成不變的腳步踢開(kāi)了。
離開(kāi)的同時(shí)卻將塑料袋留下了。只見(jiàn)白色的雪糕袋從他手中輕輕滑落，像一只斷了翅的蝴蝶，盤(pán)旋著(zhù)、掙扎著(zhù)，飄落在地上，在周?chē)鷥?yōu)美的環(huán)境的襯托下，它顯得格外刺眼。
行人依舊匆匆，沒(méi)有人會(huì )去問(wèn)津這只可憐的“蝴蝶”。它無(wú)助的吶喊著(zhù)，希望能夠喚醒人們的公德心。
就在這時(shí)，賣(mài)雪糕的老伯伯站了起來(lái)，只見(jiàn)他腳步緩慢，而雪糕又離他那么遠，再加上年老體衰，這對他可是個(gè)大挑戰。但他的腳步卻告訴我，他的信念很堅定。
就在他即將抓到那只雪糕袋時(shí)，風(fēng)兒卻趕來(lái)湊熱鬧，將雪糕袋吹向了遠方，但老伯伯依然默默的在后面追趕。終于，經(jīng)過(guò)一番周折，老伯伯來(lái)到雪糕袋前，輕輕彎下腰，將雪糕袋撿起來(lái)放入旁邊的垃圾桶內。
這個(gè)動(dòng)作被我看在眼里，彎腰這個(gè)動(dòng)作就像一張照片卻永遠定格在我的心中，留在我的記憶里，成為一道永不磨滅的風(fēng)景。
留在的記憶作文4
他圓圓的臉，眼睛如清泉般清澈、明亮，幾絲留海格外引人注目，特別是他那醉人的微笑，更顯出他的清純、可愛(ài)，他就是我們英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)大山，城鄉少年手拉手”活動(dòng)中結識的一個(gè)山村小伙伴——張?chǎng)巍?/p>
說(shuō)他勤勞，一點(diǎn)也不假。我們剛到他家，他連忙邊沏茶邊說(shuō)：“我們這里就屬茶葉有名了，來(lái)，讓你們嘗嘗正宗的白云春毫�！闭f(shuō)完，兩杯散發(fā)著(zhù)清香的茶水便擺到了我們的面前。
平時(shí)，他什么家務(wù)都會(huì )干，像洗碗、洗衣服、掃地、抹桌子、、、、、、真是令我佩服不己。
每逢春天，他都會(huì )背著(zhù)竹簍和爸爸、媽媽一起上山去采茶。我想：張?chǎng)尾刹枰欢ê苁炀�，明年春天，我還會(huì )到那，和他一起上山采茶，那該多有趣。
說(shuō)他刻苦，可一點(diǎn)也不吹。和他的談話(huà)中，我得知他年年都被評上“三好學(xué)生”的稱(chēng)號，今年還考上了全班第三名，他們家的墻上貼滿(mǎn)了金燦燦的獎狀，而謙虛的他面對這滿(mǎn)墻的榮譽(yù)，不好意思地說(shuō)：”榮譽(yù)只代表過(guò)去�！�
說(shuō)他寬容、大方，那可是我親眼所見(jiàn)。那天，楊瑞倒水時(shí)，一不留神，杯子翻倒在地，“咣當”一聲，杯子摔碎了，初到別人家里就發(fā)生這樣的事，楊瑞心里不免的些不安，可令人意想不到的是，張?chǎng)尾坏珱](méi)有怪罪他，反而關(guān)心地問(wèn)：“你的手燙著(zhù)了嗎？”楊瑞懸著(zhù)心才放了下來(lái)。
這就是留有我心中記憶深處的他——張?chǎng)�，他的舉手投足、音容笑貌我都會(huì )牢記在心。
張?chǎng)�，我想對你說(shuō)：你的勤勞、刻苦、寬容、大方，我永遠都不會(huì )忘記，是你給了我勇氣、自信、鍥而不舍的力量。謝謝你！
山村交個(gè)新伙伴，寬容大方人人愛(ài)�？炭鄬W(xué)習也勤勞，留在我心最深處。
留在的記憶作文5
他，穿著(zhù)一身軍服，戴著(zhù)一頂軍帽；他，身體矮小，但有著(zhù)堅強意志；他，與我素不相識，卻給了我最一個(gè)最美的微笑。
體育課上，同學(xué)們干著(zhù)形形色色的事。羽毛球像一只小鳥(niǎo)，在空中飛來(lái)飛去，籃球拍打著(zhù)大地，“砰砰”不斷響起。我與伙伴在打羽毛球，球打過(guò)來(lái)了，遲鈍的我沒(méi)有接住，恰好落在一位拉著(zhù)貨車(chē)向前駛進(jìn)的老工人腳前，他停下來(lái)，緩慢的彎下腰，伸出那枯瘦的手，為我撿起了球，“謝謝！”，我立即說(shuō)道。
他剛起步要走，“咯噔”一聲，他的后腳跟被沉重的推車(chē)壓了一下，他迅速跳起來(lái)，兩手抱著(zhù)腳，又時(shí)不時(shí)地跺腳，嘴里發(fā)出輕輕地呻吟，眉頭擰成了一團，拳頭握得緊緊的！我凝視著(zhù)他，心里很是愧疚，想了很多：倘若我自己迅速的撿起球，這一切就不會(huì )發(fā)生，老工人也就少了這份疼痛。他看到了我擔心的神情，臉上擠出了一個(gè)堅強的微笑，對我說(shuō)：“沒(méi)事�！彪m然他那布滿(mǎn)溝壑的臉上不再顯得那么痛苦，但我知道他一定還很痛，并且那個(gè)堅強的微笑深刻地印在我的心里。
那微笑是那么的和藹，他給了我心靈的安慰，讓我看到了他的堅強，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了堅強和忍受。不論是疼痛還是困難、挫折，我們都要忍受它們，好似光明戰勝了黑暗。在許多時(shí)候，我們必須具備這種堅強的力量，他不僅可以讓我們戰勝黑暗，有時(shí)也可以化作寬容。
記得，那個(gè)最美的微笑。用一個(gè)美麗的微笑戰勝疼痛的折磨，好似光明戰勝了黑暗，而那微笑如陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照耀著(zhù)我的心靈。他深深地留在我的記憶中。
留在的記憶作文6
家里有個(gè)很大的書(shū)柜，最上面一層是我管的區域，好久沒(méi)動(dòng)這書(shū)柜了，上面已經(jīng)積了一層厚厚的灰。作完作業(yè)沒(méi)事干時(shí)，我習慣翻翻書(shū)柜，上面可是有許多的古董哦！
那天作完作業(yè)，我像往常一樣翻著(zhù)書(shū)柜，弄得我一手灰塵。突然發(fā)現書(shū)柜頂端有一個(gè)像語(yǔ)文書(shū)一樣大的黑盒子。
哦，我記起來(lái)了，這是我幼兒園時(shí)的寶貝基地呀！嘿嘿！看看我究竟放了點(diǎn)什么在盒子里面。
我小心翼翼地吹開(kāi)了灰，打開(kāi)了盒子。
我翻弄著(zhù)這些小玩意兒，不時(shí)發(fā)出一聲聲尖叫。當然，是欣喜的尖叫。
幾粒發(fā)霉的糖在右側。哦！這兩顆棒棒糖可是幼兒園老師獎的呀。記得這是用幾十個(gè)小紅花換來(lái)獎勵！當時(shí)我還說(shuō)要把它留一輩子呢！不僅如此，還要再傳給我的后代，甚至一直流傳下去！我真天真！我不禁感嘆到。
再看看那個(gè)。呵！這不是我在幼兒園里考得一百分超幼稚一加一口算試卷嘛！對了，當時(shí)我還對媽媽說(shuō)要把這張試卷留到上班時(shí)給老板看，說(shuō)不定他會(huì )讓我升職呢！到時(shí)候我要給媽媽、阿婆每人買(mǎi)一套大別墅呢！哈哈！
這不是我的小鞋子嘛！這可是我最喜愛(ài)的禮物，它可是阿婆給我的生日禮物。嗯好像是那時(shí)候爸爸說(shuō)這雙破了，然后沒(méi)經(jīng)我同意就扔進(jìn)了垃圾桶，我太傷心呢！乘爸爸睡午覺(jué)時(shí)撿起放進(jìn)箱里了！哈哈！
突然，我發(fā)現了幾張照片�！昂�，這不是我3歲時(shí)在香港拍得嗎？我整天睡覺(jué)，什么景點(diǎn)呀，簡(jiǎn)直是我的睡覺(jué)場(chǎng)所！爸爸都后悔把我帶了出來(lái)。這張是我們在澳門(mén)怕得，我們坐在懸崖上，當時(shí)我哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)恼諘r(shí)我還板著(zhù)個(gè)臉呢！討厭死了！怎么把本小姐寫(xiě)得那么丑……”
我突然望著(zhù)窗外，不由發(fā)現：這個(gè)世界多美好！生活留給我們的真是太多、太多……
留在的記憶作文7
縱使你受了一千次、一萬(wàn)次的委屈，也要相信：總有一朵花是香的，總有一種情誼是純潔的，總有一片愛(ài)心是真摯的。
——題記
往事有的如浮萍，隨波逝去；有的如樹(shù)根，深深扎在我心中。似水的往事中，我尤其忘不了那雙眼睛，那雙噙著(zhù)淚的眼睛。
那是個(gè)暑期的傍晚，我到距家不遠的公路上散步。路上塵土飛揚，這樣的環(huán)境里，我居然出來(lái)散步，實(shí)在傻得很。我正暗笑自己的愚，突然，視野中出現了一個(gè)衣衫襤褸的男孩，看上去十歲左右，滿(mǎn)臉的灰塵掩蓋不了他一身的疲憊。他坐在地上，惶恐的眼睛四處張望，流露出孤獨與無(wú)助，路人紛紛解囊相助。
世界上可憐的人還真多，該讀書(shū)的年齡卻來(lái)裝可憐，真是世道不古��！我冷笑了一陣。為什么接受人的施舍？人要的應是“不為五斗米而折腰”的傲骨。
那小男孩拿著(zhù)錢(qián)匆匆走了，我繼續向前走著(zhù)，走著(zhù)。
在一個(gè)拐彎處，我又看到了那個(gè)小男孩。不過(guò)，他手上多了幾個(gè)饅頭。他沒(méi)有吃，而是把它給了一個(gè)蓬頭垢面的瞎眼的老奶奶。老奶奶津津有味地吃著(zhù)，而他在一邊癡癡地看著(zhù)，銜著(zhù)手指。我愣住了……
原來(lái)，他討飯是為了養活他奶奶。我用我的冷漠低估了小男孩金子般的心靈，我的心霎時(shí)變得沉甸甸的。
世界上的愛(ài)有很多種，卑微的生命之間所體現出的愛(ài)更讓人動(dòng)容。不論何種愛(ài)，只要出自真心都是真摯高尚的。人與人之間不應該有歧視，應共建愛(ài)的家園。
至今，我都忘不了那雙惶恐無(wú)助的眼睛，那只銜在嘴里的手指……他深深地留在我的記憶中。
留在的記憶作文8
在我的書(shū)桌上，一直擺放著(zhù)三張照片，那是我剛出生時(shí)、一歲時(shí)、兩歲時(shí)在北京新時(shí)代照相館用膠片相機拍的三張照片�，F如今，雖然我已經(jīng)又拍了不計其數的照片，但看到那三張照片時(shí)仍然覺(jué)得溫暖。
不只是什么時(shí)候開(kāi)始，我們家再也不洗照片了，把拍攝的照片習慣存在了電腦里，只有想起來(lái)的時(shí)候，才打開(kāi)電腦看看以往的照片，久而久之，也就淡忘了。
記得有一次回老家，看到姥姥家的桌子上仍然擺放著(zhù)大大小小的相冊，他們還留著(zhù)洗照片的傳統。家人小聚，翻看早已泛黃的照片，大家心中忽然感覺(jué)到了溫暖。我當時(shí)給媽媽提議，“等咱們回家有機會(huì )時(shí)，把我們最喜歡的照片洗出來(lái)，也放到相冊里�！�
當我們回到自己生活的城市里，又開(kāi)始了各自的繁忙，早已把洗照片的事情忘到了爪哇國。從小到大的照片一直存在爸爸的一塊大硬盤(pán)里，直到有一天，硬盤(pán)里的照片都不見(jiàn)了蹤影，我們才又回想起曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現的諾言。一家人都很著(zhù)急，爸爸坐在電腦前垂下了頭，唉聲嘆氣；媽媽則在一旁嘮嘮叨叨：難道我們的青春就都丟了嗎？
這件事的發(fā)生讓一家人都不愉快，緊張了好幾天，看來(lái)這么多年的照片就不知緣由的沒(méi)了��！直到最后一周之后，爸爸興奮地告訴我：“專(zhuān)家把硬盤(pán)中的照片都恢復了，只是照片存的太多，爆盤(pán)了而已�！卑职值囊环�(huà)令我倍感欣喜，一家人的心情好了很多。于是我們精心挑選了幾十張照片，沖印出來(lái)做成了相冊�，F在又一次翻起相冊，仍能感受到在老家翻看的溫暖。
沖洗照片雖然麻煩，但這樣卻能加強對往事的記憶，勾起對往事的懷念。光與影中蘊含著(zhù)美好的生活片段，值得反復玩味。
國家大力倡導回歸傳統，不僅是國學(xué)的回歸，生活中的很多細節，一樣需要回歸傳統。
留在的記憶作文9
在我記憶的深坑中，隱藏著(zhù)許多事情，有傷心的，憂(yōu)愁的，高興的······但最多的還要數那些美好的事情了。今天我就挑一件出來(lái)與大家分享分享吧。
晚上，我躺在床上，獨自一個(gè)人享受著(zhù)美麗的夜空，慢慢的我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉······
“嘩啦啦，嘩啦啦——”這清脆又悅耳的聲音把我給吸引了。我往前一看，原來(lái)前面是一條小溪流。清澈見(jiàn)底的流水正溫柔地流向遠方，底下成簇的水草，像一個(gè)個(gè)美麗的少女，搖曳著(zhù)身姿，翩翩起舞。一群群小魚(yú)兒成了她們忠實(shí)的“粉絲”，圍著(zhù)她們團團轉，怎么看也看不夠�！皣W嘩”的水流再加上“叮咚”的山泉聲，仿佛在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。
突然，我的耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響，我抬頭一看，是一只可愛(ài)的小蜜蜂。我的目光跟隨著(zhù)這只小生物，來(lái)到了一個(gè)花的海洋。里面全是五彩繽紛，芬芳撲鼻的花朵，還有那辛勤的勞動(dòng)者——蜜蜂。我不由自主地邁出了步子，走進(jìn)了“花�！�，一群群的蜜蜂都朝我飛來(lái)，像是來(lái)迎接我這個(gè)遠道而來(lái)的客人。他們拿來(lái)了自己的勞動(dòng)成果來(lái)款待我，我被他們的熱情，被他們的勞動(dòng)精神感動(dòng)了，只好收下了這“見(jiàn)面禮”。
他們圍著(zhù)我，把我帶到了一個(gè)幽靜的荷塘。微風(fēng)輕拂著(zhù)一枝枝婀娜多姿的荷花，飄出一陣陣淡淡的清香。荷葉肩并肩密密匝匝地挨著(zhù)，遠遠望去整個(gè)荷塘仿佛一塊碧綠的陸地。我隱約看到荷葉上停著(zhù)幾只紅蜻蜓，這美麗的“小伙伴”為荷塘又增添了幾分色彩。
“叮鈴鈴——”鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中拖了出來(lái)，我揉了揉朦朧的睡眼，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
雖然我離開(kāi)了那美麗的地方，但那美好的回憶已經(jīng)留在了我的記憶深處了。
留在的記憶作文10
童年的記憶，是與同學(xué)們共同在操場(chǎng)上玩耍時(shí)的笑聲，童年的記憶，是與同學(xué)們值日時(shí)的抱怨，童年的記憶，是與同學(xué)們在同一片藍天下共同許下的誓言；童年的記憶，是與同學(xué)們在風(fēng)里雨里奔跑時(shí)矯健的身影；童年的記憶，是無(wú)數張試卷上批改過(guò)的痕跡·····童年的記憶，留在了球場(chǎng)；留在了教室；留在了食堂；留在了辦公室······留在了學(xué)校的每一個(gè)角落。而在我看來(lái)，童年的記憶，就是那張畢業(yè)照。
當小學(xué)畢業(yè)的半天前，大家都還在鬧來(lái)鬧去，一點(diǎn)都不嚴肅，不正經(jīng)，仿佛我們永遠都是一家人，永遠不會(huì )分開(kāi)似的。還在滿(mǎn)操場(chǎng)到處跑著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)、還像以前那樣和諧。這樣的日子，我卻高興不起來(lái)。至今，我已忘記畢業(yè)那天究竟發(fā)生了什么，最后一刻和同學(xué)們坐在教室是什么狀況，后來(lái)我又和大家說(shuō)了什么，甚至當天是笑著(zhù)還是哭著(zhù)，我也一概不知······只記得那天是陰天，太陽(yáng)透過(guò)云彩微微發(fā)光，只有慘淡的光芒。我抬頭仰望天空。過(guò)去的一幕幕又一次在我眼中浮現。我看著(zhù)操場(chǎng)上的五年級同學(xué)，我仿佛看到了我們的班長(cháng)、體委、學(xué)霸······漸漸地，我看到了我自己，我希望他們能珍惜這段時(shí)光。這張長(cháng)長(cháng)的畢業(yè)照時(shí)全年級一起照的，我也認識許多外班的同學(xué)，在這一刻，即使是外班同學(xué)，只要我看到也會(huì )感到特別親切。因為我們曾是一所學(xué)校長(cháng)大的，就像兄弟姐妹一樣�！昂却嬷�，天涯若比鄰”。我相信，無(wú)論分開(kāi)多久，距離多遠，只要我們的心連在一起，就還是最好的朋友。如今，聽(tīng)同學(xué)們告訴我，畢業(yè)那天大家都是笑著(zhù)揚長(cháng)而去的�，F在我才領(lǐng)悟，原來(lái)真正的離別是不需要淚水詮釋的。而是自然的微笑，才能表達對朋友、同學(xué)、老師的不舍，依戀之情。
我童年的記憶，僅僅留在了那卷長(cháng)長(cháng)的畢業(yè)照中。
留在的記憶作文11
雪花飄飄悠悠的落下，我騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕去，路過(guò)商店門(mén)口，我的腦海里浮現一個(gè)身穿綠色大衣拄著(zhù)拐杖的小女孩。
那是一年前的事了，雖然我們素不相識，然而，她在我有困難時(shí)熱情地伸出了援手，更讓我的心靈得到了凈化。
那天早上，我吃過(guò)早飯像今天一樣，便騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕去。只聽(tīng)“撲通”一聲，我立刻下車(chē)。哦！原來(lái)是一位拄著(zhù)拐杖，身穿綠色大衣的小女孩，倒在地上，我很想去扶她一把�？捎窒肫鸾诘膫魑模河幸恍埣踩�，專(zhuān)門(mén)在路上裝做摔倒的樣子。給過(guò)路人看，如果有人去扶她，就血口噴人說(shuō)是人家把她撞倒的。想到這我停下了腳步，是幫還是不幫，我心里產(chǎn)生了茅盾，算了還是不幫的好，要是她是那種人，我不但折了面子，還折了鈔票，想著(zhù)我騎上車(chē)，走了。
中午放學(xué)，我又騎著(zhù)自行車(chē)往家趕，只聽(tīng)“噔”的一聲，我向下一看，哦！車(chē)蹬掉了，我急忙下車(chē)去把它撿回來(lái)，可是我費了九牛二虎之力，也沒(méi)能按上�！靶枰獛椭鷨�？”我回頭一看，是一個(gè)跟我年齡相仿的小姑娘�！芭�！沒(méi)什么車(chē)蹬掉了！”“那我來(lái)幫你吧”說(shuō)完她拿起車(chē)蹬開(kāi)始按。我細細得打量著(zhù)她：一雙水靈靈的大眼睛，慈祥的面孔�！鞍春昧恕�，我掏出錢(qián)，她卻將我遞錢(qián)的手推了回來(lái)，還說(shuō)：“這點(diǎn)小毛病，我從來(lái)不要錢(qián)，我從小跟爹學(xué)修理自行車(chē)，好，也能掙來(lái)幾個(gè)錢(qián)，說(shuō)完便離去了，離去時(shí)她還囑咐我要幫助任何需要幫助的人，她離去時(shí)我才發(fā)現她手里的拐杖，原來(lái)她就是早上的小姑娘，我的臉羞得通紅。
雪飄飄灑灑的落下，對！她的靈魂像雪一樣純潔。望著(zhù)她的身影我仿佛看見(jiàn)一棵純潔、挺拔、生機勃勃的小綠樹(shù)。
留在的記憶作文12
他是一個(gè)善良、樂(lè )于助人，勇于拼搏的人。他有一雙水晶晶的小眼睛，一個(gè)平頭，他十分愛(ài)笑，走路懶懶散散的。
他是我最要好的朋友。
在一個(gè)寒冷的冬天，天陰沉沉的壓下來(lái)，空氣中夾雜著(zhù)一絲絲寒風(fēng)，我失望的走在回教室的路上，心里想：“明天就要周考了，我一點(diǎn)準備都沒(méi)有，回去怎么復習啊”正當我為周考發(fā)愁時(shí)，一只手拍拍我的肩膀說(shuō)：“你怎么了��？發(fā)愁什么呢？我回答說(shuō)：“明天就要周考了，我一點(diǎn)準備都沒(méi)有，這可怎么辦呀，他微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走，咱倆上去一起復習，我告訴你復習的好方法，保證能取得一個(gè)好成績(jì)”。我的心里頓時(shí)一陣暖流上心頭，他用友誼之情點(diǎn)燃了我的心，使我感到無(wú)雙溫暖。就這樣我們上了樓，回到教室，他坐到我旁邊拿著(zhù)一全解書(shū)，幫我把知識點(diǎn)劃下，讓我記憶完，然后他又考我，就這樣一遍又一遍，我感覺(jué)會(huì )了許多。他真是一個(gè)樂(lè )于助人的人��！
還有一次，我在考試前，忘記帶了筆袋，心里十分著(zhù)急，馬上就要開(kāi)考了，我手忙腳亂，突然鈴聲一響，監考老師發(fā)開(kāi)卷了，我更加緊張，心都好像跳到了嗓子眼上了，這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音引起了我的注意力，我扭頭一看，原來(lái)是他，他拉開(kāi)她的筆袋，拿出兩支筆給了我，頓時(shí)我松了口氣，我連忙向他說(shuō)謝謝，而他只是笑了笑。
他十分喜歡打籃球，每次到了大課間，他都要去打籃球，剛開(kāi)始，他打的.并不是很好，總有人取笑他，他沒(méi)在乎別人的嘲笑，反而更加頑強，最后經(jīng)過(guò)每次失敗的經(jīng)驗，他成為了籃球高手。
他身上的優(yōu)點(diǎn)還有許多，這些優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習，他不僅是我的好朋友，還成了我的榜樣，深深的留在我的記憶中。
留在的記憶作文13
這是我們班的一張集體照。我坐在綠茵場(chǎng)上，身后，凱旋而歸的足球小將們一個(gè)個(gè)振臂歡呼，像中了百萬(wàn)大獎一般，擺出了一個(gè)帥氣的pose。拉拉隊員使勁地揮著(zhù)手中的啦啦球，心里像吃了蜜一樣。隊長(cháng)朱宸久欽身穿彩色球衣，驕傲地揮舞著(zhù)代表我們班的彩旗。陳爸、朱爸舉著(zhù)標語(yǔ)——“四班四班，猛虎下山！”
在四年級“聯(lián)通·騎士杯”足球賽上，我們的“足球小子”從一開(kāi)始的業(yè)余教練、業(yè)余水平到一直過(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)到四分之一決賽。這次，我們的對手是以前在小組賽中以二比一的大比分領(lǐng)先我們的九班。這一次，我們發(fā)誓一定要一雪前恥，把九班淘汰。
比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)局，九班就發(fā)動(dòng)了猛烈地進(jìn)攻，向我方直壓下來(lái)。主力9號只身單刀，就虛晃過(guò)我方兩名球員。還好，我們的門(mén)將朱朱厲害，才挽回了危機。接下來(lái)，朱朱一個(gè)大腳，一下子踢過(guò)了半場(chǎng)，張楚瑞、余文博和劉奕楠三人用了“三角戰術(shù)”，配合得天衣無(wú)縫。最終，余文濤一腳大力破門(mén)，球好似一顆子彈，飛速沖進(jìn)了對方的球門(mén)。開(kāi)局才一分鐘多一點(diǎn)兒就進(jìn)了，我方士氣大增，啦啦隊歡呼著(zhù)，為足球小子們的精彩表現而歡呼起來(lái)。
又過(guò)了將近十分鐘，對方拿到了一個(gè)任意球的機會(huì )，我們一下子緊張了起來(lái)，心里都默默祈禱：他們千萬(wàn)別進(jìn)球。只見(jiàn)球在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，然后打到了門(mén)柱上，“哐”一聲，被擋住了。接下來(lái)，雙方一直僵持著(zhù)，直到上半場(chǎng)結束。
下半場(chǎng)，我方頻頻發(fā)動(dòng)猛烈攻擊，最終，由陳沐陽(yáng)打進(jìn)一球。2：0勝利9班。
賽后，就有了這張值得永久珍藏的照片。
騎士杯，是一種精神。小組賽，我們哭過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，也輸過(guò)。雖然最終與騎士杯冠軍擦肩而過(guò)，但騎士精神一定會(huì )在球場(chǎng)上不朽！
留在的記憶作文14
那片片的花瓣是我對你的思念，那陣陣的芬芳，是我對你的祝福。六月，梔子花盛開(kāi)的季節，六月，我們攜手共奮進(jìn)的時(shí)刻，六月，我們互擁道別的一月。讓我們手牽著(zhù)手，讓我們用心的把回憶留在我們的心中，我親愛(ài)的同學(xué)們。
三年的歲月，時(shí)光匆匆，匆匆的沒(méi)有留下一些足跡。
三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心的某一處，烙下了深深的痕印，也許你并未察覺(jué)，當到真正離別的那一刻，你才會(huì )發(fā)現，舍不得離開(kāi)的是你。那些和同學(xué)在校園里追逐打鬧，和老師在交流談心的畫(huà)面就會(huì )像電影一樣，在你的腦中重復上映，然后化作兩串晶瑩的淚珠，流下臉龐。讓我們留些回憶在心中吧……
枝頭上梔子花又要開(kāi)了，又要為我們奏起白色離別歌，朋友們，你們的心中有回憶嗎？有屬于我們花季、雨季的回憶嗎？讓我尋找那曾經(jīng)的回憶……
漫步在校園中，努力的記下校園里的一草一木；漫步在校園中，努力的記下每一個(gè)身影，每一張笑臉；漫步在校園中，努力的記下曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的每一件事。當你一個(gè)人拼搏的時(shí)候，拿出這些回憶，你會(huì )覺(jué)得生活可以這么美好。當你一個(gè)人孤單的時(shí)候，曬曬這些回憶，你會(huì )覺(jué)得有一種溫暖的感覺(jué)在心中。讓我們留些回憶在心中吧！
那片片的花瓣，是我們友誼的見(jiàn)證；那陣陣的芬芳，是我們所擁有的美好回憶。
讓我們留些回憶在心中。
留在的記憶作文15
十字路口的驚鴻一瞥，一個(gè)平凡至極卻令人為之動(dòng)容的身影深深刻畫(huà)進(jìn)我的記憶。
周末的下午，陽(yáng)光正好，清風(fēng)微涼，我騎自行車(chē)行走在回家的路上，恰逢紅燈，我便止步在市中心的十字路口。作為最繁華的地帶，形形色色的人流、車(chē)流，永無(wú)止息般穿梭而過(guò)，鳴笛聲不絕于耳。就在這時(shí)，我眼角的余光注意到了站在路邊的他。
那是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，略微有些胖的中年男人，他穿著(zhù)商場(chǎng)工作人員的紅色馬甲，左手抱著(zhù)一大摞花花綠綠的商場(chǎng)促銷(xiāo)傳單，在十字路口忙著(zhù)向行人發(fā)廣告單。他的外貌并不如何引人注意，除了他身上的紅馬甲。他的職業(yè)實(shí)在說(shuō)不上高尚，然而，他忙碌著(zhù)發(fā)廣告的動(dòng)作，像是一枚小石子落入我的心湖，漾起我心中的漣漪。
他就那么站在那兒，面對著(zhù)從他面前走過(guò)的一個(gè)個(gè)行人，極迅速地從那一大摞傳單中拿起一張，向他面前的行人遞過(guò)去，同時(shí)，深深的對行人彎下腰，動(dòng)作干脆而誠懇，面朝地面，彎下的腰呈九十度。之后，他每遞出一張傳單，便對著(zhù)過(guò)路的行人行一個(gè)標準的鞠躬禮。有的人隨手接過(guò)，過(guò)后又毫不在乎的扔掉；有的人視若無(wú)睹地走過(guò)，直接忽略了他舉起的手和彎下的腰，似乎他根本沒(méi)有出現在他們身邊，然而，他的臉上卻根本沒(méi)有一絲氣餒和松懈，每一個(gè)發(fā)傳單和鞠躬的動(dòng)作依舊是那般虔誠。
綠燈亮起，我抬踩下自行車(chē)的踏板，將他深深彎下的腰留在身后。
我曾見(jiàn)過(guò)許多發(fā)傳單的人站在路邊，對過(guò)路人遞出他的傳單，并伴隨著(zhù)一句毫無(wú)感情，重復了無(wú)數次的套話(huà)，但在我心里，他們話(huà)語(yǔ)中的誠懇卻遠遠比不上他那一個(gè)無(wú)言的鞠躬。
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