留在記憶深處的人作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的留在記憶深處的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在記憶深處的人作文1
在我記憶的檔案里，保存著(zhù)許多人物的生平事跡。有些人的姓氏我已經(jīng)遺忘了。但有一個(gè)人至今回蕩在我的腦海中。
又是一天下午，我走過(guò)樓梯，一看地面說(shuō)：“咦？樓梯怎么變干凈了？”真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，以前不都是灰塵滿(mǎn)地的嗎？只要一起風(fēng)，整個(gè)樓道里都彌漫著(zhù)一層濃厚、嗆人的塵霧。而今天怎么變得這么干凈呢？我向四周看了看，并沒(méi)有發(fā)現清潔的人員，于是，像往常一樣回到了家里，接下來(lái)的幾天里，我多次從樓道里經(jīng)過(guò)，總會(huì )發(fā)現樓道不是被人掃過(guò)就是被人拖過(guò)。禁不住好奇心的驅使，我決定親自做個(gè)調查。
那天早上，我早早的起床。蹲在樓道的角落里，靜靜的等待著(zhù)那個(gè)神秘的好人。等著(zhù)等著(zhù)，不覺(jué)倦意涌來(lái)，不一會(huì )兒，我就睡著(zhù)了。也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，這時(shí)，樓道里又傳出了“嘩——嘩—”的聲音，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，打起精神，三步并作兩步跑到樓上，只見(jiàn)一位六十多歲的老奶奶，上穿棗紅色外套，下穿黑色褲子，瘦削的臉上刻著(zhù)一道道皺紋。她彎著(zhù)腰，拿著(zhù)笤帚，雙腿微弓，正在有力地揮動(dòng)著(zhù)。她一個(gè)臺階一個(gè)臺階往下掃，樓道里的塵土飛揚，老奶奶卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有休息的意思。
原來(lái)是她一直在維持著(zhù)我們這個(gè)樓道的衛生，怪不得這幾天來(lái)樓道這么干凈。我好奇的迎上去，“奶奶，你這一個(gè)月能掙多少錢(qián)？”奶奶抬起頭來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，掙啥錢(qián)呢，這是我們自己每天經(jīng)過(guò)的地方，把它打掃干凈一些，從這里經(jīng)過(guò)不是會(huì )更舒心嗎？我呀，是閑著(zhù)沒(méi)事，就全當鍛煉身體吧！”。我驚愕了，在“錢(qián)”字當頭的今天，居然還有主動(dòng)為大家做些好事的人，哎！我怎么說(shuō)話(huà)這么莽撞呢？想到這里，我紅著(zhù)臉說(shuō)：“奶奶，對不起，我……我……”“孩子，我知道你想說(shuō)什么，沒(méi)什么，去吧！孩子！”說(shuō)完，繼續揮掃著(zhù)她手中的笤帚。我也悄悄從家里拿來(lái)了笤帚，開(kāi)始幫奶奶一起掃起來(lái)……后來(lái)，在和她的交流中，我才知道她姓陳，是新搬來(lái)的.。
從那以后，每次從樓道經(jīng)過(guò)，我都會(huì )提醒自己，不要隨便扔垃圾，并且在樓道里貼上了標語(yǔ)：“為了我們共同的家園，請注意樓道衛生”。
留在記憶深處的人作文2
在我的記憶深處，一直有一個(gè)人。這個(gè)人在我的眼里，她既無(wú)私，又偉大。她會(huì )在我失敗時(shí)，給我鼓勵;在我悲傷時(shí)，給我快樂(lè );在我最需要時(shí)，能夠挺身而出!這個(gè)人就是我的母親!
還記得那天下午，天空布滿(mǎn)了烏云，不一會(huì )兒下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花�？耧L(fēng)開(kāi)始大作，那情景仿佛是“老天爺”在傷心地哭泣一般。我沒(méi)帶傘，也沒(méi)雨衣�？礃幼右鹊接晖Ａ瞬拍芑丶�。
我站在校門(mén)口一個(gè)雨淋不到的地方，眼見(jiàn)同學(xué)們要么有雨傘，要么有雨衣，再要么有家長(cháng)來(lái)接。我不禁想起了家里的現狀：爸爸這個(gè)星期當主班，現正在官塘供電所上班，離家幾十里路程，不可能打老遠的跑過(guò)來(lái)接我回家;而媽媽呢?她生病了，身子很虛弱，正在家里躺著(zhù)呢。反正我也沒(méi)指望過(guò)誰(shuí)來(lái)接我回去。想到這，不爭氣的眼淚潸然落下……
就在整個(gè)校園幾乎只剩下我一個(gè)人時(shí)，那“老天爺”還在不停地哭，而且還哭的更加厲害。我正納悶：這“老天爺”莫非是要哭到明天天亮去?就在我快要絕望的時(shí)候，在校門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——是我媽媽!
只見(jiàn)她右手打著(zhù)一把傘，左手拿著(zhù)一把傘，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃�？吹竭@里，我的眼淚又來(lái)了。為了不讓媽媽發(fā)現我哭了，我趕緊用衣袖抹去眼淚，低著(zhù)頭跟隨媽媽一起走在回家的路上。
這一路是我有史以來(lái)花的時(shí)間最長(cháng)的回家路，因為雨太大，媽媽生病了，路走得很慢，幾乎是走兩步歇一步，等到回家，媽媽渾身上下全濕透了，而我還一點(diǎn)兒也沒(méi)淋著(zhù)。打那天起，媽媽的病情更加嚴重了……
母親為了我，不惜用自己的健康換來(lái)兒子幸福的舉動(dòng)，常留在我的記憶深處。如果說(shuō)母親是雨露，我就是小草，我在雨露的滋潤下快樂(lè )成長(cháng);如果說(shuō)母親是大樹(shù)，我就是花苞，我在大樹(shù)的呵護下安全成長(cháng);如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，我就是樹(shù)苗，我在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng);如果說(shuō)母親是雌鷹，我就是雛鷹，我在母親的養育下幸福成長(cháng)!
母親對我的愛(ài)如同春風(fēng)一般那樣柔和;如同夏風(fēng)一般那樣涼爽;又如同冬日那樣溫暖�？傆幸惶�，我會(huì )飛出母親的懷抱。但我永遠也飛不出母親那充滿(mǎn)愛(ài)的天空!
留在記憶深處的人作文3
有一顆心時(shí)刻牽掛;有一種愛(ài)沁人心脾;有一種情深似大海。這就是母愛(ài)。
初春早晨的陽(yáng)光就是燦爛，把這個(gè)對被窩如初戀的我也給喚醒了�！摆s緊起床，要不然遲到了!”媽媽在外頭喊著(zhù)，好煩!
“等等，出門(mén)要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道嗎?”我沒(méi)趣的應了一聲，“老太婆”又開(kāi)始嘮叨了，真煩!
洗簌完后，便趕忙去上學(xué)了。今天是英語(yǔ)早讀，使我這個(gè)對英語(yǔ)頗感興趣的小子讀勁十足。上午的課上得很快，也許是因為天氣的緣故吧，不久就到了放學(xué)時(shí)間。天空中烏云密布，看樣子要下雨了。
不一會(huì )兒，下課鈴聲響了。比那流行音樂(lè )還要悅耳，比那經(jīng)典音樂(lè )更國粹，比那搖滾樂(lè )更令人激動(dòng)，班上同學(xué)一窩蜂地沖出教室。
望著(zhù)那瓢潑似的大雨，聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的雨聲拍打著(zhù)地面，濺起一支支“利劍”，我傻了：“早晨沒(méi)帶傘，這可怎么回家呀?”我向四處望了望�？匆�(jiàn)那些冒雨來(lái)接孩子的家長(cháng)，心中萬(wàn)分焦急。
“看著(zhù)別人干嘛?我來(lái)接你回家�！币粋�(gè)熟悉的聲音附和著(zhù)甜美的微笑在我耳邊響起，只見(jiàn)她撐起雨傘，正向我走來(lái)。此刻的我，猶如黑暗中尋到光明一樣，跟隨母親一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一陣狂風(fēng)，那雨更加肆虐了，簡(jiǎn)直讓人寸步難行。媽媽右手撐著(zhù)傘，左手將我緊緊摟住，生怕我受到什么傷害似的�！帮L(fēng)太大，我把傘往你那邊挪點(diǎn)吧�！碑敃r(shí)的我還太小，沒(méi)聽(tīng)懂?huà)寢尩囊馑肌?/p>
不一會(huì )兒，雨停了。媽媽牽著(zhù)我，摸摸我的后腦勺，就這樣一步一步地走著(zhù)，走著(zhù)，消失在人影中……
事情雖然已過(guò)多年，但您那甜美的微笑，柔和的話(huà)語(yǔ)，輕輕的撫摸，伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。您的悉心照顧，您的嘮叨，您的愛(ài)……不知多少年后還有誰(shuí)能像您那樣的關(guān)心我，又有誰(shuí)能像您這樣愛(ài)護我呢?
母親，您為我撐起的一片藍天，您把愛(ài)裝在出門(mén)前的一聲聲叮嚀里;您把愛(ài)織進(jìn)千針萬(wàn)線(xiàn)的毛衣里;您把愛(ài)寫(xiě)在一年四季的牽掛里。母愛(ài)永遠留在我的記憶深處，我要用自己的一生來(lái)回報媽媽的愛(ài)!