溫暖的記憶作文(通用11篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的記憶作文1
時(shí)間匆匆忙忙消逝，時(shí)過(guò)境遷，可我現如今品味起那了解的玉米饅頭的味兒，仍忘不掉您在刮大風(fēng)那一天，帶來(lái)我深深地的溫暖。
我略微地睜開(kāi)眼，自身從床邊站起來(lái)，打過(guò)一個(gè)大呵欠，怔怔立在那里�！靶邢x(chóng)，總算睡醒了�！崩牙演p輕地趕到我周?chē)�，溫柔地給我穿上衣服。兒時(shí)一直跟姥姥住，爺爺去世的早，姥姥是那時(shí)候我熟悉的人了。
我慢悠悠地刷牙漱口、潔面，姥姥在廚房里提前準備早餐的響聲傳到耳中，每天都那樣�？墒墙裉煳覅s發(fā)覺(jué)有點(diǎn)兒不一樣，窗子閉著(zhù)，窗前隔三差五地傳出“哇哇哇…”的響聲�！袄牙�，窗前是啥響聲呀？”姥姥回答：“昨晚天氣預報說(shuō)了，今日會(huì )刮大風(fēng)，想不到如今就剛開(kāi)始刮了�！憋L(fēng)大？年幼的我卻沒(méi)什么定義。
早餐迅速搞好了，我坐著(zhù)飯桌前，有熱呼呼的小米粥，熱騰騰的水煮玉米，黃燦燦的炒蛋牛羊顆顆的辣椒，姥姥笑瞇瞇地看我，希望孫子歡歡喜喜地吃下她做的早餐。但我不知怎的，吃完兩口忽然詢(xún)問(wèn)道：“姥姥，玉米饅頭呢？”“你瞧我這記憶力，孫子說(shuō)的都忘了，明日一定在街上買(mǎi)、一定買(mǎi)�！崩牙�。我猛然驕縱地進(jìn)行性子來(lái)：“不好！姥姥坑人，你昨日也那么說(shuō)的，現在我就需要吃！”說(shuō)罷，擱下碗便不想吃飯了�！斑@···這，好···好，姥姥如今就在街上讓你買(mǎi)，你需要乖乖吃飯，全是姥姥不太好�！崩牙训拖骂^叨嘮著(zhù)：“唉！人老了，記憶力差了…”邊說(shuō)邊慢吞吞地邁開(kāi)家門(mén)口。
雖然我一時(shí)的驕縱獲得了考慮，但過(guò)了一會(huì )兒，不知道為什么內心有點(diǎn)兒不對勁覺(jué)得：對呀，姥姥常說(shuō)她年齡大了哪些的，父母也跟我說(shuō)姥姥年齡大了，不必頑皮，多聽(tīng)姥姥得話(huà)，可我剛才…我一下子內心很不是滋味，外邊正刮著(zhù)風(fēng)大呢。因為我無(wú)心用餐了，趴到窗邊靜靜地等待姥姥回家，說(shuō)白了的“村街”離村會(huì )有二三里路。
可我等你了不知道多長(cháng)時(shí)間，姥姥都沒(méi)回家�？偹阋�(jiàn)到了解的王大伯從村頭向我們家奔來(lái)，我還不等他張口問(wèn)，王大伯搶鮮講到：“風(fēng)那樣大，你怎么能讓你奶奶外出呢？她在村頭摔了一跤，腿腫了沒(méi)法行走，大伙兒把她送入村衛生站了，你奶奶臨去衛生站前還叫我將這一帶來(lái)你。唉！你這小孩�！蓖醮蟛f(shuō)著(zhù)拿給我一個(gè)紙包裝，里邊是三個(gè)玉米饅頭，包裝袋都早已磕破了，可里邊的餅仍一些濕熱，我猛然淚流滿(mǎn)面。
姥姥，感謝您，我無(wú)法想象您干瘦的身體在風(fēng)大中掙脫的場(chǎng)景。由于我的驕縱讓您整整的住了一個(gè)星期院。假如歲月可以重新來(lái)過(guò)，姥姥我向您確保，您的孫子再也不能驕縱了。不知道什么時(shí)候風(fēng)里漂著(zhù)溫暖的玉米饅頭香！
溫暖的記憶作文2
盈盈燈火間，一種愛(ài)帶來(lái)的溫暖將我籠罩，驀然回首，溫暖的記憶又縈繞心頭。
——題記
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅�！蔽矣浀媚堑蛄闫扑榈倪^(guò)往，如同一顆顆碎片，又重新拼湊，拼湊出一場(chǎng)愛(ài)的吻合。
那年桃花芬芳之時(shí)，是我最溫暖的記憶。那是屬于我和奶奶的記憶，那段時(shí)光，想起來(lái)就很美。
奶奶心靈手巧，尤其在飯菜方面可謂高人一等。我就是奶奶身后的小跟班，但更是一個(gè)大饞蟲(chóng)，總期待著(zhù)奶奶做出不同花樣的美食。我最?lèi)?ài)吃奶奶做的年糕，現在想來(lái)也要流口水，那可真是色香味俱全，用手輕輕觸碰，是一層金黃的酥皮，咬開(kāi)后是卻又甜又黏，纏在你的牙縫中，唇齒留香。
也就是那一年春天，又到了吃年糕的時(shí)候，奶奶打了數十次電話(huà)催我回家去吃，可我都沒(méi)放在心上，最后無(wú)可奈何，只好騙她說(shuō)功課太多，忙不過(guò)來(lái)了；電話(huà)那頭的奶奶什么也沒(méi)說(shuō)，便掛了電話(huà)。我頓時(shí)覺(jué)得罪惡感深重，我欺騙了奶奶，她以前說(shuō)過(guò)，“二月二，龍抬頭”時(shí)是必須要吃年糕的，我當時(shí)笑話(huà)她，說(shuō)她迷信，奶奶卻一臉慍色，說(shuō)我不懂事，一定要讓我吃。我翻了翻日歷，還真是二月二了，該回去么？算了，少吃一次又能怎么樣，這么遠的路，我回去就為了吃個(gè)年糕么？反正以后機會(huì )多的是，這一次就算了吧。我自言自語(yǔ)的，竟也變得心安理得。
到了中午，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然聽(tīng)到了媽媽在叫我，我出門(mén)一看，竟然是奶奶！我不知如何面對奶奶，這么遠的距離，她又是如何走來(lái)的，我更不敢想象奶奶路途上艱辛。只見(jiàn)奶奶一進(jìn)門(mén)，就把袋子高高地掂起，我一看，呀！是年糕，我最?lèi)?ài)吃的年糕。奶奶很快地將那凝聚著(zhù)她愛(ài)心的年糕送到了我手上，說(shuō)這是老一輩的傳統，不吃年糕這一年運氣都不會(huì )太好。我接了過(guò)來(lái)，看到奶奶轉身離去的背影，一陣心酸間雜一陣溫暖，涌向了我的心里。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！边@種事可千萬(wàn)不要發(fā)生啊，我還沒(méi)有好好體會(huì )到奶奶濃濃的溫暖，怎么舍得她離開(kāi)？一天傍晚，我騎車(chē)從那里經(jīng)過(guò)，雖然已看不到奶奶的身影，但是那些事仿佛又在我腦海里重演。我騎車(chē)漸漸遠去，回頭看到了那盈盈的燈火，一種突如其來(lái)的溫暖再次把我籠罩，驀然回首，還是無(wú)法忘記過(guò)去的溫情。
現在想起來(lái)，也是好暖，好暖……
溫暖的記憶作文3
老師講完最后一道題，終于滿(mǎn)意地留作業(yè)離開(kāi)。我收拾完書(shū)包，穿著(zhù)雨衣向車(chē)棚走去。天已然黑透，濃密的雨點(diǎn)打在雨衣上，發(fā)出“啪啪”的無(wú)序聲，一如此時(shí)我凌亂的心情。今早快到校時(shí)，自行車(chē)后胎突然沒(méi)氣了；尚未為此釋?xiě)�，又意外受到數學(xué)老師的批評，可謂“屋漏偏逢連夜雨”。注定是一個(gè)凄寒神傷的夜晚！
為縮短歸程，我踏上一條冬季少走的小徑。經(jīng)過(guò)幾盞稀疏的路燈后，我看到路口的修車(chē)棚依然亮著(zhù)燈，里面依然坐著(zhù)那位孤獨的老者。我知道他從去年開(kāi)始在這修車(chē)的，不過(guò)我永久牌自行車(chē)質(zhì)量還可以，一直沒(méi)有光顧他。我下意識地摸了一下口袋里僅剩的兩個(gè)硬幣，心一橫，推車(chē)走了進(jìn)去。
我故作鎮定地喊：“老板，修車(chē)！”他抬起頭，只說(shuō)了一句“現在讀書(shū)真辛苦呀，這么晚才放學(xué)”，就開(kāi)始給我修了。
他拍了幾下車(chē)胎，說(shuō)：“車(chē)胎被扎破了，需要補胎！”果然，在他的指示下，我看見(jiàn)車(chē)胎上扎了一枚褐色的釘子。他熟練地把車(chē)子倒過(guò)來(lái)，用鉗子拔掉釘子，剝下車(chē)胎準備補胎。我心里想，先補好再說(shuō)，他收費貴的話(huà)就讓他記賬，明天再還，來(lái)個(gè)先斬后奏。如果先問(wèn)錢(qián)再說(shuō)沒(méi)錢(qián)，我就失禮了。這么一想，我也就釋然了。
突然我想到，和他套關(guān)系，沒(méi)準他會(huì )少要一些錢(qián)。于是，我假裝關(guān)切地問(wèn)：“天這么冷，這么晚了，幾乎沒(méi)客人，您怎么也不回家呀？”我發(fā)現他熟練的動(dòng)作稍微遲疑了一下，嘆口氣說(shuō)：“再等等！你不就是我的客人嗎？生意是守出來(lái)的。辛辛苦苦一輩子，沒(méi)想到一退休就被人家嫌棄，成了吃閑飯的人！在家還不如在這自在�！蔽覜](méi)想到話(huà)題竟這般沉重，就不敢多說(shuō)。不過(guò)轉念一想，壞了，他得要多少錢(qián)呀？
在我忐忑不安中，他修完了，我也在等他的宣判。只聽(tīng)他說(shuō)：“沒(méi)有換東西，你拿一塊錢(qián)就可以了�，F在天也晚了，快回家吧，我也要收工了！”我不敢相信自己的耳朵，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭，于是趕緊掏出一元錢(qián)，連聲道謝，騎上車(chē)子快速消失在夜幕里……
爸爸聽(tīng)完我的話(huà)說(shuō)：“兒子，你遇到好人了！兩個(gè)月前我的自行車(chē)也補過(guò)胎，一個(gè)小洞，收了我20元呢！”
突然，我整個(gè)人都被溫暖包圍著(zhù)。真是一個(gè)溫暖怡情的夜晚！
溫暖的記憶作文4
每個(gè)人都知道季節就是一年里的某個(gè)有特點(diǎn)的時(shí)期。我有對我的生命季節的感悟與體會(huì )。
春天里的溫暖笑容
還沒(méi)到春天，暖暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)就會(huì )使人變得懶散起來(lái)，沒(méi)有一些壓力還真想天天睡上一場(chǎng)午覺(jué)。但我語(yǔ)文老師卻顯得格外精神，似乎想給我們做個(gè)榜樣。他總是早早的來(lái)到教室為先到的同學(xué)們先上一堂早讀課。而下午他總是一貫的清了清嗓子高聲說(shuō)到：“都醒醒，春天的你們應該充滿(mǎn)朝氣，努力向上�！�
我最喜歡的就是來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室，或許是和同學(xué)一起搬作業(yè)進(jìn)來(lái)的，而老師總會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“辛苦了！”我的臉上就洋溢著(zhù)笑容“這趟作業(yè)沒(méi)有白搬�！被蛟S也只有春天才有這份心與老師交流吧。
夏天里的父子情深
現在想想，每到夏天，我就興高采烈。因為這是我與父親在一起最長(cháng)久的時(shí)候。
平常，父親總要出差，一個(gè)星期在家也不過(guò)一兩天。但一到夏天，父親在家的時(shí)間就長(cháng)了，而我最喜歡和父親比賽吃西瓜，一起散步，一起打水漂。父親一個(gè)石頭能打七八個(gè)水漂，我一個(gè)石頭“撲通”一下就掉到水里了，此時(shí)父親就耐心的教我技巧……
久而久之我長(cháng)大了，這樣的事也越來(lái)越少，但到現在我依然清楚的這段美好的時(shí)光。
秋天里的隨風(fēng)而去
一到秋天，我仿佛就能聽(tīng)到小伙伴們對我的叫喊：“一起騎自行車(chē)吧！”
在颯爽的秋風(fēng)下，我與伙伴們悠閑得騎著(zhù)自行車(chē)，瀟灑的互相呼應著(zhù)，騎到鄉下，在一泓湖水邊玩著(zhù)打水漂，欣賞著(zhù)風(fēng)景，又繼續向前騎，一直騎到快不認識的地方時(shí)才調轉車(chē)頭依依不舍的騎著(zhù)回家的路。
夜晚則一起聚在小公園里打籃球，雖然我一直輸的很慘，但現在我已經(jīng)慢慢失去了對伙伴們的記憶。因為他們都漸漸遠離開(kāi)了我，走向高中了。
冬天里的心滿(mǎn)意足
對于冬天，我一直都沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得冬天在短短一瞬間就消失了，或許是下雪的時(shí)候太少了，而我總覺(jué)得只有下了雪才到了冬天。
每次一下雪我最先想到得就是小學(xué)門(mén)口要開(kāi)始賣(mài)海棠糕了，我每次早早的趕到買(mǎi)下四個(gè)海棠糕，然后飛奔著(zhù)往家趕。因為外婆愛(ài)吃，而海棠糕只有熱的才好吃。吃完后，胃暖暖的，聽(tīng)外婆講一些她小時(shí)候的故事，心滿(mǎn)意足的過(guò)完了一下午。
這就是我的“季節”，我的童年和我心中最美好的留念與感悟，每次想起，都覺(jué)得暖暖的。
溫暖的記憶作文5
在面對人生這一條曲折的路，總會(huì )因為挫折、困難而心灰意冷，但也總會(huì )有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。
作為一名學(xué)生，我面對的最多的是文字、數字和字母。當每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落中時(shí)，不知不覺(jué)便背起了悲傷，原因是一場(chǎng)考試。悲傷、后悔沖擊著(zhù)我，不敢回應老師殷切的目光，不敢面對殘酷的分數，更不敢面對日日夜夜，為我辛勞、擔憂(yōu)的母親，心已冷，意迷茫。
雖然是這樣可怕的分數，善良和藹的母親還是用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我，告訴我，我已經(jīng)很棒了。那如流水般的話(huà)一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時(shí)晴朗了許多。夜深了，萬(wàn)籟俱寂。居然母親沒(méi)有責怪我的意思，但為了彌補這次過(guò)失，必須更努力。我挑燈夜戰著(zhù)。
霎時(shí)，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發(fā)炎了！我頓時(shí)不知所措，這是什么時(shí)候受傷的？我下意識地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著(zhù)我的耳垂，將藥水一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上，小心翼翼，時(shí)而還會(huì )為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過(guò)來(lái)的自己拿起隨手帶來(lái)的試卷思考起來(lái)。媽媽在很細致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來(lái)。
不知過(guò)了多久，我抬起頭來(lái)，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)母親經(jīng)歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無(wú)聲息地落在床邊，也落在了我原來(lái)平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發(fā)現，不安地拭去她那失態(tài)的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著(zhù)我壓力極大的神經(jīng)，無(wú)奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分數讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負擔。她很在意我的分數，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來(lái)包容我這顆易碎的心。
母愛(ài)如山，堅強而偉大;母愛(ài)似水，柔情又體貼。
那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅強，給了我隱形的翅膀。帶我飛過(guò)荊棘，飛過(guò)絕望;那顆淚，是愛(ài)，是溫暖！
溫暖的記憶作文6
你最溫暖的記憶是什么?有人說(shuō)，是下雨天里的一把傘;有人說(shuō)，是寒冷天里的一絲溫情;有人說(shuō)，是大伏天里的一絲清爽;有人說(shuō)……而我最溫暖的記憶，卻是母愛(ài)。母愛(ài)就像一條路，而我，是走在這條路上的旅行者。
下課鈴聲響了，太陽(yáng)落下了，昏鴉歸巢了，而我，也要回家了。我獨自走在夕陽(yáng)下的小路上，冥冥的，默默地想著(zhù)：母愛(ài)是什么?而母愛(ài)的表現方式又是什么?為什么想不出來(lái)?是母親不愛(ài)我嗎?是我沒(méi)有感受過(guò)母愛(ài)嗎?不，都不是。那又為什么會(huì )如此百般苦想都想不出來(lái)呢?沒(méi)人知道。
就這么想著(zhù)，想著(zhù)，我已走到了路的盡頭，回了家。我徑直走入屋內。桌上早已擺好了母親用溫水洗過(guò)的蜜桃，香氣撲鼻。那香氣如同水一般，溢滿(mǎn)了這個(gè)面積僅有10平方米的小屋。咬上一口，啊，好甜，就如同母親對我的愛(ài)一般濃郁，這，就是母愛(ài)的味道嗎?
許久，天上繁星漫布，圍著(zhù)月兒聽(tīng)著(zhù)那令人陶醉的故事，夜幕悄然落下。咚咚咚，母親推開(kāi)門(mén)來(lái)，手里端著(zhù)一碗普洱蓮子粥，放在桌上，我不輕意的“嗯”了一聲，母親便出去了。我停下了手中的筆，轉眼一看，碗上貼著(zhù)一張便條，寫(xiě)道：“孩子，學(xué)習也不要太累，喝碗粥，休息一下，要勞逸結合�！�
啊，那一刻，我如夢(mèng)初醒，原來(lái)母愛(ài)的表達方式便是這香甜的蜜桃，這濃郁的蓮子粥，這叮囑滿(mǎn)滿(mǎn)的便條嗎?我奔出門(mén)外，追上母親，想要去驗證這一切。
“你怎么出來(lái)了?這么快就喝完了嗎?再要一碗是嗎?別急，媽給你盛去，等著(zhù)�！本驮谌ヅ蹲飞夏赣H那一刻，母親回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道。啊!那一刻，我恍然大悟，這，就是母愛(ài)啊，這，就是那普通而又不普通的母愛(ài)啊!
我失控地向母親撲去，緊緊抱住母親，流下了眼淚，感動(dòng)的眼淚......
母愛(ài)，恰如一條路，而我們，是走在這條路上的旅行者。我們到處游玩，盡情享受，卻在不知不覺(jué)中，忘了感恩。而我們現在要做的，拾起這感恩的心，去感恩天下�；蛟S，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間還有很長(cháng)，最后去感恩也不遲，但可能當你想感恩時(shí)，就沒(méi)有機會(huì )了。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養，而親不待......
溫暖的記憶作文7
我不知道，這一生的彼此遇見(jiàn)是從何修得的緣分。只是相信，既然上帝精心安排，我們也定要珍惜這相濡以沫的情感，相互扶持倚靠，不辜負以“姐弟”二字牢牢鎖緊的守望，不湮沒(méi)曾經(jīng)的、持續的、永遠的那些溫暖的記憶。
你不曾知曉，你的“出場(chǎng)”于這個(gè)大家庭而言就如冬日的煦陽(yáng)，在寒凍中溫熱著(zhù)所有人的心頭。你的一點(diǎn)一滴成長(cháng)，都在家人們深情目光的見(jiàn)證下。還記得在家門(mén)口初學(xué)步，你的一對小腳丫在綠茵地上歡快而蹣跚地踱著(zhù)小碎步；還記得你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我輕輕捏著(zhù)你粉嘟嘟的臉頰，滿(mǎn)懷期待地教你叫聲“姐姐”；還記得我環(huán)抱你瘦小的身體，湊近火爐取暖……幼時(shí)時(shí)光不復返，而今你可否憶起那最簡(jiǎn)單的年月、最純真的我們？
學(xué)齡前的你長(cháng)期住在你的爺爺奶奶——我的外公外婆家，并不常見(jiàn)到你的父母。由于老人們身體孱弱，因而我的父母也擔起了照顧你的責任。外出散步時(shí)你總借口“腳酸”讓父親久背你不放；母親也對你傾盡疼愛(ài)，時(shí)常抱你四處游戲。那時(shí)調皮得令人頭痛不已的你也總喜歡仗著(zhù)弟弟的“特權”欺負我，弄出一系列讓人手足無(wú)措的惡作劇。我承認，那時(shí)自己真的羨慕嫉妒過(guò)你，也許因為我的孤獨童年遠不比你的歡樂(lè )，抑或因為自己從未像你那樣站在家人關(guān)注的焦點(diǎn)和獲得滿(mǎn)溢的愛(ài)。于是我們之間并不曾少有爭吵取鬧。
可是，我印象最深的還是你的可愛(ài)、你的好。曾經(jīng)，你在傍晚時(shí)分總嚷著(zhù)讓我騎單車(chē)載你出行，而坐在后座的你總是出奇的乖，難離難舍地拉著(zhù)我的衣角……也記得在湖光山色的勝景中，你的小手緊扣著(zhù)我的手，眼眸里飛揚出瑰麗清亮的色彩，在我腦海中揮毫著(zhù)關(guān)于“幸�！钡南胂�。
如今，同在一個(gè)城市的我們每回見(jiàn)面的機會(huì )都成了難得的盼望。我太想聽(tīng)你清脆的童聲多喚一聲“姐姐”，太想再看一次你做鬼臉的模樣，太想多一些時(shí)間細辨你成長(cháng)的變化。八年了，我們在同一片碧云天、黃葉地里同呼吸、共成長(cháng)。你注定是我的天使，讓我全心全意地去愛(ài)與守護。那些溫暖的記憶，你的善良與淘氣以及我的相依相隨，足以證明此生此世我們要一直相偎依，卻似彼時(shí)，浪漫地蹉跎。
溫暖的記憶作文8
校園里的那種溫暖，就像初識的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)和諧、溫馨的校園。
那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我帶來(lái)了是快樂(lè )的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。
鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著(zhù)心愛(ài)的籃球，爭先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始競展“英姿”：傳球過(guò)人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過(guò)往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。
“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)�！靶痰ぁ边B忙把他扶了起來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一邊拂去他身上的塵土�！皧W尼爾”瀟灑地把手一揚道：“沒(méi)事兒，繼續�！�
操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。
哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說(shuō)：“我的‘籃球’
我的夢(mèng)�！�
鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數學(xué)課堂數學(xué)老師又把我們引入數學(xué)王國。他看見(jiàn)同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數題，還在一旁注上一些提示。
我們望著(zhù)提示，總尋不著(zhù)頭腦。男生們久攻不解，開(kāi)始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著(zhù)老師，只見(jiàn)他臉上藏著(zhù)一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫(xiě)下兩個(gè)大字——無(wú)解!
待我們稍顯平靜時(shí)，他指著(zhù)黑板笑著(zhù)說(shuō)：
“同學(xué)們可不要被表面的現象所迷惑啊，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”
好一場(chǎng)智力游戲。不過(guò)老師這么一折騰大家又精力充沛了!
這個(gè)秋天并無(wú)解!
鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗室時(shí)間：物理課上隨著(zhù)老師一聲“開(kāi)始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗室里一片忙碌。
“大概電源這么接吧!”
“電線(xiàn)這頭要插在這兒�！�
“我的電燈泡怎么不亮呢?”
“哈，完工了�！�
同學(xué)們大多完成了實(shí)驗，可有一位卻怎么也接不通。
“來(lái)，我幫你�！�
“喏，這么接才對�！�
不一會(huì )兒，他的電路終于也完成了。望著(zhù)合作勝利的果實(shí)，他的臉上充滿(mǎn)了喜悅。
哈，同學(xué)們對這趣味盎然的物理實(shí)驗還真“來(lái)電”，更可貴的.是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。
校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機勃勃的校園里!那段溫馨的畫(huà)面總會(huì )勾起我對那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).
溫暖的記憶作文9
等，一直在等，直到陽(yáng)光照亮那段記憶，那段被遺忘的記憶，我蘇醒了過(guò)來(lái)。
忘卻了許久，仍記憶猶新。
父愛(ài)如山，唯有真摯的感情才能撐起愛(ài)的保護傘。
還記得小時(shí)候，給我鼓勵的是父親，給我精神支撐的是父親，給我希望的還是父親……
那種溫馨，開(kāi)懷，是我永遠也不會(huì )忘記的。
在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我正獨自一人在書(shū)房靜靜的思考，我的夢(mèng)想，人生的價(jià)值，不斷浮現在腦海里。
寂靜中，門(mén)被推開(kāi)了，寒冷的風(fēng)從門(mén)縫中擠了進(jìn)來(lái)，讓人感到凄涼。
一看，是父親。穿著(zhù)厚厚的大衣，臉上的皺紋不禁多了起來(lái)，手里還拿著(zhù)衣服慢慢向我走來(lái)。
他將衣服披在我的身上，手漸漸搭在我的肩上。突然間，一種溫馨的感覺(jué)油然而生。頓時(shí)，他抬起頭看那遠處的風(fēng)景，這時(shí)，我才注意到父親的黑眼圈，眼睛下面有點(diǎn)腫。
仔細的想，父親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著(zhù)我，一大早，寧愿不睡覺(jué)，也要過(guò)來(lái)看下我。
頓時(shí)，我們開(kāi)始交流起來(lái)，談?wù)撝?zhù)夢(mèng)想，我早已忘卻，自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，是什么，到底是什么，怎樣實(shí)現，都不知道。我的夢(mèng)想上灑滿(mǎn)了灰塵，幾乎很久沒(méi)清理了。
父親看著(zhù)我，神情并不是很悲哀，而是樂(lè )觀(guān)，微笑的，對我說(shuō)：一步一個(gè)臺階，努力去做，盡力去做，沒(méi)有實(shí)現不了的夢(mèng)想�！�
起初，我有點(diǎn)懷疑，但逐漸卻理解了。
時(shí)間無(wú)情的將歲月推開(kāi)，一年四季很快過(guò)去了。
這是一個(gè)溫暖的秋天。
窗外淅淅瀝瀝的雨，輕叩我窗，吟唱起一曲輕揚的小曲兒，那么動(dòng)聽(tīng)，那么歡心。
在學(xué)校的我，卻一點(diǎn)也不擔心，雨終究會(huì )停的。
于是，我便向門(mén)口跑去，準備回家。誰(shuí)知雨下大了，我頓時(shí)失落下來(lái)，心想沒(méi)希望了。
雨依舊下的稠密，漸漸，黑夜將代替白天。
然而，一種歡喜之情油然而生。那是父親，沒(méi)錯，就是父親。
遠處的身影依稀可見(jiàn)，那肥胖的身軀在雨中奔波著(zhù)，急切的向我跑來(lái)，路上的水坑很大。
不知如何說(shuō)起，溫馨的感覺(jué)縈繞在我周?chē)�。父親來(lái)到了我的身邊。頓時(shí)，他的衣服背后全是水，連褲子也濕了，但是他卻緊緊握著(zhù)傘，風(fēng)很大，但他把傘逐漸靠了過(guò)來(lái)，自己卻被淋濕了。
剎那間，世界好像格外寂靜，聽(tīng)不到任何聲音，感動(dòng)便潸然淚下。
我們開(kāi)始走回去，在回去的路上，幾乎是我撐著(zhù)傘……真摯的愛(ài)為我撐起了保護傘……
想，一直在想，直到那段記憶，那段被遺忘的記憶再次被想起，我，將永不忘卻。
溫暖的記憶作文10
記憶中的溫暖，是觸手可得的。因為它來(lái)源于我最親愛(ài)的——雙優(yōu)十二班。
暖陽(yáng)班級，氛圍濃厚
當清晨的第一抹陽(yáng)光照向大地，似穿著(zhù)金色衣服的小姑娘在翩翩起舞。教室內外的綠色植物也迸發(fā)出勃勃生機，圖書(shū)角上的那盆綠蘿也為教室增添了幾分美麗。在五樓的階梯上，你就能嗅到帶著(zhù)春天氣息的花的芬芳，這會(huì )令你神清氣爽。下午上完課，不用去洗冷水臉，只要在走廊上呼吸新鮮的空氣，眺望遠方的美景，所有的疲憊就會(huì )一掃而空，留下的，只會(huì )是說(shuō)不出的愜意�？荚嚦晒α�，去看看綠蘿，學(xué)習他頑強拼搏的精神，爭取在下一次取得更加優(yōu)異的成績(jì)。如果失敗了，去欣賞小黑板上的幾幅美畫(huà)吧，重拾信心，配合上努力，去戰勝考試。在像暖陽(yáng)一般的教室里學(xué)習，氛圍怎會(huì )不濃厚？這就是溫暖的記憶。
溫和老師，爭分奪秒
初中與小學(xué)最大的區別就是科目增多了，難度也提升了不止一個(gè)檔次。不過(guò)好在我們班有幾位極其負責的老師：老班萬(wàn)老師雖然一直“割課”，但進(jìn)度和學(xué)習成績(jì)可沒(méi)落下，一直穩居年級前列；數學(xué)張老師可謂是“嚴師出高徒”啊，每次你有不會(huì )的題去請教她，她一定會(huì )抽出自己的休息時(shí)間，為你解答疑惑；英語(yǔ)黃老師在七上入學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)周就像老萬(wàn)借了一節課，給我們上課，就是怕時(shí)間不夠，每個(gè)周五，她帶的兩個(gè)班總共有6節課；歷史師老師有布置有檢查，每次總是提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們背書(shū)；政治王老師愛(ài)崗敬業(yè)，每次抽出空閑時(shí)間檢查同學(xué)們背書(shū)；生物吳老師盡心盡力，講解知識點(diǎn)一個(gè)不漏；地理王老師跨級帶班，辛勤可想而知。正是老師們的辛勤付出，七（12）班才能取得如此優(yōu)異的成績(jì)。這就是溫暖的記憶。
溫暖同學(xué)，攜手爭優(yōu)
“做更優(yōu)自己，創(chuàng )更優(yōu)班級”這是我們班的雙優(yōu)目標。而我們真的做到了！崗位責任落實(shí)得力：每次你上學(xué)，你們總能看到整齊劃一的桌子，戴著(zhù)黃色絲帶的窗簾在隨風(fēng)舞動(dòng)，一座粉筆盒坐落在一塵不染的講臺上，黑板上的課程表每天都在更新，地上沒(méi)有一片白色垃圾，圖書(shū)架上的圖書(shū)按順序擺放整齊。這就是同學(xué)們的崗位責任。午自習你去教室，你能看到同學(xué)們在互相幫助，不懂就問(wèn)。課間操你能聽(tīng)到的是我們班震耳欲聾的口號聲。這一切都令我感動(dòng)，都是我溫暖的記憶。
記憶中的溫暖，是觸手可得的。太來(lái)源于學(xué)習氛圍濃厚的班級，爭分奪秒的老師，攜手爭優(yōu)的同學(xué)，他們都是我溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文11
終于放寒假了，我們一家人來(lái)到外婆家看望外婆。
經(jīng)過(guò)一天的舟車(chē)勞頓，我滿(mǎn)身疲憊，到了晚上看到床倒頭就睡了。窗外一片漆黑，狂風(fēng)肆虐地拍打著(zhù)窗戶(hù)，甚至把窗簾吹到了半空中，外婆見(jiàn)我害怕，趕緊把窗戶(hù)關(guān)上，我才覺(jué)得屋子里漸漸暖了起來(lái)。
叮當，叮當，叮當……大廳的鐘聲清晰地傳到我的耳邊，我突然覺(jué)得有些口渴，就醒過(guò)來(lái)了，看了看臉上布滿(mǎn)皺紋的外婆，她正熟睡著(zhù)，我不忍心打擾外婆，心想：還是我自己去倒吧，千萬(wàn)不要打擾到外婆。我小心翼翼地起身離床，生怕一不小心就打擾到外婆。還好，我下了床外婆也沒(méi)有醒，我正暗暗高興，突然，身體一個(gè)重心不穩，我摔了一跤，不小心踢到了床沿，床發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，我心想聲音不是多大，不會(huì )吵醒外婆的美夢(mèng)吧。
誰(shuí)知，聲音剛落，外婆便睜眼發(fā)現了我，一個(gè)翻身，熟練地打開(kāi)了燈。她見(jiàn)我滿(mǎn)臉吃驚，關(guān)切地問(wèn)：“是渴了吧？我去倒水�！蔽艺胝f(shuō)我自己去吧，外婆已經(jīng)下床往樓下走去，我這才發(fā)現，屋內雖然關(guān)窗，可還是非常寒冷，我渾身打了個(gè)哆嗦，又趕緊鉆進(jìn)被窩，我想要是出去必須要穿衣服啊，還是很麻煩的，幸虧外婆去幫我倒水了。
等等，我突然看見(jiàn)，外婆的外套沒(méi)有套上，她就穿著(zhù)單薄的內衣就下樓了，而且一路，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)外婆開(kāi)燈的聲音，外面還是有些黑的，外婆為什么不開(kāi)燈呢？一連串的疑惑困擾著(zhù)我。這時(shí)，外婆已經(jīng)倒好水走到我的面前，慈祥地對我說(shuō)：“先喝水吧�！蔽矣捎诤芸�，趕緊把一杯水一飲而盡。喝完水，我剛放下杯子，外婆便拿起杯子走了出去，我擔心外婆再次受凍，急忙說(shuō)：“明早可以拿下去��！”外婆支支吾吾地說(shuō)：“明早會(huì )忘了的�！�
我又鉆進(jìn)了被窩，眼眶突然濕潤了，因為我好像明白了：外婆外套都不穿就去幫我倒水是擔心我渴久了，也擔心我自己去被凍到了，不開(kāi)燈是怕光線(xiàn)刺傷我的眼睛，今晚急著(zhù)把杯子拿下去是為了讓我更安心地睡覺(jué)……原來(lái)外婆對我的疼愛(ài)全都在這些細節里��！
那一夜，我不再覺(jué)得寒冷，我枕著(zhù)心中的溫暖沉沉地睡去了……
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