移植記憶作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的移植記憶作文，希望能夠幫助到大家。
移植記憶作文1
《假如記憶可以移植》假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發(fā)生的一切不快樂(lè )統統抹去，植入我們手挽手、肩并肩的歡歌笑語(yǔ)的畫(huà)面。假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽(tīng)話(huà)與無(wú)盡的愛(ài)移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠綻放舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年時(shí)光植入貧困山區孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時(shí)的貧苦帶來(lái)的傷痛而難以釋?xiě)�，取而代之的是甜蜜幸福的童年和對未�?lái)充滿(mǎn)期盼。
移植記憶作文2
假如記憶可以移植，我會(huì )把它移植給那些失去親人的人們，讓他們也有個(gè)快樂(lè )的記憶。
有些人生下來(lái)，父母就無(wú)情地將他們遺棄，沒(méi)有母愛(ài)的滋潤，沒(méi)有親人的呵護，他們就像一片落葉，找不到家，在他們的記憶中，只有灰色的回憶，他們一直生活在自卑和痛苦中。如果記憶可以移植，我將移走他們心中的陰影，給他們一個(gè)快樂(lè )幸福的人生。
假如記憶可以移植，古今多少英雄、藝術(shù)家、科學(xué)家沒(méi)有完成的理想將在后人的身上實(shí)現，被后人所繼承。記憶移植如果成功，先人們創(chuàng )造的那些文明也不致于失傳，而成為永遠也無(wú)法解開(kāi)的謎。
假如記憶可以移植，我還要把李白的記憶移植到我的大腦里，我就會(huì )有和汪倫同游桃花潭的經(jīng)歷，感受那深不可測的河水，“咚咚”的流水猶如歡快的一場(chǎng)在深谷里回響，又似有人在敲打著(zhù)頭皮鼓，鼓聲清脆而動(dòng)聽(tīng)。在潭邊的茅屋里，飲 著(zhù)醇香的美酒，寫(xiě)下一首首流芳百世的詩(shī)篇。
移植記憶作文3
假如記憶可以移植，我首先就會(huì )把魚(yú)兒的記憶移植給人類(lèi)，那么，人類(lèi)就可以在盛滿(mǎn)瓊漿玉液的海洋里，觀(guān)賞那成千上萬(wàn)的魚(yú)、蝦、蟹、貝和種類(lèi)繁多的海藻了！
假如記憶可以移植，我就會(huì )把鳥(niǎo)兒的記憶移植給人類(lèi)，那么，人類(lèi)就不僅僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買(mǎi)機票了！
假如記憶可以移植，我就會(huì )把魚(yú)兒的記憶移植給小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的記憶移植給魚(yú)兒，那么，它們就都知道怎樣“上天入�！绷�！
假如記憶可以移植，我就會(huì )把樹(shù)的記憶移植給上課不認真聽(tīng)講的學(xué)生，那么，學(xué)生上課時(shí)不僅僅姿勢端正，而且還可以靜下心來(lái)思考問(wèn)題呢！每當要舉手回答問(wèn)題時(shí)，就把班上成績(jì)好的記憶移植過(guò)來(lái)，弄得老師莫名其妙的，這多有趣呀！
假如記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀！不過(guò)我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，終有一天，幻想也能成真。
移植記憶作文4
假如記憶可以移植，生活是多么有趣呀!
把爸爸的記憶移植給我，我就可以看到爸爸小時(shí)候長(cháng)的有多帥，有多可愛(ài)。
把我的記憶移植給爸爸，這樣爸爸就能看到我吃的飯，很營(yíng)養很好就不會(huì )擔心我身體，更不會(huì )因為學(xué)習上的問(wèn)題受到他的批評了。把爺爺的記憶移植給我，我就能看見(jiàn)爺爺的爺爺的爺爺長(cháng)得怎么樣。
把科學(xué)家的記憶移植給我，我想自己現在已經(jīng)不是小學(xué)生而是有名的科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明有用的東西。把宇航員的記憶移植給潛水員，把潛水員的記憶移植給宇航員。這樣他們就知道怎么上天入海了。把天鵝的記憶移植給家鵝，這樣家鵝不但能飛翔，還能及時(shí)的把蛋下在農民家。
把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶，這樣美麗的蝴蝶沒(méi)準會(huì )釀出甜甜的蜜。
把小偷的記憶移植給垃圾箱，這樣世界上再也沒(méi)有了壞人。
記憶移植能不能實(shí)現，要看我們不懈觀(guān)察。我相信二十世紀后人類(lèi)一定可以創(chuàng )造奇跡。
移植記憶作文5
假如記憶可以移植，生活該是多么美好呀！
假如記憶可以移植，我要把老師的記憶移植給自己。我要用英語(yǔ)老師的才華，為那些來(lái)到中國的外國朋友們順利的他們想買(mǎi)的東西；我要用數學(xué)老師的算數能力，幫助那些不會(huì )算的人們，教他們算；我要用語(yǔ)文老師的寫(xiě)作能力，幫助不會(huì )寫(xiě)作文的朋友寫(xiě)幾篇好作文，為祖國爭光。
假如記憶可以移植，我想把畫(huà)家的記憶移植給自己。因為畢業(yè)以后，我和朋友們都分開(kāi)了，要是畫(huà)下朋友們的樣子，就不會(huì )有太多的思念了。
假如記憶可以移植，我想把廚師的記憶移植給自己。這樣我就可以用高超的廚藝為下班的爸爸，媽媽做上一頓豐富的晚餐。
假如記憶可以移植，生活該是多么有趣、和諧！
移植記憶作文6
假如記憶可以移植假如記憶可以移植，生活該多么有趣。
假如記憶可以移植，我想把設計師的記憶移植給我。接著(zhù)，我要運用設計師的本領(lǐng)設計出一套美麗的衣服，做好之后給別人穿。
我又想把機械師的記憶移植給我，我用機械師的本領(lǐng)創(chuàng )造出一大批機器人，再經(jīng)過(guò)改良，便成了攜帶方便，又可以做出人的舉動(dòng)的機器人，讓它們?yōu)槿祟?lèi)減輕壓力。
但是，如果記憶移植成了現實(shí)，那么，對人類(lèi)有益還是有弊？如果記憶移植成了現實(shí)，那么人們都會(huì )選擇偉人的記憶來(lái)移植，到那時(shí)，個(gè)個(gè)人都是知識淵博、才華橫溢的人；到那時(shí)，人人都不用讀書(shū)、不用考試；到那時(shí)，學(xué)校不再需要，去公司應聘，不用再問(wèn)學(xué)歷，只要問(wèn)你移植了誰(shuí)的記憶就行了；到那時(shí)，每個(gè)人家里都裝扮成和一些偉人故居一樣的打扮……
俗話(huà)說(shuō)：“機器越磨越耐用，腦子越轉越聰明�！比绻洃浺浦舱娴某晒α�，我們會(huì )不會(huì )越來(lái)越愚蠢呢？但我相信，人原本的記憶能力定會(huì )隨之降低。樟樹(shù)實(shí)驗小學(xué)肖嘉鈺
移植記憶作文7
假如記憶可以移植，那該有多好��！我可以把牛頓的記憶移植到每一個(gè)所謂的“笨孩子”腦中，讓他們擁有牛頓的思維，讓他們明白“只有去探索，才能有結果”的思想……我相信，那些“笨孩子”都會(huì )成為赫赫有名的人物。
假如記憶可以移植，我會(huì )將人們之間的不愉快統統抹掉，讓世界充滿(mǎn)和平，讓孩子遠離戰爭的痛苦。人與人不存在什么差別，黑人可以與白人可以和平共處，不再因為膚色的差別，而讓黑人收到不平等的待遇。
假如記憶可以移植，我就要把愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等等名人的記憶移出來(lái)，再把它們放在博物館里。小朋友們可以來(lái)參觀(guān)，看看這些名人的是什么思想。是自私？?jì)礆�？討厭？不是。他們有的是寬容，有的是慈祥，還有的'是堅持不懈的……我要讓小朋友們明白：“只要堅持不懈、樂(lè )觀(guān)積極，什么事都會(huì )解決，什么難題都會(huì )破解”的道理。
假如記憶可以移植，我們還可以想象很多很多……請放開(kāi)思想的這道閘門(mén)，盡情的想吧！
移植記憶作文8
假如記憶可以移植
生活該是多么有趣——
把我的記憶移植給嬰兒，
嬰兒生下來(lái)就會(huì )吃飯、走路，上學(xué)； 把嬰兒的記憶移植給我， 我就會(huì )知道，
嬰兒剛出生時(shí)的第一縷光是多么明亮， 就會(huì )知道他們每天都在想些什么。
把老師的記憶移植給我， 我就會(huì )變得像老師一樣有學(xué)問(wèn)； 把我的記憶移植給老師， 老師就會(huì )知道我的喜怒哀樂(lè )。
把孫悟空的記憶移植給我， 那我就不再是一名普通的小學(xué)生， 我也會(huì )“大鬧天宮”、“七十二變” 也就能幫助好多好多的人。
把李白的記憶移植給我， 我就能像李白那樣，
寫(xiě)出一首膾炙人口的詩(shī)篇； 把我的記憶移植給李白，
李白就會(huì )看到現在的科技是多么的發(fā)達。
記憶移植能不能實(shí)現，
要看我們能否不懈地探索、努力； 記憶移植何時(shí)實(shí)現，
相信就在——不久的將來(lái)......
移植記憶作文9
記憶是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全；記憶是個(gè)開(kāi)心果，在痛苦時(shí)提供一些快樂(lè )；記憶是個(gè)電視機，每天都會(huì )調一個(gè)頻道。
假如記憶可以移植，我要將成龍的記憶移植給我，我要成為天下無(wú)敵手；假如記憶可以移植，我要將朗朗的記憶移植給我，當一個(gè)音樂(lè )天才；假如記憶可以移植，我要將諸葛亮的記憶移植給我，擁有無(wú)人能及的智慧；假如記憶可以移植，我要將比爾-蓋茨的智慧移植給我，學(xué)會(huì )他的致富之道；假如記憶可以移植，我要將楊利偉的智慧移植給我，漫游宇宙；假如記憶可以移植，我要將關(guān)羽的記憶移植給我，讓我非常勇猛。
假如記憶可以移植，我要把我的記憶給乞討的兒童、殘疾人、囚犯。讓乞討兒童擁有快樂(lè )，讓殘疾人能夠健康起來(lái)，讓囚犯不再犯罪。讓他們的一身不再在監獄中度過(guò)。
假如記憶可以移植，那么世界該是多么美好！
移植記憶作文10
假如記憶可以移植
那生活該是多么得有趣——
把爸爸的記憶移植給我，
我就可以像爸爸一樣有經(jīng)濟頭腦；
把我的記憶移植給爸爸，
那爸爸也能享受孩子的那份純真。
把王曼綺的記憶移植給我，
我的舞技一定大有進(jìn)展；
把我的記憶移植給她，
那她的繪畫(huà)也一定會(huì )很出色。
把杜甫的記憶移植給我，
那我現在一定不是小學(xué)生，
起碼也是一位小詩(shī)人；
把我的記憶移植給杜甫，
那他就知道現代詩(shī)是多么奇妙！
把柳公權的記憶移植給我，
我的字一定會(huì )很好看，
說(shuō)不定還 會(huì )是位小書(shū)法家呢！
把北大教授的記憶移植給我，
我的成績(jì)不但會(huì )出類(lèi)拔萃，
而且學(xué)一習一態(tài)度也一定會(huì )很好。
假如記憶可以移植，
我要把狼的記憶移植給羊，
讓羊也嘗嘗吃肉的滋味；
把羊的記憶移植給狼，
讓狼也聞聞青草的芳一香。
假如記憶可以移植......
移植記憶作文11
假如記憶能夠移植，就不再會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的人因失憶而苦惱；假如記憶能夠移植，就不再會(huì )有人天天跑往商店、藥店購買(mǎi)增強記憶的藥品和到市場(chǎng)購買(mǎi)保健物品等；假如記憶能夠移植，就不會(huì )再讓那些明明已將課文背得滾瓜爛熟的考生們在考試時(shí)急得抓耳撓腮；假如記憶能夠移植，就不再會(huì )有人上班忘記帶鑰匙；假如記憶可以移植，我就可以當一位教師，體驗一下教師的辛苦；假如記憶能夠移植，那么這個(gè)世界將……
如果真的是這樣的話(huà)，我希望能把偉大的人記憶移植到渺小人的頭腦里；把堅強人的記憶移植到軟弱人的頭腦里；把無(wú)私人的記憶移植到自私人的頭腦里；把自信人的記憶移植到自卑人的頭腦里——總之，要把好人的記憶移植到與之相反的人的頭腦里。這樣，整個(gè)世界就會(huì )更加美好。
“記憶”多么美好的字眼，衷心希望人們的記憶中只有歡樂(lè )而沒(méi)有苦惱。雖然今天的“記憶”還不能移植，但是我相信會(huì )有那么一天實(shí)現這個(gè)“假如”。
移植記憶作文12
假如記憶真可以移植，
生活該是多么有趣。
把小草的記憶移植給梅花，
梅花不僅能在冬天開(kāi)放，
還能在春天綻放。
把愛(ài)迪生的記憶移植給我，
我會(huì )發(fā)明許多東西，
創(chuàng )造更多神奇
造福為人類(lèi)。
把宇航員叔叔的記憶移植給我，
我現在肯定不是小學(xué)生，
起碼也是個(gè)飛行員。
我想，記憶移植不僅僅是幻想，
生活中的一些時(shí)就給我們啟迪，
那又小有苦的棗，
嫁接上好品種，
就會(huì )結出又大又甜的棗。
記憶移植能不能實(shí)現，
要問(wèn)我們人類(lèi)自己。
我們現在要努力學(xué)習，
就一定會(huì )實(shí)現我們的愿望。
學(xué)校：邢臺市第二十七中學(xué)
班級：四年級二班殷博涵
指導教師：宋萬(wàn)銳
移植記憶作文13
假如記憶可以移植，我要將自己與朋友之間發(fā)生的一切矛盾統統抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語(yǔ)的日子。
假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽(tīng)話(huà)與無(wú)盡的愛(ài)重新移入父母的腦海中，讓他們臉龐永遠綻開(kāi)舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年時(shí)光植入貧困山區孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時(shí)貧苦而帶來(lái)的傷害以開(kāi)懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對未來(lái)充滿(mǎn)希望的企盼。
假如記憶可以移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海，我要將美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )移入雙耳失聰的人的記憶，我要將一切鄙視與不屑永遠移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情與關(guān)愛(ài)輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開(kāi)放微笑的花朵。
假如記憶可以移植，我要將一個(gè)充滿(mǎn)溫馨與愛(ài)的家庭移入孤獨的老人腦海，讓他們不再因子女的不幸、冷漠而郁郁寡歡。
假如記憶可以移植，我要將和平移入一切遭受。
移植記憶作文14
我打開(kāi)電視機，看到了湯姆斯杯的決賽，是林丹對李宗偉，林丹以大比分2：0的成績(jì)戰勝李宗偉，我想：如果把林丹的記憶移植給我，那該多好！
我再去打羽毛球，肯定能把教練打得一敗涂地，于是我去參加青少年羽毛球大賽，輕輕松松的拿下冠軍，這時(shí)，羽毛球總教練李永波給我打來(lái)了電話(huà)：“是朱紅琛嗎？”“是我�！薄罢埬愕奖本┧沫h(huán)路上的羽毛球基地來(lái)一下�！蔽伊⒖田w奔到那里，到那以后，我剛要進(jìn)去，見(jiàn)李永波教練走了出來(lái)，我連忙問(wèn)好：“教練好�！薄澳闶恰薄拔沂侵旒t琛呀�！薄安灰[了，回家去玩過(guò)家家吧�！蔽也环䴕�，又說(shuō)：“我真的是朱紅琛，不信的話(huà)，我有獲獎證書(shū)�！蔽夷贸鰜�(lái)給他看，他忙把我請了進(jìn)去。
過(guò)了四年，我十四歲了，參加了2012年的倫敦奧運會(huì )，我只有一個(gè)愿望：奪冠軍。最后，我終于來(lái)到了決賽我在決賽的對手是來(lái)自馬來(lái)西亞的名將李宗偉，我一點(diǎn)都不畏懼，心想：朱紅琛你一定行。而李宗偉移植實(shí)現。
移植記憶作文15
假如記憶可以移植，生活該是多么有趣——把曹操的記憶移植給我，我就能知道，曹操的墓到底在哪?
把武則天的記憶移植給我，我就會(huì )明白，她墓前的無(wú)字碑的真正含義。
把秦始皇的記憶移植給我，我就會(huì )看到，建筑萬(wàn)里長(cháng)城的艱難。
把楊紅櫻阿姨的記憶移植給我，這樣我也能寫(xiě)出溫暖童年的“心靈雞湯”。
把月亮的記憶移植給我，我就會(huì )知道，月亮上到底有沒(méi)有嫦娥，有沒(méi)有玉兔，把外星人的記憶移植給我，我就會(huì )發(fā)明出飛碟，這樣我就一定會(huì )出名。
把貧困山區孩子們的記憶移植給我，我就會(huì )看到，他們一張張天真的笑臉。
把數學(xué)老師的記憶移植給語(yǔ)文老師，把語(yǔ)文老師的記憶也移植給數學(xué)老師。
這樣，她們就都能精通語(yǔ)文、數學(xué)了。
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