在我的記憶深處作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的在我的記憶深處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的記憶深處作文 篇1
在我的記憶里，有很多事情已經(jīng)被淡忘了，但有一件事一直鎖在我的心里。
記得在我七歲時(shí)，一次上完英語(yǔ)課，我帶著(zhù)高興的心情，踏著(zhù)輕快的步伐，離開(kāi)了英語(yǔ)學(xué)校�？蓜傋卟贿h，我不小心被絆了一下，手也跟著(zhù)一松，剛好那里有一個(gè)狹窄的縫隙，我的書(shū)正好飛了進(jìn)去。這一下把我弄得不知道怎么辦才好，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，同學(xué)們絞盡了腦汁幫我，可還是想不出辦法。
突然，我玩的最好的幾個(gè)朋友來(lái)了，我看見(jiàn)他們心里不知道有多么開(kāi)心，以為有救了�？墒撬麄儾粌H沒(méi)有一點(diǎn)同情，反而還嘲笑我。其中一個(gè)小伙伴嬉皮笑臉地說(shuō)：“哈哈！你看他有多么狼狽呀！”第二個(gè)小伙伴說(shuō)：“看看他肯定是他自己一不小心把書(shū)都掉進(jìn)去了�！钡谌齻�(gè)小伙伴哈哈大笑地說(shuō)：“書(shū)掉進(jìn)去了自己都不能撿出來(lái)？”這時(shí)我的臉紅一陣白一陣，心里不停地責怪自己為什么不注意呢？為什么自己要高興呢？如果不得意忘形的話(huà)，書(shū)也就不可能掉進(jìn)去了。
正當我快要絕望放棄時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩，我回頭一看，原來(lái)是班里個(gè)子最小的那個(gè)人，他說(shuō)他能幫我。他很快便擠進(jìn)那條狹窄的縫隙，手向前一伸夠到了我的書(shū)。他從縫里出來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他的衣服已經(jīng)被勾破了，我的淚水不禁流了出來(lái)。事后，我真想對他說(shuō)一聲謝謝，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他便揚長(cháng)而去。
望著(zhù)他的背影，我的心里久久不能平靜。雖然這件事過(guò)去很久了，但是他的背影，永遠留在我的心里。
在我的記憶深處作文 篇2
在充滿(mǎn)豐收的季節——秋季的時(shí)候，院子、田野、果園的風(fēng)景就猶如一顆顆璀璨的珍珠，我用快樂(lè )的絨毛絲線(xiàn)悄悄地，輕輕地將它們串起來(lái)了。在那一串珍珠項鏈里，每一刻都蘊含著(zhù)農民們豐收的喜悅，孩童們的期盼，大人們的汗水；每一刻都包含著(zhù)那景色宜人的風(fēng)景，憨態(tài)可掬的小動(dòng)物們，孩子們純真的笑容。每一刻都值得永遠的去珍惜、珍藏，把記憶的寶盒的枷鎖輕輕打開(kāi)了，將這一串珍珠項鏈常在最深處，讓它永遠的保存吧！
我經(jīng)常在高山中聽(tīng)到“這風(fēng)景真美��！”、“好美的風(fēng)景！”……之類(lèi)的句子，“風(fēng)景”這個(gè)詞，表面上跟我們似乎不陌生�？墒�，我覺(jué)得真正的人與動(dòng)物和植物，團結友愛(ài)的美好風(fēng)景，仿佛不存在這個(gè)世界上，或許它存在，但是卻存在離我非常遙遠的地方。就好像那天邊的云彩，想飛過(guò)去，去看它真正的面貌，卻怎么也看不到。但是，因為上帝想給我解釋清楚什么是真正“風(fēng)景”吧！我的命運中注定要去尋找真正的“風(fēng)景”。我到現在，尋找到擁有最美的風(fēng)景的地方，就是——鄉村的秋季！讓我用妙筆生花的雙手來(lái)將它記錄下來(lái)吧！
有一年，在充滿(mǎn)幸運的秋天，我的心目中天使——和藹可親的母親，答應帶我去外婆家玩一陣子。哦，秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！夏姑娘悄悄走了，它帶走了炎熱；帶走了酷暑。秋姑娘提著(zhù)一籃裝滿(mǎn)豐富多彩的水果的小籃子從天空中輕輕地飛來(lái)了，那個(gè)小籃子就像樹(shù)葉一樣碧綠；就像花朵一樣美麗。秋姑娘悄悄地走向我們的世界，她把小籃子里的水果灑向五彩冰紛的果園！
鄉村的秋天是一個(gè)既美麗又喜悅的季節，大家難道不信嗎？不信，那就去果園里看一看！果園里，果實(shí)肥碩的蘋(píng)果、披黃抹綠的梨子、果香誘人石榴……掛滿(mǎn)了枝頭，壓彎了茂盛的樹(shù)枝，就像快樂(lè )的孩子們露出了燦燦爛爛的笑容。梨樹(shù)在夜里也會(huì )閃閃發(fā)光了，一片片半青半黃的樹(shù)葉，就像一站盞盞小小的燈籠，飄過(guò)來(lái)，飄過(guò)去。樹(shù)葉飄飄悠悠的落在樹(shù)媽媽的枝頭上，好像在唱一首關(guān)于豐收的喜悅的歌；“秋天是豐收的季節，無(wú)邊無(wú)際的稻田，放眼望去，目之所及滿(mǎn)是醉的金黃色，在陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好像滿(mǎn)地的金子。嗬！怪不得農民樂(lè )的連嘴都合不攏，看著(zhù)這豐碩的成果，誰(shuí)不心里樂(lè )開(kāi)花呢！秋天了，天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍寶石一樣。秋天的天空，像大海一樣湛藍。朵朵白云宛如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著(zhù)。風(fēng)一吹樹(shù)葉落了，在天空中飄舞，就像一只只黃燦燦的蝴蝶。還有楓樹(shù)，葉子全紅了，搖一搖，葉子紛紛揚揚的落了下來(lái)，仿佛給大地鋪上了紅色的地毯，把大地裝點(diǎn)的格外美麗。而松樹(shù)，筆直筆直的，滿(mǎn)樹(shù)松葉綠的可愛(ài)，活像一把把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。秋姑娘唱著(zhù)豐收的歌向我們走來(lái)了。稻田里機聲隆隆，一臺收割機唱著(zhù)歡歌，正在田里來(lái)回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中””。葡萄在葡萄架上睡傻覺(jué)，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子，濃縮成壓彎架子的一串串誘人的微笑……鄉村的秋天就是這樣的！
那一片片紅葉、黃葉、紫葉、藍葉，紛紛揚揚的落下來(lái)，那聲音好像在說(shuō)：“秋天來(lái)嘍！秋天來(lái)嘍！豐收的季節到嘍！”天空中，一排排美麗的大雁排成整齊的“人”字形，正飛向暖和的南方。那聲音好像在對著(zhù)正在玩耍的孩子們說(shuō)：“再見(jiàn)了，可愛(ài)的孩子們，請千萬(wàn)不要難過(guò)，我們因為十分怕冷，不能在這里度過(guò)冬天的，因為這里的冬天實(shí)在是太冷了，不過(guò)，我們明年的春天還會(huì )再回來(lái)的！孩子們，再～見(jiàn)～了～”現在已經(jīng)是深秋了，草坪變得像金黃色地毯，花園里一串串火紅火紅的非洲菊像在熊熊燃燒的火焰，一朵朵亭亭玉立的月季向鄉村的孩子們、城市的同學(xué)們展現出了自己最絢麗多彩的一面——笑臉。秋天到了，天高氣爽，鄉村的孩子們可以帶城市的同學(xué)們可以去捉“膽小鬼”蝸牛、抓“跳遠高手”蟋蟀、觀(guān)察螞蟻搬家。所以啊，鄉村的孩子們、城市的同學(xué)們都會(huì )露出那最艷麗的微笑�；蛟S這就是城市的同學(xué)們玩得最快樂(lè )的一次，也是鄉村的孩子們，領(lǐng)導著(zhù)別人游玩的第一次吧！
田野里，瓜果飄香，五彩繽紛。登高望去，猶如金色的海洋。高粱好像去酒店喝了酒的大漢；也像我們運動(dòng)會(huì )的圣火。稠密的大豆葉子，老遠望去就像干燥枯萎的干雜草。在土地肥沃的村子里，家家戶(hù)戶(hù)的空地上，圍墻上，窗戶(hù)下，都掛著(zhù)一串串火紅火紅的辣椒，它們各個(gè)都像一個(gè)個(gè)要上臺表演，可是又害羞的小姑娘，把臉都紅透了；玉米想吃飯了，忍不住張開(kāi)了小嘴，露出金燦燦的牙齒；橘子像一盞盞小小的燈籠，搖掛在枝頭。
感謝上帝讓我看見(jiàn)了真正美麗的風(fēng)景，感謝我的“天使”母親讓我去外婆家游玩一陣子。日月如梭，天底下沒(méi)有不散的宴席，轉過(guò)身來(lái)，我已經(jīng)逐漸長(cháng)大，作業(yè)越來(lái)越多，很少有時(shí)間再回外婆家了。我們才發(fā)現，“風(fēng)景之花”早已在大自然與我的心靈上盛開(kāi)，我們已經(jīng)留下了太多的戀戀不舍，只能將這一抹風(fēng)景留藏在記憶深處�？粗�(zhù)對方，我們只能好好地把自己對“風(fēng)景”的美好記憶用我這妙筆生花的手喲，記錄下來(lái)嘍！
在我的記憶深處作文 篇3
細雨如牛毛般下個(gè)不停，沖淡了陳列往事的盒子上的灰塵，露出了尚未殘缺的一角，我開(kāi)始慢慢地品味。
抹布能擦去臟東西，時(shí)間能沖淡記憶，但這件事是揮之不去的。這一天，好成績(jì)并沒(méi)有如約而至，而名花也落到了我的好朋友家，我無(wú)法想象回家后的襲擊，媽媽肯定又要拿我跟她比，想到這，心不由得一顫，她來(lái)了，她的歡樂(lè )占了滿(mǎn)臉，使我厭惡。
難道友誼只是一層紗，一碰即破嗎？
答案似乎所有令人驚異。她一下子跳了起來(lái)，不知她要表演什么？我暗想�？梢粔K紙片蒙住了她的雙眼，她狠狠的摔在了地上，我無(wú)動(dòng)于衷，那時(shí)，在我眼中她總是一只大惡魔，現在摔了，真是大快人心。
內心深處的我，并不愿意放棄這段友誼。
我雙腳上繞了一根隱形的繩索，逃避不及，本能的使我伸出雙手，把她拽了起來(lái)，她一臉懊悔的說(shuō)：“本想讓你開(kāi)心一下，可現在弄巧成拙了，我真沒(méi)用�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，有點(diǎn)不知所措。聲音顫抖地說(shuō)：“你真這么想的？”她瞪大雙眼，小聲問(wèn)：“那，你以為我怎么想�！蔽业哪樕舷癖簧攘艘粋�(gè)大耳光。我的想法很卑鄙，我誤解她了。
友誼在我的記憶深處，占據了大量的位置，有著(zhù)不可磨滅的作用，使我受益無(wú)窮。
雨停了，不知要再過(guò)多久，我才會(huì )再次打開(kāi)封塵的記憶的盒子。
在我的記憶深處作文 篇4
在小學(xué)度過(guò)的六年學(xué)習日子里，我相信每個(gè)人都有一個(gè)記憶最深的人讓自己永遠懷念，永遠感恩。而我的記憶深處的那個(gè)人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的吳老師，因為她不辭辛勞、盡心盡力地照顧、養育我們，所以吳老師就是我這六年記憶最深的人。記得一年級的時(shí)候，我剛進(jìn)這所小學(xué)，看到教語(yǔ)文的吳老師就覺(jué)得她十分的和藹可親，而老師對我們也十分溫柔。
當時(shí)她一個(gè)人就教五十多個(gè)學(xué)生，還夜以繼日得改作業(yè)、改試卷。吳老師每天都很辛苦，因為她每天上的課都比其他科目的老師的課還要多一兩節，而她的嗓子也因每天嘮叨我們變的有點(diǎn)沙啞了。雖然吳老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時(shí)候吳老師連生病了都還帶病給我們上課，有時(shí)候也替別的老師代課，但我們還不領(lǐng)情。上課時(shí)候吳老師給我們講課，在講臺桌旁站著(zhù)，而我們卻坐在下面只有聽(tīng)聽(tīng)吳老師的話(huà)，老師還要大聲說(shuō)話(huà)才能讓我們全班差不多五十個(gè)人聽(tīng)到。
吳老師也很善解人意，很喜歡跟同學(xué)們交心、聊天。有一次我沒(méi)選上“優(yōu)秀三好學(xué)生”而大哭，吳老師知道我難過(guò)，就找我跟她說(shuō)話(huà)，吳老師跟我分析為什么這次我選不上的原因，安慰我不要傷心，吳老師教我學(xué)會(huì )了勇敢去面對并克服困難。
雖然我即將離開(kāi)小學(xué)到初中了，但我一定會(huì )經(jīng)�；氐侥感？纯唇逃宋覀兞甑膮抢蠋�。
在我的記憶深處作文 篇5
在我們的生命中，很多的人倏忽而過(guò)，有的沒(méi)有回頭，留給了我們一個(gè)模糊的背影，有的點(diǎn)頭微笑，化去了我們心中未知的疑惑。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君；此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
我的鄰居常年居住著(zhù)一位瞎婆婆，我便喚他為老奶奶。老奶奶經(jīng)濟上并不困難，困難的是沒(méi)有人手，她畢竟上了年紀，手腳也不靈便，他的兒子在外地打工，女兒也早已出嫁，兒媳婦兒帶著(zhù)兒女搬到了她兒子那邊。所以她該買(mǎi)的不能出去買(mǎi)，該做的不能及時(shí)做。
那天我走在放學(xué)回家的路上，當我準備過(guò)馬路時(shí)，我看見(jiàn)綠燈還未亮，再往前看，我便看到了我的鄰居——老奶奶。當我正準備上前阻攔老奶奶時(shí)，這時(shí)有一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，停在了老奶奶的右手邊，一位年輕的叔叔將頭伸出車(chē)窗，對著(zhù)老奶奶說(shuō)：嘿！現在是紅燈，您還不能過(guò)馬路。
于是司機便走了下來(lái)，這時(shí)綠燈亮了，年輕人就將老奶奶扶著(zhù)過(guò)馬路。正是這僅僅的30秒，一個(gè)模糊的背影使我懂得了尊老愛(ài)幼，這也是中華傳統美德。
世界很大，讓你懂得道理的不只是親人，還有與你素不相識的人。
在我的記憶深處作文 篇6
在我小的時(shí)候，我是在爺爺家長(cháng)大的。
五歲那年，媽說(shuō)帶我去爺爺家玩，到了爺爺家，媽媽走上樓給我把吃的和衣服放好了。媽媽跟爺爺說(shuō)：“穎穎在這里住幾個(gè)月”。媽媽要走了，我哭著(zhù)拉著(zhù)母親的手，她用那冷若冰霜的表情看著(zhù)我，還是走了。我知道媽媽也不忍心丟下我。之后，我就在爺爺家住下了，爺爺在我未來(lái)的一長(cháng)段日子里，活也不做了，就在家里陪我玩耍。有一天，我在家里睡覺(jué)，爺爺和奶奶出去了，等我睡覺(jué)睡來(lái)，不見(jiàn)爺爺和奶奶，我走下樓，樓下黑黑地，我急地哭了起來(lái)，我走到大門(mén)前，踢踢門(mén)，門(mén)不開(kāi);拍拍門(mén)，門(mén)不開(kāi)，我大聲地哭了起來(lái)，爺爺、奶奶不管我了，哭了一會(huì )兒嗓子疼了，我咳了幾下，我還是哭，爺爺家的鄰居聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)：“是穎穎嗎?”我說(shuō)：“是”�！盃敔�、奶奶去哪了”，“我，我不知道”，“有鑰匙嗎?”我東找找地上，西找找，“沒(méi)，沒(méi)有”，鄰居沒(méi)辦法說(shuō)：“我去找你爺爺”。我接著(zhù)又哭了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，爺爺馬上打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)我坐在地上大哭。爺爺馬上抱起我，我不哭了，看著(zhù)慈祥而熟悉的面孔，我大叫起來(lái)：“是爺爺是爺爺”我破嚏為笑。奶奶也接著(zhù)回來(lái)，看著(zhù)我把我抱到了樓上，給我穿衣服。爺爺說(shuō)：“我想趁你睡著(zhù)的時(shí)候去山上鋤筍，中午，可以吃筍。
我長(cháng)大后知道了只有勞動(dòng)，才會(huì )得到自己想要的東西，因我在的時(shí)候爺爺會(huì )上山干活，沒(méi)有吃的只能自己買(mǎi)，而爺爺上山一次，就有勞動(dòng)果實(shí)，或可以吃、可以用。
在我的記憶深處作文 篇7
那件事留在記憶深處，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有些事在我記憶深處漸漸淡忘，但惟獨在我記憶深處的那一件事，讓我無(wú)法忘記。我記得很清楚，那一次，我被感動(dòng)了。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我跟媽媽商量去�？寺〕匈I(mǎi)東西，我們準備步行去車(chē)站坐車(chē)�？蓜偝鲩T(mén)，一道寒風(fēng)射來(lái)，讓我和媽媽不禁打了一個(gè)冷戰，沒(méi)辦法只能硬著(zhù)頭皮走了。終于到車(chē)站了，因為是冬天，所以在車(chē)站等車(chē)的人也很多。不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我連忙拉著(zhù)媽媽上車(chē)了。剛上車(chē)，我就被穿著(zhù)軍服的一位叔叔給吸引住了，因為我常聽(tīng)媽媽說(shuō)軍人愿意為國家而犧牲，是一個(gè)偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個(gè)靠窗的位置上，這時(shí)上來(lái)了一位老爺爺，老爺爺對軍人叔叔說(shuō)：“小伙子，你往那里靠靠，讓我站那里吧！”
軍人叔叔說(shuō)：“大爺，你還是站那里吧，我是不會(huì )讓的”。軍人叔叔說(shuō)出這個(gè)答案讓我大吃一驚，車(chē)上的人都在小聲議論著(zhù)，而軍人叔叔像若無(wú)其事樣的，我想：一個(gè)軍人，愛(ài)民擁民是責任，而他卻…。車(chē)停了，軍人叔叔下車(chē)了。頓時(shí)一股寒風(fēng)迎面而來(lái)，刺痛了我們的手和臉，我往軍人叔叔剛才站的地方一看，窗戶(hù)上有一個(gè)大洞。
我頓時(shí)明白了什么，我感受到軍人叔叔舍己為人，不求回報的品質(zhì)。此時(shí)我為剛才的行為感到羞愧！
在我的記憶深處作文 篇8
一輛公共汽車(chē)停在路旁，車(chē)的擋風(fēng)玻璃已經(jīng)破碎。他，是這輛車(chē)的司機；他，在生死的邊境掙扎；他，被公認為最美司機。他就是吳斌。
那是一個(gè)普通的日子。已在崗位上工作了二十多年，從未出過(guò)事故的司機吳斌正專(zhuān)注地駕駛著(zhù)公交車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)許多人。這時(shí)，隨著(zhù)一聲巨響，車(chē)前的擋風(fēng)玻璃瞬間破碎，玻璃散落一地。一個(gè)空中飛來(lái)的硬物飛了進(jìn)來(lái)，由于壓力的影響，一塊鐵片扎進(jìn)了吳斌的身體左側，劇烈疼痛迫使吳斌停下車(chē)。而吳斌卻絲毫沒(méi)有隨意停在馬路中間，而是忍受著(zhù)巨痛，讓車(chē)穩穩地靠邊停下，他清楚地知道，停在路中間容易造成追尾事故，對其他人有很大的危險。當他打開(kāi)車(chē)門(mén)，吩咐乘客下車(chē)，撥打120時(shí)，所有的人都關(guān)心地往前涌，立即撥打120，吳斌已疼得仰在了車(chē)座上，無(wú)法動(dòng)彈。過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)趕到，醫護人員將吳斌抬上車(chē)，人們的心都提到了嗓子眼，生怕這位抱住全車(chē)人生命的好人遭遇不測�？上У氖�，這位司機最終因搶救無(wú)效而去世。所有人都哭了，連聲說(shuō)：吳斌真苦呀！可是個(gè)大好人！吳斌，就這樣走了，但他的事跡讓人們終生難忘。
我不禁想說(shuō)一句：吳斌，你走好��！你的精神、你的形象永遠深深地刻在了人們的心中。
在我的記憶深處作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉眼幾年過(guò)去了，在我記憶的腦海中，有許多美麗的小浪花，每一朵美麗的浪花都蘊含著(zhù)一個(gè)美麗而精彩的回憶，在這一片寬廣的腦海中，有一朵浪花最為美麗，那便是我最深刻，最美好的記憶。
那一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天空特別地藍，白云都調皮地玩起來(lái)了捉迷藏。路旁草地上小草向人們點(diǎn)著(zhù)頭，小花向人們不斷地展示著(zhù)自己嬌艷的身姿，大樹(shù)也向人們揮舞著(zhù)自己的手臂，仿佛在向人們問(wèn)好。不過(guò)我卻沒(méi)有心情欣賞這些，因為奧數比賽馬上就要開(kāi)始了！
我來(lái)到考試現場(chǎng)，上一批學(xué)生正在撤出考場(chǎng)，一眼望去，大家的臉上都愁眉苦臉，看到這一切，我心中的大石頭比之前更加沉重了，簡(jiǎn)直是雪上加霜��！我忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，大家都緊張坐在位子上，那緊張的氣氛壓得我都喘不出氣來(lái)了。
“叮叮叮！”開(kāi)考鈴響了，監考老師拿著(zhù)一冊厚厚的試卷走進(jìn)教室，我一拿到試卷便長(cháng)長(cháng)呼出了一口氣，“呼，原來(lái)還是沒(méi)有想象中的難啊�！蔽掖蚱鹆司駝�(dòng)筆了。第一題,嗯，是64，第二題是99、89·····我行云流水地答完了前面五題，答到第六題時(shí)，我嘆了一口氣，是我最不拿手的方陣問(wèn)題！五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)有算出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，先做后面的，等會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)再做。二十分鐘過(guò)去了，我只差三道題沒(méi)做了，全是我最弱，最不拿手的方陣問(wèn)題，時(shí)間也快到了，其他同學(xué)都在進(jìn)行著(zhù)最后的沖刺，我仔細回想著(zhù)老師課堂上所講的內容，我最后終于把這幾道題做出來(lái)了。
在我的記憶深處作文 篇10
這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓練中發(fā)生的事。
在這一年的運動(dòng)會(huì )上，我拿下了男子長(cháng)跑的兩個(gè)冠軍，被推薦到校田徑隊里去訓練。給我們訓練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴肅，我很喜歡她。
那是一個(gè)平淡的早晨，和往常一樣，我和隊友練完長(cháng)跑后，就去練跳沙坑，隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來(lái)的時(shí)候，羽毛球館重達200多斤的大門(mén)突然掉了下來(lái)，向她砸去，同學(xué)們都被這危險的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，吳錠老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門(mén)。在確定同學(xué)們都已經(jīng)安全之后，不堪重負的吳老師才放下的鐵門(mén)。這時(shí)，我們才發(fā)現，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。
事后，吳老師說(shuō)：當時(shí)看到學(xué)生在門(mén)下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門(mén)。我們望著(zhù)吳老師受傷的手，無(wú)不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過(guò)去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門(mén)的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見(jiàn)義勇為的行為，值得我們大家學(xué)習。
在我的記憶深處作文 篇11
在我的記憶深處，保存著(zhù)許多美好的回憶。學(xué)校里的一草一木，一山一水；同學(xué)的鼓勵，老師的幫助……都讓我難以忘懷。
當團體迎面接力賽只剩下最后一個(gè)名額時(shí)，同學(xué)們都面面相覷——剩下的沒(méi)有選中的同學(xué)跑步都不快，在一片黑壓壓低下去的腦袋間，唯獨她高高地舉起一只手。那只手像曠野中突兀而起的一株小樹(shù)似的，頃刻間吸引了教室里所有的目光�！拔襾�(lái)！”他昂起腦袋高聲說(shuō)。大家都知道，他的跑步成績(jì)并不好，但那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)告訴大家，他行的。
比賽那天，他似乎是拼了命地跑。眼看就要輪到他了，他在后面一邊握緊拳頭看著(zhù)比賽，一邊做著(zhù)熱身運動(dòng)。接力棒傳到他的手心了！“沖��！四（1）班必勝！”還是那激昂的話(huà)語(yǔ)，卻深深震撼了我的心靈，一股暖流涌上心頭……望著(zhù)他那擺臂并不標準的身影，望著(zhù)他額上沁出的淚珠，這個(gè)冠軍是怎樣得來(lái)的？全班同學(xué)的團結和汗水！這個(gè)”第一名“有著(zhù)更深一層的含義……
雖然我沒(méi)有說(shuō)，”他“是誰(shuí)，但那并不重要，重要的是他那時(shí)時(shí)刻刻為集體而奮斗的心，都印在我的記憶深處……
在我的記憶深處作文 篇12
今天,我們即將向動(dòng)物園進(jìn)發(fā)。
帶著(zhù)對東北虎、非洲獅的好奇與遐想，我跨進(jìn)了動(dòng)物園的大門(mén)。
��！禿鷹、金絲猴、藍孔雀……不過(guò)，最能夠博得大家眼球的是虎與獅。咦？怎么回事？野雞也被關(guān)進(jìn)來(lái)了？仔細一看，籠上寫(xiě)著(zhù)：老虎、獅子活吃野雞，驚險刺激！寥寥幾個(gè)字，令我不寒而粟。
擠進(jìn)人群，隔著(zhù)柵欄，我看到了罪惡、令人發(fā)指的一幕：
一個(gè)動(dòng)物管理員拿著(zhù)一支活潑可愛(ài)的野雞走了過(guò)來(lái)，放進(jìn)了老虎的籠中，野雞的眼神充滿(mǎn)了驚恐，老虎眼前一亮，向這久違的食物撲去。野雞慌忙逃開(kāi)，老虎“嗖”的一下拿下了野雞，放在手中褻玩。野雞拼命的掙扎，眼神中充滿(mǎn)了驚恐。老虎一口拽掉了他的脖子，“嘰”最后的鳴叫劃破了天際。血涌了出來(lái)，老虎迫不及待地撕裂他的身體，地上滿(mǎn)是毛與血，老虎湊上去，只把血舔呀舔，嚼著(zhù)混著(zhù)血的肉。
“��！”我驚恐的叫了起來(lái)，太殘忍了！籠中的野雞血與毛在地上靜靜的躺著(zhù)，似乎在宣告著(zhù)老虎的罪狀，而動(dòng)物管理員及我身后那些沒(méi)有同情心的人拍手的拍手，叫好的叫好。這是一個(gè)小生命啊。他們都說(shuō)，這是適者生存自然的，而我卻不這樣認為。
望著(zhù)獅子重復著(zhù)老虎的故事,看著(zhù)籠中的毛與血,目睹著(zhù)一個(gè)小生命宣告結束,我懷著(zhù)沉重的心情,離開(kāi)了動(dòng)物園。
在我的記憶深處作文 篇13
在我腦海的記憶中，有著(zhù)許許多多的故事。在每個(gè)故事的背后，都有著(zhù)許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時(shí)三年級的一節語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時(shí)的六年級的語(yǔ)文老師楊守正老師來(lái)教我們上語(yǔ)文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開(kāi)書(shū)本，翻到我們還沒(méi)有學(xué)完的古詩(shī)。他教我們該怎樣有感情的朗誦古詩(shī)，還有什么地方應該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當我們正聽(tīng)得入迷的時(shí)候，他忽然停頓了一下，又接著(zhù)說(shuō)：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說(shuō)不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享�！蹦猩鷤兤炔患按呐e手了，老師見(jiàn)羊曉樣子長(cháng)得非�？蓯�(ài)，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無(wú)中生有的，是羊曉講同學(xué)的笑話(huà)，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來(lái)。
每個(gè)人的記憶深處，都有著(zhù)自己發(fā)生的難忘的事情，而這些事情將會(huì )圍繞著(zhù)你轉一輩子，讓你想忘都忘不了。
在我的記憶深處作文 篇14
哎，你怎么還像小時(shí)侯那樣傻呢？”這句話(huà)早已成了媽媽的口頭禪。我小時(shí)侯到底是怎么一個(gè)傻法呢？
那件事發(fā)生在我五歲的時(shí)候。一天媽媽給我買(mǎi)了兩條花褲子。那兩條花褲子可漂亮了！黑色的布料、藍色的花紋、紫紅色的花邊，褲腿上還各有兩個(gè)笑盈盈的娃娃。我越看越喜歡，便拿著(zhù)他們走進(jìn)小房間想細細地看看�！靶⌒�！別弄壞了！”身后傳來(lái)媽媽的叮囑。
“夷？這里怎么有根線(xiàn)？”我好生好奇，想看個(gè)究竟。呀！里面還有一小線(xiàn)團呢！這樣穿上去肯定不舒服！想著(zhù)，我操起一把剪刀。
我小心翼翼地剪第一跟線(xiàn)，接下去剪第二根、第三根……剪了一會(huì )二，我覺(jué)得有些不耐煩了：照這樣剪下去，要剪到啥時(shí)喉呀？于是，我拿起剪刀朝那一團線(xiàn)剪去。
“哎呀！”好象有什么東西碰到了我的手指。我仔細一看：是剪刀的尖刀！突然，仿佛有一條閃電劃過(guò)了我的腦海，我暗叫不好。事實(shí)正如我擔心的那樣：褲子被剪刀給戳破了！一個(gè)圓圓的動(dòng)赫然映入我眼簾，剪刀好象啄木鳥(niǎo)的嘴巴，從洞口伸出來(lái)。我一下子呆住了。
“怎么了？”媽媽聞聲而來(lái)�！澳恪�！”媽媽氣得好一陣子說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳阍趺蠢细卵澴舆^(guò)意不去？”一聽(tīng)媽媽又要歷數我跟新褲子之間的糾紛，我立刻一溜煙地跑了出去。
那一件事成了一個(gè)笑柄�，F在，我長(cháng)大了，我覺(jué)得童裝出廠(chǎng)前，應該進(jìn)行嚴格的質(zhì)量檢查，那團線(xiàn)就該在出廠(chǎng)前處理好。不過(guò)，不管我怎么爭辯，媽媽就是認定我‘傻氣十足’，一有事就要翻我的‘陳年老帳’。
在我的記憶深處作文 篇15
人的一生，總會(huì )經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，或是快樂(lè )，或是悲傷，或是高興，或是失望······然而，我最忘不了的，還是我記憶深處的那件糗事。
記得，那是我剛上一年級時(shí)候的事了吧，當時(shí)我在上體育課，我正悠閑地在操場(chǎng)四周晃蕩著(zhù)。突然，我感到了一股尿意疾速從身下傳來(lái)，我的神經(jīng)接收到了后傳給大腦速速向我報告，找廁所，進(jìn)行生理排泄！可是，我環(huán)視四周，卻連個(gè)廁所的影兒都沒(méi)發(fā)現。感受著(zhù)越來(lái)越猖狂的尿意，我不禁萬(wàn)分焦急；怎么辦？沒(méi)辦法，為了解決這件十分之棘手的事情，我心一橫，把目光落在了那棵在操場(chǎng)角落顯得并不起眼的棕樹(shù)上······。
“啦啦啦·····噓噓完真是爽��！”在那棵棕樹(shù)邊解完手的我正一邊愉快地哼著(zhù)歌一邊準備拉好褲帶的時(shí)候，一位體育老師帶著(zhù)一臉便秘和不忍自視的表情走到我面前；“嗯····這位·····小同學(xué)，別遮了，那邊的同學(xué)全看見(jiàn)了·····”。老師憐憫地看著(zhù)我，把手指指向了另一邊。什么，我驚呆了，順著(zhù)老師的手向那邊看去，果然看到那邊幾個(gè)同學(xué)正望著(zhù)我這邊捂著(zhù)嘴偷笑，更要命的是；里！面！還！有！女！同！學(xué)！我滿(mǎn)臉通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！隨即，我的大腦迅速反應過(guò)來(lái)，我以離炫的箭或呼嘯的風(fēng)都無(wú)法相比的速度逃之夭夭。
那一幕，被我壓在記憶深處，難忘終生。
在我的記憶深處作文 篇16
在我的記憶深處有很多印象深刻的人和事，唯有我的語(yǔ)文王老師是最難以忘懷的。
她是個(gè)嚴厲的老師，嚴厲得有時(shí)讓我們害怕。她不允許我們上課有一點(diǎn)不認真，發(fā)現了就會(huì )嚴厲批評；她不會(huì )放縱我們的一點(diǎn)小錯誤，一旦發(fā)現就會(huì )立即制止，并給予處罰；她更不會(huì )容忍我們犯不交作業(yè)、不帶課本的極大錯誤，遇到這樣的情況，她會(huì )毫不留情得罰我們抄一篇最長(cháng)的課文。
記得有一段時(shí)間，我們班同學(xué)不帶作業(yè)的現象極為嚴重，于是，有一天早晨，王老師下了一道死命令：以后不帶作業(yè)就當做沒(méi)寫(xiě)，要把當天學(xué)的課文抄一遍，還要把作業(yè)補完，晚上寫(xiě)不完就到后操場(chǎng)繼續寫(xiě)，寫(xiě)完才能回家，組長(cháng)、班長(cháng)違犯的話(huà)就抄兩遍！聽(tīng)到這，我們驚呆了！這時(shí)只看不帶作業(yè)的同學(xué)猶如熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂，亂補一通。但終究還是沒(méi)有逃過(guò)王老師的火眼金睛，沒(méi)有一個(gè)能漏網(wǎng)。就這樣，過(guò)了兩個(gè)星期，我們班個(gè)別同學(xué)不帶作業(yè)的現象就大有好轉了，我們班的成績(jì)在全年紀名列前茅了，我們都打心底里感激王老師。
她還是個(gè)和藹可親的老師，慈祥得有時(shí)就像我們的媽媽。她會(huì )時(shí)常關(guān)心我們的健康成長(cháng)，經(jīng)常對我們噓寒問(wèn)暖；她還特別體諒我們的困難，不會(huì )強迫我們做對身體不利的活動(dòng)；她更加通情達理，經(jīng)常組織我們玩趣味玩具、游戲等，沒(méi)有像有的老師一樣一味的制止。
有一次，下樓的時(shí)候我不小心踩空了，結果崴了腳，于是我想要告訴王老師，因為腳疼，不能去做操了，心里還有點(diǎn)害怕，怕王老師會(huì )不會(huì )不同意，可是，我還是壯著(zhù)膽子去了。在我把事情說(shuō)完以后，沒(méi)想到王老師非但沒(méi)有說(shuō)我，還和藹得說(shuō)：“沒(méi)事吧！要不要去醫院，給你媽打電話(huà)吧！”聽(tīng)了王老師的話(huà)我感覺(jué)心里熱乎乎的，很溫暖！就像媽媽在身邊一樣，一時(shí)間腳都不怎么疼了！
無(wú)論將來(lái)走到哪里，我都不會(huì )忘記我們敬愛(ài)的王老師，我會(huì )把她永遠留在我的記憶深處！
在我的記憶深處作文 篇17
在我記憶的大海里，每一滴水都包含了我那過(guò)去的記憶。有傷心的、快樂(lè )的、憂(yōu)愁的、憤怒的，還有………可在那些記憶中，最令我刻苦銘心的，卻埋藏在那大海深處，支撐著(zhù)整個(gè)海洋，令海洋生物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)的——海底。
在考試降臨前的最后一天，我正在書(shū)桌前瘋狂的復習，周?chē)o得仿佛整個(gè)世界只剩我一個(gè)人，自己一個(gè)人在自言自語(yǔ)，吊形吊影。一想到明天的考試就頭痛腦熱得想逃學(xué)。很顯然，我過(guò)不了這“寂靜”的日子，甚至多過(guò)一秒，就會(huì )胡思亂想。我快速的打開(kāi)房門(mén)，恨不得一步登天到客廳，坐在電視機前，欣賞那多姿多彩的節目。
爸爸路過(guò)走廊，看見(jiàn)了正準備奔去客廳的我，仿佛看透了我的心思，便說(shuō)：“琴琴你過(guò)來(lái)一下�！闭f(shuō)著(zhù)，便走進(jìn)了書(shū)房，我一頭霧水的跟著(zhù)爸爸。
“干嘛��？”我稍有氣憤的說(shuō)，“我很忙的，好不好！真是的！”
“你過(guò)來(lái)一下�！闭f(shuō)完，爸爸就拿起一張白紙。我瞬間充滿(mǎn)了好奇心，立馬就坐到了書(shū)桌旁。
“你看！”說(shuō)罷，爸爸把一張白紙，扔在地上踩了幾腳。隨后，便拿起來(lái)說(shuō)，“現在這張白紙，好看嗎？充滿(mǎn)光彩嗎？”
我連忙搖了搖頭說(shuō)；
“那么臟，連看的邊都沾不了，更不用說(shuō)好看了，當然沒(méi)有光彩�！�
爸爸微微一笑說(shuō)：“對呀！那這個(gè)呢？”爸爸重新又拿起一張白紙，并在上面畫(huà)了一道五顏六色的彩虹。
我連忙又點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，
“真好看，這五顏六色的彩虹真是充滿(mǎn)了光彩�！�
“��！那就對了�！卑职譂M(mǎn)臉笑容地走出了書(shū)房。
就在這時(shí)，我心頭微微一震………��！對呀！我現在要努力學(xué)習，一定要獲得好成績(jì)。
從此，這件事就像海底一樣，支撐著(zhù)我的心靈。
在我的記憶深處作文 篇18
“賣(mài)草莓嘍！紅潤的草莓嘍——”聽(tīng)見(jiàn)熟悉的吆喝聲，看著(zhù)誘人的草莓，我又想起了“她”
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽塞給我五元錢(qián)，讓我去買(mǎi)草莓，我箭步走到菜市場(chǎng)，剛踏進(jìn)里面，一陣酸臭的爛菜葉撲味進(jìn)我的鼻子里，我立刻捂住鼻子像一只無(wú)頭蒼蠅盲目的尋找著(zhù)草莓。
突然，一陣“賣(mài)草莓嘍！”的吆喝聲傳入我的耳中，我一聽(tīng)高興得忘記了周?chē)某粑�，順�?zhù)聲音跑到了那里。映入眼簾的是一位穿著(zhù)已補滿(mǎn)布丁的褐綠色秋衫，她滿(mǎn)臉皺紋，兩鬢發(fā)白，慈祥而厚樸，老奶奶似乎沒(méi)有發(fā)現我，正專(zhuān)心地挑揀著(zhù)草莓，我指著(zhù)草莓說(shuō)：“老奶奶，草莓多少線(xiàn)一斤��？‘’她抬起頭看著(zhù)我微笑著(zhù)對我說(shuō)：”孩子，這個(gè)五元錢(qián)一斤�！八堑氐赖臇|北話(huà)，讓我一聽(tīng)就毫不猶豫地買(mǎi)下了一斤�！�
老奶奶拽下塑料袋，挑著(zhù)草莓，她熟練地掂了掂，感覺(jué)差不多了，便拿起了已生了銹的提稱(chēng)，說(shuō)：“一斤多四兩，那就給我五元錢(qián)吧！”
我掏了掏口袋，“咦？上哪了？”我翻完了上上下下的口袋連一分錢(qián)都沒(méi)有看著(zhù)影——“糟了，五元錢(qián)丟了，老媽肯定不會(huì )放過(guò)我這條小命�！蔽以较朐叫捏@膽戰，那不爭氣的眼淚自已就蹦了出來(lái)。
“你咋了，孩子？”
“我……我的……的錢(qián)……錢(qián)錢(qián)——嗚嗚嗚”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老奶奶好想看透了我的心思，說(shuō)：“孩子，這草莓老奶奶就送給你�！薄罢娴膯�？真的嗎？老奶奶您真好！”
頓時(shí)，我不好意思的笑了……
“賣(mài)草莓嘍！”聲音雖還在，可是那個(gè)“身影”就在也沒(méi)有出現了……
在我的記憶深處作文 篇19
在我記憶深處，有那么一件事使我至今無(wú)法忘懷。它如一顆璀璨的星星，在我的記憶深處永遠亮著(zhù)，亮著(zhù)……
那是一個(gè)晚上，爸爸和媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家。我閑著(zhù)無(wú)聊，便打開(kāi)電視看起來(lái)了。誰(shuí)知剛看了一會(huì )兒，小伙伴站在我家窗戶(hù)外面對屋里大叫：“鄧世琳，快出來(lái)玩兒！”我高興極了，對外面喊：“好，等我一會(huì )兒！”然后我站起來(lái)往外跑。小伙伴已經(jīng)在外面等我了。我問(wèn)她：“我們玩兒什么？”她對我說(shuō)：“今天我看到了別人在玩單杠，我們也玩兒那個(gè)吧！”說(shuō)著(zhù)，她指了指院子里那高約兩米的大單杠，我滿(mǎn)口答應。
我們到了單杠下，我問(wèn)她：“這么高，我們怎么上去？”“爬上去唄！”她說(shuō)著(zhù)，還用手比畫(huà)著(zhù)。平時(shí)膽大的我一邊卷起褲腿一邊說(shuō)：“好咧！”剛說(shuō)完話(huà)，我就開(kāi)始爬了。我右腿放在杠的前面，左腿放在后面。然后慢慢向上爬。慢慢的，我爬到了單杠的頂端，我雙手握住單杠頂端那個(gè)橫著(zhù)的桿，然后腿一松，“哈哈！我爬上來(lái)了�！蔽遗d奮地大叫。小伙伴在下面望著(zhù)我，對我說(shuō)：“哇噻，你好棒呀！”我聽(tīng)了這句話(huà)后，心里比吃了蜜還甜。得很快，我發(fā)現我陷入了一個(gè)困境，我下不來(lái)了。我問(wèn)小伙伴：“怎么下來(lái)呀？”她也不知道。小伙伴說(shuō)：“你跳下來(lái)哈！”“我不敢，萬(wàn)一摔跤了，怎么辦？”“那你順著(zhù)單杠滑下來(lái)呀！”“我不會(huì )�！蔽壹钡每炜蘖�。正在這危急時(shí)刻，一個(gè)大約二十來(lái)歲的大姐姐來(lái)了，她問(wèn)我怎么了。小伙伴把事情說(shuō)了一下。大姐姐二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接把我抱了下來(lái)，并教我爬上去后怎么下來(lái)。我學(xué)會(huì )了，大姐姐便走了。我和小伙伴揮手告別了。
這件事我難以忘懷。那個(gè)大姐姐的長(cháng)相我已模糊了，但她的樂(lè )于助人的品質(zhì)卻永遠留在了我記憶深處。
在我的記憶深處作文 篇20
記憶像海邊的一朵朵浪花一樣充滿(mǎn)快樂(lè )，記憶又像海里的一塊塊石頭一樣被水流不斷的沖刷，已經(jīng)有些記不清了�？稍谖矣洃浀纳钐�，有一件事使我久久不能忘懷。
記得我五歲那年，有一天下午，我和妹妹在家里玩，哥哥慌忙的'跑進(jìn)屋對我和妹妹說(shuō)：“我有一件事想讓你們幫我，只要幫我，我就給你們一人一個(gè)棒棒糖�！备绺玳_(kāi)始慢條斯理的講事情的經(jīng)過(guò)，我卻在想第一次吃棒棒糖的滋味。最后我只記得一句話(huà)：一定要幫我背黑鍋。
我開(kāi)始到處走，邊走邊想：到底是什么事？忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲驚叫，是從房間發(fā)出來(lái)的。我馬上趕了過(guò)去。原來(lái)是一只花瓶在地上碎了。我心想：這是不是哥哥要我背的黑鍋呀？可是哥哥這個(gè)黑鍋也太大了，這個(gè)花瓶可是我們全家最喜歡的，媽媽每天都要擦一遍。那么我到底背不背黑鍋呢？背吧，可以獲得一個(gè)棒棒糖，可要被罵一頓；不背吧，就拿來(lái)不到棒棒糖，同時(shí)也失去了信用，哥哥以后可能不再找我幫忙了。
還是背吧，我走了上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，這個(gè)花瓶是我打碎的�！眿寢屄�(tīng)后并沒(méi)打我而是撫摸了一下我的頭，就讓我走了。
我高高興興的去領(lǐng)賞，哥哥卻滿(mǎn)臉奸笑的說(shuō)：“我還有一個(gè)忙，我把爸爸的刮胡刀弄壞了，如果去替我承擔錯誤，我就給你個(gè)棒棒糖�！蔽医�(jīng)不住誘惑，又去了。
這次我主動(dòng)去承認了錯誤，并沒(méi)有受到嚴厲的批評。我又去找哥哥，哥哥卻說(shuō)：“還有一個(gè)忙……”我聽(tīng)后一拍桌子生氣的說(shuō)：“輕諾必寡信，你一而再，再而三的騙我，我不幫你�！闭f(shuō)罷，我便走了。
這件事，一直埋藏在我的深處，一想到我就后悔不該幫哥哥的忙。
在我的記憶深處作文 篇21
有很多人說(shuō)自身小時(shí)候是媽媽照顧的，可我不一樣。有一個(gè)人把我從小照顧到大，那個(gè)人就是她——我的奶奶。
在我1歲時(shí)我的媽媽就為著(zhù)工作而忙，所以把我交給奶奶照顧。我的奶奶文化不高，慈祥的臉上老是有著(zhù)絢爛的笑容。奶奶喜歡跳舞，每次她跳得不好的時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)她，可她只是笑了一下便會(huì )說(shuō)：“我跳得不好，只是隨便跳一下�！蔽业男r(shí)候奶奶為了教我識字，每天晚上都必需給我講兩個(gè)故事，多虧了奶奶讓我在一兩歲時(shí)就認識了很多字，這對我以后的語(yǔ)文學(xué)習有了很大的協(xié)助。
有一次，我從樓梯上摔了下來(lái)，因為太疼所以大哭了起來(lái)。奶奶聽(tīng)見(jiàn)了就立馬跑過(guò)來(lái)抱我。她一邊扶起我一邊說(shuō)：“疼不疼，哪里疼呀？”說(shuō)完便讓我坐在沙發(fā)上就又趕著(zhù)去做午飯了。吃飯了，我還是一邊哭一邊吃飯，奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )兒就好了�！蔽衣�(tīng)了這一句話(huà)后心情一下子平靜了下來(lái)。對啊，奶奶是多么關(guān)心人呀，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著(zhù)我。
還有一次，那時(shí)是早上，我不知是因為什么事生氣了，氣呼呼地沖著(zhù)奶奶說(shuō)：“奶奶你好壞，是世界上最壞的人！”說(shuō)罷便把枕頭和被子弄得亂七八糟。這時(shí)“嘀嘀”。一個(gè)聲音在我耳邊劃過(guò)，太好了！爸爸媽媽來(lái)了，我跑向了爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)知奶奶已經(jīng)把事情告訴了爸爸和媽媽�！澳阍趺匆稽c(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)呢，快去把弄亂的被子給我疊好！”爸爸生氣地朝我大吼一聲，我哭著(zhù)跑到房間里坐在床上大哭起來(lái)。這時(shí)，奶奶來(lái)了她幫我把被子疊好了，還把枕頭放回了原位。我一下子撲到奶奶身上大哭起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)便睡著(zhù)了。起來(lái)的時(shí)候，便看見(jiàn)奶奶在廚房里做飯，看到我來(lái)了便說(shuō)：“戴欣瑤坐在沙發(fā)上，等一下奶奶會(huì )把飯端過(guò)來(lái)�！蔽彝蝗挥X(jué)得奶奶很照顧我，而且是無(wú)微不至地照顧我。
雖然，這已經(jīng)是幾年前的事了。但在我的記憶里仍然記憶猶新。
在我的記憶深處作文 篇22
如果說(shuō)我的記憶是蔚藍的天空，那她一定是其中美麗的云彩。如果說(shuō)我的記憶是五彩繽紛的花園，那她一定是其中一朵散發(fā)芬芳的花。如果說(shuō)我的記憶是一片汪洋大海，那她一定是一條匯入海中的大江。楓葉落下，掉落在地上，迎來(lái)多少的想念，一陣風(fēng)吹來(lái)，喚起了我的思緒。
她有一幅玲瓏的面孔，大大的水汪汪的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)讓她看起來(lái)格外秀氣。她的性格正如她的形象一般很文靜。說(shuō)話(huà)聲很輕，字寫(xiě)得工工整整，十分清秀。
但自從那一件事發(fā)生過(guò)后，我對她的看法發(fā)生了巨大的轉變，令我印象深刻。在以前上體育課時(shí)，她每次測試都是倒數，每次跑步都是和別人差一大截。而且跑完后她總是喘的上氣不接下氣。在一次體育測試過(guò)后她喘著(zhù)粗氣對我說(shuō)她一定要追趕上大家的體育成績(jì)，不拖班級后腿。于是我每天放學(xué)都會(huì )看見(jiàn)她在操場(chǎng)上跑步。除了下雨，幾乎沒(méi)見(jiàn)她有過(guò)任何的偷懶。有時(shí)甚至還能看到她早晨也在跑步�？杀M管這樣，她依舊還是處于不及格的階段。別人都說(shuō)她是異想天開(kāi)，就她這樣的素質(zhì)，竟然想把800米跑進(jìn)及格。因為每次測試別人都已經(jīng)到達的終點(diǎn)，她還有一圈沒(méi)有跑完�？墒撬�(tīng)著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，依舊不為所動(dòng)。漸漸的也成了同學(xué)們心中固執的一個(gè)代表，總覺(jué)得她不切實(shí)際。
可是在那一次的體育課上我們要期末測試800米。這個(gè)時(shí)候她的表現令所有的人都眼前一亮。只見(jiàn)她把衣服放到一邊，在起跑線(xiàn)上做準備。她的神情是那樣的莊重嚴肅，她站在跑道上，目光緊緊的看著(zhù)前方，只聽(tīng)哨聲一響她開(kāi)跑了。她的身影掠過(guò)我的眼前，似乎有一股強大的力量在推著(zhù)她。我們被她這股力量帶動(dòng)了起來(lái)，在旁邊拼命的為她加油，她跑的更快了。她的口中發(fā)出了呼哧呼哧的聲音。她的力量也漸漸的不能堅持下去。最后的50米中，她沖刺了，就像一只獵豹在追逐獵物。她在我們的歡呼雀躍中沖向了終點(diǎn)。這一次她終于達到了標準線(xiàn)。
她以自己的努力刷新了我們對她一貫以來(lái)的看法，她用自己的堅持獲得了她的成功。她也從在我們的印象中文文弱弱的女生變成了一個(gè)勇于攀登山峰的勇者。
我試著(zhù)問(wèn)問(wèn)自己我是否能像她一樣做到這樣！在別人的懷疑、嘲笑、不理解中堅持自己，并且最終邁向自己原先定好的目標。我覺(jué)得這真的是非常難的。她的堅持和不懈讓她得到了大家的認可，也給我上了一課。
她深深地留在了我的記憶深處。讓我知道人的力量是可以由于她的堅持和努力而變得更有力。一步一步攀上他人眼中難以攀登的高峰。
在我的記憶深處作文 篇23
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。我打開(kāi)窗戶(hù)，去迎接和煦的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光。
映入眼簾的，是一大團綠綠的葉，它們是那樣嫩，那樣綠。無(wú)一不顯現生命的活力。
在這么一大團綠色中，點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)粉粉的，嫩嫩的花骨朵兒，多么可愛(ài)，多么美麗��！它們就像一個(gè)個(gè)小公主，被周?chē)鸁o(wú)數的衛士包圍著(zhù)，保護著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)。
我卻為這些葉感到難過(guò)。它們再怎么綠，再怎么展現自己的美，也不過(guò)是一個(gè)陪襯罷了，只能在花的一旁，默默地奉獻著(zhù)，將花的美顯現出來(lái)。而人們也只是被花的美麗而吸引，拍手稱(chēng)贊，又有多少人在意那些毫不起眼的葉呢？
我陷入深思。
天氣也真是變幻莫測，不一會(huì )兒，太陽(yáng)耀眼的光芒被烏云阻擋，整個(gè)天地都黑了下來(lái)，很有“黑云壓城城欲摧”之勢。馬上，就會(huì )有一場(chǎng)大雨降臨了。
不出所料，天空開(kāi)始下起了小雨。我關(guān)上窗戶(hù)，仍然注視著(zhù)那團綠色和那幾個(gè)花骨朵兒。雨越下越大，窗戶(hù)被雨打濕，模糊了我的視線(xiàn)，我再也看不清它們。于是便躺在床上，我心中擔心著(zhù)那幾個(gè)可憐的花骨朵兒，怕它們被風(fēng)雨殘忍地甩到地上。
不知不覺(jué)地，我睡著(zhù)了。
第二天，我醒來(lái)后，迫不及待地打開(kāi)窗，急切地尋找那些嫩嫩的花骨朵兒�？捎橙胙酆煹�，除了墨綠色，其他什么顏色都沒(méi)有。我有些失望：那些嬌嫩，終究無(wú)法承受風(fēng)雨。但一會(huì )兒，葉子慢慢舒展開(kāi)來(lái)，幾個(gè)花骨朵兒仿佛在母親懷抱中酣睡的孩子，露出嬌憨的笑容。它們是那樣美麗，那樣動(dòng)人，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香。我不禁敬佩這墨綠的葉，它們是名副其實(shí)的“護花使者�！�
我想到了生活中的一些人——環(huán)衛工人、警察、軍人、老師……，他們?yōu)榱宋覀兊纳畹陌踩�，付出許多。不論風(fēng)吹雨打，酷暑嚴寒，他們都堅守在崗位上。這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，不正如這葉一樣嗎？在一旁默默映襯這花朵，風(fēng)雨來(lái)臨就用自己的身軀為花朵遮風(fēng)擋雨，最終飄落在泥土里，作為滋養花朵的肥料。
我從地上撿起一片葉，這是昨天在風(fēng)雨中“犧牲”的“戰士”��！即使墜入泥淖，它依舊散發(fā)出綠色，仿佛在講述“化作春泥更護花”的古老的故事。
那些綠色的葉子，留在了我記憶深處。
我愿做一片葉，為他人保駕護航。
在我的記憶深處作文 篇24
時(shí)間將我手中的日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，轉眼間，六年的小學(xué)生活便過(guò)去了，留在身后的足跡充滿(mǎn)了往日的歡聲笑語(yǔ)，不論是過(guò)列一年還是長(cháng)大了一歲，六年的小學(xué)生活始終留在我記憶的深處。
和老師同學(xué)相處的六年，使我門(mén)之間建立了深厚的感情，不管是老師還是同學(xué)，在臨別的一刻都難舍難分，同學(xué)門(mén)之間，互寫(xiě)留言，希望記住彼此，師生之間，互相告別。在這一刻，我回憶起了我在學(xué)�？鞓�(lè )的時(shí)光，在學(xué)校，陽(yáng)光照耀到我的童心的每個(gè)角落，明媚而純真。上課時(shí)，老師和我門(mén)一起學(xué)習，一起遨游知識的海洋，下課，我和同學(xué)一起談心，展望美好的未來(lái)。在這里，我門(mén)成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，在人生的花季，我門(mén)播種夢(mèng)想，收獲希望。
六年的小學(xué)生活來(lái)去匆匆，雖然告別了老師同學(xué)，但我門(mén)收獲了，帶著(zhù)耕耘之后的收獲，在知識的海洋中遨游，在人生的道路中前行，踏入中學(xué)的校門(mén)。
在我的記憶深處作文 篇25
5月1日那天，我們坐著(zhù)車(chē)子到香港國際機場(chǎng)在飛機到菲律賓，我高興的不知道怎么形容。
那是我第一次出國，感覺(jué)還是有一絲的害怕，是語(yǔ)言不通、那里太熱了、還是……在這幾種原因里，沒(méi)有一種是，讓我覺(jué)得出國旅游也是一個(gè)謎。
我整整在飛機上呆了三個(gè)小時(shí)，遠看窗戶(hù)的云層越來(lái)越薄，就知道將要來(lái)到一座熱鬧的城——克拉克，我的心一直在偷偷的笑著(zhù)。
我們住近了克拉克渡假城，那里游人如織，全部都是一棟又一棟的別墅，心里就知道住在這里一定很舒服。到了晚上，我們在度假城里的酒樓吃晚飯，臺上排著(zhù)一道又一道的海鮮和菜，我看的津津有味，都忘記了吃飯。
第二天中午，我們去了一個(gè)叫SM的大型超市那里賣(mài)著(zhù)各種各樣的東西，吃的、玩的、穿的都有，我們在那里走了兩個(gè)多鐘頭累的我們腰酸背痛。
第三天，我們去了水上樂(lè )園玩，那里有很多水上游戲，如：水上高速滑滑梯、沖浪、玩具吐水漂流……其中最好玩的是水上高速滑滑梯，它從大概兩層樓高的的地方滑下來(lái)，到中間還轉來(lái)轉去，真叫人害怕。這就是所謂的水上樂(lè )園。
這就是在我記憶中最深刻的一個(gè)地方------克拉克度假城。
在我的記憶深處作文 篇26
在我家的屋子還沒(méi)裝修時(shí)，家里有一扇通往我家屋頂的窗。
每逢夏日，我總會(huì )偷偷翻過(guò)那扇窗小心翼翼地站上屋頂，沿著(zhù)墻一點(diǎn)一點(diǎn)地移向靠近田野的那個(gè)角落，然后一下子坐在一片瓦上，懷著(zhù)一片警惕和狂喜在茫茫金色的稻穗中尋找爺爺奶奶的身影。
夏風(fēng)拂過(guò)大地，麥子如一片金色的海洋波瀾壯闊，這樣的風(fēng)景簡(jiǎn)直能和苗族人的梯田相媲美，看著(zhù)金黃的麥田，還有天邊火紅的晚霞。腦海里跳出了紀曉嵐的那副對子：一種人忠臣孝子，兩件事讀書(shū)耕田�？赡苁莾簳r(shí)的孤獨一直使我有些傷感，每當看到這樣的場(chǎng)景，我總有一種沒(méi)辦法與人分享快樂(lè )的焦躁。
隨著(zhù)風(fēng)，耳邊傳來(lái)幾陣悠閑地貓叫，幾片瓦磚被踢落發(fā)來(lái)的“哐當”的聲音。那時(shí)的我一定會(huì )興奮地將視線(xiàn)從田野中移回屋頂并緩緩從屋頂上起身，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向窗口邊的一只金色條紋的貓，它是可以和我分享這份愜意的唯一一個(gè)朋友。它對田野的美景當然提不起精神，它歡喜地是被陽(yáng)光灑滿(mǎn)渾身絨毛的那份溫暖，然后再安安靜靜地在屋頂上伸個(gè)懶腰打個(gè)盹，與夢(mèng)中身穿金色禮服的小魚(yú)干共舞。
傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開(kāi)，我合上隨便翻了幾頁(yè)的醫院廣告雜志，半彎著(zhù)腰，帶著(zhù)輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走來(lái)。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽(yáng)光照耀著(zhù)屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來(lái)奶奶慈祥的叫喚……
這一切的一切隨著(zhù)我的成長(cháng)消失在了眼前，但他們仍存在于我記憶的深處。那陽(yáng)光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著(zhù)我度過(guò)多少個(gè)孤獨的童年，在我記憶的深處溫暖著(zhù)我的內心。
在我的記憶深處作文 篇27
歲月見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，時(shí)間的腳步留也留不住。成長(cháng)像條小河，清澈無(wú)比，錯誤像污點(diǎn)“點(diǎn)綴”其間。
記得我讀一年級時(shí)，爺爺送我一只小貓。它全身長(cháng)著(zhù)黑白相間的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙圓圓的眼珠滴溜溜地轉著(zhù)，發(fā)出機警的目光。我一見(jiàn)到它，就喜歡上了這只可愛(ài)的小花貓，不時(shí)地逗它玩，給它洗澡、喂食……才幾天，我就和小花貓成了形影不離的好朋友。
可是好景不長(cháng)，一件可怕的事情發(fā)生了。
那天，我正咬著(zhù)筆桿子，冥思苦想地做著(zhù)一道練習題�？墒沁@題就是要和我繞圈子，我絞盡腦汁地想，可還是無(wú)濟于事。我拼命跺腳，像瘋了似的。小貓在旁邊“喵喵”直叫，像是要為我分擔“憂(yōu)愁”，可我卻偏不“領(lǐng)情”，朝著(zhù)它大喊：“你這只臭貓，就知道叫，再叫，有你好看的！”我狠狠地訓了它一頓后，又氣急敗壞地做起作業(yè)來(lái)。小貓聽(tīng)了我的話(huà)，綠寶石般的眼睛散發(fā)出一道無(wú)可奈何的光芒，又“喵喵”地叫了幾聲。
“你還叫，氣死我了！”我兩眼瞪得大大的。小貓見(jiàn)了直往后退，眼里發(fā)出懇求的目光，而我卻一點(diǎn)“慈悲”心腸也沒(méi)有。當時(shí)，我也不知道在想什么，飛起一腳，把小貓踢到了墻角，然后拎起小貓，往外扔去，接著(zhù)還傻乎乎地想：這下我可以安靜做作業(yè)了。
不知過(guò)了多久，我終于把作業(yè)做好了，卻不見(jiàn)了小貓。因為那時(shí)我的氣已經(jīng)消了，心里非常著(zhù)急：小貓去哪兒了？可別丟了……但是，我怎么都找不到小貓了。
我呆呆地站著(zhù)，小貓和我玩耍時(shí)的高興情景，又像放電影似的浮現在我的眼前……我的眼眶慢慢濕潤了，全身都僵硬了。
我永遠忘不了這件不光彩的事，要用我的行動(dòng)彌補自己的犯下的過(guò)錯。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，不可以暴躁，要三思而后行，不然就會(huì )悔恨莫及。
在我的記憶深處作文 篇28
在記憶深處，有著(zhù)我最寶貴的東西。那是屬于你和我的專(zhuān)屬記憶。想起小時(shí)候，我和你坐在板凳上，捧著(zhù)一個(gè)瓜，晃著(zhù)小腿，我津津有味地聽(tīng)你講那些有趣的故事，那回憶是美好的。
重拾起我們的記憶，笑的、淚的全都有。小時(shí)候的我，吃飯的時(shí)候總不老實(shí)，對你的嚴格要求總不能全盤(pán)接受。要是讓你看到我的飯有一粒落在桌子上，鐵定會(huì )遭到你的絮絮叨叨，你活生生的為我表演了一場(chǎng)川劇變臉，原來(lái)笑容燦爛，現在已經(jīng)陰晴不定了。我一看你這臉色，趕忙夾起來(lái)吃了下去，也不管臟不臟，腦門(mén)早憋出一盆汗�！俺燥堅趺催�糟蹋糧食呢？農民伯伯的辛苦就這樣對待的嗎？我是怎么教你的？”你像和尚念經(jīng)一樣，絮絮叨叨，叨叨絮絮。我見(jiàn)這狀，一只耳進(jìn)一只耳出。你可被我惹毛了，讓我伸出手來(lái)，我知大事不妙，怯怯縮縮地伸了出去�！芭尽�！手火辣辣地疼，你的手白凈如玉，這時(shí)候像鍍了一道粉邊，我這時(shí)候還感到當時(shí)的余溫�；叵肫饋�(lái)，你那是在踐行“光盤(pán)行動(dòng)”��！
再大一點(diǎn)，就上小學(xué)了。你總會(huì )時(shí)不時(shí)冒出一句：“你看鄰居家的孩子，人家才是好孩子，回來(lái)哪有看電視的，不都是好好寫(xiě)作業(yè)，你可得多向別人學(xué)著(zhù)點(diǎn)�！蔽夷穆�(tīng)得進(jìn)去，嘟著(zhù)嘴抱怨道：“說(shuō)的我好像一無(wú)是處是的，只看見(jiàn)別人的好，那我呢？”你聽(tīng)到這話(huà)，露出失望的神色，伸出略略生繭的手揉了揉我的頭，走了。我的不解和疑惑堆積在心里。只怪當時(shí)的我太傻了，你這是為了讓我懂得發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習��！這不是應了“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
上初中了，我從同學(xué)那學(xué)會(huì )了摸手相，說(shuō)白了就是看“三線(xiàn)”，周五回家后，我興致勃勃地要給你看手相，你欣悅地答應下來(lái)了。我握起你的手，不由得大吃一驚，淚水在眼眶只打轉，我握的是手嗎？這分明是一塊干枯的木根，上面的輪廓早被機油埋沒(méi)。我撫摸著(zhù)那雙手，在記憶深處，觸動(dòng)了我的心弦，我已泣不成聲，你拍著(zhù)我的肩：“傻孩子，看個(gè)手相咋哭了？”我帶著(zhù)哭泣聲：“媽媽?zhuān)纳�(xiàn)很長(cháng)很長(cháng)，我會(huì )陪你到永遠的……”
在記憶深處，有你我的專(zhuān)屬記憶，媽媽何時(shí)你已經(jīng)蒼老了？您的手已經(jīng)不再白嫩了？歲月在你身上留下了痕跡，讓我更懂得珍惜這份親情。
在我的記憶深處作文 篇29
回顧過(guò)去，有許多令人難忘的人和事留在我的記憶深處，而最令我難以忘懷的，還是那抹堅強的白色身影。
那是一個(gè)飄著(zhù)雨的周五，我撐著(zhù)傘慢慢走在坑坑洼洼的小路上，突然，有幾絲濺起的水珠落在了我的衣服上，我嚇了一跳，原來(lái)，是一位身穿白色外套的女孩不慎跌倒在了一個(gè)水坑旁，她手中的白色雨傘也掉在了一邊。我忙想扶起她，不料，卻被她推開(kāi)了�！安灰銕�，我自己行�！蔽以尞惖乜戳丝此�，可竟意外地發(fā)現，她的右腿竟然……竟然短了一大截！難怪……我用悲憫的目光注視著(zhù)她，。只見(jiàn)她咬著(zhù)下唇，奮力想直起身，可她卻低估了下雨后地上的濕滑。她跌倒了，又爬起，又跌倒，再爬起……她只是機械的重復這兩個(gè)動(dòng)作，我怔住了……
……好久，當她終于從地上直起身時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)自己在心里小小的歡呼了一下，盡管她的褲子已被浸濕，盡管她的白外套也以干凈不再，可此刻的她在我眼中卻恍若天仙。她笑了笑，又一拐一拐地走了，我看看自己，又看看她，一股不知名的滋味油然而生……
女孩雖然走了，可她的堅持頑強卻留在了我心中。而此刻一抹白色又在我眼前晃動(dòng)……
【在我的記憶深處作文】相關(guān)文章：
我的記憶深處03-31
在我記憶深處02-09
在我的記憶深處02-09
在我的記憶的深處03-07
在我記憶深處作文03-31
記憶深處的我的作文05-23
我記憶深處作文05-23
在我的記憶深處的作文07-31
在我的記憶深處作文09-07
我的記憶深處作文01-31