泛黃的記憶作文（精選6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的泛黃的記憶作文（精選6篇），歡迎大家分享。
泛黃的記憶作文 篇1
半夜，天空在明媚的月光下，樹(shù)木的影子在工作壓力下回家了。房子是如此的安靜和安靜，以至于人們害怕它在我沉重的困倦中消失了。所以我坐在爺爺的老藤椅上，爺爺的微笑還存在。當我無(wú)聊的時(shí)候，我讀了很多年的日記。在月光下顯得古老而悠久。當我打開(kāi)第一篇文章時(shí)，黃色的頁(yè)面和濃密的文字突然回憶起我年輕無(wú)知的夢(mèng)想，這可能是一本黃色日記的夢(mèng)想。讓我想起過(guò)去的場(chǎng)景。我記得每天帶著(zhù)一雙紅色的雨鞋和一把藍色的雨傘穿過(guò)學(xué)校和家。這段漫長(cháng)的旅程并沒(méi)有阻止我。相反，它是一個(gè)持續的微笑，總是像橡膠糖一樣在你的腦海中徘徊和忙碌。最令人難忘的是饑餓的七天戰爭。有一個(gè)星期一，學(xué)生們回到學(xué)校，我仍然是一個(gè)學(xué)生，因為健忘，所以我忘了帶我去盒子的鑰匙。我每周都很難買(mǎi)零食或餓肚子，但我從來(lái)不想回家。心中只有學(xué)習的想法。
作為一名好老師，我做了這么多的工作，成為一名好老師。這個(gè)夢(mèng)想阻礙了我前進(jìn)的道路。我記得寫(xiě)小說(shuō)的寫(xiě)作。這種方法是不同的和新穎的，受到幾家報紙的重視，但當時(shí)堅定的夢(mèng)想與這份精湛的工作毫無(wú)關(guān)系。這是真的，但后來(lái)被迫生活，所以我仍然沒(méi)有夢(mèng)想�；仡欉^(guò)去的瑣事，我不禁挖掘了我心中埋藏的夢(mèng)想，然后才意識到夢(mèng)想一直存在。我沒(méi)有忘記它。第二天我做了一個(gè)重大決定。跟朋友說(shuō)再見(jiàn)后，我關(guān)上電腦，拿著(zhù)袋子，我必須帶著(zhù)我的背去我工作。把辭職信封放在老板的辦公桌上，辭去當前的編輯職務(wù)。去貧窮的云南當教師，實(shí)現他心中永恒的夢(mèng)想。云彩中的黃色記憶是我永恒的夢(mèng)想。
泛黃的記憶作文 篇2
偶然，我翻出了那只笛子。那只寫(xiě)著(zhù)朦朧回憶的笛子。
笛子已經(jīng)有了許多道劃痕，有些發(fā)黃。
同樣也是一抹黃，只不過(guò)是黃昏罷了。記得還小，住在姥姥家。
“來(lái)，用六根手指頭按住。無(wú)名指，中指，食指。要按住了，別讓它漏風(fēng)�！币宦晣烂C中帶著(zhù)柔和的聲音傳來(lái)，那是姥爺的聲音，他在教我豎笛�！袄褷�，為什么我要學(xué)豎笛，我想吹笛子，那個(gè)吹起來(lái)好看�！薄澳悻F在還學(xué)不了那個(gè)，等你學(xué)會(huì )豎笛我再教你好不好？”我只顧著(zhù)把玩手中的豎笛，就迷糊的答應著(zhù)。
夜晚，我看動(dòng)畫(huà)片正在勁頭呢，豎笛什么的我忘了在九霄云外，還是玉皇大帝的凌霄殿內。當姥爺教我練習的時(shí)候，我還戀戀不舍的望著(zhù)電視。我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的不情愿，來(lái)到院子里的時(shí)候姥爺讓我練習一下發(fā)音。
但是，我早就忘得一干二凈了。所以可憐的豎笛發(fā)出一陣無(wú)辜的“嗚——嗚——”姥爺嘆了口氣，又教我一遍。在姥爺的幫助下我終于想起了。第一個(gè)食指開(kāi)始，（倒數第三根手指）。Do,Ri,Mi,fa,So,La,Xi。本來(lái)應是這樣的。但是我的手指卻沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)，硬是變成了，嘟，Ri,fa,La,Xi。這是怎么回事，我詫異了。難道豎笛壞了？姥爺就看穿了我的心思說(shuō)道：“發(fā)So的音應該是六根手指都按住……”說(shuō)著(zhù)他拿起了另一支豎笛。噢，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，結果我又一次失敗了。姥爺又耐心給我講了一遍。這次我終于懂了。但是還是掌握的不好。
直到有一天，我學(xué)會(huì )了《上學(xué)歌》。便很高興的在姥爺面前展示一番，姥爺也很高興。但，爸爸媽媽要把我接走了。臨走之前，我把那夾雜老爺的味道的豎笛放到了我的包里�，F在我回去看姥爺的機會(huì )很少，一年只有兩次。
我收起豎笛，珍藏著(zhù)的那段朦朧的記憶。
泛黃的記憶作文 篇3
記憶是一架飛機，載我飛過(guò)層層的年代，來(lái)到名為“當年”機場(chǎng)。始齔之年的我，穿著(zhù)短袖和運動(dòng)褲，任由那雙大手牽引東西，讓那雙厚實(shí)的手掌帶我去探索更無(wú)垠的湛藍，更翁郁的蒼翠。
漫步在芬多精的滌凈中，仰望濃蔭蓛天的奇景，直視森林通道的幽徑；聆聽(tīng)奔放自在的蟬鳴，欣賞美妙動(dòng)人的間關(guān)；呼吸草木清新的生氣，嗅聞花朵醺人的芳馥；觸摸裸露巖石的紋理，享受涼風(fēng)拂面的快意；啜飲山泉純凈的甘醇，大啖鮮果多汁旳美味。爺爺告訴仍懵懂的我，唯有穿著(zhù)最儉樸的衣裳，才能最深刻的體會(huì )大自然的瑰麗，最深刻的和自然融為一體，生活在其中。
回到現今的城巿生活，我仍依循著(zhù)那亙古不變的真理。歡樂(lè )狂喜的宴會(huì )上，互分軒輊的競賽中，輕松閑適的踏青里，聯(lián)系家族的聚會(huì )上，都只呈現一種單調的打扮。在他人眼中那或許是種俗氣，但我卻開(kāi)懷于這樣的自適。一件薄袖和有彈性的'運動(dòng)褲拓展狹小的價(jià)值觀(guān)，工人打赤膊在烈日下勞動(dòng)，我看見(jiàn)的不是辛苦的工作，而是淌下汗水的結晶；清道夫積極的灑掃街道，體會(huì )的不僅是無(wú)私的奉獻，而是欣賞樹(shù)葉一生的生命樂(lè )章。在忙碌的步伐中，懂的停止腳步去發(fā)覺(jué)各式各樣的生息；在沉重的考試壓力期，能夠偷閑眺望閃爍燦爛的星空。最自然的裝束使我化為大自然的一份子，明白自己每天都活在自然的懷抱。
凝視泛黃照片上熟悉慈祥的笑容，即使無(wú)法再握緊大手的溫度，也愿跟隨爺爺的生命哲理走遍人生。萬(wàn)物的和諧被封在單薄的短袖里，探索的動(dòng)力被烙在棉質(zhì)的長(cháng)褲中。穿著(zhù)它們，找到世界最曼妙的體驗！
泛黃的記憶作文 篇4
記得那時(shí)，我每天踏著(zhù)一雙紅雨鞋，帶著(zhù)一把藍色的傘在雨中與學(xué)校和家之間奔波。遙遠的路程并沒(méi)有讓我就此止步。
相反地，換來(lái)的是一個(gè)執著(zhù)的微笑，永遠奔波與忙碌之間的步伐，猶如橡皮糖一樣詼諧地印在腦海里。記憶中最刻骨銘心的不過(guò)那次的饑餓七日戰。
在某個(gè)星期一，同學(xué)們都回到學(xué)校了，而在當時(shí)我還是一個(gè)住校生，由于健忘這個(gè)習慣導致我忘記攜帶我存放米的箱子的鑰匙。
讓我一周靠買(mǎi)零食或餓肚子為生，雖然很難熬，但我從來(lái)沒(méi)有想回家的念頭。心里只有著(zhù)學(xué)習的念頭。
我做了如此多只為好好讀書(shū)，以后當一個(gè)好老師，這個(gè)夢(mèng)想一直阻礙了我前進(jìn)的道路，記得當時(shí)由于寫(xiě)小說(shuō)的文筆。
手法有所不同，比較新穎，曾被幾家報社看重過(guò)，但是當時(shí)心中堅定的夢(mèng)想，便與這份嬌好的工作就此無(wú)緣了。
雖如此，但后來(lái)被生活所迫，以致我仍沒(méi)有出現夢(mèng)想。
回想過(guò)往的瑣事，不由把埋在心底的夢(mèng)挖掘了出來(lái)，才意識夢(mèng)原來(lái)一直都在，我以致沒(méi)有忘卻它。
次日，我便做了一個(gè)重大的決定。與朋友告別完畢，我便關(guān)上了電腦，背上了出游必定要背的包，邁著(zhù)輕快地步子前往我工作的地方
并將一封帶有辭職信的信封放在了老板的桌上，辭去當前的編輯工作。便前往貧困的云南當一個(gè)支教老師，以完成心中永不變的夢(mèng)想
云端上漂浮著(zhù)泛黃的記憶，那是我永久不變的夢(mèng)想。
泛黃的記憶作文 篇5
一個(gè)的眼睛往右上看，代表在回憶。
——寫(xiě)在前面
我習慣的看著(zhù)房間的右上角，不知道我的思緒又到達何處。
蒙朧中，睜開(kāi)雙眼。一臺黑白電視機工作著(zhù)，我發(fā)現自己躺在沙發(fā)上，身上覺(jué)得很無(wú)力，抬頭望望窗外，煙雨般混沌。我發(fā)現這個(gè)只有一間房間的家，似曾相識，已經(jīng)泛黃的墻面上，還留有鉛筆的印記，一條條不知為何產(chǎn)生的線(xiàn)段，交織盤(pán)桓在墻面上。
我伸出右手，試探似的用我的食指觸摸著(zhù)茶幾，堆積著(zhù)厚厚的灰塵，已經(jīng)被歲月深深烙下了痕跡�？吹斤L(fēng)扇轉動(dòng)著(zhù)，我才覺(jué)得真的有點(diǎn)熱。房間很昏暗，暗得我并沒(méi)有發(fā)現燈的存在。土黃色的家具，顏色出奇的一致，但由于我的存在，都變的傷痕累累。那只剩下半扇門(mén)的衣柜，裝了我們一家三口為數不多的衣服。在這個(gè)不大的空間里，一切都那么緊湊，導致我那么容易的撞上這撞上那，這似乎也成了我值得我回味童年的一項。
這一切似乎隨著(zhù)我的追憶變的蒼老了。
記憶中的我是那么喜愛(ài)生病，在不大的廠(chǎng)醫院內，幾乎沒(méi)有不認識我的醫生，護士。直至青霉素對我無(wú)效，直至小屁股都充滿(mǎn)針眼。我不能說(shuō)我不幸，至少我體驗到了許多人一輩子都無(wú)法體驗的經(jīng)歷，我更加愛(ài)惜我的身體。爸爸回憶說(shuō)，那時(shí)的我，感冒了眼睛就變雙眼皮，發(fā)燒就會(huì )話(huà)很多，這已經(jīng)成為我的標志了。
童年的我喜歡和鄰家的孩子些玩，一起到我家站到沙發(fā)上，瘋狂的跳來(lái)跳去，直至后來(lái)沙發(fā)一碰就嘎吱嘎吱響。那時(shí)的家住在小學(xué)的里面，所以我經(jīng)常跑到教室跟前偷聽(tīng)。但我并不認為我那是喜歡學(xué)習，因為我那時(shí)的確很愛(ài)動(dòng)，很難靜下來(lái)，后來(lái)我學(xué)畫(huà)畫(huà)才改正了這點(diǎn)吧。
騎車(chē)是我后來(lái)的愛(ài)好，我家面前有個(gè)大坡，我就和玩伴們穿著(zhù)“石林”牌的球鞋騎著(zhù)我那輛沒(méi)有剎車(chē)的自行車(chē)，飛速滑下，最后將腳一墊，車(chē)就算停了。為此不知道磨壞了多少雙球鞋。直到有一天，我的坐騎散架，才宣告我的與自行車(chē)為伍的生活結束。
小時(shí)學(xué)了8年的畫(huà)，學(xué)了4年的乒乓球。我想過(guò)當畫(huà)家，想過(guò)當乒乓球運動(dòng)員，但都被現實(shí)一一的抹殺了。直到今天我也不知道我真正的夢(mèng)想是什么，或許就只是閉上眼睛慢慢回憶這些瞬間，因為這才是我最快樂(lè )的時(shí)候。
到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫故鄉]南拳媽媽說(shuō)。
眼睛往右上看叫回憶](méi)我的眼睛看著(zhù)右上，如是說(shuō)。
泛黃的記憶作文 篇6
院子里的紫藤花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)清悠安寧的香氣。
奶奶跟往常一樣，搬著(zhù)一張陪伴她多年的長(cháng)躺椅，來(lái)到院中那顆古老蒼勁的大樹(shù)下，安靜地歇息著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙溫暖地照耀著(zhù)奶奶，一切是那么的安詳與美好。
跟以往一樣，奶奶手里拿著(zhù)一張泛黃的相片。歲月的沖刷與銷(xiāo)蝕早已催毀了那張黑白的膠片，照片上的人物已不很清晰�？墒悄棠滩⒉辉谝�，她緊緊地捏住那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個(gè)寧靜的午后靜靜盛放在那泛黃的紙片上。
那是一張怎樣充滿(mǎn)溫情的照片��！
奶奶說(shuō)當年爺爺向她告白的時(shí)候，手里捧著(zhù)一束紫藤花。紫藤花清悠的香氣讓她陶醉在與爺爺相識的點(diǎn)滴歲月里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著(zhù)一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺的懷抱里，笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。
這是一份永恒的回憶。爺爺已經(jīng)不在，只剩下奶奶忠誠地守護著(zhù)這份曾經(jīng)美好的記憶。是這張泛黃了的紙張，給了奶奶情感的寄托與依靠，而不至于覺(jué)得空虛、寂寞甚至是害怕。一張小小的紙張，即使是泛黃，也可以給靈魂一個(gè)溫暖的安身之處。
紫藤花的香氣逐漸變淡�；ㄩ_(kāi)之后，一切的馥郁終歸隱去，只留下一絲微微的痕跡�？捎洃泤s是愈來(lái)愈加濃厚。
我躡手躡腳地走向奶奶，只是想進(jìn)一步感受那份溫情。奶奶不經(jīng)意間睜開(kāi)了眼，看著(zhù)我天真的表情，笑了笑，然后撫摸我滑溜溜的短發(fā)�！澳棠�，想爺爺了嗎？”奶奶先是愣了愣，然后望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)了一下頭。我看著(zhù)奶奶那雙眼睛，仿佛看到了歲月深處那份曾經(jīng)的快樂(lè )。所有的憂(yōu)郁，都在奶奶看到那張泛黃的相片時(shí)一掃而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。
我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮麗的數碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時(shí)光，幸福之花亦心底悄悄開(kāi)放。我終于明白，其實(shí)什么照片并不重要，無(wú)論是黑白膠片還是數碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠地守護住一份珍貴的情感，一份美好的回憶。這份回憶，貫穿你的一生，給你的心靈帶來(lái)貼心的溫暖與快樂(lè )。
于是，在紫藤花開(kāi)的季節里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著(zhù)的人一份生存下去的美好與希冀！
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