珍藏記憶作文集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的珍藏記憶作文，歡迎大家分享。
珍藏記憶作文1
在我發(fā)高燒時(shí)老師對我的愛(ài)記憶猶新。
盡管時(shí)光飛逝，但小學(xué)那次發(fā)高燒時(shí)老師給予了我的愛(ài)至今令我難以忘懷。那份愛(ài)不會(huì )因時(shí)間消了顏色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加濃烈。
“啊，頭好痛，渾身酸軟無(wú)力，全身都不舒服�！蔽野蛋档叵��？僧敃r(shí)正在上語(yǔ)文課，我便堅持的(地)撐了下去�！扳弤”那鈴聲仿佛是讓我倒下的鳴笛，我的頭便深深地埋在手臂中。趴了會(huì )兒后，疼痛愈加強烈�！袄蠋�，我難受�！蔽医K于忍耐不了疼痛，向班主任說(shuō)明我發(fā)燒的事實(shí)。老師用溫和的雙手摸了摸我發(fā)燙的額頭，“走�！崩蠋熗熘�(zhù)我到了校醫室。一量體溫是低燒。老師摸了摸我的小臉，“還能再堅持一會(huì )兒?jiǎn)?”病魔好似有與我抗爭到底的精神，不斷地折磨我，我無(wú)力地搖了搖頭。
老師讓我回班拿了我喝水的瓶子，跟著(zhù)老師走到了老師的宿舍。老師利索的把被子鋪開(kāi)，讓我躺了上去。再躺下的那一剎那我如釋重負�！澳阆仍谶@兒躺著(zhù)等會(huì )兒我�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)，與此同時(shí)拿著(zhù)我的水瓶出去了。不一會(huì )兒老師就回來(lái)了，手里多了一盒妙芙蛋糕�！俺渣c(diǎn)蛋糕嗎?”老師輕輕地問(wèn)我。我被病魔纏繞，根本吃不下任何東西。老師又輕輕地扶起我，“來(lái)，喝點(diǎn)水�！蔽页粤Φ挠冒l(fā)言的喉嚨擠出“我嗓子疼不想咽東西的字樣�！崩蠋熡止膭钗摇岸嗪人拍茏尯韲迪[，才能不疼�！蔽衣�(tīng)老師話(huà)，接過(guò)老師手里的水瓶，溫熱的水就像老師對我那暖暖的愛(ài)，汩汩的流進(jìn)心田。老師讓我先躺下休息會(huì )兒，她去給我家長(cháng)打電話(huà)。
在躺下那一刻，老師幫我掖了掖被角，輕輕關(guān)門(mén)出去了。在關(guān)門(mén)出去的那一剎那，感動(dòng)的淚水溫熱地滑過(guò)我的臉龐。
老師對我那無(wú)微不至的愛(ài)將永存心底。
珍藏記憶作文2
日月如梭，光陰似箭。時(shí)間像一匹飛馳的野馬，在我眼前匆匆跑過(guò);像一支離弦的箭，一去不返;像是握在手中的沙子，悄無(wú)聲息的流逝。一眨眼，我的小學(xué)時(shí)光像是一縷縷青煙，被微風(fēng)吹散了，像是一層層薄霧，被暖陽(yáng)蒸融了。一眨眼，我和我敬愛(ài)的班主任分別已有數月。但那些珍藏在心底的記憶，我永遠也不會(huì )忘記。
還記得我第一次跨進(jìn)班級的大門(mén)，那樣的緊張那樣的害羞。遲遲不肯回到座位上。這時(shí)您走到了我的身旁，您的身材是那樣的小巧玲瓏，您是那樣的和藹可親。你用溫暖的大手拉著(zhù)我那白胖的小手，把我帶到座位上。此刻我內心的緊張與害羞早已飛到了九霄云外。
還記得當初調皮搗蛋的我被您叫到了辦公室，您雖然表情十分的嚴肅，令人感到懼怕，但是您語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，那一字一句重重地刻了我的心頭。您陪著(zhù)我寫(xiě)檢討寫(xiě)到很晚，沒(méi)有怨言。
當然，我還記得畢業(yè)那天，我們拍完畢業(yè)照回到教室，舉行畢業(yè)典禮，這可能是我們最后一次在這個(gè)學(xué)校相聚。我們唱跳，我們歡呼，我們舞蹈。但還是在切畢業(yè)蛋糕時(shí)，吃著(zhù)那甜甜的蛋糕，留下了咸咸的淚水。我們有千萬(wàn)句不舍，我們有千萬(wàn)句的留戀，都凝聚成了最后那一句：“老師，再見(jiàn)�！蹦鷽](méi)有說(shuō)話(huà)。但是走出校門(mén)的那一刻，我看到您默默流下了眼淚。
我們從與腰齊平，到比您高出一大截。不知是什么時(shí)候你那滿(mǎn)頭烏黑亮麗的青絲化作了潔白的銀發(fā)，不知是什么時(shí)候你那水潤的臉上多了幾道皺紋，六年匆匆過(guò)去，我們逐漸長(cháng)大，歲月也在您的身上留下了痕跡，但您在我們的心里永遠都是最年輕漂亮的。
我想小學(xué)時(shí)光，便是我珍藏的記憶，我永遠的童年……
珍藏記憶作文3
初夏的早晨，我獨自一人在大街上游蕩。我心情不好，剛剛與媽媽吵完架，又與好朋友小歡鬧翻了。我惡狠狠地踢著(zhù)一塊石頭，發(fā)泄著(zhù)心中的憤怒。
順著(zhù)石頭的滾動(dòng)，我看見(jiàn)有個(gè)坐著(zhù)輪椅的男孩正在吃力地過(guò)馬路，我趕緊跑過(guò)去幫忙。在他身后，我用力幫他推動(dòng)輪椅，他卻說(shuō)：“謝謝！真的太謝謝你了！”我看著(zhù)他的腳，禁不住問(wèn)道：“你的腳……�！痹�(huà)一出口，我就后悔了，因為我的冒昧使他難堪。只見(jiàn)他不慌不忙的說(shuō)：“前幾年的一次意外，……。發(fā)生意外之后，我很沮喪。但我遇到了許多好心人，他們的幫助又讓我堅強起來(lái)。這不，今天又碰到了你�！蔽倚α诵�，再次仔細對他看了一眼，總覺(jué)得他很可憐，畢竟殘疾的他才十幾歲。見(jiàn)我有些遲疑，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“人行道到了，謝謝，真是太謝謝你了�！蔽乙恢笨粗�(zhù)他吃力地推著(zhù)輪椅向人行道走去，突然，他再次轉過(guò)身來(lái)對我微笑，這時(shí)，我看見(jiàn)了一張充滿(mǎn)朝氣的臉，看見(jiàn)了一張對生活充滿(mǎn)了希望的臉。同時(shí)，我還覺(jué)得，他是在向每個(gè)過(guò)路人微笑，向明天微笑。我對他油然而生敬意，身體殘疾了，內心卻那么陽(yáng)光，而我呢，只有一點(diǎn)點(diǎn)不順心卻還要大發(fā)雷霆！
從此，我每當想起這件事，想起他，想起那個(gè)陽(yáng)光的殘疾少年，就不會(huì )消沉和氣餒，就會(huì )對生活充滿(mǎn)了希望。
珍藏記憶作文4
記憶是心靈的日記，是對往日美好的見(jiàn)證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。
綠色的記憶
遇見(jiàn)你的時(shí)候，你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時(shí)在陌生的班級里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著(zhù)能遇見(jiàn)熟悉的人，然而沒(méi)有。失望之際你出現了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護它，使它結出了友誼的果實(shí)。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。
藍色的記憶
收到你的電子郵件的那一刻我是多么開(kāi)心。自從你轉校后，我便天天盼望著(zhù)收到你的來(lái)信。但是一個(gè)月過(guò)去了你毫無(wú)音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話(huà)又給我帶來(lái)希望——我的心永遠與你同在，落款處是想念你的瑩。原來(lái)。友情的延續來(lái)自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么簡(jiǎn)單的話(huà)也會(huì )帶來(lái)會(huì )心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。
金色的記憶
清晨的薄霧還未散去，我們便騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)。一路上，我們如銀鈴般的笑聲在風(fēng)中散開(kāi)。到達公園，你我手拉著(zhù)手雀躍在小路上，空氣中夾雜著(zhù)青草特有的芬芳，你說(shuō)那是你最?lèi)?ài)的味道。我們肩并著(zhù)肩走在路旁的椅子上，看著(zhù)那輪朝陽(yáng)從天邊升起，靜靜的享受著(zhù)屬于我們之間的情誼。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽(yáng)光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹(shù)結出的累累果實(shí)。
珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富美好的人生。?
珍藏記憶作文5
我一生最難忘的是那年重陽(yáng)節那天。那一天的經(jīng)歷已珍藏在我的記憶深處。
小學(xué)六年級時(shí)重陽(yáng)節那天正好放假，我在家看電視，婆婆干完活回到家，什么也沒(méi)說(shuō)就去廚房做飯了。望著(zhù)她瘦小的背影，斑駁凌亂的鬢發(fā)，我的眼眶有些濕潤。我立即關(guān)掉電視機，去廚房幫忙。婆婆說(shuō)：“你別幫倒忙，快一邊玩去�！蔽倚睦锵�，婆婆啊，能不能讓我幫你分擔一些呀！你什么時(shí)候才休息一下，不這樣不停地為家事而操勞呢？我便說(shuō)：“我才不會(huì )幫倒忙呢，我來(lái)燒火�！辈粠追昼�，火被我燒得很旺。婆婆開(kāi)心地說(shuō)：“我孫女好能干哦！”我說(shuō)：“那是�！蔽液推牌抛龊蔑�，就去叫妹妹吃飯�？匆�(jiàn)桌子上豐盛的飯菜，讓我們胃口大開(kāi)。等我們狼吞虎咽地吃完飯后，我對婆婆說(shuō)：“婆婆，今天是重陽(yáng)節，您休息，我來(lái)洗碗吧�！逼牌判牢康乜粗�(zhù)我，微笑著(zhù)說(shuō)了聲“要得嘛”。我洗了碗，把地掃干凈，然后就又打開(kāi)了電視機。
下午，婆婆像變魔術(shù)一樣從荷包里掏出幾顆包裝精美的糖，讓我吃，我收下，放在手心，卻舍不得吃。婆婆就是這樣，總是把好吃的留給我和妹妹，自己卻舍不得吃。我的喉嚨似乎有些發(fā)澀，望著(zhù)電視發(fā)呆。
晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，我為婆婆端來(lái)了一盆洗腳水，放到婆婆腳邊給婆婆說(shuō)：“婆婆，來(lái)，我給您洗腳�！逼牌耪f(shuō)：“我自己洗�！蔽艺f(shuō)：“我來(lái)幫您洗�！逼牌耪f(shuō)：“我腳臟，我自己洗�！蔽艺f(shuō)：“我不怕！”說(shuō)著(zhù)我便把婆婆的雙腳放進(jìn)溫熱的水盆里，輕輕地為婆婆搓著(zhù)。洗完后，我把洗腳水倒了，讓婆婆進(jìn)屋去休息。我洗漱完畢也就去睡覺(jué)了。窗外月光靜靜地照著(zhù)，我們就你這樣恬然入睡。
那一天是我最開(kāi)心、難忘的一天。那一天已成為我記憶中最珍貴的一部分。
珍藏記憶作文6
在記憶的腦海里，每件晚事正如一個(gè)個(gè)躺在沙灘上的貝殼，有的光彩奪目，有的卻暗淡無(wú)光！光陰似箭，一眨眼間，軍訓已經(jīng)過(guò)去一年了！但軍訓生活的酸甜苦辣，仿如昨天剛發(fā)生似的。
生活的苦辣——還未去軍訓，便聽(tīng)師兄師姐說(shuō)那里有兇巴巴的教官，正等著(zhù)我們去進(jìn)行“魔鬼訓練”。這對于我們這些嬌生慣養的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗。軍訓生活的紀律十分嚴格。記得第一次在那吃飯時(shí)，食堂的紀律是不可說(shuō)與笑，誰(shuí)知，我們班的同學(xué)不知怎的笑了一聲，就這個(gè)不經(jīng)意的一笑，讓教官逮個(gè)正著(zhù)！教官火冒三丈，飛步走到他旁邊，一把按住他的肩，用力抓他站起來(lái)，同學(xué)向教官投去不滿(mǎn)的眼光，教官火上澆油，一把把同學(xué)的臉部按在桌子上，接著(zhù)便是破口大罵見(jiàn)到這景象，我真是寒毛豎起，心驚膽戰的。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，由于我們說(shuō)話(huà)，便被教官捉起來(lái)集體蹲著(zhù)守夜，那滋味是多么苦辣呀！
上課的酸甜——俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái)，這話(huà)一點(diǎn)也不假，與教官相處了幾天，發(fā)現教官不再是老虎了，反而變得很風(fēng)趣，上課經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑笑的。玩是我們的一大喜愛(ài)，上課時(shí)教官有時(shí)到我們去走鐵鎖橋，有時(shí)帶我們取走鐵桶橋，還帶我們去打槍?zhuān)歉杏X(jué)是多么的酸甜��！
軍訓的酸甜苦辣我會(huì )把它珍藏在我的腦海里，因為從軍訓中我也懂得了：我們不能一直依賴(lài)父母，當父母的掌上明珠，更應該是要學(xué)會(huì )獨立自主！
珍藏記憶作文7
有些東西，只有失去后才懂得珍惜。
——題記
閑狹之意時(shí)，吾突心血來(lái)潮，意欲重操童年之舊業(yè)，溫返璞歸真之趣也。
童之趣事——繁而美其樂(lè )融融藏于心。
釣其魚(yú)
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！别烂髟轮�，童趣之一于釣魚(yú)涌于心頭。拿桿，拿餌，拿一凳，到一未被現世所污之稀塘。將餌掛于鉤，將鉤拋于塘，將凳放于岸，靜等魚(yú)兒來(lái)之，悠閑之意如姜太公。一時(shí)，微聞水動(dòng)，魚(yú)乍起，游皺一池春水。魚(yú)兒熙熙，皆為食來(lái)；魚(yú)兒嚷嚷，皆為往餌，線(xiàn)于左右微動(dòng)，吾急拉桿，空空如也。許急于拉桿，忘魚(yú)之試弄；許魚(yú)之狡猾，于魚(yú)飄下測之；許年過(guò)之久，已忘童時(shí)之釣法。
一嘆，年過(guò)一時(shí)，技之差變，念兒時(shí)之技精。
獵其兔
兒時(shí)，鄉中喜于山中獵兔，吾愛(ài)之，常與鄉伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉伴再獵，以一枝一線(xiàn)做陷，以一蘿卜為餌，以草蓋陷之。炎辣之陽(yáng)，擇苗地，躺之，一日之疲已無(wú)影無(wú)蹤。細聽(tīng)，只聞大自然之曲律：蜂之采蜜；蝶之飛舞；鳥(niǎo)之啄食；蟋之掘土……月現，是收網(wǎng)之時(shí)。見(jiàn)陷，愧之，一無(wú)所獲。只因世之污變。
二嘆，年過(guò)一時(shí)，世之污變，念兒時(shí)之境美。
尋其菇
兒時(shí)吾喜食于山中美味，于六月中旬，菇正處生長(cháng)期，隨父母常去山中采食，因年勁，乏經(jīng)驗，所煩父母去采，菇種類(lèi)之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時(shí)。過(guò)一陡峭，牽父之糙手，見(jiàn)父之沉步，聽(tīng)父之急喘。思兒時(shí)之父健，懷兒時(shí)之父壯。
三嘆，年過(guò)一時(shí)，父之衰變，念兒時(shí)之父強。
光陰似箭，歲月如梭；時(shí)間的齒輪不會(huì )停止轉動(dòng)，留不住它們，卻可珍藏于心。
兒時(shí)之憶，值得永藏于心。
——尾記
珍藏記憶作文8
一日在家閑來(lái)無(wú)事，我打算整理一下自己的房間，媽媽總是笑稱(chēng)我的房間是“窩”，因為我的房間很亂。由于是周末，妹妹也加入到我的勞動(dòng)中，她在我的書(shū)柜里發(fā)現了一個(gè)很舊的小匣子，正想扔掉，我立即搶過(guò)來(lái)，呆呆地看著(zhù)舊匣子。
一看到這個(gè)匣子，記憶的大門(mén)忽然打開(kāi)了，一些零零碎碎的畫(huà)面一下子變得完整。那是一張很可愛(ài)的女孩子的臉，沒(méi)錯，是方盈盈。
那是小學(xué)一年級的時(shí)候發(fā)生的事。那時(shí)，她是一個(gè)轉校生，剛來(lái)的時(shí)候她誰(shuí)也不認識，但她很開(kāi)朗，一來(lái)就主動(dòng)跟別人說(shuō)話(huà)，因此交了不少朋友，很是受同學(xué)們的歡迎。很快，她就代替了我在同學(xué)們心目當中的中心地位。所以，雖然我和她是同桌，我卻對她很冷淡，她不介意，總是主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)，我經(jīng)常是搖頭或點(diǎn)頭表示回答，懶得多跟她說(shuō)一句話(huà)。
一天午睡的時(shí)候，她睡著(zhù)了，而她的發(fā)夾就擺在我面前。那是一個(gè)紫色的蝴蝶發(fā)夾，我很喜歡它，每次都會(huì )趁同桌睡著(zhù)了拿來(lái)多看幾眼。我正看得入神，突然她睜開(kāi)了眼睛，我有些尷尬的轉過(guò)頭去。她反而笑起來(lái)，說(shuō)：“我知道你喜歡這個(gè)發(fā)夾，所以我把它送給你，現在它屬與你了！還有，我們能做個(gè)朋友嗎？”她一邊把發(fā)夾往我手里塞，一邊向我靠攏過(guò)來(lái)。我們的手緊緊的握在一起。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
這個(gè)發(fā)夾我一直沒(méi)帶過(guò)，它是方盈盈送我的第一件禮物，也是我們交朋友的見(jiàn)證，我很珍惜它。我輕輕的關(guān)上匣子，并給匣子換了一把心鎖把鑰匙扔進(jìn)了池塘。我要一直讓這份友誼成為我心里的一份記憶，永遠的珍藏它！
珍藏記憶作文9
閑來(lái)無(wú)事，便去收拾東西，卻發(fā)現一些照片，照片上的我笑得一臉燦爛，我不禁一陣恍惚，不經(jīng)意間，七八年的時(shí)光已悄然離去。
猶記得小時(shí)候的自己，整天與朋友到處跑。門(mén)前的那幾棵棗樹(shù)便是我們經(jīng)常待的地方。棗樹(shù)發(fā)芽，我們在樹(shù)下嬉戲；棗花開(kāi)時(shí)，我們在樹(shù)下蕩秋千；棗子熟時(shí)，我們爬樹(shù)摘棗。有時(shí)也會(huì )在樹(shù)下玩捉迷藏，多么美好的回憶��！
兒時(shí)的自己也做過(guò)許多的傻事。
那時(shí)的老人常說(shuō)："種瓜得瓜，種豆得豆，種什么得什么“，我和我的小伙伴們知道了，便商議著(zhù)把自己的動(dòng)西種下去，以收獲更多。說(shuō)干就干，商議好我們便合伙在樹(shù)下挖了個(gè)坑，開(kāi)始了我們的種東西之旅。虹埋了一些紙折的星星，楠埋了一些貼紙，而我埋了一些彩紙，其他人也埋了一些。我們天天澆水，一個(gè)月后我們終于等不下去了，便挖開(kāi)了它，結果卻讓我們傻了眼，除了虹的星星沒(méi)有太大的變化，其他人的或多或少的發(fā)生了一些變化。我們哭著(zhù)回家告訴父母，父母卻哈哈大笑，然后給我講了其中的道理，這茬事才算完，現在想想，當初自己真是太天真了。
還有一次是在冬天，當時(shí)剛下過(guò)雪，天地一片銀白。我家門(mén)前有一條小河，河水結了厚厚的一層冰，調皮的我拿著(zhù)錘子帶了河邊，準備敲幾塊冰玩，卻意外發(fā)現冰中有幾條魚(yú)，為了能讓這幾條魚(yú)不凍在冰里，我便用錘子把它們所在的那幾塊冰分別敲了下來(lái)，或許是因為冰層比較厚，砸完后冰層并沒(méi)有塌，我便拿著(zhù)它們回了家，冰溶化后我卻發(fā)現魚(yú)兒早已死去，我以為是我砸的太晚才讓它們死去，這讓我內疚不已�，F在想來(lái)，當初自己實(shí)在是太大膽了。
現在我長(cháng)大了，再也不會(huì )做這樣的事了，但這一件件的往事，是我的童年，這是我珍藏的記憶，它將永存我心。
珍藏記憶作文10
兒時(shí)，我很快樂(lè )。真的，那時(shí)的伙伴都在身邊。大家建立起了深厚的感情。凡，就是其中的一個(gè)女生。
凡呢？不算是漂亮的人兒，但那雙亮晶晶的眼睛總是會(huì )很有神，人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)嘛！我最羨慕的是她那一頭齊腰的長(cháng)發(fā)，每次被我玩亂了后，總是會(huì )微微的搖搖頭，仔細去護理了。但她從未說(shuō)過(guò)一句埋怨的話(huà)。
我們從學(xué)前班就在一起了，一直到小學(xué)畢業(yè)大家才分開(kāi)，但依舊聯(lián)系不斷。
在那段時(shí)間里，我們住在前后樓。在我們那邊呢，有許多一層人家種的果樹(shù)��！鮮花��！那時(shí)我們就今天去你家摘個(gè)石榴，明天就去你家采些草莓，大家玩得不亦樂(lè )乎。那鮮果的味道仿佛還停留在我舌尖的某一個(gè)味蕾上面。
其實(shí)在我們之間發(fā)生的大都都是些生活中的小事情，那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮每天開(kāi)心快樂(lè )的在一起。雖然都是些小事，像有一次我們在嬉鬧，我不小心摔倒了襪子都臟了，細心的她一言不發(fā)，把我領(lǐng)到家中，把她的新襪子拿給我穿，我正想要抬頭說(shuō)聲謝謝時(shí)，她卻先說(shuō)“什么都不用說(shuō)，因為我們是朋友�！�，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我們建立起了固不可摧的友誼。我們的性格很相像，于是我們像兩只小貓在暗處靜靜的舔食自己的傷口，也不愿告訴他人；有時(shí)我們開(kāi)懷大笑，不管他人異樣的眼光，只因為我們很開(kāi)心.
如今我們分開(kāi)有兩年了，平日里會(huì )打電話(huà)問(wèn)候一聲，問(wèn)她生活得好不好。更多的時(shí)間里我會(huì )祝福她，依然會(huì )有一個(gè)很好的女孩陪在她的身邊。
聽(tīng)��！外面放學(xué)歸來(lái)的孩童還在高聲唱著(zhù)“找啊找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友.”
朋友，人生數十載。請珍惜每一天，每一天有朋友的日子。
凡，此時(shí)我真的很懷念我們在一起的時(shí)光。
珍藏記憶作文11
房間里還是一片漆黑，也許夜晚很快就要過(guò)去了。天上已掛起朦朧的太陽(yáng)，如同人們朦朧的睡眼，雕花的窗框上有附上了一層水霧，駐足的玻璃上爬著(zhù)如骨骼般的植物……天邊，露出了黃暈的光，我做起身，這又是忙碌的一天。
漫步在上學(xué)去的路上，街頭，我的視線(xiàn)里又出現了那個(gè)橘黃色的身影。他常常會(huì )因車(chē)水馬龍的嘈雜而被忽略，他就是我們城市的美容師——一位清潔工爺爺。
他每天都穿著(zhù)橘黃色的制服，不管是烈日當頭，還是大雪紛飛，都照常不誤的推著(zhù)清潔車(chē)，再熟悉的地方為城市美容，成為街角一道不變的風(fēng)景畫(huà)。
秋風(fēng)蕭瑟，深秋后天氣越發(fā)冷了。一片片色彩絢爛的黃葉依依不舍的作別枝頭。我穿著(zhù)暖暖的棉衣，縮著(zhù)頭前往學(xué)校，在街頭碰見(jiàn)了這位清潔工爺爺。他依然穿著(zhù)那件單薄的橘黃色制服，我忍不住走過(guò)去“爺爺，您穿的那么單，不冷嗎？”爺爺卻笑著(zhù)擺擺手：“不冷，不冷，活動(dòng)一會(huì )就熱了�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，他飽經(jīng)風(fēng)霜的容顏上，綻放著(zhù)快樂(lè )的魚(yú)尾紋。汗水浸濕了衣服，他卻不知疲倦的弓著(zhù)身子，揮動(dòng)著(zhù)沉重的掃把。掃完街心的垃圾，他有蹣跚地走向街道邊，繼續吃力地揮掃著(zhù)。落葉像調皮的蝴蝶飛到空中又落的地上，最后像一群瘋夠了的孩子乖乖的簇擁著(zhù)他。這時(shí)一縷初升的太陽(yáng)照在他身上，橘黃色的制服映出溫暖的光芒。掃完這段熟悉的街道，他回頭望了一眼掃過(guò)的路面。當他看到路面上沒(méi)有一片樹(shù)葉時(shí)，才滿(mǎn)意的伸伸腰，露出一絲淡淡的微笑。
有時(shí)，值得珍藏的記憶，不必華麗奢侈，不必壯觀(guān)，富麗堂皇，也不必刻骨銘心，痛哭流涕。那值得珍藏的就是一團緩緩移動(dòng)的橘黃色，是臉上綻放的滿(mǎn)意的笑容，是街角的美麗風(fēng)景……
珍藏記憶作文12
在成長(cháng)的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂(lè )的、又難過(guò)的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話(huà)，因為是它，讓我的心中燃起了希望的光……
夕陽(yáng)西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨自一人徘徊來(lái)學(xué)校的一條幽靜的小路上。在不遠處出現了一個(gè)身影。沒(méi)錯，他就是我的小學(xué)班主任。我剛想走開(kāi)，但他已經(jīng)在向我招手了。
我知道，我在逃避。逃避老師的.期望，逃避家長(cháng)的目光，逃避同學(xué)，更逃避我自己！他向我走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你也來(lái)欣賞著(zhù)夕陽(yáng)西下的美景？”我說(shuō)：“是啊”我想用手接住一片樹(shù)葉，他卻在我的手間滑過(guò)。我低下頭，惋惜的看著(zhù)它。他的葉脈上還泛著(zhù)清新的綠色。我喃喃自語(yǔ)：“唉”你認為它的離開(kāi)是它生命的結束？老師說(shuō)：“不是嗎？”我答道。不，它的離開(kāi)只會(huì )落到樹(shù)下變成營(yíng)養來(lái)供大樹(shù)更好地成長(cháng)！老師的話(huà)讓我怦然心動(dòng)。
我抬起頭看著(zhù)已經(jīng)大半部分都被山已擋住的夕陽(yáng)。又說(shuō)道：“夕陽(yáng)真美，不過(guò)最后只是夕陽(yáng)，遲早會(huì )降落�！崩蠋熡终f(shuō)：“你看到的只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養精力，是為了明天更好的升騰！”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對他鞠了一躬說(shuō)：“謝謝您！”老師。便離開(kāi)了。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，撫育著(zhù)我們成長(cháng)；是明燈，照亮前進(jìn)的方向，是清風(fēng)吹走心頭的陰霾；是紅燭，照亮他人。他教會(huì )了我們如何去克服困難，感悟幸福，踏實(shí)進(jìn)取。在我看來(lái)，他們只不過(guò)是把我們當作自己的孩子，把自己當作我們慈愛(ài)的父母，來(lái)疼愛(ài)我們罷了。
珍藏記憶作文13
在這個(gè)寒冷的冬季，我成為了中學(xué)生。徹底告別小學(xué)。然而小學(xué)生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時(shí)光。
上體育課那節課，我記憶猶新�！按蠹议_(kāi)始繞學(xué)校跑兩圈�！斌w育老師聲如洪鐘，我這個(gè)體育白癡，不得已跟著(zhù)大部隊前行。但是個(gè)個(gè)都是飛毛腿，旋風(fēng)一般飛走了，我心里羨慕著(zhù)，一不留神，摔倒在地。當時(shí)摔得實(shí)在挺嚴重的，現在回想起來(lái)仍心有余悸�！靶〖t你沒(méi)事吧！”身旁的小麗本來(lái)如踩著(zhù)風(fēng)火輪般向前沖去，但一聽(tīng)到這動(dòng)靜，立即停下步伐，回頭來(lái)扶起我，并問(wèn)道。
這里的情境是同學(xué)們紛紛停下步伐，像潮水般向我涌來(lái)，溫暖也朝我涌來(lái)。接下來(lái)。同學(xué)們有的細心的幫我擦拭傷口，有的疼惜的看著(zhù)我。有的倒了開(kāi)水給我喝。
記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來(lái)，老師是想培養我的膽量。我非常感謝。
我想，既然上臺了，當然要多發(fā)言了，但話(huà)到嘴邊，卻好像中了巫術(shù)般開(kāi)不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。充滿(mǎn)了鼓勵和安慰，我一下子又有了動(dòng)力，話(huà)又流利的從口中蹦出，一段話(huà)說(shuō)，同學(xué)們又鼓起掌來(lái)。我瞧著(zhù)，老師的掌聲尤為響亮，眼眸里充滿(mǎn)了鼓勵和欣慰，同學(xué)們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底說(shuō)了什么。但我依舊記得同學(xué)老師鼓勵的掌聲和目光，我終身難忘。
小學(xué)生活充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)快樂(lè )。我雖然已經(jīng)是初中生，但是依舊無(wú)法忘記小學(xué)母校。小學(xué)的老師，小學(xué)的同學(xué)們。我記得有次回憶小學(xué)生活時(shí)，在身旁的姐姐，突然說(shuō)：“你在想什么？笑的這么甜�！�
珍藏記憶作文14
今天，我在家里面，閑來(lái)無(wú)事。于是，我在家里隨便隨便翻了翻，我看到了一本相冊。當我翻開(kāi)相冊后，那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。
我記得，那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我們學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的兒童節。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們高興極了。接著(zhù)，我們的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他鼓勵我們積極參加活動(dòng)和準備這次活動(dòng)要表演的節目。老師剛宣布完這個(gè)消息后，接著(zhù)就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報名參加，于是，我也不甘落后，然后我也去報了名。報完名的同學(xué)開(kāi)始著(zhù)手準備，自己要表演的節目。我東想了一個(gè)，然后西想了一個(gè)，最終我決定我要準備的節目就是，朗誦李白的《蜀道難》。于是我開(kāi)始了，將近三周的訓練時(shí)間，有時(shí)，我有些發(fā)音弄錯了，王老師便會(huì )停下手中的事來(lái)教我。時(shí)間過(guò)得很快。轉眼就到了六一這一天。
這天，全校的同學(xué)，都是熱烈興奮的。等還了一會(huì )，兒童節開(kāi)始了，只見(jiàn)表演臺上，有人出來(lái)表演了。我則是，站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)一會(huì )就輪到我了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的站在臺上，看著(zhù)全校師生那期待的眼光。于是，我用極為洪亮的聲音，激勵朗誦著(zhù)《蜀道難》： 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然！……
當我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩(shī)后，全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情，我到現在都沒(méi)忘記，我要讓它伴隨著(zhù)我一直到老。
珍藏記憶作文15
隨著(zhù)歲月的流逝，許多的往事如過(guò)眼煙云漸漸的淡去，唯有一件事讓我始終忘不了，無(wú)論時(shí)間如何的洗滌，也不曾磨滅。
那是我大約10歲吧，那時(shí)候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情�？梢策�好，當時(shí)媽媽并沒(méi)有怪我，卻也由于媽媽當時(shí)的寬容，因而我也倍加的不能忘記。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，我的鄰居送給媽媽一顆仙人掌，當時(shí)媽媽很高興，于是立刻的就上街買(mǎi)了一個(gè)很大很美的花盆，放在陽(yáng)光下是如此的閃閃發(fā)光。媽媽小心的放了泥土上去，把仙人掌種了上去，并且澆了水，看著(zhù)那小團團的仙人球，當時(shí)的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺著(zhù)，只好靜靜的看著(zhù)媽媽把它放到柜臺上面著(zhù)。
到了第二天一早，滿(mǎn)懷好奇心的我，還是忍不住心的想去一睹為快。多小巧的仙人掌，難怪媽媽那么的喜歡，我試著(zhù)伸手去拿下花盆，可不小心的我觸到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖動(dòng)一下，花盆也掉了下來(lái)，碎了。媽媽聽(tīng)到聲音飛跑了過(guò)來(lái)，她看到滿(mǎn)地的狼藉，明白了什么，呆了一會(huì )，握著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“痛嗎？！”那時(shí)候的我嚇得腿到發(fā)軟了，搖搖著(zhù)，當時(shí)我知道媽媽是傷心的。
媽媽輕輕的叫我去包扎一下，我聽(tīng)話(huà)的回去了，在我不經(jīng)意的回頭時(shí)，明顯看得媽媽輕輕的嘆了一口氣，默默的打掃干凈地上的碎片著(zhù)，當時(shí)我心也是那么的難受，多不容易的仙人掌呀，可卻一下子讓我打碎了。
這件事讓我真的很難忘，卻就是媽媽當時(shí)的無(wú)聲的寬容，讓我懂得做人的道理，也讓我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了做人，現在回憶起來(lái)我還倍加珍惜。
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