留在記憶中的作文（精選122篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的留在記憶中的作文，希望能夠幫助到大家。
留在記憶中的作文 1
翻開(kāi)陳舊的相簿，望著(zhù)那張熟悉的臉龐，不禁一笑，我想你，但你還是離我越來(lái)越遠。
三歲，你第一次跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)，在望著(zhù)爺爺的背影遠去的那一剎那，你和同學(xué)一樣都哭了，紅著(zhù)眼，腫著(zhù)鼻，眼淚和鼻涕融合在一起，一滴一滴…你越哭越兇，連老師也那你們沒(méi)辦法。那是你第一次和老師對著(zhù)干。
六歲，你背著(zhù)你最?lèi)?ài)的米奇書(shū)包，稚嫩的手扯著(zhù)爸爸的衣角，大步跨進(jìn)校門(mén)，從未見(jiàn)過(guò)這么“大”的學(xué)習的你，不由得伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛。在教室里你見(jiàn)到了你最好的朋友，高興了一個(gè)早上，激動(dòng)的合不上嘴。中午，大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，你睡不著(zhù)，床板隨著(zhù)你的翻滾發(fā)出吱呀吱呀的響聲，漸漸地你累了，寂靜里彌漫著(zhù)孤獨，想起了家的你哭了…
九歲，你不聽(tīng)媽媽的話(huà)，還嘟著(zhù)嘴，一臉委屈，媽媽怒了，掀起衣服，“啪”往你手上就是一鞭，拉鏈無(wú)情，肆意地在你的臂膀上作畫(huà)。這次你沒(méi)有躲，盡管眼淚閃爍的都是淚。
十二歲，你拿著(zhù)一張張同學(xué)錄，遞給曾與你一起歡笑的`的摯友，你不知道為什么，感覺(jué)墜入了一個(gè)不見(jiàn)底的空洞。你從座位上拿起一份精致的禮物遞給了她，你沒(méi)有轉身離開(kāi)，因為你還在等待一個(gè)聲音，最終你等到了，盡管聲音很小，盡管來(lái)到太遲。在回去的路上，你又遇見(jiàn)了她，剛喊出半聲有收了回來(lái)，但她還是聽(tīng)到了，轉身向你招了招手，你看著(zhù)她的背影逐漸遠去，走的太匆忙，忘了說(shuō)再見(jiàn)。
你是我，我是你。
留在記憶中的作文 2
父親他從來(lái)沒(méi)什么架子，從來(lái)不會(huì )強硬地塞給我什么大道理，而是通過(guò)實(shí)踐，言傳身教。
記得有一次去杭州，我硬拉著(zhù)爸爸去爬山�？赡亲绞腔纳�。雜草叢生，連個(gè)像樣的臺階都沒(méi)有。正因如此，爬到半山腰的時(shí)候，我腳一滑，骨碌碌地滑了下去，摔得灰頭土臉的'。當時(shí)心想，真倒霉，怎么選了這座山��！疼死我了。這下慘了，摔得這么狼狽，老爸肯定又會(huì )笑話(huà)我的。只見(jiàn)老爸轉過(guò)頭問(wèn)我“怎么樣？沒(méi)事繼續爬，可是我怎么也不想再爬了，徹徹底底泄氣了。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“快點(diǎn)，到山頂我給你看樣東西，否則東西可就沒(méi)有了�！闭f(shuō)著(zhù)從包里掏出一樣東西，可卻只露出一個(gè)角，我當時(shí)認為這是我夢(mèng)寐以求的《三國志》。就繼續爬起來(lái)。過(guò)了好久，我們終于爬到山頂，我迫不及待地問(wèn)爸那是什么東西，快給我啊，可不許騙人�？粗�(zhù)我那迫不及待地樣子，我爸從口袋里掏出一塊“三明治！”然后對我說(shuō)：“女兒，無(wú)論做什么事情都不能輕易放棄，難道非得有小小的誘惑嗎？別忘了，比起成功那小小的誘惑又算得了什么呢，你明白了嗎？”老爸用和藹的眼光看著(zhù)我。我頓時(shí)明白了：只有堅持才能成功。就在我們下山的時(shí)候，突然下起了雨。而爸卻帶一件雨衣，這可怎么辦呢？眼看雨越下越大，我卻不知所措。爸爸卻毫不猶豫地把雨衣披在我的身上，自己卻在雨中陪著(zhù)我走。到家的時(shí)候，爸爸的雨衣都濕透了，而且第二天還發(fā)燒了。
至今回想起來(lái)，我還是很感動(dòng)，要不是因為我，爸爸就不會(huì )爬山，也就還會(huì )感冒了�！鞍�，對不起，都怪我不好�！薄皼](méi)關(guān)系”雖然爸爸這么說(shuō)，但我還是覺(jué)得很抱歉�，F在我明白了：只有好好地學(xué)習，才對得起爸爸對我引導，對我的關(guān)愛(ài)。
留在記憶中的作文 3
我的家鄉雖說(shuō)不是在依山傍水的地方，但也是美麗的。那兒有著(zhù)茂盛的蘆葦，更多的.是大片大片的水稻田。每當夏天來(lái)臨，我家的四周便會(huì )張曼碧綠的水稻，經(jīng)過(guò)了冬眠養足精神的青蛙，便放開(kāi)他們的喉嚨，大聲歌唱。每每這時(shí)，便會(huì )有一種“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的意境。
還記得小時(shí)候，我經(jīng)常跑到到田里去捉青蛙，但每次回來(lái)都會(huì )被媽媽馬上一頓，他總是跟我說(shuō)青蛙是人類(lèi)的朋友，他們捉害蟲(chóng)吃，我們不能傷害他們。因為當時(shí)太小，并不懂什么是害蟲(chóng)，所以還是偷偷的去捉青蛙。忒別是晚上，我常常坐在稻田邊，聽(tīng)那成千上百只青蛙的鳴叫聲�，F在也說(shuō)不清是為什么只是感覺(jué)那種鳴叫聲氣勢磅礴，讓人聽(tīng)起來(lái)心情平靜而又非常舒服。
慢慢的我長(cháng)大了，每當夜晚學(xué)習疲憊的時(shí)候，便去聽(tīng)那蛙聲。只是這幾年，雖然也能聽(tīng)到那蛙聲，但聲勢卻不及從前，稀稀落落，斷斷續續，萬(wàn)千沒(méi)有了先前的感覺(jué)。我問(wèn)媽媽為什么稻田有增無(wú)減，而青蛙卻變少了？媽媽說(shuō)：農民為了省事，奪高產(chǎn)，大量使用農藥，是的青蛙也被毒滅了。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常震驚：利用先進(jìn)科技手段種田，高產(chǎn)創(chuàng )收雖是好事，但以破壞環(huán)境為價(jià)，終究是得不償失的。
哎，我那美妙的蛙聲，我那漸去漸遠的聲音啊。
留在記憶中的作文 4
雪花飄飄悠悠的落下，我騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕去，路過(guò)商店門(mén)口，我的腦海里浮現一個(gè)身穿綠色大衣拄著(zhù)拐杖的小女孩。
那是一年前的事了，雖然我們素不相識，然而，她在我有困難時(shí)熱情地伸出了援手，更讓我的心靈得到了凈化。
那天早上，我吃過(guò)早飯像今天一樣，便騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕去。只聽(tīng)“撲通”一聲，我立刻下車(chē)。哦！原來(lái)是一位拄著(zhù)拐杖，身穿綠色大衣的小女孩，倒在地上，我很想去扶她一把�？捎窒肫鸾诘膫魑模河幸恍埣踩�，專(zhuān)門(mén)在路上裝做摔倒的樣子。給過(guò)路人看，如果有人去扶她，就血口噴人說(shuō)是人家把她撞倒的。想到這我停下了腳步，是幫還是不幫，我心里產(chǎn)生了茅盾，算了還是不幫的好，要是她是那種人，我不但折了面子，還折了鈔票，想著(zhù)我騎上車(chē)，走了。
中午放學(xué)，我又騎著(zhù)自行車(chē)往家趕，只聽(tīng)“噔”的一聲，我向下一看，哦！車(chē)蹬掉了，我急忙下車(chē)去把它撿回來(lái)，可是我費了九牛二虎之力，也沒(méi)能按上�！靶枰獛椭鷨�？”我回頭一看，是一個(gè)跟我年齡相仿的小姑娘�！芭�！沒(méi)什么車(chē)蹬掉了！”“那我來(lái)幫你吧”說(shuō)完她拿起車(chē)蹬開(kāi)始按。我細細得打量著(zhù)她：一雙水靈靈的大眼睛，慈祥的面孔�！鞍春昧恕�，我掏出錢(qián)，她卻將我遞錢(qián)的手推了回來(lái)，還說(shuō)：“這點(diǎn)小毛病，我從來(lái)不要錢(qián)，我從小跟爹學(xué)修理自行車(chē)，好，也能掙來(lái)幾個(gè)錢(qián)，說(shuō)完便離去了，離去時(shí)她還囑咐我要幫助任何需要幫助的人，她離去時(shí)我才發(fā)現她手里的拐杖，原來(lái)她就是早上的`小姑娘，我的臉羞得通紅。
雪飄飄灑灑的落下，對！她的靈魂像雪一樣純潔。望著(zhù)她的身影我仿佛看見(jiàn)一棵純潔、挺拔、生機勃勃的小綠樹(shù)。
留在記憶中的作文 5
在我的記憶中，媽媽對我的叮嚀數不勝數，有時(shí)她一句話(huà)重復得多了，便會(huì )讓我討厭。因此，我對媽媽的叮嚀完全不以為然，甚至忘記她的苦口婆心。隨著(zhù)時(shí)間的推移，媽媽越來(lái)越忙了，但令我不可思議的是，媽媽竟還不忘時(shí)常嘮叨幾句，真是讓我煩心透了。然而，我卻不知道，媽媽所有的叮嚀都是為我好，可打那一天起，媽媽的每一聲叮嚀都是我最大的安慰。至于為什么，聽(tīng)我道來(lái)：
那正是嚴寒之際，因我的再一次失信，媽媽對我失望了，可那時(shí)我的肚子還在疼。好幾天了，媽媽一直保持沉默，頂多時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣一會(huì )兒。雖然我有些難過(guò)，但畢竟媽媽教訓我是理所應當的，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。就這樣，我一直熬到了夜幕降臨——不愉快的一天就要過(guò)去了。誰(shuí)知，我正準備睡覺(jué)時(shí)，媽媽端著(zhù)一個(gè)碗，緩緩地朝我走過(guò)來(lái)，心平氣和的說(shuō)：“多吃點(diǎn)藥，防止肚子疼�！甭�(tīng)，多么輕微的一聲叮嚀，滿(mǎn)載著(zhù)媽媽對我不計其數的愛(ài)。雖然這碗藥很苦，卻滿(mǎn)載了媽媽對我的無(wú)限關(guān)心。于是，我毫不猶豫地喝了這碗藥。呀，藥竟沒(méi)有那么苦了，而是好香好甜，讓我的睡夢(mèng)也變得好香好甜。
媽媽?zhuān)x謝您那輕輕的.一聲叮嚀，讓我拿冷卻的心變得溫暖，也讓那個(gè)寒冷的冬天變得好暖和。從此，媽媽的每一聲叮嚀都是我怕最大的安慰，我也一定不會(huì )忘記媽媽說(shuō)的每一個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)的叮嚀。
留在記憶中的作文 6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，擁進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了......”這首歌唱得真好��！媽媽生下我們，又養育我們，幸福真的享不了！
媽媽對待我們就像對待一塊十分珍貴的寶貝一樣，從來(lái)不敢耽擱了。在我的記憶中，媽媽對我也是如此。我的媽媽?zhuān)诿刻焱砩洗蛞淮坞娫?huà)給我，問(wèn)我們有沒(méi)有吃飯，有沒(méi)有想吃的東西，衣服還能不能穿......雖然聽(tīng)了有幾百次甚至幾千次，但是這是媽媽對我們濃濃的愛(ài)，我們怎么能辜負了呢？
媽媽每次回家，都給我們買(mǎi)好吃的，只要我們喜歡，媽媽就給我們買(mǎi)，她從來(lái)不會(huì )抱怨打工有多么苦，有多累，我這么大了，還能不知道嗎？媽媽給我們的，我們也許一輩子也報答不完，其實(shí)她也想回家來(lái)陪我們，可是她不打工怎么會(huì )有錢(qián)，怎么供我們讀書(shū)呢？我在很小的時(shí)候，就對媽媽說(shuō)，等我初中的時(shí)候就去打暑假工，可媽媽說(shuō)了一句：“只要我還能動(dòng)，我不會(huì )讓你吃苦的�！碑敃r(shí)我真想哭，可又不敢在媽媽面前哭出來(lái)。每次，當媽媽說(shuō)完了，我就跑回我自己的.房間去，躺在床上，哭了起來(lái)......
媽媽對我們的愛(ài)我們永遠忘不掉，媽媽深深地留在了我的記憶中！
留在記憶中的作文 7
一回到家鄉的舊房子，最引人注目的便是那大灶臺，它已經(jīng)很久沒(méi)用了。
兩口大鍋一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，木制的鍋蓋落滿(mǎn)了灰，有些角落竟有了蜘蛛網(wǎng)。
小時(shí)候，那是饞嘴的孩子們最向往的地方。
清晨，我每次似乎都是被灶臺上的粥的香氣叫醒的。也不知為什么它能傳得那么遠，我收拾完后便立刻邁起小腳，“噠噠噠”地朝樓下跑，直到灶臺那才停住腳步，一下子撞在那上面。不過(guò)，比起那輕微的疼痛，更讓人注意的是灶臺上的那大鍋里的粥。我站在灶邊，腳底踩著(zhù)板凳，用雙手抓著(zhù)鍋蓋往旁邊拉，身子幾乎貼緊貼著(zhù)灶臺，可鍋蓋仍是一動(dòng)不動(dòng)。爺爺看了我這副樣子，無(wú)奈地笑笑，然后，跟拉起一片羽毛似得揭開(kāi)鍋蓋。我迫不及待地用勺子去撈。
灶臺上最吸引人的`地方則是燒火的地方。一到傍晚，爺爺則會(huì )帶回來(lái)好大一把柴火，我便在其中挑那些豆稈子，看著(zhù)豆莢里有沒(méi)有落網(wǎng)之魚(yú)。找到后便拿起豆稈子的一頭，把另一頭伸到早已點(diǎn)燃了火的灶里，靜靜地等待著(zhù)。突然，“啪”得一聲，那豆莢里的豆子炸開(kāi)了，那就是那時(shí)候的“爆米花”。有時(shí)候，調皮的孩子會(huì )趁著(zhù)大人們不注意，從屋里拿幾個(gè)紅薯，藏在灶臺的附近，直到飯做完了再悄悄拿出來(lái)，在大人們疑惑的眼神中津津有味地享受著(zhù)。
如今，小時(shí)候那天天都離不開(kāi)的灶臺已積了一層灰，煤氣灶取代了它，直到逢年過(guò)節才能看見(jiàn)“老朋友”。
灶臺的樣子就像一道思念，使我久久不能忘記。
留在記憶中的作文 8
笑，是人之常情，人的一生不知要笑多少次，我都不記得有多少人沖我笑過(guò)，也不曾記得那些笑背后的事情。
但有一個(gè)笑，我打算把它一直珍藏下去，珍藏在記憶里。
那是在上學(xué)期，在我有過(guò)一段迷茫的時(shí)候，因為我的成績(jì)在不停地下滑，我也不知道下次考試時(shí)我是否得坐到第二考場(chǎng)里去。
考得不理想對于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)都是可怕的，你可能會(huì )焦慮下次的考試，也可能會(huì )擔心家長(cháng)的責罵，也不敢正視之前成績(jì)比你差，而今卻超過(guò)的人。
我也是一樣，每天都悶悶不樂(lè )，感覺(jué)不會(huì )出現轉機了，于是我便想打退堂鼓，整個(gè)人沉浸在悲觀(guān)消極的情緒中。
直到一天，離期末考試的時(shí)間還有僅僅一個(gè)星期了，我更加的擔憂(yōu)，媽媽好像看穿了我的心思，她走到我面前，拍了拍我的肩膀，輕聲對我說(shuō)：“放心，你能行的！”說(shuō)完，給了我淺淺的一個(gè)微笑。
我打了個(gè)激靈，又想起開(kāi)學(xué)初我充滿(mǎn)斗志的樣子。沒(méi)錯，這樣悲觀(guān)消極是沒(méi)有用的.，真正難戰勝的是自我，只要我調整好心態(tài)，走出我之前沒(méi)考得好的心理陰影，就一定能行！
于是，我像是醍醐灌頂似的，開(kāi)始重整旗鼓，樂(lè )觀(guān)地直視過(guò)去。
那個(gè)微笑，是我的重大的轉折點(diǎn)，使我變得積極樂(lè )觀(guān)，不怕打敗，失敗后再勇敢地站起來(lái)——在我的努力奮斗下，我的成績(jì)有所好轉，考出了好成績(jì)。
那個(gè)微笑對我來(lái)說(shuō)十分重要，它使我明白了，面對失敗與挫折的態(tài)度，所以我要珍藏這個(gè)微笑，讓它永遠地留在我記憶中去。
留在記憶中的作文 9
童年，像一多美麗的花朵，美到無(wú)法破滅，如果有兩個(gè)童年，我決定重新的過(guò)一次。
還記得小學(xué)4年級嗎?我和同學(xué)們利用體育課的時(shí)間來(lái)復習功課，因此，成績(jì)還不算差，等做完作業(yè)之后，我們會(huì )來(lái)玩游戲，有時(shí)玩紅綠燈，那時(shí)候，我不知道游戲的規則，老是被蒙眼，呵呵，那是多么的有趣啊，但是，我現在已經(jīng)知道游戲的規則了，漸漸的`，被蒙眼的不是我了。
小學(xué)6年級，學(xué)習更加的緊湊了。我們完全被學(xué)習給震撼住了，我們知道，不學(xué)習就會(huì )落后，不聽(tīng)話(huà)就會(huì )遭到報應，成績(jì)不好就會(huì )遭到取笑。冬天，我們湊在一起學(xué)習，跟本就把困難和冷甩到1邊，直到學(xué)習完，我們才只有多么的冷，但是我們準會(huì )爽快的一笑：“也值得，就這樣下去吧，我們的學(xué)習肯定會(huì )提高的�！�
童年，還記得嗎?老師去開(kāi)會(huì )，只好留著(zhù)我們第1節棵改為自習課。我們以為老是不在了，就‘全國人民大解放’了。女孩子一邊抄歌，一邊唱歌，男孩子就練習打架，以為自己蠻了不起就來(lái)戲弄女孩子，我們沒(méi)有理他們，結果，走廊上響起了‘咚咚咚’的腳步聲，我們以為是老師來(lái)了，把自由的方式改為了認真的方式，有的把書(shū)都倒了，也不顧得舉起來(lái)。有的想笑，卻不敢笑。沒(méi)想到，進(jìn)門(mén)的是一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生，原來(lái)，這個(gè)學(xué)生趁我們不注意的時(shí)候偷偷的走出了門(mén)，想搞惡作劇，唉，虛驚一場(chǎng)!我們又繼續唱起了歌，抄起了歌詞，男孩子們就老是練跳羊，還挺得意的呢!就在我們狂歡時(shí)刻，有人報道說(shuō)老師來(lái)了，我們馬上裝作認真的樣子，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，看到我們如此認真，高興的笑了。
唉!童年，依然這么的美麗，這么的鉉彩�？墒�，我無(wú)法再過(guò)了，只能把它當做記憶，童年，是多么的另人回味啊!
留在記憶中的作文 10
在我的腦海里，有一個(gè)人，只和我有一面之緣，但卻深深地留在了我的記憶中……
星期天，我和爸爸逛完街，走在回家的路上。突然，天空中烏云密布，過(guò)了一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中“砸”了下來(lái)。我和爸爸趕緊躲進(jìn)一家飯店里。雨下個(gè)不停，我的'肚子“咕咕”叫個(gè)不停。我和爸爸便要了兩碗面吃了起來(lái)。這時(shí)，走進(jìn)一位又高又胖的叔叔，穿著(zhù)一件臟兮兮的舊襯衫，黑黑的臉，長(cháng)著(zhù)絡(luò )腮胡子。不知怎么的，他的手黑乎乎的，像個(gè)拉煤的。
那個(gè)人向我們這邊走來(lái)�！拔夷茏@兒?jiǎn)?”“可以�！卑职挚戳怂谎壅f(shuō)。他剛一坐下來(lái)。一股異味就撲面而來(lái)。他要了一碗面，大口大口吃起來(lái)�？晌以僖渤圆幌铝�，趕緊跑了出去，爸爸隨后也跟了出來(lái)。這時(shí)，天放晴了，爸爸對我說(shuō)：“我們回家吧!”“好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。走到車(chē)站。爸爸驚奇地叫了起來(lái)：“鵬飛，你的書(shū)包呢?”我一摸肩膀，壞了，一定是忘在飯店里了，那里面還有我新買(mǎi)的衣服和鞋子呢!我頭也不回，向飯店的方向直奔過(guò)去。只聽(tīng)爸爸在后面喊：“鵬飛，等等我呀!”
我連氣都顧不上喘，一頭沖進(jìn)了飯店．我的書(shū)包呢?那位胖叔叔呢?望著(zhù)空空的座位，我的心一下子涼了，心想：一定是那胖叔叔拿走了，真可惡!
我無(wú)精打采地走著(zhù)，忽然，一個(gè)高大的身影躍入我的眼簾……那不是胖叔叔嗎?只見(jiàn)他東張西望，好像在找什么人．還沒(méi)等我喊出聲，胖叔叔就發(fā)現了我：“小弟弟，你的書(shū)包在這兒呢!”……我趕緊迎上去，“謝謝……”我心中有說(shuō)不出的感激，又一次細細地看著(zhù)他：舊舊的襯衫，長(cháng)滿(mǎn)絡(luò )腮胡子的臉，臟兮兮的手背……忽然，我看不清了，因為淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛……
雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他卻在我流淌的記憶中留下了深刻的記憶。
留在記憶中的作文 11
漫步在校園內，看到一群放學(xué)回家的小學(xué)生歡呼雀躍著(zhù)，心頭一顫，是��！曾幾何時(shí)，自己也是如此的天真爛漫，但如今，曾經(jīng)的天真爛漫早已被被學(xué)習帶來(lái)的壓力所替代了。
“時(shí)間可以沖淡一切”自從小學(xué)學(xué)業(yè)結束后，昔日的`許多朋友都忘卻了。但是，我一直無(wú)法忘記你，那個(gè)給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )的你——楊龍清
你是否還記得幼兒園時(shí)我們趁老師不注意，偷偷爬上了樹(shù)，然后一起摔倒在地上；二年級時(shí)，一起打太極拳，卻打了老師；六年級時(shí)，一起背《少年中國說(shuō)》昏了頭……也許，你不記得了，但我依然銘記在心。
還記得背《少年中國說(shuō)》的那段日子。全班同學(xué)都被那“造出今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也�！蔽液芸炀捅呈炝�。但你卻背成了“造出今日之老大中國者，則中國少年之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國者，則中國老朽之責任也�！贝搜砸怀�，語(yǔ)驚四座。惹的語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆，發(fā)你寫(xiě)一篇500字的檢討。你卻沒(méi)有難過(guò)，卻自信到：“下次一定不會(huì )背錯吧！”此后，我們便叫你“正能量”了，因為，你的自信讓我們也變的樂(lè )觀(guān)向上。
可惜，快樂(lè )總是短暫的。轉瞬間，小學(xué)畢業(yè)了，你轉入了東臺一所學(xué)校，和我分別了。和你分別的那一幕依然歷歷在目，你那不舍的目光，那孤獨的背影，我甚至我想哭出來(lái)的念頭。但這又有別于朱自清的《背影》，那是親情，血濃于水；而你與我確是純真的友情。
又一次，我夢(mèng)見(jiàn)了你離開(kāi)的那個(gè)下午，我想了很多……
留在記憶中的作文 12
那一片新綠，仿佛又見(jiàn)到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼_____”，長(cháng)嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，但是，那是虛假的。
傍晚，揣著(zhù)密密的星辰，任眼淚無(wú)情的沖刷著(zhù)我的臉。垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已經(jīng)隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的`，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，人影子在路燈下鞭長(cháng)，變短，變長(cháng)，變短……
還是一個(gè)人默默的走著(zhù)，路過(guò)田野，瞥見(jiàn)了那一點(diǎn)點(diǎn)新綠，生機勃勃！而它下面卻是一地燒黑了的麥�！，F在倒有點(diǎn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡囊饩沉�。穿過(guò)田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著(zhù)那殘月，有點(diǎn)失魂落魄。
……
我若無(wú)其事地背起古詩(shī)來(lái)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
清晨，一束亮光砸在我的身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著(zhù)絲絲魚(yú)肚白，信步去上學(xué)。穿過(guò)了馬路，又來(lái)到了田野。��！又是那一片新綠，它仿佛在暗示著(zhù)什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開(kāi)始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動(dòng)力。那一片新綠，簡(jiǎn)潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長(cháng)；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風(fēng)景！
留在記憶中的作文 13
光陰如流水般匆匆逝去，那段日子，那支旋律卻被永遠珍藏�！}記
那首歌是我們共同點(diǎn)的旋律，是我們共同的驕傲，幼時(shí)的我們憑借那首歌在學(xué)校的比賽中獲得了第一。它是我記憶中最璀璨的一束光。
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”突然一個(gè)聲音喊停，老師溫柔地笑道：“才開(kāi)始的歌聲應該有一種跳躍感�！闭f(shuō)著(zhù)便用手比劃了起來(lái)，“懂了嗎？好，我們繼續�！痹�(huà)音剛落，教室里再次唱響已經(jīng)練了很多次的曲子。功夫不負有心人，終于到了我們大顯身手的時(shí)刻，那日下午，我們統一的白毛衣，黑褲子，白鞋子，女生們還扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的麻花辮，我們一起在蔚藍的天空下唱響早已爛熟于心的旋律，一曲終了，掌聲經(jīng)久不息。是的，我們成功了！
“一個(gè)腳印就是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光……”四年級時(shí)一個(gè)冬日的晚上，我們都放下了自己的那份羞澀，一起登上舞臺唱響那屬于我們旋律，因為那天是我們好友十歲的生日。在臺上的我們總還是有些放不開(kāi)，不約而同地將麥克風(fēng)快速地遞給了你。結束后，你佯裝生氣地對我說(shuō)：“你怎么也和她們一起欺負我呢？”我抱歉地朝你笑笑，你也拿我無(wú)計可施。
“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(cháng)……”前段日子和同學(xué)一起去曾經(jīng)我們經(jīng)常玩的地方，再次聽(tīng)到了記憶中的旋律，心中涌上一種親切感，但更多的卻還是憂(yōu)傷，因為物是人非，你早已離去。
記憶中的.旋律，相同的地點(diǎn)，當初的笑顏好似就浮現在眼前，卻早已不是昔日的心情，只因身邊少了你的陪伴。旋律依舊，心中只余對你的淡淡思念……時(shí)光流逝能奈我何？那段日子，那支旋律已深深鐫刻在我的記憶中，成為我永世的珍藏。
留在記憶中的作文 14
皺紋，多么敏感的一個(gè)詞語(yǔ)，似乎她就像一個(gè)傷痕，即使愈合也依然有痕。
那抹余暉，件小事一個(gè)正氣凜然的戰神驅走頹唐，留一身力量滿(mǎn)身熱心，當勞累侵進(jìn)血液想要放棄夢(mèng)想時(shí)，那件小事如涓涓泉水緩緩流過(guò)經(jīng)脈，一身清爽，重新奮斗。
小時(shí)候，在我眼里心里，外婆永遠是最美的，每次外婆的任何動(dòng)作，都是那么迷人。下雪天，外婆背著(zhù)我，我的腳和手都被外婆包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，可是我知道，外婆的手和腳已經(jīng)被凍僵了�？墒峭馄乓廊晃⑿δ莻�(gè)眼神，那次送別早已烙在了心底。深深地激勵著(zhù)我前進(jìn)，當頹廢占據心靈成為勝利者時(shí)，那著(zhù)看著(zhù)我，我不知不覺(jué)的哭了，我都這么大了，干嘛還這么不懂事，都這么大了還讓外婆這著(zhù)我，我應該自己好好反省一下。雪依稀下著(zhù)，我的心不停的跳動(dòng)著(zhù)。到學(xué)校了，我從外婆背上跳下來(lái)時(shí)。突然發(fā)現外婆臉上的皺紋又多了幾條了。外婆好奇的問(wèn)我為什么突然要哭，是不是太凍了，我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)光出來(lái)了，雪融化了。外面陽(yáng)光明媚，可是為什么我的.心是涼的，我的腦子里全是外婆臉上的皺紋，在我心里，那皺紋是我見(jiàn)過(guò)最美的。
留在記憶中的作文 15
教誨如指路明燈，為前行的游子照亮前方的路途；教誨如金色鑰匙，為迷惘的學(xué)子打開(kāi)知識殿堂的大門(mén)；教誨如生命之窗，讓失意的人們感受生活的陽(yáng)光 ……
有一次，我們一家人準備包韭菜餃子。我是一只名副其實(shí)的饞嘴貓，便在自己包餃時(shí)像身后有千軍萬(wàn)馬正追趕我一般著(zhù)急，我包出來(lái)的餃子自然是七倒八歪不成形的，而與之相反的便是爸媽包餃子時(shí)的沉著(zhù)鎮靜了，他倆手中的餃子真所謂是端莊秀雅，儀態(tài)大方。
總算到了煮餃子的`時(shí)候了，我的眼睛像被磁鐵吸住一樣盯著(zhù)鐵鍋不動(dòng)。忽然，爸媽被一陣電話(huà)鈴聲吸引，便急匆匆去找手機接電話(huà)了，留下一個(gè)淪為“吃貨”的我看守餃子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我早已對那些韭菜餃子虎視眈眈，便急切地揭開(kāi)鍋蓋 ，見(jiàn)那些白白胖胖的餃子正在水中翻騰，用筷子夾起一只，狼吞虎咽地吃下了肚，可又立刻將那餃子吐了出來(lái)，原來(lái)是我太過(guò)心急，餃子里的肉餡還沒(méi)有熟透呢。
正巧，我剛剛吐完餃子，還沒(méi)有來(lái)得及清理現場(chǎng)，爸媽剛好接完電話(huà)回來(lái)了，他們看著(zhù)那未清理得餃子，立刻明白了這是為什么。只見(jiàn)媽媽一副嚴肅的表情，她便說(shuō)起：“菲，你知道為什么了嗎？心急吃不了熱豆腐，遇事時(shí)不要太過(guò)心急，否則是很容易犯錯的，唯有沉著(zhù)冷靜，方能成就大事。所以我們應該放慢生活的腳步，做一個(gè)沉穩的自己，這就是非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠，懂了嗎？”“嗯”。
媽媽的這一席話(huà)，讓我受益匪淺，終生難忘。這語(yǔ)重心長(cháng)的教誨會(huì )一直留在我的記憶中。
留在記憶中的作文 16
今天，天空陰云密布，使我又想起了外祖父那張慈祥的笑臉。
外祖父生前是個(gè)善良的老人，他總是笑容滿(mǎn)面，讓人感覺(jué)很親切。
不過(guò)在以前，年幼的'我總是不理解外祖父的好意，經(jīng)常搗亂，但無(wú)論我怎么調皮，他就是不生氣，依然是一副和藹的樣子。
后來(lái)，一件事情打破了這種平靜的生活。那年，外祖父突發(fā)腦溢血，住進(jìn)了醫院。經(jīng)過(guò)搶救活了下來(lái)，代價(jià)是外祖父終生都要坐在輪椅上。
從那以后，我的記憶中，外祖父的笑容永遠地消失了。
這樣的日子持續了數年，好景不長(cháng)，厄運又一次降臨在了外祖父身上。已經(jīng)沉寂了很久的病魔再次復蘇了。這一次外祖父就不像上次那樣幸運了，他終是沒(méi)能逃脫死神的魔掌，永遠離開(kāi)了我們。
窗外的雨越下越大，我又想起了和外祖父在一起的一點(diǎn)一滴。
留在記憶中的作文 17
我記得，我上一年級的時(shí)候，心里一直不想上學(xué)。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉觳幌肴W(xué)校�！薄安豢梢阅阋ド蠈W(xué)，你又沒(méi)有生病，為什么不去學(xué)校？”媽媽責怪我。
在媽媽的一再勸阻下，我被媽媽送到了學(xué)校門(mén)口，媽媽與我一起進(jìn)教室。然后她自己一個(gè)人去上班了。
在班級里有好多人，可是我哭了，我不喜歡上學(xué)，老師微笑地走來(lái)，說(shuō)：“不要哭了，我們大家一起做游戲�！�
一開(kāi)始，我還在哭，可之后慢慢地，我眼里的`眼淚干了，我也沒(méi)有再哭了。在這時(shí)候，我看見(jiàn)了很多同學(xué)的微笑。
放學(xué)的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下，我有話(huà)對你說(shuō)�！崩蠋煄е�(zhù)微笑對我說(shuō)：“你以后來(lái)學(xué)校不能再哭了，老師希望你明天再來(lái)學(xué)校！”
老師對我的微笑，我記在了記憶里，記在了我的腦海里。
留在記憶中的作文 18
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多事情我都淡忘了，可唯獨那件事深深的埋藏在我的記憶中
那天，爸爸說(shuō)帶我去釣魚(yú)，我高興得一蹦三尺高，應為這是我第一次去釣魚(yú)。爸爸先帶我卻買(mǎi)了魚(yú)竿和魚(yú)餌。之后我們來(lái)到了北門(mén)河，開(kāi)始釣魚(yú)了，我先學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把魚(yú)餌放在了魚(yú)竿上，再用力地往河里應扔，魚(yú)線(xiàn)落入了水中，使水面泛起了一圈一圈的漣漪可漂亮了。我是一個(gè)急性子，還沒(méi)過(guò)多久我就把魚(yú)竿提上來(lái)，放下去？終于，我有點(diǎn)不難煩了，就向爸爸發(fā)起了牢騷：“爸，為什你能釣到魚(yú)我不能呢? ”“不是你不能，而是應為你心太急了。只要心不急，魚(yú)兒自上鉤�！本瓦@樣，我耐住了性子靜靜的坐在那等著(zhù)魚(yú)上鉤。
突然，我感覺(jué)下面好像有一股強烈的力量把我往下拉，我知道魚(yú)上鉤了，而且還是條大魚(yú)，就用力的.往上一拉。只見(jiàn)一條大魚(yú)騰空一躍掉到了地上，我急忙把它放進(jìn)了桶里。這件事一直留在我的記憶中，因為這件事告訴我：做什么事都養沉著(zhù)、冷靜，不能急于求成！
留在記憶中的作文 19
他，其貌不揚，長(cháng)著(zhù)一個(gè)橢圓形的臉，他雖然長(cháng)的很普通，但讓人感覺(jué)他很溫暖。
那時(shí)我剛剛轉到錢(qián)清鎮小的時(shí)候，我看著(zhù)這么多陌生的'同學(xué)，心里忐忑不安，像裝了一只小鹿一樣怦怦直跳。上課了，我沒(méi)有書(shū)本，就在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)陌生的男孩飛快地借了我一本書(shū)，我一愣，這不正是上這課的書(shū)嗎？我望著(zhù)那位把書(shū)借給我而自己看別人的書(shū)的陌生男孩，心里頓時(shí)一股暖流涌上了心扉。我下課立刻問(wèn)了他的姓名，原來(lái)他叫馬琳。
當我認識所有同學(xué)后，大課間，我約他們去打羽毛球，正當我們小隊要輸的時(shí)候，馬琳看見(jiàn)了我們，他立刻像離弦的箭一樣飛奔過(guò)來(lái)，參加我們隊，和別人打起羽毛球，過(guò)了一段時(shí)間，我們隊反敗為勝，贏(yíng)得了羽毛球冠軍。
這就是我樂(lè )于助人的馬琳同學(xué)，我再次轉學(xué)后，他始終留在我的腦海中，永遠不忘。
留在記憶中的作文 20
在我的記憶中，我去過(guò)賽場(chǎng)！那天我是去賽場(chǎng)比賽的，我是去那兒比賽賽車(chē)的。
這個(gè)事是我怎么也忘不了的，那是一件美好記憶，當我知道我可以去比賽時(shí)，我高興急了，我馬上和許子鋆一起做起了一輛非常棒的車(chē)子，那就是合金Ｇ3。．我們一起調試它，還一直給它裝什么東西，可惜，我們的車(chē)子還是不能跑的`很好。
可是我們沒(méi)有放棄，還是一直調試，換了車(chē)輪，車(chē)頭，車(chē)尾……。直到晚上七點(diǎn)我嘗試著(zhù)換馬達，結果我們終于成功了，我們的車(chē)子可以跑的很好了，它可以在野地還可以上坡下坡……。我們非常高興，但是還是不敢放松。
直到比賽那天，我們的車(chē)子跑出了最好的跑法，上坡加速，下坡很穩，一圈又一圈，奇跡出現了，最后第四個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。雖然沒(méi)有登上領(lǐng)獎臺，可我們還是非常高興，我們的心比吃了蜜還甜。
我們成功了，這就是我記憶中的一場(chǎng)比賽。
留在記憶中的作文 21
人生如流水，流經(jīng)大江南北；歲月如歌，在人生的跌宕起伏中飄蕩。他給我留下了美好的回憶。它們像珍珠一樣耀眼，像投影儀一樣投射在我的腦海中。
每個(gè)人在生活中都有許多美好的回憶，然而，這些回憶中總有一些片段讓我們難忘。每當我們冷靜下來(lái)，他總是浮現在腦海里。
記憶中，記憶中的“珍珠”停留在小時(shí)候，和朋友跳橡皮筋；泥人等。這是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和放松的美好時(shí)光。我當時(shí)真的`很想時(shí)間凝固，但是時(shí)間爺爺還是不聽(tīng)我的勸告，繼續滴答走著(zhù)�，F在，已經(jīng)成了回憶。每當想起這段記憶，我總是忍不住笑。嘲笑我當時(shí)的天真無(wú)邪�；顫�。從此，這段記憶就像珍珠一樣珍藏在我的心里。
美好的回憶就像醇香的酒，時(shí)間久了，味道醇；如甜奶茶，令人回味無(wú)窮；像苦咖啡，微苦中有甜，更像一輩子用不完的首飾。
拾起記憶中的珍珠，為生活增添美好的回憶。多留幾顆漂亮的珍珠給即將老去的你。
讓我們拾起記憶中的珍珠。
留在記憶中的作文 22
雖說(shuō)眼下正是冬天，可是記憶里的那份秋景，一次次浮現眼前。
落葉翩翩，秋風(fēng)颯颯。這是四季中特別的一個(gè)季節，它不同于春天的溫柔軟弱，也不同于夏天的如火熱情，甚至也沒(méi)有冬天的凜冽冰冷；她是一位英姿颯爽的少女，細膩的同時(shí)還有豐碩的味兒。
站在秋的田野上，仿佛與秋風(fēng)融為一體，你就是風(fēng)，風(fēng)就是你，我們沒(méi)有什么不一樣。人常說(shuō)秋天是干燥的，而我不以為然。秋風(fēng)拂面，可以使人輕松舒適。再看啦，稻子彎下了腰，如一位彬彬有禮的紳士向你鞠躬，那一片片金黃，是沉甸甸的金條吧……哈，它雖然在我們的眼里是成熟的稻浪，可在農民伯伯的眼里，卻是珍貴的一年收成：那不是金子，還是什么？
如同一幅景色優(yōu)美的`畫(huà)卷，倒映在我的腦海深處。細想起來(lái)，肯定不會(huì )缺少一陣撩人心弦的歌聲。這是屬于心靈的歌聲，是大自然賜于我們的禮物，讓我們去弄懂有關(guān)秋天的真諦。
秋風(fēng)秋雨、秋景秋色，這是一年四季之中，記憶深處最想蘊藏的畫(huà)卷。
留在記憶中的作文 23
不知不覺(jué)中，走進(jìn)了我們豐富多彩的生活中，那究竟在哪兒呢？
看，春姑娘手中的筆畫(huà)出一幅畫(huà)，春景圖上有嬌嫩的草﹑艷麗的花﹑高大的樹(shù)、奔流不息的河流、飛翔的鳥(niǎo)和從南方飛來(lái)的燕子。
春，跑到大地上，大地的積雪慢慢融化了，大樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的.樹(shù)葉，從遠處看，像一把把龐大的綠傘，又像一只只肥碩的蘑菇。
春，來(lái)到里，第一個(gè)迎接它的是白玉蘭。白玉蘭是先開(kāi)花后長(cháng)葉的，它的花是白色的，有的才露出尖尖角，有的已經(jīng)半開(kāi)了。它們好像是在參加選美比賽，看看誰(shuí)最美！
春，走到郊區，綻開(kāi)了金黃色的花朵，也爭先恐后露出頭。小燕子在電線(xiàn)桿上為春天演唱歌曲，蝴蝶和們在花中嬉戲，蜜蜂在辛勤采花粉。
春姑娘，你周而復始，用手中的筆變換著(zhù)色彩，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得如此絢麗多彩，讓人們盡情地享受著(zhù)春光。我多想挽留你，讓春天永駐人間！
留在記憶中的作文 24
，果實(shí)累累，秋高氣爽，在記憶中的，永遠都是那么親切。
里，金燦燦的麥子隨風(fēng)搖擺，仿佛一個(gè)小女孩披著(zhù)一頭金色的頭發(fā)跳著(zhù)歡快的舞蹈。紅彤彤的高粱好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，對我們樂(lè )呵呵地打招呼哩!
里，柿子樹(shù)的'枝頭掛滿(mǎn)了柿子，真像一個(gè)紅紅的小太陽(yáng)，黃澄澄的橘子宛如一個(gè)個(gè)小燈籠。這里仿佛天黑以后要舉行一地道的宴會(huì )一般、
山坡上有的到我的腰部，有的才到我的腳腕，可他們都變黃了，非常少見(jiàn)有綠色的。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一朵又一朵的花兒，我跑了過(guò)去，這時(shí)，我才發(fā)現這些是，紅的、白的、黃的……什么顏色都有，五顏六色的，美麗極了！我漫步走在山坡上，吹著(zhù)秋風(fēng)，不時(shí)驚起草里的蟲(chóng)子，我開(kāi)心極了！
森林里，片片火紅的楓葉被一陣陣秋風(fēng)吹落下來(lái)，猶如一只蝴蝶飛落下來(lái)。這讓我想起了杜牧的《山行》：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
��！記憶中的秋天真美呀！
留在記憶中的作文 25
翻開(kāi)記憶的書(shū)籍，看到的是那一張張笑臉；翻開(kāi)六年的感情，看到的是的一份份感動(dòng)；翻開(kāi)不滅的印象看到的是一顆顆永恒的心！
翻開(kāi)相冊，首先映入眼簾的是我的`好死黨彥彥，她笑起來(lái)十分可愛(ài)，我們是從幼兒園就開(kāi)始是同學(xué)，我們共進(jìn)退，共患難，共學(xué)習，互相取長(cháng)補短。
下面是班長(cháng)李娟，她與我之間有不少悲歡離合，她與我性子相同，喜歡打人，喜歡聊天，外表堅強內心軟弱，我們之間的故事真是多的數不清啊。
接著(zhù)班中和我關(guān)系最好的男生莫過(guò)于趙宗紀，我與他的關(guān)系還源于一場(chǎng)巧合呢。記得那時(shí)我似乎萬(wàn)般無(wú)助的縮在教師的墻角，一直不敢出去，因為我不適應這里，我不認識這里的所有人，當時(shí)他帶我認識了他的朋友，因為他的幫助我也才像現在這樣開(kāi)朗。
記憶的書(shū)籍關(guān)閉了，六年的感情淡忘了，可那不滅的印象卻永遠打開(kāi)著(zhù)，為你打開(kāi)著(zhù)……
留在記憶中的作文 26
天氣又變涼了，風(fēng)刮的人冷颼颼的，從冷冽的寒風(fēng)中走進(jìn)家里，那絲絲暖意，使人放松了全身的神經(jīng)，只盡情感受這溫暖的美好，每每這時(shí)，那定格在記憶中的畫(huà)面，便又會(huì )涌現在腦海之中。
那天清晨，屋外刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，我顫抖著(zhù)走上了公交車(chē)，但即使在擁擠的.車(chē)箱內，也感受不到絲毫暖意，在我的賽戰之中，車(chē)已駛過(guò)幾站，上來(lái)一對父子，那男人黝黑臉上刻薄了生活的蒼桑，而那個(gè)拉著(zhù)男人手的小男孩長(cháng)地白白胖胖的，兩只大眼睛炯炯有神，乍一看，真像一個(gè)可愛(ài)的小天使，那男人拉著(zhù)孩子粉嫩的小手朝我走了過(guò)來(lái)，我會(huì )意地站了起來(lái)，那男人沖我笑了笑以示感謝，然后拽了拽小孩子的手：“寶寶，快謝謝姐姐�！�
那孩子羞澀地沖我一笑，我瞬間被他笑容迷住了，好一陣子才回過(guò)神來(lái)，窗外的寒風(fēng)像一支畫(huà)筆，將孩子的臉蛋涂地通紅，我伸手去幫他關(guān)上了窗戶(hù)，緊接著(zhù)，我聽(tīng)到了父子倆的一段小對話(huà)：“爸爸，我們這是去麥當勞嗎？”孩子拉了拉父親的手問(wèn)道。
留在記憶中的作文 27
如果你問(wèn)我：“嘿，我的朋友你戀戀不忘的景色是什么呀？”如果是很久之前，我也許不會(huì )告訴你，但現在我要把這件秘密的事情告訴你了！
我最戀戀不忘的景色，在我的家鄉。那里有許多寧靜的景色，我最喜歡的也恰巧是那幾個(gè)地方。
西邊的小河清澈透底，河面亮的`像一面明鏡，站在一旁探出頭，能清楚地映出每個(gè)人的臉龐。在亮的同時(shí)又綠的像一塊晶瑩剔透的綠寶石一樣。小時(shí)候我和村里的一群小伙伴在河邊打水漂，看石頭在水面上蹦跳濺出一朵朵水花。這些開(kāi)心的事情就埋在我的記憶深處。
此外，最令我印象深刻的，是我家門(mén)口的一棵絨花樹(shù)。爺爺說(shuō)，這棵老樹(shù)歷史悠久，有好幾十年的壽命了。每到夏天花就會(huì )隨著(zhù)葉子壓滿(mǎn)枝頭�；ǘ浞浅Ｆ�，像一朵粉紅的小扇子一樣，隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，天氣炎熱的時(shí)候，我們就搬的小凳子在樹(shù)下乘涼。這讓我想起了一句諺語(yǔ)，“前人栽樹(shù)后人乘涼�！�
這就是我腦海中最美麗的景象一一我記憶中的故鄉！
留在記憶中的作文 28
在烈日炎炎的夏日里，不少人向往波瀾壯闊的大海，想去聞聞海的氣息，聽(tīng)聽(tīng)大海的呼喚。
一位位活潑可愛(ài)的小孩子在海邊盡情地嬉戲玩耍，留下一串串成長(cháng)的`足跡，這是一張美麗的圖片，一朵朵浪花擊打在人們的身上，涼爽而又不敵水冷，真是恰到好處，令人念念不忘。
我曾在這一望無(wú)際的海邊盡情玩耍中，拾取了一個(gè)以一個(gè)五彩繽紛的貝殼。我喜歡站在石頭上，任海浪盡情拍打，任海風(fēng)盡情嬉戲，我都感到無(wú)比快樂(lè )。我在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的海邊，發(fā)現過(guò)一只小螃蟹，便試著(zhù)抓住它，想為這次旅行多一份回憶，只可惜，沒(méi)過(guò)多久，小螃蟹就消失在大海中，無(wú)影無(wú)蹤……
盡管充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，可卻也處處潛伏著(zhù)末知的危險，在深海中，有一只只充滿(mǎn)毒的水母，一不小心，你可能就會(huì )一命嗚呼，自然，海洋殺手就更不用多說(shuō)了，因為它就是瞬間能把對手置于死地的鯊魚(yú)……
我愛(ài)夏天，或許它十分炎熱，可卻能不時(shí)蕩漾著(zhù)自己最難忘的回憶……
留在記憶中的作文 29
從一年級到四年級教我們數學(xué)的一共有三位老師，其中我印象最深的是莊老師。
莊老師那高高的鼻梁上戴著(zhù)一副邊框是黑色的眼鏡。圓圓的眼睛亮而有神，像兩顆黑珍珠。紅紅的嘴想櫻桃，很美麗。
莊老師做事時(shí)很謹慎。記得有一次，莊老師在講相交與垂直，但王天一故意搞怪，他對向往說(shuō)：“香蕉？哪有香蕉？”莊老師寫(xiě)完字轉了過(guò)來(lái)，想找出那個(gè)說(shuō)話(huà)的“真兇”，但她沒(méi)有發(fā)現。于是接著(zhù)講：“相交就是兩條直線(xiàn)相互交叉，而且必須要用直尺畫(huà)，如果不用，就算你畫(huà)對了我也不會(huì )給你畫(huà)五星，聽(tīng)懂了嗎？”我們齊聲回答道：“聽(tīng)懂了！”莊老師又說(shuō)：“不要不懂裝懂，老師可不想給你們炒陳菜了！”我在心里想：王天一一整節課都在說(shuō)話(huà)，肯定沒(méi)聽(tīng)懂，這下可有好戲看了。
我們的莊老師就是這樣一位處事謹慎的老師，是您，讓我們在知識的`海洋里遨游了，是您，帶我們探索數學(xué)的奧秘。您對我們的恩情，我將終生難忘！
留在記憶中的作文 30
以前小的時(shí)候，每逢夏天，青蛙“呱呱”的叫聲遍布在村子的角角落落，在陣陣涼風(fēng)中溫婉動(dòng)聽(tīng)。那記憶中此起彼伏的韻律充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福，讓人難以忘懷。
和小伙伴們穿梭在鄉間的`田間小道上，一陣陣的蛙鳴陪伴著(zhù)我們，有時(shí)更有幾只膽子大的青蛙跳躍到路面上嚇得我們一個(gè)激靈，然后它在我們前面的不遠處，瞪著(zhù)圓圓的眼睛看著(zhù)我們，那可愛(ài)的神態(tài)把我們笑得前俯后仰，這神態(tài)可掬的青蛙，那悅耳的蛙鳴，把我們的心緒帶向了遠方，引向了隨風(fēng)飄揚的夢(mèng)境之中。
記憶中的蛙鳴越來(lái)越清晰，一聲緊似一聲，把我們的思緒喚回到童年記憶的最深處。我們這一生，走過(guò)很多路，遇到很多人，或坎坎坷坷，或順風(fēng)順水，但夜深人靜，我愿忘卻世間的一切煩憂(yōu)，仔細聆聽(tīng)那曾經(jīng)難忘的陣陣蛙鳴……
留在記憶中的作文 31
有一個(gè)人，我永遠也忘不了，我也永遠見(jiàn)不到了。我得到了他留下的一切，可再也感受不到他那寬大無(wú)私的愛(ài)了，那個(gè)人就是我的爺爺，他已經(jīng)過(guò)世了，永遠的離開(kāi)了我們。
記得那一次我的分數沒(méi)考好，爸爸要用棍子打我，爺爺立馬搶了過(guò)來(lái)，厲聲厲色地說(shuō)：“你還打他！小時(shí)候沒(méi)考好的'時(shí)候，我還沒(méi)拿棍子打你呢！”說(shuō)完便狠狠地在爸爸身上抽了兩棍。
爺爺一直把我視為他掌上的一顆明珠，從不讓我受半點(diǎn)傷害。有一次我出去玩，在回來(lái)的路上，遇到了一群狗，它們齜牙咧嘴地朝我汪汪直叫。眼看馬上就要撲了過(guò)來(lái)，突然爺爺拿著(zhù)一根竹竿，“嗖”的一聲沖了出來(lái)，大聲吆喝：“走開(kāi)你們這些臭狗！”說(shuō)著(zhù)對我說(shuō)：“快跑！”我回家后就焦急地等了起來(lái)，當爺爺回家后，我發(fā)現他身上有好幾處傷口，衣服也破了幾個(gè)大洞。我上去慰問(wèn)時(shí)，他還硬說(shuō)：“沒(méi)事兒，小傷而已！”說(shuō)完便干起了農活。
爺爺已經(jīng)過(guò)世快兩年了，不過(guò)這一切我都依然記得一清二楚。
留在記憶中的作文 32
記憶中的肩膀是那么的堅強，那么的厚實(shí)，可隨著(zhù)時(shí)光的消逝，他又變得那么的單薄。
對父母肩膀的記憶是清晰又模糊，還記得那時(shí)的父親，對于我來(lái)說(shuō)是高大的，像一座高山屹立不倒，我清楚地記得，有一次我生病，父親把我背到車(chē)上的時(shí)候，我看見(jiàn)肩膀上有幾根黑色的短發(fā)，我輕輕把它吹落在地上，此時(shí)時(shí)間好像凝固了一樣，我享受著(zhù)這一刻的溫暖，享受著(zhù)這一刻他肩膀上的溫暖。
那幾根短發(fā)也落在了我的心中，久久無(wú)法忘卻。
漸漸地我長(cháng)大了，這樣的事經(jīng)常發(fā)生，可是我看到的`黑色短發(fā)也漸漸變?yōu)榘咨�。風(fēng)把時(shí)光慢慢吹走，把我們的青春慢慢吹走，風(fēng)帶來(lái)的雪花，在父親的黑發(fā)上鋪上了一層雪花。
雪花掉落在肩上，我幫父親吹掉�？陕湓陬^發(fā)上的雪花，怎么也吹不掉。父親一直為我遮風(fēng)擋雨。細心地呵護著(zhù)我，不讓我受到一絲傷害。我好希望我快點(diǎn)長(cháng)大，能為他分擔，讓他好好休息。
風(fēng)吹落了她的頭發(fā)，吹垮了他的肩膀，也吹走了，他那烏黑的頭發(fā)。
留在記憶中的作文 33
每次來(lái)到家鄉梅州，總要嘗上一碗綠豆湯來(lái)滿(mǎn)足自己的心情。廣東人喜歡喝清涼的東西，像糖水之類(lèi)的，更是宵夜中缺一不可的美味。
記得第一次喝綠豆湯，還是在三歲，綠豆的綠，讓人想到抹茶，總感覺(jué)有那么一絲絲苦意。當你喝下第一口時(shí)，甜甜的綠豆順著(zhù)食道直下，帶來(lái)的是夏日的冰爽，使你的大腦清醒起來(lái)。如果你細細地咀嚼綠豆，就像是在吞冰塊，腹中涼乎乎的，即便是在酷暑，你依然能感受到秋風(fēng)的涼意，那是我記憶中的一抹甜。
故鄉的綠豆湯還是那么地美味，雖然距離最后一次喝綠豆湯已經(jīng)過(guò)去半年了，可那故鄉的.美味依然在我的心頭間回蕩�，F在深圳到處都有綠豆湯的店鋪，可我無(wú)論在哪里，加多少糖，在冰箱里凍多久，始終不如故鄉的綠豆湯，它的清甜是任何綠豆湯都比不上的美味佳肴。
梅州的綠豆湯總會(huì )使我想起兒時(shí)的玩伴，想起慈祥的外公，想起那小販的叫賣(mài)聲，和那故鄉的清甜......
留在記憶中的作文 34
我們家門(mén)前有一條小河。這條小河伴我成長(cháng)，給了我無(wú)限歡樂(lè )。
春天到了，小河倒映著(zhù)柳樹(shù)奇麗多姿的影子，那密密麻麻的倒影使小河別有一番情趣。夏天到了，小河邊的野草綠綠麻麻的，漂亮的野花也盛開(kāi)了，像給一條條白帶縫上了美麗的花邊。小河美極了！伴著(zhù)太陽(yáng)進(jìn)入了秋天。
天還是那么藍，只是熱鬧了許多，燕子們成群結隊的向南飛。而大地上又是那么安靜。這時(shí)，我獨自出來(lái)，欣賞這美麗的景色。我情不自禁地伸手摸了一下河水，冰涼冰涼的，又趕緊把手收了回去。我覺(jué)得秋天是個(gè)枯燥的'季節。在不知不覺(jué)中，冬天到了。小河結上了厚厚的冰。這時(shí)，人們穿著(zhù)羽絨服，嬉戲著(zhù)。歡呼聲響成一片。人們穿著(zhù)各式各樣的溜冰鞋，在小河上滑起冰來(lái)。小河這個(gè)免費溜冰場(chǎng)吸引了全村的人，都來(lái)看熱鬧。人們姿態(tài)萬(wàn)千。時(shí)而半蹲著(zhù)；時(shí)而岔開(kāi)腿；時(shí)而來(lái)個(gè)“360`”。
小河又熱鬧起來(lái)！家鄉的小河真是又調皮，又可愛(ài)！我愛(ài)家鄉的小河！
留在記憶中的作文 35
美好的一幕如曇花一現，又如海市蜃樓般若隱若現，所以我們才需要留念，才需要記憶。同時(shí)記憶也是為分離而生，沒(méi)有分離哪來(lái)的記憶。
十天的相處，美好的時(shí)光真的很多，但不能讓時(shí)間停留是可惜的，我們只能用手機記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本來(lái)上課的時(shí)候是不允許帶手機的，在一個(gè)十字路口的選擇點(diǎn)，我還是被小孩子們征服了，每節課我都會(huì )用手機記錄下他們天真無(wú)邪的笑容。
記得有一次，因為我忘帶手機，有一位學(xué)生生氣了，我只能編了個(gè)善意的謊言哄她，經(jīng)過(guò)我的`苦口婆心才把她哄住了。有的時(shí)候真為那些孩子們感到自豪，因為他們學(xué)會(huì )了感恩，或許許多年后，他們還記得曾經(jīng)有那么一位老師教會(huì )了他們感恩。
回家之后，學(xué)生都要求我把照片打出來(lái)，但太多了，不可能每個(gè)人都兼顧到，于是我把全部照片發(fā)給了她們，讓她們打印出來(lái)，留個(gè)美好的回憶。
借著(zhù)這十多天的心得總結，就以這樣的形式，來(lái)記住她們吧，希望有一天能夠再回望那群天真無(wú)邪的她們。
留在記憶中的作文 36
時(shí)間過(guò)得好快啊，轉眼間又到中秋了。童年中的中秋總是和一群同齡的孩子在一起害人，現在想起來(lái)都覺(jué)得好玩，可是也有些傷感。如今同齡的孩子們都已經(jīng)在長(cháng)大了再也沒(méi)有了以前的那份真誠。越長(cháng)大越孤單，或許這就是人生吧。
坐在草地上，仰望星空。無(wú)限的夜色包圍著(zhù)周?chē)囊磺�。以前，也�?huì )時(shí)常去看星星，但是卻沒(méi)有今晚的那樣感覺(jué)蒼涼。突然好想家，想一切的一切�；蛟S，這就是成長(cháng)所要付出的代價(jià)吧。
都不知道這是自己一個(gè)人過(guò)得第幾個(gè)節日了。面對那一張張空白的信紙，不知道自己要寫(xiě)些什么。寫(xiě)完之后要往哪寄�；蛟S，地址在心里的某個(gè)角落以熟記很久但就是無(wú)法下筆。呵呵，真可悲。周?chē)腵朋友都說(shuō)我傻、好騙，可是為什么自己就不覺(jué)得那。因為是自己?jiǎn)�？呵呵�?/p>
中秋了，可是我卻和月亮的影子都沒(méi)有看到。呵呵，可愛(ài)吧！
留在記憶中的作文 37
小時(shí)，最喜歡的事，就是趴在廚房的窗戶(hù)上，好奇地看著(zhù)姥爺在廚房忙碌。土豆絲、豆角、絲瓜……但最喜歡看到的還是姥爺在立夏時(shí)分摘下的苦瓜。
苦瓜是一種很平常的蔬菜，但味道清苦，讓許多小孩子難以下口。但我不知為何，卻獨愛(ài)苦瓜的清苦。尤其是苦瓜炒肉。雖與肉同鍋，卻讓肉嘗不到了一絲苦味，反而越發(fā)香甜。
每次到了炎熱的夏日，最期盼的就是吃一盤(pán)姥爺親手做的清炒苦瓜。剛一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)姥爺飛快地奔向廚房，為的只是想讓我吃到一盤(pán)新鮮的苦瓜。倒油、開(kāi)火、下鍋、翻炒、出鍋，一氣呵成。把炒得翠綠晶瑩、宛如翡翠的.苦瓜端上桌，苦瓜上冒著(zhù)熱氣，令我食欲大動(dòng)。我胡亂洗了下手，就拿起筷子，連燙都顧不上，夾上一塊就往嘴里放。于是，整個(gè)夏天的炎熱就伴隨著(zhù)苦瓜的清苦消失得干干凈凈。
而今，夏天依然還是那個(gè)夏天，苦瓜還是那個(gè)苦瓜，只是少了一雙摘下它的手。
留在記憶中的作文 38
小學(xué)六年的時(shí)光，有著(zhù)許多令人難忘的往事，但令我記憶最深刻的，還是同學(xué)們那燦爛的笑容與歡快的笑聲。
洪藝涵的笑是陽(yáng)光的，是開(kāi)朗的`。無(wú)論走到哪里，她就把笑容帶到哪里。那櫻桃般的小嘴總是咧開(kāi)著(zhù)，兩顆大門(mén)牙也時(shí)常露在外面，讓人看了頓時(shí)心情倍兒好，一天的煩惱剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤，煙消云散。
鄭嘉捷的笑是可愛(ài)的，是活潑的。他雖然是個(gè)男孩子，但對于生活，他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，從不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事斤斤計較，糾纏不清，是老師的得力助手。
杜俊豪的笑是燦爛的，是真誠的，雖然是班級最強壯的，但他從來(lái)不會(huì )欺負同學(xué)，反而是樂(lè )于助人，同學(xué)們體力方面的困難大多數都是由他解決的。還記得那次他背著(zhù)肚子疼的郭柏宏從六樓到一樓，又從一樓背到六樓，盡管他累得汗流浹背，卻始終保持著(zhù)永恒的笑容。
在我們班，笑是無(wú)處不在的，而笑聲更是回蕩在班級的每個(gè)角落。
留在記憶中的作文 39
正是記憶中的微笑，點(diǎn)燃了愛(ài)的火焰，正如寂靜的夜晚，櫻，紛紛落下。迷茫中泛著(zhù)恬淡的朦朧，展露出絲絲暇意，宛如清風(fēng)，拂過(guò)悠然沉睡的夜晚。卷著(zhù)縷縷暗 香，別離了蒼老的枝干。平息了，無(wú)聲的催眠。月，似玉砌而成，撒下皎潔的光輝，映照在綿綿的山脈，照亮了紛紛飄落的.櫻。櫻，仿佛在跳著(zhù)一支離別的舞蹈，好 凄涼的山脈，好輕盈的落櫻別舞，如泣如訴。
也許所有的生靈都注定要長(cháng)大，要離開(kāi)溫暖的家，要獨自走完剩余的人生道路。正如著(zhù)落櫻，將告別親愛(ài)的母親那慈愛(ài)的目光，永遠獨自闖蕩生涯，苦苦的別離滋味，像沒(méi)有傷痕的絞痛，依順了它吧，順其自然，一切會(huì )好。
櫻依然無(wú)休止地飄落，淡淡的粉中滿(mǎn)是月憐憫的目光，和點(diǎn)點(diǎn)淚痕，是為了擺脫時(shí)刻緊隨的煩惱？還是為了紀念離別的創(chuàng )傷？
留在記憶中的作文 40
在我的記憶力藏著(zhù)很多事，它們就像海底的珍珠一樣閃閃發(fā)亮，今天我就從中取出一顆最開(kāi)心的給大家看看。
一天，爸爸說(shuō)要帶我去大海邊玩，我聽(tīng)了心里既開(kāi)心又激動(dòng)。因為我從沒(méi)看過(guò)大海，不知道大海的美，不知道祖國的美。到了大海邊，只見(jiàn)海灘上游人如織，湛藍的海水拍打著(zhù)岸邊的巖石，海面上的海鷗與海水融合在一起，讓我想起了“鷗水相依”這個(gè)成語(yǔ)。人們在海灘上談笑風(fēng)生，海水淺的地方，小朋友們在撿貝殼，撈海星，捉龍蝦，可開(kāi)心啦！遠處有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)是人們在玩帆船呢，看的我心里也癢癢。
太陽(yáng)西下了，人們三三兩兩地離開(kāi)了，我也依依不舍地離開(kāi)了，只有海鷗還在海面上沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，在自由的.飛翔。
這次旅行讓我感受到了大海的美，祖國山河的美，大自然的美！
留在記憶中的作文 41
記憶中的父親是個(gè)什么樣的人呢，我想了又想，終于在父親身上得到了答案。
我的父親是一個(gè)其貌不揚的男人，他長(cháng)的并不高，是一個(gè)矮小的男人，是一個(gè)平凡的不能再平凡的人了。他用他的平凡，譜寫(xiě)了不平凡的事。
爸爸是一個(gè)獸醫，經(jīng)常要到很遠的.地方給生病的牧畜看病，經(jīng)常不在家，有時(shí)候還要到很遠的地方去開(kāi)會(huì )。小時(shí)候記憶中的父親是模糊的。
我慢慢的長(cháng)大了，父親也慢慢的變老�，F在我上初中了，開(kāi)始了寄宿生活，一星期回家一次，對父親的印象越來(lái)越淺了。
父親現在是一個(gè)商人，每天都很忙，每次回家看到父親獨自一人在背飼料，我的心里一陣酸酸的感覺(jué)，我好想趕快長(cháng)大幫幫父親。
記憶中的父親是偉大的，是不平凡的。
爸爸，我愛(ài)您。
留在記憶中的作文 42
放風(fēng)箏的記憶已經(jīng)淡去，可今天上的一節課讓那淡淡的回憶加上了一筆，使回憶清晰了幾分。
記得在家鄉時(shí)，碰上晴天，我總會(huì )去放風(fēng)箏。風(fēng)箏的倒影在小河中蕩漾，這些都是我內心塵封的記憶。唯一可以喚起這久遠的記憶的，依舊是那個(gè)老舊的風(fēng)箏。
還記得第一次放風(fēng)箏的時(shí)候，我的`風(fēng)箏飛得很高很高。在細線(xiàn)放完時(shí)，我才驚覺(jué)自己快把不住風(fēng)箏線(xiàn)了，風(fēng)箏就這樣從我的手中飛走了。它向著(zhù)自由飛去，在空中上下翻騰。這就像我，我的線(xiàn)被父母拿著(zhù)，但父母手中我的線(xiàn)每分每秒都在減少，最后一點(diǎn)也沒(méi)有了。當父母手中的線(xiàn)沒(méi)有了的時(shí)候，我也向著(zhù)渴望的自由越飛越高了。但當我回頭看時(shí)，父母的身影已經(jīng)模糊不見(jiàn)了。
現在我也不再放風(fēng)箏了，但放風(fēng)箏的記憶與快樂(lè )還是留在我心底。就讓這一切塵封在回憶的海里。既不忘卻，亦不重來(lái)；永不說(shuō)出，深藏心底。就這樣讓它成為一段輕松而又美好的回憶吧。
留在記憶中的作文 43
學(xué)了第二課《捅馬蜂窩》。我不禁想起了螞蟻，在五歲時(shí)，我把螞蟻的家用手給挖成了大洞，我突然看見(jiàn)一大排黑黑的東西在移動(dòng)，仔細一看原來(lái)是螞蟻向我走來(lái)，好像列隊的士兵在準備和我戰斗。我手正放在土里，突然有螞蟻在咬我手，我使勁一甩螞蟻一下飛了出去，隨后更多的螞蟻也往上沖，好像一群復仇者。我真想把它們踩死在腳下。媽媽看到了，馬上制止住了我，說(shuō)：“它們也是有生命的，它們是一種勤勞的動(dòng)物�！蔽覇�(wèn)：“它們?yōu)槭裁匆�？”媽媽說(shuō)：“你破壞了它們的家園，它當然不會(huì )放過(guò)你，他們會(huì )不顧一切的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些慚愧，沒(méi)想到如此小的`動(dòng)物竟有這樣的精神。
我為了彌補我的過(guò)錯，我每天把餅干放在它們的洞口給它們吃，慢慢的我們成為了好朋友。
留在記憶中的作文 44
童年，對于人的一生是美妙的，又是多么快樂(lè )的。童年是一道五彩斑斕的路；是一條繽紛多彩的河；是一座妙晶晶閃亮的橋；童年，是一個(gè)美麗的世界，是一份美好的回憶。我小時(shí)候是跟奶奶在定遠的一個(gè)偏遠鄉村長(cháng)大的，上世紀五、六十年代，鄰居之間相處得非常好，團結就像一個(gè)人似的。直至參加工作，始終沒(méi)有忘記門(mén)鄰的大伯大媽們給我的幫助關(guān)心，尤其是老鄰居張大伯的形象尤為深刻，有些事情回想起來(lái)還歷歷在目。
張大伯高高的身材，像一個(gè)籃球運動(dòng)員，但非常斯文，說(shuō)起話(huà)來(lái)不緊不慢，一看就知道他是個(gè)有文化修養的人。張大伯的兒子毛毛和我是好朋友，是我的隔壁鄰居。童年的生活是豐富多彩的`，那個(gè)年代沒(méi)有學(xué)習的壓力，也沒(méi)有家長(cháng)的過(guò)多管制，“他老爸今年90歲了，身體自如健康”。我也十分欣慰并讓他轉告，我對郭大叔的親切問(wèn)候，祝他老人家精神愉快，健康長(cháng)壽！
留在記憶中的作文 45
冬天來(lái)了，冬爺爺呼呼地吹著(zhù)冷風(fēng)，周?chē)兊冒舶察o靜，大自然像換了件衣裳，沒(méi)有了以前的多姿多彩。
所以，我特別難忘不久前的那個(gè)秋天。雖然美麗的秋姐姐已經(jīng)走遠，但我的記憶中還是留下她一張又一張照片。
秋天里，我來(lái)到過(guò)田野，呀！一股濃濃的稻香襲來(lái)，我不禁聞了聞，我又看了看，原來(lái)是稻谷呀！它的形狀像小辮子一樣可漂亮了！
我也來(lái)到過(guò)花園，小花們爭奇斗艷，紅的如火、藍的似水、粉的似霞、白的像雪、綠的.如草，美麗極了！菊花黃燦燦的，桂花又甜又香。
森林里，到處不見(jiàn)小動(dòng)物，地上積著(zhù)厚厚的枯葉，上面有小動(dòng)物的腳印，有兔子的、有豹子的、有狗熊的、有老虎的、還有豬的？地上的枯葉顏色可多了，紅的、黃的？有幾只采蜜的蝴蝶在其間飛舞著(zhù)，好像在說(shuō)：＂過(guò)冬了，過(guò)冬了。＂小動(dòng)物們聽(tīng)到這消息也冬眠了。
可美麗熱鬧的秋天很快就不見(jiàn)了。冬天來(lái)了，冬爺爺穿著(zhù)一身白呼呼地吹著(zhù)風(fēng)……可是，我想念秋天！
留在記憶中的作文 46
那是我回憶中最美好的回憶，那兒就是我的故鄉。
當太陽(yáng)緩緩地下了山，我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻就要到來(lái)了。我先把桌子搬到門(mén)口，備上美味的菜肴，這時(shí)，妻子和孩子總會(huì )準時(shí)來(lái)到桌子旁坐下。我們一邊聊著(zhù)今天所見(jiàn)到、所經(jīng)歷的事，一邊吃著(zhù)讓人直流口水的菜，別提有多美了。在家里的一棵樹(shù)上，有著(zhù)大大小小的'鳥(niǎo)巢，在吃飯時(shí)，還能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)叫聲呢！我覺(jué)得吃飯時(shí)不僅能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫，還能看見(jiàn)美景，這感覺(jué)，能說(shuō)不好嗎？
吃完晚飯，我們去了小溪邊，聽(tīng)著(zhù)流水流動(dòng)的聲音，孩子立刻在小溪邊玩耍，只見(jiàn)她一會(huì )兒在溪邊捉魚(yú)，一會(huì )兒又在溪邊撿塊鵝卵石，朝溪水扔去，一會(huì )兒又用力在溪水邊踏步，測起的水花全都弄到了她的衣服上，孩子見(jiàn)了，咯咯咯地笑了。我和妻子看著(zhù)這一幕，心里開(kāi)心極了。接著(zhù)，我和妻子一直在聊天，開(kāi)漸漸地黑了，我和妻子，還有孩子離開(kāi)溪邊。
這個(gè)記憶我永遠也不會(huì )忘記。
留在記憶中的作文 47
媽媽說(shuō)：小時(shí)候，舅舅帶媽媽經(jīng)常去河里抓泥鰍！
我不信！
爸爸說(shuō)：小時(shí)候，爸爸是在家門(mén)口的小河里學(xué)會(huì )游泳的。
我，也不信！
臟臟的河流，哪來(lái)的泥鰍，又怎么能夠游泳呢？你們都是吹牛大王吧！
后來(lái)，爸爸媽媽帶我去了太湖源，那里山清水秀，儼然是世外桃源。在那里，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的清澈河流和河流里自由自在游泳的小魚(yú)。
爸爸媽媽說(shuō)，以前，老家門(mén)前的河流也是這樣的'。
那，它現在去哪里了呢？難道就是那條散發(fā)著(zhù)惡臭的小河？
我低下頭，在河邊的排污口找到了答案；抬起頭，又在高聳的煙囪中明白了道理；……
今天，我們了解了五水共治，知道了治理的意義！讓我們要一起行動(dòng)起來(lái)，節約用水，文明用水，為“五水共治”出一份力！
明天，還 給我們的河流一副新顏！
爸爸，媽媽?zhuān)銈兺暧洃浝锏男『訒?huì )回來(lái)的，請相信我！
留在記憶中的作文 48
我建議你去我的學(xué)校去游賞，你絕對會(huì )說(shuō)：“好！”不信，你看：
剛走進(jìn)就聞到一陣清香，撲鼻而來(lái)，隨著(zhù)清香走去一看，你會(huì )驚訝，因為你會(huì )看見(jiàn)一株秀美奇長(cháng)的桂花樹(shù)。難道你不想來(lái)看一看嗎？
接著(zhù)往左走，就來(lái)到植物園，植物園有兩棵芭蕉樹(shù)，芭焦樹(shù)才剛開(kāi)花，葉子綠悠悠的。長(cháng)得像一個(gè)人伸懶腰。你來(lái)親眼看看吧？
最后，繞過(guò)一座教學(xué)樓，就到了菜園。先來(lái)介紹介紹盤(pán)菜吧！盤(pán)菜的葉子很綠，綠得勝過(guò)悲翠。接著(zhù)說(shuō)說(shuō)包菜吧！鼓鼓的，一層一層的.，好像里面有一個(gè)神圣的“寶物�！倍鄨F結的菜��！最后說(shuō)一說(shuō)桃花吧！桃花粉紅色的，大風(fēng)吹過(guò)，桃花葉一個(gè)一個(gè)落下來(lái)，好像天女散花。你還可以種一種菜。難道你就不想來(lái)體驗體驗嗎？
游茶園時(shí)請看一看牌子。不僅能長(cháng)知識，還能親自去觀(guān)察觀(guān)察。至于知識嘛，你去了才知道！
留在記憶中的作文 49
姐姐，一位難得的摯友，對你的珍重與歲俱增。
山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念;
距離可以拉開(kāi)你我，可卻拉不開(kāi)真摯的情誼;
時(shí)間可以淡忘過(guò)去
卻忘不了永遠的朋友!
世界上最燦爛最美麗的花朵，就是青春和生命!
在海洋中漂泊港灣是我的誓言，在沙漠中跋涉綠洲是我的微笑
在高山上攀登泉水是我的心意，在草原上馳騁白云是我的.祝愿。
遠處，記憶公主甜蜜的微笑，細數歲月，你我已相識許久!
最難忘是你我純潔的友情!
最可貴是永遠不變的真情!
最高興是能認識你!
玫瑰是你的熱情，糖果是你的味道，星星是你的眼睛
月光是你的靈魂
想念的話(huà)，永遠說(shuō)不完；關(guān)懷的心，永遠不改變；真摯的情誼，永遠不會(huì )忘，愿我的祝福將你圍繞，新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
留在記憶中的作文 50
記憶里的那只風(fēng)箏已經(jīng)模糊不清了。但今天上的一堂課，像是給相機裝上聚集鏡頭一樣，讓風(fēng)箏的幻影露出原本模樣。
我原本是拒絕上這堂有關(guān)“風(fēng)箏”的課的，畢竟我已經(jīng)至少半年沒(méi)有碰過(guò)風(fēng)箏了。打從心底里不想再碰那些美好的回憶，更何況，與其是說(shuō)我不想放，不如說(shuō)是我沒(méi)時(shí)間放。
我唯一的風(fēng)箏現在放在陽(yáng)臺上靜靜地發(fā)霉，我與我親愛(ài)的弟弟半年前曾將他放飛。單就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我比魯迅可要強得多，老師在課上說(shuō)過(guò)，魯迅兒時(shí)認為風(fēng)箏是可鄙的東西，就把他弟弟一只即將完工的風(fēng)箏撕壞了。但我也沒(méi)比他強太多，我雖然不會(huì )阻止弟弟把這些布做的彩色東西迎著(zhù)風(fēng)扔上天去，但也沒(méi)有幾次與他一同享受這放飛風(fēng)箏的'快感。原本彩色的風(fēng)箏，就這樣被隨意放置于潮濕的陽(yáng)臺上，慢慢地蒙上了一層黑色的霉。
曾一起放飛過(guò)的那只風(fēng)箏，已經(jīng)發(fā)霉，不能再飛向藍天，但我們心中的那份純真永遠不會(huì )老去。
留在記憶中的作文 51
以前，我什么菜都不會(huì )燒，但我又想親自下一次廚，在我的“三寸不爛之舌”的糾纏下，爸爸媽媽終于答應給我一次鍛煉的`機會(huì )了。
第二天，爸爸帶回了一堆菜，我問(wèn)：“我的呢？”爸爸從袋子里拿出了三個(gè)雞蛋給我，說(shuō)：“你做一碗蛋花�！�
有了爸爸的“旨意”，我就開(kāi)始在廚房忙起來(lái)了。首先我先打了三個(gè)雞蛋放碗里，拿出筷子拌了起來(lái)，讓蛋清蛋黃融合了就可以開(kāi)始燒了。
開(kāi)始炒了，我有些緊張，我把油倒入鍋里，不好！鍋里有水，油熱了之后，噼里啪啦地往外面濺。我嚇得直往后退，鍋中冒了一陣煙，我把蛋放進(jìn)去炒了，哎呀！蛋在鍋里黏住了，我十分著(zhù)急，靈機一動(dòng)學(xué)著(zhù)爸爸平時(shí)翻炒菜的動(dòng)作翻炒了起來(lái)，一下子就熟了，起鍋了。
我的“作品”上桌啦，品嘗一下，呀！沒(méi)味道！原來(lái)緊張的忘記放味道了，不過(guò)還是香香的。我想：炒個(gè)蛋都這么難，那爸爸他每天還要做一桌的菜呢，而我平時(shí)卻那么挑剔。哎！真不該呀！
留在記憶中的作文 52
我和陳明是好朋友。記得有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，踩了個(gè)“粉身碎骨”，從此，我們的友誼就破碎了。
回到家里，我正想提筆寫(xiě)日記時(shí)，想起了陳明的那件事。是啊，陳明畢竟不是故意的，何必要鬧個(gè)“你死我活”呢？我想了很久，決定再做個(gè)小木船給他道歉。
第二天，我在上學(xué)的路上，看到了陳明，陳明也看到了我。我們對視良久。他羞愧地低下了頭，捧著(zhù)一只嶄新的'小木船，吞吞吐吐的說(shuō)：“對不起，我不是故意摔壞你的小木船的，這只小木船，就當是我賠給你的！”我也慚愧的說(shuō)：“是我不對，我也不該踩壞你的小木船，這只小木船，也是賠給你的！”我們望瞭望對方，都笑了。
現在，陳明搬家了。那只小木船，現在還在窗前閃耀著(zhù)，我們的友誼永遠保存在小木船之中。
留在記憶中的作文 53
我一直不知道圖書(shū)館后面有個(gè)小花園，直到有同學(xué)告訴我。
剛走進(jìn)花園，映入眼簾的是那高大而又粗壯的桂花樹(shù)，它的樹(shù)干是我張開(kāi)雙臂都抱不住的。樹(shù)的.一旁有許多破舊的石馬，我坐上去就好像一位騎士。
后來(lái)我常�？匆�(jiàn)其他小朋友也在那里玩，我在小花園度過(guò)的時(shí)光里結交了許多朋友。我們一起騎石馬，一起爬上那高大的桂花樹(shù)采桂花，就這樣我快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了一年。
隨著(zhù)課業(yè)負擔加重，我不能經(jīng)常在那個(gè)花園玩耍了，但我一有空閑，就去那兒散步。到后來(lái)我就更加忙了，便再也沒(méi)去那兒了。
最近有同學(xué)告訴我，圖書(shū)館被拆了。我不敢相信，心里一直在想這不是真的。我立馬跑去花園，看到難以接受的一幕：桂花樹(shù)倒了，幽深的竹林落葉紛紛，似在哀悼，古舊石馬孤獨地立在那兒�？粗�(zhù)這一切，我后悔為什么平時(shí)不多抽些時(shí)間看看它們。
小花園消失了，然而它曾經(jīng)帶給我的歡聲笑語(yǔ)永遠留在我的記憶中。
留在記憶中的作文 54
我坐車(chē)從紅谷灘的廣電大樓路過(guò)，想起我小時(shí)候的一件事，參加電視臺選拔上“小喇叭”節目。媽媽想抓住這次鍛煉的機會(huì )，希望我能好好把握，所以叫我準備講故事。我準備得很好，媽媽就帶著(zhù)我開(kāi)心地去參加了。
我們一進(jìn)大樓，站在人山人海的路隊里，我和媽媽激動(dòng)地等著(zhù)�？梢簧想娞�，我就蒙掉了，頭搖得像撥浪鼓一樣，記不住在家準備的故事了。心里亂麻，不知道該怎么講。一進(jìn)門(mén)，老師一叫到我，我看邊上的'同學(xué)在講《吹泡泡》兒歌，我跟著(zhù)他念。念到半中頭也不記得了，我目瞪口呆地望著(zhù)窗戶(hù)，再也沒(méi)什么可講的了。媽媽把我拉出大門(mén)，把我訓斥了一頓：“在家準備得多好，怎么在關(guān)鍵時(shí)掉鏈子了？”我低下了頭，臉漲得像西紅柿一樣了，不由得后悔起來(lái)。
再看看現在，我還會(huì )犯這樣的錯誤，更不應該了。我現在知道了要好好把握機會(huì )，心不能急；在準備時(shí)還要扎實(shí)一些；最重要的是要大大方方，放松情緒，不緊張。做到這幾點(diǎn)，我會(huì )很棒的！
留在記憶中的作文 55
在記憶的長(cháng)河里，有一種味道是我永遠也不會(huì )忘記的……
小時(shí)候我經(jīng)常吃媽媽做的可樂(lè )雞翅，關(guān)于可樂(lè )雞翅還有一個(gè)故事。那時(shí)，我路過(guò)家門(mén)口的炸雞店，腳步總會(huì )不自覺(jué)停下來(lái)，雙眼直勾勾的看著(zhù)，媽媽看到我這個(gè)樣子輕聲說(shuō)：‘’外面的炸雞不干凈，想吃媽媽回家給你做�！庇谑俏揖瓦@樣硬生生被媽媽拉走了。
回到家，媽媽準備好材料，開(kāi)始大展身手。媽媽會(huì )做成什么味道呢？我心里打著(zhù)嘀咕。媽媽這時(shí)已經(jīng)穿好圍裙，右手拿著(zhù)叉子，翻動(dòng)著(zhù)冒著(zhù)熱氣和香味的'雞翅，動(dòng)作十分嫻熟，不時(shí)鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲響。媽媽左手拿著(zhù)鍋，開(kāi)始顛起來(lái)，這個(gè)動(dòng)作讓我十分驚訝，媽媽那瘦小的胳膊居然能夠拿起這么沉甸甸的鐵鍋，翻動(dòng)頻率之快，讓我目瞪口呆。
幾分鐘過(guò)后，屋里的香味越來(lái)越濃烈，已經(jīng)掩蓋一切氣味。媽媽把雞翅倒進(jìn)潔白的圓盤(pán)中，我聞著(zhù)這個(gè)香氣，都不敢相信這居然是媽媽做的味道。我迫不及待的嘗了一口，它是那么美味呀！我感覺(jué)這是世界上最難忘的味道。
留在記憶中的作文 56
印象中的莆田，已經(jīng)大多忘卻。三年疫情、四年記憶早已混為一體難以區分。
除夕夜的事也記不太清了，只記得菜一盤(pán)一盤(pán)在上，多為海鮮一類(lèi)的。然后就是串門(mén)，從這間到那間，從這房到那房，大概把親戚見(jiàn)了個(gè)遍。對于串門(mén)，我是不喜歡的。因為腦中時(shí)常想不出好的祝福語(yǔ)。終于到了放鞭炮時(shí)，我也不敢點(diǎn)火，只好拿著(zhù)一盒小金魚(yú)往地上扔。大人們放的鞭炮總是一大捆或者一整箱。他們蹲下去，手摁著(zhù)打火機，一點(diǎn)火便迅速跑回來(lái)，手上還做著(zhù)趕我們返回的動(dòng)作。這時(shí)我會(huì )大叫起來(lái)，捂著(zhù)耳朵，但是其實(shí)，我的叫聲并不比鞭炮聲小多少。我還記得兩個(gè)房子中間滿(mǎn)是星星的.狹窄天空，那是真的以為它很廣大。那會(huì )兒大人總還會(huì )去看戲，滿(mǎn)口閩南話(huà)的戲。
今年洛陽(yáng)燃放煙花爆竹終于放開(kāi)，我可以暢快地玩。但是總覺(jué)得鞭炮的聲音沒(méi)有之前的響，也沒(méi)有了滿(mǎn)口閩南話(huà)的戲班子。易言如今事，難感其中樂(lè )。不記昔時(shí)物，只憶其所樂(lè )。
留在記憶中的作文 57
你說(shuō)我們北方的“江南”在哪里?那毫無(wú)疑問(wèn)是我最?lèi)?ài)的“古北水鎮”。
晴朗的中午，我來(lái)到了古北水鎮，古北水鎮在陽(yáng)光的`襯托下顯得格外神秘。細細的溪水唱著(zhù)歌，跳躍著(zhù)向前奔去，像一個(gè)頑皮的孩子。我們一路伴隨著(zhù)小溪，走到了石橋。
過(guò)了石橋，小胡同里是一家又一家的小店。十里外就能聞見(jiàn)梅菜燒餅的味道。來(lái)到樓臺，小販們時(shí)有時(shí)無(wú)的叫賣(mài)聲還是那樣地引人注目。走進(jìn)山里，各種各樣的樹(shù)木高大挺拔。山間隱隱約約有幾只松鼠。鳥(niǎo)兒在枝頭悠閑地叫著(zhù)，為森林添了幾分幽靜。
最美麗的地方就要數小橋了，藍藍的天空下幾座小橋為水鎮增添了幾分詩(shī)意。聽(tīng)說(shuō)晚上這里會(huì )有螢火蟲(chóng)在小橋邊飛舞。溪水靜靜地流淌，螢火蟲(chóng)兒們靜悄悄地飛，月亮姑娘靜靜地睡……
古北水鎮的溪，古北水鎮的草，古北水鎮的螢火蟲(chóng)，滿(mǎn)天的繁星，記憶仿佛在昨天，在昨晚。當我抬頭看星星、月亮，低頭看螢火蟲(chóng)，小溪，當我靜悄悄的離開(kāi)……
古北水鎮，我記憶中的“江南”。
留在記憶中的作文 58
童年的故事，在外婆的歌謠里唱響，和著(zhù)范瑋琪甜美的聲音和孫燕姿成長(cháng)的聲音。
那是外婆澎湖灣啊白浪逐沙灘，那是在海邊玩耍的童年。在海邊的日子里，每一天的陽(yáng)光都格外明媚，每一天的笑臉都燦爛得像是向日葵，每一天的奔跑都帶著(zhù)笑聲。風(fēng)吹起華美的花瓣落下，就像是一串串的笑聲。音樂(lè )彈響叮鈴叮鈴的聲音，伴著(zhù)我甜蜜地入睡。
那是小時(shí)候我唱小白船，生活沒(méi)眼淚。童年的回憶多美，藏在夢(mèng)里，躲在記憶的搖籃里，唱響了所有的快樂(lè )，記憶在紛飛，生活在繼承。那些貴重的情誼和難忘的深情，是一生的祝福，是長(cháng)久的.希望。
那是我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌給我。外婆的歌聲里早已經(jīng)教會(huì )了我道理。一點(diǎn)一點(diǎn)扎根在我的心中，在我碰到問(wèn)題的時(shí)候我就會(huì )想起，并布滿(mǎn)了感激。
一天一天我慢慢長(cháng)大，嘗透辛酸苦辣�？墒遣还茉趺礃�，都有童年美好的回憶陪伴著(zhù)我，鼓勵我勇敢地走下去。
留在記憶中的作文 59
我在生活的許多教師，但其中一人我永遠不能忘記。她是我在我的中學(xué)，他的名字是許慶文的英語(yǔ)教師。她年約40則，并期待比她年輕的`年齡。她是一種，合格和有能力的教師。
她總是耐心，從不幫助她的學(xué)生感到厭倦。每當學(xué)生提出問(wèn)題轉向她，她會(huì )毫不猶豫地去幫助他們。她善于組織教學(xué)和班上好。她的教學(xué)，有趣，有吸引力和知識化。在開(kāi)始一個(gè)新的教訓，她給學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題，引導他們的準備，并告訴他們一些背景知識，以擴大他們的知識。在課堂上，有時(shí)為了突出重點(diǎn)，她會(huì )告訴風(fēng)趣的故事。她糾正了我們的演習，及時(shí)，認真。這樣，她的學(xué)生也可以從錯誤中吸取教訓。
在她的幫助下，所有學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)方面取得迅速進(jìn)展。喜歡她的學(xué)生，因為他們認為自己最好的朋友以及她的最好的老師。我們是多么幸運的是她的學(xué)生！
留在記憶中的作文 60
轉眼間，我的小學(xué)生活就要結束了。我也從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(cháng)為一個(gè)成熟的女孩。六年的回味可以描述為酸、甜、哭和辣。同時(shí)，苦味和甜味最值得我回味。
我還記得有一次，當我們接近期末考試時(shí)，我們每天都盡力擠出時(shí)間復習。晚上7點(diǎn)或8點(diǎn)，我們在看教工和輔導書(shū)。每天我都在為這次大考試努力工作。書(shū)評像山一樣高，話(huà)題像海一樣深。每天課間，回蕩的不是天真的.笑聲，而是筆尖觸紙的“沙沙”聲。在課堂上，明星八卦和卡通游戲不再被討論，而是數學(xué)和中文話(huà)題。每天我都想快速完成作業(yè)，這既簡(jiǎn)單又容易。但是當我完成作業(yè)時(shí)，我轉過(guò)頭看著(zhù)滴答作響的鬧鐘，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)在我的筆尖下溜走了。那時(shí)，我真的很想回到我們的童年，那時(shí)我們還在吃棒棒糖，而不是沉浸在黑白作業(yè)書(shū)里。
留在記憶中的作文 61
在我們小學(xué)，有一棵3層樓高的大梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)如一個(gè)年邁慈祥的智慧老人孤零零的站在那片綠茵茵的草地上，張開(kāi)寬大的手臂為我們歡呼為我們遮陽(yáng)，不知從何時(shí)起，我便喜歡漫步在哪柔軟的草地上，微風(fēng)輕拂在我的.臉頰上，我慢慢坐下，依偎在梧桐樹(shù)的身旁，就這樣靜靜的，靜靜地我似乎聽(tīng)到了大叔老人的心跳，我喜歡那種寧靜的感覺(jué)，我似乎長(cháng)出了翅膀，在蔚藍的天空上飛翔......
當四季老人為世界換下秋季的衣服時(shí)，哪里的寧靜似乎又添了一絲憂(yōu)傷，枯黃的樹(shù)葉變成一個(gè)個(gè)精靈，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿緩緩落下，喜歡寧靜的我輕輕的踏在這片鋪滿(mǎn)著(zhù)落葉的草從上，沙沙聲作響，似乎我踩在一個(gè)個(gè)秋的音符上。
秋后的一場(chǎng)大雪，使我不能在依偎在大樹(shù)的身旁，光禿禿的樹(shù)干終于添上了潔白的衣裳，我只能靜靜的站在樹(shù)的身旁，溫暖的陽(yáng)光代替我依偎在大樹(shù)的身旁，濺起一朵朵金色的浪花，這里成了冬的天堂。
��！高大的梧桐樹(shù)，是你讓我來(lái)到了夢(mèng)的天堂。
留在記憶中的作文 62
你可能不知道我記憶中的那只貓是什么樣子的，接來(lái)下我就細細地講給你聽(tīng)吧。
它，有一身黑白相間的毛，而臉卻是黃色的；它有兩顆星星般的眼睛，眨呀眨的，老盯著(zhù)我看，好像要和我說(shuō)話(huà)似的。它那條又黑又長(cháng)的尾巴在地上掃來(lái)掃去，有時(shí)候還會(huì )翹起來(lái)，自由自在地搖擺著(zhù)。
它吃東西的時(shí)候，老愛(ài)用爪子扒拉著(zhù)吃，逗得我們常常發(fā)笑。這時(shí)候它就目不轉睛地盯著(zhù)我們，那神情好像在說(shuō)：“再笑，再笑，再笑我就連你一塊抓了�！焙呛�，你還真的要小心嘍，它可真的`會(huì )抓人哦。你瞧！它東抓一下，西撓一下，害得全家躲躲藏藏。結果，碗被打掉；盤(pán)子被摔碎；飯菜也灑了一地；椅子也被撞翻在地……這還不算完，有時(shí)候，它還會(huì )很使壞地使出自己的必殺絕技—放臭屁！我們可抵擋不��；它卻洋洋得意，好像在說(shuō)：“嘿嘿，跟我玩，你還嫩了點(diǎn)�！�
這就是我記憶中的貓�？蓯�(ài)吧？淘氣吧？
留在記憶中的作文 63
“浩浩吃飯了！”隔老遠就聽(tīng)到了媽媽氣如洪鐘般呼喊弟弟吃飯的聲音，沒(méi)想到她小小的身體居然蘊含著(zhù)這么大的力量。她一邊叫弟弟吃飯，一邊又將飯菜盛好。等我回到家吃飯時(shí)，媽媽凌亂的發(fā)絲被她別在耳后，身上的那件被崩有油滴的圍裙還沒(méi)來(lái)得及脫下，就連忙讓我們吃飯。她沒(méi)有動(dòng)碗筷，只是一味的將菜和我們心心念念的'酸辣排骨加進(jìn)我和弟弟的碗里。她也不吃，就看著(zhù)我和弟弟，一臉期待的問(wèn)：“怎么樣，好吃嗎?”我和弟弟滿(mǎn)臉幸福的回答：“很好吃呦，媽媽!你也趕快吃”隨便也加了一塊排骨給媽媽……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓飯，也許?你們會(huì )說(shuō)這沒(méi)什么，很平常啊。但這對于我來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)成為了一種奢求和無(wú)限的懷念。這頓飯也成為我心中永不會(huì )重現的一個(gè)畫(huà)面，記憶中的她深刻地印在了我的腦海里。
留在記憶中的作文 64
每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，那個(gè)童年到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)、悲歡離合。然而，童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。有的故事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(cháng)痕。
記得那時(shí)我正在上三年級。一天晚上，我正在欣賞那迷人的.夜景。媽媽跨著(zhù)輕盈的腳步走了過(guò)來(lái)。媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果這次期中考試你考雙百，我就獎給你50元錢(qián)�！碑敃r(shí)，年幼的我看到那么好的獎品，就想迫不及待的得到。
到了期中考試，沒(méi)想到我真的考了雙百。那一天陽(yáng)光高照，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐，真是一個(gè)好天氣呀！我走在路上，因考了雙百，臉上蕩漾著(zhù)甜蜜的微笑�？粗�(zhù)那粗桿的大樹(shù)，競相開(kāi)放的花朵，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上自由自在地唱歌。
留在記憶中的作文 65
在我的記憶深處珍藏著(zhù)一份特殊的愛(ài)，它把我的心照亮，指引我走向遠方。
記得那天，媽媽對我說(shuō)：你去河邊的小淺灘把腳洗洗吧！我不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了河邊，我跳下去就出來(lái)了，回到家就坐在沙發(fā)上看電視，媽媽見(jiàn)了生氣地說(shuō)：怎么這么臭，去，重新洗！我不僅沒(méi)有順從媽媽的`話(huà)，還和媽媽頂嘴，最終，我哭著(zhù)來(lái)到河邊，坐在大石頭上哭了起來(lái)。轉眼間，夕陽(yáng)西下，寂靜的河邊沒(méi)有一個(gè)人，只有天上的月亮為我照亮前方，我聽(tīng)到了青蛙的叫聲和一些怪聲，真令人毛骨悚然。頓時(shí)，我感到害怕，忽然從遠方傳來(lái)一聲又一聲聲嘶力竭的呼喊，佳寶––我一聽(tīng)，��！是媽媽?zhuān)遗苓^(guò)去一把抱住媽媽?zhuān)@時(shí)，我心里便暗自發(fā)誓：以后我一定不會(huì )再讓媽媽為我擔心了。
愛(ài)是一顆糖，甜甜的；愛(ài)是一個(gè)桔子，酸酸的；愛(ài)是一個(gè)苦瓜，苦苦的。是甜？是酸？是苦？它都包含了媽媽對我的那份愛(ài)。
留在記憶中的作文 66
“咕、咕、咕-------”這聲聲美妙的聲音勾起了我那童年的陪伴的“淘氣”，雖然它離我遠去了，但我常�；貞浧鹞覀円黄鸬挠亚�。
“淘氣”是一只很頑皮的鴿子，它有的'灰色的羽毛，尾巴上隱約有幾只白色的羽毛，很讓人喜愛(ài)。
有一次，我剛剛寫(xiě)完了一個(gè)作文，就沖沖忙忙地玩去了�？墒俏乙换貋�(lái)，讓我大吃一驚———“淘氣”竟在我用盡精力寫(xiě)的作文名字上印了一個(gè)腳印。我生氣地打了過(guò)去，它竟然用沖滿(mǎn)委屈的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“寫(xiě)作文的時(shí)候，不是我一直為你唱歌了嗎。我也參與了”。讓我時(shí)在不忍心再打下去。
還有一次，我帶著(zhù)“淘氣“上廣場(chǎng)玩，有幾個(gè)人欺負我，它就用小嘴巴啄他們。讓我解圍，我可好好感謝它的功勞呢？他不僅陪我玩，還保護我呢？
讓我們都珍稀動(dòng)物和我們之間的友情吧!請愛(ài)護它們，保護人與動(dòng)物之間的情誼吧！
留在記憶中的作文 67
我的家鄉在安溪，那里氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新...... 而今天，我就重點(diǎn)給大家介紹一下我家鄉的“綠海洋”------菜地與茶園。
一進(jìn)菜園，友好、熱情的野草在向你打招呼，縮著(zhù)腦袋的白菜整整齊齊地坐在土壤媽媽的懷抱里，還有那兩棵伸著(zhù)懶腰的桂花樹(shù)也在指引我們的方向。
走著(zhù)走著(zhù)就到了危險區，只要你一不小心滑倒了，就要和土壤擁抱一下了。
每當你看到那一片片茶葉時(shí)，都會(huì )想迫不及待地沖過(guò)去，因為那片茶園遠遠望去就像一大片綠海洋。
當你到達茶園時(shí)，就一定會(huì )陶醉在這片“綠海洋”里。當你輕輕接下一片葉子時(shí)，你會(huì )馬上發(fā)覺(jué)香氣已經(jīng)偷偷摸摸地鉆進(jìn)你的鼻子里。當你抬起頭時(shí)，便會(huì )看到茶園那一片片被人們修整得干干凈凈、整整齊齊的'茶葉。那里，你就會(huì )把所有煩惱都忘得一干二凈，靜下心來(lái)欣賞它們。
這就是我的家鄉！一個(gè)充滿(mǎn)茶香和菜香的安溪。希望你有機會(huì )可以去那里了解了解一下哦！
留在記憶中的作文 68
在我腦海中的“電影屏幕”里，有一個(gè)情節很生動(dòng)，讓我記憶猶新，那就是——異鄉夜晚。
深秋，清晨。我們在西雙版納的`一座山上村莊里進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)。每到夜晚，我就會(huì )和伙伴們一同來(lái)到小溪邊，聽(tīng)夜鶯歡唱，歸巢的鳥(niǎo)兒扇動(dòng)雙翅打節拍，魚(yú)兒躍出溪面，看夜空中流星銀光一閃……
溪道兩旁的柚子樹(shù)枝繁葉茂，果實(shí)累累，像大皮球，似大燈籠，如調皮的葫蘆娃在樹(shù)上蕩秋千。橡膠林里，一棵棵橡膠樹(shù)被割出了長(cháng)長(cháng)的口子，口子下面掛著(zhù)一個(gè)小桶——接橡膠。
我還喜歡坐在村莊的板凳上數星星，它們總是對我眨眼睛，向我問(wèn)好。我總是在心中默默想：“星星，你難道沒(méi)有一絲困意嗎？一定要在大家睡覺(jué)的時(shí)候在天空嬉戲嗎？”這幾個(gè)問(wèn)題一直在我腦海中不斷地徘徊。
記憶中的異鄉夜晚，夜鳥(niǎo)鳴唱、秋蟲(chóng)私語(yǔ)，溪水潺潺、柚子飄香……男耕女織，一切都是那么美好，那么奇妙！
留在記憶中的作文 69
照片中，毛主席依偎著(zhù)兩個(gè)少先隊員，一男一女。女生叫彭書(shū)青，男生叫蔣涵予。
當時(shí)蔣涵予和彭樹(shù)清剛滿(mǎn)14歲，在韶山中學(xué)讀初二。蔣涵予是少先隊隊長(cháng)，彭樹(shù)清是大隊成員。1959年6月25日，毛伊回到家鄉韶山，重游故居，游覽風(fēng)景...村民們爭相訴說(shuō)，韶山成了歡樂(lè )的海洋。
6月25日下午5點(diǎn)，輔導員把蔣涵予和彭樹(shù)清叫到旅部，告訴他們有一位重要的首長(cháng)要來(lái)學(xué)校參觀(guān)，學(xué)校決定給首長(cháng)獻花，戴紅領(lǐng)巾。
26日早上7點(diǎn)，“毛伊有座，毛伊有座”的歡呼聲響徹韶山學(xué)校。敬禮，獻花，為毛藝戴紅領(lǐng)巾。在激動(dòng)的淚水中，蔣涵予和彭書(shū)青完成了幸福的任務(wù)。
最幸福的任務(wù)——為毛朱彝的位子戴紅領(lǐng)巾是由蔣涵予完成的。主席問(wèn):“你真的把紅領(lǐng)巾給我了嗎？”韓愈回答:“我給你老人家的.！”毛幽默地說(shuō):“那我就戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去北京�，F在我又年輕了，成了少先隊員！”他們笑得很開(kāi)心。這時(shí)，攝影師按下快門(mén)，拍下了著(zhù)名的“毛伊戴紅領(lǐng)巾”。
留在記憶中的作文 70
我有一個(gè)漂亮的布娃娃。她長(cháng)著(zhù)一頭金黃色的頭發(fā)，圓圓的臉蛋白里透紅，大大的眼睛像藍色的寶石閃閃發(fā)光，她上身穿藍色的夾克，下身穿紅黃相間的格格裙，腳上穿一雙紅色的小皮靴。我最喜歡的是她身上有一股淡淡的清香。
我的娃娃還有特殊功能呢，她的`眼睛會(huì )動(dòng)，只要一躺下眼睛就會(huì )閉上，起來(lái)眼睛就會(huì )睜開(kāi)。她還會(huì )唱歌，很像一個(gè)歌星。媽媽每次都會(huì )用娃娃哄我。我不想起床的時(shí)候，媽媽就把娃娃立起來(lái)，說(shuō)：“你看娃娃都醒了，你還不起來(lái)�！蓖砩衔也幌胨X(jué)的時(shí)候媽媽就會(huì )讓娃娃躺下，說(shuō)：“你看娃娃都睡著(zhù)了，趕快睡覺(jué)吧�！�
娃娃是我最好的朋友，不管是遇到高興的事情還是傷心的事情，我都愿意跟娃娃說(shuō)。每天放學(xué)我們要做的第一件事情就抱著(zhù)娃娃給她講故事，娃娃成了我形影不離的朋友。媽媽說(shuō)，自從有了這個(gè)娃娃，我也變得愛(ài)學(xué)習了。
我喜歡我的娃娃。
留在記憶中的作文 71
隔著(zhù)玻璃，癡呆地回憶那些陳年往事。腦海就像有一本看不盡的相冊，一頁(yè)一頁(yè)地不停翻著(zhù)，一個(gè)畫(huà)面劃過(guò)
一個(gè)既熟悉又陌生的畫(huà)面，似乎是很久很久以前的.了。我竭斯底里地回憶著(zhù)該畫(huà)面畫(huà)面愈來(lái)愈清晰：一個(gè)男孩騎在一個(gè)老人肩膀上更清晰了，我終于想起來(lái)了：無(wú)疑那男孩是小時(shí)候的我，大概是５、６歲的時(shí)候，那老人好熟悉像是沒(méi)錯，是我爺爺，爺爺也離開(kāi)我們好幾年了，難怪我差點(diǎn)認不出來(lái)。
記得那時(shí)爺爺也年過(guò)花甲了，每次見(jiàn)到我們回去都很高興。那時(shí)爺爺家還種著(zhù)幾棵柑樹(shù)，家鄉的柑都很甜，爺爺家種的特別甜，但就是產(chǎn)得少，但爺爺知道我喜歡，總是給我留幾個(gè)叫人送來(lái)。
記得一年，我放假回家鄉，見(jiàn)柑樹(shù)還有柑，我想摘，就是夠不著(zhù)，爺爺看到了，悄悄地走過(guò)來(lái)抱起我，讓我騎著(zhù)他肩膀回憶起當時(shí)的那種感覺(jué)就是無(wú)法形容
花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄，恍恍惚惚，爺爺離開(kāi)了，我由一個(gè)孩童變成了青少年，時(shí)光讓我對爺爺的思念更濃了。
留在記憶中的作文 72
記憶中的他，是和藹的，記憶中的他又是大方為家卻又管不住自己健康的舅舅......
每年暑假我都會(huì )回到四川老家，而每次回去都無(wú)一例外的會(huì )住到舅舅家。而我每次見(jiàn)到他時(shí)總是看見(jiàn)他那不斷奔波忙碌為家里賺錢(qián)的`身影。我曾問(wèn)他累不累，他卻總是笑笑，用那不標準普通話(huà)回答道:"不累，只要你每次回來(lái)都高高興興的就好�！币荒暌荒�，看著(zhù)舅舅高大的身軀一點(diǎn)點(diǎn)變矮，原本蒼勁有力的聲音慢慢被那沙啞干澀和充滿(mǎn)咳嗽聲代替。直到今年秋天舅舅忽發(fā)心臟病，我的心如刀扎一般的疼痛。
曾經(jīng)那個(gè)木訥而又善良的舅舅，對我萬(wàn)般好不讓我受到一絲傷害的舅舅，不管我提出什么要求，只要在他能力范圍內都盡力幫我達成心愿的舅舅，如今雖遠在天國，可仍然擋不住我們對他的思念......
留在記憶中的作文 73
夜幕降臨，在回家的路上的我不僅抬起了頭，仰望滿(mǎn)天寥寥無(wú)幾的星辰。霧霾搶走了本屬于他們的光芒。曾幾何時(shí)，滿(mǎn)天星光璀璨，如同另一個(gè)月亮，照亮了孤寂的夜行者回家的'路。
七歲那時(shí)，天正值酷暑。在夏天的一個(gè)夜晚，我和小伙伴們出門(mén)玩耍。靜，一片寧靜。但，很快地，蛐蛐率先拉起來(lái)提琴。蟈蟈，蟋蟀都跟著(zhù)蛐蛐，演奏了一曲夏日夜晚的交響樂(lè )。在清新的樂(lè )曲里，我們玩得很開(kāi)心。累了，大家就背對背地坐了下來(lái)。突然，一個(gè)人驚呼：“天吶，天上沒(méi)有月亮，只有星星！”我們這才意識到，照亮我們的不是月亮，而是星星。密布了半個(gè)天際。有些三五成群，排列成圖畫(huà)；有的一顆，兩顆，三顆，四顆連成了線(xiàn)；更有的獨立在一旁，默默發(fā)著(zhù)微光。天上銀光，霎時(shí)間傾倒在這大地上，與蛐蛐們的交響樂(lè )混為天成。我們則沉醉在其間，慢慢享受著(zhù)唯美的畫(huà)面�？上О�，那只是存在于記憶中的星光。
留在記憶中的作文 74
童年的故事，在外婆的歌謠里唱響，和著(zhù)范瑋琪甜美的聲音和孫燕姿成長(cháng)的聲音。
那是外婆澎湖灣啊白浪逐沙灘，那是在海邊玩耍的童年。在海邊的日子里，每一天的'陽(yáng)光都格外明媚，每一天的笑容都燦爛得像是向日葵，每一天的奔跑都帶著(zhù)笑聲。風(fēng)吹起華美的花瓣落下，就像是一串串的笑聲。音樂(lè )彈響叮鈴叮鈴的聲音，伴著(zhù)我甜蜜地入睡。
那是小時(shí)候我唱小白船，生活沒(méi)眼淚。童年的回憶多美，藏在夢(mèng)里，躲在記憶的搖籃里，唱響了所有的快樂(lè )，記憶在紛飛，生活在繼續。那些珍貴的友誼和難忘的深情，是一生的祝福，是長(cháng)久的希望。
那是我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌給我。外婆的歌聲里早已經(jīng)教會(huì )了我道理。一點(diǎn)一點(diǎn)扎根在我的心中，在我遇到問(wèn)題的時(shí)候我就會(huì )想起，并充滿(mǎn)了感激。
一天一天我慢慢長(cháng)大，嘗透辛酸苦辣�？墒遣还茉趺礃�，都有童年美好的回憶陪伴著(zhù)我，鼓勵我勇敢地走下去。
留在記憶中的作文 75
春天，它是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，是一個(gè)令人難以忘懷的季節，是一個(gè)夢(mèng)幻般的季節；它是一個(gè)一位妙手回春的醫者，讓所有的動(dòng)植物都恢復了生機與活力；如上蒼派遣而來(lái)的使者，為大地增添新的生機！
我大概有兩三年沒(méi)有回家鄉了。家鄉的親人們的面孔我早已經(jīng)淡忘了，二時(shí)的玩伴也都已經(jīng)不知去向，就算再見(jiàn)又能怎樣呢？可是家鄉的春天我卻無(wú)法忘卻，也沒(méi)辦法忘卻！
只要家鄉的時(shí)間到了春天，那么它便是一幅“獨一無(wú)二”的“世界級”的畫(huà)卷。家鄉的每一個(gè)角落都有春的氣息：路旁的柳樹(shù)，到了春天便抽出柳枝，長(cháng)出片片鮮嫩的嫩芽。不知名的小花開(kāi)遍了田埂﹑屋前的空地﹑道路旁……
家鄉爺爺的房屋后的那片小竹林，到了春天那便是一片美麗的.仙境，在那片小竹林里看看風(fēng)景，呼吸一下新鮮空氣，那真是一種不可多的享受！
呵兩三不會(huì )家鄉了，可家鄉在春天里的那些風(fēng)景，卻深深的印在我的心里！
留在記憶中的作文 76
記得有一次回老家，我偶然發(fā)現了房子后面有一棵桂花樹(shù)。
我來(lái)到桂花樹(shù)下，向上望去，一樹(shù)的桂花就像一群金色的蝴蝶。它們停在樹(shù)上，微微張開(kāi)了翅膀，好像準備飛向遠方。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲。有的桂花在枝頭上跳起了舞：有的桂花在葉叢間戲耍；還有的桂花隨風(fēng)飄動(dòng)，輕盈地飛落在了地上。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我跑到了桂花樹(shù)下，剛停住了腳步，我就聞到了一陣清香，那香氣令人心曠神怡。我輕輕地折下了一枝桂花，它的花極小，但花蕊卻占了大多數位置。我用手輕撫摸著(zhù)花瓣，一股冰涼的感覺(jué)從指尖一直流入我的內心。
夜晚降臨，蟬唱起了美妙的歌曲，桂花好像在給它配舞。枝頭上那一簇簇桂花輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體。霎時(shí)間，桂花樹(shù)下是那么的.寧靜，那么的美好，那么的快樂(lè )，那么的美麗。
我記憶中的桂花樹(shù)，它不僅給我們帶來(lái)了美麗，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )，它那美麗的樣子，深深地印在了我的腦海里。
留在記憶中的作文 77
沙灘、海浪、海風(fēng)留給我清涼與快樂(lè )的回憶，而這些事物和回憶組成了一個(gè)我永遠難忘的地方——青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，耳邊傳來(lái)了陣陣海風(fēng)與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日里的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無(wú)際，碧藍色的大海在陽(yáng)光下顯得格外美麗，海浪像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，拍打著(zhù)岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無(wú)比的`清涼，清涼的海水包圍著(zhù)我身體的每一寸皮膚。隨著(zhù)海浪的波動(dòng)，我隨著(zhù)大海在晃動(dòng)，感覺(jué)像與大海融為一體，偶爾被咸咸的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂(lè )。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無(wú)窮的快樂(lè )。
我心想：大海給予了人們快樂(lè )，它是青島的一顆明珠。
留在記憶中的作文 78
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁邊有一棵葡萄架。
春天，春姑娘帶著(zhù)如絲的春雨、柔和的太陽(yáng)來(lái)了。粗壯的葡萄架貪婪的吸取著(zhù)春天的甘露與陽(yáng)光。不知不覺(jué)嫩綠的小芽爬滿(mǎn)葡萄架，漸漸地長(cháng)成手掌大小的綠葉。
酷夏來(lái)臨，烈日當頭。葡萄架上的葉子長(cháng)得更加茂盛，葉與葉之間不留一絲空隙。密密麻麻的葉子下面藏著(zhù)一串串綠豆似的小葡萄，仿佛無(wú)數串晶瑩剔透的綠寶石。
幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，碩果累累的秋天來(lái)了。大串大串的葡萄成熟了。褐紫色的`葡萄又圓又大。有的在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，有的上面掛滿(mǎn)了白霜，如愛(ài)美的阿姨撲了過(guò)多的粉一般，還有的被一片片葉子遮住了，像一位害羞的小妹妹躲在媽媽的身后。美麗極了。
北風(fēng)呼嘯的冬天，雪孩子給光禿禿的葡萄架披上了一件潔白的棉衣，就像一座墩實(shí)的城堡屹立在那里，靜靜地等待著(zhù)春天的來(lái)臨！
留在記憶中的作文 79
昨天晚上，媽媽給我煮了一碗面，就是這碗面，讓我想起記憶中的那碗面。
時(shí)間回到去年的`那一天，那一天天空非常晴朗—---那一天，我和我的幾個(gè)好朋友去綠洲的QQ堂兒童樂(lè )園�；氐郊�，我走近臥室，隨手哪一本書(shū)，邊看邊回憶在兒童樂(lè )園里的趣事�？墒且粫�(huì )我餓了，卻不想出去吃飯，這時(shí)，媽媽手里端著(zhù)一碗面，走進(jìn)了臥室。
媽媽說(shuō)：“寶貝，餓了吧！媽媽給你煮了你最喜歡的面哦！”我伸手接過(guò)面碗，可是手一滑，面碗 “啪嗒”一聲掉在了地上，碗碎了。這時(shí)，我找借口說(shuō)：“這面碗怎么這么燙��！”媽媽一邊收拾碎啦的面碗和面一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽再給你煮一碗�！闭f(shuō)完，就走出了臥室。
我接著(zhù)看書(shū)，過(guò)了一會(huì )，我有點(diǎn)口渴了，我就拿起杯子，向廚房走去。我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽手里拿兩個(gè)碗倒來(lái)倒去，我抱著(zhù)媽媽久久不放手。
我記憶中的那碗面多么溫暖，多么幸福。這碗面代表媽媽對我的愛(ài)。
留在記憶中的作文 80
初中的日子太快，轉眼就是離別。此時(shí)，無(wú)助，空虛席卷了自己。我是塞滿(mǎn)了傷心的靈魂，只是與美匆匆而過(guò)，擦肩后沒(méi)有回頭。
我又一次發(fā)神，瘋狂的。周?chē)目臻g在瞳孔中無(wú)限放大，思想在吐枝，傾訴，像瀉下的瀑布，落下后沒(méi)有回聲。
我仍在空想，想在時(shí)間慢下來(lái)時(shí)找到自己，感覺(jué)不到美的剎那。別怕是笑點(diǎn)綴的傷別，笑溫暖的淚水。
身后拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身影，時(shí)間太瘦，指縫太粗，消逝了我的3年。卻又如何地在蒼老與最初兩個(gè)極端里，止住了我的腳步。數著(zhù)我的迷茫。
站在時(shí)間的籪橋上，斑駁的`地面，卻在模糊我們的記憶。身后對誓言的問(wèn)號如同遺落的葉子，黃了春天，于是，我們離開(kāi)，不給對方傷害自己的機會(huì )。
只是在學(xué)會(huì )心如止水，別人有的熱鬧，余下一個(gè)人的空，靜靜的回憶。
留在記憶中的作文 81
“沙沙沙，沙沙，沙”從路邊傳來(lái)了有節奏的推土聲。又是他——那個(gè)養路工。
每次經(jīng)過(guò)路口，我總會(huì )看見(jiàn)他，但是每次我想看看他的臉，都不能如愿以?xún)�，因為他總是低�?zhù)頭干活。唯一可以確定的是，他是一位上了年紀的。
機會(huì )終于來(lái)了。那是一個(gè)雨后的早晨，我又在路上見(jiàn)到了那個(gè)養路工，當他抬起頭時(shí)，我終于看清了他的“廬山真面目"在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，爬滿(mǎn)了深淺不一的皺紋。他用力的推著(zhù)長(cháng)柄刷子，吃力地向路中間推土，一下一下，他額上的汗珠滑落下來(lái)。他一抬頭，看到了我，便微微一笑，關(guān)心的問(wèn)“：你在這不嫌熱嗎？小心中暑”
“老爺爺，您每天在這工作，不覺(jué)得煩嗎，不累嗎？”
我一口氣把這幾天的疑問(wèn)都說(shuō)出來(lái)了�！斑@份工作是我的職責�！倍潭痰�.一句話(huà)，現露出養路工對工作的熱愛(ài)與執著(zhù)。
生活的道一路千萬(wàn)條：有的泥濘不堪，有的讓人痛苦難受，可是，不正是因為有了像養路工那樣的勤勞執著(zhù)的人，才使生活充滿(mǎn)陽(yáng)光嗎？
留在記憶中的作文 82
與父親冷戰兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的`感覺(jué)：兩個(gè)血脈相連的人之間系著(zhù)一根無(wú)形的線(xiàn)，距離遠了，一下子就能感覺(jué)到。
我回過(guò)頭看見(jiàn)父親扛著(zhù)包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來(lái)遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽(yáng)光下，他的臉?lè )浩鹨粚佑凸�，汗水順�?zhù)皮膚的溝壑流下。那一縷調皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑色的，發(fā)根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見(jiàn)了父親的老態(tài)。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的永恒�；厥资湃サ臍q月，不知何時(shí)，時(shí)光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。我轉過(guò)身，淚如雨下。
留在記憶中的作文 83
暑假一個(gè)周末，在家無(wú)事，看到媽媽想要洗頭，心血來(lái)潮，執意給她洗。媽媽先是一驚，然后趕快把所有用品準備好，規規矩矩坐在小椅子上。
我因手生，用濕手就把她的頭發(fā)束成一撮向水里泡，正后悔用太大力時(shí)，聽(tīng)到她倒吸一口涼氣，卻并沒(méi)有說(shuō)什么。忽然，頭發(fā)深處的銀絲闖入我的視線(xiàn)，白得那么觸目驚心。我想起小時(shí)候她那如瀑布般的長(cháng)發(fā)，心中不免有些失落。輕輕撩起水濕潤她的頭發(fā)，卻發(fā)現她布滿(mǎn)皺紋的手正費力地支撐在腿上，青筋暴露，脖頸上還布著(zhù)汗珠。她是為了我給她洗頭時(shí)有一個(gè)舒服的`姿勢吧！ “媽?zhuān)愠龊沽�？”我不知怎的冒出這句話(huà)。 “沒(méi)事，天氣熱的�！彼妻q道。
在整個(gè)洗頭過(guò)程中，她一直要求從簡(jiǎn)，用梳子為她梳頭時(shí)，看著(zhù)那枯柴般的頭發(fā)，心生揪揪地疼。有個(gè)聲音告訴我：媽媽老了，需要我來(lái)愛(ài)她。
留在記憶中的作文 84
10歲的童年是五彩的。
10的童年是粉紅色的。它像一朵朵粉紅的花朵，隨著(zhù)我的步伐一起走：它像一個(gè)粉紅的橡皮，只要我有錯，它都可以幫我；它像一個(gè)衛士，我像公主，它保護我。
10歲的童年是紅色的。煥發(fā)出火紅的青春的活力，我伴隨著(zhù)這春春的力量，變的更好、更強大、更聰明。這種力量牽引著(zhù)我快快長(cháng)大。
10歲的童年是藍色的'，像天空。有一個(gè)名人說(shuō)世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。天空和胸懷一樣，只要你的胸懷很大就比天空大，你要學(xué)會(huì )寬容。
10歲的童年是黃色的，像雞蛋一樣，雞蛋它有堅強的生命，有著(zhù)破殼而出的堅持不懈，它又像一朵花，黃色的花，它很弱，可依然綻放出最燦爛的笑容。再弱的東西也存在優(yōu)點(diǎn)，這就是它的優(yōu)點(diǎn)。
10歲的童年是有希望的、有愛(ài)的、有想象力的。
留在記憶中的作文 85
年末將至，春節忽而將來(lái)，剛陪學(xué)生們學(xué)過(guò)了學(xué)界泰斗---老舍《北京的春節》這篇課文，提筆及思，我兒時(shí)春節的支支片片像過(guò)電影般向我襲來(lái)。
兒時(shí)的春節是“寒酸”的。
課文中講到“臘月二十三年過(guò)小年……這一天，要吃糖的，街上早有好多賣(mài)麥芽糖與江米糖的`，糖形或為長(cháng)方形或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡�！蔽覀兌惨蕴�，但是只有長(cháng)方形的糖，上年沾滿(mǎn)了芝麻粒兒，奶奶說(shuō)這叫“灶糖”，敬灶公公的�！霸钐恰币话甙烁�，每根近20厘米，分粗細兩種，我家只買(mǎi)細細的，因為細的“灶糖”要比長(cháng)的便宜五毛錢(qián)。我還記得那個(gè)時(shí)候爺爺奶奶總是在咬下一口后我們兄妹仨吃，那時(shí)小不懂事，哪知道爺爺奶奶是不舍得吃啊，便一把接過(guò)糖有滋有味地吃起來(lái)，要知道平時(shí)是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)糖吃的。而如今給我的學(xué)生講到這里時(shí)，他們有的滿(mǎn)不在乎地說(shuō)這糖不好吃
留在記憶中的作文 86
記不清我幾歲，我、媽媽和阿姨一起去郊游。
我們一起撿了許多貝殼，阿姨撿的有幾個(gè)可漂亮了！可是袋子被樹(shù)丫劃了一個(gè)大洞，貝殼從袋子里“逃”了出來(lái)，我一邊撿從袋子里“逃”了出來(lái)的貝殼，一邊叫阿姨停下來(lái)。阿姨接過(guò)我雙手捧的貝殼，臉上漾出甜甜的笑容，輕輕地摸了摸我的.頭，說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，希望你一直做個(gè)好孩子�！彪S后把那枚貝殼送給了我。那枚貝殼在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)華麗的光彩。
后來(lái)，我常常把那枚貝殼拿出來(lái)，映著(zhù)陽(yáng)光，熠熠生輝，還隱約看到阿姨的笑容，我在心里默默地說(shuō)，“我一定做個(gè)好孩子�！�
記不清多少次我把踩臟的硬幣交給老師，記不清多少次把僅有的幾枚硬幣投到乞丐的碗中，聽(tīng)到“叮咚叮咚”的響聲，記不清多少次我給白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶讓座，別人投來(lái)那贊揚的目光。
我感謝那位阿姨和那枚已滿(mǎn)是灰塵的貝殼。
留在記憶中的作文 87
時(shí)間是殺豬的刀，臉上刻皺紋很尷尬。這些年來(lái)，世界上的一切都在改變，但他在記憶中永遠不會(huì )改變。
我爺爺是個(gè)高個(gè)子，皮膚黝黑。作為他唯一的孫女，他吝嗇了一輩子，對我還是很大方的。很小的時(shí)候，爺爺總是從外面給我帶各種好吃的：蜜餞餅、蜜餞人、柿餅等等……每當我吃得津津有味的時(shí)候，爺爺就坐在沙發(fā)上看著(zhù)我一邊吃一邊笑。雖然他沒(méi)有吃美味的食物，但他似乎很滿(mǎn)意地看著(zhù)我吃。
但是有一天，我在家看電視。爺爺出去了，再也沒(méi)回來(lái)。當時(shí)我還不知道死意味著(zhù)什么。我一直問(wèn)媽媽?zhuān)骸盃敔斈�？爺爺呢？”但是我媽的回答是爺爺去世了，不�?huì )回來(lái)了。
一天，我媽媽在廚房做飯。我透過(guò)窗戶(hù)看到爺爺在外面對我笑，但是我叫他爺爺他都不肯下來(lái)。不知怎么的.，我突然大哭起來(lái)。我媽趕緊問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我想爺爺，但是他就是不肯下來(lái)�！�
雖然爺爺已經(jīng)去世六七年了，但是他的樣子已經(jīng)刻在我的腦海里，永遠不會(huì )抹去。
留在記憶中的作文 88
兒童的世界，單純而美好！沒(méi)有太多的紛擾，哭笑都是那么的自然，不需刻意、不需偽裝！
兒童節，一個(gè)熟悉而又陌生的節日，一個(gè)令無(wú)數人向往的詞語(yǔ)，現在網(wǎng)絡(luò )上很流行這樣一句話(huà)“小孩都跑去過(guò)情人節，而大人卻跑去過(guò)兒童節”，不知道這是怎樣的一種變化，更不知道是節日變了味還是我們人變了？
記得小時(shí)候，自己從小在農村長(cháng)大，我們的'兒童節非常的簡(jiǎn)單，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有精彩的各種表演，有的只是跟平日里一樣的布置、一樣的裝扮。但卻充滿(mǎn)趣味，運乒乓球、猜成語(yǔ)、吹泡泡、拔河、乒乓球比賽……即便是非常簡(jiǎn)單的游戲，在我們每個(gè)人看來(lái)都是無(wú)比開(kāi)心的事情，當我們收獲了獎品時(shí)更是笑開(kāi)了花。
那時(shí)的我們是簡(jiǎn)單而單純的，那時(shí)的我們是真正的開(kāi)心而幸福的，而現在，我找不到答案！
留在記憶中的作文 89
不知不覺(jué)中，春天走進(jìn)了我們豐富多彩的生活中，那究竟在哪兒呢？
看，春姑娘手中的筆畫(huà)出一幅畫(huà)，春景圖上有嬌嫩的草﹑艷麗的花﹑高大的樹(shù)、奔流不息的河流、飛翔的鳥(niǎo)和從南方飛來(lái)的燕子。
春，跑到大地上，大地的積雪慢慢融化了，大樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的樹(shù)葉，從遠處看，像一把把龐大的綠傘，又像一只只肥碩的蘑菇。
春，來(lái)到花園里，第一個(gè)迎接它的是白玉蘭。白玉蘭是先開(kāi)花后長(cháng)葉的，它的花是白色的，有的'才露出尖尖角，有的已經(jīng)半開(kāi)了。它們好像是在參加選美比賽，看看誰(shuí)最美！
春，走到郊區，油菜花綻開(kāi)了金黃色的花朵，小草也爭先恐后露出頭。小燕子在電線(xiàn)桿上為春天演唱歌曲，蝴蝶和伙伴們在花中嬉戲，蜜蜂在辛勤采花粉。
春姑娘，你周而復始，用手中的筆變換著(zhù)色彩，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得如此絢麗多彩，讓人們盡情地享受著(zhù)春光。我多想挽留你，讓春天永駐人間！
留在記憶中的作文 90
7月9日，一個(gè)特別的日子，沒(méi)錯，這就是淮安市第八屆羽毛球比賽。當然，我也參加了。
那天，我和媽媽早早的就來(lái)到了天津路小學(xué)（比賽地點(diǎn)）。教練讓我們先練一練，因為打的是團體賽，所以每人都發(fā)了一身衣服。
伴隨著(zhù)歡呼聲，比賽終于開(kāi)始了，我們學(xué)校先是和實(shí)小打比賽。因為我們學(xué)校的選手基本上都是在淮安羽毛球隊練的，所以一點(diǎn)勁都沒(méi)用就把實(shí)小打敗了。
接下來(lái)是和繁榮小學(xué)打。他們也挺厲害的，可因為我是壓軸的，所以只要前三場(chǎng)把別的人都打贏(yíng)，那我也就不用上場(chǎng)了。高潔打的時(shí)候，其他隊員在臺下加油，高潔打贏(yíng)了，接著(zhù)下一場(chǎng)……然后是和金湖實(shí)小打的，因為和我打的選手棄權了，所以我也就直接贏(yíng)了。接著(zhù)又打了幾場(chǎng)，我都打贏(yíng)了。
不知不覺(jué)中，到了最激動(dòng)人心的.時(shí)候，也就是頒獎的時(shí)候了。我們學(xué)校是第一名，得了一個(gè)獎杯，每人還有一枚金燦燦的金牌。
比賽結束了，我們都開(kāi)開(kāi)心心的回到了家。這次比賽讓我終身難忘！
留在記憶中的作文 91
在我的記憶中，學(xué)科節是個(gè)快樂(lè )的日子。
在這沐浴著(zhù)陽(yáng)光，漫布著(zhù)花香的日子里，我們帶著(zhù)歡歌笑語(yǔ)舉行了一次歡樂(lè )的活動(dòng)----學(xué)科節。
這不，學(xué)科節還沒(méi)開(kāi)始，老師就帶著(zhù)同學(xué)們忙碌起來(lái)了。不一會(huì )兒，大樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種各樣的彩帶，五顏六色的`彩帶引人注目。五彩繽紛的紙上，寫(xiě)著(zhù)整整齊齊的字。奇形怪狀的卡上，提出充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題。
大樹(shù)拍打著(zhù)寬大的葉子，一邊還不緊不慢地說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！快樂(lè )就在這里！”魚(yú)悅池的泉水叮咚叮咚彈出一首首美妙的樂(lè )章。水中的魚(yú)兒，也顯得很快活，上下穿梭，不時(shí)吐出一個(gè)一個(gè)的小泡泡。
“叮----叮----�！彪S著(zhù)上課的音樂(lè )浙浙響起，同學(xué)們爭先恐后地魚(yú)貫而出。不一會(huì )，各年級的答題處就人山人海，長(cháng)長(cháng)的隊伍中充滿(mǎn)了各種各樣的喜悅。大隊部門(mén)口也有兩條長(cháng)長(cháng)的隊伍，到處都是歡歌笑語(yǔ)。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得那么快，雖然學(xué)科已經(jīng)過(guò)去了，但它永遠讓我明記在心。
留在記憶中的作文 92
歲月的長(cháng)河，伴隨著(zhù)美麗的星空匆匆流逝，而那美好的瞬間也已被淡忘在了深沉的腦海中。照相機幾乎是我最喜歡的東西，因為它能把最美的一瞬間定格在那一卷膠卷里，而那一次的一瞬間讓我心痛無(wú)比。
那是十歲時(shí)的一個(gè)夏天，我與好友來(lái)到樓下滑旱冰，但是我正滑的開(kāi)心時(shí)一條不平的棱把我無(wú)情的.絆倒，下巴頓時(shí)血流不止，我哭了。沒(méi)有太多時(shí)間去醫院于是便在旁邊的小醫院縫了針，在我正痛苦時(shí)，媽媽·爸爸從工作中趕了過(guò)來(lái)，本以止住了淚，可一看父母那憔悴的臉上流露出了擔心的光痕。我的淚以涌出眼眶，媽媽出去了我知道她是太擔心我了，所以才不忍看著(zhù)針，一下一下的穿過(guò)我的傷口。
過(guò)去的時(shí)光，歲月都與我分手，而現在是一切卻又無(wú)法定格在心中就像照相機中的膠卷一樣總有一天會(huì )淡忘，那年我的心把一切都定格了，包括每一滴淚水。時(shí)光，歲月我們在一起的日子還長(cháng)嗎？我不想離你而去，因為你們心中保留著(zhù)我最美好，真實(shí)，開(kāi)心的回憶。
留在記憶中的作文 93
時(shí)間總是不等人，那炎熱的夏天一晃而過(guò)，迎來(lái)了豐收的喜悅，我們的鄉鎮上，也不例外，樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)一吹紛紛揚揚的從樹(shù)枝上飄下來(lái)，經(jīng)過(guò)風(fēng)的指揮，他們都跳著(zhù)舞前進(jìn)！
在農村鄉鎮里，向遠方望去，田地里金黃的一片，那是成熟且飽滿(mǎn)的'稻子，農民伯伯的眼里那是一些金子呀，你瞧，在稻田里，孩子們嬉戲，從遠方聽(tīng)到爽朗的笑聲，一顆顆玉米立在地上，像珍珠，又像在唱歌，露出潔白的牙齒來(lái)，他們像戰士，挺拔的站在那里，然人們去幻想！
你去過(guò)農村的田園嗎？那里有迎接你的小紅燈，近看才知曉，那是一個(gè)個(gè)紅柿子，東快把樹(shù)枝壓彎了腰。果園里的香味兒撲鼻而來(lái)，與老漢聊天，你會(huì )明白，什么事才會(huì )使自己開(kāi)心。
在這個(gè)五彩的世界里，秋天是最讓人向往的！
看到洋溢著(zhù)生命的大地，落葉失去了憂(yōu)傷，是因為秋天閃爍著(zhù)金色的生命！
記憶的秋天，多么的浪漫��！
留在記憶中的作文 94
她，是農村的婦女。沒(méi)有太多的智慧，也沒(méi)有太多的愚昧。說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)兒土氣，用城里人說(shuō)的`，就是"傻"。
記得有一次，我一本正經(jīng)的跟她說(shuō)"傻"。她笑了笑，粗糙的手捏捏我的臉，說(shuō)了句"沒(méi)大沒(méi)小″。我朝她做了個(gè)鬼臉。于是，她又開(kāi)始啰嗦了。"哎，翅膀硬咯，飛得起咯。如果我不對你好，誰(shuí)對你好。從八個(gè)月帶起，帶到了十三歲，還不惜好(注:農村方言，"不惜好″意為不珍惜現在對你的關(guān)心)。你那媽什么時(shí)候管過(guò)你，唉。翅膀硬咯..."
每次，說(shuō)話(huà)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就談到這里。聽(tīng)多了，也就膩了。我終于忍不住，跟她說(shuō):"每次都說(shuō)這個(gè)，你煩不煩呀？"她愣了愣，半晌，才說(shuō):"我...怕你忘了。"
此后，我永遠都沒(méi)有再問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題。
留在記憶中的作文 95
我記得以前我去過(guò)一個(gè)美麗的地方。
那時(shí)，天上的萬(wàn)點(diǎn)繁星閃爍著(zhù)柔和的光芒，半個(gè)月亮斜掛著(zhù)。夜幕籠罩著(zhù)竹林，像一層薄紗一樣覆蓋在大地上。
竹林里幾朵雪白的曇花散發(fā)出淡雅的清香，讓人心曠神怡。小路旁野草叢生。竹影斑駁。
我獨自一個(gè)人走在小路上，一陣晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶來(lái)了一股濃濃的情思。曇花那雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，路旁的野草隨風(fēng)搖動(dòng)。竹林在漫舞！
風(fēng)過(guò)了，地上那從竹子上飄落下的竹葉鋪成了一條小路，好像是專(zhuān)門(mén)為我而設的，讓我不忍心把踩上去……
突然間一段輕快的.音樂(lè )撥動(dòng)了我的心弦，我被它吸引到了一條小溪邊。彎彎的月亮被印在小溪的水面上，那清澈的溪水順著(zhù)山勢在流淌，“叮咚丁咚”，清脆悅耳、神韻無(wú)窮！一陣微風(fēng)拂過(guò)水面漾起了層層漣漪。還有少許竹葉漂浮在水面……
那片竹林給我留下了難以磨滅的記憶！
留在記憶中的作文 96
雪蓮雖然沒(méi)有桂花那樣清香典雅，沒(méi)有仙人掌的自保能力，也沒(méi)有像玫瑰那樣變化多端，但是她充滿(mǎn)了自強自信的品質(zhì)，獨自在寒冷的雪山上堅強的活了下來(lái)，所以我最喜歡的還是雪蓮。
雪蓮十分珍貴，它那藍白相間的花瓣和那挺拔的枝干亭亭玉立于雪山之上，摸起來(lái)感覺(jué)軟軟的，滑滑的，像牽著(zhù)媽媽的手在草地上盡情的奔跑，頗有自由的味道。
雪蓮總是那樣獨特，與別的花完全不一樣，像花中的“奇葩”。它總生長(cháng)在陡峭的.懸崖邊上，離鏡頭只差三到四厘米左右。它在雪中堅強地生存著(zhù)，無(wú)論多強大的狂風(fēng)暴雨都無(wú)法將它吹倒。而且別的花都是成群生長(cháng)，但它不是，它獨自一朵生長(cháng)在懸崖邊上。無(wú)論從哪個(gè)角度看，它總是那么的顯眼，大雪沒(méi)過(guò)了它的枝干，它依然堅強不屈，似乎誰(shuí)都沒(méi)有辦法打敗它。
堅強不屈，自強不息，不屈不撓，這就是雪蓮崇高的品質(zhì)，這深深地融入了我的內心。
留在記憶中的作文 97
轉眼間，歲月就在那記憶的漣漪中悄然而過(guò)。當記憶劃過(guò)歲月的時(shí)空，去摸索那所謂的美好。我們，已然站在另一個(gè)分水嶺。
“記憶中的我們總是太牽強”。會(huì )把不相干的兩碼事擰成一團，系成結，放在心里，任憑它百般纏繞，直到心停止跳動(dòng)，才會(huì )感嘆世間的愛(ài)恨情仇。
“記憶中的我們總是太沉悶”。就算距離再近，也無(wú)法越過(guò)那道最底線(xiàn)的界限。所累積的千言萬(wàn)語(yǔ)都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微燉著(zhù)，咕嚕咕嚕冒泡，卻永遠無(wú)法達到沸點(diǎn)。
“記憶中的我們總是太任性”。就算有再多的痛楚，再多的不舍，我們也會(huì )咬牙挽留住最后的`一點(diǎn)尊嚴，不肯去拾回那段刻骨銘心的愛(ài)戀。
“記憶中的我們總是太瀟灑”。就像歌中所唱的那樣：無(wú)所謂，該放就放，別讓自己那么累，無(wú)所謂，自由自在的飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回。
一瞬間，那些記憶便在泛起的漣漪中隱隱浮現，當記憶去探尋那些所謂的美好，但此刻，記憶中的我們，已不復存在。
留在記憶中的作文 98
他是我們班的“運動(dòng)健將”，在我的記憶中揮之不去。每次我遇到困難時(shí)，我便想到了他，于是就對自己說(shuō)：“加油！我一定可以的！”他究竟是誰(shuí)？為什么只要想到他，我就像看見(jiàn)希望般充滿(mǎn)了信心？
他是我們班的班長(cháng)——韓澈。他黝黑的皮膚像黑巧克力；一雙明亮的'大眼睛眨呀眨的，就像銅鈴一樣；他那一對招風(fēng)耳，好像一把小扇子；他的眉毛又粗又黑，高興時(shí)還會(huì )跳起舞來(lái)呢！
去年的運動(dòng)會(huì )上他報了400米跑。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，運動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚，400米跑比賽馬上要開(kāi)始了！參賽選手，都在起跑線(xiàn)上做出奔跑的姿勢，“砰”的一聲發(fā)令槍打響了，他最先跑出去暫居第一。過(guò)了好一會(huì )兒，大家都累得筋疲力盡了，只有他還在飛快的奔跑�？斓浇K點(diǎn)了，這時(shí)鳥(niǎo)兒不叫了，云朵兒不飄了，樹(shù)葉不動(dòng)了，好像都在看他比賽。他跑得越來(lái)越快，最后沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)得了第一名！
這就是他，在我的記憶中揮之不去的那個(gè)人，也是我學(xué)習的榜樣。
留在記憶中的作文 99
在我的記憶中,我去過(guò)賽場(chǎng)!那天我是去賽場(chǎng)比賽的,我是去那兒比賽賽車(chē)的。
這個(gè)事是我怎么也忘不了的，那是一件美好記憶，當我知道我可以去比賽時(shí)，我高興急了，我馬上和許子鋆一起做起了一輛非常棒的車(chē)子，那就是合金Ｇ3。．我們一起調試它，還一直給它裝什么東西，可惜，我們的.車(chē)子還是不能跑的很好。
可是我們沒(méi)有放棄，還是一直調試，換了車(chē)輪，車(chē)頭，車(chē)尾…….直到晚上七點(diǎn)我嘗試著(zhù)換馬達，結果我們終于成功了，我們的車(chē)子可以跑的很好了，它可以在野地還可以上坡下坡……..我們非常高興，但是還是不敢放松。
直到比賽那天，我們的車(chē)子跑出了最好的跑法，上坡加速，下坡很穩，一圈又一圈，奇跡出現了，最后第四個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。雖然沒(méi)有登上領(lǐng)獎臺，可我們還是非常高興，我們的心比吃了蜜還甜。
我們成功了，這就是我記憶中的一場(chǎng)比賽。
留在記憶中的作文 100
獨自一人坐在教室外，望著(zhù)沒(méi)有盡頭的走廊發(fā)呆，時(shí)間一分一秒的從我身邊流過(guò)，“我這是怎么了？”
我自問(wèn)，心中不是迷惘就是迷茫。
同學(xué)走出教室詢(xún)問(wèn)我怎么了，是��！我怎么了，誰(shuí)能告訴我這是怎么了。
我不知道……
我只知道有為男同胞為了追我身后的MM，硬是把我給弄了出來(lái)。我只知道自己欣賞的她就在附近，我知道只教室外很清凈……
隨著(zhù)時(shí)間的慢慢消失，心也一點(diǎn)一點(diǎn)變冷，直至凍結……
我是在等待嗎？在等她嗎？
終于到了答案接開(kāi)的`那一刻了，我冰凍的血液開(kāi)始流動(dòng)。我抬起頭，發(fā)現她從我身邊走過(guò)。當我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現只剩下漸漸遠去的背影。我多想追上去，為了那沒(méi)結果的等待。
然而她遠去的腳步，并沒(méi)有拉長(cháng)我的腳步，只是把我目光越拉越長(cháng)，把我的思念越拉越遠……
留在記憶中的作文 101
在我的記憶里，永遠永遠都忘不了那個(gè)人，她就是我的小學(xué)同學(xué)。她是五年級轉過(guò)來(lái)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)不久，因為她不習慣這里的教材，所以第一次就考了不及格，她一看到這個(gè)分數就特別傷心，作為男生，媽媽說(shuō)不能讓一個(gè)女孩子傷心。所以我鼓起勇氣，上前安慰了她一下。
就在那事不多幾天之后，又有一次事情發(fā)生了。
老師給我們安排座位，結果她竟然成了我的同桌，這完全出乎我的預料，這下我的心一直在跳，臉瞬間變得通紅通紅的。
有一次上課時(shí)，我忘記帶書(shū)本了，她就對我說(shuō)，你是不是沒(méi)有帶書(shū)本呀！讓我跟你合看吧。她就特別熱情地把書(shū)和我合看。
在我的生活里，她給了我太多的東西，可我卻什么東西都沒(méi)有給她。轉眼間，一年就這樣過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候了，我和她相處的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)在是讓我太難忘了。
遺憾的是，就在拍微電影的那一天，我卻出去旅游了，我沒(méi)有能和她一起拍畢業(yè)微電影。
她的名字叫杜敏嘉。
留在記憶中的作文 102
我忘記了很多小時(shí)候的事情，但是記憶中的味道我一直忘不了。
放學(xué)了，我飛快的向家跑去，因為，今天是我吃雞蛋炒飯的日子。我一路上一邊哼著(zhù)小曲一邊跑，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)一個(gè)小石頭，就會(huì )像跳舞一樣一邊轉圈一邊跳過(guò)去。就這樣我到了家門(mén)口，按了按門(mén)鈴“叮咚、叮咚”，門(mén)打開(kāi)了，我飛快的跑進(jìn)去了。
到了家以后，媽媽已經(jīng)炒好了，放在桌子上了。蛋炒飯金黃金黃的，上面還有一些綠色的蔥花，和記憶中的一模一樣。我迫不及待地吃了一口�！安皇沁@個(gè)味道!”我傷心地說(shuō)。媽媽不解問(wèn)：“那是什么味道?”我指了指照片上的奶奶，就回到自己的`房間去了，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。在記憶中，奶奶的雞蛋炒飯是多么的美味啊!雞蛋混著(zhù)米飯的麥香，可口極了!也充滿(mǎn)了奶奶對我的愛(ài)�？上У氖�，再也吃不到了。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，可是記憶中的美味我一直沒(méi)忘。
留在記憶中的作文 103
小學(xué)畢業(yè)了，父母執意帶我離開(kāi)家鄉，去廣東讀書(shū)。她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地幫我收拾東西。她舍不得，我知道。
那一天還是來(lái)到，我要走了，離開(kāi)一個(gè)生活十三年的家鄉，去往另一個(gè)相隔六百多公里的異地。書(shū)房里，我收拾著(zhù)書(shū)本，那是她幫我買(mǎi)的，我輕輕把它們裝進(jìn)書(shū)包。推門(mén)聲傳來(lái)，她進(jìn)來(lái)了。她手里拿著(zhù)一個(gè)袋子，說(shuō):"你喜歡吃蔬菜，一起帶著(zhù)。"原來(lái)她一直記得，我喜歡吃蔬菜。
"到了，記得給我和爺爺打個(gè)電話(huà)，去了廣東別忘了本(注:故鄉)。"聲音有些顫抖哽咽。我聽(tīng)了后，提著(zhù)書(shū)包的`手愣了愣，眼睛有點(diǎn)酸，一滴又一滴淚流了下來(lái)。我竭力想說(shuō)點(diǎn)什么，喉嚨像卡住什似的，不能發(fā)出一點(diǎn)聲音。
她離開(kāi)了，我也終究是走了。那句"我在廣東會(huì )想你的"也終究沒(méi)說(shuō)出口。
她，就是我的奶奶。她在等我，等我長(cháng)大。
留在記憶中的作文 104
秋風(fēng)習習，銀杏葉似蝴蝶翩翩起舞。又到了一年一度的重陽(yáng)節，讓我想起我和奶奶的往事。
我的奶奶七十二歲了，她的頭發(fā)灰白灰白的，還有一點(diǎn)卷。眼睛炯炯有神，但是視力不好，可她有一雙敏捷的好腿，比我走得都快。
奶奶做菜特別香，記得有一次。我剛上完奧數課，肚子正餓的慌，一開(kāi)門(mén)�！鞍�，好香��！”原來(lái)奶奶知道我要吃飯呀！那已經(jīng)做好的土豆絲香飄萬(wàn)里，真讓我口水‘飛流直下三千尺’呀！看外形，黃綠紅顏色齊全，根根分明，似一座小小的金山。我已經(jīng)迫不及待地咬上一口，哇！土豆絲的脆激發(fā)我的味蕾，辣椒、醋、花椒的辣酸麻在我的口中、唇齒中飛濺，使我回味無(wú)窮。再配上那美味無(wú)比的`炒米飯，讓我嘗到了愛(ài)的味道。奶奶看著(zhù)我津津有味地吃著(zhù)飯，她露出了慈祥的笑容。
每次到吃飯的時(shí)候就會(huì )想起奶奶，我要常常去看看她，帶給她快樂(lè )。
留在記憶中的作文 105
童年的生活是童年的生活五彩繽紛，一件件事如煙，如浪花一樣讓人淡忘，數也數不清。但有一件事讓我記憶猶新。
在一個(gè)炎熱的夏天里，爺爺躺在太陽(yáng)椅上，讓我給他扇扇子，于是，我慢吞吞的扇了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒“呼呼，呼呼……”這是什么聲音？哦，原來(lái)是爺爺睡著(zhù)了。我想了一個(gè)好主意。我去屋里找了幾根水彩筆，在爺爺的.臉上畫(huà)了起來(lái)。我先用黑筆在爺爺的眼睛上畫(huà)了兩個(gè)大圈圈，再把嘴畫(huà)的大一些……我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，爺爺突然醒了，把我嚇了一大跳，我立刻裝模作樣的扇了起來(lái)。爺爺說(shuō)：“我出去買(mǎi)一點(diǎn)東西，一會(huì )兒回來(lái)，你在家聽(tīng)話(huà)�！薄昂玫�，知道了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，爺爺回來(lái)了。臉上還有我畫(huà)的東西，爺爺低著(zhù)頭，臉是紅紅的。我心想：現在還能干什么？快跑！
這件事我現在想起來(lái)還一個(gè)勁地想笑！
留在記憶中的作文 106
記憶像一條長(cháng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財富�，F在，我與你分享最動(dòng)人的那朵浪花。
那天，天空中不時(shí)地下起細細點(diǎn)點(diǎn)的'雨絲，大街上空無(wú)一人。我趁父母不在家，獨自一個(gè)人偷偷跑了出去。我在路上的時(shí)候，正巧碰到了一個(gè)也是父母不在家，偷偷跑出來(lái)的朋友：鄒嘉松。他家離我家非常近，只隔了一幢房子，我總是時(shí)不時(shí)地去他家里玩。今天，居然讓我給碰到他了。
我們正打算去他家玩的時(shí)候，突然看到了這樣一幕：一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上，一不小心就打滑了，重重地摔了一跤，他痛的在地上直打滾。我們兩個(gè)人說(shuō)什么也不肯去幫助他。然而，就在我們猶豫的那一個(gè)瞬間，一位身穿黑色西裝的男士朝他快步走了過(guò)去，他小心翼翼地把那個(gè)摔倒的人扶了起來(lái)，問(wèn)他疼不疼？能不能站起來(lái)走路？還送他去醫院，幫他處理傷口，等他好了一些才放心地走開(kāi)。
“愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。＂每一個(gè)人都要有這一種真摯的愛(ài)。
留在記憶中的作文 107
記得小時(shí)候，奶奶家的院子里有一棵高大的櫻桃樹(shù)，我和好朋友小軍常常在樹(shù)下做游戲。
春天，樹(shù)上長(cháng)出了嫩綠的葉，沒(méi)過(guò)多久，樹(shù)上又長(cháng)出白色的小花。這些小花引來(lái)了許多蜜蜂，蜜蜂們在花下嗡嗡地鬧著(zhù)，我們就在樹(shù)下看著(zhù)蜜蜂飛來(lái)飛去。
到了夏天，櫻桃樹(shù)上面已經(jīng)長(cháng)出了一些青綠色的小櫻桃，我們摘了一大把，拿起一個(gè)放到嘴里一嘗，酸死了！奶奶聽(tīng)見(jiàn)了我們的.喊叫急忙跑了出來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“櫻桃還沒(méi)熟�！�
到了秋天，樹(shù)上的綠葉變黃了，一點(diǎn)綠色也沒(méi)有了，秋天的氣息遍布每一個(gè)角落。
冬天下起了大雪，樹(shù)枝上有了一層積雪，在陽(yáng)光的照耀下，連樹(shù)枝也發(fā)亮了，我和小軍開(kāi)心地笑了。
現在小軍轉學(xué)了，從那以后我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。小軍，你還記得我們曾經(jīng)在一起的那一段時(shí)光嗎?
留在記憶中的作文 108
在我的記憶里，我最喜歡的就是那年夏天的一場(chǎng)雨。我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨。因為夏天的雨，使炎熱的夏天變得非常清涼。
聽(tīng)一聽(tīng)，“沙沙沙”這聲音從哪傳來(lái)的呢？原來(lái)外面下雨了，這雨聲就像那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，��！真美�？从晔且患钗铱鞓�(lè )的事，記得那年我和小伙伴一起到森林里去郊游，身邊只跟了三個(gè)大人，我們一起做了一些游戲，自己都記不清有什么樣的'游戲了，反正玩的可開(kāi)心了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我感覺(jué)到絲絲的涼爽，抬頭一看：太陽(yáng)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒飛走了，天空中烏云密布，就像一塊無(wú)邊無(wú)際的黑布似的。隨后，就下起了雨，像斷了線(xiàn)一樣的珍珠滴滴砸在草身上。雨越下越大，天空中電閃雷鳴，非�？膳�，地上的小花小草被雨打得不成樣子，大家紛紛穿上雨衣，打上傘，整個(gè)林子，整個(gè)城市，被傘遮著(zhù)了，也被雨水籠罩了。
過(guò)了一會(huì )兒，天空中的霧云散開(kāi)了。一朵朵白云又出現在被雨水沖洗過(guò)的湛藍的天空中，彩虹姐姐和太陽(yáng)公公也露出了自己的笑臉。
留在記憶中的作文 109
像一顆閃爍的星星在黑暗的地方發(fā)出了刺眼光芒，不知為什么，只要見(jiàn)到她就能找到一絲絲成功的希望，讓我又充滿(mǎn)了更加堅定的勇氣和信心。這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？請往下看吧！
我和小區里的.小朋友們一起進(jìn)行了一場(chǎng)跑步比賽。比賽一開(kāi)始大家的速度都很驚人，不分上下。不過(guò)每到最后的時(shí)候，我總能跑過(guò)其他的人。突然，又來(lái)了一位高年級的同學(xué)，說(shuō)也要一起比，于是我就爽快的答應了。比賽剛剛開(kāi)始，那個(gè)人就比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，但到最后她還是贏(yíng)了。
比賽結束后，我就和別人說(shuō)：“這不公平，她比我年齡大，跑得自然比我快，應該再比一場(chǎng)�！彼�(tīng)到后說(shuō)：“比賽并不是最重要的，大家要和睦相處，畢竟友誼第一、比賽第二嘛！大家認為我說(shuō)的有道理嗎？”聽(tīng)了她的話(huà)，我覺(jué)得很有道理。
記憶中的那個(gè)人，令我終身難忘。到現在，我還一直記著(zhù)她說(shuō)的那一句話(huà)：“友誼第一，比賽第二�！边@句話(huà)讓我終身受益。
留在記憶中的作文 110
小時(shí)候總是喜歡一些很酷炫的衣服，就纏著(zhù)媽媽非買(mǎi)下來(lái)不行。媽媽只當是童言無(wú)忌，從未把我的話(huà)放在過(guò)心上，也幸虧她沒(méi)有將那些話(huà)放在心上，才沒(méi)有將小小的我的品味變得太奇怪。
小時(shí)候喜歡受幾個(gè)哥哥的影響，對于什么機車(chē)服黑色的皮衣有很大的好感，這都是那些外國大片惹的禍��！可憐我一顆幼稚的心還幻想著(zhù)自己穿上之后是如何的帥氣，同伴們是如何的羨慕我�，F在回想起來(lái)，只會(huì )覺(jué)得當初的自己好好笑。
其實(shí)現在我仍然喜歡那些古古怪怪的裝扮，可漸漸長(cháng)大的我也明白了那些衣服不是我一個(gè)初中生能夠穿的`，也不是我一個(gè)普通學(xué)生能駕馭得起的�？傉f(shuō)，普通人就要穿一些比較大眾不要太特別的衣服。如果我穿著(zhù)那件衣服去我們學(xué)校，非得給我們校里的門(mén)衛攔下來(lái)不可，我們學(xué)�？墒菍χ�(zhù)裝有著(zhù)嚴格要求的。而那件皮衣，無(wú)疑已經(jīng)落入了老師眼中的不倫不類(lèi)、奇裝異服一類(lèi)。
童年的樂(lè )趣總也數不完，童年記憶永存！
留在記憶中的作文 111
關(guān)于童年，我想到了許多有趣的事。但最深刻的一件事，還數九歲時(shí)的那一次。
記得那天，陽(yáng)光明媚，天氣格外地好。于是我叫上我的'小伙伴們一起去踢足球，我們找到了一個(gè)空曠的大場(chǎng)地開(kāi)始了比賽。我們踢得都很起勁，你追我趕，我抓住一個(gè)機會(huì )大腳射門(mén)，不料我用力過(guò)猛直接把足球踢到了一棵樹(shù)上，竟還卡住了。
正當我們發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)伙伴想出了一個(gè)好方法，就是用他的鞋來(lái)砸。結果沒(méi)想到的是，球沒(méi)砸著(zhù)，把自己的鞋也給卡到了樹(shù)上。我們個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑夠了，我們開(kāi)始撿起地上的石頭砸球，可是精準度低，一顆也沒(méi)砸中。
我們又一次陷入了窘境。這時(shí)樹(shù)上，突然出現了一只貓把足球打了下來(lái)，那只貓還叼起了那鞋撒腿要跑。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我揀起一塊石頭，正好扔中了那只貓，它把鞋一丟逃走了。
現在想起這件事，我的嘴角還是咧開(kāi)的。
留在記憶中的作文 112
一個(gè)晴朗的春天，小雨和小琪是一對幸福的夫妻。他們喜歡在周末的早晨一起沿著(zhù)湖邊散步，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音。他們總是牽著(zhù)手慢慢走，時(shí)而互相笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)甜蜜的話(huà)語(yǔ)。
然而，突如其來(lái)的一場(chǎng)車(chē)禍卻改變了一切。小雨在那場(chǎng)事故中失去了所有的記憶，只剩下記憶中的小琪。每天，小琪都堅持給小雨講述他們曾經(jīng)共同的回憶，希望能夠喚醒他失去的`記憶。
日子一天天過(guò)去，小雨逐漸恢復了健康，卻仍然無(wú)法回想起過(guò)去的一幕一幕。他感到很困惑和迷茫，不知道自己曾經(jīng)是一個(gè)怎樣的人，和小琪又有著(zhù)怎樣的故事。
盡管如此，小雨漸漸明白了一個(gè)道理，即使他忘了過(guò)去，但他仍然能夠創(chuàng )造新的未來(lái)。他決定放下對過(guò)去的追尋，珍惜眼前的幸福。每天早上，他都會(huì )輕輕喚醒小琪，然后他們一起手牽手走向未知的明天。
留在記憶中的作文 113
每一個(gè)人的童年都不一樣，色彩也都不一樣，讓你們看一下我彩色的童年吧。
那時(shí)的我，很有趣哦。記得有一次我和媽媽乘公交回家，車(chē)到浦西了，喇叭中播放到：“浦西到了，浦西到了……”我也裝模作樣地叫了一句：“母雞到了�！鳖D時(shí)，車(chē)里的人笑得前仰后合。
還有一次，我和朋友去山上抓蝌蚪。那時(shí)候水里的蝌蚪特別多，卻不知怎的抓了好一會(huì )兒，我們連一只都沒(méi)有抓到。我們幾個(gè)急紅了眼，幾雙小手排在一起，織成了一個(gè)“大網(wǎng)”，希望這樣能捉到一些蝌蚪來(lái)。蝌蚪群游過(guò)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，一個(gè)不小心，我們當中的那個(gè)誰(shuí)被誰(shuí)給絆了一下，一個(gè)不穩，我們便一個(gè)接一個(gè)地摔了下去。我頓時(shí)傻呆在了那好幾秒，后來(lái)我們在水里就玩開(kāi)了。最后一個(gè)個(gè)都濕淋淋地上岸，一群快樂(lè )的“落湯雞”!雖然回去是免不了一頓罵的，但是每一個(gè)人的`心里都樂(lè )開(kāi)了花。
這就是我的童年趣事。你的童年是否也有這樣開(kāi)懷的時(shí)候呢?
留在記憶中的作文 114
記得去年夏天的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，便到附近的空地上去玩，誰(shuí)知我正玩在興頭上時(shí)，一不小心，腳下被一塊石頭一絆，我倒在了玻璃渣上，情急之中我用手一撐，手立刻被劃了一道口子，我疼得哇哇的哭了起來(lái)，不一會(huì )兒，一位騎著(zhù)自行車(chē)的阿姨看見(jiàn)了，把自行車(chē)一放，就三步并做兩步的跑了過(guò)來(lái)，抱起我就往醫院跑，當時(shí)我淚眼模糊，看不清阿姨的長(cháng)相。
到了醫院，我聽(tīng)見(jiàn)阿姨直喘粗氣，阿姨急忙請醫生給我包扎，醫生來(lái)了，給我包扎好了說(shuō)：“已經(jīng)包扎好了，要是流的.血多了就不好了�！闭f(shuō)完，醫生就讓阿姨跟著(zhù)他去取藥，藥取來(lái)了,阿姨問(wèn)我：“還疼不疼呀�！蔽艺f(shuō)不疼了�！�
在回家的路上，我看見(jiàn)阿姨滿(mǎn)臉是汗，手上也有一些血渣，肯定是抱我的時(shí)候，手也被扎了。我看著(zhù)阿姨臉上的汗，再看看阿姨手上的血渣，心里默默的說(shuō)：“謝謝你，阿姨，你永遠在我心中�！�
留在記憶中的作文 115
我家的樓下有幾棵桂花樹(shù)，每當到了桂花開(kāi)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都到樓下去搖桂花。
桂花的用處可多了，它可以制成桂花糕，也可以做成桂花茶等等，你想怎么做就怎么做，這是你自己的事兒。
每當到了搖桂花的季節，我們全家都會(huì )下去搖，每次搖桂花都可以搖上一兩筐。一棵桂花樹(shù)，差不多可以搖五六筐吧，每當到了搖桂花的季節，家家戶(hù)戶(hù)都可以享福了。
桂花是黃色的，聞起來(lái)有一股淡淡的'清香，我去旅游的時(shí)候也看到過(guò)桂花樹(shù)，十分的香！可是，母親總說(shuō)外地的桂花再香，也沒(méi)有老家門(mén)口的桂花樹(shù)香。那里有我小時(shí)候的回憶，也有著(zhù)母親年輕時(shí)的記憶。
每當搖桂花的時(shí)候，母親總是忙上忙下，忙前忙后的。
每當這時(shí)，我們小區全年都浸在了桂花香里了！
如今這棵桂花書(shū)已經(jīng)不在了，我還有些不舍呢！
留在記憶中的作文 116
我記憶中的道道美食是在我們學(xué)校門(mén)口的小攤上的小吃。
每到放學(xué)的時(shí)候，我就手里拿著(zhù)錢(qián)一蹦一跳地跑到校門(mén)口買(mǎi)那些小攤上的小吃。雖然家長(cháng)說(shuō)過(guò)那些食品非常不衛生，但是我們還是我行我素，把家長(cháng)的話(huà)忘到一邊去了。
那時(shí)，我總是會(huì )跑到賣(mài)臭豆腐的小攤前，買(mǎi)一份“臭氣十足”的臭豆腐。那個(gè)賣(mài)臭豆腐的老奶奶十分和藹，她做的豆腐味道十足，很受歡迎，小攤旁總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊。
還有小蛋糕，那小蛋糕的.樣子十分好看：外面金燦燦的，里面是雞蛋。吃起來(lái)軟軟的，甜甜的，很是好吃。五元四元三元的都有。放學(xué)買(mǎi)一份邊走邊吃，所有的煩惱憂(yōu)愁都撒在了馬路上，一切煙消云散了。
還有很多別的小吃，涼面、雞柳、煎餅……全部都從我的腦子里復活起來(lái)了。真想找它們一一敘舊，可它們又太調皮了，誰(shuí)也不來(lái)見(jiàn)我——因為我確實(shí)很久沒(méi)有去買(mǎi)來(lái)吃了。
隨著(zhù)年級越升越高，我在小攤前徘徊的次數越來(lái)越少了。曾經(jīng)的那些美食都留在了記憶里……
留在記憶中的作文 117
去年冬天，天氣很冷，大家都在家里，清晨我爬出被子，去看窗邊美麗的雪花飛舞，感覺(jué)外面寒風(fēng)瑟瑟。
突然，我看到了在那凄迷的雪里，有兩個(gè)若隱若現的身影，心里有些納悶，在這大雪皚皚的，大家都藏在家里，又會(huì )有誰(shuí)去行走呢？想著(zhù)想著(zhù)，我發(fā)現那兩個(gè)模糊的身影朝著(zhù)我家的.方向走來(lái)，我又不由自地疑惑起來(lái)，他們究竟是誰(shuí)呢？
當他們來(lái)到我的家門(mén)口時(shí)，我才看清楚，原來(lái)在這么冷的天里還在工作的居然是小區里的環(huán)衛工人們呀！我看見(jiàn)他們穿著(zhù)一身并不是非常厚實(shí)的工作服在門(mén)口打掃，老爺爺用掃把掃垃圾，老奶奶幫我們清除積雪，起初，我以為他們不會(huì )干多久的，但是，出乎預料的是，整整一個(gè)小時(shí)，他們始終把我們家門(mén)口打掃得干干凈凈、整整齊齊的，我一直目視著(zhù)他們，直到他們轉身離開(kāi)去另一個(gè)地方，在雪地上留下一串串堅定的腳印。
望著(zhù)他們遠去的背影，我在心里暗想：這才是我們的環(huán)境衛士啊，大家以后一定要多尊重他們！
留在記憶中的作文 118
還記得那一天，我們課外興趣班全體學(xué)生來(lái)了一次大掃除，我們一個(gè)個(gè)都非常的激動(dòng)。
“全員(老師除外)大掃除!馬上開(kāi)始!”只聽(tīng)到廣播中喊道。同學(xué)們有的打水，有的將教室里的一切雜物搬出。終于大掃除開(kāi)始了，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )(好友小名)拿著(zhù)勞動(dòng)工具出現在了門(mén)口，大聲說(shuō)：“你們大掃除都不用工具的?用衣服?”大家伙一聽(tīng)爭先恐后地去爭搶樂(lè )樂(lè )手上的工具，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的熱血沸騰，干勁十足，掃的掃，擦的擦，拖的拖。樂(lè )樂(lè )尤其的賣(mài)力，她是負責地面清潔的，樂(lè )樂(lè )先是用掃帚把地上掃上了一遍，然后又用濕的拖把又拖了一遍。最后用干拖把再最后拖上一遍，這一套流程樂(lè )樂(lè )干下來(lái)后，地面干凈有整潔。樂(lè )樂(lè )看向地板很愜意的笑了。
半天時(shí)間的工夫，同學(xué)們都已經(jīng)將班里打掃得非常的.干凈明亮，整潔的都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達了。
身上的泥污是同學(xué)們干凈，整潔與快樂(lè )的象征。
留在記憶中的作文 119
我們每個(gè)人都會(huì )有許多記憶，這些記憶猶如大海中的那一朵朵雪白的浪花，其中總有一朵會(huì )令你難忘。我的記憶中就有這樣一朵難忘的浪花。
暑假里的一天，我和往常一樣騎著(zhù)自行車(chē)去琴房練琴。在經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，忽然“咔”的一聲，自行車(chē)蹬不走了。仔細一看，原來(lái)是車(chē)鏈子掉了。正在我一籌莫展時(shí)，一位民工打扮的叔叔走了過(guò)來(lái)，他用帶些方言的口音和藹地對我說(shuō)：小姑娘，是不是車(chē)鏈掉了？我幫你修修吧�！罢f(shuō)著(zhù)，他就將自行車(chē)放倒，用一根鐵芯三下五除二就將鏈子安好了。我不好意思地沖叔叔笑了笑，看到他的雙手沾滿(mǎn)了油污，就又遞給他一張紙。叔叔接過(guò)了我的紙，和藹地笑了，并沖我擺了擺手，轉身走了。他的.身影很快融化在了人群里，我連聲謝謝也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
雖然這只是一件很小的事情，但我卻一直記著(zhù)那位叔叔。因為正是他的行為教會(huì )了我去幫助他人，把幫助別人當做一種樂(lè )趣。謝謝你，好心的叔叔！
留在記憶中的作文 120
我打開(kāi)一本相冊，小時(shí)候我做出來(lái)的傻事浮現在我眼前。
六年前，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一個(gè)很像熱狗一樣的東西，放在下巴上“吱……”不停地來(lái)回剃。我見(jiàn)了莫名其妙。
于是等爸爸走了，我躡手躡腳地打開(kāi)抽屜，拿出像熱狗一樣的東西看了看，放進(jìn)嘴里咬了咬，咬得牙疼。我迅速吐吐舌頭。突然我看見(jiàn)一個(gè)紅色的按鈕，一按，發(fā)出了“吱……”的聲音，嚇了我一大跳。
這時(shí)媽媽聽(tīng)到了，跑過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“這是爸爸用的，不是你用的'�！蔽移婀值貑�(wèn)：“這是什么呀？”媽媽笑著(zhù)回答說(shuō)：“這是爸爸用的剃須刀，是用來(lái)刮爸爸胡須的�！闭f(shuō)完，媽媽收起剃須刀走了。
這就是我記憶中的一件傻事。
以前的故事是美好的、快樂(lè )的、傻傻的�，F在，我不會(huì )再做這樣的事情，我會(huì )仔細觀(guān)察，不懂就問(wèn)。
留在記憶中的作文 121
今天是星期天，我一個(gè)人乘公交車(chē)去金奧補課。因為我7：50上課，而我卻7：40才出發(fā)，我著(zhù)急極了�？商焐掀缕鹆擞�，終于冒雨上了一輛出租車(chē)，可因下雨，路上的車(chē)越來(lái)越多，最后堵了起來(lái)。最后不知道是因為的士阿姨的'給力，還是啥。我最終按時(shí)趕到了補課教室。
可我到了教室后，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，在得到老師的允許下，我回到了座位上。我身上的衣服濕了，都粘在我的身上，不說(shuō)不舒服，可以說(shuō)是難受極了。我默默坐在座位上。
因為我在新浦沒(méi)什么朋友，下課了也不怎么講話(huà)，因此同學(xué)們戲稱(chēng)我是“自閉黑化王子”。
下了課，一個(gè)同學(xué)來(lái)我身邊說(shuō)：“黑化王子，你又是思考人生思考太久才遲到的吧?”我只是哭笑。這時(shí)同學(xué)把我拉到他的課桌邊，神秘的拿出一個(gè)袋子給我。我打開(kāi)一看，居然是一件干衣服“這是我媽媽幫我準備的干衣服，給你穿吧�！蓖瑢W(xué)親切地說(shuō)。
我穿上衣服，溫暖極了，我們兩個(gè)人都笑了……
留在記憶中的作文 122
時(shí)間真是一個(gè)古怪的東西，我們一邊長(cháng)大，一邊回憶過(guò)往歲月。記憶像是巨大的洪荒，呼嘯而來(lái)，帶著(zhù)他曾陪我走過(guò)的歲月。
我的爸爸是一名廚師，他長(cháng)年累月都在外地工作，陪我成長(cháng)的時(shí)間真的好短，我每每哀嘆為什么生命待我如此不友好，媽媽總會(huì )不好氣的說(shuō)：“為了養活他的家人��！”是啊，我親愛(ài)的爸爸，他夜以繼日的工作，不為別的，就是想通過(guò)自己的雙手，改善家人的生活，改變孩子的命運。
雖然爸爸陪伴我的時(shí)間非常短暫，可是爸爸曾經(jīng)就對我說(shuō)過(guò)：“芳芳，我努力工作，不是為了給你留下什么，就算我們的生活變好了，可是這并不意味著(zhù)你的`人生有什么改變，你的人生必須你自己努力，你自己才能改變，你或許現在還不是很懂，但有一天爸爸相信你可以做到的，爸爸陪你的時(shí)間不多，希望你能勇敢成長(cháng)，快樂(lè )大長(cháng)大！�！卑职值脑�(huà)一直刻在我的心里，我想一定會(huì )一生受用。
就算記憶中的你的臉模糊了，你的話(huà)會(huì )一直照亮我的路，謝謝你，我的爸爸。
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