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水的記憶作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的水的記憶作文，歡迎大家分享。
水的記憶作文1
今天早上，起床，看窗外，雨下得很大，很急促。我皺了皺眉頭，今天我掃地，這么大的雨，真倒霉。
走出家門(mén)，盡管已近帶了足夠大的傘，還是有點(diǎn)點(diǎn)雨星漂打在我身上。天很烏沉，也許是因為下了雨的關(guān)系，莫名給我帶來(lái)了一陣壓抑感。街上零零星星散布著(zhù)幾個(gè)人，大概是和我一樣趕著(zhù)上早讀的學(xué)生吧?我無(wú)奈的笑了，是苦笑。
臨近學(xué)校，雨漸漸小了些，打在傘上，依舊是“滴滴答答”。兩個(gè)過(guò)道間又積滿(mǎn)了水——雨天一貫如此，只是略深一些罷了，我沒(méi)有太在意，繞路走了過(guò)去。
上午，雨下下停停，好像是一個(gè)變臉的小孩，哭哭啼啼。放學(xué)前，老師說(shuō)：“高紫璇，你家漲水了，你媽媽讓你去你姑姑家吃飯�！钡紫潞逄么笮�，我也笑了，卻不知為何而笑，不過(guò)是趨炎附勢罷了。
回家的路上，依舊和同學(xué)漫談，也不知怎么，就聊起了洪水。正當我在大聊特聊時(shí)，同學(xué)指著(zhù)前方大叫：“曹慶瑤，快看!”恩?看什么?我瞇起了眼(這就是近視眼的不便之處了)。是水?我不太確定，又往前走了幾步，的確，是洪水!一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，激起千層白浪，水波四射。車(chē)駛過(guò)，所到之處，一陣尖叫，因為那迸射出的水花。
前面是無(wú)法繞過(guò)的水路了，我猶豫該不該把腳伸進(jìn)那混黃的水中，可同學(xué)早就已經(jīng)走進(jìn)去了，“哎，等等我�！蔽乙蔡と肓怂�。水很涼，也很深，還很臟……我慢慢在水中挪移，是的，的確是挪移，，水中行走的阻力遠遠超過(guò)我的想象。我吃力的行走，一不留神，重心不穩，向后栽倒，“啊!”我大叫，同學(xué)連忙拉住了我：“曹慶瑤，你小心一點(diǎn)�！薄岸��！蔽揖o緊拽住了她。
抬頭，望見(jiàn)了兩個(gè)小孩，水沒(méi)到了他們腰處，他們在嬉鬧，互相潑水，他們肆無(wú)忌憚的`撒著(zhù)歡兒……
老爸帶我們去洎北大橋看樂(lè )安河，水流很急，水位也很高，快上大壩了。
回家的路上，飄起了蒙蒙細雨，爸爸給我們講起了爺爺，對于爺爺，我一只很陌生，對他的記憶僅僅是一個(gè)名字以及一張瓷畫(huà)，我們是世界上最親近的人，卻無(wú)緣相見(jiàn)。
爸爸說(shuō)：“1967年，也是洪水，那次，大壩倒了，你爺爺是干部，帶頭沖進(jìn)水中，用自己的身軀阻擋洪水，一些小伙子也沖進(jìn)了水中……從那以后，他的身體也一天不如一天，直至病逝廣州�！�
我沒(méi)有想到，那些原以為發(fā)生在電視上的情節會(huì )真真切切發(fā)生在我的家人身上。
思緒萬(wàn)千，直至淚水劃過(guò)……
水的記憶作文2
光陰荏苒，有種味道，雖塵封已久卻歷久彌新，縱使歲月蹉跎，卻香遠溢清，那便是塵封記憶中的那杯水的味道。
那是十多年前上六年級時(shí)的一個(gè)陰雨連綿的秋日，至于是星期幾，已全然忘卻，只記得那杯水，絲絲甜香，沁人心脾……
那天屋外細雨如絲，吧嗒吧嗒的下個(gè)不行，天陰沉沉的，教室里也比往日暗了許多，自己的心情也倍感低落。
那是一節語(yǔ)文課，雖說(shuō)老師看著(zhù)年輕，20幾歲，一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，瓜子臉，眉宇間溫文爾雅，卻是有名的嚴厲，頗有聞風(fēng)喪膽的感覺(jué)。雖說(shuō)不舒服，我只能老老實(shí)實(shí)靜靜地坐在座位上，用左手勉強撐住腦袋，時(shí)不時(shí)地還要用衛生紙擦擦鼻子。
腦袋也遲鈍了許多，木木的盯著(zhù)老師，偶爾回過(guò)神來(lái)，瞅瞅同桌晃動(dòng)的筆，才知道該做批注了，便也夾根筆，在書(shū)上畫(huà)上幾道。這一節要不是語(yǔ)文課，我都請假了。時(shí)不時(shí)地總忍不住瞄幾眼那掛在墻上的表，感覺(jué)就在熬時(shí)間，只愿時(shí)針過(guò)的快點(diǎn)吧，快點(diǎn)吧。
突然，我與老師的目光相遇了，那犀利的眼神，一下子刺傷了我，我趕緊低下頭，瞥一眼周?chē)�，才發(fā)現同學(xué)們都在紙上沙沙地寫(xiě)個(gè)不停，只有我還在默默地發(fā)呆，又瞟一眼老師，等待著(zhù)她嚴厲的'指責，等啊，等啊，她卻連一句批評的話(huà)也沒(méi)有。我的內心難過(guò)極了，接下來(lái)的時(shí)間更是如坐針氈。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，終于鈴聲想起，下課了。這或許是那刻最美妙的聲音。我也便如倒塌的城墻，先用胳膊枕著(zhù)頭，再戴上帽子，趴在桌子上，此刻，什么也不想想，只想好好睡會(huì )，誰(shuí)也不要打攪我，實(shí)在是太難受了。
不一會(huì )兒，感覺(jué)不停的有人喊我，推我，本已無(wú)力的我，睡夢(mèng)中迷迷糊糊的，頗為惱火。誰(shuí)這么惡心，沒(méi)看我病著(zhù)呢，煩死個(gè)人，我不情愿地抬起頭，“操！”當這個(gè)字剛出口時(shí)，我便望見(jiàn)了語(yǔ)文老師，只見(jiàn)她早已坐在我的身旁，手里捧著(zhù)一個(gè)粉紅色的卡通杯�；剡^(guò)神來(lái)，我頓時(shí)羞紅了臉，趕緊坐端正。只見(jiàn)她輕輕地把杯子放在我面前，用手輕輕地來(lái)回摸了摸我的額頭，接著(zhù)便從口袋里摸出了一袋藥，小心地撕開(kāi)外包裝，一邊往杯子里倒，一邊用筷子細心專(zhuān)注的攪動(dòng)著(zhù)，此刻的她，紅色的發(fā)卡，濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，是那么美。
“好了，趁熱喝了，你的感冒就會(huì )好點(diǎn)�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊用手捋了捋她那披肩的長(cháng)發(fā)，我發(fā)現她是那么溫柔。就這樣，我慢慢地喝著(zhù)那杯水，只覺(jué)得甜甜的，暖暖的。
十多年過(guò)去了，我在感冒時(shí)，總會(huì )調制同樣的一杯水，卻再也沒(méi)有甜甜的味道。
水的記憶作文3
推薦看著(zhù)天上那只綠色的風(fēng)箏又高高地飄了起來(lái)，那只大龍風(fēng)箏，使我想起了家里那張老照片上的那個(gè)穿紅色毛衣的小男孩。
那時(shí)的我只有五歲，不知道風(fēng)箏為什么能飛上天，也不知道自己為什么不會(huì )放風(fēng)箏。那是的母親是一個(gè)十分年輕的女子，小時(shí)候的我一致認為母親是一個(gè)放風(fēng)箏的高手，而我只是一個(gè)菜鳥(niǎo)。雖然知道自己不會(huì )放，但看著(zhù)母親放，也是極大的樂(lè )趣。
照片上的我，在拿著(zhù)母親已經(jīng)放好的風(fēng)箏線(xiàn)高興的大聲喊叫，紅光滿(mǎn)面，母親也在照片上微笑著(zhù)�？粗�(zhù)那張我已失去已久的童年照，心里有說(shuō)不出來(lái)的惆悵，歲月如水，永遠不會(huì )停下。流年似水，該好好的保護。
看著(zhù)正前方的旋轉木馬，看著(zhù)上面的兒童與父母一起快樂(lè )的微笑。轉著(zhù)，轉著(zhù)，轉出了那些美好的印象。
兒時(shí)的我，十分喜歡與父親一起坐那旋轉木馬，有時(shí)一坐就是半個(gè)下午。而父親卻受不住了，常常轉的頭暈眼花。雖然無(wú)聊，而且難受的`父親，一直會(huì )和我一起坐。
回到現在，自己已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不喜歡旋轉木馬了，父親也不會(huì )和我一起坐了。那時(shí)的我是多么的天真快樂(lè )，每時(shí)每刻都是快樂(lè )的。人們總是說(shuō)，人生就是一條河，無(wú)時(shí)無(wú)刻不流動(dòng)著(zhù)自己的生命和時(shí)間。有時(shí)，會(huì )有一個(gè)大石頭，停一停腳步，但人生大部分時(shí)間都是在不停地流動(dòng)著(zhù)的。打理好自己生命中的每一分鐘。
看著(zhù)書(shū)柜上的一本本連環(huán)畫(huà)，那書(shū)上的人物，總是我想起四歲時(shí)的那些事件。
時(shí)間匆匆，我又回到了四歲。那時(shí)的自己，是一個(gè)喜歡看連環(huán)畫(huà)的小屁孩。喜歡看這看那，有時(shí)容易有過(guò)失。比如：認錯自己的媽媽?zhuān)c父母走失常常的發(fā)生。
回到現在，看那書(shū)柜底下的小孩，仔仔細細的看著(zhù)那些漫畫(huà)書(shū)。過(guò)去的時(shí)光就這樣匆匆溜走了。那些時(shí)光抓也抓不住，這也是人生最大的惡棍。人們的記憶是有限的，人們有時(shí)無(wú)法記住許多美好的歲月。
流年似水，人們是抓不到的�；ㄩ_(kāi)花落十三年了，許多美好的記憶也已經(jīng)深地在歲月的河水里。沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，走的時(shí)候只有一聲嘆息聲。流年似水，該好好的珍稀，該好好的保護。人生，就是無(wú)助的在河水中漂流，而漂流的那條河，就是自己的歷史和記憶。
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