人的記憶多彩多樣作文（精選43篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的人的記憶多彩多樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人的記憶多彩多樣作文 篇1
人的記憶，多彩多樣，有些是重要的，又有些是生活瑣事，不必記憶，想必大家都是這樣的，可是，如果反過(guò)來(lái)，我們連這些生活瑣事都記得一清二楚。那我們的生活會(huì )變成什么樣呢？
我們每天需要學(xué)習，需要工作，那么如果在這些事上我們容易忘記，會(huì )有什么后果呢？
假設一個(gè)人在一家高級單位上班，老板布置給她一個(gè)任務(wù)，要她第二天弄好交給他，她也信誓旦旦的跟老板保證好了，可是下班回家時(shí)她路過(guò)一個(gè)大型商場(chǎng)，立刻想起自己幾個(gè)月前想要在這家商場(chǎng)買(mǎi)一件衣服，就立即進(jìn)去購物，把老板布置的任務(wù)忘得一干二凈，第二天老板要問(wèn)，她才猛然想起來(lái)，這時(shí)又有什么用呢？老板早把你炒魷魚(yú)了。（如果脾氣好的，也許只會(huì )把你降位，這我就不知道了，嘿嘿�。�
如果你的記憶超級好，且生活工作樣樣都記得很清楚，哇！那你肯定是個(gè)工作狂啦！
假如我的記憶如初，從一歲到現在的記憶都不忘的.話(huà)，讓我來(lái)想象一下：
如果有一天我與同伴們坐在一塊兒討論小時(shí)候的問(wèn)題，那我肯定沒(méi)問(wèn)題，因為小時(shí)候的問(wèn)題我記得很清楚，自然能和大家分享。
如果有一次我犯了個(gè)錯，比如打碎了一個(gè)碗，考試沒(méi)考好，與昔日的同伴鬧了矛盾，這些又都會(huì )令我想起我以前也犯過(guò)這些種種的錯誤，會(huì )使我更加不開(kāi)心的。哎！這樣是我最不愿接受的，也不喜歡這樣。如果忘了這些事，那么生活中就能缺少一點(diǎn)煩惱了。
如果我一個(gè)人回想以前上小學(xué)，上幼兒園的記憶，想起自己與昔日的同伴玩的不亦樂(lè )乎。春游，秋游，各類(lèi)活動(dòng)，當時(shí)都會(huì )覺(jué)得：這是一道多么美好的記憶！
我們成長(cháng)中，也游覽過(guò)祖國許多的大好河山，悉數回想，中國地大物博，歷史悠久，是我們中華民族的驕傲！
總的來(lái)說(shuō)，記憶全與不全，有利也有弊，忘記一些東西并不代表不好，不過(guò)一些重要的事情或東西，忘了還是不好的。
人的記憶多彩多樣作文 篇2
我們學(xué)校有許多有趣的流動(dòng)，最有趣的就要數上學(xué)期的體育節了。
上學(xué)期的體育節，同學(xué)們個(gè)個(gè)都去報名參加比賽。我也伎癢，報名參加跳繩比賽。
體育節比賽那天，首先開(kāi)始的是仰臥起坐比賽。伴著(zhù)加油聲泛起了一支步隊——他們是仰臥起坐的“巨匠”們，別看他們擺出一副不可一世的樣子，實(shí)在他們都是“菜鳥(niǎo)”。我們班輕松的奪取了冠軍。接著(zhù)是跑步比賽，“小博爾特”們也都做好了預備。固然我們班挑出的跑步高手都是班上頂尖的，可是山外有山，樓外有樓。我們仍是碰到了比我們更強的步隊，我們班幾乎全軍覆沒(méi)。接下來(lái)是跳遠比賽，由于這個(gè)項目是我們班的強項，所以我們也輕松地奪得了冠軍。
跳繩比賽開(kāi)始了，該我上場(chǎng)了。同學(xué)們都給我加油，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地和我的同學(xué)們一起走向比賽場(chǎng)地。跟著(zhù)老師的一聲口令，我如閃電如旋風(fēng)一般地跳了起來(lái)，繩索發(fā)出的聲音在耳邊回蕩。一開(kāi)始我就遙遙領(lǐng)先了。過(guò)了一會(huì )兒，我想看看旁邊的`同學(xué)跳得怎么樣了�？捎忠幌耄哼@樣會(huì )耽誤時(shí)間的呀！那就沒(méi)法破記實(shí)了。不行！于是，我像上了發(fā)條一樣繼承跳著(zhù)。比賽快要結束的時(shí)候，我有些累了，真想停下來(lái)休息一下呀�？捎忠幌耄罕荣愐Y束了，堅持就是勝利！這時(shí)，劉老師在場(chǎng)邊對著(zhù)我喊：“羅雨來(lái)，加油。！羅雨來(lái)，加油！比賽馬上要結束了。堅持就是勝利！”這話(huà)鼓勵了我，我深吸了一口吻，努力堅持著(zhù)。最后，比賽結束了，我跳了179個(gè)，打破了自己以前跳177個(gè)記實(shí)。我高興極了，一蹦三尺搞，還大聲叫道：“成功了！”
這次體育節，我們班取得了全校第三名的好成績(jì)。體育節真有趣。
人的記憶多彩多樣作文 篇3
童年是絢麗多彩的，在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多事，有的給我快樂(lè )，有的給我自豪，有的給我啟示……它們如同漂在天空的大大小小的五彩泡泡，也好像天空閃爍的繁星，都給我留下美好的回憶。其中有一件事使我至今都記憶猶新。
那是我五歲時(shí)，我住在奶奶家，有一天只有奶奶和我在家，家里沒(méi)鹽了，奶奶著(zhù)急地說(shuō)：“我去買(mǎi)怕家里被盜，你去買(mǎi)吧又怕你不會(huì )買(mǎi)�！蔽倚赜谐芍裾f(shuō)：“讓我去吧，我幫媽媽買(mǎi)過(guò)好幾次呢！”奶奶凝視了我的臉蛋大約三秒鐘才說(shuō)：“好，讓你去�！蔽腋吲d地親了奶奶一口就上路了。
可我在回來(lái)的'路上，不小心絆了一下，摔了個(gè)四腳朝天，把鹽都全部弄灑在地上，看到沾到灰塵的鹽，我傷心極了，心里想：我這樣空手回去，一定會(huì )被奶奶說(shuō)。我突然想到以前奶奶都會(huì )把弄臟的東西用水洗一洗，我靈機一動(dòng)，向鄰居王奶奶借了一個(gè)水，打點(diǎn)水，我把地上的鹽放進(jìn)去，用手攪了一下再去拿鹽，誰(shuí)知道里面什么都沒(méi)有，我想：莫非它憑空飛走了�；氐郊依镂掖诡^喪氣的，一五一十向奶奶說(shuō)明了經(jīng)過(guò)，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，鹽碰水就會(huì )融化的�！蔽颐婕t耳赤地說(shuō)：“我明白了�！蔽抑缓迷儋I(mǎi)一包，這一次我是十分小心翼翼地走來(lái)的。
每當我想到這件事，總會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
人的記憶多彩多樣作文 篇4
天空是多彩的，因為它有云的點(diǎn)綴；海洋是多彩的，因為它有魚(yú)兒的點(diǎn)綴；人是多彩的，因為他有衣服的點(diǎn)綴；世界是多彩的，因為它有各種物質(zhì)的點(diǎn)綴；而記憶也是多彩的，因為它有我的點(diǎn)綴。
記憶就如同那天空，海洋，世界一般多彩，美麗。
青色
“嗨！你好，你叫什么名字��！”我低著(zhù)頭，像錯了什么事的孩子一般，輕輕問(wèn)道。
“我叫王芷丹，你呢？”她用那清脆而又響亮的聲音回答，而那雙眼睛細細地打量著(zhù)我。
“我……我……我叫戴楊思，我們做朋友吧！”我怯怯的問(wèn)道。
她毫不猶豫的用真誠的語(yǔ)氣對我愉快的說(shuō)道：“嗯，好��！”
“真的嗎？”我抬起頭眼睛正好定格在她的臉上，那寫(xiě)滿(mǎn)真誠的臉上綻放著(zhù)迷人的笑容。
我相信我們會(huì )成為知心朋友。
初識時(shí)有些青澀，如同青蘋(píng)果一般，但邁出了友情的第一步。
粉紅色
六月的天，說(shuō)變就變，絲毫不留一絲余地。剛才還是太陽(yáng)公公迎風(fēng)微笑，馬上就變成風(fēng)雨婆婆來(lái)勢洶洶。而我毫無(wú)準備，在冷風(fēng)中不停地打著(zhù)寒噤。
“你冷嗎？”王芷丹問(wèn)。
“嗯，冷，我很冷�！蔽叶叨哙锣�。
“你等一下，思�！闭f(shuō)完就她就跑進(jìn)了雨中，消失在那雨幕中。
“好了，來(lái)穿上吧！”只見(jiàn)她全身都濕透了，手中拿著(zhù)一件粉紅色的外套。
我的臉上也被映成粉紅色，在也無(wú)法消失。
灰黑色
畢了業(yè)，我和她相隔兩地，我一直在等她，只記得她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“思，我們永遠是好朋友，永遠，永遠�！�
我懷著(zhù)這句話(huà)，一直在等她，哪怕來(lái)生。
可我在上網(wǎng)時(shí)，看見(jiàn)她新發(fā)表的留言“璇子，我們在苦再累一起過(guò)！”我呆住了，淚水像洪水一般決堤而來(lái)，上面是璇子，是璇子，不是我，不是我。我上網(wǎng)問(wèn)她這不是真的，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可她只能說(shuō)“對不起，對不起�！蔽夷X中一片空白，鼠標從我手中滑落，我沖了出去，來(lái)到我和她在一起的每一個(gè)地方，而如今有我，卻沒(méi)有她。
我拼命挽回，但所有的.努力，只換來(lái)她一句“對不起”。
我的世界一片黑暗，我始終不相信，可又不得不相信。
我的回憶是多彩的，有喜，有悲，有酸，有苦。
有回憶的人生才是真正的人生，缺少回憶，你便不是一個(gè)完整的人。
人的記憶多彩多樣作文 篇5
一間飄渺著(zhù)炊煙的農家小舍，幾棵親切的老槐樹(shù)，一塊一年四季都碧綠的菜田，還有那從小舍里傳出的陣陣歡聲笑語(yǔ)，構成了我多姿多彩的童年回憶。
兒時(shí)的我是那么單純。穿著(zhù)碎花小褂，抱著(zhù)一只布娃娃，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮。就這樣，坐在最高的老槐樹(shù)上，靠著(zhù)枝杈，雙腿晃啊晃的。我的眼神所觸及到的是一大片青綠，那綠在風(fēng)的輕撫下輕輕翻滾著(zhù)，散發(fā)著(zhù)還未成熟的青澀氣息，但我喜歡，不是那么濃郁，很純凈。一如我的童年時(shí)光那般。
輕輕閉上了眼，全身心地感受這份寧靜。但不久，這寧靜被伙伴的喚聲打破，我也不惱，由著(zhù)他們去了�？墒�，長(cháng)大后的'我才明白，那份是多么難得，那份只屬于童年的寧靜�；锇榈膯韭暆u漸大了起來(lái)，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽(tīng)有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹(shù)下，與小伙伴們打鬧著(zhù)，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘。
那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著(zhù)寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的男孩卻貿貿然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒(méi)到膝蓋，可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水里憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著(zhù)水花，玩的很是得意，讓我們幾個(gè)女孩都不顧大冷天的跳到河水里玩耍。于是男女的水上大戰便拉開(kāi)了序幕……
一場(chǎng)激戰過(guò)后吧，大家的身上都濕嗒嗒地向下滴水，玩過(guò)后的孩子都苦著(zhù)一張臉，回家肯定又要挨罵了。
果不其然——
夕陽(yáng)落至山頭，炊煙渺渺。我硬著(zhù)頭皮回到家中，奶奶的責怪聲如期趕到，但是我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。兒時(shí)的我就是這樣，好了傷疤忘了痛，一個(gè)轉身的功夫，又不知道哪兒歡快的玩去了。
啊，現在回想起來(lái)，童年的時(shí)光還是那么有趣。但是，人總不可能一直停留在回憶里，對吧？那些童年的回憶啊，就像一堆玻璃碎片，遠遠看去閃閃發(fā)光，煞是好看，但是，在拾起它時(shí)，手上便傷痕累累，心底的苦澀蕩漾成漣漪，濃濃地蔓延開(kāi)來(lái)。
人的記憶多彩多樣作文 篇6
“生命在于運動(dòng)�；顒�(dòng)好比靈芝草，何必苦把方找�；顒�(dòng)，渾身輕松；運動(dòng)，疾病難碰�！迸�，回顧六年的小學(xué)生涯，我們學(xué)校開(kāi)展過(guò)許許多多有意義的活動(dòng)，如：拔河活動(dòng)，紙衣接力，合作運球，擊鼓傳花，古詩(shī)詞朗誦比賽……在我的回憶中，我校舉行的活動(dòng)真是豐富多彩，數不勝數啊。每一個(gè)活動(dòng)都對我們百利而無(wú)一害啊。
多運動(dòng)對身體有好處。偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“加強體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)�！敝挥卸噙\動(dòng)才不會(huì )常常生病，身體才會(huì )很棒，才會(huì )增強每個(gè)人的心肺功能，才會(huì )減少你過(guò)早的進(jìn)入衰老疾病的危險性，同學(xué)們，運動(dòng)給我們帶來(lái)的好處并非僅僅只有這些，。還有很多很多的好處。
最讓我難忘的.是上星期的趣味運動(dòng)會(huì )。雖然比賽的項目我一項都沒(méi)有參加，可我與他們的心同在。��！第一場(chǎng)拔河比賽是我們六（2）和六（1）的男生，在開(kāi)始之前，每一位同學(xué)都摩拳擦掌。他們在比賽之前都做好了充分的準備，只聽(tīng)裁判員哨子一吹，開(kāi)始了激烈的比賽，每人都吶喊著(zhù)，可僵持了好久依然分不出勝負，就在我們班有一二個(gè)同學(xué)的松懈之下，剎那間，讓六一班給拔了過(guò)去。男生們不服氣，開(kāi)始認真的對待比賽，就因為男生這股不服輸的性格，贏(yíng)得了后兩場(chǎng)的比賽。男生們熱情的歡呼著(zhù)、擁抱著(zhù)。
就在這激情昂揚的歡呼聲過(guò)后輪到了我們女生了。比賽馬上就開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)女生都按著(zhù)老師的指導認真的排好隊形，要和六一班決一高下，她們屏住呼吸等待裁判“嘟嘟——”的哨音。但哨聲還沒(méi)吹響，她們就隱隱地開(kāi)拉了，看啊，她們個(gè)個(gè)火藥味。她們暗暗地給自己鼓氣，在比賽時(shí)，場(chǎng)上的人靜的連根頭發(fā)掉下都聽(tīng)得見(jiàn)。正在這時(shí)，“嘟嘟——”，清脆的哨音劃破了火藥味很濃的賽場(chǎng)，他們開(kāi)始了激烈的戰爭，雙方的同學(xué)們都喊著(zhù)響徹云霄的聲音，這聲音此起彼伏，接連不斷。她們個(gè)個(gè)都憋了十足的力氣，個(gè)個(gè)同學(xué)的臉都漲得通紅，麻繩不停地來(lái)回著(zhù)晃動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾番較量，最終我們班的女生不敵對手，輸掉了比賽。但是她們雖敗猶榮，因為他們知道：“失敗是成功之母”。
“人生有兩大事是不可缺少的，一樣是書(shū)籍，一樣就是運動(dòng)。生活之點(diǎn)滴，運動(dòng)之生命。運動(dòng)是一個(gè)人的根本，生命在于永遠的運動(dòng)的健康�！蓖瑢W(xué)們，我們每天都要進(jìn)行適當的運動(dòng)，這樣對身體好，對我們今后的全面發(fā)展也好！
人的記憶多彩多樣作文 篇7
離初中畢業(yè)已經(jīng)有兩年多了，回想起那時(shí)候的校園生活就是酸、甜、苦、辣，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。
初中生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在初中時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。 初中生活美好卻顯短暫，回首三年美好的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。 每天清晨， 天空還散著(zhù)點(diǎn)星星的時(shí)候，我們就背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校開(kāi)始了一天緊張的校園生活。 那時(shí)候校園的生活是苦的——那時(shí)候，每天都是頂著(zhù)月亮上學(xué)，頂著(zhù)星星回家。
在一天的學(xué)習中，課幾乎是連著(zhù)上的，即使到了中午也無(wú)法休息。夏天的早操我們做廣播操，冬天我們就跑步。比起繁重的學(xué)習，我們很喜歡這段時(shí)間，很輕松，大家邊跑步邊聊天�？墒菨u漸，每天都要跑上10圈，很累很累。每天回到家里總想洗洗就睡了，可是堆積如山的作業(yè)還在等著(zhù)你，我是屬于寫(xiě)的比較快的，即使這樣也要到11點(diǎn)才能做完。有時(shí)真是覺(jué)得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設社會(huì )中出類(lèi)拔萃的人物，哪一個(gè)不是廢寢忘食，日夜兼程的呢？
也正是這些正能量激勵著(zhù)我，讓我有了前進(jìn)與堅持的動(dòng)力。 校園的生活是更是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的，學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生趕超成績(jì)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著(zhù)急，而排名在前面的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著(zhù)急的學(xué)著(zhù)。大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì )等誰(shuí)，因為時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，誰(shuí)沒(méi)有珍惜時(shí)間沒(méi)有把握好時(shí)間就得淘汰。使得這種競爭變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì )超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習過(guò)程中認真、嚴謹的態(tài)度和勤奮的程度。
同時(shí)校園的生活是也酸的——初中生活中，我們會(huì )遇到使自己心里感到酸溜溜的事情，不管是在學(xué)習上還是在交友上。比如：當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，拖了班級后腿。這時(shí)，心里就會(huì )有些悲傷，甚至有些沮喪，想要放棄。當受到老師批評時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在交友上也是一樣的，偶爾因為一些小問(wèn)題就會(huì )發(fā)生口角，產(chǎn)生分歧，這時(shí)候心里又是矛盾的，是不是該先說(shuō)對不起。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì )到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對它，這樣才能成為一個(gè)強者。 最后校園的生活更是甜的——初中的學(xué)習生活像爬山，當你爬到山頂時(shí)，就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當你超越自己的目標時(shí)，就會(huì )喜出望外，并對今后的`學(xué)習有了巨大的信心；當受到老師表?yè)P時(shí)，就會(huì )想起當初的努力沒(méi)有白費，一切都是值得的，心里就會(huì )像開(kāi)了的牡丹花兒一樣的美，吃了蜜一樣甜。在緊張學(xué)習的同時(shí)，我們也收獲了友誼，和朋友在一起學(xué)習，耍鬧的日子很美好，很快樂(lè )。
初中校園生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信，成功與喜悅。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。雖然現在已無(wú)法體會(huì )當時(shí)那種拼搏的感覺(jué)，也無(wú)法體會(huì )被老師表?yè)P時(shí)的興奮，更是無(wú)法體會(huì )深夜寫(xiě)完作業(yè)時(shí)的高興，但是在我的回憶中還是有著(zhù)屬于初中校園生活的位置。
人的記憶多彩多樣作文 篇8
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺(jué)甜甜的；校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬，讓我們感覺(jué)酸酸的：校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒，讓我們感覺(jué)辣辣的。
校園的.生活有甜，有酸，有辣，但我認為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學(xué)們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。課堂上，老師對著(zhù)我們侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，從中汲取知識，懂得做人的道理。每當老師提出問(wèn)題，同學(xué)們總是高高地舉起手來(lái)，爭先恐后地回答。下課了，同學(xué)們有的三五成群的圍在一起，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；有的坐在座位上認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)；有的和同學(xué)一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我們不僅在上下課時(shí)十分有趣，充滿(mǎn)活力，開(kāi)展班隊活動(dòng)時(shí)就更有趣了！
記得有一次班隊活動(dòng)，我們一起玩猜人游戲。游戲規則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了，我有點(diǎn)激動(dòng)，因為這個(gè)游戲不僅有趣，而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉，更加了解。我仔細地聽(tīng)同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)女生�！蔽蚁肓讼�，女生在我們班有好多呢，這范圍也太大了吧？接下來(lái)的這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)蘑菇頭�！薄笆巧酆郊褑�？”我試探地問(wèn)道�！安皇�！”大家齊刷刷地回答我�！澳菚�(huì )是誰(shuí)呢？”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說(shuō)道：“字�！薄白�？”我奇怪地問(wèn)道�！熬褪亲�！”那位同學(xué)又再次重復了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫(xiě)得很好嗎，會(huì )不會(huì )就是這個(gè)意思？等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫(xiě)得很好，一切條件都符合，一定是她！我自信地說(shuō)出了她的名字，不出所料，我答對了！這時(shí)，那位提示“字”的同學(xué)幽默地說(shuō)道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的�！彼倪@句話(huà)逗得我們哈哈大笑。
學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
人的記憶多彩多樣作文 篇9
模糊，模糊，有點(diǎn)清晰了……我站在一個(gè)校園里，這個(gè)校園給人的感覺(jué)很大，有花，有草，有樹(shù)。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠處伸延、伸延。門(mén)口，在上方雕刻著(zhù)幾個(gè)字――清華園！我，又到了北京？難道，這就是清華大學(xué)的圍墻嗎？多少學(xué)子追求的大學(xué)，竟然就聳立在我的.眼前……清晰，清晰。有點(diǎn)模糊了�！扳彙边�？鈴聲？我在哪里？“各位同學(xué)快起床了�！庇腥私械�。哦，原來(lái)是夢(mèng)，原來(lái)我還在這所中學(xué)。起午睡了，我上到教室。
接下來(lái)是午唱時(shí)間，我看著(zhù)遠處的墻沉思，然后是發(fā)呆。不知道有多少同學(xué)想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學(xué)竟然裝病請假，到外面轉一圈再回來(lái)。墻外面的世界很“精彩”嗎？也許是吧，不然怎么會(huì )有這么多同學(xué)想到外面去？可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢？是無(wú)聊？是討厭？是束搏？不！你們有沒(méi)有想過(guò)，這面墻里是夢(mèng)想？！相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢(mèng)想，才是永恒！回憶起小時(shí)候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著(zhù)數不清的夢(mèng)……原來(lái)，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢？追求的是墻的里面，還是外面？“鈴……”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒�；叵胛覄偛抛隽耸裁�，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關(guān)于墻的思考，以及自己的夢(mèng)�！八厩迦A眾秀鐘，水木清華眾秀鐘……”
這，是清華園的校歌。也許，一個(gè)人真的有三個(gè)世界，一個(gè)夢(mèng)境，還有就是現實(shí)和記憶。模糊了，清晰了。清晰了，模糊了。
人的記憶多彩多樣作文 篇10
喜歡一個(gè)人靜靜的倚在窗前，看著(zhù)視野中往來(lái)的事物，從眼前消失不見(jiàn)。窗外，形形色色的人在彼此忙碌，他們也許都有事作吧。而我，又在想什么，這連我自己都搞不懂。
送走撲棱棱的飛鳥(niǎo)，它仿佛也有什么流連，任憑我的呼喚也置之不管，只恍然便告別，踏上來(lái)的路途，又或許去追求自己的夢(mèng)想。然后又是另一只輕蝶，伴著(zhù)盈盈飛舞，緩緩停在了透明的玻璃上�！敖K于有與我共享外面世界的`生靈”。但瞬間，她又開(kāi)始似乎無(wú)目的的漫游。也許她只是累了，但我也真的累了嗎？是的話(huà)為何都已休息了這么久，靈魂還是如此空蕩。
或許有時(shí)淅瀝的細雨，柔和的微風(fēng)，飄飄的落雪，和迷茫的霧靄，透過(guò)潔白的窗，我品位著(zhù)窗外的秀色。在某個(gè)斜陽(yáng)西沉，雨后虹橋的時(shí)光，在某個(gè)天階流云，流星飛逝的月夜，在某個(gè)風(fēng)和日麗，亦或是電閃雷鳴的界點(diǎn)，我，依然有我在獨倚窗前。但是視野里的那一片依舊還是不變，只是靜靜的看著(zhù)寂寞送走寒冷，凄涼送走期盼……
一個(gè)人從黎明坐到黃昏，直到思想麻木，雙眼被久違的陌生的城市的光所刺痛，餓到不想再動(dòng)，偶爾一絲漣漪也很快平撫。窗外，還是穿梭不息的長(cháng)龍，繞城市一圈的光影，好像也隨月的寂寞而舞動(dòng)，幻化成一縷徐徐上升的夢(mèng)幻……
滄桑的歲月，在白駒過(guò)隙的時(shí)光后轉而蹉跎。青春，也在不經(jīng)意間一晃而過(guò)。而窗前，依然有我的身影，雖然像是遺忘了什么，但我好像真的讀懂了什么，真的。
人的記憶多彩多樣作文 篇11
那一年夏天的蝶象漫天的蒲公英一樣多當你牽起我的手在錯落的屋宇間游走我就忘掉什幺是憂(yōu)愁�！}記
每一段記憶都被時(shí)間包裹成一個(gè)斑斕的泡泡系在腦際末稍。在午后暖暖的陽(yáng)光下，一個(gè)一個(gè)解開(kāi)繩鎖記憶旋即泛濫。
你淡淡薰衣草洗發(fā)露的味道在夏日的空氣里蔓延跌進(jìn)我的鼻息。夏日的你，單車(chē)的.我們。你我坐在單車(chē)間簡(jiǎn)潔明了的線(xiàn)條上，喜歡把車(chē)子騎的飛塊義無(wú)反顧地穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的街巷。任時(shí)光如沙漏從單車(chē)的縫隙中游走在夏日如薄荷絲清涼的微風(fēng)下讓自己的發(fā)絲揚起。秋天的時(shí)候喜歡飛馳在落葉滿(mǎn)地間看枯碎的殘葉如枯蝶份紛飛。
在夏日微弱的風(fēng)中，你牽起我的手，在城市的喧囂中安靜地走。仿佛我們靜止走失在二零零七年的夏日。你說(shuō)在錯落的屋宇間穿梭就好象在時(shí)間的亂流里找尋，想要回到的過(guò)去，可我不相信，因為，我再回不到有你的日子。
是不是所有的友誼最終都會(huì )以分離落幕。是你突然闖入我的視線(xiàn)，給我以為會(huì )永恒的錯覺(jué)。也是你驀的離去，給我來(lái)不及疼痛的疼痛。你說(shuō)我們之間會(huì )有永遠的永遠�？墒�，來(lái)不及實(shí)現諾言。你已經(jīng)離我太遠。
人的記憶多彩多樣作文 篇12
“地道戰，地道戰，埋伏下神兵千百萬(wàn)�！币皇资桌细柙V說(shuō)的大都是戰爭中積極昂揚的斗志。節奏歡快，被人們廣為傳唱。漸漸地，一代又一代，時(shí)間如白駒過(guò)隙，不只是時(shí)代變了，連歌曲的風(fēng)格也在變化。但是紅歌的影子在校園里依舊存在。
風(fēng)格，迥然不同，曲風(fēng)，各有特色。在班級活動(dòng)課中，紅歌的曲調在每個(gè)同學(xué)的嘴邊，久久回蕩。紅歌的聲音，波瀾壯闊，節奏鮮明，如同沖鋒號在吹奏著(zhù)鼓舞人心的曲子�？此七b遠，其實(shí)，一直都縈繞在我們身邊。歌曲不一定唱自己喜歡的，可是唱起來(lái)并不一定不喜歡。曾經(jīng)有一段時(shí)間，每天下午，紅歌的影子一直如影隨形的跟在我身邊，全班積極向上的歌聲伴隨這天空一點(diǎn)點(diǎn)漸暗。一遍又一遍�！拔覀兌际巧駱屖�，每一顆子彈消滅一個(gè)敵人�！蔽抑�，老師是的用意是讓我們激發(fā)起學(xué)習的動(dòng)力。那時(shí)的我，只是為了完成這一項任務(wù)，毫無(wú)感覺(jué)，相比，我還是喜歡現代歌。
課下，一派放松瘋狂的地方，在嘈雜的交談中，不時(shí)會(huì )聽(tīng)到幾句現代歌的歌聲，雖然有一些不規范，卻可以從歌聲中聽(tīng)到對歌曲的熱愛(ài)，并且不時(shí)會(huì )聽(tīng)到有幾聲應和的'，雖跑調卻有喜愛(ài)。
歌聲不在乎是否悅耳，是否喜歡。即使是紅歌我們也應該去接受欣賞，傳承上一輩的歌曲文化。就讓上一代的歌聲被我們繼續傳唱�，F代歌，喜歡就是喜歡，歌聲，不論新舊，表達的都是一代人的記憶。
生活，歌聲，不知帶來(lái)多少記憶。喜歡也好，不喜歡也好。歌聲無(wú)論對錯，開(kāi)心就好。
人的記憶多彩多樣作文 篇13
在生活中，我們會(huì )遇到許多的人和事，但是最讓我記憶深刻的是那個(gè)人。
在老家過(guò)春節的時(shí)候，我和我的小伙伴會(huì )總會(huì )聚到一起。我們一起貼對聯(lián)，一起放鞭炮，當然我們在春節的時(shí)候也會(huì )惡作劇。
那還是小時(shí)候，一次在老家過(guò)春節期間發(fā)生的一件讓我慚愧的事情。我現在還記憶猶新。
那次，我和我的小伙伴在路上玩。突然看到一個(gè)老人摸索著(zhù)向我們走來(lái)，我們猜測他看不到便壯著(zhù)膽子走到老人面前揮了揮手。哈！果然沒(méi)反應，我們頓時(shí)玩兒心大起，這時(shí)正好看到老爺爺的正前方有個(gè)水坑就有了一個(gè)“妙計”。小伙伴們跑回家，拿出一根香蕉，把香蕉剝開(kāi)將皮放在水坑前向我比了個(gè)OK的手勢。我便淡定地走到老爺爺身邊，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我送你回家吧�！崩蠣敔斅�(tīng)到我這句話(huà)便高興的'說(shuō)：“好啊，你真懂事！”我攙扶著(zhù)老爺爺向前走，走了一會(huì )兒，到了水坑邊我又向我的小伙伴們比了個(gè)手勢，我的小伙伴們瞬間聰明的領(lǐng)會(huì )了扯著(zhù)嗓子大喊了一聲：“姐，吃飯了�！蔽衣�(tīng)了，裝作不好意思的對老爺爺說(shuō)。：“老爺爺，對不起，我要回去吃飯了，只能送你到這兒了�！蔽曳砰_(kāi)了老爺爺，但是并沒(méi)有離開(kāi)，就在那兒看著(zhù)老爺爺一步步接近香蕉皮，真的掉進(jìn)水坑里。那時(shí)我想笑，可是不知道為什么，我笑不出來(lái)，反而有一種慚愧感在我的心中蔓延，這種感覺(jué)讓我很不舒服。當我正在糾結的時(shí)候，有一股力量直接把我推到水坑里，我大叫一聲，生氣地看著(zhù)正在哈哈大笑的那群人。頓時(shí)讓我明白了那句“害人終害己”。我正后悔的時(shí)候，那個(gè)跟我一樣掉到水坑里的盲人老爺爺卻不顧自己先過(guò)來(lái)扶我。還擔心的問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧？”這下原本在我心中的慚愧感瞬間充滿(mǎn)了我的全身，我紅著(zhù)臉跟老爺爺道了歉，然后爺爺寬容地對我一笑說(shuō)原諒我了。此時(shí)我心里那慚愧感便更重了，趕忙把老爺爺扶回了家。
通過(guò)老爺爺我明白了什么是寬容更讓我明白“害人終害己”的道理。
人的記憶多彩多樣作文 篇14
每個(gè)人都會(huì )有充滿(mǎn)色彩的生命，而每個(gè)人的生命總會(huì )有一個(gè)人值得回憶�？赡苁撬麄冏隽耸裁词虑樽屇阌兴杏|，可能是他們讓你改變對現在人的看法……這些人都會(huì )讓你值得回憶。
他讓我改變了對現在人的看法，因為一時(shí)的懶惰，隨地扔垃圾讓清潔工人的辛苦全部白費，以為自私卻傷害了別人，因為自己的不足，欺騙別人……這些人我都見(jiàn)過(guò)，以為這幾件事讓我感覺(jué)現在社會(huì )上的人沒(méi)有一個(gè)是好人，知道他做了那件事以后，我才知道現在的人也有好人。
星期六我拼命的把作業(yè)做完，準備星期天好好地玩一下。中午，我們就找了個(gè)地方吃，那邊的才是要自己拿到桌上去的，有一點(diǎn)麻煩，不過(guò)還有創(chuàng )意的。有一位老奶奶手抓著(zhù)餐盤(pán)準備回到她自己的座位上，可是顧著(zhù)看腳，卻碰到了一個(gè)了年輕人，湯被打翻了，濺到了年輕人身上，老奶奶連忙說(shuō)對不起。我心想：“這位老奶奶可能要被年輕人罵一頓了可憐的老奶奶，事實(shí)并不想我想的'那樣�！�
那年輕人笑著(zhù)說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，就衣服臟了而已，衣服臟了還可以再洗，還好老奶奶你沒(méi)摔倒�！闭f(shuō)完就重新買(mǎi)了一碗湯放到了老奶奶的餐盤(pán)上。
可能這世界上，生活中還是有好人的，他們有的樂(lè )于助人，有的不計過(guò)錯，有的善良樸實(shí)……這些讓我們印象深刻得人總會(huì )讓我們值得回憶，而記憶中的他們所做的事情會(huì )深深的印在腦海里，永遠銘記著(zhù)。
人的記憶多彩多樣作文 篇15
第一次看見(jiàn)你，是在暑假第一次上課時(shí)的那個(gè)晚上。當時(shí)，我們課上到一半時(shí)胖子讓我們休息一會(huì )兒，我便和朋友們在教室外聊天。出于好奇，我們注意到了一個(gè)關(guān)著(zhù)門(mén)的教室——不知道當時(shí)我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開(kāi)了門(mén)，探頭一望，然后趕緊強忍者笑（其實(shí)已經(jīng)笑出來(lái)了）把門(mén)重新關(guān)好了。原來(lái)是個(gè)黑人女老師，引我們發(fā)笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見(jiàn)我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對我們報以微笑。朋友們在笑著(zhù)、鬧著(zhù)，我卻突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次來(lái)上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由Anikn上。我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現Anikn一人在忙著(zhù)把桌子全部圍起來(lái)，我便也跟著(zhù)擺桌子。很長(cháng)一段時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)的只有桌子挪動(dòng)的吱吱聲和時(shí)而傳來(lái)的.幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺(jué)得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關(guān)黑人是不是說(shuō)英語(yǔ)有口音，人都比較狠，比較刻薄之類(lèi)的古怪問(wèn)題……
過(guò)了一會(huì )兒，大家都來(lái)了，我們坐定后，Anikn便開(kāi)始上課。她剛一開(kāi)口，自己的第一個(gè)疑問(wèn)便打消了——Anikn的英語(yǔ)說(shuō)得很純正，我聽(tīng)得很習慣。她告訴我們她來(lái)自于美國的肯塔基州，接著(zhù)便又說(shuō)了些她家鄉的趣事以及她的中國之行。她又給我們了一張表，讓我們寫(xiě)上自己的英文名、年級和興趣愛(ài)好。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現自己之前無(wú)聊的猜想簡(jiǎn)直愚蠢至極，自己已經(jīng)深深被Anikn所吸引，愛(ài)上她的課了。
每次課上，我們都總有不少話(huà)題來(lái)討論，最后進(jìn)行辯論。上課的時(shí)候，Anikn經(jīng)常是起了個(gè)頭之后便由我們自由發(fā)揮，無(wú)論我們怎么說(shuō)都行。但我們的討論或辯論中出現了很實(shí)質(zhì)的錯誤或大家說(shuō)偏題時(shí)她總會(huì )插上幾句；她經(jīng)常向我們強調到，她在這里并不是以老師的身份來(lái)教我們的，而是一個(gè)引導者；我們永遠是主角，她則是配角……
我們上課時(shí)，總會(huì )時(shí)不時(shí)的抱怨中國的教育制度不好，做學(xué)生太苦太累了，作業(yè)多得嚇人；每次你都是微笑著(zhù)聽(tīng)我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應把自己的心態(tài)調整好，要樂(lè )觀(guān)；你還經(jīng)常鼓勵我們，讓我們重拾信心……
暑假如白駒過(guò)隙般飛逝，轉眼間到了最后一節課了。下課前，Anikn給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫(xiě)上來(lái)。她對我們說(shuō)的幾句簡(jiǎn)單道別的話(huà)，卻道出了令我們無(wú)比感動(dòng)的真情；幾聲聽(tīng)起來(lái)似乎毫無(wú)新意的祝福，我們卻體會(huì )到了那出自真心的愛(ài)……
回想起你與我們一起聊ET，聊著(zhù)你小時(shí)候喜歡看的動(dòng)畫(huà)，聊著(zhù)自己的中國行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴格評判；回想起你那令我感到無(wú)比熟悉的口音；回想起你那永遠的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……
我們的相處僅僅只有一個(gè)暑假；也許在我的生活中，你只是個(gè)過(guò)客，但這個(gè)有關(guān)這個(gè)暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。
人的記憶多彩多樣作文 篇16
也許有一天，容顏老去；也許有一天，聲音老去；也許有一天，青春老去；也許有一天，記憶老去。但永遠不會(huì )老去的，唯有記憶中最?lèi)?ài)的她！——題記
窗外，繁華落盡，落葉歸根。雪悄悄然落下，洗凈了世間的塵埃，勾起了我無(wú)限的回憶……
還記得那年秋天初遇她時(shí)的情景，她一身素衣悄然出現在我的世界里，至今不曾離去，一直牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。
還記得那年那天，寒風(fēng)席卷著(zhù)大地，寥寥幾顆微弱的星仍孤單地掛在空中。又是一個(gè)初冬的清晨，等待著(zhù)校車(chē)的我們在瑟瑟地風(fēng)中抱成了團。她不忍看到我們受凍，可校車(chē)還沒(méi)有到來(lái)。于是，她便讓我們躲進(jìn)了她的'車(chē)里，一輛深紅色的汽車(chē)，車(chē)牌號我至今記憶猶新。里面的物品整整齊齊地陳設著(zhù)，簡(jiǎn)單而又大方。
還記得車(chē)是啟動(dòng)狀態(tài)的，里面開(kāi)著(zhù)空調，非常暖和。還記得，臨上車(chē)時(shí)她對姐夫說(shuō)：“讓小衛坐在駕駛座上，我對她比較放心。她比較懂事聽(tīng)話(huà)，不會(huì )亂動(dòng)�！边�記得，她對我溫柔地說(shuō)：“小衛衛，你在里面看著(zhù)他們點(diǎn)，別讓他們亂動(dòng)，別把車(chē)給弄跑了。你，我是最放心不過(guò)的了�！彪S即微微一笑。然而她的這莞爾一笑卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。還記得，我們上車(chē)之后她對我們說(shuō)：“你們在里面就先擠著(zhù)點(diǎn)吧，車(chē)里面還是比外面暖和的。校車(chē)一會(huì )兒就該來(lái)了。我在外面給你們看著(zhù)東西，校車(chē)來(lái)了我再叫你們！”
還記得，車(chē)內，我們享受著(zhù)她給予我們的溫暖與舒適；車(chē)外，她們忍受著(zhù)寒氣的襲擊；燈下，我們講述著(zhù)繽紛的故事；月下，她們傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的低吼。然而，她卻始終沒(méi)有絲毫的怨言。在光的照射下，她的身影顯得那樣高大�？瓷先ト醪唤L(fēng)的她卻給了我們不一樣的溫暖與感動(dòng)！
終于，在不久的之后我們等來(lái)了校車(chē)。她安排好我們安安全全地上了校車(chē)之后，才會(huì )心一笑。我抬頭望去，太陽(yáng)高高的掛在空中，那一縷縷地陽(yáng)光直射我的心房。我才發(fā)現，一路走來(lái)，她一直把手搭在了我的肩膀。當我回頭看時(shí)，身后的陽(yáng)光仙子川流不息。在我記憶的陽(yáng)光里，過(guò)去的點(diǎn)滴也猶如那太陽(yáng)花般綻放。
一直以來(lái)她對我們的照顧，對我的充分信任，這一個(gè)又一個(gè)溫情的畫(huà)面無(wú)不深深地烙印在我的心里，經(jīng)久不衰。
然而，美好幸福的時(shí)光總是短暫的！一場(chǎng)春秋過(guò)后，她卻一身素裝隨著(zhù)秋風(fēng)遠去，離我越來(lái)越遠，徒留下無(wú)限美好的回憶讓我獨自回味……
窗外，夕陽(yáng)西下，雪花紛然飄落，世間被一層銀白所覆蓋。我的思緒也隨著(zhù)那飄忽不定的心越飛越遠，直至她的身邊！
生命中，有一個(gè)人、一些畫(huà)面、一些場(chǎng)景、一些話(huà)語(yǔ)值得我們用一生去銘記也是一種無(wú)言的幸福！
人的記憶多彩多樣作文 篇17
說(shuō)起一、二年級的時(shí)光，我的回憶總會(huì )停留在一個(gè)人身上，他當然就是我的數學(xué)老師―― 羅老師
他身材高大，只是胖了點(diǎn)，不過(guò)非常壯。他吐字清晰洪亮，就算是坐在最后一排的同學(xué)也可以聽(tīng)得清楚�？鋸埖卣f(shuō)，就是隔壁班的同學(xué)也可以聽(tīng)到。他五官端正，棱角分明，第一眼給人看到就留下很深刻的印象。我們班的很多同學(xué)都很喜歡聽(tīng)他講課，包括我在內。
他的語(yǔ)言非常幽默，這是我們喜歡他的`主要原因，還記得那一次上課“同學(xué)們，計算連加連減時(shí)一定要小心哦，一般算這種題，上面算錯了，下面的題就全錯了。不過(guò)，除非你們有衛家琦這樣的神功！”
“唰唰”我的臉頓時(shí)變得像蘋(píng)果一樣紅。
“他是這樣的”羅老師繼續說(shuō)“他開(kāi)頭第三個(gè)就已經(jīng)錯了，可是他下一個(gè)竟然是對的！”
“哇！”人群中發(fā)出一陣贊嘆聲�！耙恢钡阶詈笠粋�(gè)都對，就第三個(gè)錯了�！薄澳闩�！”“厲害呀！”有幾個(gè)同學(xué)打趣道。
他不但語(yǔ)言幽默，還是一個(gè)認真負責的好老師，無(wú)論工作再忙，他也會(huì )遵守自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。
試卷發(fā)下來(lái)了，“嗯，九十八分，不錯�！蔽易约涸u價(jià)自己�！案牟煌暝嚲淼�，放學(xué)不準回家�！绷_老師在黑板前大聲說(shuō)。我又看了看試卷，“唉，就一個(gè)錯的，下課再改了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)�？墒堑搅讼抡n，我就把這事忘了。
就這樣，我一直忘到放學(xué)，“啊，放學(xué)啦�！蔽亿s快排好隊準備回去�！靶l家琦，你的試卷沒(méi)改好，不能走�！绷_老師在后面大聲說(shuō)�！芭�，好”我回答道，然后就跟著(zhù)他回到辦公室改卷……
這就是我們的數學(xué)老師，這就是我們負責任的羅老師。
人的記憶多彩多樣作文 篇18
我希望我有一個(gè)記憶機器人。
它看起來(lái)像一個(gè)紅色的方塊，只不過(guò)有手，有腳，頭上還有天線(xiàn)。它可以無(wú)限放大，也可以無(wú)限變小，變大可以變成藍鯨那么大，甚至更大！變小可以變成微生物那么小，甚至更小。
記憶機器人在生活中有很多作用，如果把它安裝在房子上，那房子就永遠不會(huì )亂糟糟了，因為記憶機器人把所有的東西都放回原來(lái)的位置。那樣的話(huà)，工人肯定就不會(huì )高興了！嘻嘻！如果把它安裝在玩具上，玩具也不會(huì )壞了。
記憶機器人也有除塵的功能。如果你把它放在地板上，叫它打掃房間，它不出十分鐘就能把你的.房間打掃得干干凈凈，你只用躺著(zhù)等就行啦！什么都不用干。
你得過(guò)很?chē)乐氐牟�？做手術(shù)是不是很痛苦？現在不用害怕啦！記憶機器人可以幫助你，你只需要告訴他你得了什么病，他就可以進(jìn)入你的身體將病毒消滅，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
記憶機器人可以給人類(lèi)帶來(lái)很多的好處，希望科學(xué)家們能創(chuàng )造出它。
人的記憶多彩多樣作文 篇19
在我的記憶深處，有一位老師的形象常會(huì )在我的腦海中浮現，她就是我的`幼兒園老師——夏老師。
夏老師是一位出色的幼兒園老師，她十分和藹可親，非常溫柔，也很體貼。我之所以會(huì )想起夏老師，是因為她是我人生中的第一個(gè)老師，是她教導了我，讓我懂得了許多道理和知識，比如老師會(huì )教我讀寫(xiě)一些字，如大、小、花、人。有時(shí)老師也會(huì )告訴我一些道理，比如撿到了東西要交給失主，不能在墻上亂涂亂畫(huà)等。我十分感謝她，所以我永遠也忘不了她。
每當我路過(guò)幼兒園的門(mén)口，聽(tīng)到里面的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我就會(huì )回想起以前和老師在一起玩的每一個(gè)瞬間，每一次玩耍，這些我都記得清清楚楚。不知為何，我有時(shí)會(huì )不自覺(jué)地夢(mèng)到我和夏老師一起玩、吃飯、學(xué)習和上課的時(shí)候，有時(shí)還會(huì )對夏老師說(shuō)幾句夢(mèng)話(huà)。當我醒來(lái)時(shí)，才知道是在做夢(mèng)。我有些失落，她教了我三年。有時(shí)，我也會(huì )想象有一天我們會(huì )在哪個(gè)地方相見(jiàn)，有可能夏老師已經(jīng)不記得我了，但她永遠在我的記憶深處！
人的記憶多彩多樣作文 篇20
喜歡三毛，因為她勇敢得干脆利落，她灑脫得無(wú)可救藥，她超世得一鳴驚人。
三毛的自由，來(lái)自于她的內心。她生來(lái)不受世物羈絆，想去的地方，該去就去了。比如撒哈拉，比如西班牙。撒哈拉的廣漠令她沉醉其中，她變身家庭主婦一心一意陪著(zhù)荷西，給他燒水做飯，陪他冒險打魚(yú)逛沙漠……如果，如果荷西沒(méi)有溺亡，那是不是上天還要用另一種方式懲戒他們的幸福？三毛用六年的等待換來(lái)與荷西六年的朝夕相處，這“平等”的交換來(lái)得好生牽強。
三毛的真實(shí)讓人心疼。老師畫(huà)黑眼圈讓她繞著(zhù)操場(chǎng)走，使她慌亂得不知所措。她說(shuō)，姊姊，我活一世比你活十世都多。你不夠勇敢，不敢真實(shí)地面對自己，活在別人期望的角色里。就像義父張樂(lè )平筆下的三毛那樣，這個(gè)真實(shí)的三毛也在流浪。她穿過(guò)歐洲、非洲、南美洲的街頭巷弄，一襲波西米亞大花裙，冬穿高筒馬靴，夏配涼鞋，就那么自由快樂(lè )地走著(zhù)。其中有一張她白裙獨行的黑白照片，孤影自憐的感覺(jué)太強烈。她就像一只風(fēng)箏，隨時(shí)都能憑著(zhù)風(fēng)的強弱變化飛起或降落。她學(xué)畫(huà)、仿畫(huà)，給自己取了英文名字，Echo（回聲）——一個(gè)希臘神話(huà)里戀著(zhù)水仙花又不能告訴她的那個(gè)山澤女神的名字。她用超世的.筆描繪那個(gè)時(shí)代里特立獨行的她，告訴世人，老天，你欠我太多……
醫院里，她做好了體驗另外一種生存狀態(tài)的準備。她告訴護士，晚上不易睡著(zhù)，沒(méi)什么事輕易不要去她的房間。于是，她借一條絲襪，去趕往另一個(gè)國度，那么悄無(wú)聲息。1991年1月4日凌晨，就像齊豫為她唱的《回聲七點(diǎn)鐘》，她借故逃離，再無(wú)反顧……
重讀三毛，依然覺(jué)得她是天上下凡，是來(lái)人間體驗煙火的神。如果沒(méi)有她，世界會(huì )不會(huì )少了些什么？
人的記憶多彩多樣作文 篇21
今天，我和小弟既高興又緊張：高興的是今天下午我們就要去劃船了；緊張的是我們不會(huì )劃船，會(huì )不會(huì )掉到水里��！
轉眼就到了下午，我們一路狂奔，很快就來(lái)到了橋上。舅舅早就把小船停在了橋邊等我們。我沒(méi)上過(guò)這種小漁船，顫顫驚驚的被舅舅扶上船，可是小弟弟卻像孫猴子一樣，嗖的就跳到船上，小船頓時(shí)晃了起來(lái)。我嚇得媽呀媽呀的'叫起來(lái)，舅舅趕快扶住了我。小弟弟笑我膽子小，我趕緊假裝鎮定坐好了。
舅舅穩穩的劃著(zhù)小船，我們也不閑著(zhù)，各自抄出自己的武器——水槍?zhuān)吹剿�，吸得滿(mǎn)滿(mǎn)的一下子水，對著(zhù)戰起來(lái)，但是舅舅及時(shí)的制止了我們，因為船太小，這樣大的動(dòng)作是會(huì )翻船的。我們只能消停一會(huì )了，但是馬上被水里藏在水草中嬉戲的魚(yú)兒吸引了。我們揪起那碧綠的水草，魚(yú)兒受了驚嚇趕緊逃到深處了，由是也開(kāi)心了好久。
玩累了，舅舅要去魚(yú)池里撒網(wǎng)，慢慢的把船兒向池塘靠去，但是一片大草叢擋住了我們去路，舅舅用船槳使勁按下左邊的草，然后把船靠上去，然后又同樣按下右邊的草，就這樣殺出一條小路，把船慢慢的駛進(jìn)池塘。撒好漁網(wǎng)，舅舅調轉船頭，我們原路回家。
今天的經(jīng)歷可真是我們叫人難以忘記��！
人的記憶多彩多樣作文 篇22
上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續續回到自己的座位上，有些同學(xué)坐下后仍然和旁邊的同學(xué)聊的熱火朝天。王老師走進(jìn)教室看到這一幕，臉色沉了下來(lái)，因為已經(jīng)不是第一次出現這種情況，老師十分生氣，于是就罰我們靜坐。
一開(kāi)始，同學(xué)們背挺得筆直筆直的，手放在桌子上擺得端端正正，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，有些同學(xué)就坐不住了。有幾個(gè)同學(xué)身子扭來(lái)扭去，左晃晃右晃晃；有幾個(gè)同學(xué)這里摳摳那里抓抓，似乎全身上下都癢得很；還有幾個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)地瞟一眼掛在墻上的時(shí)鐘，真是一副巴不得靜坐快點(diǎn)結束的模樣。王老師看有些同學(xué)并沒(méi)有明白她讓我們靜坐是為了讓我們把心給靜下來(lái)，于是就一分鐘一分鐘地開(kāi)始疊加時(shí)間。同學(xué)們眼看著(zhù)靜坐的時(shí)間向著(zhù)無(wú)限的形勢而去，誰(shuí)都不敢動(dòng)了，都是一副副戰戰兢兢、誠惶誠恐的.樣子，活像一群不會(huì )說(shuō)話(huà)也不會(huì )動(dòng)的木頭人端端正正地坐在教室里。教室里的空氣就像凝固了，安靜得連一根針掉到地板上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
同學(xué)們通過(guò)這次靜坐以后上課都認認真真，再也不敢聊天做小動(dòng)作了。確實(shí)只有靜下心來(lái)，才能專(zhuān)注聽(tīng)課，好好學(xué)習，我想這就是“夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也”的意思吧。
人的記憶多彩多樣作文 篇23
您是我最溫暖的記憶，我永遠忘不了您，我親愛(ài)的外婆。雖然您已經(jīng)離開(kāi)我1年了，但是我基本上每天都在想念您，有時(shí)候連做夢(mèng)都夢(mèng)到了您，好希望永遠都不想醒來(lái)……
從我的記憶起，媽媽每天工作很忙，每天都是您給我洗衣做飯，一到晚上我就喜歡和您一塊睡。還記得那時(shí)候我們住的還是小瓦屋，每到晚上你就拿出我喜歡的零食和我一起吃，您還對我說(shuō)：“好吃嗎？好吃外婆以后天天給你拿一點(diǎn)，吃完了上床睡覺(jué)一定要洗手哦”。然后我就能開(kāi)心好幾天。每到早晨呀，金黃色的陽(yáng)光透過(guò)了屋頂上的一個(gè)小瓦片，然后我突然就醒來(lái)了。您每次都送我到學(xué)校的門(mén)口，您每次都是一直看著(zhù)我走進(jìn)校園，直到看不到我的'身影才愿意回家，很是依依不舍。
以前有時(shí)候很討厭您說(shuō)我不乖，說(shuō)我不懂事，但是我知道您是為了我好，有時(shí)候自己無(wú)理取鬧了，錯了我慢慢改。您說(shuō)過(guò)的話(huà)我還記得，我以后不會(huì )讓您再擔心了，也不讓爸爸媽媽擔心。
還記得您每到我放假了還帶我去養老院?jiǎn)�？以前很喜歡在那里玩。您說(shuō)小時(shí)候就是在里面長(cháng)大的，里面有很多您的朋友和您的記憶，我也很懷念那個(gè)地方，因為那里面有您和我的影子，我好久都沒(méi)有去過(guò)了。說(shuō)好的等我長(cháng)大了，讓我帶您去旅游，去吃好吃的，等我賺錢(qián)養您，可惜您就這么走了，我很舍不得您。
我親愛(ài)的外婆，即使您現在已離我遠去，但是我永遠都是忘記不了您，每一點(diǎn)每一滴都是溫暖的記憶。我好希望時(shí)光能倒流，我好想回到過(guò)去，我想再看看您一眼。
我愛(ài)您我的外婆，您是我最溫暖的記憶。
人的記憶多彩多樣作文 篇24
彎彎的小河，古老的木閣樓，石鋪的小路，還有那普通平凡的人們……故鄉的一幕幕浮現在腦海里。在記憶深處，總有一種記憶值得珍藏。
清晨，第一縷陽(yáng)光照到我身上，我用手揉揉朦朧的眼，伸了伸懶腰。一看表，哇！快7點(diǎn)了，我迅速穿好衣服，準備讓媽媽幫我整理一下書(shū)包�！皨寢�?zhuān)瑡寢尅敝宦?tīng)見(jiàn)回聲在耳邊響起，卻沒(méi)有人答應。一拍腦子，忽然想起媽媽5點(diǎn)半給我叫起來(lái)，囑咐我一番，就出門(mén)了，都怪我睡的太死，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘的響聲，我收拾好后，隨手拿了幾片面包就飛奔出家門(mén)……
“咕咕咕”這個(gè)不爭氣的肚子，還沒(méi)放學(xué)就開(kāi)始響了。放了學(xué)，我飛奔回到家門(mén)口，正準備開(kāi)門(mén)，一摸褲兜，沒(méi)有鑰匙。唉，都怪早上出門(mén)太急，忘了帶了。這時(shí)，鄰居張奶奶向我走來(lái)，溫和的說(shuō)：“孩子，還沒(méi)吃飯吧？”到奶奶家吃去�！蔽以缇宛I的'不行了，聽(tīng)到吃飯這個(gè)詞，就馬上答應了。打開(kāi)門(mén)，家里擺放的井井有序。張奶奶的老伴去世了，只剩下她孤身一人�？伤齾s有著(zhù)一張白皙的臉，整天樂(lè )呵呵的，怎么看，她都是一個(gè)幸福的人。張奶奶立刻下廚，下了一碗面條和幾個(gè)菜。張奶奶把金燦燦的雞蛋和面端到我面前時(shí)，我立刻拿起筷子就吃，吃著(zhù)吃著(zhù)，我的眼淚流了下來(lái)，心里萬(wàn)分感動(dòng)。張奶奶見(jiàn)狀，馬上安慰我：“乖，要是不夠，奶奶再給你做�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭……
由于爸爸的工作，我們不得不離開(kāi)故鄉，離開(kāi)故鄉時(shí)，張奶奶來(lái)送我們，我抱著(zhù)張奶奶，哽咽的說(shuō)：“奶奶，我會(huì )回來(lái)看您的，您要保重身體……”張奶奶和我不舍的分開(kāi)了，隨著(zhù)汽車(chē)的遠去，張奶奶的身影變得越來(lái)越模糊，直到漸漸消失……
鄉情是一縷裊裊的煙……
鄉情是一片飄飄的云……
鄉情更是張奶奶對我的愛(ài)，永遠在我心里流淌。在心里，總有一種記憶值得珍藏。
人的記憶多彩多樣作文 篇25
昨天，他們跟我說(shuō)了那個(gè)外婆和媽媽關(guān)系的緩和是因為我，而我卻全然忘記，沒(méi)有印象。讓我突然害怕。我害怕，今天我所經(jīng)歷的一切，明天，我就讓他們成為陽(yáng)光下的泡沫，破了，也就破了！沒(méi)了，也就沒(méi)了。
我心中的那股恐慌，不知道，可有個(gè)人能懂。我知道，一個(gè)人要表達的意思，哪怕是最了解自己的人，也不可能完全了解自己的意思，也不可能把自己要表達的.感情全部弄懂。有些時(shí)候，我們總是一語(yǔ)雙關(guān)，我們總是話(huà)里有話(huà)，我們總是希望別人懂，然而，人家并沒(méi)有心思可以去了解你深一層的意思。你又不是試題，人家憑什么費盡心思把你要表達的意思解出來(lái)呢？
我只是害怕說(shuō)，我那么努力地去挽留，去記錄自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，感受過(guò)的，然而，最后，這些事情還是從我的腦海中抹去，不再真切，即便我記錄過(guò)，即便，我感受過(guò)，終究他們從我腦海中刪去，就成了陌生的情景，就像不曾經(jīng)歷過(guò)似的。
人的記憶，要這么可怕嗎？記得之前我們宿舍的人說(shuō)，人總是要選擇性失憶的，否則，腦容量太小了。
是啊，人總是要選擇性失憶的，只是不知道，我選擇失去哪些記憶。如果可以，讓那些不好的感受，那些不好受的記憶，都灰飛煙散，可以嗎？
這個(gè)世界上，是不是有種病，叫做眼淚��？這個(gè)世界上，是不是有種記憶，叫做，魚(yú)的記憶。
如果可以選擇記憶，讓我忘記所有讓我問(wèn)怎么辦的事情，可好？生命太短，我又太不成熟，我真的不會(huì )應對。
印象中，現實(shí)中�，F實(shí)生活中，我們總遇到這樣又那樣的人，難道，我在記憶中留住了他們，他們就是我們的了嗎？終究答案還是否定的。
人的記憶多彩多樣作文 篇26
陽(yáng)光暖洋洋的照著(zhù)這座城市，好像要把城市里的人們都變得懶洋洋，但人們好像也不受太陽(yáng)這一套，繼續熙熙攘攘人來(lái)人往。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)噴嚏，看著(zhù)前面有個(gè)學(xué)校出現在了我的眼前，看到這座學(xué)校后，我想起了在10年前發(fā)生的事情。
有一天，我們班轉來(lái)一個(gè)新學(xué)生，她沒(méi)來(lái)之前大家都聽(tīng)說(shuō)她是一個(gè)身材高挑，臉蛋是瓜子形，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天使的化身。然而見(jiàn)到本人后，其實(shí)她長(cháng)得很黑，最要命的就是身材遭到了極點(diǎn)，因為很低矮而且很胖，簡(jiǎn)直就像一個(gè)皮球（因為女生都很重視身材，因為臉是天決定的，而身體的胖瘦是由自己決定），所以同學(xué)們有時(shí)悄悄的議論她的身材。那是我們在高一下學(xué)期的事情。第二年上學(xué)期我們漸漸地了解了她一點(diǎn)，她那個(gè)人成績(jì)不錯（當然天天考第一名，真是氣死人了）性格很粗暴，因為她常常因為一些小事，而大發(fā)雷霆，當然是狂風(fēng)暴雨般的。還記得有一次我們班有一個(gè)同學(xué)對她說(shuō)快點(diǎn)交作業(yè)，她就跟猴似的急了起來(lái)。當時(shí)那位同學(xué)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)沖應該是有點(diǎn)過(guò)分了。但因為那個(gè)事她差點(diǎn)和那位同學(xué)打架了。一有點(diǎn)小事她就要大吵大鬧，反正她在我們的眼里根本沒(méi)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她也有點(diǎn)心高氣傲。從來(lái)不和我們打交道，所以他沒(méi)有融入我們這個(gè)班級體。后來(lái)有一天，我們班在上體育課，老師叫我們做劈叉，本來(lái)她在我前面。后來(lái)我對她說(shuō)：“喂，我先來(lái)吧。我給你示范一下，免得大家天天嘲笑你（天地見(jiàn)證，她以前在體育課時(shí)經(jīng)常出糗）但是她今天很反常的說(shuō)：“好��！”她這樣爽快的答案令我很驚訝。要是在以前，我和他一定要進(jìn)行一次唇槍舌戰，他才會(huì )讓我到他前面。雖然感到驚訝，但也還是到了他的前面。隊伍一個(gè)一個(gè)的減少了，很快就到我了，我忽然很緊張，我感到我自己的心在撲通撲通跳，好像我的心要跳出來(lái)了，手心也出汗了，到我了，老師一聲令下，開(kāi)始做劈叉，咔的一聲，我的褲子開(kāi)線(xiàn)了，同學(xué)們都笑彎了腰，都在紛紛議論時(shí)，只有她朝我走過(guò)來(lái)了，我認為他要當面嘲諷我，卻沒(méi)有想到，她脫下外衣，讓我把衣服纏在腰上而且還幫我向老師請假送我回寢室換褲子，但那件事情過(guò)去以后，我們又回到各自的位置，我們不管在哪里遇到都會(huì )裝作是陌生人，她也從來(lái)不會(huì )主動(dòng)和我打招呼，后來(lái)我們都漸漸忘枯了她幫過(guò)我的事，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了，她來(lái)我們班也有一年的時(shí)間了，但她還是沒(méi)有融入我們，同學(xué)們都說(shuō)她心高氣傲，當然她的成績(jì)還是一樣的好，雖然在我們這個(gè)學(xué)校最差的班，但是她仍然，保持著(zhù)全校第一名的成績(jì)，同學(xué)們都認為她除了成績(jì)好，其它沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，她有一次的行為，令我們班改變了對她的看法。那一天，老師告訴我們如果這次考試理想，他將會(huì )請我們吃大餐。作為獎勵。所以我和同學(xué)們在教室里自習（本來(lái)我們班很喜歡吵吵鬧鬧連學(xué)校領(lǐng)導也認為我們班糟到了極點(diǎn)。而且經(jīng)常會(huì )派一些學(xué)生來(lái)監督我們），但現在是一個(gè)特殊時(shí)期，因為我們馬上就要考試了。（當然是一次月考）所以大家都在安靜的復習。但我們旁邊的那個(gè)班，一直吵吵鬧鬧。忽然副校長(cháng)突然沖進(jìn)來(lái)指著(zhù)我們說(shuō)：“你們班呀！真是越來(lái)越不像話(huà)了，天天都是這個(gè)樣子，除了這個(gè)同學(xué)以外，你們全部都給我站到旗臺下面”我們聽(tīng)到副校長(cháng)呵斥不敢為我們班解釋?zhuān)谖覀円叱鋈サ臅r(shí)候。她站了起來(lái)，大聲的說(shuō)：“校長(cháng)，請等一下今天我們班并沒(méi)有吵”我們齊聲說(shuō)：“周音，你說(shuō)什么？”因為我們都很驚訝，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我們班，天天都是你們班，你們班。而且她以前總是告誡我們倆次不要吵后，如果還不聽(tīng)話(huà)，就去老師那兒告狀。而此時(shí)卻幫我們說(shuō)話(huà)，我們都睜大了眼睛張大了嘴巴看著(zhù)她！她接著(zhù)說(shuō)：“校長(cháng)，你以前叫我監督他們的時(shí)候我照做了。但他們今天真的沒(méi)有吵，希望校長(cháng)您能明查”副校長(cháng)說(shuō)“什么？，沒(méi)吵那怎么會(huì )有那么大的聲音。周音，你不要以為我相信你就對我說(shuō)謊。不需要你替他們求情”她深吸了一口氣，鼓起勇氣為說(shuō)：“校長(cháng)，我說(shuō)的是真的，因為我們馬上就要考試了。所以今天大家校長(cháng)就對我都在為考試而復習�！毙ｉL(cháng)說(shuō)：“他們也會(huì )緊張考試嗎？，周音，你不要再騙我啦”“校長(cháng)，我說(shuō)的是真的，因為老師說(shuō)如果我們這次月考考試比較理想的話(huà)。就請我們吃大餐”她說(shuō)，校長(cháng)就對我們說(shuō)，是真的嗎，我們都齊刷刷的點(diǎn)了頭，后來(lái)，副校長(cháng)就此放過(guò)我們，我們都急急忙忙的回到自己的座位，卻沒(méi)有放開(kāi)口，對周音說(shuō)聲謝謝，同學(xué)們都用眼示意誰(shuí)先去對她說(shuō)一聲謝謝，而她在說(shuō)完后，老師走完后�；氐阶约旱�.座位上繼續認真背書(shū)，就好像沒(méi)發(fā)生什么事兒一樣。雖然我們都感激她。但都沒(méi)有勇氣去說(shuō)。我經(jīng)過(guò)幾分鐘的掙扎。對自己說(shuō)：“小雪，人家幫了兩次，你應該謝謝她”然后為自己加了油。走到她旁邊小聲的說(shuō)：“周音，謝謝你”她說(shuō)：“沒(méi)事兒，大家都是一個(gè)班的，一個(gè)班就是一家人�！蔽揖瓦^(guò)去緊緊的抱住了她，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)抱住了我們。大家都抱成了一團。從那以后，大家都心照不宣的接受了她進(jìn)入了我們的團隊。雖然她現在的脾氣也不是很好，但大家都知道她是一個(gè)刀子嘴豆腐心。到了高三的時(shí)候，她已經(jīng)長(cháng)高了很多。體型也變苗條了。我們班也在她她的帶領(lǐng)下（因為二年級時(shí)的那件事以后，我們共同推薦她當班長(cháng)）逐漸改變了我們班的學(xué)習風(fēng)氣，老師也經(jīng)�？湮覀儼�。后來(lái)連學(xué)校領(lǐng)導也重視起了我們班。也經(jīng)�？洫勊�，在全校面前經(jīng)常說(shuō)：“大家要向高三的周音同學(xué)學(xué)習”大家也是對周音很敬
如今，高中時(shí)代已經(jīng)過(guò)去很多年，在三年前。我又碰見(jiàn)了周音，如今，她以變得亭亭玉立，連面容也發(fā)生了改變。簡(jiǎn)直就是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)她之前的想象的那樣。而且人家也讀完了名牌大學(xué)，如今是一位白領(lǐng)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把我從回憶中拉了出來(lái)，我站在高中學(xué)校外面，有一位撐著(zhù)傘的女士緩緩朝我走了過(guò)來(lái)，近了，我才發(fā)現是今天約我的周音……
人的記憶多彩多樣作文 篇27
記憶中的他，是一個(gè)身材肥胖，語(yǔ)速柔和而又緩慢，性格稍微內向的人。初見(jiàn)他時(shí)，他像一個(gè)初生的牛犢，用怯懦的目光仔細地打量著(zhù)我。
他這一副老實(shí)巴交的面孔，真不知平日里吃過(guò)多少虧，漸漸的，我開(kāi)始厭惡他這一皮囊�？偸钦J為他是“裝”出來(lái)的，并且還熱忱地希望他可以做出改變。但時(shí)間長(cháng)了，他仍舊是如此，甚至，我開(kāi)始幻想他那只禁閉的嘴唇可以微微漏出一點(diǎn)笑容，說(shuō)實(shí)話(huà)，他的確很少惹事，并非那種“好斗之徒”，這一點(diǎn)，倒也和我的性格相仿。
升入高一時(shí)，我們恰巧分到同一個(gè)班級，并且還在同一個(gè)宿舍，晚上整理床被時(shí)，我心中暗想：他從小便是“寵兒”，上幼兒園時(shí)，晚上睡覺(jué)都想著(zhù)媽媽?zhuān)@一次畢竟是他第一次與親人分離，大概又要大哭一場(chǎng)，但整晚時(shí)間，他都表現地出奇地安靜，這便令我很驚訝，普通的外表下，卻似換了一個(gè)靈魂，我想，大概是我從未發(fā)現過(guò)他的改變罷了，他的這一舉動(dòng)，令我很驚喜，因為我終于見(jiàn)到了他外表開(kāi)朗的一面。
可好景不長(cháng)，他的母親將要接他到城里住，這便令我很是擔憂(yōu)，雖說(shuō)在互聯(lián)網(wǎng)上也能聯(lián)系，但時(shí)間隔得久了，也仍會(huì )想念。分別時(shí)，他接過(guò)我手中的遙控歐鳥(niǎo)，我把玩著(zhù)他贈與我的`電動(dòng)魔方，便見(jiàn)了臨走時(shí)的最后一面。
直到現在，那閃閃發(fā)光的魔方依舊閃耀著(zhù)光芒，透過(guò)窗戶(hù)，臨近海邊時(shí)，好像仍然能隱隱地聽(tīng)到此起起伏的陣陣鷗鳴。
人的記憶多彩多樣作文 篇28
每次吃面筋，我就會(huì )不由自主地想起周莊的顧老師。
記得是我們六年級的一節語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)：“呆會(huì )兒有個(gè)周莊的老師被抽到給你們上《給家鄉孩子的一封信》，到時(shí)候可要好好表現哦！下一節語(yǔ)文課她來(lái)幫你們上，和你們見(jiàn)個(gè)面，好不好��？”“好！”我們齊聲答到�！芭�，對了，她姓顧�！崩蠋熡终f(shuō)道�！爸懒�！”
“丁鈴鈴…”上課鈴聲響了，全體同學(xué)都期待地望著(zhù)門(mén)外，想看看進(jìn)來(lái)的到底是個(gè)什么樣的老師�！巴踾”這個(gè)老師好漂亮啊——長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，彎彎的柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛，似乎能看穿一切，瞧，還帶著(zhù)微笑呢，兩個(gè)酒窩更顯出她的可愛(ài)。
“大家好��！我姓顧，要幫你們上《給家鄉孩子的一封信》……”甜甜的聲音使我們立刻迷上了她。她在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓點(diǎn)，“同學(xué)們，這是什么��？發(fā)揮你們的想象�！薄包S豆”，“大餅”，“蟲(chóng)子”……后來(lái)，老師還告訴我們一件關(guān)于她生活中的事呢！
有一天，她去飯店吃飯，菜單上的名字五花八門(mén)，有個(gè)叫“三味圓”的名字立刻映入眼簾，老師想：難道這個(gè)菜有三種味道，那我可得嘗試一下了！
沒(méi)過(guò)多久，菜就上來(lái)了，老師一看就呆了：這不就是個(gè)普普通通的面筋嗎？后來(lái)一打聽(tīng)才知道，原來(lái)來(lái)這個(gè)飯店吃的.不是菜的味道，而是菜名��！
上課的時(shí)候，我們都很開(kāi)心，所以一直在笑，要是語(yǔ)文老師，早就要開(kāi)罵了，可這個(gè)老師卻沒(méi)有，她對我們說(shuō)：“等一下上課的時(shí)候，你們可以笑，但是是微笑，而不是哈哈大笑哦！”
上完了《給家鄉孩子的一封信》，老師剛走，我的眼淚就情不自禁地落了下來(lái)，我是多么喜歡這個(gè)老師��！
直到現在，我還清楚地記得：那天是幾月幾號，我坐在哪個(gè)位置，她的笑容也時(shí)刻出現在我的眼前……
��！顧老師，我真后悔當時(shí)沒(méi)向你要聯(lián)系方式，如果可能，我真的好想再見(jiàn)你一面，你會(huì )再幫我們上一節課，但我知道，這只是幻想罷了…
人的記憶多彩多樣作文 篇29
假如記憶可以移植，我想會(huì )比運用克隆技術(shù)克隆人更讓人擔優(yōu)。
物競天擇，適者生存，這是造化的一條鐵律，所以，人們自從降生到這個(gè)世界，便要不停地求知、學(xué)習，一直到老，否則就有落伍之虞，這種強烈的競爭意識促進(jìn)了人類(lèi)文明史的迅猛發(fā)展，成為打造人類(lèi)文明史上一道道美麗風(fēng)景的動(dòng)力源。假如記憶可以移植，人們再也用不著(zhù)后天的不斷努力了，只要選擇幾位天才的記憶，把它們移植過(guò)來(lái)就輕輕松松地改變了自己的一生。毫無(wú)疑問(wèn)，這將為人類(lèi)帶來(lái)許多意想不到的后果。
假如記憶可以移植，人們的目光馬上會(huì )從重重密碼保護的電腦上轉移到人腦上來(lái)，各位天才成為大眾普遍看好的另類(lèi)后，他們的記憶作為一種無(wú)形資產(chǎn)其含金量就會(huì )飄升。由于利益的`驅動(dòng)，人們一定會(huì )不擇手段地競相移植英才的記憶，政府對知識產(chǎn)權的保護將更加困難。而當人們勞神費資，把英才的記憶裝人自己頭腦中之后，卻發(fā)現普天之下到處都是這幾種記憶，昔日的英才，轉眼又成了過(guò)剩產(chǎn)品。瞳目四顧，人們竟分不清彼此，統統迷失了自我。
那些記憶的原始持有者在將自己的記憶復制、銷(xiāo)售中紅極一時(shí)，一夜暴富。金錢(qián)將其靈魂銹蝕后，他們的心里再也泛不起半點(diǎn)創(chuàng )造的漣漪，新的發(fā)明創(chuàng )造也就無(wú)以為繼了。而且他們身邊越來(lái)越多的普通人移植了他們的記憶后，便再也不會(huì )有誰(shuí)像從前那樣崇拜他們了。由于自己的記憶持有已不再高于旁人，“泯然眾人”的他們只能和大眾平起平坐，這勢必給人類(lèi)帶來(lái)巨大的心理災難。
那些先前因竟價(jià)太高，根本沒(méi)能耐移植記憶者，現在反倒受人尊敬起來(lái)。因為許多普通勞動(dòng)者鉆山打洞移植英才的記憶后，便再也不愿重操舊業(yè)。人們總得吃、喝、住、穿，普通勞動(dòng)者便一時(shí)成為人們心目中的真正英雄。真是三十年河東，三十年河西��！
不久，人們覺(jué)得還是將原有記憶換回來(lái)好。于是，各地的記憶移植研究院前又排起了長(cháng)龍……
是啊，早知今日，何必當初！
記憶移植真讓人擔憂(yōu)！
人的記憶多彩多樣作文 篇30
他是我的朋友，也是我的對手。他不矮不胖，在我們班算很高。我們一般叫他溫同學(xué)。
我和溫同學(xué)關(guān)系不一般。我們兩家的小區是鄰居關(guān)系。所以有時(shí)我到他們小區玩，他到我們的小區文玩�？偠灾覀兪菬o(wú)話(huà)不談的好朋友。
記得以前，我和溫同學(xué)一起坐校車(chē)上學(xué)放學(xué)。我們倆雖然沒(méi)有坐在一起，卻可以用各種方式聊天。天天嘮叨個(gè)不停，我們在校車(chē)又被成為了一個(gè)組合，叫相聲演員。
我們從偶遇，變成了好朋友。慢慢我們便一起上學(xué)、吃飯、學(xué)習、放學(xué)。
我們雙方的家長(cháng)也慢慢認識了，給我們報了同樣的語(yǔ)文課。
在每周日，我和溫同學(xué)要一起上課。我天天一點(diǎn)到他們的院子里，等他出來(lái)時(shí)，我們時(shí)而坐地鐵，時(shí)而坐車(chē)送，時(shí)而打出租。
到了下午四點(diǎn)放學(xué)時(shí)，他一定要把我放心送到院子里，生怕我走丟。
如今他卻轉學(xué)了，轉到了實(shí)驗小學(xué)。他是我生活的'一部分。20xx年，希望可以給他新年的祝福。謝謝！
人的記憶多彩多樣作文 篇31
前幾天，我們學(xué)習了分數乘法，它使我了解了分數這個(gè)系列的故事，其中我最感興趣的是分數乘法的簡(jiǎn)便運算了。
“叮鈴鈴”，上課了，我們安靜地坐好了，何老師拿著(zhù)數學(xué)書(shū)走了進(jìn)來(lái)，一切準備就緒后，就開(kāi)始了。只見(jiàn)何老師把一些題目抄到了黑板上。一道不起眼的算式把我吸引住了：99 ×1/100
這道算式我們已經(jīng)在課堂作業(yè)本上做過(guò)了，我是這么做的：
先使乘法分配律，把99×1/100變成了（100—1）×1/100，然后再分開(kāi)乘，是100×1/100—1×1/100，等于是1—1/100，得數是99/100。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地看著(zhù)老師，心里想：我這種做法肯定是最簡(jiǎn)便的了，呵呵，老師肯定也是像我這樣做的！但事與愿違，老師是這樣做的：
99×1/100就是直接算，也就是99/100。
我傻眼了，不會(huì )吧，于是我問(wèn)老師，可不可以這樣做，何老師說(shuō)：“有懶不偷，笨吶！”我還有些不服氣，氣急敗壞地坐了下來(lái)。哎，相比之下，我的方法確實(shí)還是何老師的簡(jiǎn)單，原來(lái)簡(jiǎn)便之中還是有簡(jiǎn)便的，懶的方法有落后，但是也有先進(jìn)！不過(guò)不就正是因為這次我的`一個(gè)小小的錯誤，才使全班同學(xué)在2個(gè)解題方式上有了比較，理解得更深刻嘛！
現在想起來(lái)，我那時(shí)真可笑，竟然這么簡(jiǎn)單的一道題做成這樣，真不知道那時(shí)我是怎么做的，現在我才明白數學(xué)之所以惹那么多人喜愛(ài)，是因為它總能給人們帶來(lái)意想不到的驚喜。
人的記憶多彩多樣作文 篇32
短短的六天，在人生漫長(cháng)的旅途中可謂是微不足道，但在我記憶的腦海中，卻是天空中最亮的一顆星星，是沙灘上一顆最奪目的珍珠，是人生中最絢麗的一道風(fēng)景。
從最開(kāi)始初賽緊張準備到?jīng)Q賽的盡情綻放，我的心情一直都是緊張而激動(dòng)的。因為沒(méi)有什么比踏出國門(mén)，走向世界更為激動(dòng)人心的事情了。雖說(shuō)我之前曾去過(guò)幾個(gè)國家，對出境的事情略知一二，但對這個(gè)面積不到720平方公里卻創(chuàng )造出世界經(jīng)濟奇跡的“獅城”新加坡，我的心中可謂是充滿(mǎn)期待。
六天的新加坡之行，有太多的東西值得回憶：濱海灣花園的火樹(shù)銀花，牛車(chē)水小印度的車(chē)水馬龍，環(huán)球影城木乃伊過(guò)山車(chē)的驚險刺激，新加坡科學(xué)館沖倒咖啡師傅的高超技藝，摩天輪的`高，魚(yú)尾公園的美，“時(shí)光之翼”燈火表演的無(wú)比絢麗……通過(guò)參觀(guān)這些新加坡獨具特色的景點(diǎn)，我對新加坡多元結合的文化有了更加深刻的了解。
如今，那些美好的畫(huà)面時(shí)而在眼旁閃過(guò)，時(shí)而在耳畔回蕩，時(shí)而在舌尖跳動(dòng)，時(shí)而在鼻尖環(huán)繞，時(shí)而在心中蕩漾。每每想起這些美好的回憶，我的心中總會(huì )涌出一股莫名的感動(dòng)想要訴說(shuō)。感謝主辦方為我們提供了這個(gè)展現自我的平臺；感謝帶隊老師，是你們?yōu)槲覀兲峁┝伺牡膸椭�；感謝同行的朋友，是你們?yōu)槲业谋硌萏岢隽私ㄗh，也是當我在舞臺上表演臺下鼓掌最熱烈的人。當我身著(zhù)宇航員服裝在臺上展現自我時(shí)，我不會(huì )忘記你們。當我高高舉起一等獎的獎杯時(shí)，我不會(huì )忘記你們，當我在臺上用主持彰顯個(gè)性，用街舞展現風(fēng)采時(shí)，我更不會(huì )忘記你們。因為只有你們在臺下日日夜夜的努力，才有我們在臺上光輝鮮亮的刻。
舞臺上我那陽(yáng)光帥氣的微笑依舊能看到，登上飛機舷梯與新加坡依依告別的黯然神傷依舊能感到，娘惹美食的辛辣，新年魚(yú)生的鮮美依舊能品到，環(huán)球影城內幾個(gè)“變形金剛”舞劍時(shí)歡聲笑語(yǔ)依舊能聽(tīng)到。
人的記憶多彩多樣作文 篇33
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著(zhù)流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友——她。
她個(gè)子不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子。別看它好像有點(diǎn)笨，但靈敏著(zhù)呢！最厲害的還要數那張寄宿在鼻子下面的顧客——嘴巴了。
有一次我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)一道“美麗”的弧線(xiàn)，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著(zhù)走過(guò)去，彎下腰小心翼翼的撿起垃圾，抬起頭對我嚷道：
“你看你，隨手的舉動(dòng)破壞了我們校園環(huán)境的美，人家說(shuō)：羞惡之心，人皆有之，你怎么不知道呢？……”
聽(tīng)完她的話(huà)，我有臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現了我的困窘，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：
“剛才是我不對，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的'共同努力，你誠心認錯，還來(lái)得及�！�
她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心；她的話(huà)語(yǔ)像鮮艷、豐潤的鮮花，一下子打入了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學(xué)習總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jì)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)張手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
這樣的同學(xué)，你難道不愿意和她交朋友嗎？
人的記憶多彩多樣作文 篇34
總會(huì )聽(tīng)著(zhù)一曲悲傷的歌，一首能讓我想起很多往事的歌。帶著(zhù)一絲無(wú)奈，帶著(zhù)一種復雜的心情，讓我在一個(gè)晚上將歌聽(tīng)遍，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，很多遍，很多遍…
在沉迷中將記憶掠過(guò)，可能會(huì )感傷，可能會(huì )不舍，但是我依舊會(huì )繼續，然后在隔天，將歌刪除，將記憶遺忘。因為，畢竟，有些事不能總是沉淀在記憶中，放飛的記憶才是永恒的記憶……因為我，不再是一個(gè)活在記憶中的人……
總會(huì )遇到那個(gè)熟悉的街角，因為我們曾經(jīng)在這里遇到分岔，我走向了左邊，你們走向了右邊。
孤獨的我，孤獨的街角，孤獨的燈……
伴隨著(zhù)我過(guò)了些許日子，曾經(jīng)想過(guò)回到原點(diǎn)，只是，理智讓我們休憩，重逢，然后在一聲問(wèn)候中分別……我不再奢求那么多，因為我，不再是活在記憶中的人……總會(huì )發(fā)著(zhù)呆，會(huì )看著(zhù)湛藍湛藍的天空發(fā)呆，會(huì )盯著(zhù)葉子在空中起舞的身影發(fā)呆！總不知道自己在想著(zhù)什么，在內心漂過(guò)的片刻痕跡，總勾勒不出我熟悉的那個(gè)畫(huà)面，而只殘存著(zhù)些許莫名的`傷感浮現！知道為了什么而感傷，卻不想明白為什么感傷。因為我，不希望得到一個(gè)虛偽的謊言！過(guò)去的終究會(huì )過(guò)去，再怎么感懷也不會(huì )重演，將來(lái)的將來(lái)依舊還有期待……我不是真正的墮落，因為墮落了，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)回顧了！既然不是，那么為什么還要那般執著(zhù)？你自己不也知道，紙醉金迷的生活，并不能讓你釋?xiě)�！或許，人總是會(huì )在某些方面成為一個(gè)白癡的……
想點(diǎn)燃一支煙，看看縈繞的痕跡會(huì )不會(huì )是我一直渴望的平靜？想再喝一杯酒，看看嗎那迷亂的眼神會(huì )不會(huì )再顫出那心碎的眼淚？很久沒(méi)流淚了，因為我不想將懦弱與你們分享……
突然發(fā)現我很虛偽，為什么會(huì )裝出一副毫不在乎的表情，而內心卻痛得死去活來(lái)，或許，我并不是一個(gè)合格的演員……
記憶的痛苦已在一點(diǎn)一滴地破碎，時(shí)間總會(huì )在我們面前表現他的強大，而我卻不知道風(fēng)與時(shí)間是一伙的，因為他將那段情吹向遠方……只留下我在原地哭泣……
丟失了的，遺失了的，破碎了的，我又再一次將他們尋回。即使，我發(fā)現我會(huì )回到起點(diǎn)…
只是，又該如何呢？我本就不會(huì )是一個(gè)愛(ài)計較的人，沒(méi)有挑戰的人生不是一個(gè)完整的拼圖。即使你知道，人生并不只屬于你自己一個(gè)人的……
人的記憶多彩多樣作文 篇35
早上我吃著(zhù)爸爸做的雞蛋餅，香噴噴的味道漸漸地打開(kāi)了我記憶的大門(mén)……
還記得小時(shí)候，外婆總會(huì )給我做香噴噴的雞蛋餅，每一次她都會(huì )把蔥花加進(jìn)雞蛋中，等油熱了就把雞蛋液倒進(jìn)去，鋪滿(mǎn)整個(gè)鍋面。等到一面差不多煎熟了，外婆就趕快拿著(zhù)鍋鏟翻另外一面。鍋里面滋滋的飄出撲鼻的香氣，這時(shí)候外婆就會(huì )笑瞇瞇地對我說(shuō)：“糖糖，香噴噴的雞蛋餅做好了，快來(lái)吃呦�！�
外婆很愛(ài)我，她自己平時(shí)舍不得花錢(qián)，但是每次她總會(huì )毫不猶豫把最好的吃的穿的買(mǎi)來(lái)送給我，還會(huì )放下自己的事情，經(jīng)常陪我出去玩，只要我有愿望，她都會(huì )盡力的去實(shí)現。外婆是個(gè)非常嚴格的人，如果我做錯事情，她也不會(huì )包庇我，會(huì )非常直接的對我進(jìn)行批評教育。外婆也是個(gè)樂(lè )于助人的人，鄰居遇到麻煩，她總是會(huì )伸出那只援助之手，默默地做好事。外婆還是個(gè)堅強的人，在生命的最后一刻都沒(méi)有放棄，忍住身體的'疼痛，勇敢地跟病魔做斗爭。
記憶中的外婆總是留著(zhù)干凈的短發(fā)，一雙眼睛充滿(mǎn)了智慧的光芒，干起活來(lái)很利索。雖然她已經(jīng)永遠的離開(kāi)了我，但是她的笑容，我永遠都不會(huì )忘記，她就笑在我的心里。
人的記憶多彩多樣作文 篇36
你們給我的星星雖然不多，卻足夠掛滿(mǎn)我的夜空。
當我邁進(jìn)校園的那一天起，我猶沉浸在濃濃的愛(ài)意里：老師的問(wèn)候，同學(xué)的關(guān)心，家長(cháng)的鼓勵，伴隨我過(guò)了一年又一年……
還記得桌子里皺巴巴的小紙條是你我永遠的秘密，還記得上課時(shí)小聲說(shuō)話(huà)的情景是你我共同的回憶。我們有著(zhù)無(wú)數個(gè)數不清的還記得，就讓我來(lái)慢慢說(shuō)起吧。
在寄中生活了兩年，同桌中印象最深的還是小黃。小黃膽大愛(ài)說(shuō)話(huà)，舉止幽默，臉蛋黝黑個(gè)兒矮。至于有同學(xué)戲稱(chēng)他為“土行孫”。同學(xué)們見(jiàn)多了他課堂的風(fēng)趣，課下的嬉鬧，舞臺的滑稽。但其實(shí)很多人不知道他還有這心細暖心的一面：在我失落、失望、傷心、流淚時(shí)，他總是能說(shuō)出最安慰我的話(huà)語(yǔ)。記得有一次我要換組了，心中特郁悶。一個(gè)人站在走廊里望著(zhù)遠處的群山。他好像知道我心中的難受，默默陪著(zhù)我，分享著(zhù)我的孤獨和郁悶。他說(shuō)：“都是同一班，我知道你喜歡這個(gè)組，但是停留不是最好的選擇�！比缓笪覔Q了，發(fā)現他的話(huà)很對。雖然他矮矮的，成績(jì)一般，但他真是個(gè)好同桌。他會(huì )在我上課開(kāi)小差時(shí)提醒我；在我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)警示我；在我被老師批評時(shí)安慰我；在我埋怨他時(shí)由著(zhù)我。有他做同桌，遇到不同的題目爭吵起來(lái)也變得十分有趣。他是我們班的開(kāi)心果，也是我的幸運星。真的謝謝他在我無(wú)理取鬧時(shí)包容我，也謝謝他給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
所謂“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李�！痹诨貞浿猩俨涣说木褪抢蠋�。老師的'教導讓我們健康成長(cháng)。我認識的老師都十分敬業(yè)，他們是嚴師更像父母。沈老師便是其中之一。
這是一位很注重教學(xué)方法的老師，也是一位極端負責的班主任。我永遠記住了他的“笑”——微笑與冷笑。當他在微笑時(shí)你會(huì )覺(jué)得如沐春風(fēng)溫柔可親，當他在冷笑時(shí)你又覺(jué)得如履薄冰，讓你戰戰克克，如臨深淵。我們在暗地下總喜歡叫他“沈爹”，他就像爹一樣嚴肅又和藹。在我每次月考成績(jì)下滑時(shí)。他總是立馬問(wèn)我失利的原因，幫我分析問(wèn)題，他的話(huà)語(yǔ)讓我心頭暖暖的。我十分喜愛(ài)他，他循循善誘的教法也讓我的數學(xué)成績(jì)有了大的進(jìn)步。還有兩位老師上課時(shí)也非常有趣——吳老師和鄧老師。他們都是比較直言的老師，教學(xué)各有特色，有時(shí)我們能從他們那聽(tīng)來(lái)不少新鮮事。吳老師做事是對事不對人，鄧老師做事是含蓄的批評與教導。上他們的課，總鬧出不少笑話(huà)，他們都深受同學(xué)喜愛(ài)……
這些點(diǎn)滴小事以溫暖美好的姿態(tài)定格，停留在我的記憶。那么平凡而又深刻。我們曾以為時(shí)間還有很久很久，我們還是我們，什么都不會(huì )變。但是真的是一眨眼。一眨眼，時(shí)間過(guò)了；一眨眼，我們散了；一眨眼，只剩下一張印著(zhù)笑臉的照片了……
人的記憶多彩多樣作文 篇37
記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內心世界絢麗、輝煌。記憶沒(méi)有標價(jià)，它卻既可以讓一個(gè)人的生命價(jià)值上升到崇高的境界，又可以使另一個(gè)人的靈魂貶值到零以下。
記憶中的姥姥瘦弱、矮小，總是一身粗布衣服，寬寬的臉龐，滿(mǎn)頭銀發(fā)在腦后盤(pán)一個(gè)髻兒，臉上帶著(zhù)慈祥的笑容……
姥姥很疼我。小時(shí)候，我一直跟奶姥姥睡。夏天多么炎熱��！當我輾轉反側、難以入睡時(shí)，總會(huì )感覺(jué)到伴隨著(zhù)姥姥手臂有節奏的搖動(dòng)，絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，吹走了我的炎熱和煩躁，不久我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)，又覺(jué)其熱無(wú)比，翻來(lái)覆去，很快，那不大不小的習習涼風(fēng)便又輕撫我燥熱的身軀，直至我全身涼爽，又美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉。多少個(gè)夏夜，姥姥把涼爽給了我，把炎熱留給了自己；把舒服給了我，把疲勞留給自己。
姥姥和天下所有的姥姥一樣，疼愛(ài)自己的曾孫女兒，然而使我難忘和感動(dòng)的又豈止這些。那日，我拔腿像離弦的.箭似的飛奔回家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就喊：”姥姥，姥姥！”奶姥姥的身影出現在門(mén)口，她面帶笑容地說(shuō)：”回來(lái)啦！”“姥姥，我語(yǔ)文考試得了98分，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的自豪與滿(mǎn)足�！笔菃�？”姥姥笑瞇瞇地看著(zhù)我�！笔钦娴�！您看！”我卸下書(shū)包，很快拿出試卷，將那大大的、鮮紅的”98”遞給姥姥。姥姥接過(guò)卷子，迎著(zhù)亮光瞧了又瞧，”是98分！”我插嘴補充，生怕姥姥不知道�！闭媸俏业暮迷鴮O！”姥姥拿出幾個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，塞在我手里，我迫不及待地咬了一口，嘴里甜甜的，心里美美的。姥姥看著(zhù)我喜滋滋的樣子，意味深長(cháng)地說(shuō)：”要是每次都得98就好啦！”“姥姥，”我咬了一口蘋(píng)果，說(shuō)，”我保證每次都拿98！”姥姥開(kāi)心地笑了……
又是夏夜，孤燈下，姥姥手搖蒲扇為我扇風(fēng)的情景又浮現在眼前，看她那慈祥的笑容，聽(tīng)她那親切的話(huà)語(yǔ)，不由讓我?jiàn)^筆疾書(shū)……我在寫(xiě)著(zhù)一封信，寄給疼我愛(ài)我的姥姥，寄給黃土地下那顆慈愛(ài)的心，帶著(zhù)我無(wú)盡的情感！
記憶中的姥姥永遠溫和而慈祥，我是在她無(wú)微不至的呵護下長(cháng)大的。當父親被我惹怒打我時(shí)，姥姥總是顛著(zhù)小腳匆匆跑過(guò)來(lái)，將我緊緊護在身后；寒冬臘月，姥姥總是把我凍僵的腳丫揣在她的懷里。
人的記憶多彩多樣作文 篇38
在我記憶深處，有著(zhù)這樣一個(gè)人，他永遠都那么慈祥，她笑起來(lái)的樣子很好看，就像夏天盛開(kāi)的火紅的紫金花。她是誰(shuí)？她就是我的引路人——X老師。
X老師的身材勻稱(chēng)，彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，鼻梁高高的，櫻桃般的小嘴講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。一頭瀑布般的長(cháng)發(fā)披在肩上，好看極了。
以前，我最討厭寫(xiě)作文了，考試時(shí)，一遇到作文題要寫(xiě)，我頭都大了。左想想，右想想，頭皮都被我抓破了也想不出一個(gè)字來(lái)。直到考試快結束時(shí)，我才急忙臨時(shí)抱佛腳，隨隨便便寫(xiě)上去交給老師。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，作文總被扣七八分的，本來(lái)90多分的成績(jì)，被作文一拉低，立刻就變成80多分了。家長(cháng)和老師看在眼里急在心里啊，可又有什么辦法呢？
有一天，我收拾書(shū)包準備回家，X老師叫住我，對我說(shuō)“以后你每天放學(xué)都來(lái)我辦公室，我給你補作文，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，每天我一放學(xué)，我都回去X老師辦公室，而X老師，也每天不厭其煩地用許多生動(dòng)的事例，讓我去領(lǐng)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì )我如何寫(xiě)好作文�，F在，正是夏天，我們學(xué)校的`紫金花開(kāi)了，我靜靜地望著(zhù)紫金花，那正開(kāi)著(zhù)燦爛的紫金花，好像老師的笑臉。
那一次，學(xué)校組織春游，X老師就坐在我身旁，我望著(zhù)車(chē)窗外的景色，好美��！正是春天，那些農作物都長(cháng)得綠油油的。X老師忽然問(wèn)我“美嗎？”“美，”我興致勃勃地說(shuō)“天空很藍，農作物都長(cháng)得綠油油的�！盭老師笑了笑“對，不過(guò)你可說(shuō)的詳細一些，可以加上小鳥(niǎo)的描寫(xiě)，在描寫(xiě)農作物時(shí)用上比喻更好�！蔽衣砸粚に肌拔覀儊�(lái)到了郊外，郊外的天空很藍，像被剛洗過(guò)似的。農作物長(cháng)得綠油油的，風(fēng)輕輕一吹，菜地里像翻起了一陣綠浪。小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)‘春天來(lái)了，春天來(lái)了！’”X老師聽(tīng)了，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭“很好，作文就是這樣，一要善于觀(guān)察，二要懂得用恰當的詞句使作文完善�！蔽一腥淮笪�。原來(lái)寫(xiě)作文是那么容易！X老師又說(shuō)“生活不是缺少美，只是缺少發(fā)現，只要你從小就學(xué)會(huì )從生活中發(fā)現美，作文就不再難了！”
X老師的用心良苦永遠留在我的記憶深處。謝謝您，我的老師！
人的記憶多彩多樣作文 篇39
在我的心中一直有一位我覺(jué)得最美的人，那個(gè)人就是——我的媽媽。
媽媽的模樣在我的腦海已經(jīng)被記憶沖洗的模糊不清，如今15歲的我對媽媽的印象至今還停在4歲。那是我人生中最幸福。最完美的時(shí)光。
我的媽媽離開(kāi)我已經(jīng)有11個(gè)年頭了，我對她的思念難以用語(yǔ)言形容。
記得那時(shí)在我3歲的那個(gè)夏天，媽媽生病了，那時(shí)的我什么都不懂，只是呆呆地看著(zhù)原本美麗的媽媽?zhuān)缃穸疾荒芟麓�，嘴里都是泡，那段日子媽媽的臉色一天比一天差，我真的很難想象這是不是我昔日那如“天仙般”動(dòng)人的媽媽。
媽媽的`病情一天比一天嚴重，最后，媽媽被送進(jìn)了醫院。在媽媽住院的時(shí)候我一直都沒(méi)去看她，直到第二個(gè)月，爸爸終于答應帶我去看媽媽�？僧斘彝崎_(kāi)病房門(mén)的那一瞬間，我呆住了，我真的很難想象，那個(gè)人是不是媽媽——媽媽那原本烏黑的頭發(fā)現在全部落光了！我被媽媽這副摸樣嚇呆了！哭著(zhù)。嚷著(zhù)要爸爸帶我回家。
沒(méi)多久媽媽去世了，而我那時(shí)不懂什么是死，更不明白為什么有那么多人圍著(zhù)媽媽哭，我居然還天真地制止他們；“你們在干什么��！媽媽在睡覺(jué)！”眾人苦的更兇了，漸漸地我從朦朧中明白；媽媽不是在睡覺(jué)，他是去了一個(gè)很遠的地方再也不回來(lái)了！我開(kāi)始瘋狂的哭……
一晃11年過(guò)去了，媽媽雖然沒(méi)有像其他媽媽一樣照顧自己的孩子，但是她把我帶到這個(gè)世界！
雖然她已經(jīng)不在人世，但她永遠活在我的心里，永遠是我生命中最美的女神！
人的記憶多彩多樣作文 篇40
我接觸的老師有好多，但讓我難忘的老師不多，其中印象最深的是朱曉芳老師。她上課栩栩如生，好似文字也隨著(zhù)說(shuō)話(huà)的音樂(lè )聲跳動(dòng)了起來(lái)。
初次見(jiàn)面她正抱著(zhù)一疊書(shū)緩緩地走了進(jìn)來(lái)， 面帶 著(zhù)微笑，用著(zhù)和溫和的目光把全班同學(xué)看了一遍， 她是那認真，似乎把所有的人都記住了一樣。當我們觀(guān)察她時(shí)，她的面孔也是那么的和善，大家緊張的心情都平靜了下來(lái)，仔細打量：她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)一條辮子。一雙和善的眼睛戴著(zhù)一副小巧的眼鏡，鼻子不算太高，但是給我卬象最深刻的是她的嘴，她總是面帶微笑，嘴里總能說(shuō)出一些使人感到親切、溫暖的話(huà)。初見(jiàn)她只用兩個(gè)字來(lái)形容———和藹！
記得有一次考試，我把“慌忙” 寫(xiě)錯了，這個(gè)詞我也錯過(guò)都是我不認真的原因導致的，她很?chē)烂C認真的對我說(shuō)：“以后不許再錯了，再錯你就向上帝祈禱了�！比缓笏龓臀曳治隽隋e誤的原因——粗心！她又很和藹的告訴我寫(xiě)錯字的危害，還向我提出了幾條改正的方法。對于這些，我真的很感謝老師。也許又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認真！
三、四年級的時(shí)候，我的作文水平很差，經(jīng)常得“良好”、“及格”，寫(xiě)的句子干巴巴的，一點(diǎn)都不生動(dòng)，上了五年級后，我正想放棄時(shí)，是朱老師及時(shí)的.教導了我，找我談心，給我幫助，使我聽(tīng)后深受啟發(fā)，我再次在語(yǔ)文這塊肥沃的土地上播下了希望的種子，經(jīng)過(guò)一番辛苦努力，我收獲了。我要感謝我的朱老師，是她讓我找到了“home”。這時(shí)又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——“導航”！
如果說(shuō)學(xué)生是霧靄茫茫的大海上的一葉扁舟，那么老師便是引導它前進(jìn)的燈塔！這個(gè)世界上最偉大、最美麗的職業(yè)就是教師，向他們致敬！老師的教誨之恩將永遠銘記在我心中。記憶中，你最美！
人的記憶多彩多樣作文 篇41
在我記憶中得媽媽?zhuān)褪且粋�(gè)在正常不過(guò)得農村婦女。我記憶中的媽媽留著(zhù)一頭短發(fā)、一雙大大的眼睛、黝黑的皮膚。身高不到一米六的媽媽體重可不輕，所以媽媽看起來(lái)給人的感覺(jué)就胖胖的。
記得那是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)回家的我像往常一樣回到家里，可是沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影。于是我叫了起來(lái)：“媽媽、媽媽你在家里嗎？”可是并沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回復，不經(jīng)心里頓時(shí)感覺(jué)到一絲絲的失落。于是自己在家里找了一些東西吃，吃完就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
大概晚上6、7點(diǎn)的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，是的爸爸媽媽回來(lái)了�？墒怯悬c(diǎn)奇怪爸爸媽媽并沒(méi)有像以前那樣，看見(jiàn)我就問(wèn)我這一個(gè)星期在學(xué)校的事情。媽媽回來(lái)就去廚房煮飯了，爸爸則是拿來(lái)了酒杯坐下來(lái)開(kāi)始喝酒。我以為我不在家的時(shí)候爸爸媽媽吵架了所以也沒(méi)有太在意。不一會(huì )吃飯的時(shí)間，爸爸媽媽還是一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜讓我多吃一點(diǎn)。
飯后媽媽拿了一個(gè)袋子出來(lái)，我以為是媽媽給我準備的零食，可是打開(kāi)一看是藥。我還說(shuō)：“媽媽我還以為是給我買(mǎi)的零食呢？”媽媽說(shuō)我：“一天就知道吃零？食，這么大的人了要多用點(diǎn)心讀書(shū)�！碑敃r(shí)的我心里還有點(diǎn)不高興。
就這樣又過(guò)了兩個(gè)星期，又是一個(gè)星期五�；氐郊铱匆�(jiàn)本來(lái)在廣東打工的姐姐回來(lái)了，我跑過(guò)去抱了抱姐姐問(wèn)道；“姐姐你咋回來(lái)了？上個(gè)月媽媽過(guò)生日的時(shí)候都沒(méi)有回來(lái)？”姐姐說(shuō)道：“我回來(lái)照顧媽媽?zhuān)瑡寢屔×��！蔽疫M(jìn)門(mén)看到坐在床上的媽媽?zhuān)趺淳裎也徽癫♀筲蟮臉幼�。媽媽不是一直身體都挺好的嘛，怎么這次看著(zhù)這么糟糕。后來(lái)姐姐告訴我媽媽這次生的病很?chē)乐�，讓我要乖乖的�?tīng)話(huà)。
即使媽媽每天都在吃藥，但是我每一個(gè)星期回到家看到媽媽都比上一個(gè)星期要嚴重得多。生病以前的媽媽胖乎乎的'，生病后的媽媽瘦的弱不經(jīng)風(fēng)。生病以前的媽媽皮膚黝黑，生病后的媽媽皮膚看著(zhù)白了一些，但是一點(diǎn)都不好看沒(méi)有血色。2006年媽媽永遠的離開(kāi)了我，那時(shí)的我只有13歲。一轉眼10多年過(guò)去了，每一次回想起媽媽?zhuān)偸悄歉笔煜さ拿婵�，慈祥的看�?zhù)我笑。
媽媽愿你在天堂沒(méi)有疾病的折磨，媽媽我真的好想念你，來(lái)世我還要做你的女兒孝順你，報答你的養育之恩。
人的記憶多彩多樣作文 篇42
一座山，要聳立多少年，才能被沖刷入海；一些人，要離開(kāi)多久，才能被忘卻在記憶的深處。
——題記
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，寂靜無(wú)聲，我又想起了記憶深處的你們。
峰啊，你還記得嗎？是你教會(huì )了我堅持。那次我跑步，體力實(shí)在不支了，就在我想放棄的時(shí)候，是你鼓勵我，并帶著(zhù)我跑完了全程。我第一次嘗到了堅持的勝利果實(shí)。每個(gè)早晨我都會(huì )看見(jiàn)你準時(shí)的跑步，無(wú)論風(fēng)吹或雨打。峰，我真的很佩服你的堅持不懈，你說(shuō)過(guò)，勤能補拙，我也相信你。和你在一起，我收獲的，不僅僅是友誼，那是兄弟之間的情誼��！
聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)/我在某年某月醒過(guò)來(lái)/我想我等我期待/未來(lái)卻不能理智安排/
是你嗎？彬，你教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)。還記得那次考試，我考砸了，我坐在座位上一點(diǎn)好心情也沒(méi)有，烏云密布。是你，走過(guò)來(lái)安慰我，并主動(dòng)拉我出去散心。風(fēng)兒拂過(guò)我們的臉頰，外面的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了世界，暖暖的，也溫暖了我的心。你也趁勢開(kāi)導我，于是，我釋然了。一次失敗算什么？繼續努力，我們還要迎接接下來(lái)的挑戰。我們都笑了，是發(fā)自?xún)刃淖钭匀坏男�。啊，那時(shí)真的感覺(jué)，有你真好。你果然是我最好的朋友。
我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì )有怎樣的對白/我等的人他在多遠的未來(lái)/我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海/
我知道，你肯定還記得我吧！沒(méi)錯吧，我希望我沒(méi)說(shuō)錯，根。我記得很清楚，你是很關(guān)心我的。你為人大度，也是個(gè)寬容的人，你也是個(gè)人緣頂好的人。一開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我最先認得的，就有你。那是我們玩的多開(kāi)心呵！每次下課鈴叮鈴鈴的響起，我總會(huì )第一個(gè)找到你來(lái)玩。真的，你難道不記得了嗎？
我往前飛飛過(guò)一片時(shí)間海/我看著(zhù)路 夢(mèng)的路口有點(diǎn)窄/我遇見(jiàn)你是最美麗的意外/總有一天我的謎底會(huì )揭曉/
人生是一場(chǎng)無(wú)盡的別離，我們最終還是被迫分開(kāi)了。時(shí)間的流水將沖淡一切，沖不散的'，是我們的情誼。記住，我還會(huì )在記憶深處，記著(zhù)你們。你們畢竟是我最好的朋友和兄弟，真的，我舍不得你們�？赡銈冞�記得我嗎？如果在銘記的時(shí)間上加一個(gè)期限，我希望是永遠。
期待著(zhù)，我們有一天，意外的相遇。
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，寂靜無(wú)聲的午后，我全記起來(lái)了，峰，彬，根，你們是我記憶深處不可缺少的人。
后記：
轉眼過(guò)去多年時(shí)間多少離合悲歡，曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的燕，各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠，永遠不會(huì )忘記的，是記憶深處的那些人。
人的記憶多彩多樣作文 篇43
日光傾瀉而下，時(shí)鐘擺上的印記在爺爺的臉上添上了一層一層厚厚的褶子。
寒風(fēng)襲襲，太陽(yáng)光艱難地穿過(guò)厚厚的云層顯得視線(xiàn)所及之處明晃晃的。我再次縮手裹了裹棉襖，眼神迷茫地跟在媽媽后面，因為我要去接爺爺出院，我不知道爺爺現在是否和當年一樣健壯，就這樣，我被拉入到回憶的漩渦中。
夏日里，清晨的暖陽(yáng)擠入窗子，耳盼傳來(lái)溫和又沙啞的聲音：“快起床啦，等會(huì )兒和爺爺去地里摘花椒去，有工錢(qián)呦�！蔽規е�(zhù)十足的好齊心，蹭地一下跳下了床，收拾好東西，撿上屬于我的小籃子上地去。爺爺邁著(zhù)堅實(shí)地步子向前走著(zhù)，粗糙地摸了半輩子黃土的爺爺手牽著(zhù)我的小手，我飛快的邁著(zhù)我碎小，雜亂無(wú)章的步子跟著(zhù)爺爺。路途有些崎嶇，土坡有些陡，背后就懸崖，我心里打著(zhù)顫，嚇得直打得瑟，不敢向前。我將不知如何是好的眼神拋給爺爺，卻發(fā)現爺爺的臉上被陽(yáng)光包裹顯得他更加慈祥、樸實(shí)。爺爺眉目含笑地說(shuō)：“沒(méi)事，向前走吧，有我呢，看到土坡上的凹槽了吧，踩著(zhù)那兒就可以上去了�！睜敔斏焓种噶酥�。莫名地心中踏實(shí)了許多，我依著(zhù)爺爺的話(huà)，腳踩著(zhù)凹槽，手也小心翼翼地抓著(zhù)沿途樹(shù)根，避開(kāi)棗刺，身體幾乎和土坡平行了�！昂簟笨偹闩郎蟻�(lái)了，我突然感到自己宛若在穿越封鎖線(xiàn)一樣艱難�；仡^看看爺爺，爺爺拎起我們倆的籃子，三兩步一蹬便上來(lái)了，真是老當益壯！
繁茂的花椒樹(shù)，布滿(mǎn)了火紅的成串的花椒和瘋狂生長(cháng)的花椒刺。我慢慢地將手插入樹(shù)枝之間，摘下第一撮時(shí)，興奮不已卻也十分難受，看看自己的手就好像被馬蜂蟄了的馬蜂窩，轉念一想到這才僅僅只是開(kāi)始便有一種想丟下籃子扭頭放棄的想法。我再伸長(cháng)脖子望一望爺爺籃子里稀稀落落地花椒將籃子填了底我再睜大了眼盯向爺爺粗糙的大手，看到爺爺靈活地翻腕，掐斷花椒，扔入籃子里，好像爺爺所摘得那個(gè)枝頭沒(méi)有刺�；鸺t又繁茂的`花椒伴著(zhù)驕陽(yáng)將爺爺的臉映得紅彤彤的，爺爺專(zhuān)注地摘著(zhù)花椒，臉上有難掩的笑意。我加快速度地摘花椒，卻屢次碰壁，手無(wú)數次地被扎亦或者是怕被扎到?jīng)]有摘下花椒。爺爺看到我氣憤的模樣，走過(guò)來(lái)手把手的示范給我看，爺爺說(shuō)：“你看，把籠掛到這里，花椒枝就不容易顫動(dòng)了，也自然不會(huì )扎你的手了，用左手扶著(zhù)枝頭，右手兩個(gè)指頭一掐不就下來(lái)了么�！蔽覜_著(zhù)爺爺傻傻一笑，爺爺臉上也綻開(kāi)了笑容，就像寒冬里的暖陽(yáng)一樣溫暖，愜意。我似乎發(fā)現在田地這片“考場(chǎng)”上，爺爺榮獲了狀元。
頭頂驕陽(yáng)，面朝黃土，汗水從鬢角如雨而下，我扭頭問(wèn)享受摘花椒的爺爺：“爺爺，你不覺(jué)得摘花椒又熱又累嗎？”爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“首先我現在首要的工作就是種地，收獲便是我的成果，其次我曾當過(guò)兵的，這點(diǎn)苦算什么��！”我幡然醒悟爺爺：“爺爺心中不僅飽含對這片土地的熱愛(ài)，而且也具備一名中國軍人所具備的品質(zhì)。我對著(zhù)爺爺忙碌的身影發(fā)呆，一種自豪感從心底油然而生，一種來(lái)自于爺爺的精神品質(zhì)的動(dòng)力正在助我向前。
鼻子邊嗆人的消毒水和病房里熟悉的話(huà)語(yǔ)將我拉回現實(shí)，我鼓起勇氣飽含期待地邁入病房，揚起笑容，喊了一聲：“爺爺！”我看到爺爺也十分高興地望著(zhù)我。我的眼眶卻在下一秒卻溢滿(mǎn)淚水不是因為許久不見(jiàn)，而是眼前的爺爺面目蒼白，面頰上多了許多歲月留下的痕跡，脖子上綁著(zhù)紗布。
日光傾城，我抬頭斜望天空，輕輕囈語(yǔ)道：“還好你還在，知足矣�！币苍S沒(méi)有物是人非，只是回憶依然新鮮。
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