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印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文（精選23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 1
一個(gè)寧靜的夜晚，在蟋蟀的琴聲中，我望著(zhù)落天星斗的夜空，想起了一件已深深烙印在我腦海里的記憶。
那天，我們全家人帶表哥王斐然一起去丫山玩。在爬山的途中，爸爸選中了一個(gè)好景點(diǎn)，讓我和王斐然一起坐在那里照相。
那是一塊巨石，大概有我三分之二身高的高度。我的心“咯噔"一下，想：這么大的.一塊石頭，鬼才能坐上去！不，估計連鬼也坐下上去！不過(guò)這處，這種想法立刻就被我打消了。因為表哥僅在我思考的幾秒內上去了，還得意地朝我笑了一下。那神情分明是在說(shuō)：你看，我這么快就上來(lái)了，你應該不行吧？哈哈，肯定不行。我不服了，同時(shí)責問(wèn)起自己：為什么人家敢上去，而我卻知難而退呢？哼，我一定要上去！我拍了拍手，助跑了幾下，縱身一躍，可還是上不去，因為我雖然已用手把整個(gè)身體都撐起來(lái)，可是腳和腿就是不聽(tīng)使喚，怎么夠也夠不著(zhù)�！皝�(lái)，我幫你！”忽然有一只手伸在我的面前，那人不是別人，就是表哥！
他那寬厚的笑容把我對他的不服立刻打消了，現在我對他只是感激�？墒撬m然拉住我的手，我還是不能上去，不準確地說(shuō)是上不了，因為我的腰和腿都還掛在半空，怎么扭也扭不上去。這時(shí)，表哥跳下石頭，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先示范給你看，你只要照我做就行了！”只見(jiàn)他先用手把整個(gè)身體撐起來(lái)，然后用膝蓋往兩手中間的空間跪，再一轉身，屁股就到石頭上了。我照他那樣做，可還是不行。我心急如焚，他也急了，不過(guò)過(guò)后又變成一種輕蔑的表情和口氣對我說(shuō)：“唉，你怎么這么傻呢？別說(shuō)你了，就連上幼兒園的小小孩也能上來(lái)的！看來(lái)你還不如他們呢�！蔽覑佬叱膳�，可也無(wú)言以對，因為表哥說(shuō)的也是事實(shí)��！為什么小孩都能做的事，我就做不了？這次一定要做到，一定不能輸，否則我在表哥他們面前一點(diǎn)顏面也沒(méi)有了！我為自己鼓勵著(zhù)，先用手把整個(gè)身體都撐起來(lái)，然后腰部發(fā)力把腿抬到石頭上。我終于成功了！盡管這只是件小事，但我還是感覺(jué)很自豪。后來(lái)我才知道，其實(shí)表哥也是迫不得已，用激將法來(lái)刺激我的。原來(lái)，親情和友情是如此的溫馨��！這件事情會(huì )就遠刻在我心中，印在我的腦海里……
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 2
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。但是，被我珍藏在心里的記憶，就是那幾次爸爸對我伸出大拇指。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，我的成績(jì)不突出，也不穩定。那天下午，陰雨濛濛。剛剛接到通知書(shū)的我，心情非常的低落。我背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)成績(jì)單，嘟囔著(zhù)臉，漫步在雨中。等我到家時(shí)，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)道“兒子，你怎么啦？怎么這么不開(kāi)心��？”這時(shí)，我心里的酸楚一下子都涌了出來(lái)，我哭了起來(lái)，是怕爸爸打我，也不想接受這個(gè)分數。我慢慢地把分數告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)道“原來(lái)你是為這個(gè)哭啊，男兒有淚不輕彈，別哭了�！闭f(shuō)著(zhù)給我擦淚。我的心里好想得到一些安慰，心情漸漸平息了下來(lái)。爸爸又說(shuō)道“這次你考得不好，不要緊，只要你總結經(jīng)驗，努力學(xué)習，下次考試你一定會(huì )取得你滿(mǎn)意的成績(jì)的！”說(shuō)著(zhù)爸爸對我伸出了大拇指，還說(shuō)：“相信自己，你最棒！”看著(zhù)爸爸的大拇指，我感到了爸爸對我的'鼓勵，也相信我的能力�？吹桨职质种干弦坏赖赖牧鸭y，我倍受感動(dòng)。那些裂紋，都是爸爸對我的關(guān)愛(ài)形成的。有一點(diǎn)爸爸并不知道，但我自己明白：最近我有點(diǎn)貪玩，不好好學(xué)習�？吹竭@，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？
到第二次考試的時(shí)候，我放松心情，發(fā)揮正常，取得了好成績(jì)，我連蹦帶跳地回到家里。我一回到家，爸爸看到我說(shuō)：“想必這次你考得不錯吧？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把分數告訴了爸爸。爸爸再次向我伸出了大拇指�？粗�(zhù)爸爸的大拇指，我知道，爸爸希望我再接再力，不要驕傲……
就這樣，到現在，爸爸一直用伸出大拇指的方式來(lái)鼓勵我。爸爸對我伸出大拇指的這些事情，我不會(huì )忘記，我要把它們珍藏起來(lái)，珍藏在我的心里。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 3
回憶往事，會(huì )找到以前的那種記憶猶新的感覺(jué)，仿佛發(fā)生在昨天一般，而珍藏在心中的記憶，又浮現在我的眼前。
幾個(gè)月前，在這對新環(huán)境的好奇，我們來(lái)到了青少年科技實(shí)驗基地，綠樹(shù)蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。
帶著(zhù)幾絲期望，我們開(kāi)始了在這里的課程。課堂上，少了老師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習的爭論聲，此起彼伏。除此之外，這里的課程安排也很有意思，沒(méi)有語(yǔ)數外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，老師會(huì )不會(huì )很?chē)栏�？當我看到一位二十多歲的小伙子時(shí)，心中的顧忌全都沒(méi)有了。他不僅年輕，而且幽默詼諧，幾句話(huà)就把大家逗得哈哈大笑。不僅如此，他還教我們使用照相機，怎樣選景，怎樣抓拍。
隨后，我們就在校園內選人取景開(kāi)始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹(shù)下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個(gè)校園都彌漫在歡樂(lè )的氣氛當中。
最后快要下課時(shí)，老師為我們全班合影一張，隨著(zhù)一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的`回憶里也多了那一刻的美好記憶。
雖然在攝影課的回憶很美好，但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。
雖然我們是90后的孩子，沒(méi)有吃過(guò)太多的苦，沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有能力的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎？分工明確后，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現象還好，但實(shí)際有的同學(xué)沒(méi)等油熟，就開(kāi)始炒菜，有的把鹽當成糖，鬧出了不少的笑話(huà)。在品嘗自己做的菜時(shí)，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。
5天的時(shí)光一晃而過(guò)，但時(shí)間帶不走我的記憶，這5天的歡樂(lè )時(shí)光會(huì )深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財富。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 4
春天的一個(gè)下午，閑來(lái)無(wú)事，我靠著(zhù)陽(yáng)臺的窗欞，欣賞著(zhù)外面迷人的色彩。一縷暖暖的陽(yáng)光斜斜地打在地面上。我坐下來(lái)，閉上眼睛靜靜地享受著(zhù)午后的愜意，我不禁陷入了那深處的記憶……
那天晚上，爸爸結束工作時(shí)已經(jīng)很晚了，說(shuō)：“不做飯了，今天就去外面飯館吃碗面吧�！钡玫轿液蛬寢尩耐夂�，就開(kāi)著(zhù)車(chē)去了那間飯館。要了三碗面后，我們坐下來(lái)各自吃著(zhù)。那種感覺(jué)真是無(wú)比的溫馨，能和爸爸一起的時(shí)候不多，因為他總是忙著(zhù)工作，而我又上了初中，見(jiàn)面和交流的機會(huì )是少之又少，所以我很珍惜這種感覺(jué)，想把它永遠珍藏在記憶深處，永遠不“過(guò)期”、不“變質(zhì)”。
因為我不太愛(ài)吃肉的緣故，碗里就有許多肉沒(méi)有吃。爸爸看到這情形，就拿起筷子，把肉一片一片夾給我吃，真的很感動(dòng)，我毫不猶豫地都吃完了，那天我很高興，很幸福。
過(guò)了一天后，到了我去上學(xué)的時(shí)候了，這一次是媽媽陪我一起坐公交來(lái)的，車(chē)上人很多，很擠，公交車(chē)友不�！皳u晃”著(zhù)，是我東倒西歪。后來(lái)媽媽讓我拉著(zhù)他的手，不知道為什么那一天我的手那么涼，媽媽的手卻又是那么的溫暖。雖然一切都是不知道，不知道。但時(shí)光好像就停止在那一刻，那一分，那一秒上。路程似乎變長(cháng)在變長(cháng)，如此遙遠。那久違的`溫暖又一次“燃”在我心頭。
能有這樣的記憶在我腦海中時(shí)常浮現，可真是不錯。有些記憶很美好，我們要永遠把它保存下來(lái)，想想那種幸福的感覺(jué)。午后春風(fēng)拂過(guò)，讓我驚醒，身上不知什么時(shí)候蓋上了被子，我知道一定是我記憶中的'人——我的媽媽。
記憶是一道長(cháng)河，承載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)的河水不斷流淌；記憶是一個(gè)保險箱，讓我們隨拿隨放；記憶是一臺冰箱，把它放在腦海深處，永遠不變質(zhì)不過(guò)期；記憶是一部手機里的內存卡，想看的時(shí)候就把它提取出來(lái)不滿(mǎn)意的可以把它刪除。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 5
有人感嘆，葉子的飄落是風(fēng)的追逐還是樹(shù)的不挽留？對此我想說(shuō)，葉子的飄落是成熟后的沉淀，淡定后的飄然，是大地心中那份珍藏版的記憶，而葉子則是大地生命中不可或缺的一部分。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有許多人陪我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起去談未來(lái)，談理想，而那時(shí)的我們是一塊還沒(méi)有被打磨好的璞玉，棱角分明，我們總希望能成為一塊上等的美玉，就這樣，我們不斷的讓自己磨練，不斷的加強自己在天秤上的籌碼，以使自己的價(jià)值得到最充分而最有力的體現。
這群人就是我們的`朋友，是我們在成長(cháng)的過(guò)程中不可或缺的一部分，也是在我們一路走來(lái)從不曾遺忘也從未被超越過(guò)的人。朋友是我們心靈的良師，是我們精神的益友，是幼兒園時(shí)吃飯、上課、甚至是上廁所都要在一起的玩伴；是小學(xué)時(shí)一起上學(xué)、放學(xué)、把果汁分給你一半的學(xué)伴；是中學(xué)時(shí)一同努力學(xué)習、一起考重點(diǎn)大學(xué)的奮斗共同體；是大學(xué)時(shí)別人都笑你傻、笑你癡、而唯獨他會(huì )給你鼓勵、幫你重振生活的勇氣的人。那些人會(huì )在我們的生活、我們的記憶中留下深深的足跡，當我們在人生的十字路口迷茫時(shí)，我們能夠沿著(zhù)那一串串友情的腳印返回原點(diǎn)，以重新確定好前行的坐標，向著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的目標邁進(jìn)。
有一天你會(huì )發(fā)現那些曾經(jīng)一同和你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人和你同甘共苦過(guò)的人現在沒(méi)有幾個(gè)留在身邊，天南海北，只有逢年過(guò)節時(shí)小聚一下就又匆匆分別了。然而你明白，有些人，在你的生活中的曲線(xiàn)有的是為名利的追逐而奔波著(zhù)，有的是為生活的迫使而奔波著(zhù)；但是總有那么一部分人，他們在你生活中走過(guò)的曲線(xiàn)正如葉子的飄落一樣，不是風(fēng)的追逐，亦不是樹(shù)的不挽留，而是會(huì )把他們經(jīng)風(fēng)沐雨后積累下的寶貴的人生經(jīng)驗留給你，讓你汲取營(yíng)養，更快更好的成長(cháng)、成熟。
這些人在你生命中留下的曲線(xiàn)是你無(wú)法割舍、無(wú)法言表的財富，也是心底珍藏最好也最香醇的記憶。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 6
記憶，像一只小船，在腦海里來(lái)回搖擺；記憶就像一部電影，總是浮現在我們面前；記憶就像一本書(shū)，總會(huì )讓人把畫(huà)面翻過(guò)來(lái)。
試著(zhù)回憶一下，總有一件普通卻重要的事對我來(lái)說(shuō)，因為它對我的影響深遠。
我記得那是五年級的時(shí)候，有些人因為考試被分到了重點(diǎn)班，我也是其中之一，但我并沒(méi)有因為離開(kāi)了原來(lái)的班而難過(guò)，因為老師沒(méi)有變，同學(xué)們也都認識�？荚嚭蟛痪�，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，那是冬天，對身體好。我們班報了幾個(gè)項目，其中一個(gè)就是拔河。巴赫對我來(lái)說(shuō)不難，但是全班都參加的時(shí)候，我們班都比較矮，實(shí)力也不大。我們擅長(cháng)的主要是學(xué)習，而不是其他。但是老師的話(huà)給了我們勇氣。她說(shuō)：“體型小不代表力量小。我們應該團結起來(lái)。只有團結才能勝利。就算輸了，我們的實(shí)力也在！〞
比賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對方強而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒(méi)有氣餒，因為老師說(shuō)團結很偉大，在接下來(lái)的比賽中，我們用鮮血復活了，最終為班級贏(yíng)得了榮耀。初三的時(shí)候，老師也很開(kāi)心，夸我們厲害，但是我們不滿(mǎn)意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現一個(gè)同學(xué)的.手斷了。聽(tīng)說(shuō)是拔河引起的，她一滴眼淚都沒(méi)流。她說(shuō)：“這個(gè)傷不算什么，只是作為對我意志力的考驗！我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因為只有這樣才能有所收獲。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 7
兒時(shí)吹糖人的叔叔，走街串巷賣(mài)雪糕的阿姨，小伙伴們一起跳皮筋，丟沙包的記憶像是泉水般流過(guò)腦海。那時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。那段時(shí)光是一生中最為快樂(lè )的，真正的'快樂(lè )！
坐上時(shí)光的列車(chē)，穿過(guò)四季的變換，這一路的風(fēng)景盡收眼里，埋入心底。已為人母的我，經(jīng)歷了太多的悲歡離合，親人的離世讓我倍受打擊，讓我深感生命的無(wú)常與脆弱。沒(méi)有人能看清前方的路有多長(cháng)，是峰回路轉，是曲曲折折，還是康莊大道也無(wú)人預知。既然，生命早晚會(huì )像花朵般凋謝，那么偶爾隨意一些吧。
有些生命的過(guò)客來(lái)去匆匆，卻也在記憶中留下了美好的印記。兒時(shí)的玩伴大多都失去了聯(lián)系，一些老同學(xué)也早已在記憶中模糊不清，甚至連名字都已忘卻。但你們是否會(huì )和我一樣，在一個(gè)美麗的黃昏或寂靜的夜晚，偶爾會(huì )想起一些上學(xué)時(shí)的趣事，莞爾一笑。大學(xué)的同學(xué)，室友也都各奔東西，北上、南下，雖然交通便利，但瑣事纏身，見(jiàn)面也是很難，咫尺天涯大概就是這個(gè)意思吧。
春去冬來(lái)，花開(kāi)花謝，年復一年，那些年的你們都好吧？走進(jìn)寒冬，仰望星空，感嘆歲月的流逝。曾幾何時(shí)，回憶變成了生活的一部分。一陣風(fēng)迎面而來(lái)，吹落了早已枯黃的樹(shù)葉，葉子在風(fēng)中搖搖擺擺，正如人生，無(wú)論你如何搖曳最終也不過(guò)落入泥土。
感謝那些曾經(jīng)陪我看過(guò)風(fēng)景的親人和朋友，雖然不能一路隨行，卻溫暖了歲月，完整了生命。感激一直在我身邊的親人和朋友，以后的歲月，望開(kāi)心，順意。珍惜記憶，珍惜你們！
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 8
花樣年華一個(gè)人只有一次，在花樣年華的時(shí)候，青春在飛揚。在每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷。每一個(gè)人，每一件事，每一棵草，每一句話(huà)。每一抹笑，都是在為我們這個(gè)精彩的人生而助力，都是在為偉岸的人格奠基，花樣年華中的每一個(gè)記憶都在我們腦海中揮之不去他是我們這人生當中最美好的記憶。我們永遠珍藏，永遠難以忘記。
馬爾克斯在《百年孤獨》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。我們所一直記住的那些事情，及時(shí)是我們最感到幸福的事情，如果你真的非常厭惡那件事情的話(huà)，你就沒(méi)有必要去記住，因為不開(kāi)心的事情忘記了才是最好的，如果你一直都記得那些厭惡的那些事情的話(huà)，你的生活就會(huì )被厭惡所圍繞，幸福和開(kāi)心就不會(huì )一直在你身邊，那些厭惡會(huì )讓你的心情變得糟糕。
在人生的.過(guò)程當中你會(huì )遇到很多的事情，或大或小，或許有些事情溫暖了歲月，或許有些事情驚艷了時(shí)光�；蛟S有些事情平平淡淡，沒(méi)有任何的起伏。各種各樣的事情你都經(jīng)歷了一個(gè)遍�；蛟S有些事情你已經(jīng)遺忘了，可是，他始終在你生命當中留下了一個(gè)痕跡。在無(wú)意識當中。你會(huì )感到這件事情非常的熟悉，但是卻想不起來(lái)在哪里曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情。因為你想不起來(lái)這件事情到底何時(shí)何地發(fā)生，但是他一直在你的記憶深處。他一直都存在。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 9
那年我一年級，剛剛開(kāi)始走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，只覺(jué)著(zhù)新鮮。心情無(wú)比雀躍！外校給我的第一感覺(jué)是校園環(huán)境很好：碩大的球場(chǎng)，猶如知識寶庫般的文化長(cháng)廊，隨處可見(jiàn)的林蔭綠道。春暖花開(kāi)的季節，坐在教室都能聞到絲絲的泥土芳芬和忽遠忽近的`花香。踏入校門(mén)，我感到陌生和好奇。希望能夠快點(diǎn)融入到這里，成為學(xué)校的一份子，在這里念書(shū)和成長(cháng)。
在這里，我結識了許多知心的好友，也收獲到了知識和信心。學(xué)校讓我不再懦弱和膽小，充滿(mǎn)自信，能從容不迫地走上展示自我的舞臺。學(xué)校的角角落落留下了我流連忘返的身影，林蔭道上留下了我冥思苦想的足跡，綠茵場(chǎng)上留下了我?jiàn)^力拼搏的汗水。我在這里揮灑著(zhù)熱情，播種著(zhù)希望。收獲著(zhù)快樂(lè )和成長(cháng)！使我從懵懂的兒童，邁著(zhù)稚嫩的步伐，一步一個(gè)腳印摸索著(zhù)前行。到如今已長(cháng)成一個(gè)有目標、有理想、有抱負的中學(xué)生。
還記得曾經(jīng)擔任組長(cháng)的時(shí)候，因為未收齊組員的`作業(yè)而被老師批評，雖說(shuō)總有些不甘，卻給了我深刻的教訓，培養了我的責任心；還記得曾經(jīng)總是拿到“三好學(xué)生”時(shí)，老師的認可、父母的贊許，給了我莫大的鼓勵和自信；還記得曾經(jīng)第一次跑800米，自己的堅持，流下的汗水，也掩蓋不住內心的喜悅。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，猶如潮水般涌上我的心頭。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 10
在我的童年記憶中，我永遠不會(huì )忘記的是，那是一件普通的小事，但卻永遠銘記在我的心中。
那是一個(gè)暑假。我和姐姐一起去了茂密的森林。我偶然發(fā)現了一棵古老的柏樹(shù)，上面有六只可愛(ài)的小鳥(niǎo)和它們的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶。我以為我有美味的鳥(niǎo)肉吃，所以我告訴了我妹妹這個(gè)消息。她像撥浪鼓一樣搖搖頭說(shuō):“不，不，這只鳥(niǎo)是國家保護動(dòng)物!”我說(shuō):“我的傻妹妹，西餅很有營(yíng)養。另外，我嘴里的肉很有營(yíng)養。再說(shuō)，我嘴里的肉也不是白的。明白嗎?姐姐說(shuō):“西雀是好鳥(niǎo)，要保護。我們老師說(shuō)的絕對沒(méi)有錯�！霸谀侵�，她去和其他孩子玩了。我笑著(zhù)說(shuō):“嗯，現在我終于走了。
“過(guò)了一會(huì )兒，我趁這個(gè)機會(huì )爬上了樹(shù)。百靈鳥(niǎo)的.`父親、母親、祖父和祖母似乎在尋找食物。只剩下兩只小雀了。我睜大眼睛說(shuō):“我給你洗個(gè)熱水澡。兩只云雀嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，好像在說(shuō):“好吧�！叭缓笪衣匕寻凫`鳥(niǎo)從樹(shù)上拿出來(lái)，我燒了一些熱水。水準備好了，我從臉盆里出來(lái)，放進(jìn)臉盆里，剛要把所有的小雀都放進(jìn)水里。姐姐趕緊跑過(guò)去說(shuō):“不，如果人和你一樣，那么人類(lèi)就沒(méi)有花鳥(niǎo)了。大自然有多美?她讓我羞愧地低下頭。感覺(jué)妹妹雖然比我小，但是比我聰明，我已經(jīng)說(shuō)服她了。于是我把百靈鳥(niǎo)放了回去。
大自然看到它在空中自由飛翔，我猜想它一定渴望回到爸爸媽媽的身邊。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 11
藍天是最廣闊的地方，飛翔之上的鳥(niǎo)兒能自由舒展翅膀，有一片屬于自己的藍天。我在學(xué)校成長(cháng)，化作白云為它點(diǎn)綴，這里保留著(zhù)我成長(cháng)的足跡！
我漫步在校園里，回憶著(zhù)我與它的過(guò)往。
經(jīng)過(guò)熟悉的教室，看到青澀嬉笑的臉龐，不禁回憶起剛踏入班級的激動(dòng)和緊張，后黑板前幾個(gè)笑鬧的粉筆畫(huà)手正在做黑板報，他們手中的粉筆在黑色的'板面上描繪，記得那時(shí)我作為黑板報小能手，每次都拿著(zhù)彩色粉筆往畫(huà)上添色，手指上留下的都是粉筆印和用力過(guò)猛留下的小坑，仿佛昨日重現，校園也因此添上了新的色彩，我們在這里留下了彩色的足跡！
聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我們端著(zhù)課本在教室里高聲朗讀，不久傳來(lái)老師講課的聲音，講臺下認真聽(tīng)講的少年們，正專(zhuān)心致志地吸取老師傳授的知識，中性筆在他們手里嘩嘩不停地記錄著(zhù)，校園的整個(gè)氣氛，因為我們的專(zhuān)注被推上了高潮，我們在這里留下了專(zhuān)注的`足跡！
站在廣闊的操場(chǎng)上，紅色的橡膠跑道上，為中考奮斗前的我們，咬緊牙關(guān)，雙臂緊實(shí)，莫名有一種奮勇殺敵的代入感！跑道上，留下了我們向前的步伐，也凝聚了我們拼搏的汗水，跑道外的那棵老榕樹(shù)見(jiàn)證了我們成長(cháng)，也凝聚了我們不甘示弱的精神，這里留下了我們拼搏的足跡！
我們閑暇時(shí)給校園種上的小柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，每天都與藍天更靠近了一步，漫步走過(guò)的校園，到處留存著(zhù)我的足跡！
校園給我創(chuàng )造了一份藍天，我在這里飛翔、成長(cháng)！它充滿(mǎn)生機，留存著(zhù)屬于我們的特殊記憶！
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 12
記得去年我剛去北海雙語(yǔ)學(xué)校時(shí)，年輕的敏敏老師接了我們5.2班，那個(gè)時(shí)侯，第一感覺(jué)是敏敏老師很漂亮，我很喜歡敏敏老師穿著(zhù)那件比較長(cháng)的毛衣和藍色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任，那是我認為姜老師很?chē)烂C，因為姜老師長(cháng)的很?chē)烂C，姜老師笑起來(lái)的樣子很漂亮，后來(lái)的接觸，讓我覺(jué)得她根本不把我們當學(xué)生，而是把我們當做伙伴。楊老師是我們的助理班主任，我有點(diǎn)不太相信，因為楊老師不像老師，他的歌唱的很好聽(tīng)，他的胡子也給我留下了深刻的印象。
在宿舍里，袁老師管著(zhù)我們，袁老師有些嚴厲，對我們要求很高，并不提倡我們把花露水當空氣清新劑噴在宿舍里。
我們上課的幾率不怎么好，老師經(jīng)常幽默的說(shuō)我們，比如楊老師經(jīng)常說(shuō)，給你們點(diǎn)陽(yáng)光你們就燦爛，給你們點(diǎn)洪水你們就燦爛。不給你們點(diǎn)校園暴力，你們就當我是
楊老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。一聽(tīng)這話(huà)，我想你就該知道我們的'校園生活多么快樂(lè )啦！
在班里，我是櫻桃]小組的組長(cháng)，我和牙牙經(jīng)常給劉國鵬做惡作劇，一組人馬在一起特別開(kāi)心。在學(xué)期末，焦煦然和牙牙的語(yǔ)文成績(jì)也有所提升。
生在福中不知福，一個(gè)暑假過(guò)去，到我帶著(zhù)對老師和同學(xué)們的思念回到這個(gè)學(xué)校時(shí)，看到的不是大家快樂(lè )的笑容，而是無(wú)奈的淚水。原來(lái)~~~~分班啦！由于來(lái)了許多新同學(xué)而分班了。
我感到眼酸酸的，當可可走過(guò)來(lái)跟我宣布我們的班人物的分布情況時(shí)，我已熱淚盈眶。
我會(huì )永遠珍惜在5.2班的這段記憶，永遠埋在心底
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我記得在五年級的時(shí)候，我們關(guān)老師一大早就讓我們排隊去往雜物間里拿五星紅旗，可是找了半天也沒(méi)有找到，老師讓我去往保安室找保安拿，還是沒(méi)有，我跑的飛快，并沒(méi)有感到厭煩，最后李軒明去班里把班旗便拿來(lái)了。
我們剛出校門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶，我們先讓他過(guò)去了，然后我們繼續去鄉村記憶館，到了鄉村記憶館外面的墻上，墻上畫(huà)了一幅清明上河圖和一些人在干活的'畫(huà)，但是鄉村記憶館負責開(kāi)門(mén)的人還沒(méi)來(lái)開(kāi)門(mén)，我們老師讓我們站好，給我們拍了幾張照片，然后又等了十幾分鐘，負責開(kāi)鄉村記憶館的人來(lái)了，他給我們開(kāi)完門(mén)，我們便有序的進(jìn)入鄉村記憶館，映入眼簾的便是紅軍戰士。
來(lái)到了院子里，一個(gè)玉米在房檐底下放著(zhù)，然后我們便去了屋里，來(lái)到屋里，看到一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)毛澤東主席，旁邊還擺著(zhù)一些糧票，麥子等一些古件另一個(gè)床上還有縫紉機，玉米，也有一個(gè)石膏做的老奶奶在床上坐著(zhù)縫紉，真是生動(dòng)形象��！
另一個(gè)柜子上有一座假山，假山上有紅軍和日本人在打游擊戰，來(lái)到了外面，看到一個(gè)鐵頭盔和一個(gè)假手榴彈，還有防毒面具、汽油桶、刀。對面放著(zhù)的是紅軍打勝?lài)顸h的立體畫(huà)，國民黨在地上跪著(zhù)投降。
到了最后，老師讓我們排好隊，又讓我們前排蹲下，后排站著(zhù)拍了張照片。
真是愉快的一天啊，你們老師帶你們去游玩過(guò)嗎？一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
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在過(guò)三天就到中秋，心里并沒(méi)有多高興，畢竟不是小時(shí)候，喜歡過(guò)年過(guò)節，但最為主要的原因父母雙親離世，老家里沒(méi)有老人，三間老屋空空的。愉快的中秋節，要上有老下有小，一家人團團圓圓，那才快樂(lè )。
我出生就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶，都是父母拉扯大。小時(shí)候，每年中秋節非常歡樂(lè )。我的父親是那種很有本事的人，在過(guò)幾年煤廠(chǎng)，呆過(guò)幾年石廠(chǎng)，還當過(guò)幾年屠戶(hù)，大錢(qián)沒(méi)有苦到，但我們家的日子還算殷實(shí)，是村里最早坐上沙發(fā)，最先聽(tīng)錄音機的家庭。
小時(shí)候過(guò)中秋節，父親都會(huì )上街稱(chēng)一兩公斤新鮮肉，在買(mǎi)點(diǎn)豆瓣醬，切上瘦肥各一半的一大腕新鮮肉，由媽媽炒肉，一家飯五口人美美地吃午飯。雖然一年也殺上一兩頭豬，但逢年過(guò)節，我們家最?lèi)?ài)炒新鮮肉吃，我也最喜歡過(guò)年過(guò)節。
記憶猶新的是我八歲的那個(gè)中秋節，父母都在做中秋節的飯。我非常高興，約小伙伴在村子的稻場(chǎng)上玩耍，還一起去爬我家屋后的那棵塔枝樹(shù)，樹(shù)不算高大，也不算粗壯。我們還沒(méi)有爬上樹(shù)梢，就聽(tīng)到高音喇叭里傳出老隊長(cháng)的通知，他說(shuō)今天過(guò)中秋節，每家分五公斤青包谷，三公斤青黃豆。
我們各自回家拿小籃子，高高興興地去背中秋節的勝利果實(shí)，我們真是有說(shuō)不出的`歡喜��！
在過(guò)三天就是中秋節了，回想起如此美妙的中秋往事，會(huì )給今年的中秋節增添一分喜悅，興致勃勃地賞月，吃月餅，少一分因為父母離世給過(guò)中秋帶來(lái)悲涼吧！
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清明節快到了，我站在老屋門(mén)口：一座低矮的房子，房頂上蓋著(zhù)一排排并不整齊的朱紅色的瓦片。大風(fēng)被門(mén)吹得‘’吱呀吱呀‘’得響。是歲月這個(gè)小偷，偷走了我兒時(shí)溫暖的港灣。
小時(shí)候，每到放假，我都會(huì )到這里來(lái)玩。爺爺奶奶都住在這里，門(mén)前有一條清澈的小溪，后院有一座假山每次我都會(huì )迫不及待地卷起褲腿，與伙伴們在水中嬉戲。
等到太陽(yáng)落山后，我筋疲力盡地回到家，飯菜的香氣撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)又有了力量，準備同飯菜決斗，不一會(huì )兒，我就完勝了。在鄉下的老屋里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了我的童年。就在兩年前，爺爺和奶奶搬進(jìn)來(lái)城里的'房子�？伤麄儏s偏要回老家住。因為那間老屋承載了太多太多他們的回憶和說(shuō)不出的感覺(jué)�？衫衔菀呀�(jīng)是一間搖搖欲墜的危房。我們都擔心他兩老住進(jìn)去有危險，經(jīng)過(guò)父母的極力勸說(shuō)，他們才勉強答應。小時(shí)候我不知道為什么爺爺奶奶喜歡舊的東西，都是那么危險的房子了，為什么還要��？爺爺摸摸我的頭，說(shuō):“等你長(cháng)大就懂了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，癡癡的望著(zhù)他。今年清明，爸爸和我到老屋門(mén)口，爸爸說(shuō):“我老了要在這里住。這里清靜，也有許多回憶�！蔽乙矊W(xué)著(zhù)爸爸說(shuō)著(zhù)。我的淚水流了下了。這淚不知是傷心還是激動(dòng)。我們沒(méi)有進(jìn)去，因為里面一覽無(wú)余，但卻裝滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我們沒(méi)有多說(shuō)什么，只是望著(zhù)老屋。
我回憶了在老屋的所有往事，太多太多。我站在門(mén)口，想把所有回憶裝進(jìn)老屋，讓這扇大門(mén)永遠把記憶封鎖。
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暑假轉眼間過(guò)去了，當我看到那些照片時(shí)，我又想起了我去東莞雷明軍武道的事。
7月26日，我離開(kāi)父母，跟著(zhù)表姐們一起去了東莞。初到軍武道，我先認識了宿舍里的“戰友”，她們對我很友好，我一下子感覺(jué)輕松了。我開(kāi)始認為在那生活很苦，因為洗衣服自己洗，衣服自己晾自己收，后來(lái)才發(fā)現，嚴肅的教官司，也很親切；有時(shí)說(shuō)我們，只是想讓我們做好而已。
讓我最難忘的是感恩活動(dòng)和最后一天。感恩那天，我們先被帶進(jìn)了一個(gè)多媒體教室里，屏幕上開(kāi)始播放感恩視頻，那微不足道的小視頻，我越看越哭。視頻中播放的是爸媽幾年來(lái)教會(huì )我們的東西，爸媽說(shuō)的話(huà)多，只想讓我們記住，可是卻被我們說(shuō)成啰嗦；爸媽老了，做事越來(lái)越慢了，我們就總是說(shuō)：“媽?zhuān)禳c(diǎn)！”在我看到爸媽寫(xiě)給我的信時(shí)，眼前的'一切都迷糊了，要知道，那兒不能帶手機，也不能帶電話(huà)手表，現在，在我眼前的，不是信，而是爸媽對我的愛(ài)！我再也忍不住了，我哭了，不僅是感動(dòng)，也有傷心什么的，都讓淚水把它沖走。
最后一天，我們要走了，我們送走國旗后，開(kāi)始表演了。很快就到我們了，整理服裝，稍息、倒立、蹲下、敵拳、口號，我們五個(gè)方隊表演完后，開(kāi)始授銜了，我變成了彩虹一級的軍人了，我那時(shí)開(kāi)心極了。
我一定會(huì )記得那些難忘的回憶的！
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總是有些人會(huì )對我抱怨時(shí)光太快太快。就在一眨眼間就過(guò)了一天。我便靜靜地聽(tīng)著(zhù)，不是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)一些自己對時(shí)光的感嘆。當我們追憶起小時(shí)候的事情時(shí)，又想起現在，總是發(fā)覺(jué)時(shí)間真的很快，長(cháng)大后，那些小時(shí)候的事情顯得那么幼稚，令人發(fā)笑。
但是我們小時(shí)候，卻總是覺(jué)得，那些就是我們最快樂(lè )的時(shí)光。
還記得小學(xué)一年級起便在女生中廣為流行的跳皮筋，那時(shí)，每當跳起來(lái)的那一刻，才發(fā)覺(jué)每個(gè)人的臉上，都洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容。
還記得曾經(jīng)，每次跑步時(shí)，經(jīng)過(guò)每個(gè)班里的`女同學(xué)時(shí)，總是會(huì )伸出手來(lái)?yè)粢幌抡�，這仿佛就是我們的默契，漸漸地也養成了這種習慣，每次擊完掌，總會(huì )對著(zhù)同學(xué)輕輕笑一下，再跑過(guò)去，讓風(fēng)帶走我們的擊掌聲和輕聲的`歡笑。
即使我不是個(gè)念舊的人，但這些回憶，依舊存在記憶里，揮之不去�，F在呢，離開(kāi)了曾經(jīng)的一切，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，開(kāi)始新的生活。有時(shí)能收到曾經(jīng)同學(xué)的一句祝福的話(huà)，總能感到非常欣慰。
只要曾經(jīng)的她們還記得我，那就足夠了…
時(shí)光就是那樣，轉瞬即逝。還沒(méi)有來(lái)得及悉數這一年發(fā)生的事情，便又到了下一年。那些記憶只能存在腦海的最深處，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人懷念。但是，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里，一直有她們的存在。就算時(shí)光再怎么樣快，她們也依舊存活在我的身邊，在我的記憶，在我一生的永遠。
只是那些。
再也不在。
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假如記憶可以移植，世界該是多么有趣。
假如記憶可以移植，我要把科學(xué)家的記憶移植給我，我要發(fā)明萬(wàn)能手表，當你不高興的時(shí)候，它會(huì )唱最動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)哄你開(kāi)心；當你要隨便亂丟垃圾的時(shí)候，它就會(huì )發(fā)出警告，告訴你不能亂丟亂扔，要講究公共衛生和環(huán)境衛生；當你迷路的時(shí)候，它就會(huì )出現地圖為你指路，讓你安全地到達目的地；當你出門(mén)旅行聽(tīng)不懂當地語(yǔ)言的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)為你當翻譯，讓你用流利的`語(yǔ)言和當地人自由地交流。這只手表還是個(gè)小型電腦，可以網(wǎng)上沖浪，可以看電視，還可以玩游戲，讓你路途或是等人的.時(shí)候，排解你旅途的無(wú)聊和等人的焦急；這只手表還是你的保健醫生，它可以為你的食物做檢查，看看你吃的食物是否有益于身體健康。
假如記憶可以移植，我要把考古學(xué)家的記憶移植給我，我要把在考古過(guò)程中發(fā)生的有趣的故事寫(xiě)下來(lái)，與大家分享考古的快樂(lè )。我會(huì )與同伴們一起到很遠很荒涼的地方去考察，我要研究那些動(dòng)物的化石，讓那些已經(jīng)滅絕的動(dòng)物和植物都復活過(guò)來(lái)，讓那些瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物繼續繁殖，為人類(lèi)造福。
假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(cháng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著(zhù)只屬于孩子的笑容。
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在我的童年記憶里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，其中一件事情讓我至今記憶猶新。
暑假的一天下午，大地熱得像一個(gè)大火爐，驕陽(yáng)似火，我才出來(lái)不到一分鐘，就已經(jīng)熱得快要變成北京烤乳豬了。
我急忙回屋，在冰箱里拿出一根我最喜歡的冰棍。吃的時(shí)候我心想：“這么熱的天，冰棍一定也非常熱吧。如果我給它洗一洗澡，它一定會(huì )很涼爽吧！”
說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的碗，把冰棍放進(jìn)去，嘴里還自言自語(yǔ)道：“冰棍啊冰棍，你就好好地在這里享受吧！我去玩了，記住，千萬(wàn)不要亂跑��！等我回來(lái)再吃你�！闭f(shuō)完就去朋友家玩了。
很快，我就回來(lái)了，立馬跑到廚房找冰棍。哎呀，碗里居然只剩下了一根小木棍，著(zhù)急地說(shuō)：“咦？冰棍呢？它走了嗎？還是隱身了？或者它是在和我捉迷藏？什么可能都有，它到底在哪兒呢？冰棍兒！冰棍兒！你別和我捉迷藏了，快出來(lái)吧！”可是，并沒(méi)有任何聲音回應我，冰棍也沒(méi)有出來(lái)。正巧媽媽回來(lái)了，我一把撲進(jìn)媽媽的`懷里委屈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)骱臀彝孀矫圆啬�，它不出�?lái)了�！薄霸趺磿�(huì )呢？”媽媽一頭霧水。我把事情的經(jīng)過(guò)敘述了一遍，媽媽這才笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，冰棍在水里是會(huì )融化的`，再加上天氣炎熱，它會(huì )化得更快的�！�
現在的我每次回憶起這件童年趣事，總是會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)。
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每個(gè)人都有一個(gè)美麗的童年，有甜的，也有苦的，就像一個(gè)五味瓶似的，在我的童年里我就做了一回“小偵探”呢！生活中只有細心一點(diǎn)，才能讓世界更美麗，我就有一回甜甜的“美事”呢！
在鄉下，生活是無(wú)趣的，因為父母從不讓我干農活，帶去的書(shū)看完了，我就開(kāi)始出去“野”了，在玩耍的`過(guò)程中，我突然發(fā)現了一個(gè)秘密事件。
一天，我正坐在椅子上津津有味地看書(shū)，突然，我想起了還沒(méi)給玉米翻面，沒(méi)給小魚(yú)喂食呢！我便火速沖到魚(yú)池邊，呀！我的小魚(yú)怎么不翼而飛了呢？再看一看玉米，玉米怎么也只剩殘渣了？我的“小大人”心便又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，于是我認真的觀(guān)察起周?chē)鷣?lái)，想要一探究竟。第二天，竟然又有小魚(yú)消失了，連雞籠里的雞蛋也消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我認定這是“連環(huán)失竊案”，于是我便在雞籠和魚(yú)池旁仔細的觀(guān)察起來(lái)。突然，我發(fā)現了小貓小狗的腳印，我便認真地觀(guān)察起小貓小狗來(lái)，我一路跟著(zhù)腳印，發(fā)現了小貓和小狗正在我家旁邊吃著(zhù)小魚(yú)，它們旁邊還有光溜溜的玉米棒。我便向叔叔“告狀”，叔叔知道是他家的小貓和小狗把我的魚(yú)兒和玉米吃了，便把他的“小寶貝們”斷食，禁閉了半天。叔叔這樣做真是讓我出了一口惡氣，真開(kāi)心，叔叔還賠了我幾條小魚(yú)，讓我“因禍得�！绷�。
童年是一面無(wú)暇的銅鏡，永遠純潔美麗，讓我懂得了要認真觀(guān)察才能發(fā)現別人的美麗！
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那時(shí)村很小，我們家住在一小院里。大門(mén)出去便是小巷子，兩邊有各式各樣的房子，使得下雨天的巷子更暗，更深，更窄。
外婆家里有兩條小狗，那時(shí)我五歲，他們六歲，感覺(jué)它們非常得高大，毛茸茸的，但又非常溫柔，也非常得熱情。我和媽媽每個(gè)星期日都要去外婆家。我們一打開(kāi)大門(mén)，其中一只叫球球的狗，一直抱著(zhù)我的腿，讓我寸步難行，另一只叫發(fā)發(fā)，它在我們身邊繞圈圈�？芍钡接幸淮稳サ臅r(shí)候，進(jìn)門(mén)卻沒(méi)了兩條狗的熱情。一問(wèn)外婆，她說(shuō)：“有可能是偷狗賊偷走了�！蔽也恢钦媸羌�，很可惜沒(méi)有與它們拍過(guò)照，想起來(lái)總有些難過(guò)。
過(guò)年最開(kāi)心的莫過(guò)于是收壓歲錢(qián)。那時(shí)給長(cháng)輩拜年，或多或少有個(gè)七八千的。在枕頭下壓過(guò)一個(gè)晚上，便可以在第二天花個(gè)一百來(lái)塊的，我一般會(huì )買(mǎi)上煙花爆竹，零食之類(lèi)的`。每年必有幾件新衣服穿。
四歲時(shí)被媽媽送進(jìn)幼兒園，空間一下子狹窄了，規矩又多，但是我交到了許多好朋友。在暑假的時(shí)候，我會(huì )跟最好最好的朋友一起去小樹(shù)林捉蟬，脫下來(lái)的殼，然后掛在衣服上，比誰(shuí)的多。我無(wú)意間看到一種果凍的做法，便拉著(zhù)她一起去買(mǎi)qq糖，放鍋里融化了，裝進(jìn)盒子里，再放進(jìn)冰箱。第二天我們便吃上了自己做的果凍。但我跟她不是一個(gè)市的，我在鎮海，她在金華。我們的友誼直到現在。
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走進(jìn)銀杏樹(shù)林，看銀杏樹(shù)葉片片的落下。美極了，伸出手接住一片落葉。這片落葉就像一把鑰匙，打開(kāi)了，我在記憶里封已久的兒時(shí)的記憶的大門(mén)。我仿佛回到了兒時(shí)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是記憶里爸下班的樣子。每次爸爸下班都會(huì )按兩遍自行車(chē)鈴兒。每當我聽(tīng)到這鈴都會(huì )跑出去，跑到爸爸懷里。爸爸會(huì )把我舉高，用他那硬的像松針的胡渣扎的'我咯咯樂(lè )。每當此時(shí)媽媽都會(huì )喊一句“進(jìn)屋，吃飯了”這是記憶最美的一家人的樣子。
“賣(mài)糖葫蘆，賣(mài)大串糖葫蘆�！泵看钨u(mài)糖葫蘆的小販經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，媽媽都會(huì )給我和弟弟一人買(mǎi)一串，我們便坐在墻上，蹬著(zhù)兩條腿，吃著(zhù)糖葫蘆。糖的甜，山楂的酸，是記憶里最美的味道。
“去把那些草拿過(guò)來(lái)”這里上小學(xué)之前我弟弟最?lèi)?ài)玩的游戲“砸草藥”弟弟是跑腿的，讓他干啥他干啥。最有意思的`是有一次我割了一小把韭菜。砸的稀巴爛，放到一個(gè)小瓶子里，放上涼水，過(guò)了一會(huì )兒水變綠了，在等水變濃時(shí)，腦子靈光一現，找了一個(gè)小杯子，把韭菜水過(guò)濾進(jìn)去。叫來(lái)弟弟我說(shuō)“喝了”
這傻了吧唧的孩，我讓他喝，他還真喝整喝了兩大杯，喝完之后說(shuō)了句真苦，逗得我咯咯樂(lè )。這是記憶里最有意思的事兒。
觸摸記憶優(yōu)美，有甜有苦有樂(lè )，每一個(gè)記憶都值得回味。
現在讓你大吵大鬧的事情當到你中年，老年后回味會(huì )不自覺(jué)一笑，會(huì )發(fā)現自己當時(shí)怎么那么幼稚？那么一點(diǎn)小事就大吵大鬧？
觸摸記讓你快樂(lè )回味當初會(huì )不自覺(jué)一笑釋?xiě)丫驮诓唤?jīng)意間。
印在腦海里的記憶優(yōu)秀作文 23
我八歲的時(shí)候，外婆的記憶一直停留在媽媽的嘮叨中。
“你三歲之前，都是在外婆家度過(guò)的！”
“還記得你差點(diǎn)走丟！后來(lái)被太太找到了！”
八歲那年的冬天，天冷的大地皴裂。我和媽媽踏上了前往外婆的路途，而我的`老爸則因為語(yǔ)言不通問(wèn)題獨自守家。
旅途，則意味著(zhù)空間的變化，風(fēng)景的變化給幼小的我帶來(lái)了明顯的'沖擊。
我對這個(gè)世界都有濃濃的戒備，默默跟在媽媽的身后。
火車(chē)上的人來(lái)人往，大人打著(zhù)哈欠的聲音。
以及月臺上，那些被親友們推擠著(zhù)弄入綠皮火車(chē)的人們，汽笛劃過(guò)，月臺上留下了一長(cháng)串落單的行李包裹。人們哭笑不得，我貼在窗戶(hù)上看得苦悶。
小孩們永遠是最興奮的，車(chē)廂里追逐打鬧。鄰座的小姑娘有一雙很漂亮的眼睛，吃的香蕉味道也很美味。我不服輸，拿一個(gè)丑柑同她交換。
列車(chē)那時(shí)候換乘站臺，總是要停下來(lái)歇歇腳的。
一對年輕的男女上來(lái)了，口音嘈雜，不辨西東。男瘦女胖，二人似乎也不熟悉。
在我默默的關(guān)注中，他們的緣分似乎來(lái)自于一包紙巾。
有說(shuō)有笑，我看著(zhù)這一切，覺(jué)得神奇而好玩。
在一列陌生的車(chē)廂中，不知去向何處，一群人卻忽然湊在一起，這都是命運使然。重要的是，我們在其中留下了疲憊，留下了歡笑，或許還有一絲惦念。
我印象最深刻的是，在下車(chē)的那一刻，那個(gè)小女孩居然咧著(zhù)一口牙對火車(chē)說(shuō)再見(jiàn)……
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