【精選】競爭作文錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的競爭作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
墻上的掛鐘一分一秒地走著(zhù),從未改變的節奏和規律.然而,社會(huì )的進(jìn)步使我們的生活節奏日益加快,競爭日趨激烈.與此同時(shí),也出現了更多“人情冷暖,世態(tài)炎涼”的感嘆.
也許,競爭是取得進(jìn)步的必要條件,在人類(lèi)發(fā)展的歷程里,競爭,由始至終都貫穿其中.可也正因為有了競爭這個(gè)東西,世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會(huì )使人與人之間的溫情日漸褪色?
在一個(gè)遙遠的落后小山村,有一對好兄弟同時(shí)被重點(diǎn)大學(xué)錄取,一個(gè)計算機系,一個(gè)數學(xué)系.本該是雙喜臨門(mén),現在卻變成進(jìn)退維谷,因為對于一個(gè)本就拮據的家庭來(lái)說(shuō),要同時(shí)供養兩個(gè)孩子讀大學(xué)那是沒(méi)可能的事.那就只好用抽簽的辦法了,父親含淚忍痛地抽出一張,念著(zhù):“哥哥!”哥哥欣喜若狂地跳起來(lái),弟弟默默地走了出去,沒(méi)有淚水,沒(méi)有抱怨……一個(gè)星期后,兩兄弟背起背包離開(kāi)這個(gè)落后的小山村,哥哥去上學(xué),弟弟去打工……多年后,哥哥畢業(yè)并找到了工作,他準備供弟弟讀書(shū),這時(shí)候弟弟告訴他其實(shí)當年兩張紙條寫(xiě)著(zhù)的都是哥哥.因為他覺(jué)得哥哥更需要上學(xué),計算機系更有前途,所以偷偷把紙條給換了.
聽(tīng)到這個(gè)故事,首先是震撼,感動(dòng),隨后又替弟弟感到遺憾.也許有些人會(huì )認為是弟弟自己放棄了大好前途,可靜下心來(lái)想想,你會(huì )發(fā)現這是個(gè)多美好的故事,兩兄弟在為了自己前途的競爭中,弟弟選擇了謙讓,不為什么,只能這樣解釋:親情無(wú)價(jià)!
在人與人的競爭中,不是你死就是我亡,而弟弟卻選擇了謙讓,我們看到的是人間的溫情.人生的終極目標是享受愛(ài)與關(guān)懷,可由于利益的驅使,金錢(qián)的呼喊,更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己.
有兩個(gè)稱(chēng)兄到弟的同學(xué),畢業(yè)后兩人一起進(jìn)了一家公司,可為了升職加薪.其中一個(gè)經(jīng)常在上司面前說(shuō)自己朋友的不是,導致另一方被迫辭職.從此,稱(chēng)兄道弟的時(shí)代過(guò)去了,兩人形同陌路人,事情就這樣不了了之.多年過(guò)去了,當年的損友步步高升,可每當夜深人靜的時(shí)候,深深的愧疚油然而生.終于,撥通了久違的號碼,將積壓多年的歉意釋放出來(lái),希望朋友能原諒他.
那位朋友最后是否原諒了他已不重要了,我們看到,在激烈的競爭中,利益沖昏了人的頭腦.隨著(zhù)競爭一詞出現的頻率變大,許多雙曾經(jīng)清澈的眼睛被蒙蔽,許多美好的情感被玷污,許多純真的心靈被打垮.競爭,本該是推動(dòng)社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪,然而,卻被許多盲目麻木的人歪曲成爾虞我詐.競爭激烈的今天,一幕幕損人利己的電影在上演,在熱播……似乎每個(gè)人都學(xué)會(huì )了刺猬的那一套, 隨時(shí)準備豎起刺去扎所謂的“對手”.可我相信人性是善良和美好的,當我們從爭名奪利中清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,一切美好的東西也將復蘇.沒(méi)有了人間的溫情,競爭也只不過(guò)是冷冰冰的鐵墻.
多一份謙讓,競爭似乎變得人性化,身處競爭日益激烈的今天,我們該如何加注競爭與謙讓的砝碼,才能讓這人生的天平找到它的平衡點(diǎn)?人畢竟不同于動(dòng)物,動(dòng)物選擇了競爭,它就沒(méi)有謙讓的理由,人類(lèi),選擇了競爭,也可以同時(shí)擁有關(guān)愛(ài)和謙讓.
前進(jìn)中,我們需要競爭,需要蘊藏的激情去打拼世界,同時(shí),我們也需要平和的心態(tài)在寧靜中尋找溫情,感受溫情,體味人生.
競爭作文 篇2
人在旅途，時(shí)時(shí)刻刻都在追趕著(zhù)，只有追趕，才能讓我們有一顆奮發(fā)向上的心；只有追趕，才能讓我們的潛能迸發(fā)出來(lái)；只有追趕，才能讓我們離成功越來(lái)越近。
在追趕的道路上，必須要有競爭。競爭必須要有目標，目標要根據自身情況而定，目標太低，則會(huì )有懶散的心理；目標太高，則會(huì )挫敗自己的自信心。而我的目標，就是張煜晨，我和他實(shí)力旗鼓相當，不分上下。在大考中各贏(yíng)三次。在平常，我們之間處處體現競爭與合作。當我作業(yè)有不會(huì )做的題時(shí)，我會(huì )積極向他請教，他也樂(lè )意給我講，讓我們共同進(jìn)步。在英語(yǔ)英語(yǔ)默寫(xiě)中也是如此，我們互相比誰(shuí)的英語(yǔ)默寫(xiě)分數高，如果贏(yíng)了，心里很是驕傲，要一直保持下去，如果輸了，下次默寫(xiě)一定要認真背，爭取戰勝他。在背書(shū)時(shí)，我們之間有時(shí)會(huì )互相檢查，相互比誰(shuí)背的快且質(zhì)量好，所以說(shuō)，我的`副科成績(jì)一直比較好。并且在每次大考前，我們都會(huì )打一個(gè)賭，以激勵對方在考試前認真復習�？纪旰�，如果試卷上的錯題不會(huì )改，我們會(huì )互相討論，爭取把錯題改出來(lái)，如果不會(huì )，再向老師請教。所以我們是在競爭中互相追趕，共同進(jìn)步。
我們在追趕的道路上不僅僅只是找到競爭對手，而且一定還要一定要努力奮斗，要能夠把自己的斗志燃燒到最旺。在以前，我數學(xué)成績(jì)一直不是很好，本組張煜晨就驕傲的說(shuō)：“我估計你數學(xué)以后永遠考不贏(yíng)我�！蔽衣�(tīng)了這句表示很不服氣，他說(shuō)：“不服來(lái)戰�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)就來(lái)�！蔽覟榱四軌虼蚱扑恼Z(yǔ)言，決定首先從自己最不擅長(cháng)的二次根式入手由于我不細心，導致二次根式中有很多計算題都會(huì )出錯。而張煜晨由于偷懶，喜歡省略步驟，導致他二次根式也不是很好，所以我下定決心要多練，爭取在做題方面比他認真，仔細。在練習的同時(shí)心也要靜，如果浮躁，練習就沒(méi)有意義。其次要檢查，當做完計算題，一定要回頭看看，根據自己所書(shū)寫(xiě)的，看看其中有沒(méi)有錯誤。最后，做完題后一定要看看每題方法，這樣的話(huà)以后做這種類(lèi)型題會(huì )更加熟能生巧。然后，我又在自己擅長(cháng)的幾何和函數中認真拓展，不懂就問(wèn)，而張煜晨只是一直給別人講題，很少請教，所以我在最終在大考中成功的擊敗了張煜晨，讓我追趕上他并超越他。所以，在追趕的過(guò)程，不能因為自己別別人優(yōu)秀而去盲目的說(shuō)大話(huà)，應該腳踏實(shí)地的努力奮斗，挖掘出自己的潛能，相信自己一定能夠超越別人。
追趕，是人生中最重要的一個(gè)狀態(tài)，因此，在追趕的途中，我們不能因為自己比別人優(yōu)秀而放松警惕，自由散漫，而是應該時(shí)時(shí)刻刻都努力奮斗，相信自己，大膽的去超越別人。
競爭作文 篇3
百舸爭流，顯一船之威風(fēng)；萬(wàn)木爭春，展一花之風(fēng)采。
——題記
競爭充斥在我們人生的處處角落，競爭，帶給我們奮斗的激情；競爭，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力；競爭，方能成就自我。
在我小學(xué)五年級時(shí)，由于父母從小注重對我體育的培養，我學(xué)一門(mén)體育運動(dòng)往往比同齡的同學(xué)們學(xué)得快且技術(shù)更好。一次偶然間，我隨著(zhù)一位學(xué)長(cháng)加入了學(xué)校的臺球社，起初與我們一起訓練的是同年級的同學(xué)們，大家都是同一起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習，我憑借著(zhù)自己的天賦與稍加練習，很快便成為了臺球社技術(shù)最好的一名成員。隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我與其他同齡學(xué)員的距離不斷拉大，在斯諾克練習中甚至能直接清臺，我開(kāi)始難以找到對手，對臺球的興趣也逐漸消失，前進(jìn)的動(dòng)力也在減少。
但有一天，當六年級的學(xué)長(cháng)們考完大考回來(lái)后，我手中的桿還沒(méi)挨到球，他們其中的一位便已經(jīng)打完了半桌紅球，我開(kāi)始慌張，并拼盡全力與他對抗，但還是輸得一敗涂地。我在沮喪與懊惱中，看到了與我同齡的球員們對我的嘲諷以及對高年級學(xué)長(cháng)們的恐懼。于是我下定決心：一定要打敗他們！
我開(kāi)始了無(wú)休止的練習，在他人喝水休息時(shí)，我一直揮舞這球桿尋找最佳受力點(diǎn)；在他人談笑風(fēng)生時(shí)，我目不轉睛地觀(guān)摩著(zhù)比賽的每一個(gè)布局與細節，在他人準備回家時(shí)，我一個(gè)人在偌大的桌球場(chǎng)上訓練。手指曾經(jīng)被磨破皮，殷紅的血滲透涌出，兩邊胳膊肌肉拉傷，曾無(wú)法抬起，我只是淡淡地看了一眼，接著(zhù)咬牙訓練……
兩個(gè)月后，在正式的選拔比賽中，我于他人驚訝的目光下?lián)魯×烁吣昙壍乃袑W(xué)長(cháng)，但唯有那位帶我走進(jìn)桌球世界的學(xué)長(cháng)我一直無(wú)法擊敗，我們倆以第一第二的名次進(jìn)入了省級比賽練習中。為了打敗他，我拼了命地練習，不斷向他請教各種打法，但任憑我怎樣努力，練習賽中也次次輸給了他。我帶著(zhù)“一定要打敗他”的這份動(dòng)力，沉浸于桌球，并在他的幫助與監督下，兩人都在最終的比賽中取得了前八強的好成績(jì)。
我曾經(jīng)充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)他：“為什么我一直打不贏(yíng)你？”“要知道為了不被你這個(gè)有天賦的人超越，我在背后付出了比常人多多少倍的汗水與努力�！彼χ�(zhù)回答。是啊，因為競爭，我們不墜低谷，挺胸前行；因為競爭，我們咬定青山不放松，不改鴻鵠志，披荊斬棘往前沖……
愿我們都能不甘平庸，不甘墮落，懷一顆競爭之心，創(chuàng )造屬于自己的奇跡！
競爭作文 篇4
競爭，激勵我們奮發(fā)向上，鼓舞我們勇于拼搏，促使我們知難而進(jìn)，而競爭對手更是人生中寶貴的財富，用金錢(qián)所買(mǎi)不到的財富。
其實(shí)，對手就像激流，你是只木筏，彼此在競爭，如果你失敗或放棄了，就是不進(jìn)則退，如果你勝利了，就是激流勇進(jìn)。
在現實(shí)生活中，我們都想做急流勇進(jìn)的人，但這需要競爭的輔助，特別對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，想取得好成績(jì)，不能沒(méi)有競爭意識，正如：江山，是打下來(lái)的。成績(jì)，是爭出來(lái)的。
初一下冊的期末階段，對于摩拳擦掌，躍躍欲試的我來(lái)說(shuō)，是證明自己最好的機會(huì )，因為那時(shí)進(jìn)步快，壓力少，信心足�？墒�，離期末考還有20天，周捷突然對我說(shuō)。我一定會(huì )在期末考試中超過(guò)你，等著(zhù)吧。當時(shí)，我不是很在意，可后來(lái)的幾次考試中，他處處占上風(fēng)，每當他考的比我優(yōu)秀，就會(huì )藐視的說(shuō)，看到了吧，實(shí)力啊。頓時(shí)，一股莫名的壓力襲來(lái)，使我感到一陣恐懼。強烈的競爭下，我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考：難道我會(huì )被超越嗎?我不如他嗎?想著(zhù)，以前的一幕幕又浮現在腦海里。每天學(xué)習至深夜，放棄雙休日上補習班………苦盡總會(huì )甘來(lái)，努力付出就會(huì )有回報，勇于競爭才能成功啊。想到這，所有的抑郁都解開(kāi)了，最后的10天里，我丟開(kāi)壓力加倍學(xué)習，終于在期末考試中超過(guò)了周捷，，在競爭的過(guò)程中漸漸登上了頂峰。
與此同時(shí)，我還要感謝周捷，是對手喚起我們的斗志，促使我們的進(jìn)取，是對手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對手，而競爭則是進(jìn)取的最好辦法。畢竟：疾風(fēng)知勁草，烈火見(jiàn)真金。路遙只馬力，日舊見(jiàn)人心。
競爭作文 篇5
在“雨”還沒(méi)轉來(lái)之前，我就一直將“夢(mèng)”當成我的對手，我們兩個(gè)都是班上的尖子生，成績(jì)也不相上下。漸漸的，我的心中慢慢對夢(mèng)產(chǎn)生了一種莫名的嫉妒。
我在班上擅長(cháng)語(yǔ)文，夢(mèng)擅長(cháng)數學(xué)。每當我在語(yǔ)文方面取得好成績(jì)時(shí)，總會(huì )暗暗發(fā)笑：哼，論語(yǔ)文，我就是比你強！而當夢(mèng)的數學(xué)成績(jì)考了第一名時(shí)，她也總喜歡當著(zhù)眾人的面夸夸其談：“瞧，咱的數學(xué)就是棒！”不用想，我也知道這句話(huà)她是對誰(shuí)說(shuō)的。所以，我與她總喜歡在班上互相指桑罵槐的互相排斥，來(lái)滿(mǎn)足心中的不平。
可是，好景不長(cháng)，有一天，班上突然轉來(lái)一個(gè)女生，不僅相貌出眾，而且學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異，叫做雨。雨一加入這個(gè)集體，就立即表現出她的不凡。有一次半期考試，十拿九穩的我自我感覺(jué)良好。但是，在這次考試中，我與夢(mèng)只考了一個(gè)第二名，而出乎我的意料的是，這個(gè)我從來(lái)就不放在眼里的女生——雨，竟然考了個(gè)第一名，奪得了冠軍的王冠，我的心失落極了，隱隱的感覺(jué)在班上的“地位”不保。又增加了一個(gè)對手，無(wú)疑加重了我的負擔。
隨后幾天，我把注意力轉移到雨的身上，每當雨受到老師的表?yè)P或在某次比賽中獲得好成績(jì)，我那可怕的嫉妒又涌上心頭，但光生氣有什么用，我望著(zhù)窗外發(fā)呆，就在這時(shí)，“有了！”我跳了起來(lái)，計上心頭！
第二天，一下課，我慢騰騰地整理書(shū)包，待同學(xué)們都走得差不多了，于是，我便走到夢(mèng)的座位上，拉著(zhù)夢(mèng)的胳膊，說(shuō)：“哎，被一個(gè)新轉來(lái)的占了上風(fēng)，你難道咽的下這口氣？”夢(mèng)瞟了我一眼，“你說(shuō)怎么辦，難不成你跟她斗？”“要不，我們組成一個(gè)互進(jìn)小組，你幫我補數學(xué)，我來(lái)幫你補語(yǔ)文！”我用期待的目光看著(zhù)夢(mèng)，她也明白了我的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，我與夢(mèng)的關(guān)系拉近了，常在一起討論學(xué)習上的事，連班主任都奇怪我們的關(guān)系如此友好。
第二次期末考試來(lái)臨了，我與夢(mèng)的成績(jì)突飛猛進(jìn)，并列第一，老師宣布完這個(gè)消息，我們相視一笑，這是我們的秘密！
下課后，雨忽然向我們走來(lái)，望著(zhù)正談得津津有味的我們，我的心一緊，難不成……“我能加入你們的互進(jìn)小組嗎？”我們抬起頭來(lái)望著(zhù)雨，然后忍不住“撲哧”一聲笑了，那是充滿(mǎn)希望的笑聲……
競爭作文 篇6
在社會(huì )：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來(lái)吸引消費者，如在節假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開(kāi)業(yè)時(shí)推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會(huì )上的比賽——騎自行車(chē)比賽�！�
在學(xué)校：不知道你的學(xué)校有沒(méi)有評流動(dòng)紅旗呢？不管怎么樣我們學(xué)校每周都有評，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時(shí)我們?yōu)榱说玫搅鲃?dòng)紅旗每天輪到的組都要到文明譴導隊員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競爭，為了班級的榮譽(yù)而和其他班級競爭�！�
在班里：同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注，他會(huì )努力學(xué)習來(lái)突出自己。課上同學(xué)們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時(shí)顯現，讓自己倍受關(guān)注�！�
在家庭：有人說(shuō)：“在家里有什么可競爭��？”這就不對了，因為在家里你為了讓自己被父母看做一個(gè)好孩子，你要和你的父母競爭地做家務(wù)。還有你為了讓他們對你象一個(gè)長(cháng)大的人，你也要和他們競爭�！�
總之，競爭無(wú)處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。
競爭是當今社會(huì )的一大熱點(diǎn)，它應用于各個(gè)方面，也影響著(zhù)各個(gè)方面。而競爭在這兩方面的應用和影響都很大——學(xué)習和商業(yè)。
在學(xué)習中，競爭可謂是無(wú)處不在！在整個(gè)學(xué)校里，都彌漫著(zhù)它特殊而又強烈的味道。就比如我們學(xué)校而言，在青云中學(xué)最耀眼的是八年級，而在八年級最耀眼的又是137班。137班可謂是青云中學(xué)一顆耀眼的明珠！這可不假，在這樣的班級里，學(xué)生們是不停地努力，不停地學(xué)習。同學(xué)之間的競爭是尤為激烈。似乎連空氣中都彌漫著(zhù)濃烈的火藥味！
老師之間的競爭也同樣很激烈，就如剛開(kāi)始讀書(shū)而言，我們班（１３７班)的物理老師發(fā)現,大家上課不專(zhuān)心.所以,對我們的班主任說(shuō)了一些話(huà),我記得好象是:“你們班的學(xué)生沒(méi)有138班學(xué)生那么積極�！边@句話(huà)可把我們的班主任急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。因此，課前課后，她總對我們說(shuō)一些這樣的話(huà)：“你們上課一定要認真，不然的話(huà)……”
我們都聽(tīng)得不耐煩了，終于在期中考試過(guò)后，我們又重新獲得了“尊嚴”。我們班的成績(jì)要比138班的成績(jì)好許多，而且在物理競賽中，我們班就占了六個(gè)（共7個(gè)名次）�？芍^是“獨占鰲頭”�。ㄆ渌麕组T(mén)功課我們都不錯�。┻@就使得同年級的別班老師眼紅得不得了，也因此我們班獲得了一個(gè)美稱(chēng)——“中國的乒乓球隊”。
呵呵！學(xué)習方面就說(shuō)到這里！
在商業(yè)中，競爭更是異常激烈，企業(yè)與企業(yè)之間是產(chǎn)品更新，交替不斷。這就使得推銷(xiāo)產(chǎn)品的廣告是層出不窮。要想在這個(gè)行業(yè)里成為“王”者，需要的是冷靜觀(guān)察，觀(guān)察事物的動(dòng)態(tài)和趨向。同樣，也需要創(chuàng )新。社會(huì )在不斷的發(fā)展，科技在不斷的創(chuàng )新，只有你的產(chǎn)品標新立異，才能更好的適應和推廣于市場(chǎng)。
競爭像一只雛鷹，只有沖破藍天，才能展翅高飛；
競爭像一條魚(yú)，只有相信自己，才能躍過(guò)“龍門(mén)”；
競爭像一盤(pán)棋，只有冷靜面對，才能百戰百勝！
競爭無(wú)處不在
鯊魚(yú)大家應該都知道把！可是，誰(shuí)又知道呢？鯊魚(yú)在他母親獨自里就經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)競爭，競爭的規則就是弱肉強食．
今天看了動(dòng)物世界，鯊魚(yú)”胎兒”時(shí)就經(jīng)歷了競爭，強的鯊魚(yú)會(huì )把弱的吞噬掉，以滿(mǎn)足他的食物，于是，一只鯊魚(yú)就這樣在腹中消失了．這讓我膽戰心驚，收益非淺，
在我們生活中，到處都有競爭，在工作地，你要和同伴爭榮譽(yù)；在學(xué)校，你要和同學(xué)比成績(jì)；甚至在愛(ài)情，你也要有一定的實(shí)力．假若你沒(méi)有實(shí)力，就必將會(huì )被社會(huì )所淘汰．而在生活中，我門(mén)要有競爭意識，這樣才能獲得最完美的成功．一個(gè)沒(méi)有競爭意識的人，去爭取成功，這很難成功的．
我們現在所能做到的就是提高自己的實(shí)力，不要被別人遠遠的拋在后頭．
競爭作文 篇7
競爭，在生活之中無(wú)處不在。它經(jīng)常會(huì )給我們帶來(lái)巨大的壓力。如果我們能化壓力為動(dòng)力，那么我們的收獲與壓力是成正比的。
科學(xué)家曾經(jīng)發(fā)現一個(gè)奇怪的現象，位于沿海東岸和西岸的同樣羚羊種族，同樣的食物來(lái)源，同樣的氣候環(huán)境�？墒�，東岸羚羊的奔跑速度、生殖能力，以及各方面綜合能力都要強于西岸的羚羊。
后來(lái)，科學(xué)家將西岸的十只羚羊送到了東岸，又將東岸的十只羚羊送到了西岸。一個(gè)月后，送到東岸的羚羊死了七只。而送到西岸的十只羚羊卻都還好好的活著(zhù)。最后，科學(xué)家就找出了原因，是因為在東岸有一群羚羊的天敵，正是有這群天敵的存在，才使得東岸羚羊鍛煉出了對付天敵的本領(lǐng)。由此得出了一個(gè)結論，沒(méi)有天敵的動(dòng)物，往往最先滅絕，而有天敵的動(dòng)物群會(huì )逐漸壯大。
如果天敵是競爭對手的話(huà)，那么在人類(lèi)的社會(huì )中這種現象同樣存在。周武王為了討伐商紂王，英勇無(wú)畏，最終取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對手是吳王夫差，從而每天臥薪嘗膽，最后也同樣一舉奪回了江山；漢高祖劉邦，正因為有項羽這樣強大的競爭對手，他事事謹慎小心，最后“明修棧道，暗渡陳倉�！眾Z取了天下。在競爭場(chǎng)上往往會(huì )有比自己強大許多的對手，從而令你發(fā)揮出超長(cháng)水平。
其實(shí)，在我身邊就有這樣的事情發(fā)生，只不過(guò)是反面的例子。我有一位堂哥，今年在山東上高三，盡管他學(xué)習成績(jì)一般，不過(guò)他可是一名優(yōu)秀的體育特長(cháng)生。元月份的時(shí)候，他在清華的四百米特長(cháng)生招生比賽中，由于他沒(méi)有和自己最強的競爭對手分在同一小組，因此，他沒(méi)有發(fā)揮出自己的最好成績(jì)，以0。5秒之差的成績(jì)與清華大學(xué)失之交臂，為此，我們全家人都為哥哥惋惜。
現在這個(gè)社會(huì )環(huán)境中競爭無(wú)處不在，最后，當你靜下心來(lái)思考時(shí)會(huì )發(fā)現，令你成熟的不是順境，而是逆境。正如一位名人所說(shuō)：讓你真正熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神。
競爭，它會(huì )使你真正的成熟，使你堅持到底。逼迫你發(fā)揮出自己的極限。因此，我們不應懼怕競爭，而是要熱愛(ài)競爭，感謝生命中的每一次競爭！
競爭作文 篇8
人生只有一回，珍惜無(wú)限友愛(ài)。
——題記
“友誼第一，比賽第二”自古以來(lái)，人們就遵循這一規律，在人生中建立友誼，在比賽中建立友愛(ài)。
競爭是激發(fā)人的自我意識和能力的活動(dòng)。社會(huì )群體中的競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng )造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。對于國家和社會(huì )團體而言，建立良好的競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì )的進(jìn)步。
競爭是如此重要，它也能建立友愛(ài)，團結友愛(ài)是中華民族的傳統美德，它能讓感情增進(jìn)，相互幫助，能使一個(gè)集體更加有愛(ài)心、有力量。
競爭中建立友愛(ài)，應該這樣的：競爭中要有勝負之分，當別人或自己贏(yíng)得比賽時(shí)，無(wú)論哪一方都應以真誠的心祝福對方，并歡迎對方超過(guò)自己，更勇于超過(guò)對方，難道這不是在建立友誼嗎？
在競爭中隨時(shí)會(huì )發(fā)生意外，當別人或自己受傷時(shí)，我們應伸出友誼之手，當別人或自己摔倒時(shí)，我們應伸出援助之手；當別人困難時(shí)，我們應伸出安撫之手，這同時(shí)也是在建立友愛(ài)。
社會(huì )生活中的競爭都離不開(kāi)團結友愛(ài)。一個(gè)人能力在強，本事在大，也是單槍匹馬。獨木不成林，眾口能鑠金。友愛(ài)是互相的，競爭是雙方的，兩者之中缺一不可，我想大家在競爭中最好的方法就是建立友愛(ài)吧！
社會(huì )中有各種各樣的競爭，在每種競爭中都會(huì )建立不同的友愛(ài)。唯有具備強烈合作和競爭精神的人，才能生存，并創(chuàng )造友愛(ài)，增進(jìn)人類(lèi)的和諧。
競爭作文 篇9
人們常說(shuō)：“要競爭就要無(wú)視一切，不擇手段，拼命沖！”但我卻不這樣認為，看在我腦海里的一個(gè)故事吧！
自從你來(lái)到我們的班級，我就知道，你不是盞省油的燈。事實(shí)果然如此，你在第一次考試中，就把數學(xué)在班上數一數二的我給擠下去，變成了高不成低不就的第二名。就憑這個(gè)，我很有理由恨你，恨你再恨你，或者到處說(shuō)你的壞話(huà)。但是我沒(méi)有，可能是一種識英雄重英雄的惺惺相惜之情吧！
“喂，你快給我醒醒。語(yǔ)文老師來(lái)了，你還流口水，真不想話(huà)，都多大了！沒(méi)得治了你！”我趕緊抬起頭來(lái)讀書(shū)，“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織……”突然發(fā)現不對勁，環(huán)顧四周，沒(méi)有老師，轉過(guò)頭來(lái)狠狠地白了你一眼叫道：“豬頭，找K��！你別老沒(méi)大沒(méi)小，在我剛剛和周公相遇時(shí)叫醒我。你這呆公雞！”你裝作一臉無(wú)辜樣，擺擺手，極為瀟灑地說(shuō)：“叫醒你，不是我的錯。老師剛剛來(lái)過(guò)，我冒了著(zhù)生命危險來(lái)救你，你不謝我，真是好心沒(méi)好報呀！”
我嘆了口氣，為什么我總是說(shuō)不過(guò)你呢。你這張油嘴，真想把它撕爛！“喂，想撕爛我的嘴是不是？對不起，我看你這輩子是不可能的了！”
“你又在胡扯，我說(shuō)什么你怎么知道，子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )？”我找句古文壓死你！
“錯錯錯，應該說(shuō)我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚(yú)，怎么知道我不知道你的事�！�
“喂，你們兩個(gè)什么關(guān)系，是不是真的像別人所說(shuō)的……”說(shuō)話(huà)的是對面那個(gè)喜歡說(shuō)三道四的“長(cháng)舌婦”。
“哦，對！我是她哥哥！”
“其實(shí)我是她姐姐啦！”
別問(wèn)我們是什么關(guān)系，只是每天斗嘴已經(jīng)成為我們的興趣。獨處時(shí)，我們互相嘲笑，是對手;有外人時(shí)，我們一致對外，是朋友。
“小弟，看姐姐的拙作又見(jiàn)報了，這是50塊錢(qián)稿費，怎么樣，姐姐請你去撮一頓，只是，你什么時(shí)候回請我，可不要讓我等到�？菔癄�，齒動(dòng)發(fā)落啊�！蹦恪�，又拿你的破稿費在我面前耀武揚威了。只見(jiàn)我從書(shū)包里拿出那道數學(xué)題，“唉——這道題老師居然說(shuō)某某都不會(huì )做，沒(méi)想到我運氣好，居然做出來(lái)了！”你不在乎地說(shuō)：“的確，這些太簡(jiǎn)單的題我都不懂。只能問(wèn)老師去了�！弊詈竽阍谖夷X瓜敲一下，撒腿就跑。我大喊著(zhù)追，你像魚(yú)兒般滑出。我頓足，你在窗外扮鬼臉笑我！
那次，期末數學(xué)考試就在明日。老師剛好跟我講了一題，說(shuō)這種題型百分之九十九會(huì )考。于是我偷笑了，期末數學(xué)考試絕對我第一。哈哈！但下午，不知道為什么�？傁胫�(zhù)你，想跟你講那道會(huì )出的題，因為我不想搞得我跟偷步似的。于是那天我找了你，我毫無(wú)所謂地說(shuō)：“不想你輸的太慘，幫下你！”你只是笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝啦。但我不會(huì )讓你的哦！”
成績(jì)發(fā)下來(lái)了，老師地話(huà)讓我們驚訝。咋們一起當了第一。我們互相看著(zhù)，一起發(fā)自?xún)刃牡男α似饋?lái)。
誰(shuí)說(shuō)競爭一定要撕破臉皮，不管一切。競爭中也是友誼的沉淀，感情的升華。
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