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競爭作文

時(shí)間:2022-01-01 15:31:33 競爭 我要投稿

【實(shí)用】競爭作文錦集五篇

  在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的競爭作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】競爭作文錦集五篇

競爭作文 篇1

  在我們的現實(shí)生活中,競爭無(wú)疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此,人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著(zhù),也因為競爭無(wú)處不在?紙(chǎng)上、應聘、做生意等等,它像一條無(wú)形的鞭子,時(shí)刻鞭策著(zhù)人們。但是,因為競爭的殘酷,淘汰的人數不勝數,漸漸地,人們開(kāi)始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來(lái)的壓力。在這里,我卻感謝競爭。

  作為一名學(xué)生,競爭也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習成績(jì)上。我感謝競爭,是感謝它給我帶來(lái)了壓力,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;我感謝競爭,是感謝它教會(huì )了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無(wú)形的鞭策,讓我在不停的前進(jìn)……總之,我在競爭中學(xué)習進(jìn)步,在競爭中成績(jì)提高,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。

  但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì )淘汰,有的則認為競爭是沒(méi)有必要的,片面講究合作,從而導致了安于現狀,無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。

競爭作文 篇2

  星期五,班主任告訴大家一個(gè)振奮人心的消息:星期一競選班干部。頓時(shí),班里炸開(kāi)了鍋:我要競選學(xué)習委員。我要競選班長(cháng)……我的目標是競選中隊長(cháng)?砂嗬镉泻芏鄬(shí)力高強的選手,如蔡靜,劉一晗等等,她們都是“深藏不露”的高手?磥(lái),我得精心準備一番了。我盼星星,盼月亮,(.)終于盼來(lái)了星期一。上課鈴一響,張老師健步走上講臺:“班干部選舉活動(dòng)現在開(kāi)始!”隨著(zhù)同學(xué)們的一片歡呼聲,班干部選舉活動(dòng)來(lái)開(kāi)了帷幕。第一個(gè)上臺的乃是我班鼎鼎大名的調皮大王——徐琳輝。他一個(gè)箭步?jīng)_上講臺,拿起演講稿就嘰里呱啦,滔滔不絕的講了起來(lái)。他在臺上講得頭頭是道,我在臺下聽(tīng)得津津有味。等到最后兩字“謝謝”從嘴里蹦出來(lái)的時(shí)候。教室里就響起了雷鳴般的掌聲接下來(lái)的是我班赫赫有名的尖子生——蔡靜。她一上臺,就贏(yíng)得了大家的掌聲,等她的長(cháng)篇大論講完的時(shí)候,掌聲再一次淹沒(méi)了整個(gè)教室。接著(zhù),同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的上去。過(guò)了一會(huì ),沒(méi)人敢上了。老師就用催促的語(yǔ)氣說(shuō):“快點(diǎn)啊,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了,要抓緊!”我的心提到了嗓子眼,感覺(jué)周?chē)目諝舛寄塘艘粯,只?tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)都輕聲對我說(shuō):“上啊,陳鑫!”我沉默了兩分三十八秒。最終,我鼓起了勇氣向講臺走去。剛來(lái)到

  講臺,我又后悔了,因為我準備好的臺詞全都忘到九霄云外了。沒(méi)辦法,為了不在同學(xué)面前出洋相,我只好硬著(zhù)頭皮邊記邊背。在我講的這段時(shí)間,我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢,比蝸牛爬還要慢。我演講完畢,趕緊像老鼠見(jiàn)了貓一樣溜回座位,教室里立即響起了暴風(fēng)雨般的掌聲……我最終如愿以?xún)數漠斏狭酥嘘犻L(cháng)。

競爭作文 篇3

  良性的競爭可以讓你成長(cháng)地更快,其實(shí)很多時(shí)候遇到一個(gè)好的對手可以幫助你更快地成長(cháng),而好的對手往往也是可遇不可求的。

  一個(gè)生物,只有生活在競爭的環(huán)境下才能提高自己的能力,才可以使自己感受到自己活在這個(gè)世界上的意義所在。動(dòng)物園為了保留住那片地區的最后一只美洲虎,于是便專(zhuān)門(mén)地為它準備了一套有空調的虎室,并且,在它生活的地方放了成批的山羊和兔子,供他撲捉。但那只美洲虎仿佛失了魂,每天除了在虎室里睡覺(jué),就是在虎室里吃著(zhù)管理員喂給它的食物,無(wú)精打采的。

  后來(lái),經(jīng)外面人介紹說(shuō)是因為美洲虎太孤獨,應為它找一只女友,于是,動(dòng)物管理員接受了這個(gè)建議,便給這只美洲虎從外地運來(lái)了一只母虎。情況有了好轉,這只美洲虎漸漸地開(kāi)始陪伴它的女友出來(lái)散步了。

  但是,它仿佛還是無(wú)精打采的,總感覺(jué)它的生活中還少了些什么,后來(lái),一些聰明的生物學(xué)家建議動(dòng)物園給美洲虎多找幾個(gè)同性的食肉動(dòng)物,動(dòng)物管理員自然同意了,因為為了保護好這只美洲虎,無(wú)論付出什么代價(jià),他們都愿意。

  于是,動(dòng)物管理員放了兩只美洲豹和它一起生活,從那以后,美洲虎再也沒(méi)有回過(guò)虎室。它不是在山坡上仰天長(cháng)嘯,就是在草地上奔跑。并且過(guò)了不久美洲虎還和它的`夫人產(chǎn)下了一只虎崽。 正是因為兩只美洲豹的出現,才得使美洲虎恢復了本性,恢復了它獸中之王的勇猛,恢復了它舉世無(wú)雙的血性。

  諸葛亮與周瑜合作,本應愉快,但周瑜氣量太小,總認為一山不容二虎,便總想把諸葛亮解決掉。周瑜被嫉妒沖昏了頭腦,做了一些親者痛仇者快的事,導致丟了自家性命。

  中國女子乒乓球的驕傲鄧亞萍,曾經(jīng)也是無(wú)名小卒,但她十分努力,實(shí)力一下子沖到了國家隊的第二名,但她始終超過(guò)不了第一名的實(shí)力,這是她產(chǎn)生了一種十分沉重的壓力。于是,她為了超過(guò)第一名,每天付出比一般球員多出幾倍的努力,但仿佛努力全都是白費的,她始終超過(guò)不了第一名,但她并未放棄,仍然每天起早貪黑地練習打乒乓球。隊友們怕她把身體熬壞了,都勸她;她只想著(zhù)超越對手,使自己變得更強。

  不知不覺(jué),她的水平已經(jīng)超出了原水平很多。直到有一次,她偶然發(fā)現自己竟然可以把第一名打敗,并且登上了國際舞臺,與外國同行切磋時(shí),也使國外同行深感了壓力。 正是中國乒乓球隊的第一名使鄧亞萍產(chǎn)生了壓力,有壓力就有動(dòng)力,使得鄧亞萍一步一步走向成功。

  這就是對手,他可以使你萎靡,也可以使你提升層次,他給予你的壓力既是外在的,更是內在的。這種壓力可不是像一般壓力過(guò)了一段時(shí)間就消失了,而是一直超越你的對手。但一旦你超越了你的對手,你的對手也會(huì )努力,所以,這種壓力一直都不會(huì )消失。

  在良性的競爭中,對手是敵亦是友,而善待對手,敬重對手,是你成功的一個(gè)前提,也是你成功的一個(gè)條件,讓我們在良性的競爭中成長(cháng)吧。

競爭作文 篇4

  在我讀小學(xué)的時(shí)候,老師跟我們分配對手,我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個(gè)人哪個(gè)分數低于對手,就會(huì )先批評對手,再教他怎樣做。

  記得第一次考試時(shí),我們倆共同復習,在考試前還說(shuō)不能寫(xiě)錯一些簡(jiǎn)單的題目?荚嚭笪覀兓ハ鄦(wèn)了問(wèn),都覺(jué)得考得不錯,當試卷發(fā)下來(lái)時(shí),讓我驚呆的是我們的分數居然同樣。我心里很不服氣,第一次考試就成了平手了,看來(lái)得努力。就這樣我們倆抱著(zhù)這樣的心態(tài)想超過(guò)對手,學(xué)習成績(jì)也隨著(zhù)不斷地提升。我們倆最后迎來(lái)了第二次考試,我的分數比他高0.5分,是因為有一題忘記做了。我拿著(zhù)試卷來(lái)批評他,他還不服氣的說(shuō):“別得意,下次看你還笑得出來(lái)不!

  盡管我們倆學(xué)習上是對手,可這絲毫不會(huì )影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離,不管玩什么游戲都一齊分享彼此之間的快樂(lè )。記得在打乒乓球的時(shí)候,我比他要強得多,那天下午我在一個(gè)球桌上打球,來(lái)一個(gè)球我就抽一個(gè),簡(jiǎn)直不爽了,看他那樣貌,我就教他怎樣打,什么叫好球!此刻他的實(shí)力比一般的球手都要強多了。但比起我來(lái)始終都要若些,此刻雖然沒(méi)有以前抽得那樣爽快,但也能跟我打上幾個(gè)回合了。

  雖然,此刻我們讀六年級了,但也經(jīng)常一齊打球,切磋球技,我們倆雖然是學(xué)習上的對手,但也是生活上的伙伴。

競爭作文 篇5

  假若人生是賽跑,我不愿飛速疾馳,我只愿勻速前行;假若人生是水,我不愿像長(cháng)江那樣流動(dòng),我只愿像溪流一樣,思思品味周邊的風(fēng)景!}記

  冬季到了,一般會(huì )有很多年輕人去越野。今天,我們學(xué)校舉辦越野比賽。在比賽之前,我做了很多準備。我每天晚上會(huì )在操場(chǎng)跑道跑2800米,練習了12天。當我站在起跑線(xiàn)時(shí),心中好像有火苗在燃燒。

  吹哨員站在旁邊喊道:預備。我全神貫注,等待他吹哨!扳瘛币宦,我猛地向前沖。但是人比較多,沒(méi)跑倆步就會(huì )撞上人,并且有些人為了剛開(kāi)始儲存能量會(huì )跑的很慢,因此我只有找空隙往前鉆了。跑了大概300米時(shí),我沖到了第二名,心中沾沾自喜,撇嘴一笑。當我想向前沖時(shí),我感到很疲憊,我咋么也跑不快,于是我鼓勵自己;人生的意義在于奮斗不息,我把每停一次當做一個(gè)新的起點(diǎn),所以放慢速度跑著(zhù),順便欣賞周邊的風(fēng)景。我不一會(huì )恢復了體力,又向前沖了一大截,耳邊感到有風(fēng)嗖嗖地穿梭。一次又一次地向前沖,一次又一次地筋疲力盡,我終于看到了終點(diǎn),高興地直視目標向前沖,沒(méi)看到腳下有一塊石頭,導致狠狠地摔了一跤。最后我到了終點(diǎn),排名第二十。我很惱火。

  越野結束后,我想到了人生。人生就如賽跑,會(huì )有競爭,F在中國社會(huì ),高學(xué)歷人較多,找工作不容易。如皋你進(jìn)了某一家公司會(huì )努力工作,與別人競爭,即把自己遍體鱗傷也要超越別人。其實(shí),我們應該限速,勻速前進(jìn),這樣也可以達到目標。

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