激烈的競爭作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的激烈的競爭作文，希望對大家有所幫助。
激烈的競爭作文1
送去了炎炎的夏日，迎來(lái)了新的學(xué)期。同時(shí)，也給我們帶來(lái)了有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是不是綜合實(shí)踐問(wèn)題太多，一開(kāi)始，就迎面撲來(lái)了一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題：競選組長(cháng)和確定組員。
我心頭一緊，心想：上次我當的組長(cháng)當得非常失敗，這次，我到底能當好這個(gè)組長(cháng)嗎？我在心中暗暗發(fā)誓，只要下決心要做好，就一定能成功！我一拍桌子，毫不猶豫的舉起了手�！袄蠋�，快選我呀！怎么還沒(méi)選到我�！蔽夷椭�(zhù)性子，焦急地跺著(zhù)腳，心中忐忑不安。
終于，我成功的當上了組長(cháng)，雖然表面沉著(zhù)，但內心已經(jīng)是心花怒放了。開(kāi)始選擇自己的黃金搭檔了，其他組長(cháng)都心中有數，我想起上次的結果，不禁仰天長(cháng)嘆。突然，我發(fā)現一個(gè)人正擠眉弄眼的，指手畫(huà)腳地向我比劃著(zhù)什么，“咦，這人是誰(shuí)呀，他在干什么�！迸�！原來(lái)是馮望垚呀，他想成為我的搭檔呢。
不能再猶豫了，沒(méi)時(shí)間了，我隨即選擇了馮望垚，他是他們小組的一號，我是我們小組的一號，兩個(gè)精英小隊組合在一起，另外再新加兩個(gè)人，成了一只所向無(wú)敵的精英組合。
激烈的競爭作文2
4月8日，一場(chǎng)激烈的競爭終于拉開(kāi)了帷幕。
那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)上鑼鼓陣天，場(chǎng)景動(dòng)人。
鼓號隊敲鑼打鼓，彩旗隊揮舞旗幟，好像在為各位運動(dòng)員加油！
我參加了跑步，就先說(shuō)預賽吧。我準備好，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的一聲，我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去，以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑著(zhù)。大約跑了30米后，只聽(tīng)在8跑道上的朋友吶喊一聲：“��！”他從第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了，我帶著(zhù)同學(xué)的加油聲，充足了馬力，超到了第四名，沖過(guò)終點(diǎn)。
但我對決賽很失望，我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí)，不時(shí)看他們一眼，本來(lái)從第二落到第三，中途又絆了一跤，再加上風(fēng)刮起沙子，朝我們的眼睛襲來(lái)，這真是雪上加霜��！結果跑了倒數第一。
真是高手云集呀！
閉幕式時(shí)，校長(cháng)宣讀我們班獲得了第三，唉，怎么會(huì )這樣呢？
指導教師 崔梅茹
激烈的競爭作文3
在一個(gè)不同尋常的早上，同學(xué)們都精神十足，原來(lái)今天是我們一年一度的冬運會(huì )。
歐陽(yáng)老師早早地帶著(zhù)我們到大操場(chǎng)候場(chǎng)，還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定不要強迫自己，做出自己最好的一面就行了。
首先是踢毽子比賽。我們啦啦隊扯著(zhù)嗓子喊：“五丁班，加油，五丁班，最棒！......”比賽的結果讓我們很高興，女孩子上100個(gè)的有4人，男孩子有2人。
接下來(lái)，是最受關(guān)注的項目：集體長(cháng)繩。許多同學(xué)、老師都圍著(zhù)我們，送給我們鼓勵和祝福。到我們了，我的心都跳到了嗓子眼，歐陽(yáng)老師似乎看透了我們的心思，說(shuō)：“不要緊張，放松一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的�！北荣愰_(kāi)始了，我們齊心協(xié)力，生怕出一點(diǎn)差錯。我們個(gè)個(gè)目不轉睛地盯著(zhù)長(cháng)繩，連大氣都不敢出。比賽結束了，我們跳了295個(gè)，我們比丙班少了6個(gè)，許多同學(xué)都哭了。
下午，又是一個(gè)集體項目：接力跑。我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心。上了賽場(chǎng)，我們都拼了全力往終點(diǎn)跑。我一看旁邊，咦，乙班怎么沒(méi)把手繞過(guò)杠子？難道他們......這次又是丙班贏(yíng)了，終于，我忍不住哭了起來(lái)。
這次冬運會(huì )讓我知道了：世界上不是任何事情都是公平的！
激烈的競爭作文4
體育課時(shí)，令我最著(zhù)迷的就是籃球比賽。
記得有一次，我們六年級幾個(gè)班級私下組了一場(chǎng)籃球比賽，當然我是絕對不會(huì )錯過(guò)的！不一會(huì )兒，分好隊伍后，激烈的籃球比賽開(kāi)始了。雙方站好位置，空氣如凝固了一樣，讓人呼吸困難�！伴_(kāi)始！”清脆的聲音劃破了如死一般的寂靜。我和對手同時(shí)縱身一躍，只見(jiàn)我狠狠地抓住了籃球丟向身處對方三分線(xiàn)外的隊友，隊友接起球縱身一個(gè)三分球，又長(cháng)又高的拋物線(xiàn)，球被投進(jìn)去了！�！斑M(jìn)了！”場(chǎng)地旁爆發(fā)出一陣激昂的聲音。球權到了對方手上，我們個(gè)個(gè)用如同老虎追捕獵物般的眼神盯防著(zhù)對方，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我?jiàn)^力往前一伸手，搶斷了對方的控球后衛的'球，而他卻呆若木雞般地站在了原地。
比賽水深火熱地進(jìn)行著(zhù)，四十分鐘馬上就過(guò)去了，球員們個(gè)個(gè)早已汗流浹背。當我持球沖向對方球場(chǎng)時(shí)，三人同時(shí)向我撲來(lái)，對方看來(lái)已經(jīng)意識到了我這個(gè)控球后衛的威脅，所以特地派了三人來(lái)盯防我。我看到這一幕時(shí)不知如何是好，這時(shí)，教練說(shuō)過(guò)的一句話(huà)閃入我腦中：無(wú)論多么嚴密的盯防，都會(huì )有破綻，你只需要找到它，突破它！我馬上用手掌和手肘上部夾起球往左側身弄了個(gè)假動(dòng)作。果不其然，破綻出現了，我用盡全身力氣運球向前沖刺，一個(gè)拉桿上籃完結了整場(chǎng)比賽。場(chǎng)外爆發(fā)出了一陣激烈的掌聲。對手們也紛紛對我們點(diǎn)頭稱(chēng)贊，我們心里別提多開(kāi)心了。
這真是一場(chǎng)激烈的籃球比賽��！
激烈的競爭作文5
10月28日下午班隊課，景華小學(xué)多功能教室里，一場(chǎng)大隊委員候選人的PK正在緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的精心準備，大隊委員改選的第2輪復試——現場(chǎng)演講，終于要開(kāi)始了。既然有資格參加大隊委競選，那一定是各中隊的佼佼者了，況且第一輪的少先隊知識競賽已經(jīng)淘汰了一部分候選人。競爭的激烈可想而知！
評審團也相當強大，各中隊的兩名中隊委員，他們可是中隊里的能人啊，見(jiàn)多識廣，自然要求也不低。大隊輔導員陳老師擔任了現場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節的評委。首先上場(chǎng)的是三年級的同學(xué)。他們個(gè)子雖小，但口齒清楚、語(yǔ)言流利。顯然，他們準備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問(wèn)題，包括少先隊知識和情境假設類(lèi)問(wèn)題。低年級的候選人，在回答第二類(lèi)問(wèn)題時(shí)，大多不能很好地構思自己的語(yǔ)言，畢竟年齡小一點(diǎn)嘛。但對于我們每個(gè)人都應知道的少先隊知識回答得卻非常好。高年級同學(xué)制作的PPT明顯更加美觀(guān)，并且很好地展示了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，演講也更有激情。同時(shí)，對于臨場(chǎng)應變性的問(wèn)題處理得也比中段同學(xué)強一些。
在現場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節中，陳老師的有一些問(wèn)題也讓我們很糾結：當大隊部的工作和學(xué)習沖突時(shí)，該怎么辦？在聘任大隊委員時(shí)，究竟是學(xué)習成績(jì)重要還是工作能力更重要？這一些問(wèn)題，相信在我擔任大隊委員以后會(huì )有更深的體會(huì )，也能作出更好的處理。
當然，我們也看到，參加大隊委競選的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不給力��！景華小學(xué)的男生們，加油��！
激烈的競爭作文6
一年一度的運動(dòng)會(huì )又到了。那天，我早早的到了學(xué)校，期待著(zhù)運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。
首先是開(kāi)幕式。各個(gè)班的表演都非常精彩，有的拿拍子，有的拿向日葵。這時(shí)，“飛”來(lái)一些“小超人”，原來(lái)是一年級的輪滑隊。他們穿著(zhù)披風(fēng)，腳下踩著(zhù)輪滑鞋，飛快的滑著(zhù)。到我們了，我們邊喊口號邊舞動(dòng)著(zhù)拉拉花，我們的精彩表現獲得了領(lǐng)導的一致的好評。最后，我們跟著(zhù)老師一起朗誦了這次運動(dòng)會(huì )的主題—煉我強健體魄，養我浩然正氣。
接著(zhù)是比賽。，烈日炎炎，我們很快就被曬得無(wú)心看比賽了。這時(shí)，劉芳竹和王藝潼媽媽送來(lái)了雪糕。我們都感謝王藝潼和劉芳竹的媽媽。我們又吃著(zhù)，說(shuō)著(zhù)。突然大家都不說(shuō)了，我回頭一看，激動(dòng)人心4*100米男子接力要開(kāi)始了！“砰”裁判的槍聲伴隨著(zhù)潭嘉樂(lè )和其他成員的飛奔發(fā)了出去。很快，潭嘉樂(lè )就把第一棒給了王琪諾。過(guò)了一會(huì )兒，接力棒被傳到在最后一個(gè)起點(diǎn)等待的劉哲。我們沸騰了，我拿起拉拉花使勁加油著(zhù)。劉哲腳下像生了風(fēng)一樣，用“飛毛腿”快速地跑到了終點(diǎn)，獲得了全年級第二名的好成績(jì)。
激動(dòng)的運動(dòng)會(huì )就這樣結束了。
激烈的競爭作文7
競爭，使我進(jìn)步；競爭，使我快樂(lè )；競爭更使我認清自己。
——題記
看著(zhù)漂亮的黑板板書(shū)，我心理有些緊張，“我能競選過(guò)張明浩嗎？同學(xué)們會(huì )投我的票嗎?如果競選不上怎么辦？如果……"一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著(zhù)，我不由打了個(gè)寒戰。張開(kāi)雙手，已經(jīng)滲出細密的汗珠。
時(shí)間不等人，我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭，我倒也鎮定下來(lái)。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該為我有這次機會(huì )而高興……上臺了。
我大步走上臺，從容地敬了一個(gè)隊禮，面帶笑容，聲音洪亮的說(shuō)：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家下午好！”由于演講過(guò)多次，我已經(jīng)習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認為聲情并茂，感覺(jué)良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡(jiǎn)直就是一個(gè)我嗎！仔細比較，論成績(jì)，我們旗鼓相當；論經(jīng)驗，我們都是學(xué)習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無(wú)二！簡(jiǎn)直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最后誰(shuí)贏(yíng)了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬(wàn)分，此時(shí)的激動(dòng)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
我想說(shuō)什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過(guò)程中，我豐富了詞匯，增長(cháng)了見(jiàn)識，領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力！
同學(xué)們，相信我，你們的選擇是正確的！我會(huì )認真組織大家，定期舉行語(yǔ)文活動(dòng)，絕不辜負大家的期望！
最后，我要說(shuō)，激烈的競爭，真好！
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