關(guān)于競爭作文匯總八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的競爭作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
忘了哪位名人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人最大的對手就是自己。自己伴隨自己一直存在，所以，每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競爭�？刹⒉皇撬械娜硕枷矚g競爭，所謂競爭，就是有輸有贏(yíng)，每個(gè)人都是好勝的，輸了當然并不好受。但若仔細想想，生活中若沒(méi)有了競爭，那才叫人生無(wú)味呢!
在校園里，我們每天和同學(xué)競爭，這樣才會(huì )發(fā)現自己優(yōu)缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，努力充實(shí)，完善自我。在賽場(chǎng)上，我們和對手競爭，一決高下，贏(yíng)了，可以大氣地說(shuō)出一聲：“承讓!”輸了，為何不報以對手一微笑，回家再奮發(fā)圖強，日后再切磋切磋。在生活中，我們更要和時(shí)間競爭，和時(shí)間賽跑，珍惜寸寸光陰。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，有一個(gè)老板，他是靠賣(mài)鱔魚(yú)發(fā)的家。但有一次，他空運的鱔魚(yú)到了目的地全死了，這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策，但也都無(wú)功而返。最后還是老板想出了一招，使后來(lái)空運的鱔魚(yú)都活了下來(lái)。原來(lái)是他在那些鱔魚(yú)中又放了一些其他品種的鱔魚(yú)，這樣兩種鱔魚(yú)就會(huì )為了爭奪地盤(pán)而打斗起來(lái)，這可使它們一路上都保持充沛的活力，就不會(huì )無(wú)聊而死。
鱔魚(yú)沒(méi)有競爭就活不下去，難道我們人不是這樣的嗎?也許我們不會(huì )像鱔魚(yú)這么嚴重，會(huì )死。但我們的精神會(huì )處于迷罔狀態(tài)，逐漸頹廢，就會(huì )像逆水行船一樣，不進(jìn)則退。
沒(méi)有競爭我們會(huì )無(wú)法好好地活著(zhù)，有了競爭我們則會(huì )踩著(zhù)這塊墊腳石更上一層樓。
司馬遷和處境競爭，最后他贏(yíng)了，于是有了《史記》;貝多芬和命運競爭，結果他勝了，于是誕生了《命運交響曲》;居里夫人和身體競爭，后來(lái)她贏(yíng)了，于是發(fā)現了鐳。這樣的例子舉不勝舉，但也有人競爭失敗而自殺了，那留給他的將是更大的失敗。
有人害怕競爭，是因為他承受不了失敗的打擊，承受不了每戰每敗的朱落。那為什么不反過(guò)來(lái)看呢?每敗每戰，這樣才會(huì )愈挫愈勇。競爭的結果不是最重要的，最重要的是在競爭過(guò)程中得到了鍛煉，得到了成長(cháng)。
所以，生活需要競爭，生活離不開(kāi)競爭。
競爭作文 篇2
每當你遇到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì )動(dòng)搖。
嗚——火車(chē)的長(cháng)鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長(cháng)一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺(jué)。
第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門(mén)。
我們到達體育樓了，特招的項目馬上就開(kāi)始了，我們的是毽球特招生。我停下準備運動(dòng)，手中的球又握緊了幾分，挑向左邊，心中五味陳雜。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué)，在他這一個(gè)半月的不懈努力以及我毫不保留的教導下，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點(diǎn)火候。突然，我腦袋中不經(jīng)意閃現了那一個(gè)半月最為常見(jiàn)的畫(huà)面。那時(shí)的太陽(yáng)爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們練習的決心，旁邊的樹(shù)兒端莊的站著(zhù)，軍人般的眼神看著(zhù)太陽(yáng)，知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方，站著(zhù)兩個(gè)男生，他們笑著(zhù)，把勞累的訓練當作快樂(lè )的時(shí)光，我想他一定和我一樣，忘不了當時(shí)我們?yōu)橥粋�(gè)目標而努力，雖說(shuō)我們是對手，可是我們一刻也沒(méi)想過(guò)競爭。
不知不覺(jué)中，裁判已經(jīng)走近了場(chǎng)地，嚴肅的說(shuō)出了“開(kāi)始”這兩個(gè)字。
一位又一位的選手比賽，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他發(fā)揮的很好，終于輪到我了。我手心出著(zhù)汗，拿著(zhù)球試了幾下，上去比賽。突然心跳有些加速，我知道，那一刻我緊張了，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧，也許是我心里素質(zhì)不行吧。
幾天后，我打開(kāi)電腦一看，看著(zhù)那個(gè)表，眼睛有寫(xiě)發(fā)酸。四個(gè)名額，我同學(xué)進(jìn)去了，唯一一個(gè)男的，上面并沒(méi)有我的名字，我不相信這一切，我反復的翻幾次，可還是沒(méi)有我的名字。
淚，終于流下，但我并不是因為我認真教他而導致我自己沒(méi)進(jìn)，我也沒(méi)嫉妒他進(jìn)去了而我沒(méi)進(jìn)，我其實(shí)只是覺(jué)得我沒(méi)有和他在同一所學(xué)校，在這一個(gè)半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的友誼，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情，如果我不和他在一個(gè)學(xué)校，相處就會(huì )少，友誼也會(huì )不可避免的淡。這是可惜，這是遺憾�？墒�，如果給我重新選擇的一次機會(huì )，我相信我的選擇不會(huì )改變，我還是會(huì )義無(wú)反顧的教。我只希望諾干年后，我和他還能像當初那樣快樂(lè )，友好的在一起吧。
競爭作文 篇3
家中后院栽有一盆太陽(yáng)菊。時(shí)值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著(zhù)金黃色的光彩。
忽一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，點(diǎn)破了墨綠的沉寂，為這單調的春色平添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔憂(yōu)：與這枝粗葉壯的太陽(yáng)菊共處一盆，這纖弱的小苗能順利地生長(cháng)嗎?
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽(yáng)光，使她向往每一方晴空。她吮吸著(zhù)，接納著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，與粗壯的太陽(yáng)菊展開(kāi)了激烈的競爭。她仿佛逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時(shí)時(shí)有覆舟的危險，卻總能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一幕景象。市公園內有一排市民們自發(fā)栽種的小樹(shù)。其中有兩棵種得很近。按理說(shuō)，由于光照不足，這兩棵樹(shù)的成長(cháng)必定不如其他樹(shù)。但出人意料，在新樹(shù)中，長(cháng)得最高大茂盛的便是這兩棵。正因為種得太密，為了生存，兩棵樹(shù)都盡可能地伸展著(zhù)枝葉，伸向對方所不能及的空間，同時(shí)積極地向上生長(cháng)，以求擺脫對方的遮擋，獲取充足的陽(yáng)光。就這樣，這兩棵樹(shù)不斷競爭著(zhù)，雖然彼此承受著(zhù)生存的威脅，但“力爭上游”使得它們茁壯成長(cháng)，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀(guān)。
競爭使生存變得窘困。競爭更令生命朝氣蓬勃、生機煥發(fā)!
“適者生存”，這是大自然的定律，一切生命概莫能外——包括人。競爭無(wú)處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們個(gè)人的成長(cháng)，才有了社會(huì )的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位就讀于浙江大學(xué)的朋友頗有感觸地對我說(shuō)：“在浙大這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習，每一個(gè)人，時(shí)刻都有遭排擠的危險。但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學(xué)識、謙虛的人品和堅毅的性格。浙大也因此成為人才的輸送站。競爭，使生活演繹得五彩繽紛�！�
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿(mǎn)活力。背上了競爭的行囊，我們在人生道路上將留下光輝的足跡。那么，坦然地面對競爭吧，我們的體格會(huì )因此更健壯，我們的身姿會(huì )因此更豐腴動(dòng)人，我們的生命會(huì )因此更美麗!
競爭作文 篇4
“物競天擇，適者生存�！彪S著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，人口的不斷增加，競爭也越來(lái)越激烈，但是人類(lèi)永遠離不開(kāi)合作，合作與競爭也可以共存。
齊桓公任用管仲為相。對于昔日的競爭對手，他竟可以不計前嫌，化干戈為玉帛，最終成就一番霸業(yè)。如果他當初仍然對管仲懷恨在心，而對管仲的才能視而不見(jiàn)，放棄管仲而去任用平庸無(wú)能的人，那么他稱(chēng)霸真的是遙遙無(wú)期了。俗話(huà)說(shuō):“多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友�！彼梢暂d物，有容乃大。每個(gè)人在不同時(shí)期的競爭對手都會(huì )不同，很有可能昔日的競爭對手會(huì )變成你最好的朋友;過(guò)去如膠似漆的朋友也可以變成你的敵人。所以，正確地處理合作與競爭的關(guān)系顯得尤為重要。面對合作與競爭，我們應該在競爭中學(xué)會(huì )合作，在合作中保持競爭。
在競爭中學(xué)會(huì )合作。俗話(huà)說(shuō):“不打不相識�！庇行┤酥曰ハ嗄軌虺蔀榕笥咽且驗樗麄儎傞_(kāi)始處于競爭狀態(tài)，因為競爭他們才能夠互相了解，在一定程度上說(shuō)，這樣的他們更容易成為朋友，競爭和合作可以相互轉化。合理的競爭也可以拉進(jìn)人們的關(guān)系，在競爭中學(xué)會(huì )相互合作，可以使雙方得到進(jìn)步，從而創(chuàng )造雙贏(yíng)。在“山羊過(guò)獨木橋”這一比賽中，本應爭個(gè)“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住，轉身?yè)Q位”，“最后都順利通過(guò)了橋”。是的，與其在競爭兩敗俱傷，玉石俱焚，不如與對手攜手共進(jìn)，互利共贏(yíng)。想當年獨孤求敗隱居多年只是為了找尋一個(gè)對手，沒(méi)有了對手，他自己也陷入瓶頸，功力難以寸進(jìn)。所以說(shuō)，在競爭中學(xué)會(huì )合作，將你的對手轉變?yōu)樽盍私饽愕呐笥选?/p>
在合作中要保持競爭。在軍隊里，戰士們平常都是最要好的朋友，可每當遇到軍事演習和比武時(shí)，平日里最好的朋友可能會(huì )變成最可怕的敵人。為什么軍隊的經(jīng)營(yíng)要采取這種模式?那是因為在合作中保持競爭會(huì )大幅度提高士兵的戰斗力。一支強大的軍隊，不止是需要和最兇殘的敵人戰斗，還需要在平時(shí)的訓練中鍛煉體能和武技，而平時(shí)的演習恰恰能夠在保持生命的.同時(shí)和隊友互相切磋，互相進(jìn)步。只有這樣，競爭才能發(fā)揮出它最積極的作用。在合作中學(xué)會(huì )競爭，對于個(gè)人，無(wú)疑會(huì )催人奮進(jìn);對于集體，能夠充分發(fā)揮集體的戰斗力;對于社會(huì )，能夠使之更加和諧美滿(mǎn)。
沒(méi)有合作的競爭是不圓滿(mǎn)的競爭;沒(méi)有競爭的合作不是完美的合作。無(wú)論是當下的“打車(chē)軟件大戰”還是“3Q”之戰，他們在競爭中都打商品大戰，價(jià)格戰，最后敗者慘敗，沒(méi)有誰(shuí)是最終的贏(yíng)家。所以說(shuō)，合作與競爭是必要的，是共存的。
合作是智慧的集中，競爭是力量的切磋。兩者合一，才能發(fā)揮一加一大于二的最大效益。
競爭作文 篇5
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺(jué)得，因為正是那些競爭對手使我進(jìn)步，
記得有一位為人曾今說(shuō)過(guò)：“人生是一場(chǎng)無(wú)休，無(wú)歇，無(wú)情的戰斗。凡事要做一個(gè)有才能的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無(wú)形的對手作戰�！倍覠o(wú)形的的對手就是我自己。
記得那時(shí)五年級一個(gè)星期二的下午。這天，烈日當空，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，花兒都耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地躲在公園的一角。這是我們班正在上體育課，老師告訴我們說(shuō)：“這堂課我們來(lái)進(jìn)行500米的長(cháng)跑達標測試!”“啊!這正是我的弱項，怎么辦呀!”我在一旁小聲嘀咕道，“以往的長(cháng)跑成績(jì)都不及格，看來(lái)這次也不行了。跑道兩旁擠滿(mǎn)了人，都在觀(guān)看著(zhù)比賽，眼看著(zhù)同學(xué)們一組又一組地通過(guò)測試，我頓時(shí)驚慌起來(lái)，“不會(huì )有是我不及格把!”我心里仿佛有一個(gè)鼓是的，在“咚咚咚”地敲打著(zhù)�！昂�(jiǎn)詩(shī)桐……”從老師口中傳出我與其他幾位同學(xué)的名字，聽(tīng)到名字后的我，緊張地跑道起跑線(xiàn)前，“怎么辦?怎么辦不管了，這次只能背水一戰了!”我心里想�！邦A備……開(kāi)始!”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們從起跑線(xiàn)上出發(fā)了。剛開(kāi)始，我跑起來(lái)絕比較輕松，但當跑完第二圈后，我就覺(jué)得體力不支了，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái);雙腳好像灌滿(mǎn)了鉛一樣，沉重極了!就在這時(shí)，一個(gè)聲音對我說(shuō)：“放棄吧!不要在跑了，在跑的話(huà)，你就會(huì )暈倒在地上，聽(tīng)我說(shuō)，比停下來(lái)吧!”“對，我能在跑了!我太累了!我需要休息�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。正當我想放棄時(shí)一個(gè)聲音，把我叫住了：“不能放棄呀!這點(diǎn)苦算什么。瀏陽(yáng)會(huì )這么棒，這么厲害，是因為他平時(shí)的刻苦練習，他不怕苦，不怕累，你怎們能因為這小小的困難而放棄呢?加油!你能行!”此時(shí)，我的眼前仿佛出現了劉翔哥哥在跑道颯爽上的英姿，“對，我不能放棄!"隨即，我又投入到了比賽中去了，頓時(shí)，我覺(jué)得好像有一股強大的力量支撐著(zhù)我，使我不再感到疲憊。我帶著(zhù)這種沖勁，以飛快的速度跑完了全程�！叭M合格�！崩蠋熞贿叞赐Ｃ氡�，一邊對我們說(shuō)道�！疤昧�，我終于戰勝了自己。戰勝了我打不破的歷史�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)，并露出了會(huì )心的笑容。
人的一生會(huì )遇到無(wú)數的對手，只要有恒心，有鋼鐵般的毅力，你就能打敗一個(gè)個(gè)強大的對手，成為生活的強者。
競爭作文 篇6
競爭，無(wú)處不在。
自然界中，遵循的是達爾文的“物競天擇，適者生存”；人類(lèi)社會(huì )中，也存在著(zhù)競爭，小到個(gè)人之間，大到國家、民族之間，都存在著(zhù)競爭，社會(huì )要發(fā)展，也離不開(kāi)競爭。
但，我們追求的不是“適者生存”，而是“競爭中的雙贏(yíng)”。
有競爭就會(huì )有對立、有矛盾、有沖突，甚至是敵我，“雙贏(yíng)”，可能嗎？
完全可能，也應該如此。
商場(chǎng)如戰場(chǎng)，但畢竟不是戰場(chǎng)。同一領(lǐng)域的不同企業(yè)，競爭市場(chǎng)，結果不應是兩敗俱傷，也不應是一方吞掉另一方，而應是深化改革，降低成本，提高質(zhì)量，共同提高產(chǎn)品競爭力，也有可能是合并重組，共同發(fā)展。
沒(méi)有競爭，怎能推進(jìn)企業(yè)改革，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展？怎能創(chuàng )出中國人自己的品牌�！昂枴�、“聯(lián)想”不都是競爭的產(chǎn)物。
體育賽場(chǎng)上的競爭更是雙贏(yíng)的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎？我們在國球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺(jué)阻力一屆比一屆大，為什么？對手在發(fā)展，在提高，嚴峻的競爭形式，迫使我們不斷鉆研，提高水平，于是，乒乓球比賽越來(lái)越精彩，越來(lái)越有看頭，由大球變小球，每局有21個(gè)球到11個(gè)球，難度越來(lái)越大，要求越來(lái)越高，當然，球技也是越來(lái)越好。
聯(lián)系學(xué)生自身，雙贏(yíng)也是很必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習上的競爭對手，更是學(xué)習上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進(jìn)取，敢爭第一的競爭意識，我們做的是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習伙伴。我們要的是水漲船高，共同進(jìn)步，而不是水落石出，互相擠壓。
競爭無(wú)處不在，競爭作用巨大，我們歡迎競爭，我們追求競爭中的雙贏(yíng)。
但是，我們也要清醒的看到：
許多西方國家在競爭中希望贏(yíng)，但不希望中國贏(yíng)。
對中國加入WTO的百般阻撓；
對中國出口貨物的種種刁難；
現在又在紡織品上大做文章
……
這些，說(shuō)明了什么？競爭中的雙贏(yíng)結果，不是一廂情愿等來(lái)的結果。它需要競爭雙方的平等地位，誠信合作。
中國要前進(jìn)，離不開(kāi)與西方國家的合作競爭，西方國家要發(fā)展，同樣也離不開(kāi)中國這個(gè)大市場(chǎng)。
在這里，我想警告那些西方國家，別再限制、阻撓，那樣將會(huì )失去13億人的市場(chǎng)，同時(shí)，我也大聲疾呼：中國，快快強大起來(lái)吧！強大，才能保證競爭中的平等地位，才是雙贏(yíng)的基本保障。
我們歡迎競爭！
我們追求雙贏(yíng)！
為競爭而努力！
為雙贏(yíng)而努力！
競爭作文 篇7
我有一個(gè)學(xué)習上的對手，他叫丁博晗，丁博晗的學(xué)習成績(jì)很好，是我學(xué)習上的最強大的對手。
就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那次正好是期中考試，我有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，那道題是：夕陽(yáng)無(wú)限好， 。這句詩(shī)是《登樂(lè )游園》中的詩(shī)句，但當時(shí)我根本沒(méi)背過(guò)這首詩(shī)，想了想，做出了一個(gè)冒險的決定：不做。此刻，丁博皓的考場(chǎng)里靜悄悄的，他也做了這道題，他背過(guò)了這首詩(shī)，于是他刷刷地寫(xiě)完了，休息的時(shí)候，我到處問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)也不知道，后來(lái)我想啊想，終于想出來(lái)了，是《登樂(lè )游園》里的詩(shī)句呀！不久，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過(guò)《登游園》得了便宜，得了93分。
丁博晗真是我的對手呀！
競爭作文 篇8
秘魯的國家動(dòng)物園里生活著(zhù)一只美洲虎，它簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是鎮園之寶。園內的人對它照顧得無(wú)微不至，他們先是跑馬圈地，圈出6萬(wàn)多平方米的綠地，讓它自由自在地占地為王。為了使這里更像一個(gè)真正的自然保護區，在這片綠地上還放養了一大批食草動(dòng)物。令人稱(chēng)奇的是，這只美洲虎一直和食草動(dòng)物和平共處，牛、羊、虎、兔們毫無(wú)后顧之憂(yōu)，因為這只虎根本懶得理它們，它整天躺在裝有空調的虎房里，不是睡就是吃飼養員送來(lái)的按營(yíng)養比例調配好的肉，吃飽喝足了仍是一副無(wú)精打彩的樣子。而野生的美洲虎本以身手矯健聞名，它們長(cháng)于爬樹(shù)和游泳，在河邊它們甚至會(huì )用一只腳爪伸到水里去抓魚(yú)，很少空腳而歸。
看到園里的虎如此懶散，人們很替它著(zhù)急，于是就以人類(lèi)自己的心理去揣測它，想來(lái)想去覺(jué)得它精神狀態(tài)不佳是因為孤獨。于是秘魯人民開(kāi)展了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，大家愛(ài)虎心切，紛紛慷慨解囊，動(dòng)物園募到大筆款項，之后又通過(guò)外交部與哥倫比亞和巴拉圭達成協(xié)議，定期從他們那里租借雌虎來(lái)給這只雄虎做伴。
然而，領(lǐng)地上來(lái)了一只異性，也沒(méi)有引起它多大興趣。生活軌道一如既往。還是一位來(lái)自山野鄉間的農人偶然到動(dòng)物園參觀(guān)，見(jiàn)到此情此景，不由大發(fā)感慨，說(shuō)這么大的區域讓它獨自為王，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，它還能有什么活力可言。生活在沒(méi)有競爭對手的環(huán)境里，別說(shuō)動(dòng)物了，就是人也會(huì )變得死氣沉沉。
見(jiàn)他說(shuō)得有理，動(dòng)物園從善如流，經(jīng)過(guò)論證，決定在這一片地區投放進(jìn)3只豹子和兩只狼。這真是一劑靈丹妙藥，自打來(lái)了敵手，美洲虎的精神跟著(zhù)來(lái)了。它總是東走西看，明察暗訪(fǎng)，再不肯回虎房去睡大覺(jué)了，連飼養員送來(lái)的肉塊也不屑一顧了。管理人員說(shuō)，它簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)“人”。更令人驚喜的是，沒(méi)過(guò)多久，它就讓它的女友--那只巴拉圭來(lái)的雌虎有了身孕并產(chǎn)下了健康的虎崽
【關(guān)于競爭作文匯總八篇】相關(guān)文章：
關(guān)于競爭作文匯總九篇01-24
關(guān)于競爭作文匯總六篇10-15
關(guān)于競爭作文匯總6篇10-07
關(guān)于競爭的話(huà)題作文_關(guān)于競爭的作文_話(huà)題作文12-07
關(guān)于競爭的作文：論競爭1000字作文 - 體裁競爭作文12-16
關(guān)于競爭作文匯總七篇10-21
【薦】關(guān)于競爭的作文02-23
【推薦】關(guān)于競爭的作文02-23
關(guān)于競爭的作文【熱】02-22