初二作文別樣的風(fēng)景
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初二作文別樣的風(fēng)景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文別樣的風(fēng)景1
很多風(fēng)景都離我們不遠，有的就在身邊，但是忙忙碌碌或者不小心就會(huì )錯過(guò)。
就在這個(gè)周一，我看到了一幅我可能永遠不會(huì )忘記的風(fēng)景。那天起得很早，吃完飯背著(zhù)北歐書(shū)包去上學(xué)。當時(shí)天很黑，我幾乎看不見(jiàn)手指，但我還是頂著(zhù)頭皮出去了。
很快，我到了學(xué)校，等著(zhù)同學(xué)們，漸漸的人越來(lái)越多，同學(xué)們也自覺(jué)的把英語(yǔ)書(shū)里的英語(yǔ)單詞拿出來(lái)了。但是，我從來(lái)都不是一個(gè)獨立的人，所以我不會(huì )靠在窗戶(hù)上。天已經(jīng)亮了，遠處的地平線(xiàn)上也沒(méi)有太陽(yáng)，一片淡淡的紫色，很美，但是后來(lái)老師進(jìn)來(lái)了五六分鐘，我的眼睛被迫移向別處。老師走后，這時(shí)，一小部分太陽(yáng)已經(jīng)出了地平線(xiàn)，很刺眼。慢慢的，太陽(yáng)越來(lái)越高，但我只看到了大部分的太陽(yáng)，卻沒(méi)有看到它升起的過(guò)程。雖然我當時(shí)緊緊盯著(zhù)它，但太陽(yáng)已經(jīng)升起一段時(shí)間了，剛才的丁香花慢慢變紅，最后換成了耀眼的金光。我真的被它迷住了。老師這次進(jìn)來(lái)沒(méi)走，我就沒(méi)再看。
我想書(shū)里的'日出大概就是這樣，但是真的沒(méi)有人希望我這樣去上課。
初二作文別樣的風(fēng)景2
很多風(fēng)景都離我們不遠，有的就在身邊，但是忙忙碌碌或者不小心就會(huì )錯過(guò)。
就在這個(gè)周一，我看到了一幅我可能永遠不會(huì )忘記的風(fēng)景。那天起得很早，吃完飯背著(zhù)北歐書(shū)包去上學(xué)。當時(shí)天很黑，我幾乎看不見(jiàn)手指，但我還是頂著(zhù)頭皮出去了。
很快，我到了學(xué)校，等著(zhù)同學(xué)們，漸漸的人越來(lái)越多，同學(xué)們也自覺(jué)的把英語(yǔ)書(shū)里的英語(yǔ)單詞拿出來(lái)了。但是，我從來(lái)都不是一個(gè)獨立的人，所以我不會(huì )靠在窗戶(hù)上。天已經(jīng)亮了，遠處的地平線(xiàn)上也沒(méi)有太陽(yáng)，一片淡淡的紫色，很美，但是后來(lái)老師進(jìn)來(lái)了五六分鐘，我的眼睛被迫移向別處。老師走后，這時(shí)，一小部分太陽(yáng)已經(jīng)出了地平線(xiàn)，很刺眼。慢慢的，太陽(yáng)越來(lái)越高，但我只看到了大部分的太陽(yáng)，卻沒(méi)有看到它升起的過(guò)程。雖然我當時(shí)緊緊盯著(zhù)它，但太陽(yáng)已經(jīng)升起一段時(shí)間了，剛才的丁香花慢慢變紅，最后換成了耀眼的金光。我真的被它迷住了。老師這次進(jìn)來(lái)沒(méi)走，我就沒(méi)再看。
我想書(shū)里的日出大概就是這樣，但是真的沒(méi)有人希望我這樣去上課。
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