沿途的風(fēng)景作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的沿途的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沿途的風(fēng)景作文1
有人說(shuō)：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！庇械娜酥北寄康牡�，忽略了沿途的風(fēng)景；有的人流連沿途的風(fēng)景，忘記了目的地；有的人趕路途中，偶爾駐足，美麗的風(fēng)景讓他忘卻疲勞更好地奔向目的地。是的，其實(shí)，在我們一心前往人生的目的地時(shí)，忘記了道路兩側沿途的風(fēng)景……
那時(shí)，我正在為了我的奧數比賽不斷的努力著(zhù)，頻繁地上課讓我頭疼，堆積如山的作業(yè)更是讓我心煩，就在這段時(shí)間里，阿媽又總在我身邊嘮叨，更是讓我忍無(wú)可忍�；旧夏菐滋煳也粩嗟刂貜椭�(zhù)幾句話(huà)：“知道了！”“煩不煩呀！”“都說(shuō)了幾遍了！”阿媽總是轉身關(guān)上門(mén)走了，而我也并沒(méi)在意。
窗外下著(zhù)大雨，夜晚的天空散發(fā)出冷冷的一絲微亮，我獨自在房間里思考著(zhù)一道難題，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了阿媽的聲音，是讓我去吃飯，而且不斷的叫喊聲讓我爆發(fā)了。我把心中的火氣全撒了出來(lái)，大聲喝止阿媽?zhuān)刂氐乃ち碎T(mén)并反鎖上。阿媽似乎愣了一會(huì )兒，過(guò)了很久我才聽(tīng)到她沉重的腳步聲，我隱約能感覺(jué)到她在廚房忙活著(zhù)，并盡量把發(fā)出的聲音降到最小。但我在發(fā)完火之后又很快地沉浸到了寫(xiě)數學(xué)題當中，就沒(méi)在意此事，過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)到敲門(mén)聲，我不想開(kāi)門(mén)，甚至連頭也沒(méi)回，依舊埋頭寫(xiě)題，但是一股濃郁的紅梨湯的味道彌漫了整個(gè)房間，我不由自主的回過(guò)頭朝門(mén)口看去——��！阿媽為我熬了一碗我最?lèi)?ài)喝的湯，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就把碗端了過(guò)來(lái)，慢慢的喝著(zhù)湯，入口的一瞬間，紅梨的香甜與湯汁的濃郁充斥著(zhù)我的心，把我心中的不滿(mǎn)全融化了。頓時(shí)，心中開(kāi)滿(mǎn)了花朵。無(wú)意間一抬頭，看到了阿媽慈愛(ài)的笑容，看到我這樣，她也放心的走了。幾分鐘不到，我已經(jīng)把一碗熱氣騰騰的湯喝的一滴不剩了。就在我端著(zhù)空碗走出房間的時(shí)候，看見(jiàn)阿媽正倚在門(mén)外的墻壁上。她像是被驚嚇了一樣，連忙問(wèn)我：“還要一碗么？”霎時(shí)間，兩行熱淚從我眼眶涌出，我快速的轉過(guò)身，哽咽的答道：“好啊�！�
那時(shí)，我才明白，其實(shí)在我追求成功的道路上，有許多值得我留戀的風(fēng)景。也許是草地上開(kāi)的不知名的.小花；也許是天空中掠過(guò)的不起眼的小鳥(niǎo)；也許是黑暗中閃爍的一絲微弱的光芒。而在我不斷前行的道路上，我有阿媽的嘮叨作為陪伴，還有溫暖的紅梨湯作為點(diǎn)綴。其實(shí)沿途的風(fēng)景很美，它伴你成長(cháng)，與你攜手走過(guò)人生之路。它是不可丟失的，不可忽略的。甚至我們可以不追求終點(diǎn)，也要欣賞沿途風(fēng)景的美！
沿途的風(fēng)景作文2
我們都在中考的路上奔跑著(zhù)，眼里只有學(xué)習成績(jì)，于是，我們錯過(guò)了沿途的風(fēng)景。
空氣很壓抑，憋得我透不過(guò)氣來(lái)，整個(gè)教室里靜悄悄的，此時(shí)，一根針落在地上，都可以聽(tīng)見(jiàn)回音，突然傳來(lái)砰的一聲，“哎呀”寧靜的局勢突然被打破，同學(xué)們表情不一，議論紛紛，同桌又發(fā)牢騷了。 “天天做這試卷，煩死了我，還讓不讓人活了�！蓖烂傻匕言嚲砣喑梢粓F，嘴里不停地嘟囔著(zhù)，末了，將試卷扔在桌下，還用腳狠狠地踩了兩下，煞是解氣，掉過(guò)頭悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“你說(shuō)，是不是��？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉重地說(shuō)：“是啊，是有些煩躁�！蓖廊耘f不依不饒，彎下身體在桌肚里掏，嘴里惡狠狠地：“我來(lái)找試卷，能扔掉的都扔掉�！蔽倚呛堑乜粗�(zhù)他忙和，內心很快樂(lè )，眼角一瞥，看見(jiàn)語(yǔ)文老師，趴在講桌上認真備課，我的心一跳，急忙埋下頭來(lái)看書(shū)。
課間，聽(tīng)到幾名同學(xué)討論，只有20多天就中考了，甲說(shuō)：“初三的生活真充實(shí)，蠻有意思的�！薄拔腋嬖V你，我不想再有這樣的.經(jīng)歷�！�
我心內的一根弦被觸動(dòng)了。我忽然想到了老師，在這一年時(shí)間里，他們和我們同甘共苦，為我們放棄了太多太多，他們也又自己的孩子，但在我們身上傾注了更多。從早到晚，由春到冬，他們埋首備課，課堂生動(dòng)的講解，對學(xué)生們噓寒問(wèn)暖的場(chǎng)面，不正是生活中最感人、最溫馨的風(fēng)景嗎？
看著(zhù)遠處為孩子，送來(lái)營(yíng)養品的家長(cháng)，我又為之一震，是啊，我們在讀書(shū)的時(shí)候，不是一個(gè)人，家長(cháng)就在我們身邊，身上穿著(zhù)他們洗的衣服，看著(zhù)他們?yōu)槲覀儽疾ǖ臅r(shí)候，覺(jué)得這就是最心酸的風(fēng)景。
回到教室，我告訴同桌：“初三生活不枯燥，我們有夢(mèng)想，我們很充實(shí)，我們的身后有老師，有父母，同桌難得地表示贊同。
晚上實(shí)在難以入眠，往事就像走馬燈，在我腦海里播放著(zhù)一幅幅畫(huà)面——同學(xué)的關(guān)心，老師的叮嚀，家長(cháng)的呵護，幻化成為一個(gè)大花園，老師是水，家長(cháng)是根，我們是花。
我想，老師和家長(cháng)組成的風(fēng)景線(xiàn)是多彩的，我們在奔跑的時(shí)候，也要偶爾駐足。
初三生活不煩惱，這邊風(fēng)景獨好。
沿途的風(fēng)景作文3
“目標是終極的代名詞，你向它駛行，卻永遠不會(huì )到達�！蔽覀兠刻於紴樽约旱哪繕诵臒o(wú)旁騖地奮斗著(zhù)，實(shí)現目標后取而代之的是更高的目標，與實(shí)現目標相比，更重要的是奮斗途中的風(fēng)景：付出的艱辛和汗水。
每每讀到畢淑敏的這段話(huà)，腦海中便有一張宣紙緩緩鋪展開(kāi)，蘸有濃墨的毛筆游刃有余地舞動(dòng)著(zhù)，夢(mèng)想便就著(zhù)墨水一點(diǎn)點(diǎn)地渲染開(kāi)。往事逐漸在腦海中回放，筆下的漢字在紙上升溫，我分明嗅到了揮灑過(guò)汗水的味道……
書(shū)法班門(mén)前——
我站在門(mén)口癡癡地望向古色古香的教室，或磅礴或娟秀的字體令我驚嘆不已。于是我也走進(jìn)了這間教室，饒有興趣地跟著(zhù)大哥哥大姐姐們一起練習書(shū)法。頑皮是孩子的天性，興趣來(lái)得快去得也快。想要在短時(shí)間內寫(xiě)快寫(xiě)好絕非易事，看著(zhù)紙上橫七豎八的漢字，心中不由得一陣煩躁。我把憤怒都發(fā)泄在被揉成團的紙上，這樣枯燥的練習何時(shí)是個(gè)頭？
一旁的老師仿佛看穿了我的心思。她身著(zhù)長(cháng)裙，端起長(cháng)袖，嫻熟地蘸上墨汁，巧手一揮，筆尖在紙上掠過(guò)一道道痕跡，每一筆都一氣呵成，恰到好處。婀娜的身姿更是平添一絲美感，連裙擺上的荷花也止不住地搖曳。我好奇地湊過(guò)頭去看，竟是一“難”字�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難。我希望你不是為練字而練字，而更應注重于潛心于書(shū)法的樂(lè )趣，你會(huì )發(fā)現，相比于目的地，路上的風(fēng)景更美好�！�
“路上的風(fēng)景更美好……”口中輕輕呢喃著(zhù)這句話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！安蝗缃裉炷愣嗔粜难赝镜娘L(fēng)景吧！”臨走時(shí)她又留下讓人云里霧里的一句話(huà)。
走在回家的路上，原本神色匆忙的我放慢了腳步“路邊不知何時(shí)新栽上了成排的花兒，姹紫嫣紅，吐露芬芳。我還聽(tīng)到了從未聽(tīng)到過(guò)的鳥(niǎo)語(yǔ)與孩子們的嬉笑聲……天邊的晚霞將遠處的房屋包裹其中，我從未發(fā)現，平靜祥和的小鎮中，沿途也有如此美麗的景色。
回到房間，馨香的霧氤氳著(zhù)，我迫不及待地打開(kāi)宣紙，從最基本的一撇一捺開(kāi)始寫(xiě)起。我陶醉于每個(gè)跳躍著(zhù)的`符號，竟驚訝地發(fā)現書(shū)法能讓我沉下心來(lái)。相比于寫(xiě)得一手好字，更記我癡迷的是不斷努力的過(guò)程，那種安靜逸然于塵世的感覺(jué)。
沿途不停奮斗的光景，更讓我感受到成功的來(lái)之不易。當你“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，不要放棄，不要錯過(guò)沿途的風(fēng)景，你不知道奮斗的途中，有什么在等著(zhù)你。
無(wú)論前方是鮮花掌聲，還是荊棘泥濘，我還是不會(huì )錯過(guò)沿途的風(fēng)景，不錯失為目標奮斗的機會(huì )。
沿途的風(fēng)景作文4
不知為何，今年冬天走得特別的慢：時(shí)而盎然生機；時(shí)而驕陽(yáng)似火；時(shí)而寒氣襲人——這春天走得很快，毫無(wú)生機“滯留”。
也許是它們變幻。經(jīng)過(guò)我們：或是我們走的太快，錯過(guò)了一路風(fēng)景。
我的確行走過(guò)快：我的“奔跑”只能稱(chēng)作徒步；我的“思考”只能稱(chēng)作幻想；我的“成功”只能稱(chēng)作游戲——甚至連失敗都不能算上失敗。我的心態(tài)，我的學(xué)習以及我所在意的一切都猶如洪水決堤，勢不可擋，沖垮我的一切。
我有些頹廢了，心情甚是低落，與父親交流顯得障礙。我一人回房，僅留父親一人站在客廳�！斑菄}”，這是打火機的聲響，我禁不住冷嘲熱諷起來(lái)：“哼，還抽煙！”父親一聲未響，似乎聽(tīng)著(zhù)了我的話(huà)。而后客廳中莫名幾絲聲響，我有些不耐煩了——父親喊我過(guò)去。
我即便不耐煩，即便我與父親的關(guān)系如此尷尬，但他畢竟是我父親，平時(shí)的督促仍需遵從，我這樣想。我有些著(zhù)急了。
很少見(jiàn)的，父親拿著(zhù)一個(gè)不和他時(shí)代的鉛筆刨，“高端”得不能再高端。我不明白父親想做什么�！翱禳c(diǎn)�！备赣H不緊不慢地拿出一支新鉛筆，放在一旁。隨后他擺弄起這只鉛筆刨，充滿(mǎn)生澀，但不緊不慢�！奥c(diǎn)來(lái)�！备赣H的語(yǔ)氣很平穩，從容不迫。不知為何，我被父親的動(dòng)作所吸引，好奇父親會(huì )做什么，內心的焦慮漸漸平緩……
忽然，父親的手飛快地轉起來(lái)，他手中的鉛筆刨“幾欲支離”——這是新的！我有些惱怒，有些著(zhù)急，想要阻止父親，但父親很快停下手中的動(dòng)作，一氣呵成�！皠e急�！备赣H繼續琢磨著(zhù)擺弄這只鉛筆刨，不緊不慢地抽出鉛筆。鉛筆嶄新，米白的別削過(guò)的'筆錐，但這支完美的筆唯獨缺了它的“心”……
“你看�！备赣H點(diǎn)了一支煙，不緊不慢，“你轉的再快，你再著(zhù)急，成果還是會(huì )不盡人意。唉，不過(guò)這支筆斷了真可以，還得再刨一次，這不就是白費功夫么，這不在損害你自己么！”父親眉頭皺了起來(lái)，我忽然發(fā)現，父親其實(shí)是那樣年輕，但卻是那樣沉穩，不緊不慢……
我心中震撼，的確，過(guò)去的我有些著(zhù)急，略顯浮躁，急于求成。在這個(gè)社會(huì )，這種生活中，我失去了太多東西。我閉著(zhù)眼奔跑了一路，錯過(guò)了太多。至今，我仍然記得，父親失意時(shí)那“煙霧繚繞”的臉，沉悶卻沉穩：“孩子，慢些呵，別在跑步的時(shí)候傷了自己�！�
想到這里，我猛然發(fā)現，春天的確未去。
沿途的風(fēng)景作文5
“不對不對，這樣跳這樣跳，錯了還是錯了”整個(gè)籃球場(chǎng)成了我們五4班的天下，每個(gè)小組的同學(xué)都在練跳長(cháng)繩。咦，說(shuō)到這兒，是不是有哪位同學(xué)想問(wèn)我們?yōu)槭裁匆毺K了吧？我告訴你吧，因為我們班要舉行一場(chǎng)以小組為單位的跳長(cháng)繩比賽。
我們第四小組每個(gè)成員都很認真的練著(zhù)�！皸钊~，你怎么又踩到繩了�！蔽覜](méi)好氣的朝這楊葉喊去。她也有點(diǎn)愧疚了，我無(wú)奈的嘆了口氣，讓王仕其和周賀龍把繩甩起來(lái)，楊葉一個(gè)人跳。她磕磕絆絆的跳著(zhù)，“1，2，3，重來(lái)”“1，2，3，4重來(lái)”……每次沒(méi)超過(guò)5個(gè)就掉，讓我們組的人頓時(shí)失去了信心。她咬著(zhù)嘴唇，前面的劉海隨著(zhù)她的跳躍一上一下，臉漲得通紅，腿已經(jīng)蹦不起來(lái)了�！鞍�，真夠拼命的�！蔽也挥傻亻L(cháng)嘆了一聲。小組里的人也不忍心看了，鼻頭酸酸的�！昂昧�，別跳了，我們一起跳，總會(huì )成功的！”旁邊的李欣欣給我們打氣。我們似快要熄滅但又碰到了油的火柴，信心、熱情又再次回到了我們的身邊。
“1，2，3開(kāi)始”。我們從矮到高得排著(zhù)隊伍跳了起來(lái)，“1個(gè)，2個(gè)……”這聲音在我心里顯得十分自豪�？擅缐�(mèng)總是很短，第7個(gè)時(shí)又掉了。唉，難道我們真的與冠軍無(wú)緣了嗎？掉的再次是“聞名世界”的楊葉同志了。當我又想唾沫橫飛時(shí)，她很不好意思的笑了笑，到喉嚨眼的話(huà)又吞了回去。我的視線(xiàn)轉移到了甩繩人的手�！叭绻@樣就應該這樣，這樣就會(huì )這樣�！蔽亦哉Z(yǔ)�！案陕锬�？”李欣欣突如其來(lái)的聲音讓我嚇了一跳�！皼](méi)沒(méi)干什么。走，我們再去練一會(huì )，可不能墊底啊�！班拧��！崩钚佬篮苷J真地應了一聲。這回訓練，我讓矮的站中間，高的站兩邊。哈，真不錯，這回我們跳了12個(gè)，把我們高興得活蹦亂跳的。
就這樣，我們在暴日下堅持苦練著(zhù)。陸凌嘉本來(lái)就是個(gè)文靜的女孩，但在這種跳躍性的`活動(dòng)中，她也很賣(mài)力，一根根的頭發(fā)絲已經(jīng)被汗水浸濕了；代海龍瞇著(zhù)眼睛，豆大的汗珠在他的臉上溜冰……我們再累也不會(huì )停。
比賽那天我們的發(fā)揮格外好，以39個(gè)的優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了勝利，我們很高興，能得第一名是我們沒(méi)有想到的。
讀完了，你可能會(huì )取笑我把那么多的筆墨心思放在這無(wú)味的訓練中，而不是那激烈的比賽過(guò)程。我想告訴你，目的地很美，沿途的風(fēng)景更美。
沿途的風(fēng)景作文6
在人生的旅途中，人們的腳步是匆忙的，常常習慣于讓目光堅定地凝視前方，忽略了沿途無(wú)比美妙的風(fēng)景。其實(shí)，欣賞沿途的風(fēng)景也是一種不錯的選擇。
忽略沿途的風(fēng)景，我們也就難于品嘗到生活的甜美，我們是堅定的追求者，為了自己的夢(mèng)想而不懈拼搏。我們受控于目的地的誘惑，看不到沿途的小徑上一朵小野花開(kāi)放時(shí)的欣喜，聽(tīng)不到沿途的小鳥(niǎo)飛翔時(shí)快樂(lè )的鳴叫，感受不到明月灑下清輝那莫名的感動(dòng)。若是這樣，就算到達了目的地，我們也會(huì )像豬八戒吞人參果一樣不知是什么滋味，體會(huì )不到生命的真諦。
欣賞沿途的風(fēng)景，為了我們把握住更多前進(jìn)的機會(huì )。劉翔有著(zhù)再續輝煌的夢(mèng)想，但他并沒(méi)有一味地抱著(zhù)這個(gè)目標不放。他停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，觀(guān)察其他選手跑步時(shí)的情況并從中積累經(jīng)驗，一次又一次續寫(xiě)輝煌。欣賞沿途的風(fēng)景，我們明白，很多時(shí)候別人的經(jīng)歷可以給我們啟發(fā)，吸取教訓，我們的路途將會(huì )越走越順暢。河流的潺潺流淌告訴我們什么叫做靜水流深；蛹的破繭成蝶告訴我們經(jīng)歷了重重磨難，生命必會(huì )顯現出絢爛的色彩；葉的落地歸根啟示我們走得再遠也不能遺忘生我養我的土地——頓時(shí)，你會(huì )覺(jué)得前面的道路你可以堅定地走下去，因為你以沿途的風(fēng)景中有所或有所得，把握住了前進(jìn)的機會(huì )。
欣賞沿途的風(fēng)景，為了我們有達到目的地的信念。我們在前進(jìn)的過(guò)程中難免會(huì )因挫折而心生傷感，會(huì )無(wú)助地流淚，會(huì )迷惘地徘徊。張麗鈞欣賞沿途的風(fēng)景，看到云在車(chē)上的倒影，心生一種向往，但追著(zhù)車(chē)充滿(mǎn)憧憬地前進(jìn)。我們是堅定的.追求者，但常常不堅強，在低落時(shí)需要溫暖的擁抱，在灰心時(shí)需要真誠的鼓勵，此時(shí)就需要停下追求的腳步，欣賞途中的風(fēng)景�？纯茨赣H愛(ài)意的眼神，看看老師在你的作業(yè)上寫(xiě)下的大大的好字，聽(tīng)聽(tīng)你喜愛(ài)的歌手動(dòng)人的歌喉，嘗嘗好友剛剛為你泡好的奶茶。你是否感覺(jué)到一縷縷陽(yáng)光透過(guò)層層云朵向你投下一陣溫暖。此時(shí)你停駐的無(wú)力的腳步，便重又注入活力，健步如飛，比你硬撐著(zhù)前進(jìn)要輕松得多。
沿途的風(fēng)景，載滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)與前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。
沿途的風(fēng)景作文7
期中考試臨近，從緊張的復習中被媽媽拽出家門(mén)。
春的氣息，彌漫在整個(gè)世界。又是一個(gè)晴日，太陽(yáng)高掛在空中，從天邊灑下融融的暖陽(yáng)，樹(shù)葉上、花朵上，都有它的身影，熠熠生輝，此時(shí)的天氣，已全然裉去了冬日里的寒冷，只留下無(wú)盡的溫暖，陽(yáng)光照在每寸裸露的皮膚上，那縷溫暖入五臟六腑，直暖到了心里。心兒也一下雀躍起來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情。
道路兩旁的樹(shù)，不知何時(shí)已冒出了綠色的新芽，柔嫩可愛(ài)，努力伸長(cháng)著(zhù)，錯落的樹(shù)枝上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)新綠。有的甚至已然改頭換面，全然一副嶄新的模樣。大片大片的綠涌上枝頭，那是春的印記。片片綠葉覆滿(mǎn)枝頭，好似一把綠色的大傘，蓬勃著(zhù)，擁抱著(zhù)這萬(wàn)里無(wú)云的`碧空。偶爾飄過(guò)一朵云，也只是慵懶地緩緩移動(dòng)，漸漸飄到看不見(jiàn)的遠方去。
向前走去，是一座小橋。小橋流水，頗有一番意境。小橋彎彎，正似行人那愜意得瞇成一條縫，又透著(zhù)淺淺笑意的雙眸。水流緩緩，在陽(yáng)光的照耀下，折射出五彩的光。在那幾乎無(wú)法察覺(jué)的微風(fēng)中，漾起陣陣漣漪，好像少女甜美的酒窩，盛滿(mǎn)了美好年華，令人心醉。拾起一個(gè)石子朝河中扔去，打個(gè)水漂，一下一下，清脆動(dòng)人的妙音，看那小小的石子在河上彈來(lái)跳去，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。心兒，歡悅著(zhù)。
橋邊，傍水而生的是一棵桃樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的桃花，不如何時(shí)已全部開(kāi)了。媽媽見(jiàn)了，驚喜地道一聲：“呀！桃花開(kāi)了！”，說(shuō)著(zhù)，快步走上前去，歡喜得像個(gè)孩子。桃花，嫣紅的一樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)梢。昨日的雨珠，仍遺留在朵朵桃花上，在陽(yáng)光下，一樹(shù)的晶瑩。每一朵桃花，都生得極為精致。剛好的五片花瓣，完全舒展著(zhù)，嫣紅中透著(zhù)淡淡的白，訴說(shuō)著(zhù)那粉紅色的往事。細細的花蕊，是最明艷的金黃色，那是桃花明媚的心兒，在暖風(fēng)中微微地顫，那是她心臟的跳動(dòng)。風(fēng)起，送來(lái)淡淡的香，醉人……
所謂“桃紅柳綠”，有了桃花，自然亦少不了柳樹(shù)。依然是小河邊，一棵柳樹(shù)，細細的枝干向小河處傾斜。根根長(cháng)長(cháng)的柳條垂下來(lái)，上面墜滿(mǎn)了片片柳葉，狹長(cháng)、纖細。仿佛一道珠簾。有些較長(cháng)的柳條索性伸到了河面上，在水面上蕩啊蕩，輕柔著(zhù)。片片柳葉左右擺動(dòng)著(zhù)，舞蹈著(zhù)，靈動(dòng)、婉轉。
最美不過(guò)人間四月天。漫步于羊腸小徑，陶醉于這春光美景，也獨有一份致趣。
是否，因為生活快速的節奏，只是扎身于忙碌中，只顧努力向前奔跑，卻早已筋疲力盡。偶爾放慢腳步，停下休息一番，才猛然發(fā)現：沿途的風(fēng)景原來(lái)如此動(dòng)人！重拾那一抹心情，再繼續前進(jìn)，或許，這是最好的方式！
沿途的風(fēng)景作文8
人生旅程匆匆數十載，轉瞬即逝。之后便是灰飛煙滅，重歸于寂。終點(diǎn)站都是一樣的，生活的意義便在于用心領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，并且努力創(chuàng )造美麗的風(fēng)景以供別人觀(guān)賞。
我總偏執地去追求最終完美的結果。我總是不理解戴奎雪夜訪(fǎng)友，一夜行舟，為什么不見(jiàn)面就走了?這般沒(méi)有意義的事，做它有何用，卻不曾發(fā)現，我已鉆入了一條死胡同。
高二有學(xué)校組織的籃球聯(lián)賽，我們摩拳擦掌躍躍欲試。我心中便堅定地想著(zhù)：“我們一定要拿冠軍�！卑嘀魅巫屛覀儽M力而為不要太在意之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)都被我拋到了腦后。
我們是文科班，實(shí)力與理科比起來(lái)遜色不少，要奪冠，更是難若登天。但我總是想著(zhù)，若是最終難以?shī)Z冠，那么參加有什么意義?那些苦練又有什么用?
最初幾天，我總是抽時(shí)間練投籃，練運球。初夏的操場(chǎng)上驕陽(yáng)似火，塵土飛揚，隊友們在一旁有一搭沒(méi)一搭地開(kāi)開(kāi)玩笑，練著(zhù)球，時(shí)不時(shí)地打打鬧鬧。我卻一個(gè)人卯足了勁兒練運球練投籃，甚至常常累得動(dòng)都不想動(dòng)。
我責怪隊友們不努力，卻沒(méi)有得到他們積極的回答。我無(wú)法理解他們的快樂(lè )，那時(shí)的我，太固執，總是把結果看得太重，而忽略了沿途的風(fēng)景。
有一天，我練累了，想歇歇，于是加入隊友們中間，隨意地投著(zhù)籃。聽(tīng)他們講著(zhù)笑話(huà)，無(wú)論誰(shuí)投進(jìn)，或是投不過(guò)，都會(huì )有陣陣歡呼的歡笑，我漸漸被這種情緒感染。原來(lái)，不論贏(yíng)或輸，賽場(chǎng)之外的人生，永遠是快樂(lè )的。
我漸漸地學(xué)著(zhù)享受過(guò)程，欣賞、美麗的風(fēng)景。融入隊友。而隊友的訓練，漸漸地也認真起來(lái)，那種快樂(lè )，也絲毫沒(méi)有減少。
比賽來(lái)了，我們打得很輕松。享受著(zhù)每一個(gè)胯下運球晃過(guò)球手的瞬間，享受著(zhù)每一聲球落入球網(wǎng)的`清脆的聲音。結果已不那么重要，比賽過(guò)程，是最值得享受的風(fēng)景。
比賽中，我們有贏(yíng)有輸，最終還是在第二輪被淘汰。我們不抱怨，因為我們享受了過(guò)程中的風(fēng)景，我們也給觀(guān)戰的同學(xué)們創(chuàng )造了值得享受的風(fēng)景。我們是快樂(lè )的。
人生，學(xué)會(huì )欣賞沿途的風(fēng)景，就足以快樂(lè )。能給別人創(chuàng )造風(fēng)景，就是可稱(chēng)為成功�？v然結局不能美滿(mǎn)，也已無(wú)憾。
沿途的風(fēng)景作文9
生活在物質(zhì)極度充裕的社會(huì )，人們習慣于追名逐利，而往往忘記了欣賞沿途的風(fēng)景，一次偶然的機會(huì )，讓我欣賞到了這一美景。
那是一個(gè)陰沉的下午，我邁著(zhù)沉重的步伐向家走去，因為考試考得很不理想，我的心情也如這陰沉沉的鬼天氣一般，此時(shí)，在我的腦子里，裝的不是英語(yǔ)單詞，更不是數學(xué)公式，而是老師、家長(cháng)的責備和同學(xué)們鄙夷的目光，想到這，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下流，這時(shí)，我被路旁的一株小草吸引住了，這株纖細的小草，不過(guò)10厘米高，但它卻頑強地從石縫間長(cháng)了出來(lái)，而且還長(cháng)得這么好，正當我陷入沉思時(shí)，突然下起了傾盆大雨，我馬上躲到路邊的店里去避雨，然而我卻仍然在擔心那株可憐的小草。想象它如何用它纖細的身子來(lái)抵擋這狂風(fēng)暴雨，不知過(guò)了多久，雨停了。
我迫不及待地沖出了小店，向小草處奔去，當我到達那里的時(shí)候，我被眼前的一幕所震驚了，我所擔心的小草并沒(méi)有倒下，而是依舊挺立在那里，傲視群石，唯一不同的就是原本臟兮兮的葉子變得清秀了許多，看到這一切，我才明白，原來(lái)自己的擔心都是多余的`�？纯囱矍暗男〔�，再想想此時(shí)的自己，一股強大的羞愧之意涌上心頭，我是一名男子漢，在此時(shí)，在困難面前，竟比不過(guò)這么一株看似很柔弱的小草，這不得不引起我的深思：不就是一次小小的月考嗎？輸不輸又如何，人生中還有許多的考試在等待著(zhù)我，難道我準備一直消沉下去？不，我當然不能。古時(shí)有被流放后寫(xiě)出著(zhù)名的《呂氏春秋》的呂不韋，今有身殘志堅，追求音樂(lè )夢(mèng)想的劉偉，還有在遭受喪父之痛后仍然堅持打球的“飛人”喬丹——縱觀(guān)古今，這樣的例子不勝枚舉，作為“90后”的我，怎么能在這種小事面前倒下呢？
想到這里，我挺直了腰，深深地向小草這位無(wú)聲的老師鞠了一躬，以此表達我內心的感激之情。此時(shí)，天也放晴了，太陽(yáng)露出了它久違的臉龐，我的心情也好了很多，再次挺直了腰板，向家的方向飛奔。
不屈的小草，這一沿途美麗的風(fēng)景，讓我感受到了什么是堅強，在今后的日子里，我會(huì )時(shí)常想起這一風(fēng)景，以激勵我在無(wú)盡的道路上勇敢地前進(jìn)。
沿途的風(fēng)景作文10
雨巷中，結了哀愁，我只取一個(gè)丁香一樣的姑娘牽手。海邊上，春暖花開(kāi)，我只采擷最美的一朵離去。離別時(shí)，輕來(lái)輕走，我只愿撐一支竹篙去尋那優(yōu)美的夢(mèng)。詩(shī)歌中，沿途風(fēng)景，我只看最美的一剎那。
徜徉在詩(shī)意的海洋中，翱翔在詩(shī)意的天空中，沿途的風(fēng)景，美不勝收。
寥寂并幽深的雨巷中，詩(shī)人在獨自張望。順著(zhù)他的目光尋去，只看到一位凄美憂(yōu)傷的姑娘，她有著(zhù)丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，眉眼盈盈處結了哀愁。我與望舒一同張望�？諢o(wú)一人的雨巷。凝結了三個(gè)人的惆悵，她撫弄一株丁香。輕嗅。我心底蕩漾，與這雨巷一樣。叫一聲別走，上去牽住她的手。她的笑容如丁香一樣地綻放。松手，慢走。心中早已不愁。邂逅一位這樣的姑娘。沿途的風(fēng)景，愿有一位丁香相伴，訴我衷腸。慰我彷徨。
廣闊并溫暖的海邊。他在喂馬，劈柴，收集陽(yáng)光觀(guān)賞花朵。鄰近有一所木屋。幸福便從今日開(kāi)始，我與他在里面相識相交。他是海子。才華橫溢，奮發(fā)向上，熱愛(ài)生活。我與他一同喂馬，一同劈柴。一同觀(guān)賞著(zhù)春暖花開(kāi)一同面朝大海。一同祝愿有情人終成眷屬，從即日起開(kāi)始幸福。我們一同游覽世界，給陌生人一份祝福，給每一座山，每一條河取一個(gè)溫暖的名字。君子之交淡如水，如我如他。沿途的風(fēng)景，愿有一位摯友同行共同欣賞。如水之交，道同相謀。
離愁并凄美的離別時(shí)。他撐一支長(cháng)篙離去，泛舟湖中，舟上有我有他。漫天的星輝變成點(diǎn)點(diǎn)思念與不舍贈予了康橋。滿(mǎn)載一船星輝我們離去，志摩為何心傷。離別之際難以壓制。我們的思緒如同水中的`水藻，遍遍落滿(mǎn)，雜亂無(wú)章。還是要走。輕來(lái)輕去。一同揮一揮衣袖不帶走一片云彩。讓水中的水藻代替手招走。我們只愿撐長(cháng)篙去尋那優(yōu)美的夢(mèng)。沿途的風(fēng)景，愿有一位撐篙者，載我去遠方。輕來(lái)輕去，去尋美夢(mèng)。
詩(shī)歌中我們相識、相聚、相擁。我們不分離因為我們的精神早已溝通，與我一同前行一同成長(cháng)，沿途風(fēng)景，美不勝收。
雨巷的牽手，花開(kāi)的摯友，離別的浪漫。每個(gè)人走的都是平凡之路。但欣賞到不同的沿途風(fēng)景，如我，如他。似夢(mèng)，更似真。
沿途的風(fēng)景作文11
我是一個(gè)土生土長(cháng)的農村孩子，盡管兩歲后到了縣城，戶(hù)口從農戶(hù)轉到了城鎮，我還是喜歡把自己歸為農村人的那一類(lèi)，因為農村對我來(lái)說(shuō)意義非凡，是我最美好的家。
我從一歲多就記事了，所以農村色彩的生活片段總是不斷在我腦海里播放：我穿著(zhù)父親41碼的大泥鞋，頭頂著(zhù)雨衣，在我們老家的泥路上跑來(lái)跑去，當奶奶來(lái)“抓”我回去時(shí)，我就會(huì )像佩琪一樣在泥潭里跳，泥點(diǎn)子濺得讓奶奶過(guò)不來(lái)，結果一下跳猛了，我的小小腳從大泥鞋里調皮地竄了出來(lái)，變成了土黃色……
我印象最深的，就是村子對面的那一片楊樹(shù)林了，大約有20畝地。我和我的小伙伴們在楊樹(shù)林里追逐嬉戲，由于我是最小的，不懂什么大道理，所以我總會(huì )被坑成老k，然后，一直當下去——我腿短，追不上那些“飛毛腿”。一到秋天，楊樹(shù)的葉子就會(huì )脫落，然后慢慢失去水分，變成枯褐色，當我們去林子里玩的時(shí)候，踏上落葉的時(shí)候總會(huì )有清脆的葉子響聲，當村子里的大人聽(tīng)到這種聲音時(shí)，總會(huì )說(shuō)：“外娃娃闊在屋大耍去嘍�！�
還有，就是村子南邊的小路了。我平常不去，但總會(huì )在收麥的前幾天去玩，那條路很筆直，西邊是排列整齊的楊樹(shù)，高大無(wú)比。當太陽(yáng)西落時(shí)，總會(huì )給東邊的地投下陰影，讓人們休息。而路的東旁，則是一望無(wú)際的金黃的麥田，在遠山的襯托下，是那么令人喜悅！我喜歡走在麥田里，聞麥子身上太陽(yáng)的味道，邊走邊撫摸麥子，那樣的美好是如今城里人不能體會(huì )的'！
可如今，把我的腳糊成土黃色的小路，已經(jīng)從泥路變成了水泥路；那片有我最美好回憶的楊樹(shù)林變成了深5米的大坑，被種上了玉米；那條南邊的小路也變得歪歪扭扭，西邊的樹(shù)也被修路時(shí)砍到了……
我不禁問(wèn)：我的家呢？
它如今已變成了另一番模樣，我快認不出它了！現在，我看到日夜生活在城市的5歲堂弟，感到一絲悲傷：天天泡在動(dòng)畫(huà)片里，那些美好的鄉村生活他永遠也享受不到，更別說(shuō)體會(huì )了。
我成長(cháng)路途中最純真最美好的風(fēng)景早丟了。我十分珍惜我現在所擁有的，因為我害怕失去更多。我也期望我的弟弟去多享受一些現在擁有的美好，有朝一日，它們也會(huì )悄悄溜走的……
沿途的風(fēng)景作文12
河岸對河流說(shuō)：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧�！薄└隊柣蛟S青春就有那些尖礪與背離；或許成長(cháng)就有那些叛逆與感傷；或許留心沿途的風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。留心沿途的風(fēng)景，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車(chē)，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車(chē)，母親在這時(shí)變得很固執。于是我背對著(zhù)母親，皺著(zhù)眉頭與母親冷戰。母親總是小心地擦拭著(zhù)這輛車(chē)，總是看著(zhù)它微笑。那天，母親忽然轉過(guò)頭，對我說(shuō)：“我們去騎自行車(chē)好嗎？”看著(zhù)母親那溫暖的笑顏，我極不情愿地坐在使我與母親多次吵架的自行車(chē)上。
那是我與母親的十年。穿過(guò)大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點(diǎn)點(diǎn)香味飄來(lái)，那是鄉土的味道，我看著(zhù)腳下車(chē)印在泥土上緩緩軋出，畫(huà)出完美的弧線(xiàn)。我張開(kāi)手臂，微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的……忽然，母親的車(chē)把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車(chē)。母親急忙回頭問(wèn)：“沒(méi)事吧……”我微笑地看著(zhù)母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起；“喏，小時(shí)候我和你外婆，也是這輛車(chē)，也是這條路�！�
那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著(zhù)白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著(zhù)外婆黝黑的長(cháng)發(fā)別著(zhù)普通的珠花飄起，看著(zhù)地上車(chē)印的連綿，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年，母親笑著(zhù)說(shuō)：“你和你的孩子以后也一定會(huì )騎著(zhù)這輛自行車(chē)，走過(guò)我們走過(guò)一遍又一遍的這條路�！蔽议]上眼睛，聽(tīng)車(chē)輪轉動(dòng)的聲音，張開(kāi)眼睛，看沿途的風(fēng)景的溫暖延伸至未來(lái)。
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的樂(lè )趣；有綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車(chē)上，母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑，早已成一道風(fēng)景。
在今天，人們的`物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，節奏越來(lái)越快，但感覺(jué)卻越來(lái)越遲鈍。遠處的樹(shù)枝多了一絲鵝黃，我們熟視無(wú)睹；地上的草兒萌發(fā)出新綠，我們視而不見(jiàn)；連母親的發(fā)鬢間多了一絲白發(fā)，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風(fēng)景？
母親，我不會(huì )再吵著(zhù)扔掉這輛自行車(chē)。母親，我會(huì )用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風(fēng)景，收藏在自己心里。因為這風(fēng)景，體現了親情的溫暖。我想對車(chē)輪說(shuō)：我不能留住你的經(jīng)過(guò)，就留住沿途的風(fēng)景在我心里，讓我永遠這溫暖吧。
沿途的風(fēng)景作文13
放學(xué)回家的路上，總會(huì )看到那兩棵樹(shù)。
一顆是水杉——筆直、高大的樹(shù)干，枝間透著(zhù)略帶紅色的嫩芽，和著(zhù)幾縷微風(fēng)，盡情享受著(zhù)春雨的滋潤，總會(huì )使人在雨后初晴的時(shí)候，感嘆綠意又深了一層。然而我更喜歡的卻是水杉旁的那棵不知名的小樹(shù)。它矮矮的，不引人注意。卻很奇特——它的葉只生長(cháng)在樹(shù)丫的頂端，絕不在樹(shù)之間分杈長(cháng)葉，幾片葉兒爭著(zhù)在枝頭吐翠，遠看就如同枝間開(kāi)了一團團綠色的花。
這兩棵樹(shù)站在一起，形成了鮮明的對比，成了我放學(xué)回家路上一個(gè)靚麗的風(fēng)景。
但是幾天后，我發(fā)現小樹(shù)被折去了幾段粗粗的枝。那原本如花團錦簇般的枝頭，只留下了幾條發(fā)白的折痕。小樹(shù)，在瑟瑟的風(fēng)中，顫抖著(zhù)僅存的幾片新葉，顯得如此凄楚。
我的心被刺痛了。這只是一個(gè)不成熟的生命啊，就這樣被無(wú)情地折斷了枝。命運對這兩棵樹(shù)竟是如此不公，難道弱者，連生存的機會(huì )也沒(méi)有嗎?同樣是生命，水杉依然接受陽(yáng)光，接受雨水;而小樹(shù)，卻如此無(wú)助的立在它身旁。于是我不再看水杉，更不再看小樹(shù)。風(fēng)景不再是風(fēng)景。
然而在一次初夏的雨后，當我無(wú)意中向那曾令我心碎的.綠投去一瞥時(shí)，我愣住了。小樹(shù)并沒(méi)有枯萎，而是長(cháng)滿(mǎn)了綠葉。如果說(shuō)以前小樹(shù)的美是一種令人憐愛(ài)的美，那么現在則是一種成熟的、堅強的、歷經(jīng)風(fēng)雨的美。鮮綠的葉兒，恰巧遮住了那深深的傷痕。雖然還是矮矮的，但已經(jīng)不再是那顆幼弱的小樹(shù)了。
其實(shí)生活對于人也一樣。有人如溫室的花朵般長(cháng)大;也有人因家境貧困而求學(xué)無(wú)路、生活艱辛，太多太多了……但是有些人并沒(méi)有因為客觀(guān)的條件不好而變得悲觀(guān)，放棄自己的夢(mèng)想，失去自己人生的方向，而是比別人更加地的努力。用后天的勤奮、努力來(lái)彌補先天的不足。就像小樹(shù)一樣，即使怎么長(cháng)也沒(méi)有水杉筆直、高大，但只要自己盡力就行，問(wèn)心無(wú)愧。
在那一刻，我慚愧了。小樹(shù)，終于證明了它能像水杉一樣，接受陽(yáng)光，接受雨水。也許生活就是這樣：弱者抱怨它不公平，只有強者在歷經(jīng)挫折之后，才感激它給予的磨練。
風(fēng)景依舊是風(fēng)景，只是比原來(lái)更加地美麗，更加地惹人喜愛(ài)。
沿途的風(fēng)景作文14
“你看過(guò)許多風(fēng)景，也嘗過(guò)了許多美食你迷失在地圖上每一道短暫的光陰，你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你熟悉書(shū)本里每一句你最?lèi)?ài)的真理，卻說(shuō)不出旅途中什么時(shí)候曾讓你動(dòng)心，說(shuō)不出旅行的意義”——題記
吵鬧了好幾天，身為旅行家的父親終于答應帶我去看曇花，對曇花的了解最初是從書(shū)中開(kāi)始，小小的花褲，細小的莖葉，卻能容忍多時(shí)的寂寞，孤獨，然后在一個(gè)月光通明的晚上綻放她的“天人之姿”，只是一瞬，瞬間的奪目，一瞬間便會(huì )錯過(guò)，何等彌足珍貴，幾日前聽(tīng)說(shuō)父親即將前往山上觀(guān)看曇花，我便苦苦哀求終于……。
因夜晚才能觀(guān)看到，我與父親傍晚出發(fā)，月亮出來(lái)時(shí)我們正好到了山頭之上，因還未被他人尋訪(fǎng)得知此處有曇花，故有點(diǎn)寒冷的山頭上只有我與父親。漫山遍野的花兒，在月光的照耀下，像罩上了一層軟煙羅，似煙似霧，如夢(mèng)幻一般。穿上新衣服的花兒們似乎成了雙胞胎的兄弟，無(wú)法分辯，又如何得知曇花所在�；仡^望去，只見(jiàn)父親正盯著(zhù)一株瘦小而又普通的花兒看，我有點(diǎn)著(zhù)急，萬(wàn)一錯過(guò)了怎么辦�！鞍职�，曇花在哪��？”誰(shuí)知父親不慌不忙的將我拉下來(lái)，指著(zhù)那株閉攏著(zhù)姿顏的花兒，輕聲說(shuō)道：“這就是�！蔽掖蟮劬�，雖然知道平時(shí)的曇花很普通，但也太普通了吧。我正待開(kāi)口，卻被父親噤聲，輕聲催促我快看。望著(zhù)這株丑丑的花兒，心中不樂(lè )意極了，皎潔的月光下，花兒們也都睡了，寂靜的山頭也讓我感染上了寧靜。靜下心觀(guān)望，發(fā)現那綠綠的葉子似花瓣一樣，純凈的綠色，加上晚間的露水，透露出一股活力，似乎聽(tīng)到了一些細小的聲音，彈指間，花苞開(kāi)放，泛著(zhù)銀光的.花兒在月光下獨享著(zhù)我們的注視，再顧傾人國，寧不知傾城與國，佳人難得一瞬間，花苞又復攏，猶如剛剛只是伸了懶腰罷了。
回家的路上父親告訴我，曇花僅是一現，所以人們關(guān)注它，但等待時(shí)的的曇花也是美麗，在那等待的時(shí)間里，我們可以?xún)A聽(tīng)到大自然的聲音，以及來(lái)自心靈的寧靜，正如旅行，不要為了到達目的地而忽視沿途的風(fēng)景，在旅途無(wú)聊之時(shí)，旅途的風(fēng)光則是你最好的是的，始終徘徊在旅途上的我們，應當更加注重沿途的風(fēng)景，釋放旅途中疲倦的心。
沿途的風(fēng)景作文15
人生是如此的漫長(cháng)，
沿途風(fēng)景是如此美麗。
不要快走，
放慢腳步，
去看那沿途的風(fēng)景。
“干嘛呢？走啥思呢？”“嗯？什么？”“你呀，都初三了還這樣，那到底要不要考高中，上不上大學(xué)？”“好好好，我已經(jīng)在家里就聽(tīng)習慣了，大哥，咱能不能補稅這個(gè)了？”“哎，拿你沒(méi)辦法�！笨粗�(zhù)好友那做題使得認真表情，我啞然失笑，“哥，五月了，陽(yáng)春三月竟部看風(fēng)景，唉！”我嘆息著(zhù)，然后拿起筆也走進(jìn)了充滿(mǎn)邏輯與數字的數學(xué)世界中�！把赝镜娘L(fēng)景啊，呵呵！”朋友獨自喃喃的話(huà)語(yǔ)，卻不幸被我聽(tīng)見(jiàn)，然后心痛，又回去做題。
七月的天氣正直暑假，火辣辣的太陽(yáng)照在莘莘學(xué)子身上，是萬(wàn)般難受�！澳悴恢�，我又錯了一道題，完了，11分沒(méi)了�！痹谶@個(gè)不大不小的一中中，到處充滿(mǎn)了對題的聲音�！斑@些孩子難道就不會(huì )說(shuō)點(diǎn)別的，考完了嘛�！薄澳阋詾槎枷衲阋粯�，整日無(wú)所事事�！薄拔矣袉�？”
“有”這回是三個(gè)聲音，我頓時(shí)陷入無(wú)語(yǔ)中。我背過(guò)身，輕輕的說(shuō)了一句：“沿途的`風(fēng)景�！�
中考開(kāi)始的前一個(gè)星期，學(xué)校還未放假，大家忙著(zhù)拍照，簽同學(xué)錄，我一個(gè)人陷入冥想
。翻著(zhù)同學(xué)錄，想著(zhù)。不由自主陷入那悲傷，三年朝夕相處的同學(xué)互相打斗的身影總是浮現在我的面前，忽然看見(jiàn)自己的好友簽名，關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，讓我的心暖暖的�！懊�，照相！”“來(lái)啦”風(fēng)吹過(guò)我呆的地方，掀起了一陣思念�！昂呛�，又是沿途的風(fēng)景�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
中考結束的當天，我們一群同學(xué)去買(mǎi)醉去了，“什么嗎！竟然不喝酒�！蔽也谎哉Z(yǔ)，只是微微一笑�！岸嗌偃嗽w慕你年輕時(shí)的容顏……”大家開(kāi)始喝酒，把那苦往心理咽，悲傷籠罩在我們心頭。拉了拉好友的一角，示意他們出去，來(lái)到大廳，我突然說(shuō)了一句“不論我們走到哪里，干什么，我們都是朋友�！北娙藷o(wú)言，只有清淚與喝酒聲劃過(guò)我們的面龐。
如今的我們早已分割兩地，但我們的心依舊在一起。因為我們都守著(zhù)我們沿途的風(fēng)景。
其實(shí)，人生的風(fēng)景不僅僅是這些，它包括我們的方方面面，我們留心時(shí)才能發(fā)現�，F代的人們啊，不要加快腳步的走，去留意沿途的風(fēng)景吧！
沿途風(fēng)景總美麗，
我們應該去珍惜。
心靈安慰心踏實(shí)，
風(fēng)景亦告我們知。
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