以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字，歡迎大家分享。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字1
你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事;你沒(méi)有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。
“得風(fēng)不搖曳，無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”，你說(shuō)這是一身傲骨，不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋，你說(shuō)這是從容、這是淡定。
初識你，我還只是七年級的新生�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”的季節，總會(huì )引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。
“葉的離去，究竟是因為風(fēng)的追求，還是因為樹(shù)的不挽留？”我無(wú)奈地嘆息，不知是問(wèn)我自己，還是問(wèn)你。你不語(yǔ)，耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓;愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁……”
這是你對我的回答嗎？當時(shí)我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹(shù)陪我一同看滿(mǎn)樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護花”……終于升入八年級，看到你，沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁�？吹侥�，我終于知道，原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字2
在鬧市中，已經(jīng)很少看到月亮了，無(wú)數漂亮繁華的霓虹燈和照明燈取代了明亮，讓月亮黯淡得似一丸灰白。
只有在恬靜舒適的鄉村中，才能一覽月光的風(fēng)采。但是，月亮在城市中也是美的!
黑夜降臨，月光把那玉石般白色的明光灑滿(mǎn)人間，把叢林般的高樓大廈映照得如玉石般美麗，月亮悄悄地鉆進(jìn)屋里，透過(guò)窗戶(hù)，傾灑在屋中，似仙女灑落的一灘珍珠，璀璨耀眼，五光十色，又如一層霜。
“舉杯邀明月，對影成三人”“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”古人對月亮寄托了多少美好的情感。月亮自是純潔的的象征，美好的象征。那銀白得發(fā)亮的銀盤(pán)，是那么美麗可愛(ài)，晶瑩似珠。
從公園里走過(guò)，樹(shù)下閃動(dòng)著(zhù)利刀般的光芒，一低頭，便看見(jiàn)月亮從樹(shù)蔭中鉆下來(lái)的光影，密密麻麻，明滅閃爍，聚散相續，一抬頭，皓月千里。我向前走動(dòng)，月亮也調皮地跟著(zhù)我，霎明，銀白色的月光流動(dòng)在我身上，好不艷麗!
月亮在樹(shù)上舞動(dòng)，在晚風(fēng)中漂泊，逍遙。月光在水面上流淌，與河水嬉戲，和嘩嘩的水聲伴奏，月亮射進(jìn)水面，在水底游泳，似銀色的小魚(yú)，也把水底里的石頭照射得五彩斑斕，似玉石般，月亮，也是流動(dòng)的色彩。
天空中星繁如云，群星璀璨。我從沒(méi)有發(fā)現過(guò)這亮月如此這般美麗，我便貪婪地享受著(zhù)這月亮無(wú)限之美好。放眼望去，月亮似一個(gè)仙女，婀娜多姿。
我不再留戀那繁華的霓虹燈，我突然看見(jiàn)，一剎那，月光灑滿(mǎn)這座美麗之城，月亮之城，讓高樓大廈美輪美奐，被月光打扮，浸透。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字3
風(fēng)景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風(fēng)景。
一
爸爸的嚴厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過(guò)，厭惡過(guò)。最喜歡靠近外公，外婆的世界，因為他們的殷切期望，噓寒問(wèn)暖，一直使我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，猶如沐浴在愛(ài)的海洋中。那年春風(fēng)又起，留在我心底的風(fēng)景不再黯淡，曾經(jīng)的嚴厲，曾經(jīng)的命令，現在卻已不再了！那風(fēng)景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的嚴厲，曾經(jīng)的命令！
二
是朋友，給予過(guò)我的安慰；是朋友，給予過(guò)我的擁抱……
我們總是天真無(wú)邪，總是一起的放學(xué)，上學(xué)，總是如影如形地伴隨著(zhù)。我們笑過(guò)，哭過(guò)，歡呼過(guò)，吶喊過(guò)！可是，突如其來(lái)的爭吵仿佛被無(wú)止的深淵隔斷了我們來(lái)往的道路，我們再也不在一起了，一度地相信世間沒(méi)有真正的友誼！畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠都是好朋友！那風(fēng)景永恒地留在我的心底，他們仍然伴隨著(zhù)我，直到永遠……
三
陌生人無(wú)聲的幫助，雖不認識，但他們給予的微笑，眼神卻永遠地留在我的心底成為一道亮麗的風(fēng)景。這道無(wú)比亮麗的風(fēng)景永遠留在我的心底，他們的一絲微笑，一個(gè)手勢，都令我牽掛！春天的萬(wàn)紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無(wú)情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的……
但唯獨只有你，留在我心底得風(fēng)景！
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字4
窗外，下雨了，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝敲打著(zhù)窗臺上的玻璃，合上手中的書(shū)本，徑直走到窗前，看那被風(fēng)吹歪斜的樹(shù)梢，心中想著(zhù)自己不就是那棵樹(shù)嗎?無(wú)論怎樣也構成一道美麗的風(fēng)景。
清晨，起霧了，一直都很喜歡霧，喜歡它神秘莫測的感覺(jué)，更喜歡透過(guò)霧看風(fēng)景，或許是喜歡那種朦朧的美吧，于是我看到了被霧籠罩的那棵樹(shù)，眼淚就那么毫無(wú)防備、毫無(wú)預兆涌了出來(lái)，觸動(dòng)了自己那顆早已麻木了的心，不知自己站了多久，忽然感覺(jué)眼前清楚了，霧似乎散去了，抬頭，是太陽(yáng)出來(lái)了。哦，原來(lái)一棵樹(shù)也是一道風(fēng)景，尤其是退去身上那層朦朧的霧時(shí)，顯得更加真實(shí)、美麗。
“那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的愛(ài)情�！焙m的歌聲在房間中回旋著(zhù)，也打斷了我的思緒，是啊，那些年錯過(guò)的風(fēng)景，也同意樣讓人感到嘆息。
循著(zhù)蜿蜒前進(jìn)的羊腸小道，不知何時(shí)，曾經(jīng)路邊光禿禿的樹(shù)現如今已長(cháng)滿(mǎn)了枝葉，不知何時(shí)，曾經(jīng)荒草叢生的路旁，現如今已長(cháng)出了野花，剛想駐足欣賞，潛意識卻告訴自己放下雜念，不懈向前。這次，我違背了自己的意愿，坐在大樹(shù)下，背靠大樹(shù)的枝干，嗅著(zhù)花兒的清香，終點(diǎn)固然重要可這風(fēng)景也同樣迷人
無(wú)論是沿途的風(fēng)景，還是心中的風(fēng)景都可以給人美得感受，成功的激勵。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字5
他站在青山之間，成為我心中一道美麗的風(fēng)景�！懳�
透過(guò)歷史的眼睛，站在歲月的肩膀向外眺望�；氐角嗌�，他慢慢走進(jìn)了我的心里。
山巒溝壑，云霧繚繞，一輪一輪的陽(yáng)光濃密著(zhù)一間農舍，一畝農田。他，陶潛，吟誦著(zhù)“東籬下摘菊，閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花，悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往，繁星是他燃燒的心。像一個(gè)隱士，在山林中行走。山上的腳印是他的心靈；飄浮在云端的詩(shī)是他的背山，森林是他的歸宿。
我仿佛和他一起走著(zhù)，尋找著(zhù)他沒(méi)有轉身離去的身影，在他冰冷的房子旁，嗅著(zhù)孤菊的芬芳，看著(zhù)他被時(shí)間鐫刻的臉龐。他對官場(chǎng)的罪惡和人民的污穢有充分的認識。他也離開(kāi)了，揮著(zhù)衣袖，沒(méi)有留下一句怨言，帶走了一片白云，隨波隨落在黑暗中，因為他心中有一種信念叫“冷漠”。退休后，他生活得更滿(mǎn)足，更出色了。窗邊的紅葉飄飄而下，飄入了飛逝的歲月，于是我把陶潛從深山里留了下來(lái)。
是的，如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心，他只是利益的傀儡，金錢(qián)的奴隸，權力的囚徒！如果他的生命被利益所覆蓋，他的生命將沒(méi)有價(jià)值。因為他的冷漠，陶淵嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前，人們只沉溺于他們所擁有的，卻不知道。此時(shí)此刻，他們已經(jīng)加入了茫茫人海，沒(méi)有了冷漠，沒(méi)有了放松。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字6
早晨的雨“嘩嘩”地下著(zhù)。我早早來(lái)到校門(mén)口，這時(shí)已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)。那一朵朵五顏六色的傘花像彩虹一樣美麗。瞧瞧，校門(mén)口還有不少別致的“風(fēng)景”呢！
一個(gè)披著(zhù)雨衣穿著(zhù)雨靴還不時(shí)咬一口蛋餅的低年級男孩，拖著(zhù)書(shū)包向前跑，濺出一朵朵水花，沾濕了其他人的衣服，卻還咯咯的笑著(zhù)。這男孩可真調皮呀！
咦，這女孩怎么了？撅著(zhù)小嘴，氣呼呼地往前走，似乎想把地面踩出幾個(gè)洞來(lái)。原來(lái)，是因為她爸媽沒(méi)及時(shí)叫醒她，遲到了幾分鐘，生氣了�？磥�(lái)，這女孩火氣還蠻大的。
一年級的女孩子因為怕雨淋，讓媽媽打著(zhù)傘送她去班級。她媽媽一邊打著(zhù)傘，一邊幫她孩子理著(zhù)頭發(fā)。這媽媽對孩子的關(guān)心真是無(wú)微不至��！
一個(gè)男孩被他的爸爸用自行車(chē)送到門(mén)口。男孩打著(zhù)傘往前走，但他的爸爸還是不放心，一直等到孩子走進(jìn)班級，才騎著(zhù)自行車(chē)離開(kāi)。這真是父愛(ài)如山哪！
兩個(gè)女孩打著(zhù)傘，說(shuō)說(shuō)笑笑，好像在議論開(kāi)心的事。但她們總是把雨傘往對方那邊推，希望朋友不要被雨淋到。雖然是小孩子，但也是細心善良的人。
一個(gè)女孩與她爸爸共撐一把傘進(jìn)校園，但爸爸總是讓著(zhù)傘，自己的衣服淋濕了一大半，愛(ài)女之心讓人感動(dòng)哦。
清晨的校門(mén)口處處都是孩子們的歡笑聲，處處都是充滿(mǎn)可愛(ài)溫馨的畫(huà)面。這一切真美好！
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字7
清早，似乎是一張墨未幾的素描，清雅而又純樸。在薄薄的晨霧中，模糊可見(jiàn)綠樹(shù)的綽約風(fēng)姿，那一片生氣勃勃的勁草，更是綠的耀眼，綠的顯然，宛若寡淡的凈水溶入了一塊方糖后的滋味，讓民氣醉。清早又是新的一天的青鳥(niǎo)使，她來(lái)了，驅散了夜晚，慈母般的到臨人間，輕輕的從東邊顯露了彌漫在地面上的淺褐色的綾紗。然后，又輕輕的，溫情的叫醒了群山，叫醒了地面，叫醒了甜睡的生命，使天地片刻間萬(wàn)象更新，一片光亮，地面驚醒了，那么迷人，那么柔順，像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著(zhù)水靈靈的`大眼，滴溜溜的望著(zhù)叫醒自己的母親，那么無(wú)邪，那么聽(tīng)話(huà)。
清早叫醒了新的生命，為大自然帶來(lái)了無(wú)限的生命力。
太陽(yáng)終于出來(lái)了，光彩像一個(gè)淘氣的娃娃，在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽(yáng)光的作用下，徐徐隱去了。遠方的衡宇，樹(shù)木逐漸顯露了身軀。
夜幕慢慢的從空中垂下來(lái)，窗外，鐮刀似的玉環(huán)斜掛在夜空。天幕上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像是玄色幕布上綴著(zhù)的寶石。一縷縷清談的月光，從窗戶(hù)里直透到床前。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字8
沿途的風(fēng)景
人生就像一段旅程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。
——題記
在這條路上，我們已經(jīng)走了很久很久……
留心沿途的風(fēng)景，或許彌足珍貴。
那是我人生中第一次經(jīng)歷軍訓，也是我第一次經(jīng)歷“十二”公里的長(cháng)途拉練�！笆铩�，對于一個(gè)五年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙遠，那么的漫長(cháng)。
山巒起伏不平，踏在參差不齊的石子路上，我們喊著(zhù)嘹亮的口號。一步又一步，手里的蘋(píng)果早已捏出一把冷汗，心底里還有一股未爆發(fā)的勁兒在推動(dòng)著(zhù)我。
欣賞沿途的風(fēng)景，以一顆不怕風(fēng)雨、不畏艱辛的心前行。
徘徊在深山老林之中，莫名有一種安全感�？筛嗟氖瞧v。
“哎呦，我的腿好酸啊，好想喝水��！什么長(cháng)途拉練嘛，累死人了……”我苦笑著(zhù)向同學(xué)們抱怨，盡管內心深知教官們的用心良苦。
累，不是一點(diǎn)點(diǎn)的累，是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的累。
酸，不是一點(diǎn)點(diǎn)的酸，是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的酸。
更何況，那是身心上的阻礙……
但是，就在那天晚上，教官依次為我們盛飯、盛菜。
“來(lái)，多吃點(diǎn)，別餓著(zhù)��！”
“吃飽才有力氣！”
……
在我抱怨的同時(shí)，唯獨忽略了他們所付出的一切，那些嚴厲的教導，嚴格的體訓，不都是為了磨練我們的毅力嗎？
我細細地嚼著(zhù)嘴里的米飯，第一次覺(jué)得它們是那么的香。
靜下心來(lái)體會(huì )沿途的風(fēng)景，可惜，我發(fā)現的太遲。
再一次傾聽(tīng)教官沙啞的嗓音，我的心里暖洋洋的。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字9
放學(xué)回家，我急沖沖地跑向廚房，風(fēng)景就這樣不經(jīng)意地投到了我的心里……
在廚房里忙碌的奶奶后背的衣服完全濕透了，她一邊用右手熟練的不斷攪拌著(zhù)金黃金黃的可樂(lè )雞翅，一邊用左手打開(kāi)鍋蓋看看咕嘟咕嘟熬著(zhù)的骨頭湯，油熱了，她三步并作兩步,迅速把打好的雞蛋下了鍋……炎熱的夏天，廚房像個(gè)大蒸籠，走進(jìn)廚房一股濃郁的香氣和滾滾熱浪撲面而來(lái)，看見(jiàn)我回來(lái)了，她滿(mǎn)是皺紋的臉上溢出慈祥，滿(mǎn)眼笑意地拍拍我，“太熱，別進(jìn)來(lái)，飯馬上就好！”，被推出廚房的我回頭看著(zhù)奶奶，她完全被騰騰的熱氣包圍著(zhù)，濕漉漉的幾屢頭發(fā)貼在臉上，額頭上大顆的汗珠，如同荷葉上綴滿(mǎn)的水珠，熠熠生輝。
突然，一種久違的感動(dòng)讓我的心為之一顫，奶奶對我深深的愛(ài)，都浸透在每日平凡的一日三餐中。
原來(lái)，那些最動(dòng)人的風(fēng)景，一直在我的身邊默默綻放。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字10
在我的記憶中，最令我眷戀的，就是那段難以忘懷的鄉村經(jīng)歷了。
在鄉下外婆家，門(mén)前就是一片田地，屋后是一條小河。外婆的院子里種了各種各樣的蔬果。那個(gè)小小的竹架上爬滿(mǎn)了黃瓜的藤葉，春天，藤葉被風(fēng)吹得飄了起來(lái)，竹架上蕩漾起了翠色的波浪，十分漂亮。夏天，我們在藤架下吃著(zhù)爽脆的西瓜，享受風(fēng)的撫摸，一絲不受酷熱的干擾。秋天，翠色的藤葉變得黃黃的，成熟了的黃瓜從藤葉上垂掛下來(lái)，動(dòng)手摘一個(gè)，絲絲清涼流入心中。還記得那棵高大粗壯的桃子樹(shù)，夏日夜晚，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)知了和蟈蟈唱著(zhù)歌，欣賞了一場(chǎng)別有趣味的演唱會(huì )。等桃子成熟，就爬上樹(shù)，動(dòng)手摘一個(gè)，比外面買(mǎi)的好吃一千一萬(wàn)倍!屋后的小河可是一處“仙境”，清澈的河水映照著(zhù)河邊的山，一座座大山環(huán)繞著(zhù)河仿佛倆者融為一體了伙伴們在河里玩鬧，趕天鵝，那日子別提多自在了。如今，回來(lái)到這繁華的但嘈雜的城市，那寧靜祥和之地再也找不到了。
在鄉下的日子讓人眷戀，眷戀那青山河水，眷戀那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字11
四季的鄉村，是四幅不一樣的田園風(fēng)景。
春天的鄉村，是一個(gè)童話(huà)世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，成群的幼筍從那濕潤的泥土里探出頭來(lái)，活像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，在那里玩耍；經(jīng)過(guò)春雨洗禮的小野花，不再害怕，慢慢地抬起它們的頭，微笑著(zhù)面對蔚藍的天空，含苞欲放，阿娜多姿；路邊的小草，搖搖擺擺，好似在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起一浮，像是在迎接春姑娘的到來(lái)……
夏天的鄉村，是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的世界。你瞧，枝頭上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè )的歌唱，一會(huì )兒撲閃著(zhù)翅膀，一會(huì )兒掠過(guò)小溪，一會(huì )兒在地上找食物吃；小溪里的小魚(yú)也靜不住了，一會(huì )兒浮起，涂幾個(gè)泡泡，一會(huì )兒沉入水中，游來(lái)游去；樹(shù)蔭下的哈巴狗，一個(gè)勁兒的叫著(zhù)：“汪汪汪”，可愛(ài)極了……
秋天的鄉村，是一個(gè)豐收的世界。立在山頂上，放眼望去：成熟的稻粱像一片片金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起一道道波浪；蘋(píng)果園里，一棵棵粗壯的大樹(shù)結出了一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的，通紅的大蘋(píng)果，在綠葉的襯托下，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，在蘋(píng)果園里玩�！�
冬天的鄉村，是一個(gè)冰雪世界。樹(shù)上結下的一串串冰凌，晶瑩剔透，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕漬；望著(zhù)那一片片雪白的雪花，從遙遠的天際飄落，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘穿著(zhù)那雪白的連衣裙在空中翩翩起舞……
只要身在鄉村，不管是什么時(shí)候，不管是什么季節，都是一幅迷人的田園風(fēng)景！
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字12
風(fēng)景——于山脈，碧綠的山松，閃著(zhù)墨綠的鋒芒，挑動(dòng)粗獷的旋律。莖蔓磬石吱吱作響，巖隙縫處，不時(shí)滾落塊塊巖石。
松之根如插入大地的心臟，任風(fēng)的摧枯，冰的凋零，依然傲立而不拔。是一個(gè)不朽的風(fēng)景。
古人多把青松比作不老，今人多把它比作一種精神的永駐。挺拔的蒼松述說(shuō)一個(gè)又一個(gè)不老的故事。
李白——何當凌云霄，直上數千尺，是蒼松淋漓盡致的最好寫(xiě)照。
映山紅，在蔥綠中把山巒染紅，把大地點(diǎn)綴，勃勃生機。一如少女羞澀中緋紅的臉，紅撲撲的唇，鮮艷欲滴，踏進(jìn)山巒，猶如墜入夢(mèng)幻般的情網(wǎng)。
映山紅在綻放間升華，在艷麗中凋謝。也許這是曇花般的風(fēng)景。
而田野的花朵卻在艷麗中綻放，蘊山之靈秀，含地之精髓，在艷麗中收獲。在艷麗中瘋狂，那是汗水澆灌的風(fēng)景。
于是，就有了掛滿(mǎn)枝頭的微笑，揮汗如雨的碩果，北江美——王馨的歌，美得江南小鎮如畫(huà)，艷得姑娘如花，唱得蜻蜓點(diǎn)頭，醉得荷葉上的青蛙張嘴。
于是，王馨和王馨的——北江美，成為別人欣賞的風(fēng)景。
廣場(chǎng)上，北江美優(yōu)美的旋律，輕歌曼舞的姑娘，踏著(zhù)優(yōu)美的旋律，舞動(dòng)飄柔的身姿，醉得星空眨眼，醉得行人駐足。成為被別人羨慕的風(fēng)景。
其實(shí)，人生也是一道風(fēng)景，有智者的風(fēng)景，有愚者的風(fēng)景，有大志若愚者的風(fēng)景。有的人站在高高的山崮欣賞別人，你在欣賞別人的時(shí)候又被別人欣賞，這就是風(fēng)景中的風(fēng)景。
但愿——你永遠成為別人欣賞的風(fēng)景。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字13
我的家鄉是一個(gè)美麗的村莊，這是非常漂亮全年。
春天已經(jīng)到了，鮮花盛開(kāi)了，大樹(shù)都長(cháng)出了一個(gè)葉子，小草都露出了學(xué)生笑臉。河里的冰融化了，河里的水歡快地流著(zhù)，好像在歡迎著(zhù)發(fā)展春天的到來(lái)，村里的奶奶和阿姨們都來(lái)我們這里就是洗菜，洗衣服。
夏天到了，天氣很熱，蟬的樹(shù)不停地叫著(zhù)，中午讓學(xué)校的孩子們來(lái)水里洗澡，有的在水里打水，有的在爬樹(shù)，還有的在岸上玩游戲，他們玩得很開(kāi)心，玩的時(shí)間都忘了。
秋天到了，她換上的橙色連衣裙，紅葉，葉子已經(jīng)失去了唯一下降的是像在天空中一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。熟小麥，一片金黃色場(chǎng)增色了不少，望著(zhù)場(chǎng)中就能營(yíng)造出一種舒適的感覺(jué)。農民伯伯開(kāi)始接受麥子，他們切斷了小麥放置在路的兩邊，農民伯伯的臉上是幸福的，滿(mǎn)足的微笑。
冬天已經(jīng)到了，天上下起了白花花的大雪，它又換上了這樣一件雪白的大棉襖，樹(shù)枝就是上面白了，房頂設計上面白了，地面上也白了，到處是一面都是白茫茫的。小河里的水都結成冰，它就像我們一個(gè)教育孩子自己似的就能睡著(zhù)了，它在睡夢(mèng)中等待著(zhù)這個(gè)春天。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字14
星期天早上，我起了一張早床，漫步在荔城的街道上，欣賞城市早晨的宜人景色。
走在街上，我看著(zhù)東，只見(jiàn)一個(gè)光芒穿透云層薄縷縷，灑向大地，灑在人的臉上，涂有一層金輝，仿佛給每個(gè)朝霞一個(gè)人一個(gè)標題大家的頭發(fā)。與此同時(shí)，我感覺(jué)耳朵上午，喧囂的清涼無(wú)噪音，汽車(chē)喇叭聲滴答，只有晨風(fēng)在我耳邊唱，對我吹一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)蓬亂的原因。
晨跑的人們在盡情享受著(zhù)來(lái)自大自然自然恩賜的天然生態(tài)美景，他們可以悠閑地跑著(zhù)�？吹街袊@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前問(wèn)題出現學(xué)生一道“亮麗文化景觀(guān)”，在路邊的一個(gè)城市廣場(chǎng)，有幾十個(gè)孩子穿著(zhù)發(fā)展紅色作為衣服的老阿姨，手持花扇，面帶我們笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去就是她們很開(kāi)心。駐足時(shí)間觀(guān)看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)也是她們也想身入其“境”。
早上，有多少人想去的時(shí)候，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，悠閑的心情，我深深地為它感動(dòng)，我想起老師教的一句話(huà)：一天的計劃在于早晨。我想，以后每個(gè)星期天早上都要早起，出去散步，融入環(huán)境，融入社會(huì )，從早上到美好的明天。
以風(fēng)景為話(huà)題的作文400字15
天涯何處無(wú)風(fēng)景，只要你耐心去觀(guān)察和體會(huì )，一定會(huì )發(fā)現在你方也有許多亮麗的風(fēng)景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹(shù)何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而那對夫樣認為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺(jué)得城市豐富有趣，那是不是因為方?jīng)]有風(fēng)景呢？回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫細觀(guān)察和體會(huì )，而年輕人作為旁觀(guān)者，自有“旁觀(guān)者”的道理。而那夫“身在福中不知�！钡奈兜�。
其實(shí)，只要我們用心觀(guān)察，在我們方會(huì )發(fā)現許多亮麗的風(fēng)景。就拿我以前所就讀的小學(xué)來(lái)說(shuō)吧！這是一個(gè)我再的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)多思的少年。對周?chē)沫h(huán)境也了如指掌。于是有的人會(huì )覺(jué)得這么一個(gè)方，反而會(huì )很難發(fā)現有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認為。由于場(chǎng)地的限制，一大清早，你可以發(fā)現村里的許多老人都聚集到操場(chǎng)進(jìn)行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書(shū)法。直到孩子們陸續來(lái)學(xué)校時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
只要你仔細觀(guān)察和體會(huì )，在我們方還會(huì )發(fā)現許多亮麗的風(fēng)景。如：在我們家附近的菜市場(chǎng)，每天一大早就可以聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是的風(fēng)景��！我們每天從必經(jīng)的小路上學(xué)，道路兩旁的房屋和樹(shù)木，也為這條小路增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，使小路增色不少。
風(fēng)景自在只要我們去觀(guān)察，去體會(huì )，會(huì )有所發(fā)現的。
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