最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇1
冬天過(guò)去了，春姑娘帶著(zhù)五彩的光環(huán)來(lái)到我們人間，當我們發(fā)現她時(shí)，她已經(jīng)在開(kāi)始裝點(diǎn)大地了。
你看，青的草，綠的葉，各種五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，小燕子也匆匆忙忙從南方飛了過(guò)來(lái)，來(lái)欣賞這美麗的景色。
花園里，各種鮮艷的花招來(lái)各色的小蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，舞動(dòng)著(zhù)它那美麗的翅膀，它們并且很親熱的落在人們的身上。
湖岸邊，楊柳姑娘也抽出了新芽，對著(zhù)美麗的湖面，梳理著(zhù)美麗的秀發(fā)，地上起眼的小草，也悄悄地鉆出了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋，也想看看美麗的景色。
趕著(zhù)這美好的季節，人們有的去郊游，有的去種樹(shù)，有的則是急著(zhù)工作。俗話(huà)說(shuō)？“一年之計在于春，一日之計在于晨�！�
我希望這美麗的景色能永駐人間，讓整個(gè)人間充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。
我喜歡這美麗的景色，因為它讓我感到了快樂(lè )。
真得希望？“冬天過(guò)去了，春姑娘帶著(zhù)五彩的光環(huán)來(lái)到我們人間，當我們發(fā)現她時(shí)，她已經(jīng)在開(kāi)始裝點(diǎn)大地了�！�
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇2
世界上有各種各樣的風(fēng)景，春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的綠樹(shù)成蔭，秋天的碩果累累，冬天的鵝毛大雪，草原的寬廣無(wú)邊，大海的幽深湛藍，黃河的波濤洶涌，而我最喜歡的，則是黃昏的瞬間。
當夕陽(yáng)西下之時(shí)，大地沐浴在彩霞的余暉中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風(fēng)徐徐的送來(lái)陣陣花木的幽香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限美好。
風(fēng)兒吹走我一天的煩惱，我情不自禁的低聲吟唱著(zhù)。我心里這時(shí)并沒(méi)有什么痛苦與悲傷，而是一種壯烈的心情。當你向西遠眺時(shí)，那熔金般的烈焰漸漸由絢爛歸于平淡，那一瞬間，一種溫馨的感覺(jué)油然而升。
一抹嫣紅的夕陽(yáng)照在一片樹(shù)林上，湛藍的天空上漂浮著(zhù)大塊的白色云朵，它在夕陽(yáng)的余暉下呈現出火焰一般的紅色，如果你仔細看著(zhù)云朵，會(huì )發(fā)現這云絮在空中緩緩地飄動(dòng)，仿佛置身于撲朔迷離的夢(mèng)境。黃昏給世界鍍上了一層金色，倘佯在這樣美麗的黃昏里，我醉了。
我在回家的路上漫步著(zhù)，每一步都那么輕，那么慢，似乎不愿去打攪這醉人的黃昏。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇3
最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于田野了，生機勃勃的麥苗，一望無(wú)際的麥浪，汗水淋漓的老農和陽(yáng)光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。
沒(méi)有春花的燦爛，沒(méi)有夏蓮的嬌艷，沒(méi)有秋葉的絢麗，沒(méi)有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無(wú)際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過(guò)一冬的休眠，備足了養料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著(zhù)頭迎接春暉的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時(shí)而滴下農民的汗水，他們不辭辛勞的一次次將掄起的鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為未來(lái)的夢(mèng)想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野最輝煌的季節。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的玉米掛著(zhù)金子般的果實(shí)，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂(lè )家一般，站在中間，搖著(zhù)身體指揮著(zhù)整個(gè)田野奏響一支《田野成熟曲》，高粱們戴著(zhù)紅帽隨著(zhù)起舞，整個(gè)田野一派歡騰。冬日田野雖然沒(méi)有喧囂，卻有白雪的裝點(diǎn)，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著(zhù)這片無(wú)邊的田野，無(wú)聲的土地，無(wú)矯揉造作的生命一起呼吸，我愛(ài)這美麗的風(fēng)景。
田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著(zhù)的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇4
有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是氣勢磅礴的泰山；有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是波濤洶涌的大海；有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是一望無(wú)際的草原。而我覺(jué)得世界上最美的風(fēng)景是清潔工人忙碌的身影。
在寒冷的冬季，寒風(fēng)呼嘯。我站在公交車(chē)站焦急地等待公交車(chē)的到來(lái)，時(shí)間一久，我的腿卻冷得發(fā)抖，手也變得紅紅的，手來(lái)回不停地搓，但還是抵不過(guò)寒風(fēng)的入侵。在我等待中時(shí)，一個(gè)清潔工人正推著(zhù)一輛臭氣熏天的垃圾車(chē)緩緩地向公交車(chē)旁的垃圾走來(lái)，那是一位年邁的清潔工人，白發(fā)蒼蒼，面部發(fā)黃，歲月毫不留情在他的額頭上刻上一條又一條的皺紋，臉頰有些紫色，應該是被風(fēng)吹的，他的工作服褪色得嚴重，大概干了許多年了吧。我有些好奇：他為什么要做清潔工人，難道這樣不辛苦嗎？我問(wèn)了他，他回答我：”在沒(méi)干這行時(shí)，我也是做一項比較輕松的工作，但在有一次，我發(fā)現環(huán)境變得越來(lái)越臟，而且干這行的人越來(lái)越少，我也不能眼睜睜地看著(zhù)地球被垃圾所掩埋，我就干了這行，雖然辛苦，但我樂(lè )意�！拔矣行├⒕�，在以前我還亂扔垃圾，我想他表達歉意后，默默幫他撿了些垃圾，他露出會(huì )心的笑容。
清潔工人，你們每天不畏嚴寒，辛勤地工作著(zhù)，無(wú)私地為保護環(huán)境做貢獻，你們的笑容是世間最美的笑容，你們才是世間最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇5
我是一個(gè)土生土長(cháng)的農村女孩，至今也沒(méi)去過(guò)什么著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，但是我眼中的世界一樣也很美。
我眼中，最美的莫過(guò)于我的學(xué)校。雖然我們學(xué)校地處偏僻，全校師生加起來(lái)也就200多人，但是校園三面臨山，一面臨水，校園景色美如畫(huà)。
一節體育課后，我氣喘吁吁地站在一棵木棉樹(shù)下休息。這時(shí)已經(jīng)入秋了，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，和木棉樹(shù)奏起了樂(lè )曲，“沙啦啦……沙啦啦……”，真好聽(tīng)！半黃不青的小草扭動(dòng)腰肢，為他們伴舞，遠處的七星瓢蟲(chóng)爭先恐后地趕來(lái)聽(tīng)他們的演唱會(huì )。我抬起頭仰望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，陽(yáng)光柔和地照射著(zhù)木棉樹(shù)，隱約間看見(jiàn)了葉子的脈絡(luò )，青黃的葉子真美！
突然，一個(gè)人扯了扯我的頭發(fā)，不用猜，我也知道她是我的好朋友小燕。她笑嘻嘻地望著(zhù)我，我也笑了起來(lái)，再看看身邊的同學(xué)們，忽然覺(jué)得好幸福。
如果問(wèn)我校園里什么最美，我以前也許會(huì )說(shuō)：是校門(mén)口那紅似火的木棉樹(shù)；是內操場(chǎng)香氣繚繞的香樟樹(shù)；是校園中毫不起眼的小草……但現在同學(xué)們才是我眼中最美的風(fēng)景。大家從一開(kāi)始的素不相識，到后來(lái)的相識相知，再到最后的形影不離。時(shí)間飛快，一不留神就從身邊溜走了，我們抓不住它，只能在最后的時(shí)間里，珍惜我們在一起的每一分每一秒，讓這最美的風(fēng)景永駐心間。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇6
悶熱的天氣壓抑了每個(gè)人的心。這時(shí)候大家都想舒舒服服的呼吸。街上很擁擠，突然，一個(gè)穿著(zhù)粉色衣服的女孩引起了我的注意。
在她身邊，有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，人們經(jīng)過(guò)時(shí)，投以不屑的目光。突然，天空似乎出現了一個(gè)洞，涼風(fēng)吹過(guò)每個(gè)人的心�！皐ow ——”緊接著(zhù)是一場(chǎng)瓢潑大雨，街上的人詛咒著(zhù)消失在雨幕中，只留下粉紅的身影和可憐的乞丐。女孩二話(huà)沒(méi)說(shuō)，撐起了傘。她想去嗎？我不禁在想，我是什么時(shí)候躲在小店里避雨的。
一個(gè)驚艷的場(chǎng)景出現了。女孩給老人撐起一把傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨幕里。雨沒(méi)有減弱。濺起的水花打在女孩的腳上，但老人沒(méi)有淋雨。
“這個(gè)人真是有��！不能照顧自己，還要管別人�！苯K于有人說(shuō)話(huà)了�！斑@是炒作！”一個(gè)穿制服的大叔也表達了自己的看法�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”的制服有點(diǎn)刺眼。我鄙視他，他依然若無(wú)其事的抽煙。我哼了一聲，繼續觀(guān)察雨中的兩個(gè)人。
風(fēng)還在吹，雨還在下，女孩還在堅持。老人感激地看著(zhù)她，他們在雨幕中默默地走著(zhù)，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
世界自有真情�？粗�(zhù)眼前的場(chǎng)景，我不禁流下了眼淚。這就是世間的美好。它似乎是指引我們走向人性殿堂的燈塔；仿佛是一股清泉，為逝去的人提供歡樂(lè )；它似乎是一架一流的梯子，甘愿被踐踏，卻把人送上更高的巔峰，迎接黎明明的黎明。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇7
什么是最美，最美是童年時(shí)的一抹純真，是年少時(shí)的一絲青澀，是工作時(shí)的一種自信，是年老時(shí)的一次陪伴……
我的眼前展開(kāi)一幅美麗的畫(huà)卷，一條清澈的小河滋潤著(zhù)兩岸翠綠的小草，湍急的水流依然沒(méi)有影響?hù)~(yú)與蝦的游戲。幾個(gè)孩子大笑著(zhù)赤著(zhù)腳跑進(jìn)水中細細的欣賞著(zhù)腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個(gè)男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭發(fā)上。男孩子臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )得的神情。女孩們也學(xué)著(zhù)男孩潑水到對方身上。男孩的笑是那么張揚，女孩的笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的小娃娃。披著(zhù)頭發(fā)的女孩的發(fā)絲已經(jīng)粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙著(zhù)朝男孩進(jìn)攻，一邊忙著(zhù)躲避男孩的追擊。
另一個(gè)男孩獨自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個(gè)又一個(gè)的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一只手撐著(zhù)水底，一只手揚在水面上，兩只腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個(gè)男孩看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說(shuō)，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)錯，我也身在這個(gè)故事當中。那時(shí)，我三年級，去參加夏令營(yíng)時(shí)和小伙伴們發(fā)現了這條寬闊又平坦的河，于是便跳入水中開(kāi)始嬉戲�，F在，我八年級，心中保有的，永遠是那時(shí)童真的心。
最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心里，沉到心底。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇8
“咚咚咚！”走進(jìn)校園，花的芬芳撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，耳邊傳來(lái)清脆而有力的鼓聲、號聲……原來(lái)，這是鼓號隊在升旗儀式上，給全校同學(xué)表演呢！
以前，學(xué)校在選舉鼓號隊隊員，我們班的同學(xué)紛紛踴躍報名，隊員最多的，就是我們班的了。
第一天訓練，學(xué)校規定在12：10分到，結果我們一興奮，早到了。來(lái)的時(shí)候，門(mén)都沒(méi)有開(kāi)呢！接著(zhù)，老師來(lái)了，帶著(zhù)我們那了鼓和鼓棒進(jìn)了電腦房，因為以前學(xué)過(guò)的關(guān)系，我看著(zhù)樂(lè )譜努力的敲著(zhù)，沒(méi)幾下就練會(huì )了�？勺谖遗赃叺哪饺菅�，只能對著(zhù)樂(lè )譜發(fā)呆。我問(wèn)她，怎么不練習��！慕容雪輕輕地說(shuō)：“我以前沒(méi)學(xué)過(guò)，看不懂這譜子，我不會(huì )�！蔽衣�(tīng)了，對在一旁的，敲得和我一樣好的洛櫻說(shuō)：“我們一起教慕容雪吧，她不太會(huì )�！甭鍣研χ�(zhù)對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛櫻教第一段，她教得特別好，先教慕容雪讀樂(lè )譜，再讓她背，最后讓她敲，慕容雪一下子就學(xué)會(huì )了！而且敲得比較好。在我教的時(shí)候，慕容雪出了點(diǎn)兒小差錯，可很快，第二段她也學(xué)會(huì )了。
當慕容雪連起來(lái)敲完一整段的時(shí)候，我和洛櫻笑著(zhù)向她豎起大拇指，說(shuō)：“敲得都快比我們好了！”慕容雪牽起我和洛櫻的手，說(shuō)：“因為有好老師教的呀！”
周一的升旗儀式上，鼓號隊隊員們都奏得特別好，清脆的聲音在校園里回蕩。
校園里最美的風(fēng)景，不是花的芬芳，不是鳥(niǎo)的歌唱，是我們的友誼團結在一起奏出的美妙樂(lè )章！讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇9
窗外，一只麻雀停在窗前，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，與我們分享它的喜悅。我被這只動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒，不禁仔細觀(guān)察起它，這是一只多么小巧的鳥(niǎo)呀！棕色的羽毛，柔順光滑，讓人禁不住想去撫摸它，我剛把手伸出去，麻雀竟拍拍翅膀飛走了，留給我一個(gè)決絕的背影�；蛟S麻雀以為我要傷害它，我對它的喜愛(ài)它怎會(huì )感受得到呢？
望著(zhù)麻雀飛去的背影，我的目光被窗外的美景吸引了。
秋天的風(fēng)不如冬天那么刺骨，但它也帶有一絲涼意，它吹得樹(shù)葉沙沙亂顫，像是奏鳴曲，但不像奏鳴曲那樣熱鬧，有一點(diǎn)點(diǎn)寂寥的意味。這樹(shù)們還是那樣的綠，大概他們都不想被秋風(fēng)擊敗。因為光越來(lái)越暗了，所以小草并沒(méi)有青得耀眼，它與樹(shù)相互映襯著(zhù)。深秋還沒(méi)有降臨，草地上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在盛開(kāi)的。
早上，除了一些小生靈在活動(dòng)外，一切都還是那樣的安靜。高樓大廈還像平常一樣矗立著(zhù)，在那兒一動(dòng)不動(dòng)。在這么多事物中，它是見(jiàn)過(guò)大世面的，不管世界多么喧囂，它一直保持慣有的沉穩與靜默。
我下樓啦，來(lái)到那片草坪旁，每片小小的葉子上都頂著(zhù)幾顆圓潤而透明的露水。在露水的襯托下，它顯得更嫩更綠更青。那朵花竟伸開(kāi)手臂把一顆又大又圓的露珠抱在懷中，露珠像放大鏡似的，把花蕊放大了，在朝陽(yáng)下展示著(zhù)獨特的美。
我沉醉在童話(huà)般的世界中，早已沒(méi)有了那只麻雀的消息�？赡侨涨宄课遗c麻雀的邂逅，連同麻雀飛過(guò)的園林都定格成最美的風(fēng)景，烙印在我心靈的底片上。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇10
故鄉總是人們最眷戀的地方，對于常年在外旅行的我，故鄉在我心中總是最熟悉的地方。每次在外，都會(huì )有一份生疏，一回到故鄉，我心中的生疏就不知道跑哪兒去了，好似找到了歸宿。
我睜開(kāi)眼睛，躺在床上，外邊的天已蒙蒙亮，這景色使我睡不著(zhù)，回到家的感覺(jué)真好！外面的景色雖好看，但仍沒(méi)有家的感覺(jué)�！班枧尽枧尽眿寢層珠_(kāi)始為今早的陽(yáng)光充沛做準備，媽媽早早的就起床了，黑紫的眼袋沉沉地掛在她的眼睛下。我卻又不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。起床后，媽媽怕我沒(méi)吃飽，于是塞給我一枚熱乎乎的硬幣。
走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，好久沒(méi)來(lái)到這童年的包子鋪了。老板還是和我這么熟悉，我站在熱氣騰騰的蒸爐前，老板幫我打開(kāi)了蓋子，白色的水霧向我的臉撲來(lái)，我一聞，水霧中夾著(zhù)一絲淡淡的香味，我的眼睛盯著(zhù)包子開(kāi)始選起來(lái)，選完后，我香甜地吃著(zhù)包子，這故鄉的味道被我留在了心里。這就是我最熟悉的味道。
到了學(xué)校，我的校友們親熱的和我打著(zhù)招呼，這一切都使我這么熟悉。太陽(yáng)親吻著(zhù)我的臉蛋，灰塵在陽(yáng)光的照射下，像一個(gè)個(gè)調皮的小孩子，盡情地在陽(yáng)光中沐浴、玩耍。我就這樣，進(jìn)入了教室，懷著(zhù)思念，開(kāi)始了快樂(lè )的學(xué)程。
這就是我心中最美的風(fēng)景——故鄉，我愛(ài)這兒的一切，勝過(guò)愛(ài)我自己，這兒的一切都這么美，讓我怎么忘懷呢？
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇11
家怎么會(huì )成為最美的風(fēng)景呢？雖然它比不上神圣的天安門(mén)，比不上巍峨的長(cháng)城，比不上城市的繁華，但它是我見(jiàn)過(guò)獨一無(wú)二的風(fēng)景。母親——匆忙的背影……
鏡頭一
清晨，我還在甜美的睡夢(mèng)中，心想：哎，今天又要上學(xué)。突然聽(tīng)見(jiàn)廚房刀打到菜板的聲音。我看見(jiàn)母親匆忙的背影，一會(huì )兒到冰箱拿倆個(gè)雞蛋，一會(huì )兒又拿起刀……就這樣營(yíng)養豐富的早餐出爐了，家就是這樣，母親系著(zhù)圍裙在廚房里忙前忙后的樣子，構成了我心中最美的風(fēng)景。
鏡頭二
一天晚上，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，當我沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，不知不覺(jué)地把被子踢下了床，瑟瑟發(fā)抖的我打了一個(gè)哈欠，睡夢(mèng)中的母親驚醒了，“嗒……嗒……嗒”——這是母親走路的聲音�！斑@么冷的天怎么把被子踢下去了呢？”話(huà)音未落，母親把被子蓋在我的身上，不小心碰到了我的身子，母親的手冰冷的……我哭了，我哭了，我的淚珠碰到母親冰冷的手……化了……母親那雙冰冷而柔軟的手就是我心中最美的風(fēng)景。
鏡頭三
第二天傍晚，我放學(xué)回家，放下書(shū)包走進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，又聽(tīng)見(jiàn)母親做飯的聲音，又聽(tīng)見(jiàn)母親汗珠落地的聲音，一切又是如此美好，“兒子上了一天的課餓了吧？你先吃點(diǎn)媽給你做的點(diǎn)心填一下肚子……慢點(diǎn)吃，還有呢……”母親那溫順的樣子就是我心中最美的風(fēng)景。
我眷戀著(zhù)家里的一草一木，眷戀著(zhù)家里每一個(gè)平凡的角落，眷戀著(zhù)家里每一口溫馨的空氣。即使時(shí)光飛逝，我也難忘忘懷這美好的一切，我心中最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇12
我看到過(guò)很多美麗的風(fēng)景，那種美，令人心曠神怡，稱(chēng)贊連連；然而還有一種美，雖然平淡無(wú)奇，卻在人心里留下最深的印記，最美的烙痕。
當春天的腳步到來(lái)的時(shí)候，當百花競相開(kāi)放的時(shí)候，當小樹(shù)抽出嫩芽的時(shí)候，我們一家踏上了春游的旅程。
邁入公園的大門(mén)，一股淡淡的花香便傳入我的嗅覺(jué)神經(jīng)，循著(zhù)氣味走過(guò)去，抬眼就看見(jiàn)了成群的丁香花，爭先恐后地釋放著(zhù)自己獨特的氣息。沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路繼續往前走，便來(lái)到了美麗的花園。只見(jiàn)花園里紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如雪的月季花，黃得似金的郁金香……競相開(kāi)放，它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞待放，有的昂首怒放，真是好不熱鬧！可這些都沒(méi)有吸引到我的目光，我被眼前的一幕驚住了。
只見(jiàn)一株小草在鵝卵石鋪成的小路上生長(cháng)著(zhù)，它在鵝卵石的襯托下，顯得那樣突兀，又與一旁姹紫嫣紅的花兒們形成了鮮明的對比。我走上前仔細一瞧，只見(jiàn)那里有一片如珍珠那樣小的泥土，那株小草就在里面扎根生長(cháng)。我想：這也許是花園管理者不小心帶出來(lái)的泥土吧！我用手輕輕地拔了拔小草，可它紋絲不動(dòng)，我不禁為它那堅韌不拔、頑強生存的精神而肅然起敬，那股生命的氣息令我敬佩！不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)中的最后一抹霞光消失在地平線(xiàn)時(shí)，我默默地走了，正如我默默地來(lái)……
��！好一株小草，它在那樣艱苦的環(huán)境下，都能頑強地生存，我愛(ài)這株平淡無(wú)奇的小草，它就是我心中那一道最靚麗的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇13
剛下過(guò)雨還未轉晴的天氣十分陰涼。教學(xué)樓的小花園里，矗立著(zhù)三株美人梅。他們圍成一個(gè)三角形，爭著(zhù)展示自己的獨特的美，頗有點(diǎn)“三國鼎立”的趣味。
美人梅從根部分開(kāi)，分成六七個(gè)枝杈，葉子由上到下一圈圈分布在每一個(gè)枝杈上，葉片上還留有些水珠。
它的葉片并不光滑，摸起來(lái)很澀。葉子是墨綠色的，從遠處看，仿佛給美人梅穿上了一件青翠的連衣裙。它的枝干很硬，使得它在風(fēng)吹過(guò)時(shí)，也沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。像一位戰士，屹立不動(dòng)。而葉片則翩翩起舞，發(fā)出“嚓嚓，嚓嚓”的響聲。
小花園里有一種清新的氣味，像一場(chǎng)雨澆滅了我心中的煩躁。細細聞來(lái)，原來(lái)是從美人梅的葉片上散發(fā)出來(lái)的。深吸幾口氣，讓清新的氣息進(jìn)入體內，一種說(shuō)不出的清爽浸透全身，使人倍感精神。
美人梅附近的小草也十分青翠，仿佛也受到了香味的影響，生長(cháng)著(zhù)，將美人梅圍繞起來(lái)。美人梅仿佛“鶴立雞群”，更顯獨特的美。
從地上往天上看，身下是略濕潤的泥土和柔軟的青草，身側是美人梅和金娃娃，全在微弱的陽(yáng)光和水的滋潤下蓬勃生長(cháng)。周身圍繞著(zhù)一股清香的氣息，宛如人間仙境，使你精神抖擻，力量倍加。
太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在地上。風(fēng)驅散了烏云。生命園里，生命力從各處散發(fā)，帶來(lái)歡樂(lè )的情緒；五葉松，美人梅，早園竹，大葉黃楊站得很高；矮黃楊，紫葉小劈立在中間；金娃娃的黃花朵開(kāi)在地上。周?chē)鄯�，螞蟻到處穿梭。他們一起，組成了最美的生命大畫(huà)卷！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇14
生活中不乏風(fēng)景，有的綺麗無(wú)比；有的平平無(wú)奇。
也不乏一些人造“風(fēng)景”，有的高高在上、權力無(wú)邊；有的平平無(wú)奇、毫無(wú)目的；有的渺小無(wú)比、遭人唾棄。
駐藏戰士，一年四季都在荒涼而又壯麗的西藏邊陲。說(shuō)它荒涼，草原一眼望不到邊，方圓百里無(wú)一人；說(shuō)他壯麗，高山流水，藍天白云，那是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。再看那些戰士，頭戴軍帽、身著(zhù)軍服、胸別軍功章，挺立在巍峨聳立的高山上。哪怕天氣惡劣，他們戴著(zhù)冰帽，穿著(zhù)冰盔甲，踩著(zhù)冰鞋；被凍得站立成一尊雕塑，不能前行一步，嘴巴凍得說(shuō)不出一個(gè)字；他們也目視前方，眺望山河，守衛著(zhù)祖國邊疆！這又何嘗不是最美的風(fēng)景？
無(wú)論是馬路上維持秩序的交警，或是與小偷、土匪斗智斗勇的刑警，在人民心中是英雄的存在。當然，這問(wèn)心無(wú)愧、理所應當。如果沒(méi)有這群英雄每天沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦勞作，能有我們今天這個(gè)和諧安寧的社會(huì )嗎？他們頭戴警帽、身著(zhù)警服、胸別警章、手拿指揮棒——無(wú)論雨下得再大、風(fēng)刮得再狂、雷打得再可怕，他們依然屹立在風(fēng)雨寒暑中指揮交通，是最美的花朵。
這一幅幅圖畫(huà)，一座座雕像，難道不是美麗的風(fēng)景嗎？
生活中，最美的“風(fēng)景”還有很多：默默無(wú)聞的清潔工；醫者仁心的白衣天使；貧困山區一個(gè)個(gè)鄉村老師……。
我們應該去發(fā)現、珍惜、創(chuàng )造最美的“風(fēng)景”，讓社會(huì )更加美好！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇15
很少有人再去關(guān)注一朵花的開(kāi)放，一棵草的結種，一棵樹(shù)的搖擺.......我們都太急著(zhù)趕路，太急著(zhù)釋?xiě)�。歲月的斑駁光影里是我們早已忘卻或者毫不在意的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
我們似乎在找尋著(zhù)某一種被稱(chēng)為最美的風(fēng)景。
旅人分為兩種，一種眼中只有目標，從不會(huì )留意沿途的風(fēng)景；一種專(zhuān)注于過(guò)程，結果對他而言只是水到渠成。在沿途風(fēng)景的陶冶下，后者往往更有動(dòng)力和激情，或許他會(huì )流連于沿途的景色而慢卻下來(lái)，但終究，在熱情和動(dòng)力的加持下，到達終點(diǎn)也是遲早的事情。
快節奏的生活下，人們總是太過(guò)于急功近利。
記得小時(shí)候，門(mén)前有一株早早開(kāi)放的花，它在早春奪去許多人的目光和贊賞，由于早春，自然是沒(méi)有春色滿(mǎn)園的盛況，所以那時(shí)候我唯一的樂(lè )趣便全在這朵花上�？稍缭玳_(kāi)放，往往早早凋零。那株花終究是沒(méi)能和百花一起盛放，迎來(lái)熙熙攘攘的人駐足觀(guān)賞，和接連不斷的贊嘆。
最美的風(fēng)景是什么？是沒(méi)有利益加持的偶然相遇，是不含目的的突然一瞥。是春色滿(mǎn)園之時(shí)，我默默地盛放。是不急功近利，是駐足，是停頓。
趕路的人們偶爾也可以停下來(lái)，看看沿途的風(fēng)景，聞一聞春日的花香。偶爾的駐足與觀(guān)賞，此刻，你便也成了最美的風(fēng)景。詩(shī)情畫(huà)意的生活近在咫尺，只要心中懷有一片美景，懷有滿(mǎn)腔熱情，浪漫便會(huì )撲面而來(lái)。
最美的風(fēng)景就在眼前，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，某一朵，花園里拼命綻放，即使艷色不足以人們目光停留的花。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇16
在不同的地方，會(huì )有不同的美景。當你在用心觀(guān)察時(shí)，又會(huì )發(fā)現不同的美景。大自然正是如此。
今天，是一個(gè)雨過(guò)天晴的美好天氣�？諝馇逍�，氣溫適宜。雖然已是初秋，但能有如此溫晴的好天氣，真是令人精神愉悅。
在校園中，雖不是綠樹(shù)成蔭，更算不上山清水秀。但這里卻處處蘊含著(zhù)大自然的美。
看，哪里開(kāi)滿(mǎn)了月季花？這個(gè)小姑娘，唇紅齒白，淡粉色的臉蛋，修長(cháng)的身材在風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，盡情的賣(mài)弄著(zhù)她的美麗。
聽(tīng)，是哪位歌唱家在那里放開(kāi)嘹亮的歌喉，唱著(zhù)清脆婉轉的曲子？
聞，這樣甜美的氣味，是從哪里來(lái)？一叢叢綻放的花朵，一棵棵翠綠的樹(shù)，到處散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
校園中這美麗的景色，被各色花，各種草，各棵樹(shù)，一條條綠化帶，裝扮得如此漂亮，令人沉醉。
不管春、夏、秋、冬，不管烈日炎炎還是北風(fēng)呼嘯，不管傾盆大雨還是片片飛雪，它都有不一樣的風(fēng)景。
春天，這里百花爭奇斗艷，樹(shù)木郁郁蔥蔥。鳥(niǎo)兒歡唱著(zhù)，與百花和樹(shù)木一起迎接春天的到來(lái)。
夏天，這里的樹(shù)木枝繁葉茂，連成一片樹(shù)蔭，與一條條綠化帶圍成一圈，整個(gè)校園就是綠的世界。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，校園像灑滿(mǎn)黃金似的，非常夢(mèng)幻。
冬天，大雪過(guò)后，樹(shù)上、地上到處白茫茫一片，整個(gè)校園換上了潔白的銀裝。
校園中的一年四季，都是美麗迷人的，使人賞心悅目。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇17
老師，最美的風(fēng)景是看你的學(xué)生能為社會(huì )做貢獻；農民，最美的風(fēng)景是看他們的莊稼有好收成；鳥(niǎo)兒，最美的風(fēng)景是早上學(xué)著(zhù)在空中翱翔。也許最美的風(fēng)景只是一片草地，同學(xué)的問(wèn)候，家人的關(guān)心，朋友的目光。你能猜出我認為最美的風(fēng)景是什么嗎？
初入小學(xué)三年級的時(shí)候，老師的笑容給我留下了很深的印象，美好善良到我用媽媽來(lái)形容。面對錯誤，老師給我的不是批評，而是心平氣和的聊天，笑著(zhù)讓我感到羞愧；苦惱中，老師沒(méi)有給我“手冊”，而是語(yǔ)重心長(cháng)，微笑著(zhù)引導我走向坎坷的成功之路；面對失敗，老師給了我熱情的鼓勵，而不是批評我。上課的時(shí)候，一個(gè)期待、鼓勵、善意、贊同的微笑。
當我參加一個(gè)泥塑比賽時(shí)，老師的微笑讓我第一眼就想到了�！薄柏悹枴币宦暣潭臏y試鈴聲在走廊里回蕩，在校園里回蕩�？吹剿邢雲⒓颖荣惖耐瑢W(xué)都已經(jīng)開(kāi)始完成自己的作品。我腦子里一片混亂。不知道該往哪里寫(xiě)。我著(zhù)急的時(shí)候，好像有一只大手拍了拍我的肩膀。我抬頭看見(jiàn)老師在沖我笑�！眲e緊張，好好干，你能行的！“一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的泥制工具上，我又鼓起勇氣開(kāi)始工作了。過(guò)了一會(huì )兒，寶箱從我手中閃了出來(lái)。
老師的聲音和笑容不知不覺(jué)已經(jīng)爬進(jìn)了我的心里，在我的心里留下了一個(gè)溫暖的印記，讓我隨時(shí)隨地都忘不了自己善良的臉和微笑的臉。即使歲月依舊流逝，最美的風(fēng)景也會(huì )被畫(huà)出來(lái)。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇18
即使在黑夜中也會(huì )期待黎明的到來(lái)，在迷茫中也會(huì )向往自由的方向，他們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，構成了一道最美的風(fēng)景。
這是個(gè)烏云密布的陰天。
我哼著(zhù)小曲兒走向新華書(shū)店，旁邊都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，我計劃著(zhù)買(mǎi)那本新出的書(shū)。這時(shí)我感到有螞蟻在頭上徘徊，我剛想抬頭眼睛里就不知進(jìn)了什么東西，噢是雨。突然間，一場(chǎng)來(lái)勢兇猛的.暴雨迅速發(fā)起了進(jìn)攻，雷聲在耳邊鳴叫，閃電仿佛撕破了天空。我可沒(méi)帶傘啊，躲在樹(shù)下更不行，只能狼狽地跑回家。
可我左顧右盼，公交車(chē)就是沒(méi)來(lái)，我像個(gè)落湯雞似的。這時(shí)，一個(gè)男孩拿著(zhù)一個(gè)大袋子跑到我身邊來(lái)，糟了，不會(huì )是壞人吧，我警惕地防著(zhù)他。他卻沒(méi)在意，從袋子里抽出一把花花綠綠的傘來(lái)，用他稚嫩的小手使勁地把傘打開(kāi)，然后遞給我，我沒(méi)有收下，他認真地看著(zhù)我說(shuō)：“你好，這么大的雨，沒(méi)有傘的話(huà)會(huì )感冒的，這把傘是我送你的，趕緊收下吧�！�
怎么會(huì )有人這么好心，專(zhuān)門(mén)給你送傘呢，難道是現在騙子的新詐騙方法？傘上肯定有問(wèn)題，嗯“你怎么就只給我送傘呢？”我質(zhì)問(wèn)道。小男孩說(shuō)：“每次在下雨天，爸爸和我都會(huì )出來(lái)給沒(méi)帶傘的人送傘啊，爸爸說(shuō)，如果沒(méi)有傘就會(huì )生病，會(huì )打噴嚏，多不好��！”
我頓時(shí)感到羞愧，笑著(zhù)接過(guò)了男孩的傘，果然很溫暖，很舒服。溫暖的瞬間，構成了一道最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇19
天，蔚藍蔚藍的。遠處的小花對我笑著(zhù)，太陽(yáng)下了班，準備回家。
“砰砰砰”我在籃球隊里訓練，我們正在熱身。熱完身后教練讓我們練戰術(shù)。教練說(shuō)要我打“二”號位。開(kāi)始打得很順暢，可就是因為我的一個(gè)傳球失誤，而讓我來(lái)防守。
我有點(diǎn)沮喪，可我還是認真地防著(zhù)。忽然，一個(gè)人過(guò)來(lái)?yè)醪�，我被他卡住了，可就當我要追上我剛剛防的人時(shí)，我被那個(gè)擋拆的人用膝蓋用力的頂了一下大腿。我的大腿頓時(shí)麻了，我站著(zhù)用手按著(zhù)我的大腿。突然，不知怎么的，我“啪”的一下坐在地下，我的左腿已經(jīng)軟了，我使勁地忍著(zhù)。霎那間，一個(gè)高大的身影出現在我的面前。我抬頭一看，原來(lái)是教練。他伸出了一只手，用力地把我拉起來(lái)，讓我去旁邊休息。
教練讓其他同學(xué)先練著(zhù)，接著(zhù)他大步流星地跑過(guò)來(lái)。到我身邊，彎下腰，用手捏了捏我的大腿，說(shuō)：“這里痛不痛？”我咬著(zhù)牙使勁地忍著(zhù)，說(shuō)：“有點(diǎn)�！�。接著(zhù)教練又捏了一下我的膝蓋，說(shuō)：“那應該不會(huì )有多大事。你先休息一下吧！”說(shuō)完他轉身就去教戰術(shù)了。
我坐在場(chǎng)外，看著(zhù)教練那高大的身影，頓時(shí)覺(jué)得，那就是最美的風(fēng)景。
訓練結束后，教練仍然走過(guò)來(lái)關(guān)心我，他摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我眼里含著(zhù)淚水，望著(zhù)教練說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝教練關(guān)心�！苯叹殞ξ椅⑽⒌匦α艘幌�，我的心頓時(shí)暖了起來(lái)。
教練，那高大的背影，那親切的話(huà)語(yǔ)，那和藹的笑容，是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景了！教練，謝謝您！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇20
我的記憶中有許多美麗的風(fēng)景，但是我認為，最美的風(fēng)景是他。
我的爸爸是一個(gè)在衛生院工作的醫護人員，雖然沒(méi)有上武漢的醫護人員辛苦，但是也為前線(xiàn)貢獻了許多時(shí)間。下面，我為大家回放2個(gè)場(chǎng)景。
一天下午，我寫(xiě)完了作業(yè)問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职衷谌ツ睦锪�，媽媽�(zhuān)俊眿寢尰卮鹞遥骸八谛l生院里幫村民打疫苗呢，你要去看看嗎？”我說(shuō)：“要”于是，我們去了衛生院。 到了那里，我愣住了。眼前的爸爸身穿著(zhù)防護服，帶著(zhù)護目鏡，不仔細看看真不知道這是爸爸�？墒�，爸爸打了一支又一支的針，汗水都在臉頰上一顆又一顆的往下掉，這才是我愣住了的理由，因為我沒(méi)有想到，爸爸原來(lái)是這樣的辛苦。我親眼目睹了醫護人員工作辛苦的模樣，所以我才覺(jué)得這是最美的風(fēng)景。
第二個(gè)場(chǎng)景，是我們學(xué)校組織的打疫苗行動(dòng)，那時(shí)候爸爸也在那里，還是身上穿著(zhù)防護服，頭上帶著(zhù)防護鏡，帶著(zhù)口罩。我被爸爸抓了進(jìn)去，成了他的第一個(gè)打針者。爸爸說(shuō)：“你是學(xué)校的大姐頭了，要給耕那些學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)榜樣�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁想起了以前打針的場(chǎng)景：以前我打疫苗總是哭的唏哩嘩啦的�，F在為了給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣，我不敢哭了。忍著(zhù)疼痛，我打了這支針。打完了，我走到留觀(guān)室坐了一會(huì )兒，而爸爸又在那椅子上打完了一針又接著(zhù)打了。到現在，我仍然覺(jué)得爸爸是一道風(fēng)景，最美的風(fēng)景！
這就是我記憶中最美的那道風(fēng)景，也是一個(gè)偉大的抗疫英雄！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇21
時(shí)光如白駒過(guò)隙，容顏逝去，那么無(wú)話(huà)可說(shuō)，我只想用回憶溫暖雙手……
我不禁想起那個(gè)溫柔的老師。
“大家好，我姓王，大家就叫我王老師吧！”如鈴鐺般清脆的聲音響起，抬頭，一位可愛(ài)的女老師，圓圓的臉上帶著(zhù)一副眼睛。長(cháng)長(cháng)的睫毛下，長(cháng)著(zhù)一雙迷人的小眼睛。經(jīng)過(guò)幾天相處，大家都發(fā)現她平易近人、善解人意，雖然班里的語(yǔ)文成績(jì)不是太好，但是我們非常愛(ài)這位老師。
但是好景不長(cháng)，她在下學(xué)期時(shí)就走了，同學(xué)們都非常舍不得她，但是又無(wú)可奈何。班里又來(lái)了位李老師，她有些嚴肅，同學(xué)們都非常想念王老師，中途李老師因為一些事情請假，所以王老師又來(lái)教我們了，同學(xué)們都非常開(kāi)心。王老師一踏進(jìn)門(mén)，同學(xué)們熱烈的掌聲和歡快的歡呼聲淹沒(méi)了其他班的讀書(shū)聲。我們很配合王老師，雖然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，但是我們一看見(jiàn)她拍手的動(dòng)作就突然安靜下來(lái)了。
課堂上我們和老師默契配合，讀書(shū)大聲，做題高質(zhì)量，高速度。在她臨走之前，她留下了聯(lián)系方式。于是我趁著(zhù)周末時(shí)間和語(yǔ)文老師聊天，我倆仿佛無(wú)話(huà)不談的好朋友。我非常喜歡這位老師。也非常尊重她。王老師在我的同學(xué)錄上寫(xiě)了很多話(huà)，其中有一句話(huà)讓我銘刻于心――你是一個(gè)安靜害羞的小姑娘，希望以后的日子里能大膽一些，加油��！
滿(mǎn)天的朝陽(yáng)，您向像領(lǐng)頭的大雁，指引雁群飛翔在知識的天空；燦爛的云霞里，你是帶頭的羚羊，指引羊群奔跑在精神的原野。您擺渡學(xué)子，撒播溫暖，記錄成長(cháng)，桃李滿(mǎn)園。
老師，我永遠想念您�。�！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇22
9月初，已然入秋，果實(shí)用金黃飽滿(mǎn)的身軀來(lái)彰顯自己的成熟，一切都美起來(lái)了。
學(xué)校里，跑道上，石磚旁。一棵五針松在一個(gè)不起眼的位置被種下，卻展現了不一般的身軀，我被它大受震撼。
兩顆葉子微黃的銀杏樹(shù)包夾著(zhù)它，遠遠看去仿佛是棵縮小版的松樹(shù)；但近看枝干卻比松樹(shù)的枝干彎折的多，褐色的枝干，綠油油的針葉無(wú)不突出了他的生命力之強。枝干的表皮凹凸不平，看著(zhù)這株經(jīng)過(guò)了滄桑的五針松，他仿佛在對我訴說(shuō)著(zhù)自己的堅韌不拔，如士兵一樣，在風(fēng)中；在雨中；在雪中，無(wú)論是何等的惡劣，他從未展示出過(guò)一絲害怕，不安，他從未倒下。
枝干的滄桑并不能讓它失掉自信心，反而襯托出了真葉的靈麗。
綠油油的針葉，讓我為之贊賞，如牛毛；如花針，如細絲，綠的讓我看不出別的植物的綠，確實(shí)，別的植物與它一對比，頓時(shí)毫無(wú)美感，他的尖，讓我仿佛立馬被針扎了一樣，使我不敢靠近他，它的細，仿佛一只小刺猬一樣，無(wú)數根針葉匯聚在一起，使我分辨不出有多少根針葉，每條分支上，都或多或少的有個(gè)針葉團，嘗了一口，在根上，苦澀的味道沖擊著(zhù)我的味蕾，使我終身難忘，比吃了十根苦瓜的感覺(jué)還要苦，針葉與粗糙的枝干不同，光滑的針尖如皮膚般，使我異常舒適，針葉的生命力真是頑強��！
不動(dòng)如松的枝干，生機勃勃的針葉，五針松，用他的健康向我們證明：我的身體好著(zhù)呢！
五針松，一株頑強的植物，帶給了我無(wú)限的遐想！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇23
風(fēng)景，這一詞我想大家再熟悉不過(guò)了，人生中有許多的風(fēng)景，但您知道哪個(gè)是最美的風(fēng)景嗎？
——題記
你看過(guò)的最美的風(fēng)景也許是桂林的山水，也可能是廬山的瀑布，那么我的就是哪泰山的風(fēng)景了。
秀麗
我們到達山下已經(jīng)是下午了，從下往上看去泰山真是巍峨聳立。
我們爬到山腳下，這是看著(zhù)泰山，真是樹(shù)木叢生��！仿佛是一個(gè)世外桃源!真是美麗的風(fēng)景��！
黑夜
到了晚上我們終于爬上了山頂，從上往下看，真是美極了，夜晚的泰山，讓人感到放松，樹(shù)木在黑暗中一個(gè)個(gè)挺拔俊秀，山下一個(gè)個(gè)的酒店開(kāi)啟燈火，五顏六色的，仿佛是為那些迷路在山上的人指引方向。那樣子就像一幅美麗的畫(huà)。
向對面喊一聲，它便立馬回應你，這就是回音。這個(gè)風(fēng)景真是美麗。
激動(dòng)
我們早上六點(diǎn)就起床了，為的就是看一眼泰山的日出，在我們怕的時(shí)候也有許多人和我們一起同行，當我們爬到山頂時(shí)，那里已經(jīng)有人在哪里了。過(guò)了一會(huì )人們也陸陸續續的來(lái)，不一會(huì )山頂便滿(mǎn)是人了。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)慢慢地露了，出來(lái)它是那樣的溫和，那樣的平靜，甚至可以用肉眼看到。不一會(huì )太陽(yáng)的光芒漸漸的強烈起來(lái)了。我想我們所有人的心中都有一種說(shuō)不出的感受。那個(gè)風(fēng)景是我看過(guò)的最美麗的風(fēng)景了。
人的一生中，看過(guò)各種各樣的風(fēng)景，這些風(fēng)景各不相同，給人的感覺(jué)也不同，有的感到愉快；有的感到輕松；有的感到驕傲，而那一個(gè)是最美的風(fēng)景呢？
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇24
有這樣一群人，他們用雙手把我們的城市變得干凈又美麗；有這樣一群人，他們的靈魂比雪蓮還要圣潔；有這樣一群人，他們默默無(wú)聞地奉獻卻不求回報。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他們總會(huì )早早地出門(mén)，穿上樸素的清潔服，開(kāi)始了一天的環(huán)衛工作。
記得有一次，那是冬天的一個(gè)寒冷而又飄著(zhù)絲絲小雨的夜晚，我躺在床上，享受著(zhù)空調帶來(lái)的溫暖，忽然，我的眼睛無(wú)意中瞟到了窗外，看到了一個(gè)大約五、六十歲阿姨，她穿著(zhù)雨衣，手里拿著(zhù)一個(gè)又大又長(cháng)的夾子，托著(zhù)一個(gè)黑乎乎的垃圾袋，緩慢地走到一棵大樹(shù)下，用夾子夾起一張臟兮兮的餐巾紙，然后丟進(jìn)垃圾袋里，這才滿(mǎn)意地轉過(guò)身，準備離開(kāi)。風(fēng)肆意地撲向她，雨瘋狂地沖向她，使她那瘦小的背影微微顫抖，但她并沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，慢慢消失在沉沉雨霧中。我望著(zhù)她走過(guò)的那條小路，干干凈凈，一塵不染。我百感交集，淚水忍不住留下臉頰。
茫茫人海中，這些環(huán)衛工人是多么不起眼，但是如果沒(méi)有他們，喧鬧的大街或許早已變成了臭烘烘的垃圾場(chǎng)；如果沒(méi)有他們，誰(shuí)還會(huì )見(jiàn)到如此美麗的城市；如果沒(méi)有他們，我們的生活就少了一種色彩他們就像來(lái)到人間的天使，可敬可愛(ài)。所以，我們不能亂扔垃圾，更不能嘲笑和污蔑這群美麗的天使。
現在，我時(shí)不時(shí)在馬路邊，在樹(shù)底下，看到環(huán)衛工人在辛勤的工作，那一個(gè)個(gè)堅定的背影，成了我人生中最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字 篇25
秋天的腳步近了，許多花開(kāi)了，在校園內成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，下課了我聽(tīng)同學(xué)們吵著(zhù)說(shuō)：“操場(chǎng)邊上開(kāi)了好多花，你們不去看看嗎？我想了想，決定下去。到了一樓我隱約看到了一大片綠，好像還有一些紅色黃色的小點(diǎn)，出了教學(xué)樓看清整了那好像是幾朵花，起初我并不知道是什么花，我直奔那里去，我仔細觀(guān)察著(zhù)，有刺，花瓣成扇形，有點(diǎn)像玫瑰，想了想沒(méi)錯了一定是月季，我小時(shí)候看到的月季似乎也長(cháng)這樣�；▋焊吒叩膾煸陔�，一大片一大片滿(mǎn)是�？粗�(zhù)看著(zhù)發(fā)現了一株黃色的花我以為是薔薇就沒(méi)多管，一位同學(xué)跑來(lái)大叫道：“快看黃色的月季！”我愣了下立刻跑過(guò)去看真的是月季好美啊。蝴蝶這時(shí)也飛了過(guò)來(lái)正巧落在了那朵黃色的月季上小風(fēng)也來(lái)湊熱鬧把月季吹的微微搖晃，也與后面的藝術(shù)墻形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我贊嘆道：“這花真美，這蝴蝶真有眼光，還很勤奮，一大早就出來(lái)�！痹絹�(lái)越多的人多的人來(lái)看這朵黃月季，我沉醉其中，后面的人嘰嘰喳喳的鬧著(zhù)，說(shuō)的什么也沒(méi)太聽(tīng)薯好像說(shuō)什么真著(zhù)啊，好想摘回去，萬(wàn)緊千紅太好看了…．…．”我那很欠的手上去摸了摸。唉呀，真是拿回去。聞了聞點(diǎn)點(diǎn)淡淡的香氣飄了過(guò)來(lái)使我覺(jué)的它更美了！
叮零零上課了，我飛般的跑教室但我還想著(zhù)那境的月季，那一朵黃色的月季，走著(zhù)還摔了。我忘不了那朵月季。
【最美的風(fēng)景九年級優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章：
最美的風(fēng)景優(yōu)秀作文12-10
最美的風(fēng)景優(yōu)秀作文06-21
優(yōu)秀作文最美的風(fēng)景06-05