美麗的風(fēng)景小學(xué)作文650字（精選50篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的美麗的風(fēng)景小學(xué)作文650字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 1
是��！風(fēng)景是可供觀(guān)賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊藏著(zhù)豐富的內容！
在人生的漫長(cháng)道路中，必然會(huì )經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那么膽怯，從不懂得去戰勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰勝，而不是自己去戰勝困難。每當在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )對著(zhù)我微笑，會(huì )溫柔的說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話(huà)是那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有人被這句話(huà)感染。當我戰勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽的`笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴！
而當我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì )吻吻我的小臉蛋，微笑著(zhù)說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì )自己的母親，就會(huì )感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景！
在我記事以來(lái)，媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì )了讀她的笑容！而在這十六年來(lái)媽媽給了我無(wú)數個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理！媽媽雖不是什么名人，說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(cháng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像！
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 2
我吃過(guò)早飯，急匆匆地向學(xué)校走去。秋雨如牛毛般，斜斜地下著(zhù)。我咧著(zhù)嘴，雨滴輕拂著(zhù)我的臉，冷絲絲的。我低下頭，喘著(zhù)氣，向前沖去。 遠處高聳的樓房，還有周?chē)@些黃綠的樹(shù)，籠罩在大霧中。汽車(chē)急促的喇叭聲此起彼伏，行人都像泡在牛奶里一樣，只有個(gè)淡淡的輪廓。人們都摸索著(zhù)，向前邁開(kāi)步子，小心翼翼地走著(zhù)。
在我準備過(guò)馬路時(shí)，在我旁邊，有一個(gè)個(gè)子比我小的小男孩，突然有一輛車(chē)猛地開(kāi)過(guò)來(lái)，又來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。我們一驚，嚇得往后退了幾步，我也不由自主地往后退。
就在這個(gè)時(shí)候，小男孩的書(shū)包帶斷了，書(shū)本一下全“溜”了出來(lái)。小男孩很無(wú)奈，眼巴巴地看著(zhù)地上的書(shū)本。他嘴一撇，陷入了慌恐之中……臉也漲得通紅，抹了抹眼淚。我也亂了方寸，手忙腳亂地幫他撿書(shū)。我看了看手表，糟了！離上課時(shí)間只剩下十來(lái)分鐘了，我們倆急得直撓頭。
在這十分著(zhù)急的時(shí)候，從遠處閃出一道清亮的光，原來(lái)是一個(gè)穿紅馬甲的志愿者姐姐來(lái)了。她蹲下來(lái)拍了拍小男孩的肩膀，拿出一個(gè)帶拉鏈的小包，把掉在地上的書(shū)本一一都放進(jìn)書(shū)包里。有幾本書(shū)已經(jīng)濕了，他掏出紙巾，把濕了的書(shū)本擦干，又把亂糟糟的筆袋整理的整整齊齊，動(dòng)作利利落落。
然后站起身來(lái)，扶了扶滑在鼻尖的眼鏡，牽著(zhù)小男孩的手，一起過(guò)馬路。過(guò)了馬路，上課鈴聲清脆地響起，小男孩的臉上露出了喜悅的'笑容。他轉過(guò)身給大姐姐躹了一躬，看起來(lái)有點(diǎn)別扭。
姐姐朝他笑了一下，就走了。 我剛要進(jìn)校門(mén)，感到一股風(fēng)吹過(guò)來(lái)，原來(lái)的大霧馬上變得清淡了許多出了白亮的太陽(yáng)，從縫中擠出了。晨霧中有很多閃閃的小紅點(diǎn)，那是一個(gè)個(gè)穿紅馬甲的志愿者。
孔子說(shuō)“里仁為美�！蔽拿鞯娜擞肋h是最美麗的風(fēng)景，文明就是一種仁德。文明你我他，仁在其中。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 3
八月九日，爸爸帶我們全家去五泄游玩。
一路上，我坐在車(chē)上，幻想著(zhù)五泄的美麗風(fēng)景，并且在想為什么這個(gè)風(fēng)景區叫五泄呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)在車(chē)上常常思考……��！終于到了！我們下了車(chē)，進(jìn)去后一會(huì )兒便來(lái)到了一個(gè)碼頭。在等待船時(shí)，我看了一看路旁關(guān)于五泄風(fēng)景的簡(jiǎn)介，才知道為什么叫五泄。原來(lái)當地人把瀑叫作“泄”，合在一起的意思就是五個(gè)瀑布……很快船來(lái)了，和我們一起等待船只的另外游客一起蜂擁而上，最終我們找到了一位子，便坐下來(lái)，等待開(kāi)船。
船在五泄湖上慢慢行走，頃刻外面下著(zhù)傾盆大雨。此刻看著(zhù)外面的風(fēng)景，煙霧繚繞，群山環(huán)繞，連綿不斷，是一片綠水青山。好似巨象，小孩，木船……奇形怪狀，各不相同。
十分鐘左右，我們上岸了，我們選擇坐電瓶車(chē)前進(jìn)。下了車(chē)，就看見(jiàn)石壁上面刻著(zhù)“唐代古剎”。
我們一直向上登，終于來(lái)到了第五泄，哇！冰冷的水涼快極了。第五泄高31米，叫“東龍湫”，好似蛟龍出海，非常雄壯。河中間還有兩排木樁子，我也非常好奇地跳上去，沿著(zhù)木樁一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去。第四泄高19米，好似烈馬奔騰。第三泄高20米，千姿百態(tài)，非常壯麗。第二泄 高10米，像珠簾飄灑，節奏時(shí)快時(shí)慢。第一泄高5米，叫“小龍井”，颕秀奇巧，出于平凡，不像前幾個(gè)兇猛。
離開(kāi)了這五泄，我們穿越了西嶺大峽谷，來(lái)到這原生態(tài)的大峽谷，走在山間小道上，吸著(zhù)山里的新鮮空氣，非常舒服。一路上，伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，路旁的小溪用“叮咚……叮咚……”的`聲音演奏起一首森林贊歌。我便迫不及待地大喊了一聲：“��！真爽啊”！
很快我們便要回去了，我戀戀不舍地離開(kāi)了五泄風(fēng)景區。在路上我的腦子里還浮出在五泄時(shí)的情景。給我留下了美好的回憶。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 4
繡源河是章丘最美的地方之一，我來(lái)過(guò)很多次，它景色怡人，每次都能讓我流連忘返。
春天，花紅柳綠，萬(wàn)物復蘇。水邊的垂柳吐出嫩黃的枝芽，這讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的情景。小草也吐出了新芽，小鳥(niǎo)在嫩綠的枝頭上歡快地鳴唱著(zhù)。草叢里夾著(zhù)一些野花，有藍的、紫的、鵝黃的……像一塊塊漂亮的地毯。粉嫩的桃花開(kāi)放了，真漂亮！好一幅美麗的畫(huà)面。
夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。大片的綠樹(shù)立在路邊，為人們遮陽(yáng)，方便乘涼。繡源河兩岸成了花的海洋，草的世界。各色鮮艷的花都爭先恐后地怒放著(zhù)，青青的小草都默默地生長(cháng)著(zhù)。水中的荷葉又綠又圓，盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。小花瓣落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來(lái)。蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的韻味。又是一幅美麗十足的畫(huà)面。
秋天，落葉滿(mǎn)地，秋菊盛開(kāi)。菊花的顏色可多了，有粉色的、金黃的、雪白的、淺紫的、還有墨綠的呢！原來(lái)茂盛的樹(shù)葉也漸漸飄落，有的`像一只只蝴蝶在空中飛舞，有的像一枚枚郵票飄來(lái)蕩去。又是一幅活潑動(dòng)感的畫(huà)面。
冬天，樹(shù)木沒(méi)了葉子，光禿禿的，偶有幾棵樹(shù)還掛著(zhù)零星的樹(shù)葉。繡源河的水清澈見(jiàn)底，水面被太陽(yáng)一照，遠遠望去，水光溢彩、波光瀲滟。這讓我想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的詩(shī)句。如果有霧氣的早晨，繡源河就被薄霧籠罩著(zhù)，從遠處看，你會(huì )以為那是一幅淡淡的水粉畫(huà)。
繡源河是我家鄉一道亮麗的風(fēng)景，我愛(ài)美麗的繡源河！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 5
中華的中華民族地大物博，名勝古跡，奇特景觀(guān)也數不勝數，比如長(cháng)城，故宮，頤和園，秦始皇陵等等，他們在世界上也是赫赫有名，但是在我看來(lái)，有一處風(fēng)景比他們更加有魅力，他們只是螢火蟲(chóng)發(fā)出的微弱光芒，而這種風(fēng)景則是流星雨共同散發(fā)的光芒，光彩奪目使人震撼。
這天，天氣寒冷，外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，樹(shù)上的枯枝被猛烈的寒風(fēng)“玩弄”的搖來(lái)擺去，隨時(shí)都有折斷的可能。
我正蜷著(zhù)腿坐在柔軟的沙發(fā)上看著(zhù)《駱駝祥子》，突然一陣急促的門(mén)鈴聲傳入了我的耳膜，我不情愿的穿上棉拖鞋站起來(lái)伸了伸懶腰，然后向門(mén)口走去，剛打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一陣寒風(fēng)張牙舞爪的向我撲來(lái)，刮在我的臉上，就如同無(wú)數根鋼針扎我的臉頰，我不由得打了個(gè)寒戰，然后裹緊衣服向大門(mén)口走去。這時(shí)，只聽(tīng)“咯吱”一聲，大門(mén)被緩緩打開(kāi)了，但是門(mén)外的景象使我怔住了，只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一個(gè)“雪人”，全身都已經(jīng)落滿(mǎn)雪花，褲腿上還濺了幾滴泥漿，汗水夾雜著(zhù)融化的雪水從額頭上還緩緩向下流，一雙長(cháng)滿(mǎn)繭的手中捧著(zhù)一份報紙，我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是爺爺訂的《中國老年報》。我看郵遞員叔叔這么辛苦，就禮貌的說(shuō)：“叔叔進(jìn)來(lái)喝杯熱茶吧，天氣這么冷，你又穿這么少，可是會(huì )感冒的，耽誤不了多少時(shí)間的�！薄安挥昧�，你的好意我心領(lǐng)了，沒(méi)剩多少報紙了，干脆一口氣送完，等會(huì )兒我還要去幼兒園接孩子呢，再見(jiàn)啦！”說(shuō)完有點(diǎn)叔叔便急匆匆地騎上電動(dòng)車(chē)走了。但是他的背景在大雪的'映襯下似乎成了一處獨特，但是又能觸動(dòng)人的心靈的最美的風(fēng)景……
這處最美的風(fēng)景，將會(huì )永遠印刻在我的心中，引領(lǐng)我成長(cháng)，給我啟迪，載著(zhù)我在人生這片茫茫無(wú)際的大海上航行。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 6
在我們學(xué)校的西北角，有一個(gè)生機盎然、景色迷人的植物園。它是我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
植物園的四周種著(zhù)一些橡腳樹(shù)，那粗壯的樹(shù)干真像大象的腳，真不愧叫橡腳樹(shù)��！遠遠望去，它們就像一個(gè)個(gè)英勇的戰士，守衛著(zhù)植物園。園子里的小草綠油油的，就像是鋪上了一張綠色的大地毯。
進(jìn)入植物園，你會(huì )看到各種形狀的花圃，里面種著(zhù)許多花，有迎春花，有美人蕉，還有雞蛋花……你看，那一朵朵花像一只只翩翩起舞的彩蝶，猜一猜它是什么花？不錯，那正是蝴蝶蘭，五顏六色的，多美��！有梅紅的、有白的、有黃的……聞一聞，還有一陣淡淡的清香呢！你瞧，那邊的美人蕉開(kāi)得多艷��！那紅色、黃色的花兒，正張開(kāi)嘴巴，向著(zhù)燦爛的陽(yáng)光微笑呢！遠遠望去，就像一團熊熊燃燒的火焰，走近一看，就像小姑娘頭上的`蝴蝶結。那寬大的葉子，就好像一把綠綠的芭蕉扇。再看看那些迎春花，它們漂亮極了！放眼望去，一朵朵花像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹奏著(zhù)春天的贊歌；走近一瞧，會(huì )發(fā)現每朵花是由五、六個(gè)花瓣組成的，花的中間有細細的花芯，一陣風(fēng)拂過(guò)，這些花還有一股淡淡的清香迎面撲來(lái)。
園內，更引人注目的是那一棵棵翠綠茂盛的柳樹(shù)。瞧，那不是一簾簾綠色的瀑布嗎？不，它更像一位美麗的小姑娘，披著(zhù)滿(mǎn)頭綠油油的頭發(fā)，有時(shí)低頭含笑，有時(shí)隨風(fēng)起舞�？�，平靜的湖面倒映著(zhù)翠綠的枝條，那更是一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
在植物園的南邊，有一排高大茂盛的大葉榕。一片片寬大的葉子密密層層，一簇堆在另一簇上面，似乎不留一點(diǎn)縫隙，真像一把把天然的大綠傘，給我們避雨乘涼。
站在植物園里，呼吸著(zhù)花草的芳香，令人賞心悅目，使人神清氣爽、心曠神怡。
我愛(ài)這美麗的植物園！這美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 7
夏季的雨沒(méi)有春雨那樣溫柔、也沒(méi)有秋雨那樣連綿、更沒(méi)有凍雨那樣寒冷它永遠有屬于自身的風(fēng)格。在萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍色天空中，無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了一塊烏黑的積雨云烏云越來(lái)越大，最后遮住了整個(gè)天空，在一聲炸雷后，雨----下了，‘沙沙沙----’下個(gè)不停。一切頓時(shí)罩在了雨霧中了。
我正在書(shū)店，等我選好書(shū)，付完錢(qián)出了門(mén)，才發(fā)現外面早已下起了大雨---誰(shuí)叫書(shū)店的隔音效果那好！唉，怎么辦��？我面對大雨站了一會(huì )兒。只好轉身回書(shū)店借傘。：“ 我保證，我明天一定會(huì )來(lái)還傘！”“不行！”那個(gè)人一口氣就否決了，既然他不肯借那就算了。
我抬頭看看天，這雨一時(shí)半會(huì )兒是停不了的，我又沒(méi)有多余的錢(qián)。我看看手中嶄新的書(shū)，默念：書(shū)啊，對不起啊。我不是存心要毀你，你多么偉大呀，犧牲自身拯救別人，我為你祈禱。我把書(shū)從中間頁(yè)分開(kāi)，蓋在頭上。一咬牙狂奔在了雨幕中大雨。
很快，大雨從‘沙沙沙---’變成了‘嘩嘩嘩---’雨水像石頭一樣打在身上，怪疼的----雨太大了！想起書(shū)店服務(wù)員的態(tài)度，心中就升起了一股莫名的氣憤。
忽然，雨停了，我?jiàn)A起書(shū)，一甩已經(jīng)濕透了的頭發(fā)，一回頭，才發(fā)現我錯了---根本就不是雨停了，而是我跑到了一位老奶奶的傘下了，我慌了連說(shuō)對不起，繼而狼狽地再次跑進(jìn)雨林里。
雨越下越大，在雨中，什么也看不清，不知是巧合還是有意的`，那把傘再次的飄到了我的上空，還是那位老奶奶，她指指她的耳朵，又擺擺手，又捏捏我的濕衣服，再搖搖她的傘。我頓時(shí)明白了我站在她的傘下，一起消失在了雨幕中。
不一會(huì )兒，雨停了，烏云也退下了，太陽(yáng)又放晴了。這就是夏季的雨，來(lái)得快，去得也快，這永遠是雨中最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 8
我們的生活中從都來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，在別人心中最美的風(fēng)景或許是巍峨高大的山巒，或許是波濤洶涌的大海，也或許是雄偉壯觀(guān)的名勝······。但在我心中最美的風(fēng)景不是青山綠水，也不是藍天白云，而是那些默默無(wú)聞，奉獻自己的可愛(ài)的人們。
在我心中最美的風(fēng)景是環(huán)衛工人。說(shuō)起清潔工，大家想到的總是臟、苦、累。但是他們卻從來(lái)不怕苦，不怕累�？偸乔缣煲簧砘�，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手把原來(lái)骯臟不堪的街道變得井井有條，他們是城市的美容師，創(chuàng )造美好生活環(huán)境的使者。
在我心中最美的風(fēng)景是那些為國家付出寶貴生命的消防員。就在前些天四川傳來(lái)噩耗，山峰著(zhù)火了，我們英勇的消防員立即出動(dòng)，火越著(zhù)越大，圍觀(guān)的人們都往后退，而消防員叔叔卻毫不猶豫的.往前沖，最后用十五條勇士生命將火撲滅，消防員叔叔不怕?tīng)奚木窭卫蔚谋晃矣浽谛闹小?/p>
在我心中最美的風(fēng)景是那些為了學(xué)生的未來(lái)不辭辛苦的老師。人們常說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；人們也說(shuō)老師是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向；人們還說(shuō)老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵。但是我卻覺(jué)得老師是我的家人，生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心，學(xué)習上給我耐心細致的指導。老師更像是我的朋友，在我失敗情緒低落時(shí)給我安慰和關(guān)懷。
生活中從來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，缺的是發(fā)現美的眼睛。一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一個(gè)動(dòng)作都是美麗的風(fēng)景。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。所以讓我們從自身做起，做一個(gè)有高尚情操、誠實(shí)守信的文明人，為變成別人心中美麗的風(fēng)景而加油吧！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 9
此時(shí)，我確信你才是我眼中最美麗的風(fēng)景。
——題記
一塊發(fā)黑的木板，一支修長(cháng)的粉筆，可謂是最完美的搭配，勾勒出我們如花朵般燦爛的青春與回憶。今天，我就單說(shuō)說(shuō)你-----黑板。
說(shuō)起“無(wú)私奉獻，任勞任怨”，也許不曾有人首先想到你。我知道你也不曾想過(guò)讓人夸贊你。
雖然你總是久久定格在我們眼前的那堵墻，但你從未感到孤寂；雖然你堅實(shí)的一面，總被刻劃得傷痕累累，但你卻無(wú)怨無(wú)悔；雖然你只有一種黑色，但你卻釋放出萬(wàn)千光彩。
曾記得你傳遞給我一個(gè)熟悉的名字，那是宋代大詩(shī)人蘇東坡，雖然仕途失意，但想的是不忘給分隔兩地家人一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝福。這是何等的曠達的胸襟！他選擇了堅守自己的理想，游遍祖國山川，留下“大江東去”的豪邁，留下“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月”的壯志。
曾記得你告訴了我“人比黃花瘦”的李清照——我最敬佩的女詞人，她坎坷的人生。她的.晚年，戰事不斷。再加上丈夫的亡故，讓她一下子就跌入到困境的深淵。在那么多的挫折面前，她沒(méi)有逃避，或許她的詞中還有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感，但她為中國詞壇人留下了永恒的婉約派的印記。
曾記得你引領(lǐng)我朗讀艾青的“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”， 我讀懂了詩(shī)人愿為祖國奉獻一切的赤子衷情。熾熱的情感熏陶了小小的我對大地母親最深沉的愛(ài)。
這些華章、這些偉人，都由你來(lái)傳遞到腦海，直入心臟，深入骨髓，是你讓我由懵懂變的聰慧，是你讓我由幼稚走向成熟。
黑板，有你，那堵墻體才能永遠美麗。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 10
蕭蕭夏日，雨聲的暴雨中，記得是在放學(xué)回家的路上，雨像潑像倒。我恰好身無(wú)分文，又忘帶雨傘，陷入了暴雨的陷阱中，在站在一家小賣(mài)部的屋檐下。
此時(shí)，我已經(jīng)全身濕透，自然十分焦急，不知如何是好。西風(fēng)勁，聾薄衣。我猶如一只暫時(shí)無(wú)家可歸的“寄居蟹”一樣狼狽不堪，只可以躲在別人圍墻的房檐下，真是寄人籬下呀！可這大雨什么時(shí)候停呀？過(guò)不了多久，我就會(huì )著(zhù)涼的呀！想著(zhù)想著(zhù)，我打了一個(gè)大噴嚏，街邊果樹(shù)上花開(kāi)了，可我哪有心情去觀(guān)賞那些“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的'美景。透過(guò)茫茫雨簾，老天爺根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。不如一口氣跑回家吧！我撒開(kāi)腿，在雨中跑著(zhù)跑著(zhù)。忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有腳步聲，這時(shí)雨也不淋下來(lái)了。我回過(guò)頭來(lái)一看，居然是一位不認識的胖阿姨，她用一把小傘幫我擋雨。
我停止了奔跑，她笑著(zhù)問(wèn)我：“下雨天，你為什么不帶雨傘啊，小朋友？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了阿姨，她微笑著(zhù)說(shuō)：“她可以送我回家�！币宦飞�，阿姨把雨傘往我這邊傾斜，只見(jiàn)阿姨的半邊身子都被雨水淋濕了。這時(shí)，一陣手機鈴聲響起，阿姨聽(tīng)了電話(huà)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我有點(diǎn)事，先走了！”她把雨傘和一張10塊給了我。我拿著(zhù)雨傘和10塊錢(qián)，愣了一會(huì )兒，才回過(guò)神來(lái)。我想對阿姨說(shuō)聲：“謝謝”，可她已經(jīng)走遠了。我望著(zhù)阿姨得背影越來(lái)越遠，感覺(jué)越來(lái)越高大。我被阿姨得所作所為感動(dòng)了。水珠從我的臉上淌下來(lái)，又熱又咸，不知是雨還是我自己的淚……
不過(guò)是一位素未相識的路人，這位阿姨卻可以這樣幫助我，她用愛(ài)心烘干了我這顆潮濕的心。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 11
你們眼中的風(fēng)景是否總是樹(shù)木茂盛的森林，萬(wàn)紫千紅的花海和一望無(wú)際的碧綠草原�？晌已壑械娘L(fēng)景卻是那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的行道樹(shù)。
城市的空氣，幾乎無(wú)一不是渾濁的，叫人不敢深呼吸。也許路上的卡車(chē)開(kāi)過(guò)，在車(chē)輪的帶動(dòng)下，便會(huì )揚起漫天的塵土，于是路邊的行人就會(huì )加快腳步，捂著(zhù)口鼻，皺著(zhù)眉頭快速地穿過(guò)塵土飛揚的地方。這時(shí)，是誰(shuí)默默地將塵土吸附到自己身上？是那路旁巍然不動(dòng)的身影——行道樹(shù)。
城市的聲音，幾乎無(wú)一不是嘈雜的。馬路的喇叭聲，工地施工時(shí)重物落地的聲音，亦或者是汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲響，都讓城市里的人們感到不適。就連萬(wàn)物陷入沉睡的夜晚，也讓人不得安寧。這時(shí)，是誰(shuí)輕輕抖動(dòng)樹(shù)葉，用自己的輕柔的`嗓音，遮蓋住城市的喧囂？是那燈光下默默無(wú)聞的身影——行道樹(shù)。
城市夏日里的溫度，幾乎無(wú)一不是炎熱的。頭頂的烈日將自己的熱量，一股腦地全塞給人們，也不顧人們是否承受得住。暴露在毒日下的人們，一個(gè)個(gè)汗流浹背。打著(zhù)傘的，戴著(zhù)遮陽(yáng)帽的，抹著(zhù)防曬霜的人們，可都免不了的要受一番“皮肉之苦”。這時(shí)，是誰(shuí)送來(lái)綠蔭，用自己的身軀阻擋烈日陽(yáng)光？是那滾滾熱浪中挺拔的身影——行道樹(shù)。
也許人們都習慣于城市的渾濁，但路旁的行道樹(shù)卻固執的為城市里的人們制造清新的空氣，周轉不停。
也許人們都習慣于城市的嘈雜，但路旁的行道樹(shù)卻固執的減弱城市里的喧囂，拼命地給城市里的人們帶來(lái)一小片寧靜。
也許人們都習慣于城市的炎熱，但路旁的行道樹(shù)卻依舊固執的阻擋著(zhù)太陽(yáng)灼人的光熱，奉獻出自己的綠蔭，勤伸枝葉，避免城市的人們受到日曬之苦。
這樣的行道樹(shù)，難道不是一道風(fēng)景嗎？
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 12
明媚的太陽(yáng)事一道美麗的風(fēng)景，因為它普照萬(wàn)物，慈愛(ài)無(wú)私；溫暖的春風(fēng)是一道風(fēng)景，因為它吹綠萬(wàn)物帶來(lái)生機；溫柔的細雨是一道風(fēng)景，因為它滋潤塵挨，喚醒大地。而它們并不是最美的風(fēng)景，最美的風(fēng)景是您。
清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，大陽(yáng)公公懶洋洋地從地平線(xiàn)上緩緩升起，天空上僅有幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，而您已經(jīng)開(kāi)始一天的忙碌工作了。你站在屬于你的舞臺，拿著(zhù)粉筆，在黑板上寫(xiě)下一行行的字，粉筆屑在空中飛舞，陽(yáng)光灑在你的側顏上，照出你那雙充滿(mǎn)希望的.眼晴，這是獨屬您的風(fēng)景。
眾鳥(niǎo)歸巢，天空仿佛被火燒了個(gè)通紅，河邊的柳樹(shù)姑娘在這背景下，也不再那么出彩。隨著(zhù)黑板上最后一個(gè)字的落下，粉筆在空中劃出了完美的弧線(xiàn)。清脆的鈴聲響起，孩于們一起沖出教室，嘻笑聲在空中不斷傳播，不斷喧染在這天空中。這對您來(lái)說(shuō)不是結束，而是晚上工作的開(kāi)始，您負責任的態(tài)度，是獨屬于您的風(fēng)景。
太陽(yáng)公公從另一邊退去，而月亮姑娘漸漸升高，天上俏皮的星星一閃一閃的，這些仿佛都在對您說(shuō)：“不早了，歇會(huì )兒吧�！倍銋s說(shuō)：“我的工作還沒(méi)有完成，那些孩子還需要我�！�
在這漫漫黑夜中，你如一堆篝火，為那些迷芒的靈魂給予溫暖，指出正確的道路；在這茫茫繁星中，你是最閃耀的，你培育了一個(gè)個(gè)小星星，而正因為有了你們，才能構出一整個(gè)星空，這是獨屬于你的風(fēng)景。
我承認教師沒(méi)有高山一樣的壯麗，沒(méi)有花兒的芳香，沒(méi)有小溪一樣的清澈，但他們是一盞盞明燈，指引著(zhù)正確道路，他們是我們逐夢(mèng)路上最美的風(fēng)景，比其它所有美景，更美，更親切。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 13
春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望與生命的季節，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想與播種的季節，它沖破了冬的寒冷，在人們的期盼下，又為大自然增添了許多的生機。
伴著(zhù)那千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，春靜悄悄地來(lái)了。楊柳樹(shù)揮灑著(zhù)一頭晶瑩的秀發(fā)，隱約間，沾了一點(diǎn)鵝黃的嫩芽，飽漲著(zhù)似乎要張開(kāi)嘴允吸這春的乳汁，池塘上有幾只雪白的天鵝在嬉戲，玩耍著(zhù)。它們就好象是舞女在舞池里舞蹈細雨落在水面上，蕩出一圈圈水紋，如出水芙蓉般溫柔。
雨漸漸小了，蒼翠的松柏，抖擻抖擻精神，煥然一新，太陽(yáng)公公也露出了久違的笑容，霎那間，鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫了整個(gè)大自然，春姑娘正在為大地繡起朵朵鮮花，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，招引了許多的蜜蜂和蝴蝶飛舞其中。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，天邊掛起了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，它象征著(zhù)春天，那樣五彩繽紛，那樣色彩斑斕……春天是我短暫的，就像彩虹一樣，會(huì )悄悄地出現，然而也會(huì )在傾刻間消失，使你感覺(jué)不到它的存在。
春天是無(wú)私的。它總是悄悄地來(lái)，悄悄地走，他不貪圖功，也不要人們去贊美它，總是默默無(wú)聞地工作著(zhù)。它為裝扮大自然而來(lái)，給人們留下了夢(mèng)想與希望，給孩子帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，使世界充滿(mǎn)暖暖的.春意。
春是五彩繽紛的，它使大地充滿(mǎn)色彩，耀眼奪目。太陽(yáng)是紅色的，樹(shù)葉是綠色的，天是藍色的，云是白色的，它們各有各的色彩，各有各的特色，而這一切，都是春給予的。
和風(fēng)蕩漾，大地上的春景，她像一幅秀美的織錦，連綿起伏地向遠方舒展、鋪設，飄得非常遠非常遠……
春，是希望與夢(mèng)想的寄托，更是大地美好的景色的象征。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 14
帶著(zhù)數學(xué)測試發(fā)揮失常的懊惱，我垂頭喪氣地走在回家路上。行至一處轉角，我瞥到往日壯碩的桑樹(shù)在昨日狂風(fēng)過(guò)后遍布傷痕，斷裂的樹(shù)枝狼狽不堪地散落在地上，桑葚被肆意地揮灑在這堆夾雜著(zhù)桑葉的樹(shù)枝上。枝干已顯得弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜，仿佛一不小心就會(huì )死去似的，這番景象令我觸景傷情。哎，回家挨罵去吧……
我垂頭轉身打算離開(kāi)，瞟見(jiàn)一個(gè)白色的，毛茸茸的'圓球，��！是蒲公英！我蹲下身來(lái)，靜靜地注視著(zhù)這株蒲公英，它生長(cháng)在墻縫中，頑強地與石塊斗爭，為自己博得生存的空間，它賣(mài)力地將石塊生生地擠出一道裂縫，它傲然挺立在石縫中央，隨著(zhù)微風(fēng)的腳步律動(dòng)，唱著(zhù)勝利的歌——戰勝命運的自由之歌。
突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，那蒲公英身上輕薄如紗，綿柔似羽的種子依依不舍地離開(kāi)了母親的懷抱，只有三四顆“頑固不化”的仍依戀著(zhù)母親。命運并沒(méi)有憐惜它，又是一陣強風(fēng)，將依附在它身上為數不多的種子一起刮走，它就如一位失去靈魂的老者，死氣沉沉，隨時(shí)面臨死神的召喚。
我站起身來(lái)，把目光投向天空，種子大軍正隨著(zhù)輕風(fēng)飄揚，它們在天空中劃過(guò)一道道彩虹，它們似流星一樣，承載著(zhù)蒲公英母親的力量，沖破命運的障礙，將在另一片凈土，落地，生根，發(fā)芽。蒲公英與桑樹(shù)相比，真是小巫見(jiàn)大巫，但它們不卑不亢，為自己點(diǎn)亮希望的光。我回頭望向那仍挺立在轉角的蒲公英，它正隨著(zhù)充滿(mǎn)馨香的微風(fēng)律動(dòng)，為自己追求理想的孩子們送別。
是啊，挫折和不幸都不能折斷我們的羽翼，沖破阻礙，迎難而上，在充滿(mǎn)光明的天空中留下自己的足跡，超越曾經(jīng)比自己強大的人，成為自己命運的主宰。
——致轉角，我心中最美的風(fēng)景
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 15
焦溪鎮是我們常州的發(fā)源地，也是中國的一座千年古鎮。我們一家和爸爸的親朋好友利用國慶假期去焦溪旅游。
來(lái)到古鎮，我們走街串巷，看到很多獨特的古建筑，雖然看上去老舊，但不減當年雄姿。寬敞的排門(mén)，明亮的格窗，高高的山墻顯現出中國古代建筑師的精華。來(lái)到大河邊，湍急的河流，讓我眼前一亮，這水的流動(dòng)速度真快呀！比我們家后面的京杭大運河的水快多啦！聽(tīng)當地的老爺爺說(shuō)，這條河是當年水上交通的重要航道，就像現在馬路上的汽車(chē)必經(jīng)之路一樣。而且我們焦溪還出了一位名人——季札，是我們常州的創(chuàng )始人，當時(shí)我們常州叫做——毗陵。大河的南面是一座座山丘連綿起伏，山上綠樹(shù)成陰，半山腰上還有一座寺廟，里面還有一座需要爬61層臺階的佛像。山腳下有一群群結伴的羊群歡快地吃著(zhù)草，嘴中發(fā)出“咩咩”的叫聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到綿羊‘酒店’�！币恢恢缓⿷B(tài)可鞠的大白鵝仰著(zhù)天“昂昂”地叫喚著(zhù)，仿佛是山林中的一位位哨兵。
最讓我難忘的'是當地的一位82歲的老爺爺，我們向他詢(xún)問(wèn)當地的風(fēng)土人情。他說(shuō)：“人要看胸襟，視野要開(kāi)闊，就像我們前面的河流，奔流東去�！彼�用了一個(gè)很特別的比喻，“一個(gè)人穿了中山裝把五粒鈕扣全部扣上，就相當于人的胸襟狹小，固步自封；而穿西裝雖然只是兩粒鈕扣，而許多都是不扣的，好像代表著(zhù)胸襟的寬廣與豪曠。就像我們焦溪人，純樸純土�！�
這一座座建筑，一座座山和一條條大河以及當地的風(fēng)土人情和景觀(guān)，構勒出一幅幅亮麗的風(fēng)景。在夕陽(yáng)的映照下，古鎮顯得格外絢麗奪目，那是一幅最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 16
嗨，大家好，我是一個(gè)井蓋。哎，別走啊，我可不是一個(gè)普通的井蓋呢。
當然，以前的我也渾身灰不溜秋的。幸好我住在校園里，聽(tīng)說(shuō)住在路邊的井蓋有些身上還常年居住著(zhù)許多蒼蠅呢。不過(guò)，雖然我身上沒(méi)有蒼蠅，孩子們還是看都不愿意看我一眼。有的孩子不小心踩到我身上，我嚇得一發(fā)抖，他們干凈的小臉立刻氣得通紅，再氣憤地狠狠跺我幾腳，好像恨不得一下子把我踢到天上。還有不講文明的孩子偷偷往我里面扔垃圾，弄得我苦不堪言。
一天，一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，又踩到了我身上。我沒(méi)忍住，搖晃了幾下，立刻全身僵硬，害怕又會(huì )挨罵，害怕又會(huì )被踢，害怕又會(huì )被恨�？伤齾s往后退了幾步，用以前我從未見(jiàn)過(guò)的亮亮的眼神，看了我許久。然后猛一拍手，微微一笑，轉身跑走了。只留我在那里仔細回味她眼中的光芒，我的心怦怦跳起來(lái)，難道會(huì )有什么好事降臨到我身上？
果然，沒(méi)多久，她帶著(zhù)另外兩個(gè)姐姐來(lái)了，她們的.眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜與愛(ài)惜。我忽然注意到她們很冷，正不斷地把手放在嘴邊哈著(zhù)熱氣，揉著(zhù)鼻子。這兩天的確很冷，滴水成冰，今天更是寒刺骨風(fēng)。連我這個(gè)鐵做的井蓋都凍得硬邦邦的。忙活了一會(huì )兒，一個(gè)大姐姐拿起畫(huà)筆，擼起袖子，在我身上涂著(zhù)什么。我努力看著(zhù)，雖然看不清楚她在我身上畫(huà)了什么，但還是能夠感受到那五彩繽紛的顏色，我感覺(jué)自己的生活也正被涂上一抹抹彩色，一抹抹光芒。那個(gè)姐姐一邊畫(huà)，一邊說(shuō)：“我們要畢業(yè)了，就給咱們的校園留下這個(gè)吧，咱們要把所有的井蓋都畫(huà)得漂漂亮亮的！”
我心中一下盛滿(mǎn)了幸福，以后，我也是這個(gè)校園一道美麗的風(fēng)景了！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 17
我曾見(jiàn)過(guò)一處美麗的風(fēng)景，如同虹霓，如同彩霞，如同陽(yáng)光……使其成為我認為最美麗的風(fēng)景，永遠讓我感動(dòng)與難忘。
那是一天下午放學(xué)時(shí)，天空還下著(zhù)牛毛般的細雨，雨還不怎么大，只是朦朧般，讓人不經(jīng)意間覺(jué)得有點(diǎn)清爽。雖有點(diǎn)涼意，時(shí)不時(shí)會(huì )因調皮的雨絲而打個(gè)噴嚏，但空氣清新，讓人忍不住扇動(dòng)鼻翼。有的雨點(diǎn)落在上綠葉上，如同翡翠般，樸素而高雅，無(wú)不表現出他高貴的身份。有的雨點(diǎn)落到了花圃里，隨遇而安，花兒便是他的搖籃，他安穩的睡在那里，如同一個(gè)睡得正香的小娃娃。
一位老人走在路上，一邊欣賞這風(fēng)景，一邊不住地點(diǎn)頭，喃喃道：“真好啊，真好��！”老人不知不覺(jué)地走上了泥道，突然間被腳下的一個(gè)石頭絆倒了！老人自己吃力地仿佛想要爬起來(lái)，可是一次次的.失敗了。此時(shí)圍觀(guān)的路人越來(lái)越多，有的幫老人打傘，有的給老人端水喝，有的詢(xún)問(wèn)老人用不用撥打120，可沒(méi)有一個(gè)人敢于上前扶一把老人。此時(shí)的老人就像一個(gè)楚楚可憐孩子在地上掙扎著(zhù)，身上的白襯衫上已經(jīng)沾滿(mǎn)了很多泥土。
我想擠進(jìn)人群，看看老人的狀況。正當我猶豫之時(shí)，一位年輕寸頭的男子一邊大聲喊著(zhù)，一邊用手撥開(kāi)眾人；“都讓一下，讓一下�！彼檬志従彽胤銎鹄先�，細心地問(wèn)；“大叔，您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，謝謝你呀，小伙子！”老人笑著(zhù)說(shuō)�！按笫�，我送你回去吧�！彼患偎妓鞯乇惴鲋�(zhù)老人向前走去。眾人們都愣住了，看著(zhù)他們漸漸離開(kāi)。我看著(zhù)他們的背影，不由得對這位男子產(chǎn)生了敬佩之情。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。雨點(diǎn)打在地上，奏響了熟悉的旋簦也喚咂鵒蘇饈贅�。是�。松腔ǎ腔郟松枰冒垂喔炔嘔岣覽�。绰栘愃景Ｅ是我钾最糜[齙姆緹啊/p>
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 18
一個(gè)周末的中午，寒風(fēng)凜冽，我和媽媽來(lái)到一家“新豐小吃”吃午飯。
與往常不同，這家商店門(mén)口坐著(zhù)一個(gè)老乞丐。他的衣服很破舊，打著(zhù)補丁。他拿著(zhù)一個(gè)金屬制成的小碗，里面只有幾枚一美元的.硬幣。老人滿(mǎn)臉皺紋，雙手凍裂，看起來(lái)像一張砂紙。
和我有說(shuō)有笑的媽媽看到老人，放慢了車(chē)速，停頓了一會(huì )兒，眼里流露出同情。
我們走進(jìn)店里，里面人山人海，廚房傳來(lái)做飯洗碗的聲音。
“嗯，一碗牛肉粉，一碗熱紅豆湯，一籠饅頭，兩個(gè)肉包子�！眿寢屪叩焦衽_，對服務(wù)員說(shuō)。
“咦？媽媽以前從來(lái)不在午餐時(shí)買(mǎi)肉包子。今天怎么買(mǎi)肉包子？”我對自己說(shuō)。
我找了個(gè)空座位坐下。
幾分鐘后，媽媽端著(zhù)食物過(guò)來(lái)了：“童哲，你能幫我把這兩個(gè)肉包子拿給外面的老人嗎？”我媽媽給了我兩個(gè)肉包子。
我才知道我媽給老人買(mǎi)了饅頭。我拿起熟料袋，飛快地跑出了商店。我輕輕地把兩個(gè)熱肉包子放在金屬碗里：“給你，爺爺�！�
“謝謝，謝謝，非常感謝！”老人一直在說(shuō)“謝謝”。說(shuō)完立刻狼吞虎咽。
“不客氣�！蔽矣峙苓M(jìn)了商店。
“媽?zhuān)瑸槭裁匆o老人吃包子？”一邊吃著(zhù)自己喜歡的包子，一邊疑惑地問(wèn)：“你怎么不給他錢(qián)？”
母親放下筷子，看著(zhù)我回答說(shuō)：“老漢在包子店前苦苦哀求。我認為他最需要的不是錢(qián)，而是食物。我給他錢(qián)，他就舍不得買(mǎi)包子�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼睛紅紅的。這兩個(gè)普通的肉包子，不僅讓我明白了媽媽的良苦用心，也讓我明白了當別人需要幫助的時(shí)候，我們應該及時(shí)伸出手去幫助他。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 19
黎明的田野充盈著(zhù)露水的氣息，田埂邊的花兒，在晨風(fēng)中搖曳，掛在花瓣上的露珠，如撒落一地的星星，當一輪紅日升起來(lái)時(shí)，每一顆露珠上都掛著(zhù)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
我和爺爺一同走在這個(gè)寧靜的田間小路上。我牽著(zhù)老黃牛，高興地走在前面，爺爺嘴里哼著(zhù)小曲，樂(lè )呵呵的跟在我的后面，我們爺孫兩個(gè)構成了這鄉間的一道特別風(fēng)景。
這時(shí)，走在身后的爺爺突然“誒呦”了一聲，我連忙回過(guò)頭，呀！爺爺踩到了一塊玻璃碎片。那片玻璃扎的很深，傷口還在不斷的流血。我小心翼翼的拔出那塊玻璃，心疼地對爺爺說(shuō):“爺爺不要緊吧！我們趕快回家上藥吧�！睜敔敁u了搖頭說(shuō):“不要緊，小事兒�！蔽铱粗�(zhù)那塊玻璃，心里頓時(shí)生出一團怒火�！罢l(shuí)這么缺德！把玻璃扔在路上！”說(shuō)完，我便用力地把玻璃扔入路邊的水田。爺爺頓時(shí)用復雜的眼光瞟了我一眼。接著(zhù)便佝僂著(zhù)身子下了水田去摸索。
我急了，大聲喊到:“爺爺，在不上藥傷口就要發(fā)炎了！”但無(wú)論我怎樣喊他都無(wú)濟于事。
望著(zhù)爺爺堅定的身影，我的臉刷的.一下紅了，是啊，我不應該那樣做的，我羞愧的低下了頭。也下了水田和爺爺一起摸索起來(lái)。從上午一直到中午。終于，那塊玻璃被找到了，望著(zhù)手中那塊被水沖洗的晶瑩剔透的玻璃，我內疚極了。
“走吧，回家上藥去吧！”爺爺這時(shí)樂(lè )呵呵地笑了，他牽著(zhù)水牛走在了前面。正午的太陽(yáng)已經(jīng)高照，村莊里的莊稼的禾谷味彌散在空氣中。早晨繚繞的薄霧已經(jīng)散去，中午，陽(yáng)光燦爛。望著(zhù)爺爺的背影，我思緒萬(wàn)千。路邊的野花開(kāi)得非常的茂盛，它們他們是這鄉間一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。但是我認為，最美的風(fēng)景線(xiàn)還是我的爺爺，他用自己樸實(shí)的心，鑄造了一道世間最美的風(fēng)景:善良。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 20
雪，如同一位不染塵世的精靈，悄然來(lái)到我們身邊，使這個(gè)世界更加干凈、純潔。
雪壓青松松且直
一出門(mén)，一團綠色就吸引住了我的眼球，正是松！是青松在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊，它們在冬日中傳播的希望的氣息，正在向我微笑哩！它們不避諱天，不避諱地，不避諱天地間眾多樹(shù)葉浩浩蕩蕩的飄落，不避諱人類(lèi)和在大地上行走的眾多的眼睛，不避諱所有張開(kāi)翅膀的眼睛，不避諱所有在天空里日夜飄蕩的圣潔高貴或污濁丑陋的靈魂。雪已融化了大半，青松挺起了被壓彎的腰，松葉也抖擻著(zhù)精神，像是誠然在宣告著(zhù)自己的勝利。
這是道傲然挺立的風(fēng)景！
雪襯寒柳柳愈柔
“咔嚓—”這是柳條被壓斷的聲音。抬眼望去，柳樹(shù)早已沒(méi)了昔日柳條擺動(dòng)的風(fēng)韻，只剩了空落落的枝干，一副將要枯死的'樣子�？商砩狭酥ρ鹃g的積雪，卻襯出了柳樹(shù)的婀娜多姿，沒(méi)錯，在寒風(fēng)里依然婀娜多姿，搖曳夢(mèng)里的風(fēng)情…在這雨雪紛飛的季節里，柳條兒照樣會(huì )隨風(fēng)飄蕩，即使沒(méi)有了綠葉的包裝，即使自己變得憔悴了，但還是充滿(mǎn)無(wú)限的生機與活力，讓人產(chǎn)生愛(ài)戀。
這是道婀娜多姿的風(fēng)景！
雪落灌木棉花開(kāi)
再向前走去，高高低低的灌木叢呈現在我眼前，這灌木叢還未枯死，紅紅綠綠的一片使人應接不暇，灌木上的積雪更是將其點(diǎn)綴的精妙絕倫。望著(zhù)一團團未融化的積雪，我不禁想到了同積雪一樣潔白的棉花，抬手去觸摸，手感竟也像棉花一般柔軟。
這是道絢爛多彩的風(fēng)景！
望著(zhù)這一道道風(fēng)景，我不禁感嘆連連，雪可真是個(gè)精靈，使得整個(gè)世界都變了樣！看向堅強不屈的松，婀娜多姿的柳，絢麗多彩的灌木叢，我突然發(fā)覺(jué)，冬——蘊含著(zhù)世間的一切美好。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 21
外面寒風(fēng)肆虐，內心暖陽(yáng)高照……
天空受不住雨水的重量，下起雨，我打著(zhù)傘，腳尖在水洼上畫(huà)著(zhù)圓。我來(lái)到大巴的候車(chē)亭下，準備回家，那里排滿(mǎn)了人，在最前頭的人，正在閱讀一本書(shū)，我也排在了后面。又來(lái)了一個(gè)人，沒(méi)打傘，一幅墨鏡，手里拿著(zhù)杖，另一只手拿著(zhù)直桿式的桿子，牽著(zhù)一只德國牧羊犬，很明顯，這是一個(gè)盲人。
那只導盲犬把盲人引到了候車(chē)亭，離人們很遠的地方，在前頭讀書(shū)的人把書(shū)合上，輕輕地走到了盲人后面。人們好像有種無(wú)聲的默契，走到了盲人后面，我也跟著(zhù)走過(guò)去。
大巴來(lái)了，導盲犬引著(zhù)盲人走了過(guò)去，當時(shí)應該算下班高峰，擠個(gè)公交不容易。當這個(gè)盲人走到車(chē)口時(shí)，大巴司機說(shuō)：“您等會(huì )兒，我馬上來(lái)�！薄安挥�，謝謝�！彼卮�。
他用拐輕輕敲了幾下，慢慢地走上來(lái)，所有人都擠到車(chē)箱后面，努力為他擠出一小點(diǎn)的空間。一個(gè)母親把年幼的孩子從座位上拉起，孩子的.臉上并沒(méi)有一絲不愉快，導盲犬把盲人引到座位上，然后趴了下來(lái)�！澳�，想去哪兒？”司機問(wèn)，“您好，我想去學(xué)士路那里�！泵と苏f(shuō)。
人們正靜靜打量那條狗。那條狗憨態(tài)可掬，神色專(zhuān)注，連急轉彎時(shí)，它也正視著(zhù)前方，那個(gè)為盲人讓坐的孩子，想拿起吃了一半兒的面包去喂那條導盲犬，可被他媽媽阻止：“它在工作，不要打攪它�！甭�(tīng)到“工作”兩字，孩子的手縮了回去，一個(gè)大漢也注意到了那條狗，把剛點(diǎn)燃的煙頭掐滅，應該是怕煙味亂了它的鼻子吧。
天空之中的雨停了，一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，出現了一道彩虹。盡管外面冷風(fēng)不減，但我的心里卻溫暖起來(lái)！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 22
人生一世，秋草一木。
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)�！边@是古人早就說(shuō)過(guò)的道理。偉大領(lǐng)袖毛主席的名言:“錯誤常常是正確的先導�！比松仿�，錯誤是必不可少的，而正是這些錯誤引導我們正邁向正確成功的道路，回望自己的一生，這犯下的所不經(jīng)意間的錯誤形成了一道美麗的風(fēng)景。
學(xué)生時(shí)代無(wú)非就是青春揮灑的汗水，付出才有回報是一個(gè)學(xué)生所必有精神�；仡欉^(guò)去那些小錯誤也成了我人生中一道美麗的風(fēng)景。
剛步入初中新的學(xué)期，新的生活，新的起點(diǎn)。作為一名七年級的萌新對于初中校園充滿(mǎn)了好奇，犯錯誤也是平常的事。與其相隨的是壓力的增大，功課的增多，睡眠的減少，對于進(jìn)入中學(xué)第一次考試然而我卻懈怠……
新的課程不上心復習背誦，學(xué)過(guò)的科目松懈對待，得到的是考試的“悲哀”。更糟糕的`是之后的一段時(shí)間我一蹶不振，處于一度的失落狀態(tài)，以致上課沒(méi)心思聽(tīng)。老師的警語(yǔ)把我激醒了，讓我深淵的邊緣走回正道。
過(guò)而能改，善莫大焉。
回到正軌我開(kāi)始反思，首先從這件事的根源出發(fā)，擺正態(tài)度。對于學(xué)要付之于百分之兩百的心思精力，還要的是“敗不餒”，失敗乃兵家常事，關(guān)鍵在于面對失敗要勇敢樂(lè )觀(guān)，去欣然接受自己的不足。
果然，事情發(fā)生了轉機。
我改變態(tài)度之后的一次考試，讓我重新看到了希望。拿到成績(jì)的那一刻內心發(fā)出的感嘆：付出定有回報。夕陽(yáng)映在我的臉頰，臉色紅潤的，內心也是紅潤的，讓我的學(xué)習生涯有了新的開(kāi)始。
過(guò)而能改，我做到了。
這一次的改變讓我的學(xué)習生涯從此蓬蓽生輝。
“錯誤是正確的先導”這句話(huà)語(yǔ)出毛主席的名句，我將銘記在心。我的一生因此又增添加了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 23
兩道人影，一把傘，在這個(gè)雨天里構成了一道美麗的風(fēng)景。
雨淅瀝的下著(zhù)，雨滴落在新生的芽上，帶來(lái)了一陣搖擺。往日人來(lái)人往的道路上，因著(zhù)這一場(chǎng)雨，變得冷清了起來(lái)。但是道路上還是有著(zhù)幾道人影，有一手撐著(zhù)傘，一手抱著(zhù)孩子的母親；有面色匆忙，腳步如風(fēng)的中年人；有背著(zhù)書(shū)包，活力四射的小伙子；還有……
這些都是美麗的風(fēng)景，但是在此刻我的眼里，那一老一少，相互攙扶著(zhù)走在雨中的場(chǎng)景是最令人難忘的。渾身還散發(fā)著(zhù)童真的孩子，他一手緊緊的抓著(zhù)奶奶的衣角，一手舉起老高，而那把拿在手心的傘，更是顫顫抖抖的舉到了奶奶的頭頂。
兩人并排走著(zhù)，奶奶一手攙著(zhù)拐杖，一手或是由于什么原因打上了石膏，掛在胸前。兩人都走得很慢，走著(zhù)走著(zhù)，奶奶就是忍不住的轉過(guò)頭看向舉著(zhù)傘的孩子。滿(mǎn)眼里都是疼愛(ài)，也滿(mǎn)是不舍。雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，忽而的吹來(lái)了一陣風(fēng)，這陣風(fēng)將小孩吹了一個(gè)踉蹌，好在即使穩住了，到也沒(méi)多大事。
“我們往前走，就在前頭歇歇�！蹦棠炭聪蚝⒆拥碾p眼里滿(mǎn)是擔心�！昂煤��！毙『⒖粗�(zhù)奶奶笑著(zhù)回答，在往前走的路上，兩人的步子格外的.一致，帶著(zhù)小心翼翼，也帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。
一道美麗的風(fēng)景到底是什么樣的？是百花爭艷，蝴蝶飛舞？是陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云？這些都是美麗的風(fēng)景，只不過(guò)，在我的心里，最美麗的那道風(fēng)景是人與人之間的相互關(guān)懷。就像此時(shí)出現在我眼前的這一幕，雨中的一把傘，傘下的兩道人影，他們相互關(guān)心，他們眼神里，動(dòng)作上都透著(zhù)一種屬于人間的愛(ài)。
一道美麗的風(fēng)景，值得我們每一個(gè)人回味。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 24
打開(kāi)小窗，窗外萬(wàn)籟俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光傾瀉下來(lái)；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對那一道最美麗的風(fēng)景的懷念。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習習的午后，樹(shù)上的黃葉一片一片地落了下來(lái)，如同一只只斷翅的蝴蝶，飄落而下，略顯凄涼。只有一片黃枯葉在樹(shù)上了，像小孩一樣，不愿離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。
與此同時(shí)，上課鈴打響了，叫個(gè)不停，叫著(zhù)“鈴鈴，同學(xué)們快回到教室……”。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，“飛”進(jìn)了教室。不久，就能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字的聲音了——“唰唰……”。
下課了，老師扯著(zhù)喉嚨喊道：“上周請假的同學(xué)來(lái)一下��！”不一會(huì )兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開(kāi)課本給請假的.學(xué)生補課。他神態(tài)端莊十分嚴肅，穿著(zhù)西裝，十分精神抖擻。開(kāi)始了，老師一絲不茍地講著(zhù)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出微笑。偶爾翻下一頁(yè)，還指著(zhù)書(shū)，關(guān)心地問(wèn)：“大家都會(huì )了嗎？”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì )異口同聲，不約而同地回答道：“會(huì )了！”老師臉上便露出了欣慰的笑容，似乎是在為同學(xué)們點(diǎn)贊。
突然，站出一個(gè)同學(xué)，他疑惑不解地問(wèn)道：“老師這題怎么做��？”“來(lái)，我教你”老師指著(zhù)書(shū)，并讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講著(zhù)，可那個(gè)同學(xué)依舊不會(huì )，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個(gè)同學(xué)會(huì )了為止。
我看得如醉如癡，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚……
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。雖然那個(gè)老師已經(jīng)不帶我了，但他那盡職盡責的品質(zhì)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。因為，那是一道最美麗的風(fēng)景��！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 25
急雨傾盆，狂風(fēng)呼嘯，在密集的雨點(diǎn)中，我卻看到了美麗的風(fēng)景，一道心靈的風(fēng)景。
——題記
放學(xué)的鈴聲響徹校園，伴著(zhù)風(fēng)的嚎叫、雨的傾瀉，我獨自一人走出了教室。遠方，是一片黑暗。
天空上烏云密布，太陽(yáng)的光輝早已被緊密堆積的.烏云擋在外面，只有箭一般的雨點(diǎn)瘋狂地沖擊著(zhù)大地，也沖擊著(zhù)我的心。
我避開(kāi)了喧鬧的人群，走上了一條少有行人的小路，四周已是被暴雨打落的花朵、葉片，凌亂不堪。
一路上，我苦苦思索著(zhù)：為什么我付出了長(cháng)期的努力，結果卻是如此？為什么艱苦的付出只換來(lái)這樣的體育成績(jì)？突然，一陣雷響驚動(dòng)了天地，暴雨來(lái)得更猛烈了，我只得暫且回避一下風(fēng)雨。
環(huán)顧四周，花草樹(shù)木在暴風(fēng)雷雨的擊打下，顯得那么脆弱，一些柔弱的灌木更是被大雨壓倒在地，只得在風(fēng)雨中發(fā)出陣陣嗚咽。
忽然，在一叢被壓倒的綠色植物中，我看到了幾處星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅色小花。這些不知名的小花花冠呈現淡紫色，從中央向四周逐漸變淡，猶如水墨畫(huà)一般�；ǘ渲醒雱t是淡淡的紅色，給人以熱烈之感，也為周?chē)沫h(huán)境注入了生機。
在風(fēng)雨中，這些花兒沒(méi)有向大風(fēng)大雨俯首稱(chēng)臣，更沒(méi)有收斂?jì)刃牡臒崃�，反而昂�?zhù)高傲的頭，任由雨滴從身上濺落，在雨水的潤澤下，顯得更加水潤、動(dòng)人。剎那間，我感受到了生命的樂(lè )觀(guān)頑強。面對不如意，它們沒(méi)有選擇妥協(xié)，反而鼓足勇氣，憑借對生的熱忱，頑強地屹立于風(fēng)雨之中。而我又為何不這樣呢？
此刻，我的心釋?xiě)蚜�，一種樂(lè )觀(guān)與自信的暖流在心間回蕩。
此刻，雨點(diǎn)漸漸失卻了它的威力，狂風(fēng)也停止了嘶吼，久違的陽(yáng)光穿透厚密的云層，普照著(zhù)大地，也照耀著(zhù)我的心靈。
風(fēng)雨中，我看到了美麗的風(fēng)景，感受到了震撼人心的力量。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 26
一片橙黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，乘著(zhù)風(fēng)這條飛毯，在凌空中打了幾個(gè)轉，隨即墜到了地上。顯得優(yōu)美而又凄涼。偶爾會(huì )有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上金黃的樹(shù)葉就成群地墜下來(lái)，整棵樹(shù)下被金色籠罩，如同一場(chǎng)金色的雨。大地上沒(méi)有一處不泛著(zhù)秋意。
秋天到了。雖然美，但清潔工們的煩惱會(huì )多一些。秋天樹(shù)葉多，不好掃，好不容易掃完了一處，就又會(huì )有風(fēng)吹來(lái)，連帶著(zhù)好幾片樹(shù)葉，去占領(lǐng)剛剛掃完的地。
正午，我在陽(yáng)臺往外看，有一條很長(cháng)的街，一眼望不到盡頭。一位清潔工阿姨在費力地掃著(zhù)地。這位阿姨身穿工作服，把頭發(fā)束成一個(gè)低低的辮子，臉上的表情十分輕松。我看到這里，心里不禁開(kāi)始胡思亂想：她為什么這么悠閑？她不累嗎？她不為這來(lái)來(lái)去去的樹(shù)葉而感到煩瑣嗎？
樓下傳來(lái)的幾聲笑聲打斷了我的思緒，我往樓下看去，有幾個(gè)幼兒園的.小朋友嬉笑著(zhù)與阿姨打招呼。阿姨的表現令我奇怪，她看起來(lái)一點(diǎn)都不意外，好像這幾位小朋友是這里的“�？汀币粯�。這幾位小朋友開(kāi)始蹲在路邊撿起了樹(shù)葉，金黃的樹(shù)葉被拿在白嫩的小手里，又種說(shuō)不出來(lái)的詩(shī)意。小朋友們撿到手里拿不下了后，就雙手捧著(zhù)這些葉子，小心地放在阿姨裝垃圾的麻袋里。
媽媽回家后，我向她提起這件事，她告訴我這些小朋友每天都會(huì )定時(shí)來(lái)幫阿姨撿葉子，開(kāi)始阿姨還不好意思，去跟他們的家長(cháng)溝通，沒(méi)想到他們的家長(cháng)都很同意，跟阿姨說(shuō)保證安全就行，小孩子多勞動(dòng)也好。后來(lái)，阿姨就逐漸接受了他們的幫助，每天和小孩子們一起撿樹(shù)葉。
我望向窗外，此時(shí)夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在了樹(shù)上，照在了孩子們手里那片金色葉子上，連帶著(zhù)阿姨與孩子們的笑臉，一起鐫刻在了人們心里，成為人們心中一道美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 27
也許是冬風(fēng)在我們這片肥沃的土地上撒野夠了，準備罷工了，也許是調皮的四季精靈們敲開(kāi)了春姑娘的大門(mén)，提醒她該“工作”了……不管如何，寒冷的冬天走了，迎來(lái)的是一個(gè)嶄新的時(shí)代—春。
或許是春天喜歡見(jiàn)到生機勃勃的景象了吧!立春一來(lái)，大地就已充滿(mǎn)了生命，生命的活力在復蘇著(zhù)，植物的生機也在燦爛的陽(yáng)光下勃勃地生長(cháng)著(zhù)、活躍著(zhù)。
如果說(shuō)冬天的田野是凄涼慘淡的，那么在這個(gè)春天中的田野則是分外地鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
溫暖的陽(yáng)光從空中照射下來(lái)，田野由于剛剛下了一場(chǎng)雨，無(wú)數的露珠滴落在那碧綠的菜葉上，被陽(yáng)光一照，如同一顆美麗的金水晶，顯得高貴無(wú)比……
春天，它那濃濃的芳香開(kāi)始在田野中盡情地展現出來(lái)，在被冬天冰封的小水塘中，冰旱已不見(jiàn)了蹤影，水生生物也開(kāi)始走向繁榮，那些水生植物開(kāi)始無(wú)休止的瘋狂生長(cháng)，一時(shí)間，小塘中就充滿(mǎn)了各種綠色，浮萍、水藻在水面水底不停生長(cháng)。水中也漸漸有了水藻，小蝌蚪等動(dòng)物快活的身影……
綠色，是春天最好的見(jiàn)證，一株粗壯的老白楊，隱約冒出了幾絲美麗的綠芽;幾株剛剛種下的土豆，發(fā)出了它那略顯得墨綠的小芽;剛剛被農民灑下去的`菜子，也在這一時(shí)刻長(cháng)出了翠綠的兩瓣芽。似乎都在表達自己對春天的喜愛(ài)之情。
小鳥(niǎo)的歡叫聲，蟲(chóng)子“吱吱”的叫聲，金黃的油菜花的花粉和花香四處潑灑，為這個(gè)春天迎得了足夠的實(shí)力。聞著(zhù)那純潔的雨露帶來(lái)的泥土的芳香，田地是那么充滿(mǎn)春意，也是那么美麗。在這個(gè)春天，農民們用血汗種下了許多種子，希望他們能在秋天有個(gè)好收成。我想：是啊!沒(méi)有春天的耕種，哪有秋天碩果累累的豐收呢?
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 28
大家好！有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)�！帮L(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天�！笔澜绾苊�，不僅因為有春的煙波畫(huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。
“人之初，性本善”這是我們從小就銘記在心的句子，每個(gè)人的本性都是誠實(shí)的，善良的，心靈美的。就拿我們身邊的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在盛夏或是在寒冬，老師每分每秒在辛勤的工作。當我們在甜甜的'夢(mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著(zhù)一摞摞的作業(yè)，當我們在操場(chǎng)上調皮的玩耍時(shí)，老師卻在一邊認真地備課。
更讓人感動(dòng)的是2012年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生，在危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，自己卻被壓在了車(chē)下，造成雙腿截肢。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望讓給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。真善美不就體現在她的身上嗎？
在我的生活中，也要充滿(mǎn)真善美，它可以是一件不起眼的小事。關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師，或許是一杯暖和和的熱茶，或許是一句真話(huà)，或許是拾金不昧。
正是他們的大美大愛(ài)，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì )道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì )一種向善的力量。讓我們加入愛(ài)的團隊為真善美而努力奮斗！
謝謝大家！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 29
“明天我們全家去郊游！”爸爸的話(huà)在家里炸開(kāi)了！我興奮了一個(gè)晚上。
第二天，我們開(kāi)著(zhù)小車(chē)來(lái)到一個(gè)我不知名的山。那里已經(jīng)有很多人了。我下了車(chē)，拍拍有點(diǎn)酸的腿，然后背起零食就開(kāi)始爬山。
山上草木茂盛，一望無(wú)際的樹(shù)木聳立著(zhù)，野花是樹(shù)下的蝴蝶、蜜蜂專(zhuān)有的舞臺。它們歡快地唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，形成了一道美麗的風(fēng)景！
我環(huán)視了一下周?chē)�，突然發(fā)現，一個(gè)塑料袋被棄置在地上。風(fēng)一來(lái)就隨風(fēng)起舞，盤(pán)旋了一會(huì )，然后懸掛在樹(shù)上。一下子，塑料袋成了樹(shù)上綻開(kāi)的花。形成一道‘美麗’的風(fēng)景。
大煞風(fēng)景！
忽然有個(gè)老人快步走到那棵樹(shù)下，掃視了地面一遍�？赡苁钦沂裁��？礃幼�，他已經(jīng)有60多歲了，身體比較矮小，而且有點(diǎn)駝背。他抬頭望著(zhù)那懸掛著(zhù)的"美麗"的花朵，再打量一下樹(shù)，沉思了片刻，然后雙手抱著(zhù)樹(shù)身往下一蹲，腳用力一蹬，上樹(shù)了。他伸手去摘塑料袋，可是還差一截才夠得著(zhù)，再試了幾次，還是不行。老伯嘆了一口氣。
不知道什么時(shí)候，附近聚集了許多人，有仰望著(zhù)的，有指指點(diǎn)點(diǎn)的.……
老伯一手抓住上面的樹(shù)杈，提腳向上跨，不行！他再用雙手勾著(zhù)枝奮力向上翻身，不行！大概是累了，他伸展了一下手臂，然后雙手緊抓頭上的樹(shù)杈，咬咬牙，腿一縮，踩在樹(shù)上，腳一蹬，一縮一伸，一縮一伸，居然被他爬上了第二個(gè)樹(shù)杈。老伯似乎已經(jīng)無(wú)力再動(dòng)了，過(guò)了很久才顫悠悠地伸出手把塑料袋摘下�；ǘ涞�"美麗"染到老伯的手上，身上。形成一道美麗的風(fēng)景。
樹(shù)下響起了掌聲。我按下快門(mén)，拍下這美麗的瞬間。我把相片懸掛在家里最顯眼的地方，讓這照片的美麗感染每一個(gè)人。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 30
今天是我的生日，我們全家去天華山森林公園游玩，天華山森林公園位于丹東北部山區�！鞍垵尽薄扒帻垵尽薄疤烊A峰”“西谷頂”等景區渾然一體，山峰，洞峽，瀑布，溪水相映生輝。非常奇妙，兇險，讓人終身難忘。
在車(chē)上，我們遠遠看見(jiàn)了一座山峰，好象毛主席的頭像，導游阿姨告訴我們那就是天華縫景點(diǎn)之一——————毛公峰。
下車(chē)后，我們被雄偉的山峰美景吸引住了，氣勢雄偉，層林浸染，層巖疊彩，進(jìn)了天華山大門(mén)，我們順著(zhù)小溪往上走，好象一座園林長(cháng)廊，走過(guò)了一座座小橋，小溪歡樂(lè )的唱起了歌，好象歡迎游客的到來(lái)，流水潺潺，水清石凈，真有小橋流水人家的感覺(jué)，遠遠看見(jiàn)了雙龍瀑，走道跟前，導游講著(zhù)羞潭的'傳說(shuō)，給天華山森林公園又增添了一份靈性，不禁讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美妙詩(shī)句。
走上了登山路，我們來(lái)到了號稱(chēng)天下第一峽的通天峽，從山下向上望去，通天峽山勢陡峭，攀而心驚，讓人望而生畏，通過(guò)全家的鼓勵，我們手握繩索，腳踏石階，慢慢地，小心翼翼，一步一步向上爬，兩邊是高高的石崖，只能看見(jiàn)一條細長(cháng)的天空，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我變成了井底之蛙”，爸爸說(shuō)到了天行風(fēng)道，我們就能看見(jiàn)廣闊的天空了，通天峽稱(chēng)為“天下一絕”
翻過(guò)一座座山，巨石千姿百態(tài)，有的像元寶、像青蛙、像野獸，我們終于登上了天臺，天臺是塊巨石構成的山峰，高高直立，從上往下看，真有“一覽眾山小”的氣勢。天華山像一副美麗的中國山水畫(huà)，是我心中丹東最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 31
那一道美麗的風(fēng)景，那人山人海中的紅色背影，那道路上與眾不同的沒(méi)有鞋子的束縛的輕盈的腳步，令我久久不能忘懷。
那已經(jīng)是去年暑假的事情了，剛剛結束小學(xué)六年的.學(xué)習生活。原本是想到佛山的叔叔家輕松一下，但我卻莫名地開(kāi)始為初中的學(xué)習擔心了。
一天，我獨自去了距叔叔家不遠的人流密集的廣場(chǎng)到處看看。這兒或許是佛山最繁忙的地區吧，人群涌動(dòng)，摩肩擦踵。忽然，人群中出現了一個(gè)鮮紅的身影，我的眼球不自覺(jué)地被吸引了過(guò)去——那是一個(gè)長(cháng)相清秀的妙齡女郎，身著(zhù)一條輕盈的紅裙。我的目光跟隨著(zhù)她，卻隱約在嘈雜的聲音中聽(tīng)見(jiàn)一聲“哎喲！”紅裙女郎摔了個(gè)踉蹌——她高跟鞋的鞋跟斷了。
這個(gè)時(shí)候她該怎么辦呢？在這個(gè)繁華的商業(yè)地帶是絕對沒(méi)有修鞋攤子的。我原以為她會(huì )將就著(zhù)，一瘸一拐地離去。但是，事情完全出乎我的意料——紅裙女郎毫不猶豫地脫下了她的高跟鞋，提起鞋子，赤著(zhù)腳繼續她的前行。旁邊的少女咯咯地嘲笑她，路人們用驚異的眼神打量她，但是她毫不在乎，只是依舊堅定地走過(guò)，腳步依舊那么輕盈，紅裙依舊那么飄逸，姿態(tài)依舊那么優(yōu)雅——盡管她赤裸裸的雙腳在各式各樣的鞋子中顯得有些奇怪，但這不正是在人群中的一道美麗的風(fēng)景嗎？那紅色的背影離我越來(lái)越遠，逐漸消失在人群之中，但我相信，她的心情會(huì )一直地舒坦、愉悅，因為她懂得如何使自己遠離困擾。
拋棄煩惱，給自己建立一個(gè)快樂(lè )的人生，讓現在的自己放輕松就好，何必經(jīng)常過(guò)度地擔憂(yōu)、為難自己呢？——這是紅裙女郎教給我的。
那一道美麗的風(fēng)景，我會(huì )永遠記在心里。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 32
在我們身邊有很多美的事物，一朵奇艷的花，一座雄偉的山，一抹絢麗的煙火……美，無(wú)處不在。然而，也有一些美我們卻忽視了它的存在。
在小區里，總能看到一位中年清潔工，高高的個(gè)子，微胖的身材，黑黑的臉龐，一看就知道常年在外面風(fēng)吹日曬。他穿著(zhù)深藍色的工作服，騎著(zhù)一輛骯臟不堪、令人厭惡的垃圾車(chē)。當他把垃圾車(chē)停在樓下，那難聞的異味更讓我掩鼻而逃。誰(shuí)愿意跟這樣的人打交道呢?
那年除夕早上，我和爸爸出門(mén)走親戚，竟又遇見(jiàn)了他。他熱情地和我們打著(zhù)招呼：“過(guò)年好啊!”爸爸也禮貌地回應著(zhù)：“好啊!怎么過(guò)年也不休息呀?”“不休息!休息了小區咋辦?沒(méi)事!一會(huì )就清完了!”清潔工邊掃地邊回答，他的那雙雖小卻有神的眼睛盯著(zhù)地上，仿佛所有的垃圾都逃不他的法眼。我的心里有點(diǎn)小小的震撼。這才7點(diǎn)半呀!他應該是天不亮就在小區里清掃了，而且比往日更辛苦、更細心，才會(huì )有現在的一“屑”不染。我被深深地打動(dòng)了，內心有股熱流涌動(dòng)。
后來(lái)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪壓彎了樹(shù)枝，小區的.各個(gè)角落都落滿(mǎn)了雪，但每棟樓到小區外的主干道被清掃出一條小徑。望著(zhù)不遠處那熟悉的身影，我的眼睛濕潤了。清潔工用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的不懈努力，用自己始終如一的態(tài)度，帶給人們方便。他的默默奉獻感染著(zhù)人們，令每個(gè)人都對他產(chǎn)生深深的敬意。對他的厭惡蕩然無(wú)存，現在我想做像清潔工這樣創(chuàng )造美的人。
現在，清潔工依舊每天出現在我們的視線(xiàn)中，穿著(zhù)那件一成不變的又舊又臟的工作服，騎著(zhù)那輛垃圾車(chē)，用他那不標準的普通話(huà)熱情地與人們打著(zhù)招呼……在我眼中，他成了一道美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 33
爸爸曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)好多植物回家，總千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，并想著(zhù)到時(shí)候院子里該是多美麗呀！
剛開(kāi)始幾天，我還是會(huì )記得按時(shí)澆水，除草，花兒都貪婪的爭取著(zhù)“肥料”，但卻不見(jiàn)開(kāi)花。只有角落里那盆仙人掌，時(shí)隔幾天，卻又多長(cháng)了幾個(gè)。它們身上布滿(mǎn)了刺，皮都皺巴巴的，看著(zhù)就討厭。
從那以后，我一直沒(méi)認真的栽培那些花，直到有一天，我看見(jiàn)一朵紫色的花開(kāi)了，我興奮地跑過(guò)去，又無(wú)意見(jiàn)看見(jiàn)了那個(gè)仙人掌，沒(méi)想到它已經(jīng)生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終于，我又失望了，那些花才開(kāi)了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒(méi)有照顧卻依然長(cháng)得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開(kāi)了。
又過(guò)了幾個(gè)月，母親去打掃院子時(shí)突然說(shuō)：“快來(lái)看，長(cháng)花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動(dòng)地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個(gè)仍是翠綠的花骨朵，沒(méi)有一絲雜色，但主體的'那個(gè)已經(jīng)快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活著(zhù)！也許是它把自己的養分都給了子孫們吧！此時(shí)，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子�！伴_(kāi)了！開(kāi)了！”我激動(dòng)地大叫著(zhù)，本以為花不好看，其實(shí)，它比別的花更美！雖然沒(méi)有梔子花香的濃郁，雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，雖然沒(méi)有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說(shuō)著(zhù)它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛(ài)！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著(zhù)它們頑強的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 34
春之頌
是誰(shuí)留下了一季的亮麗與一時(shí)節的燦爛？是誰(shuí)拋灑了一地的花兒與一愿野的翠綠？
看，春雨過(guò)后，如穹廬的駕起一座七彩橋，如同人們臉上的笑顏，春神從這里走過(guò)，聆聽(tīng)山泉的回響，錚錚淙淙，如同那自動(dòng)奏出優(yōu)美旋律的杜鵑，瞧，那樹(shù)上的啾啾合唱團，此起彼伏……
融入春的懷抱，你是否已經(jīng)感受到春的朝氣，春的蓬勃，以及生命包容萬(wàn)物的芬芳。
夏之戀
炎炎夏季，漫步在碧藍的海邊是一種至高的享受和歡樂(lè )，這千變萬(wàn)幻莫測的自然奇景，顯得異常安靜，金黃色的陽(yáng)光照在上面，如同一灣鍍滿(mǎn)金粉的江水，有時(shí)層層海浪中夾雜著(zhù)朵朵雪白的浪花，哪同一只饑餓的猛獸樸向那弱小的羔羊。
黝黑的`大海中，那無(wú)數海的精靈，是否讓你讀懂了生命堅強不屈的芬芳。
秋之思
曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？
有人說(shuō)：“友誼如花永不調謝，如海永不枯竭，哪山永不崩塌�！比欢趬�(mèng)中，又有多少次與朋友一同渡過(guò)，我將滿(mǎn)懷愁思，給予楓葉，用一只水晶似的小船，帶給自己一個(gè)水晶夢(mèng)。
片片紅葉，你領(lǐng)會(huì )生命里友誼芬芳了嗎？
冬之盼
高掛在天空是孤獨的，墜落在人間的是沉寂，冬，灑滿(mǎn)了一山的柳絮，送來(lái)寒瑟的北風(fēng)，有人說(shuō)：“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝�！倍�，我是該恨你的早臨，還是該怨春的遲到。
揚揚風(fēng)雨，讓你明白了生命中磨難的芬芳。
我相信，生命的意義在于自然，生命的芬芳在四季中，讓我們揚起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 35
那是一個(gè)美麗的地方 清晨，天空中下起了蒙蒙細雨，空氣里混合了青草的香氣，耳畔是潺潺的流水聲，波浪撞碎在巖石上，激起了層層潔白的浪花。 走進(jìn)安吉大竹海，頓感眼前一亮。剛剛下過(guò)雨的大竹海，此刻白霧裊裊，縈繞群山，如翩翩起舞的仙女，婀娜蹁躚于山間。 山上，一片片望不見(jiàn)盡頭的竹林讓人心曠神怡。竹子們都挺直了腰桿，筆直地伸向蒼穹，那浩瀚起伏的綠給人無(wú)限遐想，頗有“參差綠到大江邊”的韻味。 迎著(zhù)撲面而來(lái)的泥土之香，我們小心翼翼地沿著(zhù)曲折的小路拾級往山頂上走，望著(zhù)身邊拔地而起的竹，爬山的`疲憊感頓時(shí)消散了。 我們一行人“前者呼，后者應，傴僂提攜”地爬上山頂，美景一覽無(wú)余。遠望，無(wú)數山巒好似吞云吐霧，將大地埋在不知其厚的濃霧里。近看，則是郁郁蔥蔥的竹林，生機無(wú)限。 下山時(shí)，搭乘“空中飛人”。只見(jiàn)一人套上繩索，便筆直地撲入浩渺云煙中去了，那股子瀟灑勁兒讓我也躍躍欲試。 系上粗繩，雙腳一蹬一伸，緩緩向前劃去。原以為會(huì )置身云霧，誰(shuí)知不一會(huì )兒便視野開(kāi)闊，盡覽佳秀美景。遠處，兒戶(hù)人家浸沒(méi)在云煙之中，時(shí)隱時(shí)現；近處，幾棵參天大樹(shù)伸展雙臂，擺出一副熱情相擁的姿態(tài)，仿佛要把我們攬在懷中。 到了終點(diǎn)，解開(kāi)繩索，抬頭遠眺，空中的鋼索上還懸著(zhù)幾個(gè)小人，向我們這邊飛來(lái)腳下還有一段下山的石階，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，有些濕滑，有些泥濘，這些石階在山間曲曲彎彎，渾然天成，透出一股古樸自然的韻味。 忍不住再次深呼吸，想把這略帶清涼舒爽的氣息留在心底，永不消失。 大竹海把它所有的美麗毫無(wú)保留地展現在人們面前，用水墨般靈動(dòng)的筆調勾勒出最自然最純真的畫(huà)卷。 不由得回頭遠望，細細品味，把大自然的妙手丹青攝人心靈的底片。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 36
美麗的風(fēng)景，顧名思義，是指生活中美好的景物，如一望無(wú)垠的蔚藍天空，如廣闊無(wú)邊的碧綠草原，又如高聳入云的古岳泰山這一切的景物，都是美好的，值得永遠記憶，但是在我心中不能磨滅的，最美麗的風(fēng)景，還是那一道身影。
那道身影不是別人，正是辛勤養育我的母親。她很平凡，一米六幾的個(gè)子，身材適中，每天照顧我的飲食起居，這一切的一切，我都習慣了，麻木得以為這是應該的。
但是，時(shí)光在流逝，我也在成長(cháng)。漸漸地，我慢慢地明白了，母親這樣關(guān)愛(ài)我，呵護我，這一切都是源自母愛(ài)。
慢慢地，我發(fā)現，母親對我關(guān)愛(ài)蘊藏在平時(shí)的每一天，每一件小事中。
深夜，我拿著(zhù)筆，緊皺眉頭，努力思考，思考著(zhù)數學(xué)的函數、英語(yǔ)的ABC，物理的比熱容、化學(xué)的方程式，當我攻克了一道又一道難關(guān)時(shí)，已十分疲憊了，這時(shí)母親走了進(jìn)來(lái)，端著(zhù)一杯牛奶，說(shuō)：累了吧！喝杯牛奶，休息一下。隨即便退了出去，那道模糊的身影在牛奶的熱氣中顯得溫馨與親切，是一道美麗的風(fēng)景。
清晨，我剛起床，便聞到了一股濃郁的香氣，原來(lái)是母親在做早餐，那系著(zhù)圍裙的忙碌背影在我的心中印了下來(lái)，是一道最美麗的風(fēng)景。
雨天，我踏著(zhù)水洼，伴著(zhù)放學(xué)鈴來(lái)到校門(mén)口，看著(zhù)漫天雨露，思考是否要沖回去。隨著(zhù)其他人全走光了，只剩下我一人，就在我戴上帽子，準備沖刺時(shí)，母親來(lái)了，手里拿著(zhù)一把傘回去的`路上，在寬闊的傘下，母親成了我心里最美麗的一道風(fēng)景。
時(shí)光荏苒，轉眼間我已長(cháng)大，而母親卻衰老了許多，但她的身影銘記在我心中，她的一言一行永遠是我心中最美麗的那一道風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 37
夏天悄悄踏入大地，拉起她長(cháng)長(cháng)的裙擺，覆蓋人間。蟬兒，開(kāi)始鳴叫；蛙兒，開(kāi)始高歌；花兒，張開(kāi)雙手，伸著(zhù)懶腰。這，就是我喜愛(ài)的夏天。
夏天，是一位藝術(shù)家，而位于家鄉境內東山的夏日風(fēng)景，是我覺(jué)得夏天最完美的作品，也是我最喜歡的夏日風(fēng)景。東山山腳的兩旁，成排的大樹(shù)，伸出雙手，邀請我進(jìn)入她們那靜謐卻也熱鬧的天地。漫步在東山不同于其他山的.寬闊山路上，放眼望去，無(wú)處不是綠樹(shù)及叢林，像極了灑出來(lái)的綠色油彩，一片翠綠。鳥(niǎo)兒在空中飛翔，枝椏間鳴叫，與青蛙和蟬，合奏出悠揚的交響曲，相映成趣。大樹(shù)顯然不吝于和我分享他的氧氣，我閉上眼睛，用力的吸了一口大自然的天然香水，頓時(shí)，煩腦通通從腦中蒸發(fā)，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)一耳朵的蛙叫蟲(chóng)鳴和一鼻子的芬芳。
當我再次睜開(kāi)雙眼，眼前的事物又擁有了另一種美麗。天，更藍了；草，更綠了；花，更艷了，又是一個(gè)全新的視角。傍晚，艷陽(yáng)逐漸西沉，太陽(yáng)的火紅，襯托著(zhù)東山的翠綠，蟬，睡了，只剩下蛙和蟋蟀繼續演奏著(zhù)它們的交響樂(lè )曲，我走下山坡，耳里聽(tīng)著(zhù)森林里最流行的歌曲，青蛙和蟋蟀伴我下山�；丶业穆飞�，它們的歌聲依舊在我耳中回蕩，隨我離去。
夏日美景無(wú)限美好，她絕對超乎你想像中的美麗，多到戶(hù)外，親近她、感受她。她會(huì )為你高歌；她會(huì )為你揮筆作畫(huà)；她會(huì )為你凈化心靈，這是一個(gè)屬于你和她的秘密時(shí)光，她會(huì )悄悄的來(lái)，悄悄的為你帶來(lái)無(wú)限歡愉，她會(huì )悄悄的去，悄悄的為你帶走無(wú)數煩惱。
你還在猶豫什么呢？快跟隨我的腳步，與我一起沉浸在夏天的溫柔中吧！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 38
夏季的雨沒(méi)有春雨那樣溫柔、也沒(méi)有秋雨那樣連綿、更沒(méi)有凍雨那樣寒冷它永遠有屬于自己的風(fēng)格。在萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍色天空中，無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了一塊烏黑的積雨云烏云越來(lái)越大，最后遮住了整個(gè)天空，在一聲炸雷后，雨----下了，‘沙沙沙----’下個(gè)不停。一切頓時(shí)罩在了雨霧之中了。
我正在書(shū)店，等我選好書(shū)，付完錢(qián)出了門(mén)，才發(fā)現外面早已下起了大雨---誰(shuí)叫書(shū)店的隔音效果那么好！唉，怎么辦��？我面對大雨站了一會(huì )兒。只好轉身回書(shū)店借傘。：“ 我保證，我明天一定會(huì )來(lái)還傘！”“不行！”那個(gè)人一口氣就否決了，既然他不肯借那就算了。
我抬頭看看天，這雨一時(shí)半會(huì )兒是停不了的，我又沒(méi)有多余的錢(qián)。我看看手中嶄新的書(shū)，默念：書(shū)啊，對不起啊。我不是存心要毀你，你多么偉大呀，犧牲自己拯救別人，我為你祈禱。我把書(shū)從中間頁(yè)分開(kāi)，蓋在頭上。一咬牙狂奔在了雨幕中大雨。很快，大雨從‘沙沙沙---’變成了‘嘩嘩嘩---’雨水像石頭一樣打在身上，怪疼的----雨太大了！想起書(shū)店服務(wù)員的`態(tài)度，心中就升起了一股莫名的氣憤。
忽然，雨停了，我?jiàn)A起書(shū)，一甩已經(jīng)濕透了的頭發(fā)，一回頭，才發(fā)現我錯了---根本就不是雨停了，而是我跑到了一位老奶奶的傘下了，我慌了連說(shuō)對不起，繼而狼狽地再次跑進(jìn)雨林里。
雨越下越大，在雨中，什么也看不清，不知是巧合還是有意的，那把傘再次的飄到了我的上空，還是那位老奶奶，她指指她的耳朵，又擺擺手，又捏捏我的濕衣服，再搖搖她的傘。我頓時(shí)明白了我站在她的傘下，一起消失在了雨幕之中。
不一會(huì )兒，雨停了，烏云也退下了，太陽(yáng)又放晴了。這就是夏季的雨，來(lái)得快，去得也快，這永遠是雨中最美麗的風(fēng)景。
輔導老師劉玲
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 39
人生似田野間的樹(shù)木一樣，有落葉紛飛的凄涼，也有生機煥發(fā)的喜悅。人生之路本來(lái)就非一帆風(fēng)順，有平坦開(kāi)闊，更有崎嶇狹隘。
當我們走進(jìn)狹隘的境地時(shí)，便應勇敢地走出一片新風(fēng)景。
走出一片新風(fēng)景，應找到自己的方向。
車(chē)輪之所以能走出一片新風(fēng)景，是因為他善于找到自己的方向，而不像陀螺那樣暈頭晃腦地亂轉沒(méi)有自己的方向。馬克思少年的時(shí)候就將自己的人生方向定為:解放廣大的勞苦群眾。這使他在受盡忌恨、驅逐、誹謗、詛咒之后發(fā)現了人類(lèi)歷史的發(fā)展規律和剩余價(jià)值，揭示了資本主義的發(fā)展實(shí)質(zhì)，為無(wú)產(chǎn)階級斗爭奠定了理論基礎。
走出一片新風(fēng)景，應堅持自己的理想。
周恩來(lái)總理年少時(shí)就確立了自己的理想：中華崛起。正是由于他堅持自己的理想，使他為中華之崛起而讀書(shū);正是由于他堅持自己的理想，使他在赴法勤工儉學(xué)期間忍饑挨餓東奔西走考察法國工人運動(dòng);正是由于他堅持自己的'理想，使他積極組織中國工人革命運動(dòng);正是由于他堅持自己的理想，使他不知疲憊地為人民當好人民的總理。
走出一片新風(fēng)景，應走出自己的圈子。
陀螺之所以不能走出一片新風(fēng)景，是因為他不懂得走出自己的圈子，只知道在院中轉動(dòng)，從不走出院子自己的圈子去看看。而車(chē)輪則善于發(fā)現自己，并勇敢地走出自己的圈子。英國物理學(xué)家史蒂芬�；艚鹪诙粴q時(shí)患上了 萎縮性脊髓側索硬化癥。但他并沒(méi)有氣餒，而是勇敢地走出自己的圈子。這使他戰勝病魔，發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，推進(jìn)了近代物理學(xué)的發(fā)展。
當自己走到人生困境的時(shí)候，要想車(chē)輪那樣找到自己的方向，堅持自己的理想，走出自己的圈子，走出一片新風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 40
輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，清風(fēng)從窗口吹來(lái)，眼睛不禁向窗外張望，忽然停留在一片草地上……
一只白絨球似的小貓跑進(jìn)我的視線(xiàn)，它細心地找了塊太陽(yáng)光充足的草地，臥在柔軟的草叢上，舔舔它的小腳掌，又在小臉上抓抓，然后露出滿(mǎn)足的樣子。過(guò)一會(huì )兒，它又在草地上打了個(gè)滾，換了個(gè)姿勢四只腳掌全貼著(zhù)地面，擺成了一個(gè)“木”字，繼續享受它的日光浴，嘴角好似掛著(zhù)微笑。
兩個(gè)孩童從墻角躡手躡腳地走了出來(lái)，生怕驚動(dòng)了小貓。小貓呢？還陶醉在它暖暖的陽(yáng)光中呢！孩童離小貓還有幾米遠時(shí)，小貓終于回過(guò)神了，一躍而起，警惕地看著(zhù)周?chē)�，又像眼含責備。一個(gè)孩童輕聲喚這小貓：“哈比，別生氣了，快過(guò)來(lái)！”小貓非但不過(guò)去，反而轉身就跑，飛快地爬上一棵樹(shù)，又安閑地臥在了樹(shù)干上。兩個(gè)孩童想把它搖下來(lái)，又怕傷害了小貓，不敢輕舉妄動(dòng)，只好在樹(shù)下靜坐。
陽(yáng)光透過(guò)葉隙照在小貓身上，小貓輕輕地搖著(zhù)它的尾巴，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嗚嚕嗚�！钡臐M(mǎn)足聲。不需要華麗的絲絨，只要暖暖的陽(yáng)光、舒適的棲息地就能使它感到滿(mǎn)足，也許這就是簡(jiǎn)單的'幸福吧。兩個(gè)孩童躺在草地上，微閉著(zhù)眼睛，清風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，吹起幾根發(fā)絲。兩個(gè)孩童、一只小貓在格外溫暖的陽(yáng)光下享受下午寧靜的時(shí)光……
兩個(gè)孩童等急了，目不轉睛地盯著(zhù)小貓，好像在想辦法。過(guò)一會(huì )兒，其中一個(gè)孩童開(kāi)始爬樹(shù)，他兩只手緊抓著(zhù)樹(shù)干，腳還在不停地蹬，他終于碰到了小貓，小貓一驚，沒(méi)有抓穩樹(shù)枝，一下子跌落下來(lái)，另一個(gè)孩童立刻撲上去，穩穩地接住了小貓。小貓在孩童懷里蹭來(lái)蹭去，好像有撒不完的嬌。天已漸暮，兩個(gè)孩童抱著(zhù)可愛(ài)的小貓走向回家的路。
兩個(gè)孩童、一只小貓走在金色的余暉中——好一道美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 41
人們常說(shuō)：“一道風(fēng)景，一份心意，一份心意�！边@道風(fēng)景是怎么得來(lái)的，它在我們的生活中無(wú)處不在。
一天，我們班上的一位同學(xué)突然感到胃痛，他的家長(cháng)很著(zhù)急，趕緊帶著(zhù)幾位家長(cháng)來(lái)醫院看病，醫生說(shuō)：“不好，這位同學(xué)得了肺癌，需要一個(gè)手機號，你們趕快撥打110吧！”同學(xué)們一聽(tīng)，急了，都在議論紛紛，有的說(shuō)：“我們要去看望那位同學(xué)，可是我們沒(méi)有錢(qián)，怎么辦！”有的說(shuō)：“我們沒(méi)有錢(qián)，怎么去看望他��？”還有的說(shuō)：“我們去看他�！弊詈�，我們決定去看望那位同學(xué)，我們來(lái)到了教室，看到那一群同學(xué)，我們趕緊把他們叫到了辦公室，老師說(shuō)：“你們在干什么，你們沒(méi)有錢(qián)給他�！边@時(shí)候，我們才想起來(lái)，原來(lái)他的家長(cháng)在教室里，他的家長(cháng)就在醫院外面，我們趕緊叫醫生給那位同學(xué)打電話(huà)，讓醫生來(lái)救他，那位同學(xué)的家長(cháng)趕緊把他送到了醫院，那位同學(xué)的家長(cháng)也趕來(lái)了，醫生說(shuō)：“他的家長(cháng)沒(méi)有錢(qián)，只能給他的家長(cháng)打電話(huà)，可是那位同學(xué)卻不知道，家長(cháng)只是想看看他，醫生給他家長(cháng)打電話(huà)，家長(cháng)就在醫院旁邊。家長(cháng)說(shuō)了一些話(huà)。家長(cháng)來(lái)了以后，他們趕緊把同學(xué)叫到病房里來(lái)，那位同學(xué)的'家長(cháng)把他送到了醫院，我們的家長(cháng)也趕緊把同學(xué)叫進(jìn)病房，醫生看到同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，就說(shuō)：“你們的家長(cháng)來(lái)的太及時(shí)了，把同學(xué)送到醫院看病，家長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)，家長(cháng)就回去了，家長(cháng)就回到了病房里。
回家后，家長(cháng)說(shuō)：“那位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)看你們了，家長(cháng)都來(lái)了，醫生說(shuō)你的家長(cháng)已經(jīng)來(lái)看你們了，同學(xué)說(shuō)：“你家長(cháng)已經(jīng)來(lái)了，那位家長(cháng)說(shuō)：“我不用你們的錢(qián)了，你們要是能讓別人幫助，那你們就要幫助我�！奔议L(cháng)說(shuō)：“謝謝你們，家長(cháng)會(huì )讓你們有錢(qián)�！�
那一道美麗的風(fēng)景，永遠印在我的腦海中，因為那一道美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 42
這世上再沒(méi)有一個(gè)詞比“家鄉”聽(tīng)起來(lái)更動(dòng)人，能使人們感到幸福。
——題記
我的家鄉位于三江并流腹地，它只是一個(gè)不起眼的小鎮。它不似北京上海的繁榮和大氣，小得就連在地圖上也難以發(fā)現。但它也不似北京上海的塵煙滾滾，放眼望去都是冷峻的大廈，處于青山綠水中的它也頗有一番風(fēng)韻，沉靜安詳。鎮里民風(fēng)淳樸，人人和睦相處，好似陶淵明筆下的世外桃源。
你看清晨的朝陽(yáng)還未升起，只留得一彎殘月在山頭。街上靜悄悄的。當世界還在沉睡，清潔工阿姨們已早早起床，拿著(zhù)掃帚開(kāi)始清掃街道。一下又一下，任憑風(fēng)如針芒，也未聽(tīng)見(jiàn)她們道一聲苦。
太陽(yáng)緩緩露出了頭，街上開(kāi)始有了行人和車(chē)輛，她們終于完成了工作，望著(zhù)潔凈的路面欣慰地離開(kāi)了……
一座還未完工的大廈里，一個(gè)男人背著(zhù)水泥吃力地爬上了樓頂。望著(zhù)一幢幢拔地而起的樓房，他笑了。卸下水泥，他用滿(mǎn)是泥灰的袖子揩了揩汗。有朝一日若我能帶女兒來(lái)這，我一定會(huì )自豪地指著(zhù)這些大廈告訴她：“這些樓房的建造，都有你爸爸的.份!”他這樣想著(zhù)，幸福地笑了……
校園里，畢業(yè)班的同學(xué)正在奮力苦讀。教室里，有他們瑯瑯的書(shū)聲;操場(chǎng)上，還彌漫著(zhù)他們揮汗跑過(guò)的青春朝氣。三年的努力沒(méi)有白費，當通知書(shū)到了手里，他們笑了。他們終于又向自己的理想邁進(jìn)了一步……
夕陽(yáng)戀戀不舍地走到山頭，把最后一抹金色撒向小鎮。暮色四合，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光照亮了天際。不時(shí)傳來(lái)依稀的犬吠和夏蟬的鳴叫，月亮收起了他那冷峻的目光，用慈愛(ài)的光芒射在小鎮上，它發(fā)現這個(gè)小鎮好美，美得讓人迷醉。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 43
誰(shuí)是我心中最美的風(fēng)景呢？驕陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，天空中的云也慵懶的一動(dòng)不動(dòng)，那蟬不住的鳴叫潑灑著(zhù)自己心中的煩熱，麥田里翻滾著(zhù)熱浪，我獨自一人悶悶不樂(lè )的走在光禿禿的小路上，遠遠地看見(jiàn)你艱難的彎下腰去，左手里是一把草，那草已被太陽(yáng)曬的失去了翠綠的色彩。
我站在地邊靜靜的望著(zhù)你，看著(zhù)你手中的草越來(lái)越多，臉上的汗珠由油亮的一層凝成一股，變成豆粒般大小，從那歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨被歲月碾過(guò)痕跡的額頭上滴落下來(lái)，滴在土里，砸在我的心上�！皨尅�，我喊了一聲，你驚愕的抬起頭，寫(xiě)滿(mǎn)辛苦的臉上擠出令人溫暖的`笑容�！澳阍趺磥�(lái)了？快回去，大熱的天，你跑出來(lái)干啥？”你的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了指責與慈愛(ài)�！皨�?zhuān)襾?lái)幫你吧！”我在邊楊樹(shù)下高喊�！安挥貌挥�，媽看到棉花地里有些草，反正在家打擾你學(xué)習，拔一拔又累不著(zhù)，你快回去吧，別曬著(zhù)了！”你的眼里顯出輕松，但那艱難緩慢的動(dòng)作卻出賣(mài)了你，我沒(méi)再說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭跟在你的后面。我靜靜的看著(zhù)你起身，彎腰又起身，那彎著(zhù)的背影深深的烙在我的心上。
猛然間，我發(fā)現，你那細膩的手不知何時(shí)布滿(mǎn)了溝壑，你那油亮亮的秀發(fā)何時(shí)布滿(mǎn)了銀絲，我看著(zhù)那汗珠順著(zhù)你的衣領(lǐng)流進(jìn)了你的脖子，我的淚禁不住流了下來(lái)，媽媽?zhuān)阈量嗔�！這，是我心中永恒的畫(huà)面，你是我心中最美的風(fēng)景。愛(ài)是你的羽衣，那朵朵鮮白的棉花是圍繞在你身邊翩翩的蝴蝶，鮮花為你開(kāi)放，金蟬為你齊鳴，麥田為你舞蹈，你，是我心中最美的風(fēng)景。歲月會(huì )使一切失去色彩，即使天空將會(huì )變成單調的黑色，但你，永遠是我心中最美的風(fēng)景，永不退色，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 44
在我十歲那年，我看見(jiàn)了迄今為止最令我震驚，最讓我感嘆的美麗風(fēng)景。
在夏天，這個(gè)炎熱的季節，我來(lái)到了海南，那里有漂亮的海邊日出、日落，有無(wú)邊無(wú)際、浩瀚的海洋和金黃色的沙灘，其中最令我難忘的就是那波瀾壯闊的海洋和日出。
2017年8月，我來(lái)到了迷人的海南島。在海邊，絲毫沒(méi)有一絲炎熱，取而代之的是清新的海風(fēng)。我光著(zhù)腳踩在那金黃的.沙灘上，心中有一股說(shuō)不出的舒服。椰子樹(shù)在海風(fēng)中搖曳，海鷗在呼喚我的名字，卵石撓著(zhù)我的腳，逗得我咯咯直笑。每一朵浪花都拍打著(zhù)海岸，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，真是天生的女高音。浪花一會(huì )兒向前氣勢洶洶地撲滅，一會(huì )兒又靜靜地拍打海岸，像一個(gè)變化多端的調皮孩子�；鸺t的太陽(yáng)只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，但卻抹紅了整片天空。海鷗就在這巨大的背景下嘰嘰喳喳談些什么，是飛行趣事？還是這美妙絕倫的風(fēng)景？我沒(méi)有繼續聆聽(tīng)，而是步入海里，由浪花撫摸我的雙腳。輕輕的，暖暖的，舒服極了。天黑了，我戀戀不舍地離開(kāi)了海面，期待明天的到來(lái)。
第二天凌晨4點(diǎn)，我睜開(kāi)疲倦的雙眼來(lái)到海邊看日出�？聪蚝谏奶祀H，我心想：這有什么好看的？不如回去睡覺(jué)�？蛇^(guò)了一會(huì )，我就覺(jué)得我大錯特錯了：只見(jiàn)天起了魚(yú)肚白，黑暗在瞬間消失，陽(yáng)光照亮了海洋、海灘和我們每個(gè)人。亮光越來(lái)越大，外圍像鍍上了一層金邊，像個(gè)盛物的大金盤(pán)。我眼睛睜得大大的，驚訝地看著(zhù)這一切，漸漸地，太陽(yáng)離我們越來(lái)越近，這一切像魔法一般，我一下子就被折服了，她那樣迷人，那樣令人心醉……
啊，海南。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 45
星、月、燈光效果、白頭發(fā)、凍紅的耳朵里面、搖晃的軀體在我心中組成了一幅最美麗的風(fēng)景，而這景色的生命就是永恒不變的愛(ài)！
樹(shù)被風(fēng)吹彎了，星被云吞食了……黎明前好像很黑，黑的壓抑感，但有正前方很弱的光，我都會(huì )擔心嗎？
自身說(shuō)動(dòng)自身，是難能可貴的獲勝；自身感動(dòng)自己，是內心的提升；自身吸引自身，是一種最美麗的感受。給自己打造出一道美麗的景色，是大家性命的.最終。
著(zhù)名女作家華淑敏以前說(shuō)過(guò)：“我很重要�！睂Π�，我們是多彩世界上獨一無(wú)二的個(gè)人，大家的性命，如同燦爛的明珠，閃耀著(zhù)熠熠奪目的風(fēng)彩。我們都是爸爸媽媽愛(ài)情的結晶。我們都是人們生命的繼承者。我們是朋友的借助。我們都是將來(lái)的創(chuàng )造者。要確信，我們自己，便是一道美麗的景色。
我很心地善良。在這個(gè)四處是錢(qián)財與市場(chǎng)競爭的社會(huì )發(fā)展里，很多人都各顧各的，非常少有些人會(huì )去關(guān)注別人，幫助別人�？墒俏�，則是這種極少數人群中的一員。替人干體力活，彎腰拾起他人掉在地面上的物件，替人處理學(xué)習培訓與生活上的苦惱……這種全是我所做的。更彌足珍貴的是，是我一顆惻隱之心。當別人遭受欺侮時(shí)，我雖不可以立刻去幫他。但我能在過(guò)后寬慰他，并幫他剖析事兒的緣故和他自己自身的過(guò)錯，對他說(shuō)將來(lái)為人處事要自強自立，要依靠自己的勤奮去獲得別人的重視。一定要讓別人了解你是團體中的一員，你也很重要，而不是靠他人的協(xié)助和憐憫。我為我的心地善良覺(jué)得引以為豪，這是我給自己一手打造出的美麗風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 46
心中，一直有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，那是父親寬厚的手掌。
小時(shí)候。
小時(shí)候的我特別喜歡別人夸獎我的言語(yǔ)，姨娘又把我當成個(gè)寶，什么事都會(huì )隨著(zhù)我的心意去做。
猶記得我五歲時(shí)，姨娘下班了，她在和我隔著(zhù)一條小路的車(chē)庫里停車(chē)，我迫不及待地想要跑到對面接她，告訴她我今天的表現，讓她夸夸我。事情就在我穿過(guò)小道的那一刻發(fā)生了。一個(gè)中年男子騎著(zhù)三輪車(chē)疾馳而來(lái)，天知道他怎么會(huì )騎得那么快，姨娘還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就倒在地上了。我的胳膊疼的讓我感覺(jué)撕心裂肺，“哇”的一聲大哭了起來(lái)，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我手上深深的輪胎印時(shí)，爸爸上去就給了那人一巴掌，甚至忘了打人是不對的。我當時(shí)疼得意識模糊，但是爸爸扇中年男子一巴掌時(shí)的怒意和臉上對我的心疼卻看得尤為清楚，他當時(shí)的表情我到現在都記憶猶新。隨即他抱起地上的我，用那粗糙的手一下又一下的安撫我，讓我有了一種深深的安全感。
小學(xué)時(shí)。
小學(xué)時(shí)的我被父親管得很?chē)�，看上去文靜，心里卻十分叛逆，卻又不能發(fā)泄出來(lái)。
一次，一個(gè)經(jīng)常拖課的`老師又拖課了，一拖就是一個(gè)下課，我心里不爽，咒罵了她幾聲，卻被她聽(tīng)見(jiàn)了。放學(xué)后她立即找到父親反映情況，我看到他的臉漸漸變黑，到后來(lái)的木然�；氐郊�，我們對立著(zhù)，他看起來(lái)怒發(fā)沖冠，突然揚起手掌，那一陣手風(fēng)吹動(dòng)了我耳邊的碎發(fā)。但是那個(gè)巴掌卻沒(méi)有落到我的臉上，父親只是嘴唇蠕動(dòng)，說(shuō)：“也怪我沒(méi)教育好你啊�！比缓筠D身回房。
父親的手掌，它關(guān)懷著(zhù)我，它鞭策著(zhù)我，它激勵著(zhù)我，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)我去領(lǐng)略生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我心坎上的那道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 47
眼看升中考的日子逐漸逼近，我的心也變得越來(lái)越沉重，也變得更加忐忑不安，我能考出理想的成績(jì)嗎？
躺在床上，看著(zhù)窗外的大雨，再看著(zhù)桌上那一沓試題，我的心低落極了。這時(shí)，窗外那一抹亮麗的嫩黃躍入我的眼簾。
是我的向日葵花開(kāi)了，只見(jiàn)她傲立在泥土之中，風(fēng)夾著(zhù)大雨砸向它，而它卻如一位英勇的戰士，一次次彎下，但又一次次重新站起，金黃色的花瓣上沾滿(mǎn)了雨水，是那樣的楚楚可憐，但又那樣的堅強剛毅。
看著(zhù)這個(gè)情景，我的'心被一種力量沖擊著(zhù)， 以前總是以為向日葵是在暖暖的陽(yáng)光下成長(cháng)開(kāi)，但是它卻令我感到出乎意料。在這幾下著(zhù)大雨的日子，它怎樣地與風(fēng)雨抗擊，并開(kāi)出這美麗的花兒的呢？
我不解地望著(zhù)這盆向日葵，它一次又一次地站起，是要告訴我什么嗎？
以前，我總以為我不如別人，再怎樣努力也肯定是枉然的，可是在父母與老師、朋友的關(guān)心與開(kāi)導下，我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，并交到不少好朋友。我正如這盆向日葵，從種子到幼芽到向日葵苗到開(kāi)花，學(xué)會(huì )堅強，開(kāi)朗，逐漸成熟。
與其擔心將來(lái)怎樣走，不如去走好現在的路，我仿佛懂了什么。
這時(shí)，風(fēng)停了，雨也逐漸小了，向日葵迎著(zhù)雨后的第一縷陽(yáng)光，盡情地舒展著(zhù)花瓣，是那么美麗。
我看著(zhù)向日葵，覺(jué)得自己突然學(xué)會(huì )了許多：每一個(gè)人的人生如一道最美的風(fēng)景，堅強、開(kāi)朗、成熟…如一道七色虹，點(diǎn)綴著(zhù)人生的風(fēng)景，或許其中有挫折、淚水，但我們知道雨后陽(yáng)光依舊，我們就像向日葵，每天都能聞著(zhù)草香，迎著(zhù)陽(yáng)光，相信自己也是一道最美麗的風(fēng)景，就足矣！
我又重新坐在椅子上，拿起了筆，寫(xiě)起了試題，這時(shí)窗外的向日葵在微風(fēng)搖擺著(zhù)，它好像在向我點(diǎn)頭。
雨后的風(fēng)景，真美��！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 48
是一道風(fēng)景……是一道最美的，令人心生溫暖的風(fēng)景……
那好比流星劃過(guò)天空，時(shí)間雖逝，即使在一個(gè)人的舉手投足之間，一件小小的事情也能讓我們感受到美，請仔細去發(fā)現，我們身邊有很多這樣的美。
在一個(gè)廣闊，看不見(jiàn)前方多遠的馬路邊，一位七八十歲的老爺爺，正站在路邊，可能是想去前面的什么地方，因為眼睛的問(wèn)題，所以沒(méi)能過(guò)去，他先試了幾次，想過(guò)到馬路對面去，可都被那一聲聲的車(chē)鳴聲與斥罵聲給退了回去，他無(wú)奈的只好退回原位，靜靜等待著(zhù)。他看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的路人，好像想說(shuō)些什么，但始終沒(méi)有說(shuō)出口，那些路人也來(lái)來(lái)往往的過(guò)著(zhù)，但始終也沒(méi)有停住腳步，最多也就是一個(gè)同情的'眼神。
那一位老爺爺已經(jīng)站在路邊有半個(gè)鐘頭了，不過(guò)還是在原地，在烈日下，他的額頭已有幾顆豆子般大小的汗珠……有一位醉酒的，穿著(zhù)西裝服的人向他走來(lái)，30來(lái)歲，可能是職業(yè)問(wèn)題，喝酒喝多了，他左右踉蹌的來(lái)到馬路邊，對那位老人家說(shuō)了一句：“滾開(kāi)！”這一句話(huà)令我為之怔驚，那個(gè)人的文化水平怎么這么低？老人家只得退了幾步，讓女士們“高職業(yè)”人士先過(guò)，我心里不免有些疑問(wèn)，“高職業(yè)”就可以這樣目中無(wú)人了嗎？
又過(guò)了十幾分鐘，有一個(gè)衣著(zhù)樸素的女士走來(lái)，她看見(jiàn)老人滿(mǎn)頭大汗的在路邊等著(zhù)，并一直注視著(zhù)前方，她走過(guò)來(lái)，微笑了說(shuō)了幾句話(huà)，似乎在詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，并扶著(zhù)老爺爺向對面走去，到了目地，老人家對那位女士說(shuō)了聲謝謝，那位女士笑了笑，便走了……從她的衣著(zhù)上來(lái)看，并不是什么“高職業(yè)”人士，但她的品質(zhì)卻值得我們贊揚、學(xué)習！
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 49
挎包很隨意的搭在肩上，總喜歡一個(gè)獨自漫步在黃昏的街頭，置身于喧囂的城市之中，穿梭于來(lái)來(lái)往往的人群中……高樓的一角掛著(zhù)一片歸來(lái)的云彩，一份落寞悄然爬上心頭……
就這樣漫無(wú)目的的走著(zhù)，忽然幾朵蘑菇似的噴泉躍入眼簾。停下腳步，細細欣賞……心緒跟著(zhù)噴泉，一涌而出，形成一條明顯的銀白水柱，到了無(wú)法超越的高度又花般綻放，微微的漣漪鋪開(kāi)，水罩下柔情的鵝黃色燈光溫馨的'蔓延開(kāi)……心里莫名的一陣悸動(dòng)……探出手，挑逗著(zhù)池水，飄過(guò)來(lái)一股腥味，心里一下子很不是滋味，難道這就是如花似玉的噴泉告訴我的氣息？
我真想給她定義為一潭死水，可朋友告訴我這腥味是魚(yú)的生命的存在。我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)生命的存在真的不是那么完美，我想最重要的應該是生命的活力，去創(chuàng )造一種生命的氣息……
一下子，疲憊的身心被感動(dòng)了，眼見(jiàn)著(zhù)白皙的水從怪石嶙峋的假山上沖下，被巖石扯成大小不一的水帶，撞擊著(zhù)巖面，飛花碎玉般濺開(kāi)，如煙、如霧，很美很美，讓我忘記她是人工的精心雕琢……
街邊的燈遠遠站著(zhù)，讓我瞧不清池水的顏色，我的直覺(jué)告訴我，水是綠的，水草映襯下洋溢著(zhù)生命的綠，水底是不安靜的，魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去……
想著(zhù)，想著(zhù)，剛才懶散的腳步輕快了許多……
曾以為自己的心情就是一潭死水，以為自己的心情水池不再有飄搖的綠草點(diǎn)綴，以為自己那一方心情水池將留不住快樂(lè )的魚(yú)兒……
可就在今天，就在現在，我糟糕的心情設計的文字，在我的好心情變了，徹底改變了……
朋友的叮嚀、問(wèn)候、祝�！瓰槲覡I(yíng)造了一道最美的風(fēng)景……
美麗的風(fēng)景小學(xué)作文 50
冬天的天使來(lái)了，白色精靈一個(gè)接一個(gè)地旋轉著(zhù)，從天而降，形成美麗的風(fēng)景。
雪反射風(fēng)景
當雪花落在地上和樹(shù)葉上時(shí)，一片片白色相繼出現。因為雪的點(diǎn)綴，地面上的草在遠處看起來(lái)像冰淇淋，讓人想吃一口。當雪落在樹(shù)上時(shí)，樹(shù)葉和樹(shù)枝都被厚厚的一層雪覆蓋著(zhù)，沒(méi)有聯(lián)系，而是一個(gè)接一個(gè)地散開(kāi)，就像一朵朵白云。松樹(shù)和柏樹(shù)上的雪積得很厚，但是樹(shù)枝一點(diǎn)也沒(méi)有彎曲。大雪壓垮了筆直的松樹(shù)。在雪融化之前，你應該知道松樹(shù)是高貴而干凈的。這表明針葉樹(shù)有多頑強！從遠處看，它看起來(lái)又白又綠，多美啊。
歡樂(lè )雪頌
冬天來(lái)了，下雪的時(shí)候孩子們會(huì )很開(kāi)心。為什么？因為我們可以打雪仗！事實(shí)并非如此。我們像這樣出發(fā)去打雪仗。打雪仗有什么規則嗎？當然，有，也就是說(shuō)，沒(méi)有規則。當你遇到某人時(shí)，你會(huì )讓他扔雪球�？蓱z的我正享受著(zhù)這場(chǎng)雪景，突然被雪球擊中了。抬頭一看，原來(lái)是張瑞成。所以我立刻俯下身，捏了一個(gè)雪球扔向他。但他是個(gè)靈活的胖子。他躲過(guò)了我的幾次嘗試。正當我生氣的時(shí)候，我的脖子突然感冒了。原來(lái)白嘉欣把一個(gè)雪球塞進(jìn)了我的脖子！幸虧我反應快，否則我早就死在白嘉欣手里了。所以我發(fā)動(dòng)了反擊，順手從地上抓了一把雪扔向她，但畢竟雪是分散的.，傷害很小，所以她沒(méi)有任何危險。然而，我心里不服氣，朝她扔了幾個(gè)雪球。幸運的是，他們中的幾個(gè)撞到了……在雪地里，一群男孩和女孩像孩子一樣瘋狂地打著(zhù)、笑著(zhù)……冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。當雪融化時(shí)，鮮花盛開(kāi)。雪停了，但場(chǎng)景保持不變。仙女，你已經(jīng)形成了一個(gè)美麗的冬天，使這個(gè)冬天更加美麗和動(dòng)人。
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