美麗的風(fēng)景作文【精選】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的美麗的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
陌生人小小的幫助是美麗的風(fēng)景，朋友眼神的鼓勵是美麗的風(fēng)景，老師諄諄的教導是美麗的風(fēng)景。在我們的身邊幾乎處處都有美麗的風(fēng)景，但是浙江的美景卻美得最耀眼，最淡然......
紅石灣——桐廬天目湖
紅石灣，是有很多紅色石頭的海灣吧，當然一開(kāi)始我是這樣認為的，可其實(shí)，它并不是。進(jìn)入景區后，一眼望去都是美麗的`山和水。在藍天的映襯下顯得異常瑰麗。坐在木舟上，附近都是靜靜搖曳著(zhù)的綠色。湖水上面不時(shí)飛過(guò)幾只紅蜻蜓，幾尾魚(yú)靜靜跟隨著(zhù)我們的船向前移動(dòng)。眼見(jiàn)著(zhù)那座大山由遠至近，山上印著(zhù)的龍隱洞府四個(gè)字耶相繼映入眼簾。龍隱洞府，是有一條龍曾經(jīng)隱居在這個(gè)洞穴里吧，可那不是真龍，而是一個(gè)真龍天子：漢武帝劉秀。劉秀曾經(jīng)在這個(gè)洞穴里避過(guò)難，洞穴因此得名。
紅石灣以它優(yōu)美奇特的山水風(fēng)景讓游客們對它贊不絕口，可是，還有一個(gè)比它更美的地方。
天子地——百江鎮羅山村
長(cháng)時(shí)間的車(chē)程讓人們的心情變得有些許煩躁，再加上陽(yáng)光的參與，人們都是怨聲連天。但是一進(jìn)入天子地景區，人們都變得平靜了，走在竹林小道中，一旁的小溪流水潺潺，竹林里靜悄悄的，只有風(fēng)拂過(guò)竹葉那“沙沙“的聲響。漸漸地，我們走入了竹林深處，一股清新甜美的桂花香夾雜著(zhù)竹葉的淡淡清香在竹林小道中彌漫開(kāi)來(lái)。在這么清靜雅致的地方，也難怪南朝開(kāi)國皇帝劉裕會(huì )愛(ài)上這里。越往山上走，樹(shù)木越多，在溪水的映襯下顯得像世外桃源般美麗寧靜。
天子地的美妙是一種獨特的美，雖然它和紅石灣一樣寧靜，但它確多了些神秘的感覺(jué)，而當山洞的神秘與樹(shù)木的清新結合在一起的時(shí)候時(shí)，天子地的魅力才全部綻放。
在游船上慢慢的欣賞千島湖，陣陣風(fēng)拂過(guò)湖面，水中的千島漸漸模糊了，即使這樣，水上的千島卻顯得越發(fā)寧靜淡然了。在小木舟上與千島湖作親密接觸，我至今難忘那清涼的湖水進(jìn)入我手心后又偷偷溜走的感覺(jué)，在這樣美妙的環(huán)境中，不僅僅可以觀(guān)賞到漂亮的風(fēng)景，更加可以體驗到大自然的美妙。那種在剎那間領(lǐng)略到人世間的美麗的感覺(jué)，是帶有一種震撼，一種驚嘆，更有一種贊賞在里面。這種感受只有親身體驗后才能真正理解。
千島湖的水無(wú)論在什么地方都是那樣清澈，在藍天的映照下，千島湖就像一塊稀世珍寶，即使時(shí)光不斷想要磨損它，它卻依舊美得那么耀眼，一直閃爍在神州大地上。
我想，做人也應該那樣，無(wú)論社會(huì )上有多少挫折與磨難，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的同時(shí)，永遠保持好的心態(tài)與一份發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，是可以讓自己像一件珍寶一樣永遠留在人們心中的。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘像穿著(zhù)金色紗衣的仙女，揮舞著(zhù)寬大的衣袖，慢慢地像我們到來(lái)。秋姑娘的到來(lái)，農民伯伯笑嘻嘻地豐收著(zhù)自己沉甸甸的果實(shí)，秋姑娘微微的揮舞著(zhù)她的衣袖，我的臉上感覺(jué)很溫和，不想那刺骨寒風(fēng)的寒冬，給人一種反感的感覺(jué)。落葉嘩嘩的往下落，而在能體現出秋，可就是我的校園了，充滿(mǎn)了秋天的柔和氣息。
清晨，當我走進(jìn)校園時(shí)，好像是在秋天的覆蓋下。漫步校園，道路旁的小花凋謝了，不再像以前那樣的鮮嫩、生機了，再走近一些小草被晶瑩的露珠打在了身上，如同一顆閃閃發(fā)光的鉆石�？梢�(jiàn)這是，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍已踏進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室，這時(shí)，從窗外傳來(lái)了一陣朗朗的讀書(shū)聲，這聲音整齊又洪亮，
接著(zhù)到了中午，同學(xué)們紛紛的來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)的跑道上落滿(mǎn)了枯，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍著(zhù)，有的同學(xué)拿起地上的枯葉子，拼起了一些美麗的圖案。同學(xué)們的思維可真豐富，做什么樣的圖案都有，一片片的枯葉做出來(lái)的小工藝品都非常地精致。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的枯葉子飄了起來(lái)，好像在天空中揮舞著(zhù)自己枯黃的葉子，這時(shí)再開(kāi)操場(chǎng)上，就像一幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖，襯托出了秋天校園的景色。風(fēng)慢慢的停了，整個(gè)校園的操場(chǎng)上又布滿(mǎn)了枯黃的葉子，同學(xué)們玩耍時(shí)的`戲嬉聲還在回想著(zhù)，那聲音像是停留在了那幅美麗的校園秋色風(fēng)景圖上。
慢慢的太陽(yáng)下山了，同學(xué)們也都排好整齊的隊伍紛紛的回家了，樹(shù)葉又凄涼的躺在操場(chǎng)上的跑道上了。教學(xué)樓房頂上也布滿(mǎn)了枯葉，他們在等待著(zhù)新的一天，等待著(zhù)太陽(yáng)初升的那一刻，他們展露出的生機勃勃的景象。
秋天的到來(lái)是校園的景色增添了美麗，是同學(xué)們有了新的生機和活力，把校園裝飾成了一幅美麗的秋色風(fēng)景畫(huà)。
美麗的風(fēng)景作文 篇3
談起“”，我不禁要說(shuō)一說(shuō)了，美麗的風(fēng)景真是多得很，有杭州西湖，有青藏高原，還有帕米爾高原，真是數不勝數，而我卻只被我的家鄉晉城的白馬寺山所吸引。不必說(shuō)白馬寺山的草木蒙縱，禽鳥(niǎo)啾唧，也不必說(shuō)白馬寺山上的佛寺建筑多么別具匠心，單是站在山上向遠處眺望，那美景就讓人贊嘆不已。
白馬寺山真的讓我迷戀，讓我陶醉。我還記得小時(shí)候和父母一起乘著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到白馬寺山腳下，抬頭仰望，那無(wú)數的石階一級一級地伸向遠方，有許多慕名而來(lái)的游客正在努力地向上攀爬著(zhù)，隨著(zhù)向上攀登的腳步，他們在我們的視線(xiàn)中消失了。我也迫不及待了，和父母一起往上走，周邊的綠樹(shù)野草讓人置身于大自然的美景之中�！耙患�，二級，三級，四級……”我一邊上一邊數著(zhù)，走到半山腰，轉身站在石階上向遠處望去，哇，好美的風(fēng)景——遠處的寬闊的柏油馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，行人們接踵摩肩，真是好不熱鬧!再看白馬寺山腳下，還有好多游客正在拾級而上，這里的臺階多，山勢高，但卻高而不陡。人們雖然都是氣喘吁吁地上著(zhù)臺階，但卻看到他們臉上都洋溢著(zhù)愉悅的神情。放眼望去，似乎遠處的.城鄉都盡收眼底。不知不覺(jué)，我已經(jīng)快爬到山頂了，只見(jiàn)周?chē)娜藗兌己艉舻卮?zhù)粗氣，但臉上那愉悅的神情始終沒(méi)有散去�！凹佑�，加油!就快要到了!”我在心里為自己鼓勁，可是雙腿卻像被灌了鉛似的，快抬不起來(lái)了。終于，我們爬到了山頂，卻已經(jīng)是大汗淋漓了。休息片刻之后，我才開(kāi)始欣賞風(fēng)景：遠處的高樓大廈已變得矮小如瓶，太陽(yáng)仿佛就在前方不遠處，只要我們再往前點(diǎn)就能抓到它似的。燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，云朵也被染了色，像粉紅色的棉花糖漂浮在空中。晉城的美景都盡收眼底，讓人心曠神怡，流連忘返。
怎么樣?我們家鄉晉城的白馬寺山是不是一道美麗的風(fēng)景呢?
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