讀書(shū)的經(jīng)歷作文【必備】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的經(jīng)歷作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文 篇1
今天講完了第一單元，是關(guān)于讀書(shū)的。我就想起我讀古代名著(zhù)時(shí)的情形。
小時(shí)候，父親給我買(mǎi)了一部“三國演義”連環(huán)畫(huà)，我看得入了迷，經(jīng)常晚上把書(shū)藏在枕頭下，等午夜大家都入睡后，我便偷偷爬起來(lái)把燈打開(kāi)看，我看了三天，就把14冊連環(huán)畫(huà)全部看完了。我又從頭細細地把畫(huà)和字連在一起看�？戳艘槐橛忠槐�，后來(lái)就不覺(jué)得過(guò)癮了。
過(guò)了幾個(gè)月，我在翻我爸的書(shū)房時(shí)發(fā)現有一本《三國演義》，翻了翻，原來(lái)都是古文，我看不懂，就找來(lái)連環(huán)畫(huà)照著(zhù)意思摸索著(zhù)看和理解，那時(shí)，我還未滿(mǎn)9歲。
看完了古文，我就想還缺什么，我覺(jué)得少了一幅地圖。我就按照書(shū)上的`描述大概找了每個(gè)城的方位。在書(shū)中有一張地圖作參考，我根據自己找的方位描繪出了一張地圖。父親知道后，送了我一張關(guān)于三國時(shí)代的電子地圖。我將它放大，參考它修改了一下我的地圖。那時(shí)我10歲，就畫(huà)了一張地圖。后來(lái)，我便一發(fā)不可收拾，看了一遍又一遍，每次都會(huì )記錄下一些人物的名字……
我知道《三國演義》不是真實(shí)的。不久，我發(fā)現了一塊“綠洲”，央視10套有一檔節目，是“易中天品三國”，講的是《三國志》與《三國演義》的區別以及當代學(xué)者的看法評論。真正的歷史模糊的展現在我眼前。
“三國”雖然已離我們遠去，但仍給我留下了回憶。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文 篇2
記得在小時(shí)候，我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此，我的讀書(shū)經(jīng)歷開(kāi)始了。
三四歲時(shí)，我經(jīng)�？垂适聲�(shū)。那一幅幅生動(dòng)的圖片、漫畫(huà)，都展現在我的眼前。圖片下面還有一句話(huà)，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著(zhù)。
漸漸地，我喜歡上了看書(shū)。五六歲時(shí)，我上了小學(xué)。這時(shí)，我接觸了科技類(lèi)圖書(shū)。由于有圖片，我看得一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí)，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識、科學(xué)知識。每當我看完之后，都會(huì )驕傲地講給爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)，我是多么高興啊!
又過(guò)了兩年，我上了三年級。這時(shí)，我接觸了作文。家中的`作文書(shū)一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的文章呈現在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)。五年級時(shí)，我家已經(jīng)有17本作文書(shū)了。
現在，我的讀書(shū)范圍已十分廣闊，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著(zhù)等等。每個(gè)周末，我都會(huì )到中百倉儲去看書(shū)，一看就是兩個(gè)多小時(shí);每個(gè)周末，我都在知識的海洋里遨游著(zhù)。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續著(zhù)……
讀書(shū)的經(jīng)歷作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我的讀書(shū)經(jīng)歷
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我兩歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，那時(shí)候的書(shū)，只是一些小小的.圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)候我不認識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫(huà)著(zhù)許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。
直到我五歲的時(shí)候，我開(kāi)始看一些故事書(shū)，這些書(shū)配有插圖和拼音。書(shū)里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我一看就愛(ài)不釋手，吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)前要看，甚至上衛生間的時(shí)候還看。只不過(guò)不是很好看的樹(shù)窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動(dòng)個(gè)大概意思。而那些我喜歡的書(shū)則百看不厭，還時(shí)常翻出來(lái)看，感覺(jué)回味無(wú)窮！
我七歲時(shí)，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識叢書(shū)》我全看。我每看一本書(shū)，都會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，我就把它們一一列出來(lái)，再從頭看幾遍書(shū)，直到把答案都找出來(lái)，并回味一下我所學(xué)到的知識。這種讀書(shū)方法使我受益匪淺。
現如今，我收藏的書(shū)已經(jīng)好多好多，小說(shuō)、故事書(shū)、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習用書(shū)，我都喜歡。我總認為看小說(shuō)是一種時(shí)尚，是很能體味個(gè)性的一件事情，更何況小說(shuō)里面還蘊含著(zhù)知識和道理。
今后，我也會(huì )把讀書(shū)作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷使我還悟出了：樹(shù)種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書(shū)的過(guò)程中，每次你都會(huì )有新的發(fā)現和感悟。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文 篇4
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就進(jìn)入了我的生活。
最初，我讀的書(shū)都是識字書(shū)。爸爸念一個(gè)字，我就念一個(gè)字。一邊念，一邊看識字書(shū)上的插圖。從而，我認識了好多東西，并能寫(xiě)出它們的名字，還能說(shuō)出它們的樣子，顏色。
當我到四五歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習唐詩(shī)。爸爸我讀幼兒版的《唐詩(shī)三百首》教我認里面的拼音。認識拼音了，就讓我讀帶有拼音的唐詩(shī)，我讀熟了，就學(xué)著(zhù)背唐詩(shī)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我當時(shí)還會(huì )背二三十首唐詩(shī)呢！
在我一二年級的時(shí)候，我喜歡上讀故事書(shū)，《一千零一夜》令我浮想聯(lián)翩；《伊索寓言》令我愛(ài)不釋手；《安徒生童話(huà)》令我如癡如醉……
不知何時(shí)，我被一本本厚厚的漫畫(huà)書(shū)迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有時(shí)間，我就讀這類(lèi)書(shū)，別的書(shū)，都被拋到九霄云外了。慢慢地，我發(fā)現這種書(shū)并不適合我，適合我的是有關(guān)學(xué)習類(lèi)的書(shū)。我恍然大悟，立刻遠離了這類(lèi)書(shū)籍。
當我逐步升入高年級時(shí)，我喜歡上了作文書(shū)。只要有時(shí)間，我就與作文書(shū)為伴，和文字為侶，海闊天空地讀上半天。慢慢地，書(shū)讀的多了，我發(fā)現讀書(shū)最大的`要領(lǐng)還是掌握書(shū)中的寫(xiě)作方式，學(xué)習書(shū)中的寫(xiě)作方法，積累書(shū)里的好詞佳句，并且能靈活地運用到自己的寫(xiě)作里去，才是讀書(shū)的收獲。我把這種“收獲”運用到我寫(xiě)的寫(xiě)作里去，我的寫(xiě)作水平大有提高。這時(shí)，我突發(fā)奇想：讀普通的書(shū)都有這么大的收獲，那讀比普通的書(shū)更高一級的書(shū)——中外名著(zhù)，會(huì )怎樣呢？我開(kāi)始試著(zhù)讀一些中外名著(zhù)：《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《三國演義》、《水滸傳》……
我愛(ài)書(shū)，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，永遠，永遠……
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