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讀書(shū)經(jīng)歷的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)經(jīng)歷的作文4篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)經(jīng)歷的作文 篇1
書(shū)被稱(chēng)為世界文化的瑰寶，我認為這樣說(shuō)最貼切不過(guò)了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，但是它卻濃縮了人類(lèi)靈魂的全部精華。在生活中，我也看書(shū)，而且我還有一段讀書(shū)經(jīng)歷呢！
我的讀書(shū)經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開(kāi)始了，那時(shí)我什么也不懂。媽媽愛(ài)買(mǎi)一些雜志，而這些雜志中正好附贈有一本連環(huán)畫(huà)。買(mǎi)來(lái)的雜志連環(huán)畫(huà)歸我，雜志歸媽媽。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫(huà)。這些連環(huán)畫(huà)里既有美觀(guān)的文字和拼音，還有一幅幅有趣的圖畫(huà)，而且每本書(shū)中還蘊含著(zhù)一個(gè)科學(xué)知識，從我第一眼見(jiàn)到它，我便喜歡上了它。
不知不覺(jué)便過(guò)了兩個(gè)年頭，那些過(guò)時(shí)的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被漸漸淘汰，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話(huà)與成語(yǔ)故事。
轉眼間，我已經(jīng)不是學(xué)齡前兒童了，而是一個(gè)含苞欲放的少先隊員。那時(shí)，我幸運地得到了一套少兒百科全書(shū)，于是故事書(shū)已被漸漸冷落，取而代之的是一些科普書(shū)籍。我七歲那年，由于每周都去成都學(xué)琴，我們每周便買(mǎi)一本《故事會(huì )》來(lái)增加我的課外知識，這時(shí)我又養成了默讀的習慣。在同年的拍賣(mài)會(huì )上，我又得到了幾本世界名著(zhù)，此時(shí)小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍又掀起了熱潮……
現在，我的書(shū)已經(jīng)有一百多本了，書(shū)也各種各樣，我把它們分了類(lèi)，這些種類(lèi)分別是：科普類(lèi)，小說(shuō)類(lèi)，雜志類(lèi)，名人傳記類(lèi)和其它類(lèi)。其中我最常用的書(shū)是《少兒百科全書(shū)》，因為它是一位老博士，在我的書(shū)叢里面占有很高的地位，我有什么不懂的都會(huì )去問(wèn)他。我最?lèi)?ài)看的兩本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》，因為這兩本書(shū)的'情節曲折波瀾，扣人心弦，妙趣橫生。每當我講到這些書(shū)時(shí)，我好像就正在和他們一起生活，一起克服重重困難。每當我讀到他們成功時(shí)，我會(huì )長(cháng)舒一口氣，微微地笑起來(lái)。而每當我講到情況火燒眉毛時(shí)，我會(huì )屏氣凝神，心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次，我差點(diǎn)兒坐到了地上，因為我看到文中的人在一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來(lái)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷有趣吧！你若還想知道后面的情節那你就得讓我再多讀讀書(shū)哦！
讀書(shū)經(jīng)歷的作文 篇2
作文課上，老師給我們上了一堂有趣的讀書(shū)課。說(shuō)到讀書(shū)，我讀得可多啦！什么《外星人未解之謎》、《UFO之謎》、《恐龍未解之謎》……多得我都一下子數不清了。但我還是死纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)書(shū)。
有一次，我去長(cháng)陽(yáng)學(xué)琴，學(xué)完后就要爸爸給我買(mǎi)書(shū)。他不肯買(mǎi)，我就軟磨硬泡，他無(wú)奈之下，只好給我買(mǎi)了本《偷星九月天》。那天正好下雨，所以我們都披著(zhù)雨衣，我就偷偷躲在雨衣里看，爸爸還不以為然，直到我發(fā)出“呵呵”的笑聲時(shí)，他才猛然醒悟過(guò)來(lái)，訓斥道：“誰(shuí)叫你在雨衣里看書(shū)��？小心我一個(gè)急剎車(chē)把你的頭撞破了，那我回家可不好交待��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我只好乖乖地把書(shū)放進(jìn)包里�；丶液�，我很不甘心，拿著(zhù)書(shū)一本正經(jīng)地看著(zhù)，看了一遍又一遍，就是手不釋卷。
我可不止是喜歡買(mǎi)書(shū)，每一本書(shū)我可都是認認真真看過(guò)的。
那天，媽媽給我訂的`《查理九世》全集到了。一取回來(lái)，我立馬散開(kāi)了包裝，拿出一本兒津津有味地品嘗了起來(lái)。不知不覺(jué)就到了傍晚，奶奶叫我吃飯，我還是若無(wú)其事地看著(zhù)書(shū)，奶奶見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，又喊：“書(shū)是你的飯��？”我眼珠一轉，立刻答道：“高爾基不是說(shuō)，‘我讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上’嗎？”奶奶無(wú)話(huà)可說(shuō)，媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“怎么啦？又讓您孫子鉆空子了？”頓時(shí)，全家人沉浸在愉快的笑聲中。
讀書(shū)經(jīng)歷的作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嗝疵畹囊痪湓�(huà)呀。一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的人生。
剛入學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了拼音，就去翻閱《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《快樂(lè )王子》等童話(huà)書(shū)。那時(shí)候，我被“快樂(lè )王子”的行為所感動(dòng)，為“白雪公主”、“灰姑娘”感到高興……
到了三年級，在老師和同學(xué)們的推薦下，我讀了高爾基寫(xiě)的《童年。在人間。我的大學(xué)》、《魯濱孫漂流記》等名著(zhù)�！锻�。在人間。我的大學(xué)》主人公阿廖沙憑著(zhù)他的堅強意志和斗爭精神長(cháng)大成人。而《魯濱孫漂流記》則寫(xiě)了魯濱孫·克羅嗦厭倦了英國恬靜的生活，下定決心成為一名海員，周游世界……而這些書(shū)也給我無(wú)窮的樂(lè )趣和人生的道理，讓我明白要一步一個(gè)腳印向前。
后來(lái)，我閱讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，凱勒用自己堅強的意志和不懈的努力，在莎莉文老師的`幫助下畢業(yè)于哈佛大學(xué)，過(guò)后四處演講。她的精神打動(dòng)了我，她的名字時(shí)時(shí)印在我的
心中，激勵我?jiàn)^發(fā)向上！
五年級，我收集了我國“四大名著(zhù)”，《西游記》帶我走進(jìn)神魔世界，《水滸傳》中的108將我銘記在心，《三國演義》這部朝代興廢的歷史戰爭小說(shuō)我也不忘，而《紅樓夢(mèng)》則展現了封建大家族由盛而衰的故事……這些書(shū)都讓我記憶猶新！
而現在，在我的書(shū)架上，已有著(zhù)幾十冊的書(shū)，而這些書(shū)讓我明白了一個(gè)又一個(gè)做人的道理！書(shū)籍，我愛(ài)你！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覀儜摱嘧x書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，讓書(shū)與你形影不離，成為你的知己！
讀書(shū)經(jīng)歷的作文 篇4
在我的記憶里，我很早就開(kāi)始讀書(shū)了，在上學(xué)前班的時(shí)候，我小小的手機捧著(zhù)一本《識字書(shū)》，老師邊教邊唱，極大地引起了我對讀書(shū)的興趣。在上二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，我看到‘賣(mài)現火柴的小女孩’時(shí)，小女孩的`悲慘生活，與‘白雪公主’中公主的悲慘遭遇與幸福生活等，這些生動(dòng)的故事仿佛讓我親眼看到了他們的快樂(lè )，幸福與悲劇。
在初中的時(shí)候，我從《水滸傳》看到了赤手空拳與老虎搏斗的武松。倒拔楊柳的魯智深等故事的英雄好漢。他們都是不滿(mǎn)當的朝廷制度，并勇于反抗，他們打敗朝廷貪腐的官，救濟黎明百姓的大好人。
老師還介紹我看了《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》、《駱駝祥子》等書(shū)。其中我最喜歡的是《魯賓孫漂流記》。主人公因在海上探險遇難，流落荒島，無(wú)人問(wèn)津，憑借過(guò)人的智慧在荒無(wú)人煙的島上獨自生活了十多年。其間，他找木造屋，種植水稻，圈養牛羊等。我最喜歡的是他砍木造船這段了，他憑借簡(jiǎn)單的工具，經(jīng)過(guò)艱難的制造最后造出了一般大船�？上У氖亲约毫α坎粔�，無(wú)法把木船推下水，不然的話(huà)，我真想看看他用這般大船，游遍了整個(gè)大海的傳奇故事。
我在書(shū)中學(xué)到了許許多多的道理，它是我人生路上的精神驅動(dòng)力，讓我走得更高，更遠。