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經(jīng)歷的作文

時(shí)間:2024-04-29 17:10:04 經(jīng)歷 我要投稿

經(jīng)歷的作文優(yōu)選[3篇]

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的經(jīng)歷的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)歷的作文優(yōu)選[3篇]

經(jīng)歷的作文 篇1

  今天早上,我和媽媽一起去桃花島玩。

  到了碼頭,我們上了船,船在大海上航行。我看遠方,遠方的水全都是天藍色的,船開(kāi)的地方卻全都是淡黃色的,翻起一串串白色的泡沫。船到了海的中央,水的顏色慢慢的.變成了淡綠色,不過(guò)經(jīng)常有一塊塊黃色的海水漂過(guò)。聽(tīng)媽媽說(shuō),主要是深海里的水漂過(guò)來(lái)了,再和黃水一撞,沙子就把水攪渾了。海風(fēng)吹來(lái)海浪是一浪高一浪啊。浩瀚的大海好像和天連在一起,滔滔的海水撞擊著(zhù)礁石,發(fā)出雷鳴般的響聲。大海有時(shí)像個(gè)括靜的少女,有時(shí)又暴

  雖然那天很熱,但我們一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到熱,而且還覺(jué)得有一絲冷意。躁得像一匹難以駕馭人的野馬;它即可以托載著(zhù)許多船一起航行,又可以眨眼間將它們葬于腹底。

經(jīng)歷的作文 篇2

  上個(gè)學(xué)期,我們班開(kāi)始上閱讀課了,剛開(kāi)始上閱讀課,老師就讓我們交一張照片,還說(shuō):“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書(shū)證了,辦完后大家就能借書(shū)了! 從那天起,我就盼望著(zhù)能借到好書(shū)。因為我想打開(kāi)知識的寶庫。

  突然有一天,上閱讀課時(shí),老師對我們說(shuō):“大家的借書(shū)證辦好了!”老師話(huà)音剛落,大家就激動(dòng)的跳了起來(lái)。但是老師說(shuō):“大家必須聽(tīng)清借書(shū)的要求,否則就再也不能借書(shū)了!闭f(shuō)完這句話(huà),老師就開(kāi)始講要求了……講完要求,老師就讓我們操作了。

  操作時(shí),我非常激動(dòng),激動(dòng)得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想,終于想起來(lái)了借書(shū)的方法,然后,我先拿起代書(shū)板,再走進(jìn)書(shū)庫,又把代書(shū)板插在自己想借的書(shū)的位置,然后看看那本書(shū)好不好,如果好就走出書(shū)庫,找到自己的借書(shū)證,到老師那里刷一下書(shū)上的條形碼,再刷一下借書(shū)證上的條形碼,一本書(shū)就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。

  圖書(shū)館是一個(gè)知識的海洋,我就像海洋里的.一條小魚(yú),剛剛會(huì )游泳,我要在這個(gè)大海里暢游,還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨,鍥而不舍,總有一天我會(huì )成為一條在知識的海洋里暢游的快樂(lè )的魚(yú)。

經(jīng)歷的作文 篇3

  朱熹曾在《觀(guān)書(shū)有感》中寫(xiě)道:"問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)"。這句詩(shī)告訴人們要多讀書(shū),因為書(shū)能帶給我們浩瀚的世界,廣闊的海洋。

  記得一個(gè)天氣晴朗的周末,媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。下午大概兩點(diǎn)多,我們就出發(fā)了。剛到書(shū)店,我就看到了絡(luò )繹不絕,進(jìn)進(jìn)出出的人群,及書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)。其實(shí)剛進(jìn)來(lái)我就盯上了科普類(lèi)書(shū)架上的一本?十萬(wàn)個(gè)為什么?。拿到書(shū)后我就坐在閱讀桌邊讀起來(lái),我特別喜歡這類(lèi)書(shū)。一看到它們,我就像一只饑餓的綿羊,看到了一片肥美的草地一樣,高興極了。

  沒(méi)過(guò)多久意想不到的事情發(fā)生了。我一口氣看了好幾頁(yè),翻著(zhù)翻著(zhù)突然有一頁(yè)掉了下來(lái),我連忙撿起那一頁(yè)夾在書(shū)里,把書(shū)合上。然后我趁大家都沒(méi)在意我,我悄悄地去外邊買(mǎi)了膠水,買(mǎi)完后我立即回到書(shū)店小心翼翼地把那一頁(yè)粘好,粘完后我便叫醒媽媽?zhuān)盐覄偛抛龅?事告訴了她。媽媽說(shuō),你既然喜歡,又粘好了,我們就把這本書(shū)買(mǎi)回家吧,放在這里怕也不好賣(mài)。

  我為媽媽的善解人意和溫柔體貼感到舒心和高興;厝ズ,一有空我就拿起這本書(shū)讀,我讀了差不多有兩三遍。從中我懂得了大自然的許多奧秘,挖掘到了許許多多的寶藏。我陶醉在這知識的世界里,徜佯在知識的海洋中,沉浸在精神世界的寶庫里。

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