【薦】成長(cháng)的經(jīng)歷作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)的經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文1
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”莎士比亞曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)。是的，書(shū)對我來(lái)說(shuō)非常重要，他是我的好友，是我生活中不可缺少的一部分！我愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)，而且我還喜歡一邊看書(shū)一邊學(xué)著(zhù)書(shū)中的樣子做做生活實(shí)踐。
暑假里，媽媽買(mǎi)了一本叫《身邊的科學(xué)》的`書(shū)，我在一堆書(shū)中一眼就看中了他，因為我是一個(gè)吃貨，也是一個(gè)科普書(shū)迷，而這本書(shū)的封面就是食物和實(shí)驗。書(shū)中詳細的描述著(zhù)各種身邊常見(jiàn)的食物、生活用品的制作，可好玩了！這使我立刻喜歡上了這本書(shū)。
我看見(jiàn)書(shū)里頭有寫(xiě)豆腐的制作過(guò)程，簡(jiǎn)單明了，在家中就可以制作，這使我來(lái)了實(shí)驗的興趣。我按照書(shū)中說(shuō)的一步一步來(lái)。大豆洗干凈，加入水磨碎；磨碎的大豆成豆漿，倒入鍋里煮10分鐘。煮熟的豆漿，分離出豆渣，我想吃娟豆腐，就把豆漿，倒入了模具里，然后慢慢地往模具里倒鹵水，等豆漿凝固成豆腐后，我再用小刀小心翼翼地把豆腐切成一塊塊的。哇！娟豆腐，真的好光滑哦！我做的娟豆腐，長(cháng)相不行，但口感不錯哦！太棒了，我成功了！我在心中大喊。這一刻，我覺(jué)得自己在書(shū)中成長(cháng)了許多，我更喜歡這本書(shū)啦。
書(shū)把知識化作一頁(yè)頁(yè)文字，讓我們在家里就可以游覽世界！我很慶幸有書(shū)這樣一位好友，他點(diǎn)綴我的人——聲——路！
成長(cháng)的經(jīng)歷作文2
在成長(cháng)的道路上，有許多令我終生難忘的事。如第一次穿旱冰鞋，第一次彈鋼琴，第一次演出，第一次穿上軍服等等。雖然令我難忘的事情數不勝數，但在我記憶中最令我難忘的，是我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
記得那年秋天，父親想讓我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，就在我鍛煉身體時(shí)把自行車(chē)后面兩上頂軸給拆掉了，讓我騎上去試試怎么樣。我覺(jué)得我坐上去后左搖右晃，完全不像以前有軸的輔助平平穩穩的�，F在可怎么辦？
父親先給我做了一個(gè)小小的.示范，然后讓我自己來(lái)嘗試一下。我騎上自行車(chē)試了試，可還沒(méi)超過(guò)半米我就栽倒在地，這是多么沉重的打擊呀！這是我夢(mèng)寐以求的愿望��！難道我不能親自去完成嗎？我失落極了！
就在我快要放棄的時(shí)候，父親站了出來(lái)，給了我安慰和鼓勵。父親告訴我，騎車(chē)時(shí)眼睛要直視前方，身體要保持平衡，這樣才不會(huì )摔倒。你照我說(shuō)的試試，一定能行！我又重新找回了勇氣和信心。
我又騎在自行車(chē)上，可沒(méi)想到又在相同的地方摔倒了。我又重新爬了起來(lái)，一次又一次摔倒，一次比一次摔得狠。但要放棄的念頭沒(méi)有在我的腦海中出現。因為失敗乃成功之母，沒(méi)有大量失敗做臺階，就登不上成功的寶座。在我腦中浮現出來(lái)的只有堅持！堅持！再堅持！屢次失敗讓我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要有心就沒(méi)有什么難事。希望我以后遇到困難臨危不懼，向勝利勇往直前！
成長(cháng)的經(jīng)歷作文3
在我的成長(cháng)中，有一段難忘的經(jīng)歷，那是從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到自卑自疑再到自信堅定的成長(cháng)變化。
小時(shí)候的我很隨意，幾乎對任何事情都不放在心上，所以也從來(lái)不會(huì )去在乎別人的眼光，因此那時(shí)的我非�？鞓�(lè )無(wú)憂(yōu)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸的，我開(kāi)始去在意別人看我的眼光，在意別人對我的評價(jià)；慢慢的，我沒(méi)有了自己的立場(chǎng)，成天被別人的看法想法牽著(zhù)走，為了獲得別人的認可，我放棄了自己的思想和堅持，一味的跟隨聽(tīng)從。我感覺(jué)自己像穿上了一套沉重的盔甲，被她束縛著(zhù)。每天都因這盔甲而忐忑，以至于我的成績(jì)也開(kāi)始下降，然后我感覺(jué)那盔甲又重了許多，壓抑的我無(wú)法喘氣。
終于，我把這件事情給媽媽說(shuō)了，媽媽告訴我這就是自我懷疑、不自信的表現，不過(guò)是成長(cháng)經(jīng)歷中的一小段。很多人都會(huì )經(jīng)歷這個(gè)階段，有的人能從里面跳出來(lái)，變得自信堅強；而有的'人卻在里面越陷越深，變得懦弱從而一事無(wú)成。我現在就是要戰勝這個(gè)鎧甲，并且把它轉化成動(dòng)力，比如說(shuō)在不想學(xué)習的時(shí)候，就想著(zhù)要讓別人瞧得起我，那么我就以此為動(dòng)力而努力學(xué)習，成為大家真正認可的人。我開(kāi)始像媽媽說(shuō)的那樣去做，慢慢地我放下了那沉重的盔甲，變得又自信開(kāi)朗了。
這段過(guò)程是成長(cháng)的變化，不是每個(gè)人成長(cháng)都會(huì )有這個(gè)過(guò)程，但是如果遇到了，關(guān)鍵就在于你能否正確面對并且利用它了。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文4
當我是一個(gè)調皮的傻丫頭的時(shí)候，我人生中第一次經(jīng)歷“辛苦”，那時(shí)還不到一萬(wàn)九歲。
我記得那時(shí)父母都出去打工了。早上爺爺奶奶還沒(méi)醒。我太餓了，從冰箱里拿出一包方便面，回想起媽媽做方便面時(shí)的樣子。先燒水，把方便面放到鍋里，再等幾分鐘，做好荷包蛋，放入調料中。啊，香噴噴的面條煮得真好！哇，我做的當然不是媽媽做的好吃的。方便面上的“雞蛋”就像天空中的太陽(yáng)。我好像吞了整個(gè)太陽(yáng)。只有嘗到苦頭才能知道甜蜜的味道。
爺爺奶奶醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)�！盃敔斈棠探裉斓脑绮臀襾�(lái)做�！睜敔斦f(shuō)：“你不能�！蔽艺f(shuō)：“我可以，但不要小看我�！盃敔斆銖姶饝�。在廚房忙碌了10分鐘，筋疲力盡，但看到爺爺奶奶吃的香，對我微笑，渾身都充滿(mǎn)了電，跳了起來(lái)。(它是一種食物)。
在家里，我一直是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的.心肝寶貝。當我看到“心愛(ài)之�！边@句話(huà)時(shí)，我一直努力讓“心肝寶貝”成為一個(gè)勤奮努力的好孩子。給爺爺奶奶吃飯后，他們說(shuō)我長(cháng)大了。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，歡樂(lè )和憂(yōu)愁，歡笑和眼淚，成功和失敗.體驗酸甜苦辣，正在成長(cháng)。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文5
那天，我到樓下去散步，傳達室的外公拿著(zhù)一把大剪刀在修剪小區內的樹(shù)枝。
出于好奇，我問(wèn)外公：“好端端的樹(shù)枝，干嗎要剪它？”外公說(shuō)：“每隔一段時(shí)間，樹(shù)枝就會(huì )長(cháng)得參差不齊，剪一剪，就顯得美觀(guān)，也不浪費養分�！蔽艺f(shuō)：“讓我也剪一剪吧�！蓖夤纯斓卮饝�。
我拿起剪刀，嘿，還挺重的呢！我使盡了吃奶的.力氣，可是剪子就是不聽(tīng)我使喚。我想，用硬力是不行的，得找找竅門(mén)。
我剪呀剪，剪呀剪。哎，手指怎么這么痛��？血出流下來(lái)了。原來(lái)，手指被剪刀的柄夾住了，擦去了一塊皮。我摸著(zhù)傷口，流下了眼淚。
這時(shí)，外公走過(guò)來(lái)，耐心地對我說(shuō)：“你剪在樹(shù)枝上了，當然很硬啰。應該剪在葉子上。以后多剪幾次，就熟練了。
我叫外公再給我示范一下，外公熟練地剪著(zhù)，好似水中的游魚(yú)一般自如。我仔細地觀(guān)察著(zhù)外公的每一個(gè)動(dòng)作，但始終摸著(zhù)出門(mén)道。外公一邊剪，一邊指導著(zhù)。
我學(xué)著(zhù)外公的樣子剪著(zhù)，果然輕松多了。外公說(shuō)：“真聰明，一學(xué)就會(huì )了�！蔽移铺闉樾�。
通過(guò)這次修剪樹(shù)枝，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都不能莽撞。不會(huì )做的事，要虛心向人請教，還要多想幾個(gè)為什么，并反復實(shí)踐，這樣，才能把事情做得更好。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文6
陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩埃如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的.大腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
現在的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳櫻想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文7
暑假的一天，我和媽媽乘著(zhù)高鐵來(lái)到上海錦江樂(lè )園游玩。只見(jiàn)樂(lè )園里人山不海，幾乎都找不到空隙。
我們來(lái)到摩天輪前，只見(jiàn)等待人群的隊伍像一條長(cháng)龍。太陽(yáng)當空，我和媽媽滿(mǎn)頭大汗，所以，媽媽決定去小賣(mài)部買(mǎi)幾瓶水喝，讓我先排隊等候。
可是，我右等右等，豆大的汗珠都滾下來(lái)了，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。我離開(kāi)隊伍去小賣(mài)部找媽媽。誰(shuí)知，小賣(mài)部沒(méi)找到，倒把自己給弄丟了。
“媽媽呀！你在哪兒？”我心里在默默地呼喚，頭上布滿(mǎn)了汗珠。我左瞧瞧右瞧瞧，真希望媽媽這時(shí)能走到我面前�？墒�，我都快急哭了，媽媽還沒(méi)來(lái)。我簡(jiǎn)直就急得像熱鍋上的`螞蟻－－團團轉。錦江樂(lè )園里人來(lái)人往，根本沒(méi)有媽媽的蹤跡。
這時(shí)，迎面走來(lái)一位慈祥的叔叔，我連忙跑到他跟前說(shuō)：“叔叔，我剛才和媽媽走散了，我想和媽媽打電話(huà)，能否借我手機一用？”叔叔爽快地答應了，并且遞給我手機，我高興極了，馬上打給媽媽。媽媽接了，我馬上說(shuō)；“媽媽?zhuān) 蔽铱戳丝粗車(chē)�，有水上游�?lè )車(chē)，就接著(zhù)說(shuō)：“你到水上游樂(lè )車(chē)這兒來(lái)，我等你！”說(shuō)完，我把手機還給叔叔，叔叔笑了，我也笑了。
不一會(huì )兒，我就看見(jiàn)媽媽匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，我忙撲進(jìn)媽媽的懷抱，在這令人高興的時(shí)刻，我卻哭了。我轉頭一看，叔叔還在沖著(zhù)我笑呢！我和媽媽把水果遞給他，他卻搖頭說(shuō)不要，就頭也不回地快速走了。
我對媽媽說(shuō)：“我不僅看到了這位叔叔的高品質(zhì)，還看到了叔叔助人為樂(lè )的精神，長(cháng)大后我也要做像叔叔這樣的人！”
成長(cháng)的經(jīng)歷作文8
成長(cháng)是一個(gè)深遠的話(huà)題，在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們還在成長(cháng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長(cháng)大，一路上有我們成長(cháng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，還在院子里樹(shù)下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽(yáng)光普照的好天氣，才一會(huì )兒就變了臉。不一會(huì )兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來(lái)，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節拍。原本應該狂奔的.我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽(yáng)揉了揉惺忪的睡眼，打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著(zhù)濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見(jiàn)迎面走來(lái)的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著(zhù)急的說(shuō)：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦？”而我只是驚訝的眨著(zhù)我的眼睛，爸爸想了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)：“生病可是要打針吃藥的哦！”我聽(tīng)了，趕緊拉著(zhù)爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥！
成長(cháng)的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)“的行囊，向明天慢慢走去。
現在，種下夢(mèng)的種子；未來(lái)，期盼著(zhù)收獲。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文9
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)經(jīng)歷，有的是酸的，有的是甜的，有的是苦的，有的是辣的，每一個(gè)人的成長(cháng)都是多姿多彩的，其中也有一些事是總也抹不掉的。
在我記憶中，已經(jīng)沒(méi)有了小時(shí)侯的印象，只有模模糊糊的幾個(gè)片段閃過(guò)。在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習是非常好的，可是到了四年級，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始下滑，以至于到了我不敢想的分數，總是聽(tīng)不懂老師在講什么。直到五年級，我的數學(xué)成績(jì)還是沒(méi)有起色，我心急如焚。每一次考試后，看著(zhù)別人拿著(zhù)卷子到處問(wèn)分數，而我只能把試卷疊起來(lái)，放在桌洞最深處。最讓我無(wú)地自容的是期末考試了，當數學(xué)老師在那里念數學(xué)成績(jì)，別人都興高采烈的手舞足蹈，當念到我的分數時(shí)，我的心變得拔涼拔涼的了：竟然不及格！我不敢抬頭，不敢面對老師、同學(xué)們。老師當著(zhù)全班同學(xué)的面訓訴我，我硬是沒(méi)流下半滴眼淚。到了下學(xué)期，我把期末考試老師訓我的經(jīng)歷當作我前進(jìn)的動(dòng)力，每一次我想要放棄時(shí)，便想到了老師對我的.羞辱，同學(xué)們對我的輕視，我要讓他們看看，什么才是真正的我！
又快到期末考試發(fā)成績(jì)的時(shí)候了，當數學(xué)老師驚訝地說(shuō)出我的分數時(shí)，同學(xué)們都吃驚得看著(zhù)我，我考了全班第五。我從容地走過(guò)去接過(guò)試卷，看著(zhù)老師和同學(xué)的表情，心里早就笑開(kāi)了花，那心情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的！
通過(guò)那次經(jīng)歷，我深深地體會(huì )到了，成長(cháng)的路上并非是一路暢通，而是崎嶇不平的，要想走過(guò)去，就要靠自己�。。�！
成長(cháng)的經(jīng)歷作文10
五歲那年，我還在讀學(xué)前班。我以前也不懂事，但我有時(shí)幫助過(guò)親人或身邊的陌生人，最讓我印象深刻的是一位老奶奶。她的.眼睛盲了，過(guò)馬路不方便，在家還要撐一根拐杖，多累��！所以我想幫幫她。
有一天，我在立交橋偶遇了這位老奶奶。她撐著(zhù)根拐杖小心翼翼地往前走，我連忙跑過(guò)去親切地說(shuō)：“老奶奶，您上哪去��？”老奶奶雖然嘴里笑著(zhù)，但眼睛都濕潤了，說(shuō)：“我能去哪呀？沒(méi)地方去了，我的老伴把我趕出來(lái)了，我無(wú)家可歸呀！”我心想：這個(gè)爺爺真狠毒，居然把一個(gè)盲人奶奶趕出家門(mén)，讓她無(wú)家可歸�！耙簧衔壹易∩蠋滋彀�！”我微笑著(zhù)對奶奶說(shuō)。奶奶勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。我把老奶奶扶上101公共汽車(chē)。一上車(chē)就有一個(gè)年輕的大姐姐連忙把座位讓給了奶奶坐，還夸獎我是一個(gè)好孩子，我不好意思地笑了。到車(chē)站后，我怕老奶奶走路不方便，就攔住了一輛便民車(chē)�；氐郊�，我讓老奶奶坐到沙發(fā)上，泡了一杯茶給奶奶。媽媽看見(jiàn)了，把奶奶扶到客廳上躺著(zhù)。
第二天，老奶奶起來(lái)準備走了，我趕上去問(wèn)：“您為什么要走呢？”“我不能住在這吃你們的、喝你們的、穿你們的、用你們的錢(qián)了�！蔽易プ∧棠�，從自己口袋里拿出自己的零花錢(qián)放到奶奶手里說(shuō)：“拿著(zhù)吧，可能以后還可以用用呢！”奶奶接住錢(qián)后就走了。我眼睛濕潤了。
幫助別人，快樂(lè )別人，也快樂(lè )自己。我領(lǐng)悟到了這個(gè)道理。這就是我成長(cháng)的經(jīng)歷。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文11
人生如五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，雖然我們還不算多大，可我們已經(jīng)都是五年級的學(xué)生了，穿越時(shí)空，回憶小時(shí)候那些事。想必大家在成長(cháng)的路上，一定也經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，一定嘗到過(guò)各種各樣的味道吧！今天就讓我先把自己成長(cháng)路上嘗到的先分享給大家。
甜甜的味道。雖然我的學(xué)習成績(jì)在班里不是名列前茅，但我還有一技之長(cháng)——寫(xiě)毛筆字。我寫(xiě)的毛筆字經(jīng)常在學(xué)校獲獎，并且多次受到老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊和父母的愛(ài)戴。今天我又一次獲獎了，放學(xué)后我拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)回到家，我得到了媽媽的擁抱和爸爸的夸獎，他們還說(shuō)：“要給我買(mǎi)新玩具”，我高興得睡不著(zhù)覺(jué)，你們說(shuō)，這是不是很甜蜜��！
苦的味道。分數啊，我何時(shí)才能從你設定的圈子中跳出來(lái)，你像一條堅韌的繩子，將我死死的捆住，今天，測驗語(yǔ)文的試卷發(fā)下來(lái)，我考了82分，心理真不是滋味。我回到家后看到聽(tīng)到的并不是歡顏，笑語(yǔ)，而是媽媽冷若冰霜的臉，爸爸舉著(zhù)板子的'手，我閉上了眼睛，能怪誰(shuí)啊，分數，你讓我真的我無(wú)能為力��！親愛(ài)的同學(xué)們，這苦嗎？
成長(cháng)路上，我嘗到的味道，當然不僅僅是這兩種，經(jīng)過(guò)的事情越多，品嘗的味道也就越多，它們如同一朵朵瑰麗的浪花，時(shí)不時(shí)會(huì )在我腦海中跳躍，提示我進(jìn)步，讓我記取。我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的故事，一時(shí)說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。而那些不一樣的味道，又如一塊塊品牌不同的口香糖，讓我越嚼越愛(ài)嚼，越嚼越有感覺(jué)……
成長(cháng)的經(jīng)歷作文12
成長(cháng)，想一條源遠流長(cháng)的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。啊，我的成長(cháng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
經(jīng)歷就發(fā)生在20xx年的.時(shí)候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬(wàn)千的奇松怪石令我目不暇接，一個(gè)個(gè)驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說(shuō)：“真是五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳呀！”
那時(shí)我還小，根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谥v什么，什么是五岳，什么是山呀！
我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見(jiàn)它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰(shuí)從什么地方把它搬到這兒來(lái)似的，搖搖欲墜。我真擔心它會(huì )被一陣風(fēng)吹到山溝里去。
聽(tīng)導游小姐說(shuō)，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說(shuō)，是從遠方飛來(lái)的一塊神石。因此，人們稱(chēng)它為“飛來(lái)石”。
“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個(gè)字：奇！
你們應該知道這座山的名字了吧？——黃山。
在一天天的成長(cháng)中，我便不停地變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。成長(cháng)的經(jīng)歷很多很多，有歡樂(lè )也有悲傷；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文13
時(shí)光老人把時(shí)間慢慢地帶走了，五年彈指一揮間，然而一張張相片卻記載我的童年，成長(cháng)的經(jīng)歷。其中一張唱歌的相片真是令人難忘。
相片上有一個(gè)男孩，穿著(zhù)一件咖啡色的衣服，站在話(huà)筒前，對著(zhù)話(huà)筒一邊搖頭，一邊唱歌，那個(gè)男孩就是我。后面有兩排同學(xué)，每個(gè)同學(xué)，都拿著(zhù)一束束鮮花，也搖擺著(zhù)頭，有的搖過(guò)左邊，有的搖過(guò)右邊。
這張相片是20xx年“六一”兒童節照的。那天，幼兒園準備舉行“六一”文藝晚會(huì )，小學(xué)生作文《成長(cháng)的經(jīng)歷》。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué)，黃老師經(jīng)過(guò)多次排練，決定讓我來(lái)領(lǐng)唱。晚上夜幕降臨，幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶�！弧乃囃頃�(huì )”這條橫幅。許多觀(guān)眾都進(jìn)幼兒園來(lái)看。文藝晚會(huì )開(kāi)始了，上來(lái)表演的.是小班，它們表演得可好了，觀(guān)眾拍眾拍起掌。到我們班表演了，我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳，仿佛要跳出來(lái)似的。我想：我一定不能緊張，一定要鎮靜，不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣，鎮靜下來(lái)，走上臺階，我拉開(kāi)嗓門(mén)，引吭高歌。這時(shí)，攝影師撥弄快門(mén)，“咔嚓”一聲，把我唱歌時(shí)的情景拍了下來(lái)。我唱完了，贏(yíng)得了群眾的熱烈掌聲。
我之所以喜歡這張相片，是因為它記載了我那時(shí)的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文14
成長(cháng)是什么，成長(cháng)是在什么都不會(huì )的時(shí)候學(xué)會(huì )一項技能；成長(cháng)是在你做錯事的時(shí)候，學(xué)會(huì )了一個(gè)道理；成長(cháng)是你漸漸地長(cháng)大，學(xué)會(huì )了感恩。
今天我要講一個(gè)關(guān)于我成長(cháng)的小故事。這件事發(fā)生在我五歲的時(shí)候。一天，爸爸拿著(zhù)一臺新手機回到家，我一看，心想：這個(gè)是何方神圣？然后又想：這個(gè)玩意兒會(huì )不會(huì )傷害到爸爸呢？于是我趁爸爸不在家的時(shí)候，跑進(jìn)他的'房間，找到手機又跑回我的房間里。然后跑到工具房，找了幾個(gè)工具，分別有：螺絲刀、鉗子。我先把手機的外殼打開(kāi)，打開(kāi)后，我很怕，怕的是手機突然爆炸。拆完后，我想起一個(gè)動(dòng)畫(huà)片上說(shuō)過(guò)，所有的什么鬼呀，神呀，都怕水和光，因為這兩種東西會(huì )讓他們現出原形來(lái)。于是我又沖去工具房找到手電筒，打開(kāi)手電筒一照，一看，什么也沒(méi)有，看來(lái)這種方法是行不通的。于是，我又去洗手間接了一盆水，把手機丟到了水里面，我又打開(kāi)了洗手間的大燈，這時(shí)我心想：嘿嘿，小樣，我
這時(shí)老爸回來(lái)了，他問(wèn)：兒子，你在哪里？“在洗手間”我大聲回答。這時(shí)老爸進(jìn)來(lái)了，我突然感到背后一涼，原來(lái)是老爸的如來(lái)佛掌下來(lái)了，心想：不好，快逃。我一閃就閃到了客廳，老爸一看，也沖進(jìn)客廳，一邊追一邊說(shuō)：“小兔崽子，你竟敢把我的手機丟水里，你給我過(guò)來(lái)！”我和老爸在客廳追來(lái)追去
成長(cháng)過(guò)程真是充滿(mǎn)了酸甜苦辣，有驚險有刺激，不過(guò)這都是兒時(shí)的真真切切的美好回憶。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文15
花季的我，行走著(zhù)；堅實(shí)著(zhù)；快樂(lè )著(zhù)；感悟著(zhù)。
——題記
花開(kāi)花落，云卷云舒。人的一生是有規律的，也是有創(chuàng )造性的。這時(shí)光說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)；不過(guò)短短幾十年，又留下些什么？又制造些什么？一場(chǎng)夢(mèng)……
從呱呱落地，見(jiàn)到生命中最美好的天使——媽媽?zhuān)谒年P(guān)懷呵護下，我第一次感受到愛(ài)！吮吸著(zhù)媽媽的奶水，在她的懷中安然入睡，那多美妙！我的每一個(gè)小小的變化都牽動(dòng)著(zhù)她的心：第一次笑、第一次哭、第一次睜眼睛……我的行為她記得清清楚楚。
稍大些，到了咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀，媽媽一字一句地教我，一句“媽媽”就能讓她高興半天。學(xué)走路時(shí)，我跌跌撞撞的走著(zhù)，是媽媽?zhuān)恢迸惆槲�，鼓勵我，在我摔倒時(shí)把我扶起，在我哭鬧時(shí)擦干我的淚花。
到了上學(xué)的年紀，記得開(kāi)學(xué)第一天，是媽媽牽著(zhù)我的小手，帶我進(jìn)入那知識的殿堂。我努力學(xué)習，卻常盼著(zhù)快放學(xué)，就是為了能在放學(xué)后撲到她的懷里，吃著(zhù)她做的飯菜，坐在她身旁，訴述這一天的開(kāi)心與煩惱，那才是我的幸福時(shí)光。
而現在，我又能回報些什么？經(jīng)過(guò)十一年的'洗禮，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)雖不落落大方，卻別具一格，雖不清秀俏麗，卻可愛(ài)俏皮的大姑娘了！這都拜媽媽所賜！是她，把我引上了生活、知識的大陸，是她，陪我、伴我、教我、引我！是他，一直當我的天使……
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我又能做些什么？成長(cháng)的足跡在哪？花季真的一去不復返嗎？
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