【推薦】成長(cháng)的經(jīng)歷作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的經(jīng)歷作文4篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇1
催促著(zhù)走向了初三，時(shí)間總是不夠充裕，父親便接我上下課，為我爭取時(shí)間。
早上的課八點(diǎn)便開(kāi)始了，平時(shí)周末喜歡睡懶覺(jué)的父親對早起很不適應，常常是被母親推著(zhù)起床，洗漱也來(lái)不及，換上衣服便送我出發(fā)了。到教室有十五分鐘的路程，若是我沒(méi)有困意，父親會(huì )講一些他以前的事給我聽(tīng)。
我的成長(cháng)伴隨著(zhù)父親的故事講述。
父親出生在農村，雖然條件沒(méi)有城里的好，但也比在城里的生活多了幾分純真。小時(shí)候啊，寫(xiě)完作業(yè)也沒(méi)什么事做，就和玩伴出去玩。那時(shí)候喜歡吃糖，家里卻沒(méi)有多的錢(qián)，我們就一伙人成幫結隊地撿廢鐵賣(mài)去廢品收購站。有時(shí)運氣好，能賣(mài)幾塊錢(qián)，我們每人一兜糖滿(mǎn)載而歸；有時(shí)運氣差，我們便滿(mǎn)身子泥的回家，還要受你奶奶一頓訓。
鄉下的人并不注重教育，好在爺爺是老師，使父親有了學(xué)習的機會(huì )�！拔覀兇謇锏娜四菚r(shí)都覺(jué)得學(xué)習沒(méi)用，只有種好莊稼才是該做的分內之事。但是你爺爺不這么想，他認為學(xué)習能夠開(kāi)拓眼界、改變命運，從小就培養我探索的興趣。
他從學(xué)校帶回來(lái)一只沒(méi)人要的耳機，我把它拆了，發(fā)現里面有一坨線(xiàn)圈和一塊磁鐵。你爺爺便開(kāi)始告訴我耳機的原理，后來(lái)還和我一起把它改裝成了揚聲器！
父親絮絮叨叨，樂(lè )此不疲講述著(zhù)，仿佛回到他年少的生活年代。我也在他的講述中，尋覓著(zhù)什么，思考著(zhù)什么。
父親是村里第一個(gè)大學(xué)生，家里僅有的一點(diǎn)積蓄全部充作學(xué)費了，父親便勤工儉學(xué)，在上課之余兼職家教。上了大學(xué)會(huì )輕松很多，你可以天天翹課玩游戲，混一張畢業(yè)證，也可以選擇做一些有意義的事情。那時(shí)候家里窮，錢(qián)只夠給我出學(xué)費，我就自己賺生活費。
我在周末去別人家里當家教，等我回寢室，燈都熄滅了。雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是一個(gè)月下來(lái)能掙個(gè)好幾百，生活費是綽綽有余了，我還能存一點(diǎn)，給家里寄一點(diǎn)。
父親的口吻著(zhù)實(shí)像講故事一樣，有時(shí)同樣一個(gè)故事，他卻能講個(gè)十遍八遍不嫌煩。有時(shí)候，我取笑他，故事老掉牙了，他沒(méi)有不悅，還是興致勃勃講著(zhù)，漸漸的，隨著(zhù)年紀增長(cháng)，我開(kāi)始更加理解父親了。
父親的故事，更像是寓言，其實(shí)都蘊含著(zhù)深刻的道理與對我殷切的期望。父親告訴我他童年的故事，其實(shí)是希望我保持一顆童心，即使有時(shí)生活欺騙了我，也要滿(mǎn)懷期待；
父親告訴我他學(xué)習的趣味，其實(shí)是希望我對求知永遠渴望，即使枯燥的公式與滿(mǎn)頁(yè)的草稿令我頭疼，也不要忘記收獲的喜悅；父親告訴我他儉學(xué)的經(jīng)歷，其實(shí)是希望我不要被物質(zhì)主導，哪怕以后手頭充裕了，也應該簡(jiǎn)樸低調、豐富內心。
父親很少有什么長(cháng)篇大論，但正是這些故事，讓我懂得了許多道理。我想，明白父親的用意并做好自己，就是一種成長(cháng)吧。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇2
人的一生中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷考驗，好的經(jīng)歷，讓我們充滿(mǎn)信心，不好的經(jīng)歷，讓我們吸取教訓，酸甜苦辣的經(jīng)歷點(diǎn)綴了我們一生。
剛剛出生，算是生命的開(kāi)始，也是一種經(jīng)歷，面對陌生的環(huán)境難免會(huì )害怕，但以后的日子里有親人的呵護和教育，我們最終還是要一個(gè)人面對。
在小學(xué)我是爸爸媽媽和老師眼中的好孩子，成績(jì)一般但很聽(tīng)話(huà)，一次期末考試出人意料地得了第一，老師特意買(mǎi)了一個(gè)布娃娃送給我，讓我頓時(shí)對學(xué)習產(chǎn)生了深厚的興趣，這讓我成績(jì)突飛猛進(jìn)，經(jīng)歷了一次小升初考試后進(jìn)入了初中
并在初二那年代表學(xué)校參加藝術(shù)節的比賽還取得了不錯的成績(jì)，這次經(jīng)歷為我在中考奠定了一定基礎，但是每個(gè)硬幣都有兩面，起初班主作弄很支持我，但是那半期考試下來(lái)后，成績(jì)一落千丈，班主作弄便找我談話(huà)
看得出班主任挺重視學(xué)生成績(jì)的。又一次考試考砸了，班主任嚴厲地批評了我，那是班主任第一次那樣批評我，對我的打擊挺大的，這讓我更加重視學(xué)習。之后經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jì)恢復了以往水平，班主任又一次找我談話(huà)，但這次她是鼓勵我，那是我暗暗下定決習中考，不能讓她失望。
一年后，我們面臨人生第一大重要考試，看著(zhù)同學(xué)們忙碌的樣子，讓我壓力巨大，感覺(jué)中考決定著(zhù)我們的“生與死”，但老師還是經(jīng)常安慰鼓勵我們。不要太過(guò)于緊張，用平常習對待，平時(shí)把基礎搞好，中考就一定沒(méi)問(wèn)題！
現在我們已踏進(jìn)了不同的高中，回首初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿(mǎn)了酸甜苦辣；回顧中考，突然覺(jué)得好簡(jiǎn)單，回憶謝師宴，我們?yōu)榘嘀魅纬皇住陡卸鞯男摹�，滴下了多少滴眼淚。
成都路上不一定是一帆風(fēng)順的，坎坷的人生經(jīng)歷會(huì )像催化劑一樣加快我們成長(cháng)的步伐，把每一個(gè)黎明看做我們生命的開(kāi)始，把第一個(gè)黃昏做我們生命的小結，讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的腳印，和慊得到實(shí)質(zhì)的痕跡。漂亮的痕跡讓我們充滿(mǎn)信心，丑陋的痕跡給我們經(jīng)驗和教訓。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇3
人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，成長(cháng)就如一次次風(fēng)雨，把我們洗凈；成長(cháng)也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤，無(wú)論是為人還是處事。成長(cháng)或許會(huì )獲得喜悅，那種讓人發(fā)自?xún)刃牡臍g喜；也或許會(huì )流下淚水，但眼淚總會(huì )幫你明亮眼睛，找到成功的方向。成長(cháng)最終會(huì )讓你從毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶。
人都會(huì )有成長(cháng)，當你發(fā)現自己不再是世界中心的時(shí)候。小時(shí)候，我就是皇宮里的公主，爸媽掌心上的明珠，被寵愛(ài)包裹著(zhù)，仿佛全世界都圍繞著(zhù)我轉。直到那次……
那年我5歲，在一個(gè)飄著(zhù)毛毛細雨的下午，我去參加區鋼琴演奏比賽。午飯后媽媽忙著(zhù)幫我梳頭、換裙子，外婆幫我穿鞋子、戴發(fā)夾……把我打扮得像個(gè)洋娃娃，爸爸既擔任車(chē)夫工作，又是服裝、水瓶的搬運工，仿佛全世界都圍繞著(zhù)我轉。我前呼后擁的來(lái)到了比賽地點(diǎn)，剛到達候場(chǎng)室，爸爸急著(zhù)去領(lǐng)參賽號碼，媽媽忙著(zhù)去詢(xún)問(wèn)比賽事宜，全家只有我一人孤零零的站在候場(chǎng)廳里。此時(shí)比賽候場(chǎng)的人已很多，但我感覺(jué)特別的安靜，看著(zhù)墻上的鐘一分一秒的過(guò)去，心里有些不安，我開(kāi)始有些著(zhù)急，在大廳里到處找媽媽?zhuān)菚r(shí)的我很膽小，也不敢詢(xún)問(wèn)工作人員，就像一只迷路的小羔羊，東跑西撞。最后小小的內心終于承受不了了，一個(gè)人在大廳里哭了起來(lái)，那是我第一次感到那么無(wú)助，才發(fā)現自己不是世界的中心。那一次，我悄然成長(cháng)。
人生總會(huì )有成長(cháng)，有些事當你明知道無(wú)法完美完成時(shí)，但還應盡力爭取的時(shí)候……
在我比較小的時(shí)候就生過(guò)一場(chǎng)病，后來(lái)在藥物的幫助下康復了，但從那以后，我的體質(zhì)就一直不好。上六年級那年，學(xué)校開(kāi)展體育運動(dòng)會(huì )，原本體質(zhì)不好的我被同學(xué)以開(kāi)玩笑的方式申報了400米跑步比賽。400米比賽馬上就要開(kāi)始了，內心無(wú)比恐慌的我站在起跑線(xiàn)上，周?chē)恳唤z空氣里都滲透著(zhù)加油聲、吶喊聲，讓我緊張得喘不過(guò)。我只能無(wú)力的看著(zhù)起跑的方向，等待著(zhù)起跑的槍響�！芭觥睒屄曇豁�，我拼盡全力向前沖去，跑過(guò)50米時(shí)，我還居第四，隨著(zhù)跑的距離越長(cháng)，名次就越往后，眼看著(zhù)對手一個(gè)個(gè)的超越我，我拼盡全身力量，可腳就是不聽(tīng)使喚，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，一個(gè)念頭閃過(guò)腦海-----干脆不跑了！速度明顯慢了，這時(shí)周?chē)募佑吐暫盟谱兂闪恕疤颖�、膽小鬼”，像長(cháng)了腳似的直躥進(jìn)我的耳朵里。于是我咬咬牙，奮力向前沖，堅持沖過(guò)終點(diǎn)。當我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，那幾個(gè)曾經(jīng)戲弄過(guò)我同學(xué)向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒(méi)有名次，但我很開(kāi)心———我盡力了。
人總會(huì )有成長(cháng)，學(xué)習和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長(cháng)的機會(huì )，正如毛毛蟲(chóng)需經(jīng)過(guò)一次又一次成長(cháng)的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶，自由飛翔于藍天，獲得屬于自己的那份快樂(lè )和自由。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇4
人的成長(cháng)總是伴隨著(zhù)些失落，人的成熟總是附帶著(zhù)些傷痕。
成長(cháng)的道路仿佛若以小河為界線(xiàn)，左邊是回憶，右邊是現實(shí)，而我們始終坐著(zhù)小船行駛在河的左右岸來(lái)回的穿梭著(zhù)，生活著(zhù)，好像永遠都不會(huì )始終的停留在哪岸，若失去方向的螞蟻，始終尋找著(zhù)什么，而我們卻在左右岸覓著(zhù)什么。
我斗膽的把回憶當作經(jīng)歷，把現實(shí)作未來(lái)�；貞浲舻臉�(lè )與悲，那些美與丑態(tài)。人生總會(huì )遇到那些由相識到相處相知再到相離的那些人，那些事。然而我們?yōu)榇艘苫�，困惑，翻�?lái)覆去睡不著(zhù)。這是定格，更是生活的常態(tài)。朋友不管玩得在好，時(shí)間久了不常聯(lián)系那也是匆匆過(guò)客，陌生人似，真正彼此相陪的寥寥無(wú)幾，然而這些就是知己�，F實(shí)的未來(lái)給了我動(dòng)力，讓我有勇氣的繼續的為未來(lái)而努力下去，生存下去。感謝曾安慰我的人，沒(méi)有你們的那一兩句真話(huà)或許就沒(méi)有今朝的我。一生中總會(huì )經(jīng)歷那些事那些人，不管是好是壞總會(huì )有太多留在印跡的長(cháng)廊里總也抹不掉揮不去，仿佛是刻在石碑之上，那些都是深刻的，難忘的過(guò)往。成長(cháng)的道路多多少少都會(huì )犯點(diǎn)錯誤，而這些都是成熟的前動(dòng)力，沒(méi)有這些或許我就不會(huì )是現在的模樣。還好的是我有勇氣去犯錯更有勇氣去承受與面對不美好的這一切。
回憶？生活就是在回憶與未來(lái)中度過(guò)，過(guò)去的始終都是過(guò)往，不管有多好多壞，終將無(wú)法改變。但卻又喜歡這樣的生活。
每一首歌都可以編織成一個(gè)故事，就像父親這首歌這部短篇影視資料，時(shí)間的每時(shí)每刻也都可以，生活更是如此，回憶也都皆是。當花甲來(lái)臨之時(shí)，往昔就是一個(gè)故事，就是唯一抹不去的樂(lè )與悲，回憶就是最美好的。
珍惜？真正知道做到的又有誰(shuí)呢？是沒(méi)失去過(guò)才知道珍惜，還是失去過(guò)之后才知道珍惜呢？或者說(shuō)是在沒(méi)失去過(guò)得情況下不太珍惜，失去之后無(wú)比痛心的對之前沒(méi)有好好的珍惜而后悔的再去珍惜那些以不復存在的事與物呢？太多問(wèn)題，但卻又不難答，想必答岸自在心中了吧！真正失去過(guò)的才會(huì )更加的珍惜，難道不是如此？就讓己珍存這僅剩稀少的一切的一切吧！
一一年的某月某天，帶著(zhù)青春的苦澀與夢(mèng)想別了我的十八個(gè)年歲，夢(mèng)想蒸發(fā)，青春的苦澀也成為了歷史。輾轉迎接我的卻是這樣的新式的不曾擁有的生活，或許是種考驗，有生之年或許是想在我的印跡長(cháng)廊里多留些回憶的素材吧！很多時(shí)候，不敢面對的那些事那些人總會(huì )無(wú)聲無(wú)息的到你身邊，就好像戴著(zhù)雙飛靴似的那樣快，而且還是光的速度。讓我很是無(wú)奈又是不知作何應對。是時(shí)間同情了心態(tài)，心態(tài)是己的恩。
朋友？朋友是什么？真正的朋友又有幾人呢？因為不成熟，些許的朋友在己的范疇里蒸發(fā)了。時(shí)光在流逝，流逝的光年中，我們曾經(jīng)或者現在，再者未來(lái)，我們又要與誰(shuí)相離，又要和誰(shuí)繼續的'相處相知下去，又要與誰(shuí)相識呢？預想不到，順其自然。記得有個(gè)朋友曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：就算你忘記了回家的路，也不要忘記與我這個(gè)朋友的友誼！這句話(huà)至今依舊難忘。那是多么好的良言，可惜我還記得，可現在怕是連名字都記不住了。時(shí)間的殺手讓我淡忘了與失去的你過(guò)往的一切美好與不快的那些事�？涩F在你又在何方呢？又是時(shí)間遺忘了歷史，思想改變了我們。歲月長(cháng)河總是流得那么湍急，讓我無(wú)法撐船渡過(guò)，然而生命中失去的那些與我永久性的隔岸，隔岸的我看的見(jiàn)但卻又摸不著(zhù)，只能隔岸相望與相思。有些東西在逐漸消失，看不見(jiàn)又摸不著(zhù)更是嗅不到，仿若空氣，直到有一天徹底的隱褪于世界。友情與愛(ài)情本是相通的個(gè)體，因為情愫的排斥而各走一路。紅顏禍水到知己，從古至今并無(wú)道理，只是對于我嚴重拒絕。對于朋友待我三分好，便以十分待之，孰輕孰重，唯我自知。夠了，知足了！彼此走到最后是朋友更是知己！
最悲哀的事不是你忘記了多少，而是你從來(lái)沒(méi)在意過(guò)些許什么，沒(méi)有放在心上。
面子上的事做得再好，都無(wú)法掩藏些許愈漸飄遠的心。
歲月依長(cháng)，心悠悠，感謝曾經(jīng)相陪在我生命中的人。
學(xué)習？難道上學(xué)才叫學(xué)習嗎？幾乎我們每時(shí)每刻都在學(xué)習著(zhù)什么，只是間接與直接的區分，不經(jīng)意與在意或者刻意的區別�？戳巳~開(kāi)先生的獨家專(zhuān)訪(fǎng)，不由得為教育所擔。他說(shuō)現在的小學(xué)語(yǔ)文課本已經(jīng)失去了教育的意義，失去了真善美，他把語(yǔ)文課本比作毒品。說(shuō)的不無(wú)道理，但卻難以透徹的理解。不想這些，因為今朝與我以無(wú)關(guān)。
過(guò)客怎樣，定格又怎樣呢？記憶的歲月見(jiàn)證了潮起潮落的青春。而我依舊穿梭在河的左右岸，那些喜怒哀樂(lè )總是在午夜清醒的演繹著(zhù)，那些熟悉陌生的面孔總是不經(jīng)意間踏然而至于我們的心中，而我又要以什么樣的方式迎接這些？唯己自知�；蛟S，我不是歸人，匆匆過(guò)客而已。
生命中有些人，一路向北，有些人，一路向南，逆向兩極，但卻只因地球是圓的，所以總會(huì )不經(jīng)意間的相遇，更是因為彼此有著(zhù)共執著(zhù)共信念必然會(huì )相遇相見(jiàn)相識……而有些人，盡管是同行通道，但卻只因心隔似海，所以始終無(wú)法望不見(jiàn)對方。
生活己不在刻意的去追求什么，常態(tài)怎樣，變態(tài)又樣，只是一笑而過(guò)，相惜相伴。答案只告訴自己！
生活知道自己想要什么最好，不曾擁有的發(fā)生了才真正的懂得與理解。經(jīng)歷的多了，活的才會(huì )更明白。生活的意義在于活的充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )就好！而我們又要以什么樣的心態(tài)對待瑣事與煩惱呢？一句話(huà)：何必記較那么多，何必自尋煩惱，庸人自擾呢？生活在鍛煉著(zhù)我們，磨練我們，當由鐵丁到針的時(shí)候，你已經(jīng)不在是誰(shuí)的誰(shuí)，而是成熟的自己。
不曾擁有不在刻意追求，只談今宵與明日味未來(lái)！
【成長(cháng)的經(jīng)歷作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的經(jīng)歷作文08-12
成長(cháng)經(jīng)歷作文07-16
成長(cháng)的經(jīng)歷作文07-19
經(jīng)歷成長(cháng)作文08-08
經(jīng)歷與成長(cháng)作文08-10
成長(cháng)經(jīng)歷的作文08-20
成長(cháng)經(jīng)歷作文10-09
成長(cháng)的經(jīng)歷作文10-15
經(jīng)歷的成長(cháng)作文11-26