讀書(shū)經(jīng)歷作文（精選31篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 1
嗨，大家好！我叫覃香歸，今年13歲了。我最大的愛(ài)好是看書(shū)，別看我年紀只有13歲，但我看過(guò)的書(shū)堆起來(lái)，恐怕比我身高還要高。
剛鍘上小學(xué)一年級時(shí)，我看的書(shū)都是帶拼音和插圖的書(shū)。后來(lái)，漸漸的，我認識了更多的字，也結交了很多和我一樣有同樣愛(ài)好的朋友，我們經(jīng)常在一起看書(shū)，你看我的書(shū)，我借他的書(shū)，我們相互借看，讓各自都增長(cháng)了不少見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。那時(shí)讀的書(shū)，大都是各自哥哥、姐姐小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。
到了三四年級，我們認識的字更匈，可以不用看拼音，就能讀了。那時(shí)，我們班上的李陽(yáng)有很多很多好看的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《世界上下五千年》、《西游記》等許多那時(shí)我們想看的書(shū)。我呢，便經(jīng)常找他借書(shū)，他很大方，每次都會(huì )借給我看，在他眾多的'書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)看的是“俺老孫去也”“貧僧自東土大唐而來(lái)，前往西天拜佛求經(jīng)……”的《西游記》。
正巧，那時(shí)電視《西游記》也正在播放，我在�？梢钥磿�(shū)《西游記》，在家可看電視劇《西游記》，這對我的一篇習作，寫(xiě)名著(zhù)上的一個(gè)人物寫(xiě)得如魚(yú)得水。
有這樣一件事后，讓我對課外書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減，對課外閱讀興趣更濃。正巧，五六年級是黨老師教我們的，黨老師是我們學(xué)校管圖書(shū)室的，他見(jiàn)我們這么愛(ài)讀書(shū)，便把圖書(shū)室向我們開(kāi)放，每周每人可以借5本書(shū)�？赐曛�，還可以和同學(xué)交換著(zhù)看。
那時(shí)，我迷上了白話(huà)小說(shuō)全本，每次借書(shū)時(shí)就數我借的書(shū)多。那時(shí)《聊齋志異》、《螢窗夜草》、《剪燈新話(huà)》、《唐宋傳奇》、《夜譚隨錄》等文言小說(shuō)也成就了我抽屜里的�？�。因為是十大文言文小說(shuō)今譯本，我看起來(lái)并不費勁，反而讓我認識了很多新生字，還有一些好詞，習作上，話(huà)語(yǔ)中寫(xiě)上或說(shuō)上一兩句，如錦上添花，美得不得了。
后不，我又看上了一本好書(shū)《鏡花緣》，它對我不但有很大的吸引力，讓我愛(ài)不釋手，還讓我知道了許多都不知道的知識：五皇，天上的四種星象是什么等，還讓我在同學(xué)們面前有了一種自豪感，我還知道了百花節的由來(lái)呢！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認為讀書(shū)有助于我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，還有助于我的人生成長(cháng)！我以后一定要再多讀一些書(shū)，讓自己的學(xué)習更上一層樓！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 2
我們一家三口全是書(shū)迷，爸爸在家看得最多的是他的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和《國家地理》。媽媽看書(shū)不挑食，雜志、小說(shuō)、報紙、歷史、人物傳記……她都愛(ài)看。我最?lèi)?ài)看兒童作品和偵探小說(shuō)，尤其是公主類(lèi)的，更讓我愛(ài)不釋手。伯內特夫人的《小公主》我翻破了一本，還想再看，媽媽無(wú)奈又給我買(mǎi)了一本。
二年級，我的鼻梁上架起了一副眼鏡，從此我家又多了一個(gè)近視眼。媽媽數落我：“已經(jīng)有了兩個(gè)前車(chē)之鑒，你怎么還不好好保護眼睛呢？”我振振有詞：“榜樣的力量是無(wú)窮的，誰(shuí)讓爸爸愛(ài)鉆被窩看書(shū)，你愛(ài)靠著(zhù)床背看書(shū)呢？”媽媽聽(tīng)了以后立刻提議告別以前不良讀書(shū)習慣，每個(gè)家庭成員必須坐在自己的書(shū)桌旁規規矩矩地看書(shū)。媽媽的提議在我們家總是全票通過(guò)的。于是爸爸把床頭柜上的書(shū)都搬到了他的大書(shū)桌上，他還殷勤的用舊茶幾為媽媽改造了一張書(shū)桌。愛(ài)美的媽媽在她的“新”書(shū)桌上鋪上了一層紅白格子布，很溫馨。我的書(shū)桌上換上了一盞粉紅色的菲利普護眼燈，我的`房間里又多了一個(gè)漂亮的書(shū)架。媽媽把我曾經(jīng)隨手放書(shū)的地方——床頭柜、沙發(fā)、茶幾、吊椅……洗劫一空。我的書(shū)在媽媽的監督安排下，聽(tīng)話(huà)地站到了書(shū)架里，只有幾本我正在看的書(shū)像中獎了一樣得意地躺在書(shū)桌上。我家的讀書(shū)“方案”就這樣轟轟烈烈地開(kāi)始全面實(shí)施了。
一天早晨，天還蒙蒙亮。我因為按捺不住《狼王夢(mèng)》的誘惑，早早地起來(lái)坐在書(shū)桌旁，欣喜地開(kāi)始翻閱起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我意識到隔壁爸爸、媽媽的房間似乎也有相同的翻書(shū)聲。為了證實(shí)，我躡手躡腳地走過(guò)去探頭一望。果然，媽媽又靠在床背上如癡如醉地看著(zhù)她的《明朝那些事兒》。我的火眼金星還把躺在被窩里偷看書(shū)的爸爸揪了出來(lái)。媽媽臉不紅、心不跳，煞有其事地說(shuō)：“今天，知知小朋友值得表?yè)P，要獎勵！”然后媽媽提議建立讀書(shū)習慣獎勵制度，當然這個(gè)提議毫無(wú)懸念也獲得了全票通過(guò)。我呢？理所當然得到了我家首個(gè)“讀書(shū)習慣優(yōu)秀之星”。獎勵呢？當然是我愛(ài)看的一本書(shū)啰！
這就是我家的讀書(shū)故事，是不是很有意思呀？
讀書(shū)經(jīng)歷作文 3
談起我的讀書(shū)經(jīng)歷，那可是說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。請讓我給你娓娓道來(lái)。要知道，不光現在，就是以前我也是一個(gè)地道的書(shū)迷吶！
我最早讀書(shū)大概是從幼兒園中班開(kāi)始的，讀的書(shū)和其他孩子一樣，也是《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的。但是過(guò)了一段時(shí)間后，就感覺(jué)不像剛開(kāi)始那樣有趣了�？墒菍τ趮寢尩哪切┟业拈L(cháng)篇大作我卻看不懂。于是，有一段時(shí)間我不怎么看書(shū)。
上學(xué)以后，我見(jiàn)的多了，懂的也多了。我又開(kāi)始大量的看起書(shū)來(lái)，書(shū)的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動(dòng)魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書(shū)的速度也越來(lái)越快，楊紅櫻的小說(shuō)我一天就可以看完一本。后來(lái)，在媽媽的推薦下，我開(kāi)始接受那些大部頭的世界名著(zhù)。長(cháng)篇小說(shuō)的故事情節更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書(shū)，走路也捧著(zhù)一本書(shū)看，甚至有一次看書(shū)入迷了，一頭撞到了電線(xiàn)桿上。還有一次，我一邊看書(shū)，一邊上樓，都過(guò)了家門(mén)還渾然不知，直到上不動(dòng)了才知道走過(guò)了。雖說(shuō)看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認識的字就猜，猜不出來(lái)就跳過(guò)去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過(guò)去，都看完后有時(shí)間再回過(guò)頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書(shū)，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神秘島》等等，這些書(shū)一部分是自己的，一部分是向同學(xué)借的。這時(shí)，我最喜歡去的地方就是書(shū)店，到了那里不僅可以有很多的.書(shū)可看，走時(shí)還可以選兩本書(shū)歸我所有。這段時(shí)期，我看了很多書(shū)，存書(shū)也越來(lái)越多。這段時(shí)期我稱(chēng)為“黃金時(shí)期”。這一時(shí)期是我最快樂(lè )的時(shí)期，每天我都在跟不同書(shū)中的不同人物進(jìn)行交流如果我是魯濱遜我會(huì )怎么做，如果我發(fā)現了一座金銀島我該怎么辦。
在這之后，就是我的“灰色時(shí)期了”我的眼睛因為看書(shū)姿勢不好和時(shí)間過(guò)長(cháng)，近視了。并且度數還在飛速上漲。媽媽封了我的書(shū)柜。但是我在學(xué)校還能看從同學(xué)那里借來(lái)的書(shū)，媽媽管不住。在學(xué)�？磿�(shū)緩解了我的讀書(shū)癮。所以，我只要見(jiàn)到同學(xué)拿書(shū)，就會(huì )千方百計的去借。我對書(shū)的喜愛(ài)程度在班上無(wú)人，不知無(wú)人不曉。
每當我寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì )有一些絕妙的詞句出現在我的腦海，寫(xiě)出來(lái)之后，會(huì )發(fā)現它們?yōu)槲恼略霾什簧�。這自然是讀書(shū)的功效。從三年級開(kāi)始，我的作文便常常成為范文在班上朗讀。這一切當然離不開(kāi)我的老朋友——課外書(shū)。
總之，書(shū)的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 4
俗話(huà)說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)對于我們學(xué)生而言，實(shí)在是太重要了。它不僅能開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，還對語(yǔ)文學(xué)習有很大的幫助。下面，我就講講我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始念很多故事給我聽(tīng)。雖然那時(shí)候還聽(tīng)不太懂其中的意思，只能瞎猜，但我還是喜歡上了這些有趣的故事，喜歡上了一本本厚厚的故事書(shū)。后來(lái)，我上了幼兒園，跟著(zhù)老師學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，懂得了一個(gè)個(gè)漢字的意思，我可以獨立閱讀了。媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，里面有冒險、童話(huà)、安全等好看的故事。除了這些，還有許多兒歌和小詩(shī)，我更加喜歡讀書(shū)了。
上了小學(xué)，老師給我們布置了一項作業(yè)：每天晚上讀一個(gè)小故事，我高興得不得了，我覺(jué)得這不僅是作業(yè)，更是一種享受。一回家就翻出了我的一大堆“寶貝”——故事書(shū)。從那以后，每天晚上的讀書(shū)時(shí)間，就成了我開(kāi)心的時(shí)刻。不僅是我讀書(shū)，爸爸媽媽也堅持每天晚上陪我讀書(shū)。從簡(jiǎn)單的《小故事大道理》，到著(zhù)名的《80天環(huán)游地球》，《愛(ài)的教育》…… 我每次都聽(tīng)得津津有味，與書(shū)一起做伴，我的小學(xué)時(shí)代轉眼過(guò)去了五年。
書(shū)，永遠是我不離不棄的好伙伴。憤怒時(shí)，它為我平復心情；傷心時(shí)，它為我解除煩惱；困惑時(shí)，它為我指明了方向。讀書(shū)，給我的益處實(shí)在是太多太多。我該怎么感謝你，親愛(ài)的圖書(shū)。閱讀可以使我們的思維更加靈活。當你用認真的態(tài)度去讀書(shū)時(shí)，你會(huì )收獲很多。閱讀一本好書(shū)，我們不僅是獲取知識，還是一種對心靈的洗禮。讀書(shū)讓我們明白了世間的真善美和假惡丑，讓我們能夠明辨是非，分清黑白。因此，我熱愛(ài)讀書(shū)！
我不認為讀課外書(shū)就是讀閑書(shū)，就是浪費時(shí)間。因為讀課外書(shū)能讓我學(xué)到許多課堂內學(xué)不到的東西，可以積累一些寫(xiě)作方法。我覺(jué)得，讀課外書(shū)和讀課文一樣重要。在學(xué)好書(shū)本知識的情況下，我們應該多讀一些好的'文學(xué)作品，這樣做不僅不會(huì )影響我們的學(xué)習成績(jì)，反倒對學(xué)習有很大的幫助。同學(xué)們，讀書(shū)是一件好事。我的讀書(shū)經(jīng)歷給了我太多太多的好處和幫助，你們還等什么？趕快捧起珍貴的圖書(shū)吧！好讀書(shū)，讀好書(shū)。我相信你也一定會(huì )從書(shū)中收獲很多的。
與書(shū)交朋友，真好。讓我們沐浴在書(shū)香里，快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 5
小時(shí)候，我和大家一樣“調皮搗蛋”，一天稀里糊涂的，可最感興趣的就是聽(tīng)故事。
晚上，媽媽常常捧起一本《365個(gè)故事》或《一千零一夜》給我講故事。而我，乖乖地躺在床上，津津有味地聽(tīng)著(zhù)。在書(shū)中，我認識了白雪公主、七個(gè)小矮人，他們就像我的朋友，使我的生活更加豐富多彩。
漸漸地，我識字以后，就開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了，比如：《龜兔賽跑》、《三只小豬》等等，自己也明白了一些淺顯的道理。
上了小學(xué)，學(xué)會(huì )拼音后，我開(kāi)始看一些雜書(shū)，有關(guān)于恐龍的，有關(guān)于昆蟲(chóng)的，和其它各種各樣的書(shū)。盡管愛(ài)看書(shū)，可始終找不到方向，就像一艘小船迷失在大海里，自己到了哪兒也不知道。
直到二年級，我競選了全校的優(yōu)秀少年。選上后，我得到了和李竹校長(cháng)共進(jìn)午餐的`特權。享用完午餐后，我收到了一件特殊而珍貴的禮物——一本沈石溪爺爺寫(xiě)的書(shū)。
拿回家后，媽媽讓我看看這本書(shū)，而我，雖然不想看一種陌生類(lèi)型的書(shū)（動(dòng)物），可在媽媽的鼎力推薦和鼓勵之下，我不情愿地看了。我越看越入迷，越看越興奮，看了整整兩個(gè)小時(shí)硬是看完了�？赐旰�，我還意猶未盡，有點(diǎn)不好意思地告訴媽媽?zhuān)约哼�想再買(mǎi)幾本同系列的書(shū)。媽媽如同看到一個(gè)整天打游戲的同學(xué)想要教科書(shū)了，欣喜若狂，馬上在網(wǎng)上買(mǎi)了一套，甚至還買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架。
對于這些，我都笑納了，每天擠出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，陸續看完了這些書(shū)。我常常沉浸在動(dòng)物世界里無(wú)法自拔，和大象、獵狗交朋友，在綠茵茵的草原上玩�！�
看完后，不，準確的說(shuō)應該是看膩了后，因為俗話(huà)說(shuō)：“兵貴精，不貴多”，我每本都看了幾篇。這時(shí)，媽媽又給我推薦了一套在網(wǎng)上很紅的書(shū)——《明朝那些事兒》。這是我第一次接觸中國歷史，這種幽默、樸實(shí)的語(yǔ)言?shī)Z得了我的好感，使我愛(ài)上了中國歷史�？赐旰�，我就一發(fā)不可收拾，又買(mǎi)了幾套關(guān)于漢代、唐代、宋代的歷史。我每天都看，看完一遍又翻來(lái)覆去看，逐漸知道了一些歷史常識。
看了各種歷史書(shū)后，我發(fā)現兩本書(shū)對一個(gè)歷史事件的分析都有所不同，這就是某些書(shū)不真實(shí)的原因吧！于是，我就買(mǎi)了一些史料來(lái)看，例如：《貞觀(guān)政要》、《后漢書(shū)》等，現在正在看《漢書(shū)》�？词妨喜粌H讓我明白了真實(shí)的歷史，還讓我學(xué)會(huì )了怎么讀文言文，可謂一舉兩得。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，特別而有趣的讀書(shū)經(jīng)歷。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 6
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及往事，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，過(guò)去的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我今年十歲了，我特別喜歡讀書(shū)。平日里，我只要一閑下來(lái)，就會(huì )跑到房間讀課外書(shū)。我有這個(gè)愛(ài)好，全是因為小時(shí)候媽媽對我的教育和引導。
在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)識字的.時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我讀故事書(shū)，她悅耳的讀書(shū)聲總是伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。雖然我當時(shí)聽(tīng)不懂書(shū)里講的是什么，但我依然很認真地一遍又一遍地聽(tīng)媽媽講故事。
當我漸漸會(huì )說(shuō)話(huà)、識字的時(shí)候，便開(kāi)始讀那些小故事書(shū)，看那些只有圖、沒(méi)有文字的書(shū)。開(kāi)始我看得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，媽媽給我在郵局訂了很多雜志，有《幼兒畫(huà)報》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜志都十分有趣，使我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，便讀上癮了，在家里我一有時(shí)間就讀書(shū)，如果要上幼兒園了，我會(huì )偷偷地把雜志放在書(shū)包里面，一到休息時(shí)間我就拿出來(lái)看。只要手中一有新的雜志，我就會(huì )如癡如醉地閱讀這本雜志。
當我讀小學(xué)一年級時(shí)，我又不滿(mǎn)足于只看雜志了。媽媽又帶我到沫若書(shū)社去買(mǎi)書(shū)，當我進(jìn)入到書(shū)店后，我才發(fā)現，其實(shí)我讀過(guò)的書(shū)好少��！這里這么多書(shū)，我該選那本呢？我一會(huì )兒跑向這邊，一會(huì )兒跑向那邊，我覺(jué)得我就像商人見(jiàn)到了金山、餓狼見(jiàn)到了獵物似的。我心里還在想著(zhù)：我到底買(mǎi)那本書(shū)呢？媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不如你就買(mǎi)這本《365夜故事》吧！”我說(shuō)：“好，我就買(mǎi)這本書(shū)好了�！本瓦@樣，我拿著(zhù)這本書(shū)，心滿(mǎn)意足地回家了！
我讀四年級的時(shí)候，便開(kāi)始覺(jué)得家里的書(shū)不夠我讀了。那一天，媽媽帶我去沙灣，說(shuō)要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。當我進(jìn)了區圖書(shū)館以后，便發(fā)現我家里的書(shū)太少太少，就像大海中的一滴水。這里的書(shū)可多了，有兒童閱覽區、報刊類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、政治類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)……各種各樣的圖書(shū)應有盡有。于是，我又在這里扎下了我的“陣營(yíng)”，如癡如醉地讀到圖書(shū)館關(guān)門(mén)。從那以后，每個(gè)周末，我都會(huì )跑去圖書(shū)館蕩舟書(shū)海。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。這一身，我將會(huì )“走遍天下書(shū)為侶”！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 7
要說(shuō)到我的讀書(shū)故事，那得追溯到我人生旅途的起點(diǎn)嘍！
我估計我還在媽媽肚里的時(shí)候，就開(kāi)始對書(shū)感興趣了——我媽媽就是一個(gè)書(shū)迷，特殊時(shí)期行動(dòng)不便，讀書(shū)就是她每天最大的享受。我出生之后很自然的愛(ài)上了書(shū)，雖然不識字，但是特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上不聽(tīng)媽媽講故事就睡不著(zhù)覺(jué)；媽媽上班的時(shí)間，就用錄音機放故事給我聽(tīng)。我就此開(kāi)始了我的“聽(tīng)書(shū)”生涯。
兩三歲的時(shí)候，我上幼兒園，開(kāi)始認字了，媽媽就買(mǎi)了一些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。一捧起書(shū)，我就被書(shū)迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書(shū)結下了不解之緣。
我真正接觸文學(xué)讀物，是在上小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我開(kāi)始讀一些兒童小說(shuō)，越看越愛(ài)，越愛(ài)越看，一頭扎進(jìn)去，再也拔不出來(lái)了。一開(kāi)始讀書(shū)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)我也聽(tīng)不見(jiàn)，成了一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。
上三、四年級的時(shí)候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》�！缎ω埲沼洝分行ω埖慕�(jīng)歷時(shí)刻讓我牽腸掛肚，她和一只老鼠交朋友、管一只烏龜叫“大師”，為一只有自閉癥的虎皮貓辦畫(huà)展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然游歷過(guò)程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領(lǐng)略了人生真諦！
五年級以來(lái)，我有了自己的讀書(shū)目標：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書(shū)。商曉娜阿姨的《拇指班長(cháng)系列》、《同桌秘密系列》想象豐富、描寫(xiě)細致，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的.《怪獸學(xué)校系列》文筆輕松、幽默風(fēng)趣，造就了我“到哪兒都能找到樂(lè )子”的性格；鄭淵潔的書(shū)我最?lèi)?ài)讀，他風(fēng)格獨特，時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出一些我受用不盡的“鄭氏名言”來(lái)，在對他的學(xué)習中也慢慢養成了我現在“個(gè)性鮮明”的文風(fēng)。
現在，我一見(jiàn)到我心儀的書(shū)，還是會(huì )毫不猶豫的撲上去，就像饑餓的人撲在面包上一樣，不管不顧，狼吞虎咽。誰(shuí)讓我是“骨灰級的書(shū)蟲(chóng)”呢？！
這就是我的讀書(shū)故事。如果說(shuō)人生是一段旅程，書(shū)就是我人生旅途中百看不厭的風(fēng)景。我會(huì )看著(zhù)這美麗的風(fēng)景一直走到人生的終點(diǎn)。你信嗎？
讀書(shū)經(jīng)歷作文 8
我與你相逢在那個(gè)懵懂的時(shí)期。
——題記
現在我的右手，不知是第幾次打開(kāi)了你。午后，窗外的陽(yáng)光傾斜進(jìn)來(lái)，灑在你的身上，你借由那些細碎的光芒，反射出來(lái)的光束卻使我一陣恍惚，迷眼間，彷佛憶起在那個(gè)懵懂時(shí)期里，我遇你第一次的正式會(huì )面。
那時(shí)的我不是一個(gè)目不識丁的小孩，半大的字都會(huì )認得了，所以父母就把你擺放在了我的眼前。我仍然記得當時(shí)的你“穿”著(zhù)一身潔白的小洋裝，“撐”著(zhù)一把粉色的小洋傘，稚嫩臉上的笑容甜美而夢(mèng)幻。那時(shí)的你呈給我的是一個(gè)個(gè)如同你笑容般，甜美而又夢(mèng)幻的童話(huà)故事。
即使有那么幾個(gè)字、幾句話(huà)不懂，甚至不理解故事為何如此發(fā)展，但我隨著(zhù)你的心情而變化著(zhù)：你快樂(lè )時(shí)我展顏；你哭泣時(shí)我悲傷；你苦悶時(shí)我愁眉不展。在那個(gè)懵懂的時(shí)期，一切隨你。
當我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，你同我一樣換上了藍白相間的校服，淡淡的稚氣依然在你我身邊圍繞，但笑容卻是那般朝氣蓬勃。有時(shí)你化身成春天的使者，帶著(zhù)我向大地播撒種子；有時(shí)你墜落至井底，成了那井底之蛙，向我訴說(shuō)：天只有一方井口那么大；甚至有時(shí)你張著(zhù)黑色的翅膀，睜著(zhù)如夜空星云那般明亮的雙眼，銜著(zhù)石頭一粒一粒往只蓄了一半水的瓶里扔，只為那清澈的水。
而青春時(shí)期的你更為多變，不知是我影響了你，還是你促使了我的轉變。在那個(gè)青澀略顯朦朧的時(shí)期，我看著(zhù)你身著(zhù)十八世紀西方貴族的服飾，駕著(zhù)馬車(chē)從香榭里舍大道駛過(guò)；站在巴黎圣母院的鐘樓上，望見(jiàn)你抱著(zhù)吉普賽女郎呼嘯地在月色下穿過(guò)；我也在可可西里廣袤地大地上，看到你混跡在泛著(zhù)金色光芒的藏羚羊隊伍之中，用矯健的身法從我身邊飛踏而過(guò)；我甚至在你的幫助下來(lái)到了那時(shí)空的.走廊，聽(tīng)見(jiàn)那一句句千古流傳的詩(shī)句從流芳百世的詩(shī)人口中瑯瑯而出。
你啊，我最親愛(ài)的朋友，他們都親切地叫你“書(shū)”。而我撫摸著(zhù)你承載著(zhù)千萬(wàn)字字句句的紙張，從內心透露出的，是那般的喜悅之情！
從那個(gè)懵懂時(shí)期開(kāi)始，你就一直不離不棄地陪伴著(zhù)我，即使有時(shí)我忘了你，你也只是默默的；即使我傷害了你，你也從沒(méi)喊過(guò)“痛”。
你，你是我最親密的朋友，伴我一生一世！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 9
書(shū)，是個(gè)好東西，但是，你不去讀你就不會(huì )享受到它里面的好東西，只要你認真去讀、認真去體會(huì )你就會(huì )品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
以前，每當我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西，更不用說(shuō)計算那些商品的價(jià)格了；小時(shí)候說(shuō)話(huà)都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣東西，更不會(huì )講普通話(huà)，或許會(huì )說(shuō)那也只是會(huì )說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)得不準，就只會(huì )說(shuō)閩南話(huà)。但是，通過(guò)我讀書(shū)、學(xué)習，我懂了怎么計算面積、小數、周長(cháng)。語(yǔ)文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會(huì )用各種修辭方法來(lái)描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我。我不單是語(yǔ)文、數學(xué)提高了，就連音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了許多。人們常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”以前，我并不喜歡看書(shū)，所以，寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的，擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是，我發(fā)誓我要養成經(jīng)�？磿�(shū)的習慣。
我從一年級的時(shí)候就就非常喜歡看《快樂(lè )作文》，但是，漸漸地我對讀書(shū)產(chǎn)生了一種“討厭”的感覺(jué)。每當我有空的'時(shí)候媽媽總是在一旁嘮叨著(zhù)：“趕快看書(shū)，趕快看書(shū)�！边@幾個(gè)令人討厭而煩惱的字。以前，低年級時(shí)寫(xiě)日記對于我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”沒(méi)有什么障礙，但是，隨著(zhù)自己不斷長(cháng)大，年級越來(lái)越高，作文就成了我的一塊“絆腳石�！�
于是，我每天都堅持看書(shū)，告訴自己：“不能放棄�！本瓦@樣，我開(kāi)始了自己的一個(gè)讀書(shū)的漫長(cháng)旅行。最早開(kāi)始看一些類(lèi)似于《優(yōu)秀作文》之類(lèi)的書(shū)。然后，開(kāi)始接觸一些中外名著(zhù)。我最早接觸的一本中外名著(zhù)是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。這是一本非常感人的書(shū)，令人讀后回味無(wú)窮，回味作者寫(xiě)的日記是多么的有趣。接著(zhù)就是閱讀了《簡(jiǎn)；愛(ài)》，當我讀到一個(gè)小女孩冷得發(fā)抖沒(méi)飯吃的時(shí)候，我傷心極了，心想：“她是多么的無(wú)辜，多么可憐��！”緊接著(zhù)我精讀了《魯濱遜漂流記》，想起魯濱遜那種對困難的不屈品質(zhì)，對生活強烈的熱愛(ài)精神，始終縈繞在我的腦海里，揮之不去，將永遠伴我成長(cháng)。直到現在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是，只要你永不言棄，有堅強的意志就能成功。
從讀這幾本書(shū)中，我明白了許許多多做人的道理，也讓我找到了堅強，所以，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。就像高爾基所說(shuō)的：“書(shū)，要算人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強的道路上所創(chuàng )造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡�！�
讀書(shū)經(jīng)歷作文 10
3歲前的我
3歲前當我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內心是好奇、激動(dòng)而又充滿(mǎn)期待的。當我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寧易哌M(jìn)了圖書(shū)的海洋。
從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認識了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(cháng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當那一行行一頁(yè)頁(yè)小標宋擺在我面前時(shí)，我的內心是崩潰的�！笆裁�？我居然要讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)�？烧l(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)，品味著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內心快樂(lè )，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著(zhù)我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的.的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國而戰的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(cháng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象最深的一句話(huà)是，“人一生最寶貴的是生命，生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，當他們回首往事時(shí)，不會(huì )因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧�！边@句話(huà)使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì )到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識。讀書(shū)，使我快樂(lè )、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 11
書(shū)被人類(lèi)稱(chēng)為知識的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著(zhù)知識甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書(shū)很大，但除了一些精美的圖畫(huà)外，根本沒(méi)幾句話(huà)�！度恍∝i》、《小熊睡覺(jué)》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過(guò)的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來(lái)。經(jīng)常是一本書(shū)，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫(huà)著(zhù)精美圖畫(huà)的繪本，是我最早的讀物。
開(kāi)始，我看得津津有味，但天長(cháng)日久，也不過(guò)癮了。
后來(lái)，樓上阿姨買(mǎi)了一套童話(huà)大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》這幾本著(zhù)名童話(huà)是我手不釋卷的幾本童話(huà)書(shū)。一有閑空兒，我就抱著(zhù)這幾本看了好幾遍的童話(huà)書(shū)津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。
再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了幾本國際大獎小說(shuō)。新書(shū)一到，我便把那幾本早已看了無(wú)數遍的童話(huà)書(shū)扔在一邊，又看起這些國際大獎小說(shuō)來(lái)�！端{色的海豚島》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢(qián)的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書(shū)，只知道大概內容，至于書(shū)里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過(guò)去了。所以一本厚厚的書(shū)，一天就看得差不多了。漸漸地，國際大獎小說(shuō)也不是我寶貝的書(shū)了。一些名著(zhù)，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著(zhù)像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書(shū)柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇浀糜忠淮�，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，老師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類(lèi)似的好詞好句，覺(jué)得到了大顯身手的.好機會(huì )了。我用上的好詞佳句把競爭的激烈和失敗的挫折表現得淋漓盡致，結果得了“三星加兩個(gè)三角”，老師在文中又圈又畫(huà)，并將它當范文在班上朗讀。
這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開(kāi)平時(shí)的積累。作文練習開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的，它奠定了我們寫(xiě)作的基礎。好的文章，也離不開(kāi)仔細地觀(guān)察，只有把觀(guān)察結果與平時(shí)的積累結合起來(lái)，才能寫(xiě)出真正打動(dòng)人心的文章。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 12
圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我讀書(shū)的經(jīng)歷。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是媽媽給我讀故事書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認字少而放棄。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認識了，“a，o，e，i，u，ü”識字也比以前多了�？梢环_(kāi)小時(shí)候“不求甚解”的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失�！澳阋呀�(jīng)會(huì )挑選合適自己的書(shū)了！”媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的`漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類(lèi)書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《三國演義》，但是情節太多了，使人摸不著(zhù)頭腦；《西游記》，情節大同小異，不太吸引人。我最喜歡的書(shū)，是《城南舊事》。
《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非“陳谷子，爛芝麻”，而是豐富了我們對近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀二十年代北京的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝“排成一長(cháng)串，沉默的站著(zhù)”，來(lái)北京上學(xué)的孩子“一卷鋪蓋，一口皮箱”就來(lái)到北京。
書(shū)中的很多情節也讓我感動(dòng)不已。如林海音父親去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫院安慰母親；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表畢業(yè)生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習。
這本書(shū)吸引著(zhù)我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴大知識面，讀書(shū)能提高修養。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠向前！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 13
我的讀書(shū)經(jīng)歷，那可是有著(zhù)波折的。
我在三歲的時(shí)候，是看媽媽給我買(mǎi)的英語(yǔ)字母卡片，一開(kāi)始，我跟著(zhù)媽媽讀。后來(lái)等我完全認識了以后，我便自身讀，我讀了五六天，便不感興趣了。
于是在我四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上忙完后，便給我講童話(huà)故事。媽媽每讀完一個(gè)小故事，就讓我把自身認識的字用筆圈起來(lái)，我每天都會(huì )多認識一兩個(gè)字，那是我從動(dòng)畫(huà)片中學(xué)到的，因為每天電視播動(dòng)畫(huà)片的`時(shí)候，底下都會(huì )有字幕，每次動(dòng)畫(huà)人物說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我便看下面的字幕，便認識了好多字。后來(lái)到五歲了，媽媽便讓我自身讀小故事。
到了小學(xué)一年級，我除了讀老師讓讀的書(shū)，都不怎么讀別的書(shū)，直到上二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，從那以后我便喜歡上了讀書(shū)。
到了三年級，新來(lái)的班主任一直鼓勵我們讀書(shū)，我便開(kāi)始讀沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。到了四年級，我便開(kāi)始讀四大名著(zhù)的原著(zhù)版。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 14
今天早晨，我一起床，就拿起放到書(shū)桌上的那本書(shū)，接著(zhù)繼續看。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我去把掛在陽(yáng)臺上的衣服都收回來(lái)，可是我沒(méi)什么反應，媽媽又喊了一遍，我依然沒(méi)有反應，媽媽急了，放大聲音喊，我才知道媽媽在叫我。
中午，我把那本書(shū)放下，去吃飯，吃完飯本該午睡的，但我并沒(méi)睡意，還想著(zhù)那本書(shū)，于是又拿起書(shū)津津有味的接著(zhù)看�？赐炅�，我還會(huì )最看一遍，因為這本書(shū)里有好多的'成語(yǔ)，好句。例如：層層疊疊，至高無(wú)上，天衣無(wú)縫，良師益友。因此書(shū)我們要多看，才能收獲更多知識。
晚上，我獨自一人坐在書(shū)房里看書(shū)，嘀答、嘀答，時(shí)間飛快地奔跑著(zhù)，我卻還在書(shū)的海洋中遨游。這時(shí)，耳邊又響起了媽媽催促地聲音，好睡覺(jué)了，好睡覺(jué)了，我放下書(shū)，還有一絲留戀。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 15
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币馑际菚�(shū)象藥一樣，善于讀書(shū)可以醫治愚蠢。因此說(shuō)，我們要善于讀書(shū)，讀好書(shū)。我就有一件有關(guān)讀書(shū)的故事。
有一天，我和媽媽去書(shū)店，回家的時(shí)候我們買(mǎi)了一本《金銀島》，因為我非常喜歡這本書(shū)，因此，我一回到家，就仔細閱讀，我一讀才知道，原來(lái)這本書(shū)里的故事這么有趣。讀著(zhù)讀著(zhù)，我竟忘了吃飯，我還在仔細地閱讀這本書(shū)，從中，我得到了很多知識和啟發(fā)，我覺(jué)得受益匪淺�？墒�，到了睡覺(jué)地時(shí)間，我還沒(méi)有讀完，于是，我又繼續讀下去。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，說(shuō)“冰冰，都九點(diǎn)半了也該睡覺(jué)了吧�！庇谑�，我把燈閉了，躺在床上，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回去了。媽媽剛走，我就又把燈大開(kāi)了，又開(kāi)始讀那本書(shū)。我只要聽(tīng)見(jiàn)媽媽穿鞋地聲音，便關(guān)上燈，躺在床上裝睡覺(jué)。媽媽看見(jiàn)我已經(jīng)睡覺(jué)了，又回到她的'屋去了，于是，我又把燈打開(kāi)，繼續把沒(méi)有看完的幾頁(yè)讀完。然后，我才關(guān)燈睡覺(jué)。
我要告訴大家，多讀書(shū)當然好，但，讀書(shū)的同時(shí)也一定要保護好眼睛呦！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 16
放寒假了，我終于可以盡情地讀書(shū)了，我讀了很多書(shū)，有漫畫(huà)，又童話(huà)故事，有校園故事，有百科書(shū)，歷險記等，但我最?lèi)?ài)的是漫畫(huà)書(shū)——瘋了！桂寶
這本書(shū)講的是冷笑話(huà)，桂寶講了很多幽默搞笑的話(huà)，如：“狼不發(fā)威，你拿我當傻狗��！”“天才一定要有自控力”“求知若饑，虛心若愚”“人說(shuō)我丑，我很自豪，自然界中，美得動(dòng)物都很較弱。丑的生物，都很堅強！”等，句子雖短，但寓意深刻，讓我百讀不厭。
桂寶還帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)童話(huà)世界。我和水果，蔬菜，魔鏡，月老，銀河，宇宙都來(lái)了一個(gè)零距離接觸，他們幽默搞笑，幾次都讓我差點(diǎn)笑掉大牙！每天只要有時(shí)間，我就抱起書(shū)讀得津津有味，有時(shí)候自身仿佛融進(jìn)桂寶的.世界，自身一個(gè)人傻笑，媽媽說(shuō)我小傻瓜。才不理她呢，她不知道我的快樂(lè )！
這本書(shū)帶給了我很多知識，很多快樂(lè )！我喜歡你，桂寶！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 17
相信我們班上的每個(gè)同學(xué)都看了很多的書(shū)籍。我看書(shū)是從繪本開(kāi)始，剛開(kāi)始是聽(tīng)大人講繪本，覺(jué)得繪本的故事有意義，自己就拿起繪本來(lái)看�？墒�，我看書(shū)多，主要是配圖案的`書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作文，每次輪到寫(xiě)作文，回家急得直跺腳。繪本圖案多，文字少，翻幾下就翻完了。我看過(guò)《牙醫怕怕，鱷魚(yú)怕怕》，講一個(gè)鱷魚(yú)蛀牙了，要看牙醫，可是它怕拔牙；牙醫也怕鱷魚(yú)，鱷魚(yú)可是會(huì )咬人的，你為鱷魚(yú)拔牙，一不小心給鱷魚(yú)咬了怎么辦呢？我也有類(lèi)似的經(jīng)驗，每次牙齒開(kāi)始松動(dòng)就怕拔牙，拔牙疼��！記得有一次到了拔牙店，我怕疼，死活也不拔，攤在地上哭，醫生無(wú)計可施，父母又喊又嚇，只好把我送回家，現在照鏡子都不敢看自己的牙齒，不整齊，牙縫很大。
我最喜歡的一套書(shū)——《丁丁歷險記》，結識這套書(shū)，是在上幼兒園的路上，路過(guò)一家出售無(wú)葉風(fēng)扇的店鋪，里面有一柜子，上面擺設滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)籍。我抽了一本，看得愛(ài)不釋手�；貋�(lái)后，父親幫我買(mǎi)了一整套，我趴在沙發(fā)上，把整套書(shū)壓在肚子下，生怕丟失一本，拿出一本自己最想看的，慢慢地“咀嚼”起來(lái)，這味道不比品嘗德克士雞腿堡差。這套書(shū)現在還在看，課余時(shí)間就翻一翻。我喜歡《丁丁歷險記》主人公丁丁，他智慧、勇敢、正直、富有冒險精神。
我愛(ài)看的書(shū)還有很多，以后再給大家介紹吧！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 18
一談到書(shū)，我的話(huà)可就多了。
書(shū)是我們精神的食糧，是我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，它能帶我們走進(jìn)奇幻的世界，也能帶我們穿越上下五千年。
上幼兒園那時(shí)，媽媽就天天在耳邊給我講述《兒童知識大百科》《孫悟空三打白骨精》……當然，也是從那時(shí)開(kāi)始，我小小的心里埋下了閱讀的種子，我因此對閱讀產(chǎn)生了很大的興趣。
長(cháng)大了點(diǎn)，我會(huì )自己看書(shū)了。通常，我都喜歡看科幻冒險之類(lèi)的書(shū)，一看到它們，我就被故事里的情節所深深吸引，像中了魔法一樣無(wú)法自拔。
上了小學(xué)三年級，我開(kāi)始接觸像《三國演義》，《水滸傳》等中國古典名著(zhù)。這些書(shū)的內容有豐富的歷史色彩，而且蘊藏著(zhù)深刻的哲理。書(shū)中的情節令人著(zhù)迷，如：曹操挾天子以令諸侯，諸葛孔明借東風(fēng)，武松林中打白虎……看了真是令人蕩氣回腸，激發(fā)了我對古典章回小說(shuō)的'無(wú)限興趣。
上了四、五年級，我對小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是對曹文軒寫(xiě)的田園系列小說(shuō)十分鐘愛(ài)。小說(shuō)不同于其它類(lèi)別的書(shū)，它文字簡(jiǎn)潔明了，故事生動(dòng)，引發(fā)我們的想象。小說(shuō)其實(shí)就在寫(xiě)生活，只要用心去體會(huì )，就會(huì )感到：生活原來(lái)如此精彩！
除此之外，我還喜歡閱讀外國小說(shuō)。它大部分都是反映一定的時(shí)代背景，蘊含深奧的思想，如《老人與�！分械囊痪湓�(huà)：“人可以被打倒，但決不可以被打��！”這句話(huà)告訴了我們不要輕言放棄！《戰爭與和平》卻反映了一個(gè)時(shí)代人們內心的黑暗與貪婪，揭露了一個(gè)又一個(gè)黑暗的歷史，令我們反思。
總而言之，統而言之，我看過(guò)的書(shū)不算少。因此，我才深刻地明白了：真正的好書(shū)，不在于它的語(yǔ)言文字有多精美，而在于它是否滿(mǎn)含深情，留給讀者深思的余地。
書(shū)中有生活，生活就是一本書(shū)，所以，我們永遠都要記住冰心奶奶的一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)經(jīng)歷作文 19
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心奶奶告訴我們最好的讀書(shū)哲理。
在小時(shí)候，我讀的第一本書(shū)是《看圖識字》，那時(shí)媽媽把我拉了過(guò)來(lái)教我，我總是一眼也不看就跑了。媽媽最后終于想出了一個(gè)好辦法，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，如果你跟我學(xué)識字，我就給你買(mǎi)你喜歡的玩具!”我開(kāi)心地答應了。我很快就學(xué)會(huì )了，可是媽媽并沒(méi)有遵守諾言。那是為了讓我認識字才故意那么說(shuō)的.。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了一些有圖又有字的漫畫(huà)，我翻開(kāi)一看就特別喜歡，讀了一本又一本之后，我覺(jué)得這些書(shū)都太簡(jiǎn)單了，就讓媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。媽媽給我買(mǎi)回來(lái)后，我一看書(shū)名是《三國演義》和《水滸傳》，于是就津津有味地讀了起來(lái)。但是，有的字不認識，就去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屧诟苫�，我一�?huì )跟到廚房，一會(huì )又跟到臥室，最后終于問(wèn)明白了那些字念什么。從小時(shí)候一直到現在，我都養成了讀書(shū)的好習慣�？墒乾F在上學(xué)必須要考試，媽媽就減少了我的讀書(shū)時(shí)間，我總想看，就自己擠出時(shí)間看，一有空我就會(huì )拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。
擁有書(shū)，仿佛擁有一生的財富。我一定要把讀書(shū)這種財富一直持續下去!
讀書(shū)經(jīng)歷作文 20
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)時(shí)候智慧的源泉，是智慧的晶結，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我愛(ài)讀書(shū)！一本好書(shū)如同一道美味佳肴讓我口說(shuō)流；又如同一塊磁鐵，把我牢牢的吸引著(zhù)；又如同一把打開(kāi)知識的金鑰匙引領(lǐng)我們在書(shū)中邀游……
以前的我非常不喜歡看書(shū)，家里的一大堆書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)。我的媽媽一到暑假、寒假就要給我買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都可以堆成一座山了。媽媽買(mǎi)書(shū)，不是我不看，是因為沒(méi)意思，最主要原因就是我不喜歡看書(shū)。在我6歲的時(shí)候，我就對書(shū)產(chǎn)生了興趣，那時(shí)候的我只看一些童話(huà)故事，比如：《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《小紅帽》這些都是我小時(shí)候最吸引我的故事。在我7歲的時(shí)候，我自己去過(guò)書(shū)店看書(shū)，那是我家對面的書(shū)店，我每天寫(xiě)完作業(yè)就急匆匆地跑到那家書(shū)店看書(shū)，可以我有怕書(shū)店老板發(fā)現，因為，那家書(shū)店是賣(mài)書(shū)的，不想我只看看而不買(mǎi)。有一次，放學(xué)回到家我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，飛快地跑到那家書(shū)店，我邊走邊想：昨天讀到什么地方了，那本書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)完了。我踮起腳尖，走進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)這家書(shū)店還向往日一樣，熱熱鬧鬧的，我從大人的腋下擠過(guò)，喲！把頭發(fā)擠亂了，但是我覺(jué)得沒(méi)事就去拿書(shū)。我的眼睛像一披餓狼在尋找那本書(shū)，原來(lái)再這里，我一頁(yè)一頁(yè)的'看，看的津津有味。到我聞見(jiàn)書(shū)店緊鄰的飯店時(shí)，我才想起來(lái)我已經(jīng)站3個(gè)小時(shí)了。我回到家里，給我媽媽爸爸說(shuō)我在書(shū)上學(xué)到的本領(lǐng)。
偉大的杜甫先生說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)讓我喜歡上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)。書(shū)給我了快樂(lè )和陪伴。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 21
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)在不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，書(shū)也伴隨著(zhù)我們，經(jīng)歷不同的時(shí)期。同樣，讀不同時(shí)期的書(shū)有著(zhù)不同的感受和理解。
我從小就喜歡讀書(shū)，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就接觸到了“書(shū)”這個(gè)詞。隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，識得一些字了，就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的小故事。我常常對兇惡的大灰狼感到害怕；對惡毒的王后恨得咬牙齒；對可憐的灰姑娘表示同情；對七個(gè)小矮個(gè)的善良感到敬佩…….
又長(cháng)大了一些，讀得書(shū)更多了，對《水滸傳》中的宋江的忠義感到由衷的贊美；對《西游記》中孫悟空機智勇敢保護師傅感到大快人心，同時(shí)對唐僧的不知善惡感到惱火；對《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感表示同情，對賈寶玉的積極樂(lè )觀(guān)，敢干抗爭感到振奮；對《三國演義》中關(guān)羽關(guān)云長(cháng)的赤膽忠心感到無(wú)比的感慨……我的知識變得更加豐富。
直到現在，成為了一名中學(xué)生，我對書(shū)就更加熱愛(ài)了。每天躺在床上，捧著(zhù)名著(zhù)，細細品讀，這是一種多么舒適的生活呀！而現在，讀書(shū)不再局限于對人物評價(jià)，而是從中獲得啟示，對事物的感想，如：在《魯賓孫漂流記》中，我感受到了魯賓孫向往美好生活的精神，同時(shí)，我也明白了學(xué)習自我生存的重要性；在《昆蟲(chóng)記》中，我感謝受到生物界的神奇，動(dòng)物的思想世界和感情；在《中國通史》中，我感受到中華民族的博大精深，明白了一些人生道理….
正是讀書(shū)，使我感受到人生的`精彩；正是讀書(shū)，使我明白了生命的可貴；正是讀書(shū)，使我感受到了生存的快樂(lè )！而那段讀書(shū)的經(jīng)歷，將永遠的印刻在我的心頭，成就我靚麗的人生！
讀書(shū)經(jīng)歷作文 22
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)是一位良師，是你在迷路時(shí)的指南針，是你在知識里傲游的一條小舟……
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書(shū)就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，還給我買(mǎi)了《嬰幼兒圖畫(huà)報》……，那一些書(shū)我看見(jiàn)了，高興地玩起書(shū)。因為我還小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)去，那一本本故事的畫(huà)頁(yè)又被風(fēng)吹開(kāi)了，我看著(zhù)上面的畫(huà)并自已翻了起來(lái)。一開(kāi)始，我津津有味地讀著(zhù)看著(zhù)，天長(cháng)日久，我就漸漸感著(zhù)不過(guò)癮了，便又不看這一類(lèi)的書(shū)了。媽媽見(jiàn)我又不看這些書(shū)了，就每天給我念這一本本故事書(shū)，我也聽(tīng)著(zhù)并拍拍手表示快樂(lè )，便伴著(zhù)故事里的內容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。過(guò)了幾年，我已經(jīng)長(cháng)大了兩歲，已經(jīng)開(kāi)始讀幼兒。
就在我上大班那年，雖然我當時(shí)還不識字，但是姐姐給我買(mǎi)了七套連環(huán)畫(huà)，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想力的`心里。這七套書(shū)我聽(tīng)得津津有味，如醉如癡�！栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词敲�;《灰姑娘》讓我淚流滿(mǎn)面;《龜兔賽跑》讓我知道堅持就是勝利……，到我上小學(xué)的時(shí)候，我對連環(huán)畫(huà)不感興趣，我又發(fā)現了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的書(shū)給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅持就是勝利……
書(shū)是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書(shū)是美酒，讓人回味無(wú)窮，書(shū)是美麗的百花，讓人留連忘返……，讓書(shū)中的知識充滿(mǎn)這個(gè)世界吧!
讀書(shū)經(jīng)歷作文 23
誰(shuí)也有自身的讀書(shū)經(jīng)歷，我的讀書(shū)經(jīng)歷那可就長(cháng)了！
在我上幼兒園的時(shí)候我的老師有一套書(shū)，那套書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》我們當時(shí)光讓那是的老師讀給我們聽(tīng)我們聽(tīng)得很入迷我們有的能記住一個(gè)兩個(gè)問(wèn)題等到放學(xué)，放學(xué)的時(shí)候我們就提問(wèn)我們自身的爸爸媽媽?zhuān)械奈覀儼职謰寢尪疾恢�，我們就給他們講。
一年級的時(shí)候，我們都有一本格林童話(huà)，我們每次在閱讀課的時(shí)候我們都在讀格林童話(huà)我們一個(gè)個(gè)都迷住了，回到家里我們還給爸爸媽媽聽(tīng)。
在我升入二年級的'時(shí)候，我們開(kāi)始訂雜志，我們讀書(shū)還附贈小獎品，更鼓勵我們讀書(shū)了，我們有的還能講給別人聽(tīng)，因為很好看我們有的還向別人接著(zhù)看。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我就是從那時(shí)起我開(kāi)始讀書(shū)的學(xué)校的雜志已經(jīng)成了我的最?lèi)?ài)了。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 24
我非常喜歡讀書(shū)，我有時(shí)晚上喜歡偷偷拿著(zhù)手電筒在被子里面看書(shū)，媽媽有次來(lái)看我睡著(zhù)了沒(méi)有，看見(jiàn)被子里有微弱的光芒，把被子一拉開(kāi)，我正看得的津津有味！
有一次，我媽媽給我訂的7月份《幽默大師》雜志來(lái)了，我很想看，可是媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)再看，我就把書(shū)放在了英語(yǔ)書(shū)后面，媽媽來(lái)問(wèn)我干什么呢？我就說(shuō)在背英語(yǔ)單詞呢！這樣我就有借口了。過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，媽媽又來(lái)了一次，說(shuō)：“就四個(gè)單詞你還沒(méi)背完？我來(lái)抽查一下�！眿寢尠褧�(shū)一拿，看到了里面的《幽默大師》，就非常生氣，說(shuō)：“你如果再這樣，我以后就不給你訂了�！蔽抑缓梅䦶膵寢尩拿铋_(kāi)始背英語(yǔ)單詞。
還有一次，我借了談斯如的《笑林廣記》，回家的.路上邊走邊看，前面有一塊石頭我都沒(méi)有看見(jiàn)，一下子被絆倒了，我自己疼了半天，一瘸一拐回家了。媽媽一看我腿都青了，問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己活該！“
我看書(shū)鬧的笑話(huà)很多，我非常喜歡看書(shū)。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 25
我是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光男孩，書(shū)柜里的書(shū)塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，有精彩的童話(huà)故事，絕妙小小說(shuō)集錦，還有中外文明的四大名著(zhù)，看了以后能讓你古今貫通的中華上下五千年……下面，我就給大家講一講我讀書(shū)的一件趣事吧。
有一天，我正在津津有味地讀《西游記》，剛剛讀到“真假美猴王”這一篇時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“兒子，買(mǎi)一些饅頭回來(lái)！”我爽快地答應了，飛快地跑出家門(mén)。到了街上，我的腦子里還想著(zhù)孫悟空與六耳獼猴打斗的激烈場(chǎng)面�！皨寢屪屛屹I(mǎi)什么？噢，原來(lái)是買(mǎi)醬油��！”我自言自語(yǔ)道。然后，我就買(mǎi)了瓶醬油回家了�；氐郊依�，媽媽看到后批評了我，我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，就回屋繼續讀書(shū)了。
回到屋里，我繼續讀《西游記》，讀了兩個(gè)小時(shí)。晚上吃飯時(shí)，我依然沉迷在書(shū)的.世界里。我是不是很愛(ài)讀書(shū)��？
我從書(shū)中也學(xué)到了不少知識，大部分都用在了作文上，使我的作文水平逐漸提高，得到了老師的表?yè)P；還有一些用在了造句上，句子寫(xiě)得更加生動(dòng)優(yōu)美。多虧了看書(shū)。
正所謂“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！睍�(shū)，能讓我們變得更聰明，從書(shū)中還能發(fā)現許多知識。希望更多的人能愛(ài)上讀書(shū)。我愛(ài)你——書(shū)！
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看了《竊讀記》一文后，我深有體會(huì )，我感到了讀書(shū)的重要。
星期六，我和爸爸約好去玉環(huán)新華書(shū)店看書(shū)，爸爸爽快地答應了。一大早，我和爸爸吃完早飯就乘車(chē)去書(shū)店了。
到了書(shū)店，我大吃一驚，里面的書(shū)十分其全，琳瑯滿(mǎn)目�！斑@里是書(shū)的海洋��！”
到了兒童閱覽室，我一口氣拿了五本書(shū)，津津有味地看著(zhù)，我仿佛忘記了饑餓，進(jìn)入了書(shū)的世界，在書(shū)里，我學(xué)到了許許多多、各式各樣，以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的知識。我不禁感到：書(shū)的世界真奇妙��！我也被這奇妙的世界吸引著(zhù)。
我看過(guò)許多種類(lèi)的書(shū)：歷史書(shū)，它讓我了解世界的古代；神話(huà)、小說(shuō)書(shū)讓我感到人類(lèi)豐富的.想象力；科學(xué)書(shū)又讓我了解大自然中的奧妙。
我一直拿書(shū)不放，直到爸爸叫我去吃中午飯，我才從書(shū)的世界中回來(lái)，這我才感到了饑餓，但我又感到了一種滿(mǎn)足，是精神、靈魂的滿(mǎn)足。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 27
一談到書(shū)，我的話(huà)就多了。
我從小就愛(ài)看書(shū)，四歲時(shí)爸媽講故事給我聽(tīng)，到七歲時(shí)自己認字讀書(shū)。
最開(kāi)始我最讀的書(shū)，是《馬小跳》的書(shū)，這本書(shū)的`封面有趣，我看到它的第一眼，就喜歡上了這本書(shū)。第一次看書(shū)時(shí)，我總會(huì )把字讀錯。比如把"脆"讀成"危"，把"師"讀成"巾"什么的，我覺(jué)得煩，就放在一邊兒了。第二次看書(shū)時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼音可是上面一個(gè)拼音也沒(méi)有，又放在一邊了。
時(shí)間過(guò)得很快，漸漸的，讀漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)已經(jīng)不可以再次滿(mǎn)足我了，我試著(zhù)看神話(huà)故事書(shū)，比如《封神榜》，《三國演義》等，我非常喜歡《三國演義》里的諸葛亮，他很有學(xué)問(wèn)，不管面對什么，都能想出解決學(xué)問(wèn)，而另一個(gè)就是趙云，他很會(huì )用長(cháng)槍?zhuān)鎸κ虑椴换挪幻�。此時(shí)，我很想知道他們倆誰(shuí)厲害，趙云功夫高超，而諸葛亮智力高超，你們覺(jué)得誰(shuí)更厲害呢?愁死我咯!
我悟出了一個(gè)道理，就是讀書(shū)也要有耐心，書(shū)中能教我很多道理，從書(shū)中學(xué)會(huì )很多知識。
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以前我的興趣愛(ài)好很多，唯有點(diǎn)兒不喜歡讀書(shū)，從小到大，我就一直聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但，我一點(diǎn)也不相信，讀書(shū)就能進(jìn)步嗎？從暑假的一件事我知道了一個(gè)準確的答案，是的。
一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，不一會(huì )，我們就到了，一進(jìn)門(mén)，媽媽就去看自身喜歡看的書(shū)了，我就只好自身去兒童區看書(shū)，我選了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，坐到了凳子上認真地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)我就被里面的主人公，馬小跳帶到了開(kāi)心世界，我已經(jīng)徹底被他給迷住了，正當我讀地起勁的`時(shí)候，媽媽來(lái)叫我回家了：“怡欣，咱們該走了�！蔽姨ь^一看，天已經(jīng)快黑了，時(shí)間仿佛被時(shí)光老人帶走了一樣，悄悄流去了，但我還沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣中。
就這樣，我喜愛(ài)了讀書(shū)，每天晚上，我都要拿著(zhù)故事書(shū)，或者作文書(shū)，看上半個(gè)小時(shí)，不然我會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)。
就這樣，我堅持了幾個(gè)星期。
有一個(gè)星期天，老師布置寫(xiě)作文，以前，寫(xiě)作文是一件另我頭疼的是事，但，我讀書(shū)多了，寫(xiě)作文也輕松了很多，而且，有時(shí)候還會(huì )登上報紙呢！現在，我的寫(xiě)作能力進(jìn)步了不少，因為，我愛(ài)上了讀書(shū)！
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回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書(shū)經(jīng)歷是充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和快樂(lè )的滋味的！
那是暑假的一個(gè)早上，堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當天的作業(yè)，堂妹拿出一本書(shū)，小聲對我說(shuō)：“姐姐，我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書(shū)，你要看嗎？""一聽(tīng)這個(gè)，我的精神一下子提高了許多，我最?lèi)?ài)閱讀了，急忙答應了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì )心地笑了。
晚上八點(diǎn)半，“竊讀”開(kāi)始了。我們把準備好的手電筒和書(shū)拿了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)掉燈，裝模作樣地睡了起來(lái)，大人來(lái)查看，見(jiàn)我們熟睡的樣子，就離開(kāi)了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開(kāi)手電筒，津津有味地看了起來(lái)，我們這竊讀的.滋味可不是這么好受的，還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，看看有沒(méi)有人來(lái)。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，壞了，肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書(shū)藏好，關(guān)掉電筒，裝睡！啊，好險，終于躲過(guò)這一關(guān)了�？�，加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書(shū)看完了。我們會(huì )心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險��！
習作雖短，但很有童趣。
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最近，我無(wú)意中看到這樣一句話(huà)，他們就像海水和瓶子里的水。他們似乎互相幫助，但本質(zhì)上他們不互相聯(lián)系。如果我還是那個(gè)年紀，我會(huì )被這句話(huà)的美麗所感動(dòng)，并立即把它抄下來(lái)。然而，時(shí)間的老人感謝花落，但書(shū)讓我一直成長(cháng)。
其實(shí)讀課外書(shū)也是我青春的回憶。初學(xué)者的作品是在我六年級的時(shí)候。那時(shí)候我內向膽小。與學(xué)生格格不入。孤獨是我的常態(tài)。骨髓中濃縮的孤獨使我迫切需要尋找精神寄托。在這樣的背景下，學(xué)校開(kāi)設了圖書(shū)館。在巴金的作品集里，我似乎看到了另一個(gè)純潔干凈的世界�？窗徒鸬纳⑽木拖衤�(tīng)巴金爺爺說(shuō)家常話(huà)。巴金的散文就像早晨的陽(yáng)光，傾斜地照進(jìn)心里，讓心明亮。又像晚上三四點(diǎn)的陽(yáng)光，溫柔地打在我身上。從此，我告別了孤獨�？吹铰飞系墓吠Ａ�，我會(huì )猜，為什么狗停了？它在看什么？看起來(lái)是路嗎？還是找一株能嚼的草？就像巴金爺爺的小狗一樣？到田里放鵝的時(shí)候，我拿起一本巴金作品集，津津有味地看著(zhù)。當你再次抬頭時(shí)，你總是驚慌失措：鵝又消失了。
然而書(shū)本又不總是帶給我快樂(lè )，也讓我有一種要吐的感覺(jué)。這都是看池莉王小波等人的作品。他們筆下的上山下鄉的故事里總帶有那么一點(diǎn)色情在內，看來(lái)讓我心情難受，也覺(jué)得莫明奇妙。興許是因為但是年紀小的緣故。
讀書(shū)之門(mén)打開(kāi)后，連走路都是蹦蹦跳跳的。我很高興看到另一個(gè)世界。更重要的是，從那時(shí)起，沒(méi)有人會(huì )感到孤獨。不幸的是，學(xué)校在假期借不到書(shū)。這時(shí)，我不得不在田野里徘徊，手里拿著(zhù)一根樹(shù)枝，打草，挖地上的螞蟻洞。
初中畢業(yè)后，姐姐借了《紅樓夢(mèng)》回來(lái)，我花了一天時(shí)間看完了《紅樓夢(mèng)》，但《紅樓夢(mèng)》卻在我心里活了好幾天。世間萬(wàn)物似乎只是一場(chǎng)空。我變得悲傷起來(lái)。腦海里常常充滿(mǎn)了許多莫名的悲傷�？吹矫利惖幕ǘ渲x了，心里會(huì )有一種莫名的情緒，看到天空中的氣球也會(huì )認為它最終會(huì )被刺穿，因為有一天被刺穿了，那么為什么要充氣呢？更讓我不舒服的是，我會(huì )因為別人的.眼神而懷疑很久。敏感似乎是我的代名詞。幸運的是，三毛和張曉峰在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)了我的世界。三毛的《撒哈拉沙漠的故事》、《溫柔的夜晚》、《背影》等作品，讓我看到了一個(gè)更大更開(kāi)闊的世界。同時(shí)，三毛的話(huà)不僅讓我讀到了地球另一端的生活習俗，也讓我學(xué)會(huì )了如何對待生活。她和張曉風(fēng)一樣，用洗盡鉛華的文字，表達了對生活的熱愛(ài)，對窮苦大眾的關(guān)愛(ài)與贊美�？慈蛷埾壬脑�(huà)，總覺(jué)得生活很美好。與此同時(shí)，三毛和張曉峰關(guān)注的是大多數貧窮的公眾。他們?yōu)楣姷男腋６鞓?lè )，為公眾的悲傷而悲傷。他們擔心的煩惱，后天下的快樂(lè )。但是我在為一件小事傷春悲秋。這不是為賦新詞強說(shuō)愁嗎？
想通這一點(diǎn)后，我非常高興。我開(kāi)始自己去書(shū)店，買(mǎi)了很多小說(shuō)�！逗�(jiǎn)愛(ài)》就是其中之一。也許更多的人被簡(jiǎn)愛(ài)的深情敘述所鼓舞，但我認為作者夏洛蒂勃朗特的風(fēng)景為我擦去了眼睛里的灰塵。我喜歡早上、晚上和晚上。
生活就這樣繼續下去。閱讀，閱讀。開(kāi)始崇拜某人，開(kāi)始學(xué)會(huì )認真對待生活。然而，如果我一開(kāi)始不讀書(shū)，我會(huì )像一開(kāi)始一樣孤獨嗎？
讀書(shū)經(jīng)歷作文 31
同學(xué)們，我們都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？那我就告訴你吧！
我從小就喜歡看書(shū)，看書(shū)已成了我每天所需要的“點(diǎn)心”。只要有空閑時(shí)間，我就會(huì )迫不及待地來(lái)到書(shū)桌旁，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
記得在小時(shí)候，我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此，我的讀書(shū)經(jīng)歷開(kāi)始了。三四歲時(shí)，我經(jīng)�？垂适聲�(shū)。那一幅幅生動(dòng)的圖片、漫畫(huà)，都展現在我的眼前。圖片下面還有一句話(huà)，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著(zhù)。漸漸地，我喜歡上了看書(shū)。上小學(xué)后，我接觸了科技類(lèi)圖書(shū)。由于有圖片，我看得一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí)，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識、科學(xué)知識。每當我看完之后，都會(huì )驕傲地講給爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)，我是多么高興��！
又過(guò)了兩年，我上了三年級。這時(shí)，我接觸了作文。家中的作文書(shū)一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的.文章呈現在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)。我家已經(jīng)有17本作文書(shū)了。
現在，我的讀書(shū)范圍已十分廣闊，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著(zhù)等等。課間，我就到學(xué)校的圖書(shū)角看書(shū)，進(jìn)閱覽室看書(shū)，一看就流連忘返。每個(gè)周末，我都在知識的海洋里遨游著(zhù)。我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續著(zhù)……
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