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機會(huì )的作文

時(shí)間:2024-05-09 17:18:58 機會(huì ) 我要投稿

機會(huì )的作文【精華7篇】

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的機會(huì )的作文7篇,歡迎大家分享。

機會(huì )的作文【精華7篇】

機會(huì )的作文 篇1

  機遇不會(huì )一次次的光顧庸懶的人,人人得明白的話(huà)語(yǔ),卻讓我在一個(gè)月前“感極而悲者矣”。

  十四歲

  “耶,好樣的”,當我在郵箱中翻出育英學(xué)校實(shí)驗班的錄取通知書(shū)時(shí),我的心情格外激昂。那一刻,我的血液沸騰了,我明白,我將會(huì )踏上一條通往光明的路途,去迎接我光輝的未來(lái)。而事實(shí)證明我恰恰錯了……

  來(lái)到了班級,我滿(mǎn)心歡喜的環(huán)顧著(zhù),猜想著(zhù)輝煌的未來(lái),我是否是他們當中最優(yōu)秀的?一番交流后,我的名次大概在20名以?xún)取?/p>

  期中考試結束了,我,第13名,這樣的`成績(jì)——讓我“高處不勝寒”。

  七年級

  我的成績(jì)由于驕傲和不屑,開(kāi)始了下滑,終于一次次的墜入了深淵,我不能自拔,我對學(xué)習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后,我對那見(jiàn)不得人的分數,眼里卻充滿(mǎn)了不屑和無(wú)畏,。低分正像病毒般慢慢地擴散,慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。

  八年級

  在我的極力央求下,班主任又一次的給了我機會(huì ),這就像是一根繩索,把我從懸崖上拉住,但他不能救我的命,一旦我把持不住,就會(huì )再次墮入那——萬(wàn)劫不復之地。

  不知是命運的捉弄還是我的慵懶,我的成績(jì)一直不見(jiàn)起色,始終沒(méi)脫離后十名,這像是一根恥辱柱,但背后卻刻著(zhù)——活該你懶。

  我退出了實(shí)驗班——一個(gè)高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。

  問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

  悔恨啊,悔恨啊,這失去的機會(huì )作文啊,讓我遙感:可憐白發(fā)生。

機會(huì )的作文 篇2

  端午節那天,鄞州萬(wàn)達金座非常熱鬧,因為這里正舉行才藝表演。我參加的是古箏《紫竹調》的彈奏,這次的表演讓我感受很深。

  為了保證演奏少出錯,我每天定量地練習,一遍又一遍,一天又一天,功夫不負有心人,老師對我的進(jìn)步表示欣喜,我如愿以?xún)數啬孟翪位。

  我們六個(gè)人穿著(zhù)統一的淡紫色禮裙,梳著(zhù)統一的發(fā)型,化著(zhù)淡淡的妝,美美地出現在候場(chǎng)區。上臺前,我們幾個(gè)都說(shuō)有點(diǎn)緊張,然后一起又唱了一遍曲譜。等到上臺后,略微緊張的心竟然變得鎮定了,等我們都坐到指定的位置后,我立即點(diǎn)頭示意音響師播放伴奏音樂(lè )。隨著(zhù)音樂(lè )的響起,我們幾個(gè)面帶微笑,手指在琴弦上徐徐彈奏,忽快忽慢,曲調悠揚,琴聲滋潤在聽(tīng)眾們的心里。在零錯誤又精彩地彈奏后,我們贏(yíng)得了大家雷鳴般的'掌聲。

  我真的很開(kāi)心我們的表演得到大家的掌聲,也深深地感受到只有準備得充分了,才可以做到從容不迫,更理解那句“機會(huì )總是留給有準備的人”的含義!

機會(huì )的作文 篇3

  “多給他人一個(gè)機會(huì ),就會(huì )為自己多留一條出路”

  這句話(huà)最近深有體會(huì )。

  早在三年前,也就是這個(gè)公司剛重組,那時(shí)候由于我對公司大小事情非常了解,我一向是一個(gè)個(gè)性很強的人,而且剛開(kāi)始的身份也不一樣,只要覺(jué)得錯不在自己,就一直會(huì )針對此錯誤糾著(zhù)不放,也不管當事人是不是領(lǐng)導,當然那樣也會(huì )得罪了不少人……

  后來(lái)身份轉變了,而且經(jīng)過(guò)張總與我們老大的教育下,(他們經(jīng)常對我說(shuō):“誰(shuí)都會(huì )犯錯,但人不怕犯錯,怕的是自己意識不到錯誤碼,只要多給犯錯的人機會(huì )去改正,那樣自己也會(huì )有所成長(cháng)”),我慢慢的脾氣改了,不再心急如燥了,也不再糾著(zhù)別人的錯誤不放,一但出了問(wèn)題會(huì )第一時(shí)間會(huì )想著(zhù)怎么去解決已經(jīng)發(fā)生的事情,等錯誤解決了,自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方,然后再去提醒對方,竟然發(fā)生了這樣的錯誤,那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生,這樣經(jīng)過(guò)這兩年多下來(lái)的磨練,也覺(jué)得現在處理事情來(lái)比以前要來(lái)得得心應手多了。

  其實(shí)現在我真的.很想感激他們兩位,是他們讓我有了這樣的改變,也是他們給了我這樣的機會(huì )去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受,但總會(huì )有一天他們會(huì )成長(cháng)的。

  其實(shí)我們生活也應如此,那樣就會(huì )陽(yáng)光燦爛了……

機會(huì )的作文 篇4

  誤會(huì )出現了,解釋清楚就好。但是往往需要解釋的人不解釋?zhuān)?tīng)了解釋的人不接受,于是誤會(huì )越來(lái)越深。所以無(wú)論是誤會(huì )的人還是被誤會(huì )的人都請給誤會(huì )一個(gè)解釋的機會(huì )。

  電視劇里最常出現的一個(gè)情節就是,男女主角因為一個(gè)誤會(huì )冷戰,明明只需要一句話(huà)就能消除誤會(huì ),但兩個(gè)人總能以各種理由拒絕解釋?zhuān)蛘哂酶鞣N方式逃避解釋?zhuān)踔吝B聽(tīng)解釋也不肯聽(tīng)。這種你不解釋?zhuān)乙膊宦?tīng)的情節就能演好幾集,讓觀(guān)眾為主角們干著(zhù)急。

  雖然電視劇的結局都是男女主角解開(kāi)誤會(huì ),和好如初,但是能在一起已經(jīng)不是一件容易的事情,為何還要因為一個(gè)誤會(huì )浪費相愛(ài)的時(shí)間呢?現實(shí)并不是電視劇,總能夠有解開(kāi)誤會(huì )的各種契機,有的誤會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝只會(huì )越來(lái)越深,而非漸漸消失,甚至會(huì )演變成仇恨,何必呢?

  如果你相信我就不會(huì )誤會(huì )我,那么我不需要解釋你也能信任我。也許很多人都是帶著(zhù)這樣的想法拒絕主動(dòng)解釋的',但我認為這有些強人所難。無(wú)條件的信任是很難做到的,即使是血濃于水的親人之間有時(shí)候也會(huì )產(chǎn)生誤會(huì ),更別說(shuō)其他人了。人往往都相信眼見(jiàn)為實(shí),容易被表象蒙蔽雙眼,畢竟誰(shuí)也不是福爾摩斯,可以明察秋毫,快速地找出真相,所以解釋在很多時(shí)候是必要的,尤其是面對重視的人時(shí),解釋是不能缺少的。解釋有時(shí)候需要放下面子,但這并不是一件丟臉的事情,為了重視的人,即使丟臉了也是值得的,畢竟面子不比感情珍貴。

  解釋就是掩飾,掩飾就是講故事。也許很多不聽(tīng)解釋的人都有這樣的想法,他們對自己發(fā)現的事實(shí)深信不疑,找了一大堆蛛絲馬跡肯定這個(gè)事實(shí),認定一切解釋都是為了掩蓋真相,可能聽(tīng)了解釋自己就會(huì )動(dòng)搖。所以為了堅守自己的立場(chǎng),他們堅決不聽(tīng)任何解釋。在這樣的情況下,即使被誤會(huì )的人有心想解釋?zhuān)矡o(wú)計可施,就像裝睡的人叫不醒一樣,裝聾的人也是聽(tīng)不進(jìn)解釋的。其實(shí),這是一種逃避,他們是在害怕,怕自己被當成傻瓜,怕自己會(huì )被欺騙,就把自己認定的真相當成救生圈,死也不放手?墒窃诿鎸χ匾暤娜藭r(shí),可否稍微給自己一點(diǎn)勇氣,也給對方一點(diǎn)信心,給對方一個(gè)解釋誤會(huì )的機會(huì )呢?

  誤會(huì )就像是一條鎖鏈,纏繞在誤會(huì )雙方身上,雙方都得不到自由。而解釋就是解開(kāi)鎖鏈的鑰匙,但是如果雙方都不肯先彎腰撿起這把鑰匙,那么他們很難得到自由,我指的是心靈上的自由。誤會(huì )是一件很累的事,被誤會(huì )的人會(huì )怨恨對方不信任自己,不聽(tīng)解釋的人也會(huì )怨恨對方欺騙自己,誤會(huì )一天不解開(kāi),這份怨恨就不會(huì )消失。

  能夠有緣相識已屬不易,不要因為一個(gè)誤會(huì )就破壞雙方的情誼。放下面子,給誤會(huì )一個(gè)解釋的機會(huì ),把自由還給雙方。

機會(huì )的作文 篇5

  到現在才知道,身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光!}記我是一顆要發(fā)芽的種子,日頭的暴曬,雨雪的擊打,我馬上就要發(fā)芽,我們已經(jīng)儲備了一定的力量,等春雨一過(guò),我們開(kāi)始生長(cháng),姐妹們都說(shuō)外面的世界很好玩,陽(yáng)光暖暖的,微風(fēng)柔和的,是嗎?我疑惑的.問(wèn)。是的,為了見(jiàn)到向往已久的太陽(yáng),為了看到五彩斑斕的世界,我們開(kāi)始生長(cháng)?粗(zhù)姐妹們臉上帶著(zhù)笑容,我卻不開(kāi)心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來(lái),我是在受不了了。我不長(cháng)了,我對他們說(shuō),他們卻說(shuō)我:“傻瓜!蔽一杌璩脸恋乃......“啪”當第一顆種子沖破泥土,鉆出來(lái)時(shí),他興奮的叫道:“哈,我終于見(jiàn)到太陽(yáng)了!

  可是在我眼里,那些都是可鄙的,是令人發(fā)笑的。我想:“哎,不知她受了多少苦,倒不如我在這兒睡大覺(jué).”接著(zhù)“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土,沖出了黑暗,見(jiàn)到了向往的太陽(yáng)和光明。我想:“哎呀!她們都走了,好,我也長(cháng)!笨墒,身體卻再也感覺(jué)不到那種疼痛,我這才知道,我錯過(guò)了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土,歸于黑暗。這是一次不該失去的機會(huì ),可我,并沒(méi)有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光。

機會(huì )的作文 篇6

  人的一生,有不少的機會(huì ),許多人經(jīng)常會(huì )錯過(guò)一次又一次的機會(huì ),因為機會(huì )是留給有準備的人。

  小學(xué)時(shí),我的數學(xué)成績(jì)優(yōu)異,總能在班上排名前三?擅慨斠挥惺裁磾祵W(xué)競賽的時(shí)候,我都極不愿報名,一是我會(huì )緊張,緊張時(shí)腦袋會(huì )一片空白,二是失敗了怕被同學(xué)嘲笑,沒(méi)臉見(jiàn)人。

  每年的數學(xué)競賽如期而至,我依舊是不敢參加。就在報名截止的前一天,數學(xué)老師找到了我,鼓勵我參加。我搖了搖頭拒絕了老師?衫蠋熡掷^續鼓勵我說(shuō):“老師這邊有一些數學(xué)的題目,你可以先做一做,不要錯過(guò)每一次機會(huì ),老師相信你!”看到老師的這份良苦用心,我答應了老師。

  回到家里,我就打開(kāi)練習本,一道道練習題很快就被我用筆消滅得一干二凈,好像并沒(méi)有像想象中那么難,我的心情也隨之變得輕松了許多,對這次比賽也重拾了信心。

  很快就到了比賽的'日子。進(jìn)考場(chǎng)前,我的心不知怎么開(kāi)始沉重了起來(lái),人也有點(diǎn)兒顫抖,又開(kāi)始擔心這次的比賽。忽然,我的耳邊浮現出那天老師說(shuō)的那句話(huà):“不要錯過(guò)每一次機會(huì ),老師相信你!”我深吸了一口氣,然后緊握著(zhù)雙拳,重振旗鼓,緩緩地走入考場(chǎng)。

  “丁零零……”鈴聲響起,所有人都不約而同地拿起筆來(lái)答題。我仔細一看,這些題跟我平常做過(guò)的異常相似,有些就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我的心情輕松了不少,一個(gè)個(gè)過(guò)程從我筆下流暢地寫(xiě)出來(lái)。我如魚(yú)得水般地在一個(gè)小時(shí)內完成了這張卷子。我環(huán)顧了下四周,場(chǎng)上的參賽者神態(tài)各異,有的抓耳撓腮,有的奮筆疾書(shū),有的眼神空洞。我長(cháng)吁一口氣,又埋頭檢查我的卷子。

  “比賽結束,請各位同學(xué)交卷!本碜由辖涣艘院,我靜靜地等待結果。有的同學(xué)還是笑我,說(shuō)我肯定不行,我也只好苦笑地說(shuō),重在參與!

  一個(gè)月后,比賽名單出來(lái)了,我出乎所有人的意料得了個(gè)第二名,同學(xué)們都目瞪口呆,對那個(gè)不自信的我刮目相看……

  現在我每次遇到困難的時(shí)候,耳邊總是會(huì )想起老師說(shuō)的那句話(huà),“不要錯過(guò)每一次機會(huì )!笔前,只有把握住機會(huì ),才有可能成功!

機會(huì )的作文 篇7

  其實(shí)我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說(shuō)那些話(huà),只是覺(jué)得別人不理解罷了。

  每個(gè)人都會(huì )生氣,只是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生氣,之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。

  如果他們不在,別人也一樣可以取締他們的位置。

  還是覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的嗎?那樣不可以是的正胎如果繼續吹下去,他們會(huì )處于非常危險的'境地。

  可是他們出去干活,身體又那么勞累,真的可以撐到了嗎?為什么所謂的神仙都沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我嗎,小孩子去神仙的偉大之處。

  我不知道這一切存在的意義在哪里,只想著(zhù)這些東西到底是不是有很多沒(méi)有辦法預測的東西。

  還是說(shuō)在很多年前,這一切都已經(jīng)注定了。

  這是我們看不清方向而已嘛。

  但是我一直都覺(jué)得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著(zhù)有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰,挑戰自己的極限,也是和別人競爭的一個(gè)機會(huì )。

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