【精選】機會(huì )作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的機會(huì )作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

機會(huì )作文 篇1

　　機會(huì )可能是一次物理實(shí)驗時(shí)偶然出現卻轉瞬即逝的物理現象，也可能是足球比賽中后衛傳給前鋒的一個(gè)絕好的能破門(mén)的球……應該說(shuō)我們的生活中每個(gè)人都會(huì )碰到很多機會(huì )，但正如偉大的籃球天才喬丹說(shuō)的那樣：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會(huì )，可真正把握的能有多少呢?”

　　人們都想把握機會(huì )，可是首先要有認識機會(huì )的“慧眼”。當一次次嚴峻的挑戰擺在我們面前時(shí)，有許多人選擇了退卻�？墒侨藚s看不出其中蘊含著(zhù)巨大的'機會(huì )。人們常常會(huì )安慰自己：“這太難了，我做不好�！币源藖�(lái)作為逃避的理由，可是如果對自己鼓勁：“讓我試試，我會(huì )努力的�！蹦敲辞闆r就不一樣了。試想，你完成了老板交給的一個(gè)艱難的任務(wù)，今后不就有升遷的機會(huì )了嗎?

　　其次，接受機會(huì )，然后便是好好地把握了。這一點(diǎn)在科學(xué)工作者的身上體現得尤為明顯�？茖W(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會(huì )與自己失之交臂。古往今來(lái)有很多事實(shí)可作為這方面的例子。德國化學(xué)家維勒在研究海藻提取液時(shí)，對發(fā)生的現象沒(méi)有細加分析，結果與釩失之交臂。而美國發(fā)明家愛(ài)迪生在萌發(fā)了制造電燈的靈感后，在選用燈絲的過(guò)程中不斷探索，不斷試驗，終于發(fā)現了經(jīng)久耐用的鎢絲，造出了第一個(gè)實(shí)用的白光熾燈，獲得了極大的成功。試想，愛(ài)迪生如果沒(méi)有進(jìn)行一千多次的實(shí)驗，恐怕還不會(huì )有現在的電燈。

　　第三點(diǎn)便是忌諱錯失良機。在機會(huì )面前，優(yōu)柔寡斷和懦夫一樣都是無(wú)法成功的。在機會(huì )到來(lái)時(shí)，卻無(wú)法下決心把握它。讓機會(huì )眼睜睜溜走的不乏其人。著(zhù)名核能專(zhuān)家盧瑟福的事例很值得我們去學(xué)習，假設當時(shí)盧瑟福沒(méi)有大喊一聲“記在你的袖子上”，從而使原子核裂變的過(guò)程被記錄下來(lái)，那么原子時(shí)代的來(lái)臨至少要推遲吧?

　　機會(huì )像是久埋于地下深處的金礦，更像是帆板航行時(shí)的一陣順風(fēng)。我們不但要緊握拳頭尋找機會(huì )，更要在機會(huì )降臨時(shí)張開(kāi)風(fēng)帆去迎接，把握它。

機會(huì )作文 篇2

　　外面，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。

　　這篇課文主要講了這樣一個(gè)小故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個(gè)最大的麥穗，還提出了一個(gè)古怪的要求：只許進(jìn)不許退�？傻茏觽冏叩搅吮M頭也沒(méi)摘到，依然兩手空空，聽(tīng)了老師的一番話(huà)后，弟子們明白了這樣一個(gè)道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

　　初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒(méi)有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的嘛!真沒(méi)勁!

　　后來(lái)，我又反復地讀了幾遍課文，才明白了。其實(shí)，這篇文章主要是寫(xiě)了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時(shí)不再來(lái)”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等一些名言，從“只許進(jìn)不許退”這6個(gè)字中可以看出人生沒(méi)有回頭路可走。

　　讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個(gè)道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機會(huì )，腳踏實(shí)地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的'明天。

　　巴爾查克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用�！辈槔韖艮科爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人�！薄�…

　　達爾文說(shuō)得好：“機會(huì )是每個(gè)人都有的，但許多人不知他們已碰到它�！笔前�!我就是這么一個(gè)沒(méi)有抓住機會(huì )的人!

　　記得有一次鋼琴考級，我已經(jīng)練得很熟了，模擬考級的時(shí)候，好幾位評委老師都對我說(shuō)：“你這考級肯定可以過(guò)了，因為你彈的很流暢了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我信心十足，相信這次可以一次性就考過(guò)了，可是，回家后，媽媽的一番話(huà)，使我底氣不足了。

　　媽媽說(shuō)：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說(shuō)話(huà)要響亮，面對下面的那么多的觀(guān)眾，要面帶微笑……”

　　媽媽的這番話(huà)，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權�，F在想想，覺(jué)得自己真的不應該放棄這個(gè)權利，否則就過(guò)了。

　　窗外依然陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個(gè)可以受益終生的道理。

機會(huì )作文 篇3

　　在我們的現實(shí)生活中，有許許多多的機會(huì )，有的善于尋找和發(fā)現，他就成功了。而有些人不但不能積極主動(dòng)地去尋找和發(fā)現它，而且還埋怨沒(méi)有機會(huì )。他們學(xué)業(yè)無(wú)成，埋怨為什么牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的蘋(píng)果不落在他面前，為什么中學(xué)時(shí)教過(guò)陳景潤的數學(xué)老師不被他遇上。還有的`人事業(yè)無(wú)成埋怨生不逢時(shí)："如果我要是出生在革命戰爭年代，我也會(huì )成為戰斗英雄。"

　　我們說(shuō)，這些人是永遠也不會(huì )發(fā)現機會(huì )的，即使給了他們機會(huì )也抓不住。難道在牛頓以后出現的那些科學(xué)家和發(fā)明家都是因為蘋(píng)果落在了他們的面前嗎?難道和平年代就沒(méi)有英雄嗎?那些勞動(dòng)模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是天生的成功者?

　　我們學(xué)生當中不也有這樣的人嗎?他們學(xué)習不好埋怨沒(méi)有遇到好老師、好班級，就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個(gè)班級，別人就有成才的機會(huì )，而你卻沒(méi)有?這不正說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題嗎?機會(huì )就在你身邊，就看你是否善于尋找和發(fā)現它。

機會(huì )作文 篇4

　　郁郁寡歡的貝爾一生都不得志，含恨而終。在他的靈魂來(lái)到上帝面前時(shí)，貝爾抱怨地說(shuō)：“上帝啊，您也太不公平了吧？為什么從來(lái)不給我機會(huì )呢？”

　　上帝聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“我一直在給你機會(huì )，可是你卻視而不見(jiàn)��！”

　　貝爾大叫起來(lái)：“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)！”

　　上帝示意貝爾來(lái)看。于是在上帝的指引下，貝爾看見(jiàn)自己生前的一些場(chǎng)景：

　　貝爾碰見(jiàn)一位跌倒的人，但他視而不見(jiàn)。而在其身后，分別有幾個(gè)人都去扶起跌倒的人，他們的`結局分別是：被扶起的人給予助人的人一份好工作；同時(shí)經(jīng)過(guò)的人看見(jiàn)扶助的人，頓生好感，邀請其加盟創(chuàng )業(yè)；被扶助的人把事情告訴了家人或是朋友，其家人朋友對扶助之人敬佩，輾轉給予扶助之人許多良機，扶助之人得到新的發(fā)展……

　　畫(huà)面再閃，是貝爾生活的另一個(gè)場(chǎng)景：

　　貝爾整日愁眉苦臉，一個(gè)朋友邀請他合伙做事。貝爾搖搖頭，說(shuō)自己沒(méi)有資金；一個(gè)朋友請貝爾去南方發(fā)展，可貝爾說(shuō)舍不得離開(kāi)家鄉；又有一個(gè)朋友提議去投資，可貝爾擔憂(yōu)重重，最終他一事無(wú)成。而那三個(gè)朋友呢？在不久以后都發(fā)展得紅紅火火。

　　貝爾再也按捺不住地叫起來(lái)：“天哪，難道機會(huì )就一直藏在每件小事中？機會(huì )一直都在我身邊，我竟然一直都在錯失，而渾然不知��！”

機會(huì )作文 篇5

　　機會(huì )，人人都有，但不是人人都能把握。

　　機會(huì )，來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走時(shí)匆匆忙忙。

　　機會(huì )，出現得頻繁，消失得平淡。

　　機會(huì )，沒(méi)有人知道你何時(shí)來(lái)臨。

　　機會(huì )，你是如此神秘卻又如此平凡。

　　機會(huì )，當你走了以后，才知道你的重要性。

　　機會(huì )，當你離開(kāi)以后，才了解你的公平性。

　　機會(huì )，當你消失以后，才感覺(jué)你的公正性。

　　機會(huì )，也許你一直默默地注視著(zhù)我。

　　機會(huì )，也許你從未出現在我的.視線(xiàn)。

　　機會(huì )，成功時(shí)，我領(lǐng)會(huì )你的寶貴。

　　機會(huì )，失敗時(shí)，我飽嘗你的珍貴。

　　機會(huì )，你雖沒(méi)有曇花一現般耐人等待，但你卻可以創(chuàng )造一種永恒的美麗！

　　機會(huì )，你雖沒(méi)有流星墜落般讓人心動(dòng)，但你卻可以讓人感悟人生的真諦！

　　后續：太多次與機會(huì )擦肩而過(guò)，不多次感受失敗的痛苦。愿人人都能把握機會(huì )，不要再做傻傻地守株待兔之人！

機會(huì )作文 篇6

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)：“成功者總是說(shuō)老天給了他太多機會(huì )，失敗者卻總是抱怨老天不給他一點(diǎn)機會(huì )�！逼鋵�(shí)，老天給任何人的機會(huì )都是一樣多，關(guān)鍵是在于你能否把握住它。

　　在小學(xué)的一個(gè)學(xué)期里，剛開(kāi)學(xué)，我們班的班長(cháng)和學(xué)習委員就一起“辭職”，當時(shí)野心勃勃的我立馬盯上了這兩個(gè)位子。原本我就對“班長(cháng)”這個(gè)“一人之下，萬(wàn)人之上”的位子虎視眈眈，這下好了，學(xué)習委員也辭職了。哼！憑我的實(shí)力，就算我當不上班長(cháng)，也能混個(gè)學(xué)習委員當當。

　　我們班上的選“官”制度是民主投票制，在投票之前，參加競選的人還要準備一份演講稿，并在班上演講。我想要參加兩個(gè)“官位”的競選，自然要寫(xiě)兩份演講稿。我們班主任為了此事還找我談了一次，說(shuō)她并不是看不起我的實(shí)力，她本人非�？春梦�，只是寫(xiě)演講稿很耗費精力，最好不要同時(shí)參加兩個(gè)班干部的競選。否則一份演講稿沒(méi)弄好，另一個(gè)票數不夠，可就前功盡棄了。

　　我當時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，怎么也聽(tīng)不進(jìn)老師苦口婆心的勸告。認為我在班上有這么好的人緣，可以彌補演講稿的不足。

　　沒(méi)想到真正到競選那天，現實(shí)和幻想卻截然不同。我班上的朋友還真“配合”我，我競選班長(cháng)的演講是很成功，過(guò)了老師那關(guān)，可票數卻不夠。因為我的`那些朋友全把票投給了我競選學(xué)習委員，偏偏我學(xué)習委員的競選演講又沒(méi)準備好，被老師刷下來(lái)，結果真是竹籃打水一場(chǎng)空。我心中后悔不已，都怪我當時(shí)沒(méi)聽(tīng)老師的勸告，同時(shí)參加兩個(gè)“官位”的競選，太不自量力了。

　　我沒(méi)能把握住老師給我的再次選擇的機遇，結果慘遭失敗，讓我失去了當班干部的機會(huì )。

　　通過(guò)這次事件，我明白了：原來(lái)機會(huì )象小偷，來(lái)的時(shí)候不告訴你，走的時(shí)候也不打招呼。如果你沒(méi)察覺(jué)到它的來(lái)臨，等它走的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現自己失去了許多“珍貴的寶物”，到那時(shí)候再后悔，就悔之晚矣，想再去挽回也來(lái)不及了。

機會(huì )作文 篇7

　　在美國有一間鞋子制造廠(chǎng)。為了擴大市場(chǎng)，工廠(chǎng)老板便派一名市場(chǎng)經(jīng)理到非洲一個(gè)孤島上調查市場(chǎng)。那名市場(chǎng)經(jīng)理一到達，發(fā)現當地的人們都沒(méi)有穿鞋子的習慣，回到旅館，他馬上拍發(fā)電報告訴老板說(shuō)：“這里的居民從不穿鞋，此地無(wú)市場(chǎng)�！�

　　當老板接到電報后，思索良久，便吩咐另一名市場(chǎng)經(jīng)理去實(shí)地調查。當這名市場(chǎng)經(jīng)理一見(jiàn)到當地人們赤足，沒(méi)穿任何鞋子的時(shí)候，心中興奮萬(wàn)分，一回到旅館，馬上電告老板：“此島居民無(wú)鞋穿，市場(chǎng)潛力巨大，快寄一百萬(wàn)雙鞋子過(guò)來(lái)�！�

　　溫馨啟示：同樣的境況，卻有不同的觀(guān)點(diǎn)與結論。其實(shí)，當我們經(jīng)常往壞的方面去想的'話(huà)我們將錯失許多“成功的機會(huì )”。相反，如果我們一直往好的、積極的方面去思考的話(huà)，我們就會(huì )挖掘出許多令人想不到的機會(huì )，即使是危機也可能藏著(zhù)一線(xiàn)機會(huì )。

【機會(huì )作文】相關(guān)文章：

關(guān)于機會(huì )的作文：把握機會(huì )02-21

成長(cháng)的機會(huì )作文 - 體裁機會(huì )作文01-28

機會(huì )的作文06-20

機會(huì )作文11-23

[經(jīng)典]機會(huì )作文03-06

【精選】機會(huì )作文11-20

機會(huì )作文【精選】12-15

（精選）機會(huì )作文11-28

機會(huì )作文（精選）12-11

機會(huì )作文11-23