機會(huì )作文8篇【必備】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的機會(huì )作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

機會(huì )作文 篇1

　　機遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機遇是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝械哪枪蓜棚L(fēng);機遇是“十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”中的那場(chǎng)科考;機遇是“他年我若為青帝，報以桃花一處開(kāi)”中的那次變亂。機遇的重要不言自明。所以，當機遇叩門(mén)時(shí)，請緊握。

　　歷覽前賢，哪一位不是緊握機遇?湖北襄陽(yáng)，臥龍崗上，茅草廬中，羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮，自比管仲樂(lè )毅，有經(jīng)天緯地之才。若非機遇垂青，得劉皇叔三顧草廬，諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物，遇“風(fēng)云”機遇自然扶搖直上飛龍在天。遙想，姜尚渭水之濱直鉤垂釣，如未遇上求賢若渴的文王，豈不要老死川澤，如何助武王成萬(wàn)世之偉業(yè)?藺相如澠池之會(huì )，如非遇上百般刁難的秦王，又豈能不卑不亢、力挽狂瀾，成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門(mén)客，如非主人臨危，又豈能自薦并脫穎而出?可嘆，機遇如斯!

　　機遇當然重要，真英雄當能緊握。然而，當機遇叩門(mén)時(shí)，也有人與其失之交臂。

　　新豐鴻門(mén)，風(fēng)云際會(huì )，風(fēng)起云涌。鴻門(mén)宴會(huì )上，項羽剛愎自用、偏聽(tīng)偏信、優(yōu)柔寡斷，致使劉邦脫逃，后患無(wú)窮。四年的楚漢之爭，項羽節節敗退，最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕�？畤@之余，我們不得不承認一個(gè)不爭的事實(shí)：項羽錯過(guò)了稍縱即逝的機遇，導致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯于君王卷土來(lái)”。無(wú)獨有偶，近觀(guān)，清政府閉關(guān)鎖國，終日沉浸在天朝上國的迷夢(mèng)之中，痛失強國機遇，直至被侵略者的'堅船利炮打開(kāi)國門(mén)方才醒悟，導致近代中國的積弱積貧�？杀�，機遇如斯!

　　機遇當然重要，愚者總是錯失良機。

　　諸君試看，縱觀(guān)古今，大凡成其偉業(yè)者，無(wú)不是珍視機遇者。呂不韋的奇貨可居，拿破侖的土倫獻策。諸多事例，不勝枚舉。

　　“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！碑斀裰�世，風(fēng)云多變，機遇更是可遇而不可求。若要成功，需努力創(chuàng )造機遇。唯有創(chuàng )造機遇，才能走向成功。

機會(huì )作文 篇2

　　小草因為雨露的滋潤而蓬勃，大樹(shù)因為泥土的哺育而高大，魚(yú)兒因為清水的給予而活躍。我，也會(huì )因為一次機會(huì )而變得更加輝煌。

　　月考將至，我正在緊張地籌備著(zhù)。窗外，絲絲細雨撥我煩亂的心弦，手中的筆一起一落，和樹(shù)葉的沙沙聲勾成和諧的交響曲，一股莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭……

　　時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)，我緊張不已，望著(zhù)那充滿(mǎn)墨香的試卷，堅信：一定要考好！手中的筆不停地揮動(dòng)著(zhù)，忽然，一只攔路虎擋住了我前進(jìn)的道路，我開(kāi)始害怕，開(kāi)始焦急，害怕老師的失望，同學(xué)的嘲笑，父母的責罵，但我沒(méi)有放棄，我繼續思考著(zhù)，不管繁雜的豎式堆滿(mǎn)稿紙，不管纖細的手寫(xiě)得發(fā)麻，不管艱辛的汗水浸滿(mǎn)衣衫，��！做出來(lái)了！

　　走出考場(chǎng)，輕松而舒暢，但換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的'叉，那么刺眼，那么心痛，仰望獎臺上的同學(xué)，我已跌入萬(wàn)丈深淵，但心中總有一種奇妙的力量鼓舞著(zhù)我向前，我重拾信心：再給自己一次機會(huì )，不要被失敗的陰影蒙蔽了雙眼！我?jiàn)^斗著(zhù)，我用別人休息的時(shí)間學(xué)習，用別人玩耍的時(shí)間學(xué)習，用別人悠閑的時(shí)間學(xué)習，終于，功夫不負有心人，我又重新站在了獎臺上。

　　我張開(kāi)雙臂，沐浴在充滿(mǎn)勝利的陽(yáng)光下，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，再給自己一次機會(huì )！

機會(huì )作文 篇3

　　對于一個(gè)想獲得成功的人來(lái)說(shuō)，即便面對一個(gè)已經(jīng)很成熟的市場(chǎng)，但是只要你能找到競爭對手的相對弱點(diǎn)或漏洞，通過(guò)制造差別，就能滿(mǎn)足部分消費者的需求，從而達到成功的目的。

　　日本泡泡糖市場(chǎng)年銷(xiāo)售額約為740億日元，市場(chǎng)可謂十分龐大，其中大部分為“勞特”所壟斷，其他企業(yè)想進(jìn)軍泡泡糖市場(chǎng)可謂十分不易。但江崎糖業(yè)公司的創(chuàng )辦人江崎卻認為：“即使勞特公司已經(jīng)擁有了一個(gè)成熟的市場(chǎng)，但也并非無(wú)縫可鉆。市場(chǎng)是在不斷變化的，只要善于尋找，機會(huì )總能找到�！�

　　為此，他成立了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)班子，專(zhuān)門(mén)研究霸主“勞特”產(chǎn)品的不足和短處，以尋找市場(chǎng)的縫隙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間認真細致的調查分析，他們終于發(fā)現勞特公司生產(chǎn)的泡泡糖的四點(diǎn)不足：

　　1、勞特公司銷(xiāo)售對象的重點(diǎn)是以?xún)和癁橹�，對成年人的需求不夠重視，而成年人的泡泡糖市�?chǎng)正在擴大;

　　2、“勞特”的產(chǎn)品主要是果味型泡泡糖，而現在消費者的.需求正在多樣化，勞特公司在這方面還沒(méi)有很好的應對措施;

　　3、“勞特”多年來(lái)一直生產(chǎn)單調的條板狀泡泡糖，缺乏新型式樣，難以滿(mǎn)足消費者的審美情趣;

　　4、“勞特”產(chǎn)品的價(jià)格是110日元，顧客購買(mǎi)時(shí)需多掏10日元的硬幣，而且往往要找補零錢(qián)，頗令消費者不便。

　　在找到勞特公司的不足點(diǎn)后，江崎糖業(yè)公司決定對癥下藥，一反勞特公司主打兒童路線(xiàn)，將泡泡糖市場(chǎng)的重點(diǎn)放在成人泡泡糖市場(chǎng)，并制訂了相應的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。

　　不久，他們便推出一系列泡泡糖新產(chǎn)品：交際用泡泡糖，可清潔口腔，祛除口臭;司機用泡泡糖，使用了高濃度薄荷和天然牛黃，以強烈的刺激消除司機的困倦;體育用泡泡糖，內含多種維生素，有益于消除疲勞;輕松型泡泡糖，通過(guò)添加葉綠素，可以改變人的不良情緒。在產(chǎn)品的包裝和造型上，也進(jìn)行了一番精心設計。出于方便消費者的考慮，在產(chǎn)品價(jià)格上，他們定50日元和100日元兩種，因為當時(shí)有這兩種面值的日幣，避免了找零錢(qián)的麻煩;為了食用方便，采用了容易拆開(kāi)的糖紙來(lái)包裝。這一切使得江崎糖業(yè)公司的泡泡糖與勞特公司的泡泡糖顯得完全不同。

　　功能性泡泡糖問(wèn)世后，因為江崎糖業(yè)公司的差異化市場(chǎng)戰略，在一定程度上避免了與勞特公司的競爭，同時(shí)又滿(mǎn)足了不同顧客的需求，這使得江崎糖業(yè)公司大獲成功，產(chǎn)品像颶風(fēng)一樣席卷全日本。江崎公司因此而得以擠進(jìn)由“勞特”獨霸的泡泡糖市場(chǎng)，并且占領(lǐng)了25%的市場(chǎng)份額，當年的銷(xiāo)售額達175億日元。

　　需求的復雜性導致市場(chǎng)的多樣性，面對同一個(gè)市場(chǎng)，就不同的企業(yè)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)企業(yè)都有自己的長(cháng)處和短處、優(yōu)勢和劣勢，但是任何一個(gè)企業(yè)都無(wú)法同時(shí)滿(mǎn)足所有人的需求，因而，一些企業(yè)也可以通過(guò)差異化來(lái)?yè)P長(cháng)避短，從而在市場(chǎng)競爭中站得一席之地。

機會(huì )作文 篇4

　　前幾天，我讀了《如何敲響幸運女神的大門(mén)》這篇文章，他主要講了關(guān)于一位偉人發(fā)現化學(xué)元素的事情。其實(shí)，在此之前，就有一個(gè)人同時(shí)也在工地上發(fā)現了，他去敲幸運女神的大門(mén)，他連續地敲著(zhù)，然而當幸運女神準備去開(kāi)門(mén)時(shí)，那位無(wú)名氏卻走開(kāi)了�！皞ト恕边@個(gè)代號不是空的，當偉人去敲門(mén)時(shí)，他敲得很毅然，并不猶豫，直至幸運女神為他打開(kāi)這扇幸運的大門(mén)。

　　這樣的事情屢見(jiàn)不鮮，有一件就是關(guān)于恐龍化石的發(fā)現。在恐龍化石正式發(fā)現之前，有一位外國的史密斯先生在自家的后花園中曾發(fā)現過(guò)化石，可惜沒(méi)有做深入的調查，所以錯過(guò)了這個(gè)“最先的機會(huì )”。

　　讀了這則文章，我知道了機會(huì )是擺在每個(gè)人眼前的，就看你能不能牢牢地抓住他。有句話(huà)說(shuō)得好：“弱者等待機會(huì )，智者抓住機會(huì )，強者創(chuàng )造機會(huì )�！蔽覀円獣r(shí)刻注意眼前的機會(huì )，抓住了就不能讓他溜走，全力以赴。

　　另外我還知道了一點(diǎn)，你的成功是由別人為你鋪設的道路，你的光輝是由別人為你照亮了前面的路。

　　電話(huà)的`發(fā)明者就是一個(gè)活生生的例子，他只是在前人的基礎上將鋼絲多繞了6圈。

　　我有一次親身經(jīng)歷，六年級初，班主任說(shuō)了一下大隊部部長(cháng)選舉的話(huà)，我積極踴躍地報了名，沒(méi)想到演講來(lái)得那么快，我沒(méi)有準備，錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，我名落孫山。我雖然抓住了這么一次機會(huì )，卻沒(méi)有竭盡全力，我會(huì )以此為教訓，在以后的機會(huì )中脫穎而出。

　　最后，我想告訴所有的人們：機會(huì )人人都有，機會(huì )對每個(gè)人都很公平，只看你能不能抓住他，并且抓住之后要做深入的研究，可不能眼睜睜地看著(zhù)辛辛苦苦得到的機會(huì )就這樣振翅而飛了吧?

機會(huì )作文 篇5

　　人生，是一場(chǎng)戲，看你能否捉住機會(huì )，成為主角;人生，又是一盤(pán)棋，把握時(shí)機，打敗敵人，創(chuàng )造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿(mǎn)荊棘，要靠你抓住機會(huì )走過(guò)……

　　哎，又生病了!無(wú)奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒(méi)倒出來(lái)!這時(shí)，被截住兩粒藥穿過(guò)我的指頭，落到我手上，望著(zhù)袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺(jué)得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。

　　“我要參加，我要參加……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進(jìn)入了緊張的訓練中……

　　不久，激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。由于在日常訓練中，我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢(xún)，我看著(zhù)布滿(mǎn)了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”草草的做完了考卷，結束了考試。終于輸掉了比賽，看著(zhù)別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過(guò)

　　機會(huì )，是難得的;機會(huì )，是寶貴的;機會(huì )，是一去不復返的;機會(huì )，是……

　　朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義;朋友，請在失去機會(huì )前抓住機會(huì );朋友……抓住機會(huì )吧，朋友。

　　篇三：抓牢機會(huì )

　　還記得在去年暑假里，我們全家早就商量好了一起去海邊玩，結果卻少媽媽一個(gè)。這雖然是一件小事，卻給我留下了深刻的印象，讓我懂得了一個(gè)道理：抓住機會(huì )靠自己。

　　出發(fā)前的一天，我們正在興奮地收拾東西，媽媽突然接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)從明天開(kāi)始，到學(xué)習班報道。還特殊強調一句，“如果沒(méi)有事情的情況下，請您按時(shí)來(lái)上課�！甭�(tīng)到這些，我就像從游泳館的跳板上重重的摔了一跤，大叫起來(lái)：“啊!完了完了”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“明天去海邊玩的計劃泡湯了，唉!可惜呀…”媽媽想了一會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們去吧!以后有時(shí)間我再和你們一起去玩，但是，這次的課我可不能錯過(guò)�！�

　　啊?媽媽竟然這么說(shuō)。我心里咯噔一下，第二天，我們還是按原計劃出門(mén)了，我們都玩的很開(kāi)心，但開(kāi)心的隊伍里沒(méi)有媽媽�；氐郊�，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)上完課回來(lái)了，但她沒(méi)有休息，還在學(xué)習，直到深夜，我看見(jiàn)她的額頭滲出了汗珠，心疼的走過(guò)去，給媽媽遞過(guò)一杯水，不解的問(wèn)：“好不容易有機會(huì )出去玩，您說(shuō)不去就不去，非要去上課，還學(xué)習到這么晚，何必辛苦呢?”

　　媽媽笑了笑，抬起頭，對我說(shuō)：“玩的機會(huì )失去了不可惜，學(xué)習的機會(huì )失去了卻很難彌補啊!人活一世，一定要知道什么是重要的，不可彌補的，能抓住機會(huì )，才是生活的智者�！�

　　媽媽真是我的學(xué)習榜樣，我要向媽媽學(xué)習她總把重要的`放在第一位的好習慣，希望自己努力。在我們去海邊的這段時(shí)間里媽媽還在為學(xué)習班的考試打拼著(zhù)!爸爸常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“看來(lái)你還沒(méi)有忘，我對你說(shuō)的話(huà)，希望你把這就話(huà)帶到現實(shí)中去”。

　　一周過(guò)得好快，我們踏上了回家的路，彈指一揮間，媽媽的成績(jì)有了眉目。最后媽媽通過(guò)一段時(shí)間的努力取得了優(yōu)異的努力。

　　我心里暗暗的想，我也要努力學(xué)習，不放棄爸爸，媽媽對我的期望，頓了一會(huì )我大聲說(shuō)道：“媽媽你真棒”!

機會(huì )作文 篇6

　　雨斜斜地劃過(guò)，陰雨連綿的日子沒(méi)有停歇，遠處時(shí)不時(shí)閃著(zhù)一道光，劃過(guò)重重的陰云之下。眼前總是一堆難以翻動(dòng)的書(shū)，書(shū)頁(yè)浮在一層淡淡的米黃中，我放下了手中的筆，決定放一放這個(gè)默默書(shū)寫(xiě)的日子。望著(zhù)窗外灰黑的天，思緒飄到了一個(gè)遙遠的地方。

　　“Down（放下一點(diǎn)）”，在灰蒙蒙的雨天里，那個(gè)高出我一個(gè)頭的女孩笑著(zhù)，嘴角微微上揚，她沒(méi)有笑出來(lái)，在這樣的陰天里，空氣浸在朦朧的潮濕里，我們誰(shuí)也不敢笑，何況這樣的天都容不了我們釋?xiě)涯�。雨貼在窗上，劃過(guò)，風(fēng)吹來(lái)了隱隱的濕氣，巴本豪森鎮上的我們在彼此貼近。德國的天一向萬(wàn)里無(wú)云，有時(shí)風(fēng)吹來(lái)幾朵云，像綢一樣的點(diǎn)綴在藍透了的天際。雨天的日子更是屈指可數，我們在雨中和來(lái)自德國的朋友建立了難以割舍的友情，友情或許就是經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的。

　　我們和幾個(gè)德國學(xué)生一起將滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水從樓上一步步地提了下來(lái)，各自緊緊地提著(zhù)盆子邊上的細繩。樓梯上的我們?yōu)榱瞬蛔屌枥锏乃�晃出�?lái)而彼此關(guān)懷，“Down（放下一點(diǎn)）”“Careful（小心）”，當心與心剛剛彼此靠近時(shí)或許需要一種力量，那種感覺(jué)，是內心的平和，好像內心中有一點(diǎn)點(diǎn)的甜味彌漫在胸腔。也許，這種甜已經(jīng)流淌在我的腦海久久不能散去了吧。

　　溫州的窗外雨依舊，劃過(guò)散布水珠的紗窗，又想起那個(gè)和你們建立友情的雨天，我們在這樣的天里給了各自一個(gè)柔美的微笑，用一種共通的語(yǔ)言，或蹩腳或流利地敞開(kāi)心扉，暢談著(zhù)那些不一樣的生活。我可以想象你們每一個(gè)人對體育的`熱愛(ài)，與我結對的是一個(gè)足有一米八高的女生，從她的眼里我看到了她對于運動(dòng)的熱衷，那個(gè)踢著(zhù)足球在綠油油的草坪上玩耍的她，仿佛內心充滿(mǎn)激情。你們自小熱愛(ài)足球，所以成了世界杯冠軍。

　　每次回想，都像是與你們溝通，因為心中有你們，這樣的雨天更適合遙想，揣測你們的家鄉是否也在下著(zhù)雨。

　　德國游學(xué)歸來(lái)已過(guò)去兩個(gè)月之久。當我再次望向窗外，雨似乎停了，此時(shí)的停歇，讓我感覺(jué)忽然失去了你們的味道。

　　遠方的你們，還好嗎？

機會(huì )作文 篇7

　　是湛藍寬宏的天，給了鳥(niǎo)自由飛翔的機會(huì )。

　　是寬廣無(wú)垠的草原，給了草茁壯生長(cháng)的機會(huì )。

　　是深邃澄澈的海，給了魚(yú)暢游生活的機會(huì )。

　　而我們面對機會(huì )時(shí)，沒(méi)有他人的給予，就要靠自己把握。

　　愛(ài)因斯坦的老師，沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì )，而他自己把握住機會(huì )，靠自學(xué)，最終走上探索科學(xué)的道路，成為舉世矚目的`科學(xué)家；貝多芬失聰的耳朵沒(méi)有給他創(chuàng )作音樂(lè )的機會(huì )，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著(zhù)木棒，創(chuàng )作出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )樂(lè )曲，被人們永世傳唱；司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他著(zhù)作的機會(huì )，可是他靠自己把握住的機會(huì )，花費了半生的時(shí)間，寫(xiě)下了流芳百世的《史記》。綜觀(guān)中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會(huì )，從而獲得成功。

　　這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰國時(shí)期，毛遂在平原君的門(mén)下三年，一直沒(méi)有被人重視，當平原君急需人才的時(shí)候，毛遂把握住這次機會(huì )，勇于自薦。在與平原君交談時(shí)，他表現出杰出的才能，受到了平原君的賞識，終成為一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機會(huì )的重要。作文

　　現在的社會(huì )，競爭十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機會(huì )的來(lái)臨，往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力，在激烈競爭中把握住機會(huì )，用自己的勤奮汗水，去澆灌“機會(huì )”這一種子，讓它發(fā)芽、抽枝、長(cháng)大。

　　機會(huì )如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微小，并且很快就會(huì )融化、消失。當雪花落在別人身上時(shí)，不要羨慕，不要妒忌，你的機會(huì )要靠自己來(lái)把握，并且牢牢抓緊，抓緊……

機會(huì )作文 篇8

　　話(huà)說(shuō)：“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明�！闭b讀國學(xué)從小做起，從我做起。這不，機會(huì )來(lái)了。

　　在國慶放假前，陳老師把一個(gè)巨大而艱難的任務(wù)給了班上的十多名同學(xué)，其中就有我。這個(gè)巨大而艱難的任務(wù)就是背國學(xué)經(jīng)典！陳老師叫我們國學(xué)長(cháng)假不出去玩，就在家里背，許多同學(xué)雄心勃勃說(shuō)自己背出紅眼病都要背完。在國興長(cháng)假期期間，我和爸爸媽媽出去玩了，是因為爸爸早已約好了他的朋友去畢棚溝，所以我不得不去�？墒俏以谕嫠Ｖ袥](méi)忘記背國學(xué)經(jīng)典，一路上我都在背，坐車(chē)背，走路背，就連吃飯我也在心里默背，可這只是其他同學(xué)努力的一百分之一。

　　七天過(guò)去了，我和吳曉陽(yáng)都背不到，那是因為國學(xué)經(jīng)典一共有九章，一章最少都有三四頁(yè)，而且文言文很繞口，這讓我讀一次我都上氣接下氣，怎么背的.到呢？我們便去申請退出，陳老師批準了，不用再背文言文的我們，如釋重負，猶如兩只快樂(lè )而自由的小鳥(niǎo)，飛向“藍天”�？墒强鞓�(lè )的心情沒(méi)有持續多久，那個(gè)叫陳老師的獵人又把我們打了下來(lái)。陳老師覺(jué)得以我們的實(shí)力應該會(huì )背到，所以陳老師又把我們拉去背了。沒(méi)想到我們的大腦不爭氣，我使出吃奶的勁把文言文往里塞，可就是背不到，后來(lái)，我干脆一直盯著(zhù)書(shū)，你別以為我在背，我早思考到底退不退，退又不好，怕陳老師說(shuō)我，不退我又背不到，真是左右為難��！唉——最后，我還是壯著(zhù)膽子去退出了，陳老師也同意了。

　　后來(lái)他們被的同學(xué)不僅得到了金牛區的第一名，還得到了成都市上的第一名，得到了150元的書(shū)卡和許多獎品

　　現在想起來(lái)，我腸子都悔青了。我后悔為什么當時(shí)我不繼續背下去？后悔我為什么兩次放棄機會(huì )？后悔我為什么在七天長(cháng)假去玩？不在家背文言文，我后悔極了。

　　經(jīng)過(guò)了這次事情，我得到了一個(gè)教訓：你一旦發(fā)現機會(huì )，就要緊緊抓住，不能放棄，要不怕吃苦，不怕勞累得一直堅持下去，你才會(huì )成功！

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