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機會(huì )的作文

時(shí)間:2024-01-02 16:35:08 機會(huì ) 我要投稿

【必備】機會(huì )的作文6篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的機會(huì )的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】機會(huì )的作文6篇

機會(huì )的作文 篇1

  無(wú)意中看到了這樣一篇文章——————不能放棄的機會(huì ),它講述了一個(gè)叫吉拉德的小男孩的故事。

  在學(xué)校決定放寒假的最后一天,孩子們得知他們的班主任老師弗朗西斯小姐在下學(xué)期將要離開(kāi)大家,去別的學(xué)校任教。他們準備每個(gè)人表演一個(gè)節目,讓弗朗西斯小姐記住他們的面孔,但是,吉拉德卻一次又一次地失去了這個(gè)機會(huì )。每當別人表演完,他都發(fā)現,人家表演的他都會(huì ),而且形式很簡(jiǎn)單,可是他卻沒(méi)有勇氣站起來(lái)。最后,當他終于鼓起勇氣時(shí),活動(dòng)卻結束了,這樣的結局讓他失落了很久,但同時(shí)也讓他明白了一個(gè)道理:機會(huì )來(lái)了,如果你沒(méi)能好好地把握,一眨眼便就被別人搶去。就這樣,吉拉德變成了全球最受歡迎的演講大師,數以百萬(wàn)的人被他的事跡所激勵。他一直遵循著(zhù)兩個(gè)原則:從不放棄任何一個(gè)演講的機會(huì );從不放過(guò)任何一個(gè)讓別人了解自己的機會(huì )!

  讀完全文,我感觸很深。曾經(jīng)有許許多多的機會(huì )擺在我面前我沒(méi)有抓住,當我失去了才知道要去爭取。如果有人錯過(guò)機會(huì ),多半不是機會(huì )沒(méi)來(lái),而是因為機會(huì )過(guò)來(lái)時(shí),沒(méi)有一伸手抓住它。是啊,有時(shí)候并不是上天沒(méi)有給我們機會(huì ),而是我們沒(méi)有抓住上天賜予我們的寶藏,所以,不要總是一味地埋怨,埋怨老天的不公,其實(shí)上天對每個(gè)人都很公平,他給予每個(gè)人的東西都是一樣多的',只是個(gè)人的機遇,有的能把上天給的都得到,而有的卻一無(wú)所有。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò),要是不能把握時(shí)機,就要終身蹭蹬,一事無(wú)成?梢(jiàn),學(xué)會(huì )把握機會(huì )是何等重要。事實(shí)確實(shí)如此,機不得失,失不再來(lái)。抓住了一次很好的機會(huì )就可能變成你人生的一個(gè)轉折點(diǎn),可是人生的轉折點(diǎn)不會(huì )很多,機會(huì )也就不會(huì )很多。所以,我們要珍惜每一次難得的機會(huì ),不要因為一次錯過(guò)而抱憾終生!

機會(huì )的作文 篇2

  機會(huì )總是留給有準備的人,只要你做好了充足的準備,抓住了機遇,就會(huì )獲得成功。

  魯班,是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí),被一種野草劃破了手,鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸,原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒。于是,作為從事木工工作的魯班便想:要是這樣齒狀的工具,不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后,經(jīng)過(guò)認真研究,多次試驗,他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

  而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農民家庭中。有一天,小牛頓在樹(shù)下看書(shū),一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái),正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著(zhù)蘋(píng)果,疑惑不解:蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著(zhù)它。后來(lái),在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下,喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認真鉆研,反復試驗,終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。

  生活中的我,也慢慢學(xué)習著(zhù)牛頓和魯班的精神。的確,機會(huì )總是留給有準備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅持跳繩,一個(gè)又一個(gè),一天又一天,寒來(lái)暑往,從不間斷。日積月累,我跳得越來(lái)越快,越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的`只能一下跳一個(gè),練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。

  可是我并不滿(mǎn)足,每天在學(xué)校里用心觀(guān)察高年級的大哥哥、大姐姐們,看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著(zhù),不停地苦練著(zhù),終于,我熟練地連續跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中,也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是,在去年三年級組的跳繩比賽中,我獲的了全年級組第二名的好成績(jì),真是“世上無(wú)難事,只怕有心人”!

  機會(huì ),是誰(shuí)都夢(mèng)想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人,被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的,也不只是牛頓一人,而每天堅持跳繩的更不止我一個(gè)人?墒,機會(huì )這東西為什么會(huì )跑到他們那里去,向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單,就是在生活實(shí)踐中,他們留心觀(guān)察,認真研究,始終飽含著(zhù)充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì )有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就會(huì )有機會(huì ),有機會(huì )就會(huì )創(chuàng )造奇跡,就會(huì )成功!

  機會(huì )總是留給有準備的人,有些人在等待著(zhù)屬于自己的機會(huì )。但準備是必須擁有的。朋友們,發(fā)出手中緊握著(zhù)的“挑戰牌”,向著(zhù)目標,前進(jìn)吧!奮斗吧!

機會(huì )的作文 篇3

  在激烈的比賽中,有贏(yíng)家,也有輸家。想要成功,想要得到機會(huì ),就一定要做好充分的準備。

  在早上,你總能看見(jiàn)我忙碌的身影。我從不停下腳步,去追求我的夢(mèng)想——我的古箏之路。

  一路下來(lái),有時(shí)我真的好想放棄!但看見(jiàn)那些成功了的人,看見(jiàn)他們燦爛的笑容,我也好想贏(yíng)!但是,我的機會(huì )還未來(lái)到。我還得努力,再努力,帶著(zhù)對音樂(lè )的`熱愛(ài),走完這條路!

  我也流過(guò)淚,我也流過(guò)“血”,但是,不堅持,哪怕連贏(yíng)的希望都沒(méi)有。對,在舞臺上的那些人,都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練的,如果他們沒(méi)有準備,怎么會(huì )成為“舞者”?

  我曾去過(guò)古箏隊,我想參加《大魚(yú)》這首曲子的演出。曲子很難,我也才三年級,選上的機率太小了!但我從不放棄,我一直在準備著(zhù)。

  到了海選那天,我自信地彈了起來(lái)。等彈完之后,考官很滿(mǎn)意:“不錯,不錯!你正式加入了……我看看……側弦,d調,有把握嗎?”我開(kāi)心地說(shuō)道:“有啊,有啊!蔽议_(kāi)心,并不是因為我被選入了,而是因為,我的努力換來(lái)了成果!我其實(shí)并不在意我是不是主彈,我認為,只要我的汗水證明我努力過(guò)了,我的淚水證明我堅持過(guò)了,走多遠,都是值得的!

  挎著(zhù)包,馬尾隨風(fēng)飄揚。我的樣貌從未變過(guò),也許只是紅彤彤的臉上多了一份成功的喜悅。隨時(shí)可以停下來(lái),但我從未想過(guò)停下來(lái)!我知道,遠方的路還很長(cháng),要想遠走高飛,只能堅持,只能準備!

  做好你的準備,抓住你的機會(huì )。遠方的征途,還很漫長(cháng)。不忘初心,堅持夢(mèng)想,飛得更高,走得更遠!

機會(huì )的作文 篇4

  人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們時(shí)常面臨困難,也曾與機會(huì )偶遇?赏覀兛偙焕щy嚇退,因為我們不夠堅定。很多次,我們也與機遇擦肩而過(guò),因為,機遇只給有準備的人!

  ——題記

  穿越時(shí)間與年齡的界限,我們和她坐在同一間教室里,展開(kāi)一場(chǎng)天南地北的心與心的交流。她就是97屆的金玉師姐,現在是中國國際廣播電臺的潮語(yǔ)部播音員。在與她的交流中,我們知道她開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān),愛(ài)玩、愛(ài)笑,愛(ài)打機,玩CS,然而更多的是我們感受到了她那股勁,那股堅持不懈,勇于追求的韌性!下面,就請跟著(zhù)我的筆觸,與解讀這個(gè)闖世界的女孩。

  僑中記憶

  金玉師姐初中三年是在僑中渡過(guò)的,當談及在僑中的生活時(shí),師姐激動(dòng)得熱淚盈眶。小學(xué)時(shí)的金玉師姐其實(shí)并不自信。因此,她最希望的一件事就是能得到別人的認可。來(lái)到僑中后,因為自己有演講朗誦方面的才能。因此一次次地代表學(xué)校外出參賽。這一次次的比賽正是她積累信心的源泉。在僑中,她慢慢地找到了自己,也找到了未來(lái)的路。金玉師姐告訴我們,一定要勇于嘗試,要自信,要腳踏實(shí)地,要知道自己要什么,要做最真的自己!

  機遇只給有準備的人!

  從汕頭大學(xué)畢業(yè)后的金玉師姐面臨的最大難題就是就業(yè)。當今社會(huì ),人才濟濟,想找一份好的工作談何容易,然而金玉師姐卻能在眾多應聘者中脫穎而出,其實(shí)正是源于她一直相信“機遇只給有準備的人!蹦軈⒓舆@樣的招聘對于金玉師姐而言就是人生中的一次機遇,而她也牢牢地抓住了這個(gè)機遇。金玉師姐說(shuō),其實(shí)日常中一點(diǎn)一滴的積累都是她在為抓住機遇而作準備,每一次嘗試,每一個(gè)挑戰都是在為迎接機遇而積聚能量。正是因為她的善于積累,勇于挑戰,才讓她抓住了一個(gè)又一個(gè)機遇,走到了今天。

  當然成功還要靠不懈的努力。當時(shí)的金玉師姐從一個(gè)在校的優(yōu)秀學(xué)生到走出校門(mén)后的無(wú)業(yè)游民,落差之大,心理上能承受的壓力之大,我們難以想像。但她還是頂住了壓力,一直堅持了下來(lái)。她那付弱小的肩膀承擔著(zhù)的是夢(mèng)想的重量,是人生的重量!

  心態(tài)最重要

  帶著(zhù)對夢(mèng)想的未來(lái)的憧憬,金玉師姐走出了汕頭這個(gè)小世界,只身奔向未知的大世界。然而,對于一個(gè)陌生的世界,她有要如何去面對呢?金玉師姐說(shuō)心態(tài)是最重要的。不要因為自己剛在一個(gè)新環(huán)境而感到自卑,看不起自己。人最重要的就是不可以看低自己,要有一顆不卑不亢的心。只有以好的心態(tài)才能更好地融入一個(gè)新的世界。一直以來(lái),金玉師姐也正是這樣一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對生活中的困難。面對工作上的挑戰,因此她說(shuō):“外面的世界很精彩,外面的世界不一定無(wú)奈!”

  金玉良言

  “成為自己想成為的人!”是金玉師姐在我的本子上留下的話(huà)?此坪(jiǎn)單的一句話(huà),卻是分量十足。金玉師姐告訴我們,沒(méi)有什么事情是做不來(lái)的.,只想不想做。就像成為一個(gè)自己想成為的人,就必須努力打拼,而工作上的打拼觸依靠的只有自己的雙手!而面對著(zhù)對于大學(xué)生活憧憬渴望的我們,她說(shuō)大學(xué)是一片廣闊的天空,在那里,你可以施展你的才華,任意翱翔。但是在那里也會(huì )使人墮落,沉沒(méi),因為沒(méi)有人管你,沒(méi)有人束縛你,大學(xué)里包含一切,也包括人的惰性!因此,只有信念堅定的人,才能真正享受美好的大學(xué)生活!

  結束了一場(chǎng)心靈的交流,緊接著(zhù)展開(kāi)的是另一次人生的感悟?此坡L(cháng)的人生,其實(shí)也就只有二萬(wàn)多天。在這短短的二萬(wàn)多天里,我們要為學(xué)業(yè)奮斗,要為學(xué)業(yè)拼搏,征途中我們面臨困難、挑戰,也面臨可能稍縱即逝的機遇,我們是要勇往直前,還是臨陣脫難?望各位青年朋友以金玉師姐的一席話(huà)為鑒,斟的斟酌!也祝愿金玉師姐以后的路走的更好,走得更遠!

機會(huì )的作文 篇5

  看著(zhù)領(lǐng)獎臺上他們風(fēng)光的樣子,我不禁攥緊了拳頭,卻又在嘆息中松開(kāi)。如果不是那次的錯過(guò),也許臺上也有我的一席之地吧。

  那次“科技動(dòng)手做”比賽即將舉行,校園內暗流涌動(dòng),人人躍躍欲試,誰(shuí)都想在這次比賽中占一份羹。我也不例外。一方面有類(lèi)似科技比賽的經(jīng)驗,另一方面也血涌上頭。所以想都沒(méi)想,立即報了名。

  從那時(shí)起,每次大課間,午休時(shí)間,放學(xué)后,活動(dòng)室中都有我們忙碌的身影。天氣并不熱,可我們的汗水仍一滴滴濺在桌面上,反射著(zhù)我們緊張而又欣喜或傷心的表情。校園選拔賽的時(shí)間一天天臨近,準備工作也越來(lái)越繁瑣:機構調試,程序調整,測試校核……每一步中都蘊含著(zhù)我們內心的希翼,對那個(gè)耀眼的機會(huì )的渴望。終于,那一天來(lái)了。

  緊張而又激烈的選拔賽終于結束了,我很幸運地脫穎而出,終于有了觸碰到那個(gè)耀眼機會(huì )的門(mén)檻。也許別人以為當時(shí)的我十分激動(dòng),并且十分爽快地答應老師的要求去參加更高一級的比賽。但事實(shí)上,我站在那里,眉頭微微地皺著(zhù),眼神迷離空洞,內心發(fā)生著(zhù)激烈的斗爭:剛才比賽時(shí),我就內心萌發(fā)出退出的念頭,這個(gè)念頭加快生根發(fā)芽,不久便枝繁葉茂。因為性格和老師暴躁的脾氣不太合,不想與老師一同外出比賽。而且在近期繁忙的訓練準備中,開(kāi)始激動(dòng)的新鮮感逐漸淡化,過(guò)程的挫折也認清自己的不足,如果沒(méi)有熟悉同學(xué)的幫助,我也不能取得這樣的成績(jì),也走不了多遠。便有了退出的念頭。

  當老師問(wèn)我準備計劃時(shí),我猶豫了幾秒,畢竟那個(gè)機會(huì )太誘人了,難以舍棄?晌乙廊粠е(zhù)歉意,回絕了老師,放棄接下來(lái)的比賽。老師很吃驚,但是還是說(shuō):“我尊重你的.選擇”。我提起工具箱,走出了活動(dòng)室,但那一瞬間,感覺(jué)內心的什么東西突然坍塌了,無(wú)盡的后悔感奔涌而出,我無(wú)奈的苦笑了兩下,向教室走去。

  事后反思了很多。一是因為自己的小性子,包容不下他人,沒(méi)有與他人好好相處;另一方面是不敢嘗試,對自己沒(méi)信心。從小到大,自卑與自嘲總是跟著(zhù)我,自負的時(shí)候很少。這是一個(gè)缺點(diǎn),這個(gè)缺點(diǎn)縱使不會(huì )使一個(gè)人驕傲自滿(mǎn),但也會(huì )抑制一個(gè)人的發(fā)展。這些都是制約我的因素。

  震耳的掌聲將我拉回了現實(shí),再一次看向他們歡呼雀躍的身影,便默默立下了一個(gè)小目標:不要再錯過(guò)自己可以把握在掌中的機會(huì ),要將其緊緊扼!

機會(huì )的作文 篇6

  失敗的人總會(huì )說(shuō)類(lèi)似這樣的一句話(huà)“機會(huì )一定不屬于我,不然我怎么會(huì )輸呢?我做了那么多怎么會(huì )輸呢?”他們總是把失敗的原因歸根于那些沒(méi)有垂青他們的人,總以為好位置總是讓別人占據,其實(shí)那些只是意志力不堅強的人的借口;而一些意志堅強的人不會(huì )坐等機會(huì ),而是靠自己苦干去創(chuàng )造機會(huì )。因為他們知道求人不如求己。

  對于我來(lái)說(shuō)最可怕的就是等待機會(huì ),因為等待會(huì )讓我在等待中意志力慢慢減弱,讓我一切的努力都付諸東流。我知道機會(huì )是不會(huì )費力去找那些好逸惡勞、懶惰的人;我不知道你們有沒(méi)有發(fā)現,機會(huì )總是落在那些忙碌得無(wú)暇照顧自己的人。按理說(shuō),機會(huì )是應該落在那些時(shí)間充裕的人頭上的,不然你給他機會(huì ),他卻沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現這個(gè)機會(huì ),這不是白白浪費了嗎?可事實(shí)卻正好相反,機會(huì )只會(huì )存在那些認清機會(huì )的真正意義的人,所以,你不要總是去問(wèn)老師我的作文有沒(méi)有得獎、考試有沒(méi)有得第一,你應該問(wèn)自己,因為只有你知道為什么。

  世界上有很多偉人,可大部分都是出身卑微、家庭貧困的人。例如美國著(zhù)名的大工程師富爾頓、英國有名的化學(xué)家法拉、著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾、紡織機的發(fā)明者惠德尼、貝爾竟然用最簡(jiǎn)單的器械發(fā)明了對人類(lèi)文明有很大貢獻的電話(huà)……難道他們的成功都是因為他們的到了上天的'眷戀?其實(shí)不是,有個(gè)成語(yǔ)叫天道酬勤,意思是說(shuō)上天會(huì )按照每個(gè)人的付出給以勤奮的人們相應的酬勞。俗話(huà)說(shuō)得好,一分耕耘,一分收獲。多一分耕耘,多一分收獲,只要你付出了足夠的努力,那么付出的努力就算現在沒(méi)有看到直接的收益,將來(lái)也一定會(huì )得到相應的回報。

  有這樣一個(gè)成語(yǔ)叫洛陽(yáng)紙貴,那你們知道為什么說(shuō)洛陽(yáng)紙貴嗎?有一個(gè)故事它講的是一個(gè)有關(guān)我國西晉著(zhù)名文學(xué)家左思。左思出身寒微,小時(shí)候跟人學(xué)過(guò)書(shū)法、彈琴、讀書(shū),但學(xué)習成績(jì)都不好。他父親很泄氣,認為這孩子肯定沒(méi)有出息。有一次他父親對朋友說(shuō):“這孩子的智力才能太差了.還趕不上我呢!”左思在一旁聽(tīng)了很不服氣,從此發(fā)憤讀書(shū)、學(xué)習,決心追回失去時(shí)光。經(jīng)過(guò)幾年后,他開(kāi)始著(zhù)手撰寫(xiě)《三都賦》。他把讀書(shū)、抄錄、寫(xiě)作結合起來(lái),發(fā)憤攻讀,勤于動(dòng)筆,抄錄了無(wú)數書(shū)文警句。他在室內的門(mén)上、墻上,以及廁所里都掛滿(mǎn)了紙、毛筆,隨讀隨記。他還把隨時(shí)看到或想到的思想、語(yǔ)句也隨時(shí)記下來(lái)。經(jīng)過(guò)10年構思、琢磨及反復修改,左思終于完成了《三都賦》。這個(gè)消息很快就傳開(kāi)了,一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)洛陽(yáng),大家相互傳抄,因為用紙太多,洛陽(yáng)紙都漲價(jià)了,所以才流傳出了“洛陽(yáng)紙貴”這段佳話(huà)。

  有人認為,機會(huì )是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙,一旦有了機會(huì ),就一定勝券在握,從而警惕性慢慢減弱。他失敗了就惱怒成羞,把責任往別人身上推,從來(lái)沒(méi)有在自己身上找過(guò)原因。如果說(shuō)一個(gè)人做沒(méi)一件事情,總要等待機會(huì )的話(huà),那么那個(gè)人就是慢性自殺,慢慢地就會(huì )病入膏肓,無(wú)藥可救。

  “沒(méi)有機會(huì )”,永遠都是失敗者的推諉之辭。我也有失敗過(guò),我相信每一個(gè)人都失敗過(guò),可是為什么有的失敗過(guò)的人可以東山再起,可有的人卻為什么卻不能呢?那就要問(wèn)自己了。

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