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精選機會(huì )的作文600字合集十篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的機會(huì )的作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
機會(huì )的作文600字 篇1
如果童話(huà)故事里,阿拉丁神燈出面在你面前給了你一個(gè)愿望,你會(huì )許下什么愿?也許你會(huì )要一雙灰姑娘的水晶鞋,也許你要自己很富有,也許你會(huì )讓它幫你實(shí)現夢(mèng)想,也許。而我什么都不要,只要它給我一次再來(lái)的機會(huì )。
一年前,我本是已經(jīng)成熟的孩子了,卻還是那么無(wú)知,不懂得什么叫做友情。
從一年級開(kāi)始,我們便是很要好的朋友。她是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,我卻是成績(jì)差的差生。按道理說(shuō),我們本不該是同一個(gè)世界的人,卻成為了從小到大的朋友,密不可分,好到分享一只甜筒,一個(gè)話(huà)梅,分享各自的秘密。
世界就是有許多令人費解的事情,豬不會(huì )抬頭看天空,瑪麗蓮夢(mèng)露有六個(gè)腳趾頭,兩個(gè)完全不同的女孩會(huì )成為好朋友,我和她就是這個(gè)例子。
我上幼兒園的時(shí)候遇上了她,我們每天一起回家,一起上學(xué)?墒鞘虑榘l(fā)生我11歲那年。有一天,考試成績(jì)公布下來(lái)了,我仍然是很差,她仍然是遙遙領(lǐng)先的第一名,那天我們一起回家時(shí),她眉飛色舞地跟我說(shuō)她考了第一名媽媽會(huì )怎么獎勵她,似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到我的失落,我只好笑著(zhù)說(shuō)恭喜呀!她正在給我講笑話(huà),講完了,他笑得十分大聲,好像向全世界宣布她的快樂(lè )。不知怎么了,我無(wú)知的怒火一下子上來(lái)了,我甩開(kāi)她的手,沖著(zhù)她大吼:“你考第一名很開(kāi)心是嗎?你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受,你是高高在上的好學(xué)生,而我呢?我是老師眼里的差生,人們都不看好我們的友誼,從此我們不再是好朋友了,不是!”說(shuō)完我已是淚流滿(mǎn)面。她呆呆地看著(zhù)我,眼淚唰地流了下來(lái),說(shuō):“對不起,我不知道!對不起,對不!彼穆曇艉苄『苄!澳悴恢,你什么都不知道,你從來(lái)都不了解我。我頭也不回地跑開(kāi)了,只剩她在風(fēng)中站著(zhù)。
小學(xué)畢業(yè)了,她考上了她夢(mèng)想的中學(xué),我們分別了,臨走時(shí)她一下子上來(lái)抱住我,我下意思地掙脫出她的懷抱,頭也不回地跑開(kāi)了,淚水灑滿(mǎn)臉龐。如果給我再來(lái)一次的機會(huì ),我永遠也不要說(shuō)出那句毀了我們友誼的話(huà),永遠也不要。
機會(huì )的作文600字 篇2
牛人從來(lái)不是靠機會(huì ),而是靠實(shí)力,就算沒(méi)有機會(huì ),也會(huì )自己創(chuàng )造機會(huì )。
我們很多人看見(jiàn)別人成功了,經(jīng)常說(shuō),他就運氣好,是時(shí)代給了他機會(huì ),如果我生在他那個(gè)年代,也能怎么怎么樣……如果有人給我幾千萬(wàn),我也能怎么怎么樣……
我小的時(shí)候接觸過(guò)一種說(shuō)法,說(shuō)的是:如果姜子牙遇不到周文王,就只能釣一輩子的魚(yú);如果諸葛亮遇不到劉備,就只能一輩子種地。
我曾經(jīng)一度深信這種說(shuō)法,認為一個(gè)人就算有再大的能力,沒(méi)有機遇也是枉然。這就是很多人感到懷才不遇的原因!
后來(lái)接觸商業(yè),閱歷豐富了,自己開(kāi)始創(chuàng )業(yè),突然覺(jué)得七竅一下子通了,對于很多事的看法也完全改變了。
大部分人常常把結果說(shuō)成是原因,這種說(shuō)法很隱蔽,僅僅從邏輯上說(shuō),很難察覺(jué)其中有什么問(wèn)題。實(shí)際上,是因為他們有那么大的能力,所以才有那樣的機遇,根本不是他們機遇好。
我來(lái)給大家分析一下吧。
姜太公怎么釣魚(yú)的?直鉤,也就是說(shuō)沒(méi)有魚(yú)鉤。!而且離水面三尺。!這事它怪異!怪異就要引起人的興趣,怪異就要引起社會(huì )傳播,市場(chǎng)認知度就要大大提高。!這種做法我們今天有個(gè)詞形容:事件營(yíng)銷(xiāo)。跟前一陣子,優(yōu)衣庫的那個(gè)試衣間是一樣的效果。姜太公,簡(jiǎn)直就是營(yíng)銷(xiāo)高手。然后引起了周文王的注意,周文王就跑過(guò)去問(wèn)姜子牙,你為什么這樣釣魚(yú)?姜子牙就說(shuō)了句話(huà):“寧可直中取,不向曲中求!币馑季褪恰皩幙烧蛔,不可邪而有余,凡行事堂堂正正”。這是什么???這是銷(xiāo)售中的成交話(huà)術(shù)!
周文王一聽(tīng),高人!趕快給他安排個(gè)工作!
機會(huì )的作文600字 篇3
最早對“把握機會(huì )”有了體會(huì ),是從一位老師開(kāi)始。那是位叫Smile的老師,在我看來(lái),他教授的真的不只是英語(yǔ),更是從他對人生的感悟中提取精華來(lái)指導我們走好人生的每一步。不得不說(shuō)這很偉大。自從他囑咐我們應該好好把握身邊每個(gè)潛在的機會(huì )后,我便把“把握機會(huì )”當成了我的座右銘和人生觀(guān)。
機會(huì )在我們身邊。一次舉手,日積月累地就進(jìn)步不少;一次發(fā)言,日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒;一次交談,日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼;一次堅持,日積月累地就練出鋼一般的堅定;一個(gè)轉身,便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機會(huì )的表現或清晰或模糊,要做出的動(dòng)作或大或小,選擇前的經(jīng)歷的心理斗爭或多或少,但小機會(huì )后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的,對我們生活的改變也是非同小可的,都是我們遼闊機會(huì )之海中必須儲備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的,所以“如何把握機會(huì )”是人生的必修課之一。
好好把握機會(huì ),就要對機會(huì )具有高度敏感,打個(gè)不恰當的比喻,就像饑餓的豹子聞到獵物的味道時(shí)的興奮一般;然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機會(huì ),不,應是主動(dòng)“撲”上去。而在你把握住機會(huì )后,重中之重就是要持續你把握機會(huì )時(shí)的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量,頑強地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數不多的機會(huì ),用小機會(huì )創(chuàng )造大成就。
我要像Smile老師一樣提出自己對于人生的忠告,那種語(yǔ)重心長(cháng)是令人刻骨銘心的——對待機會(huì ),好的態(tài)度和做法是會(huì )改變你一生的方向的,甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的,并把握好你該把握的,才能乘機會(huì )之帆遠航!
機會(huì )的作文600字 篇4
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:有個(gè)獵人外出打獵,別人勸他把槍里裝上子彈,他不以為然,說(shuō)道:“打獵的地方還遠著(zhù)呢,到那時(shí)裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及!弊咧(zhù)走著(zhù),忽然發(fā)現水面上浮著(zhù)一大群野鴨,當他忙著(zhù)裝子彈時(shí),鴨子聽(tīng)到了響聲,早已飛走了。相信讀過(guò)這則故事的人都會(huì )認為獵人是一個(gè)不聽(tīng)勸阻,愚笨的人,但這也引發(fā)人們的思考——機會(huì )總是留給有準備的人。
在我們的日常生活中,有許多這樣的事例可反映這一點(diǎn)。
中國著(zhù)名鋼琴家郎朗,在他的自傳中寫(xiě)到:他剛開(kāi)始踏上鋼琴職業(yè)生涯時(shí),只是一名替補,而且還是第七替補,也就是說(shuō)演奏家和前面的六位替補全部病倒的時(shí)候,他才有機會(huì )上場(chǎng),這幾率幾乎為零。但他并沒(méi)有因此而放棄,依然夜以繼日地練習彈奏,他這股干勁打動(dòng)了一位著(zhù)名的音樂(lè )家,將他提升到了第一替補的位置。終于有一日上臺演奏,一曲終了,全場(chǎng)聽(tīng)眾起立為他鼓掌整整七分鐘,使他一炮走紅,如今成為聞名世界的大鋼琴家。如果當初他因為“第七替補”而悶悶不樂(lè ),如果他當初輕易放棄,那么他今天仍然是一個(gè)普通人,仍然鮮為人知。
在學(xué)習生涯中,也有這樣的例子。我們常常驚詫于第一名所取得的優(yōu)異成績(jì),羨慕上臺領(lǐng)獎的同學(xué),可事實(shí)上,他們在背后付出了數倍于常人的努力,使他們在考場(chǎng)上胸有成竹,臨“考”不懼,取得好成績(jì)也是必然的。而學(xué)習較差一點(diǎn)的同學(xué),平時(shí)不好好學(xué)習,到考試時(shí)腦子里一片空白,考試不理想也很正常。由這一點(diǎn)就可以看出:成功絕非偶然,在有充足準備的基礎上是一種必然。
有同學(xué)可能會(huì )不服氣:俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻,為什么要早早做準備?這種想法切忌出現,“羅馬不是一天建成的”,僅靠考試前的“三腳貓”功夫是不能把握機遇的,機會(huì )只會(huì )留給那些有準備的人,這一句話(huà)可謂放之四海而皆準。
機會(huì )是留給有準備的人的,我們在現在就應該下足功夫,做好準備,有朝一日機會(huì )來(lái)了,牢牢地抓住他,就能把握機遇,取得成功。
機會(huì )的作文600字 篇5
幾個(gè)星期前的'周末,我和媽媽一起上街。街上水泄不通,車(chē)水馬龍,空氣里跳躍著(zhù)一股濃濃的喜悅。我看到不遠處一群人圍成一個(gè)圈,正興奮地呼喊著(zhù)什么,接著(zhù)傳來(lái)一陣陣笑聲。我和媽媽也忍不住湊了過(guò)去。
這,是一只猴。
在它旁邊站著(zhù)的,是它的主人。主人的打扮很奇怪,一身休閑裝,頭上戴一頂牛仔帽,手上還拿一根長(cháng)長(cháng)的麻鞭。臉上不時(shí)露出一陣笑意,皺紋爬滿(mǎn)了他的臉頰,在黝黑的色調下顯得有些許猙獰,一口凹凸不平的黃齒讓我對他頓時(shí)沒(méi)了好感。相比之下,猴子就可愛(ài)多了,一件紅色的絲綢衣服包裹在它瘦弱的身上,顯得尤為俏皮、可愛(ài),一根長(cháng)長(cháng)的尾巴高高地翹著(zhù),像是在炫耀著(zhù)什么。金色的陽(yáng)光下,它的褐色皮毛也隨之閃閃發(fā)光?刹恢獮槭裁,它的眼睛總是被淚溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的,讓人不由得心生憐憫。
表演很快就開(kāi)始了,只見(jiàn)那位主人先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾,在它面前晃了幾下。隨即,小猴子立馬將紅領(lǐng)巾取了下來(lái),兩手分別拿著(zhù)紅領(lǐng)巾的一端,迅速地向后一繞,再用那灰色的手指輕輕一扣,這條紅領(lǐng)巾就輕松地掛在它脖子上了。旁邊的人們忍不住叫好,發(fā)出陣陣笑聲。
接著(zhù),主人又拿來(lái)三個(gè)雞蛋,又露出他那叫人害怕的黃牙,他將這三個(gè)雞蛋放入猴子小小的手掌心里,并吹了聲口哨,示意開(kāi)始。嘿,真熟練呢,雞蛋在空中劃下一道道優(yōu)美的弧線(xiàn),更增添了幾分靈動(dòng)?墒,不一會(huì )兒意外發(fā)生了,一個(gè)雞蛋在上升過(guò)程中拋得太高,以至于小猴子沒(méi)有抓到,“叭”地一聲落到地上,蛋清灑了一地。見(jiàn)勢不妙,猴子立刻藏到了人們的腳下,可他終究逃不過(guò)被打的命運,那根長(cháng)鞭在主人忽然甩下后重重地落在了它身上,我分明看到地下有幾顆淚滴?墒,這卻無(wú)人制止。
這時(shí)候我終于知道它為什么流淚了,它本應與我們平等,卻被一些人當作娛樂(lè )的工具,發(fā)泄的對象。這,難道不讓人覺(jué)得痛心嗎?
猴子,我懂你,你那閃爍的雙眸里泛出點(diǎn)點(diǎn)淚花,是在期待一個(gè)被愛(ài)的機會(huì )。
機會(huì )的作文600字 篇6
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉,相處六年的教室,撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅,像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽(tīng)講。
假如再給我一次機會(huì ),我絕不會(huì )厭倦枯燥的學(xué)業(yè),而是全身心地撲在書(shū)本上。我會(huì )在課間漫步在操場(chǎng)小徑上,遠望高大的教學(xué)樓,寬敞的空地,而不是瘋了似的奔跑。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )輕輕走進(jìn)音樂(lè )室,讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動(dòng)起來(lái),譜成一曲美妙的旋律,輕松我心。卻不是在音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)、遞紙條。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )走進(jìn)老師的辦公室,為他們收拾一疊疊試卷,合上攤開(kāi)的課本,輕輕折上老師備好的課案,并不忘為他們在桌上的花瓶?jì)炔迳蠞庥、芬芳的康乃?,讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給老師起綽號,讓他們傷心。
假如再給我一次機會(huì ),我愿意說(shuō):“老師,你是愛(ài)的耕耘者,愛(ài)的播種者,是您把知識的雨露灑向我們,才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦!倍皇窍蛲鶡o(wú)拘無(wú)束、放縱的生活,不是負了您的期望,上課時(shí),眼光射向窗外。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )珍惜同學(xué)間的友誼,主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助他人,為同學(xué)解決困難,在他人需要幫助時(shí),及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事,跟同桌大吵一架。
假如再給我一次機會(huì ),我會(huì )在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問(wèn)題,迎來(lái)老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧,以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會(huì )獲得無(wú)數榮譽(yù)而不是家長(cháng)、老師失望的眼神。
一切的一切都過(guò)去了,如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機會(huì ),我一定努力學(xué)習,而不是為“夢(mèng)”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此,但我會(huì )把這種懷想永遠烙在心靈上,對母校的愛(ài),也是不變到永遠。
機會(huì )的作文600字 篇7
孔子云:"三思而后行。"是教導弟子每做一件事情必須要經(jīng)過(guò)反復的考慮后才去做。但在這個(gè)充滿(mǎn)機遇與競爭的時(shí)代,如果還是猶豫不決、三思而后行,就會(huì )錯過(guò)最佳的選擇時(shí)期,被別人代替。
華裔電腦名人王安博士的歷史給了我們一個(gè)啟示:他6歲時(shí),還是個(gè)優(yōu)柔寡斷的小男孩。一天在外面玩耍時(shí),發(fā)現了一個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)從樹(shù)上吹掉在地,從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養。
當他托著(zhù)鳥(niǎo)巢走到家門(mén)口時(shí),他突然想起媽媽不允許他在家里養小動(dòng)物。于是,他輕輕的把小麻雀放在門(mén)口,急忙走進(jìn)屋去請求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應了。
小男孩興奮地跑到門(mén)口,不料小麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了。他看見(jiàn)一只黑貓正意猶未盡的舔著(zhù)嘴巴。小男孩為此傷心了許久。但他也記住了這個(gè)教訓,從此堅決果斷,終于成就了一番事業(yè)。
他的故事是不是能對我們有些震動(dòng)呢?在這個(gè)速度決定一切的時(shí)代,如果我們還是思忖再三,那不是早就落伍了嗎?
在這個(gè)自由、平等的時(shí)代,就算一時(shí)選擇失誤,也可以選擇退出。
在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代,信息隨時(shí)在變,如果不牢牢抓住瞬間的機會(huì ),就將會(huì )被時(shí)代淘汰。
但如果只是盲目的行動(dòng)而不去總結經(jīng)驗,就猶如一只無(wú)頭蒼蠅,一不小心就會(huì )撞進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里,后果不堪設想。
總結經(jīng)驗,就是"行"之后的"三思"。只有總結經(jīng)驗,才會(huì )有更多的機會(huì )讓我們去選擇,才會(huì )讓我們把事情做的更好,讓更多的人欣賞我。只有在事后不斷的總結中,才能讓我們找到不足,讓我們離成功更進(jìn)一步!
行而后三思?礈誓繕,抓住機會(huì ),總結經(jīng)驗,邁向成功!
機會(huì )的作文600字 篇8
除了坐在飛機上從天空中往地下遙望,我從未體驗過(guò)飛翔。飛翔的夢(mèng)想也許從人們第一次看見(jiàn)在天空中翱翔的鳥(niǎo)兒開(kāi)始就已經(jīng)深深地藏在心中了。
有人說(shuō)地球人的目光太淺,看不見(jiàn)宇宙中較遠的東西,既然這樣,不如先好好看看自己的地球再說(shuō)。人們一開(kāi)始觀(guān)察地球的樣子時(shí),只有一種方法,就是在地面上看。即使高些,也只是站在山頭上,要是能飛起來(lái)在空中看世界,就是一種新的視角。坐在鐵皮的大鳥(niǎo)里往下看,感覺(jué)不自由,只有一片窗口,或者是在身上綁上降落傘,從空中緩緩降落,那是一種墜落而不是飛翔啊。要是人可以同鳥(niǎo)那樣飛行,豈不是一大樂(lè )事?
鳥(niǎo)兒是風(fēng)的孩子,它們只要稍撲騰一下翅膀,風(fēng)就把它們托起來(lái),在空中飛著(zhù),我也希望能飛翔,是和鳥(niǎo)兒一樣地飛,僅用雙臂就讓氣流把自己托上天空,感受高處清爽的空氣,觸摸白云的質(zhì)感,這將是怎樣的夢(mèng)幻而美麗!
在空中,無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有東西阻隔我前進(jìn),大地上所有建筑、所有人、所有樹(shù)、所有水,所有的所有,都在我面前如一張3d地圖,一下子展開(kāi),這樣的壯觀(guān),這樣的神奇之感,是在地面上探索所達不到的。
天空中,也不會(huì )比地面上孤寂,天空最重要的不是“空”,不是一無(wú)所有,空虛,而在于“天”!疤臁笔窃凇按蟆鄙弦粰M,大千世界,都這一天所包裹。這天,仿佛是沒(méi)有量詞可以形容的,沒(méi)有一個(gè)量詞能代表整片天空。在空中,在云層之上,就是另一個(gè)大千世界,這是風(fēng)霜雨雪的起源,數不清的水蒸汽在這里凝結,不知道那種肉體觸碰云朵的感覺(jué)是什么。
也許,飛行的視角不一定一定是宏偉的,也可以?xún)H僅是在空中看兩個(gè)孩子游戲,看學(xué)生在教室中朗朗讀書(shū),看坐在草坪上仰望天空癡迷幻想的孩子。在飛行著(zhù)的時(shí)候發(fā)現生活不經(jīng)意間的美好,那種感覺(jué),會(huì )不會(huì )更好?
人一直渴望飛行,如果能讓我飛,那么那一天,我一定會(huì )飛盡最后一秒鐘。
機會(huì )的作文600字 篇9
小時(shí)候,旁邊有個(gè)鄰居,叫二牛,比我大十幾歲。他害過(guò)腦炎,后來(lái)雖然治好了,但還是留下了后遺癥,所以給人感覺(jué)有點(diǎn)傻?墒切r(shí)的我最喜歡和他一起玩。
其實(shí)他并不是別人說(shuō)的那種完全的傻。他特別喜歡花草,每當我們在田野里玩耍,遇到幾朵小野花,他便狂喜地飛奔過(guò)去——盡管那是早已被熟知的——如果是一大片,他甚至會(huì )激動(dòng)地流眼淚?墒撬麖膩(lái)都只是嗅一嗅它們,從未摘過(guò)一朵。我就問(wèn)他:“既然你對花如此鐘愛(ài),為何不摘下一朵帶回家欣賞呢?”他說(shuō):“綻放是花一生的夢(mèng)想,對于一朵這么美麗的花,我不舍得摘!碑敃r(shí)太小,對他的話(huà)我無(wú)法理解,又是和他一起在一塊隱密的地方鼓搗出一小片花園。
后來(lái),我上學(xué)了,他也一改以往。和他家人說(shuō)要到城里開(kāi)花店。此話(huà)一出,家人否決聲一片。不過(guò),他態(tài)度堅決,不顧家里人的反對和村里人的嘲笑,獨自跑到城里。他先在一家花店打工,雖然看上去傻乎乎的,但是在花店老板的關(guān)照下,他很快便在城里站住了腳跟。幾年后,他便自己開(kāi)了家花店,他的店客人特別多,大家都說(shuō)他賣(mài)的花被他“伺候”得艷麗;再后來(lái),他有了更多的閑錢(qián),便自己搞了一個(gè)鮮花培育基地;在后來(lái)的后來(lái),當年那個(gè)“傻子”倒成了全村第一個(gè)在城里買(mǎi)房的人。真是“雞窩里飛出了金鳳凰!”村里人不禁感嘆。
也許是“傻子”身上都有一種偏執的品性。二牛就靠這種“固執”成功綻放了他自己這朵花。
二牛的成功讓我不禁聯(lián)想到霍金,聯(lián)想起那些殘疾人運動(dòng)員。他們都有身體上的缺陷,但是他們沒(méi)有因此放棄自己的理想,相反,他們身殘志堅,以頑強的意志力堅持著(zhù),最終綻放了自己的夢(mèng)想之花。
他們都是生活的強者,作為一個(gè)健全的人,我們是不是更應該學(xué)習那種不屈不撓的精神呢?同學(xué)們,勇敢面對風(fēng)雨,在人生旅途中披荊斬棘,讓自己的夢(mèng)想之花驕傲的綻放吧。
機會(huì )的作文600字 篇10
記得上三年級的時(shí)候,我有幸加入進(jìn)了學(xué)校的跳繩隊。恰好,那年區里組織了運動(dòng)會(huì )。老師想讓我鍛煉鍛煉,便給我報上了名。因為我知道,這是老師在給我鍛煉的機會(huì ),我一定要抓住這個(gè)機會(huì )。因此,每每課間,我就會(huì )拿出自己的小繩,走出教室,積極地參加訓練。漸漸地,我的進(jìn)步越來(lái)越明顯,成績(jì)越來(lái)越突出……
最終,經(jīng)過(guò)我長(cháng)久的訓練加上比賽時(shí)的超常發(fā)揮,不失時(shí)機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績(jì)。
我想,面臨小升初的同學(xué)們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷吧:想上個(gè)好學(xué)校吧,又覺(jué)得學(xué)習壓力太大了;老老實(shí)實(shí)等著(zhù)劃片兒吧,又覺(jué)得附近的學(xué)校太普通了,沒(méi)有其他學(xué)校那么有名氣……那么,我們的目標究竟是什么?是理想初中?是好成績(jì)?還是……?
有的時(shí)候,如果在考場(chǎng)上發(fā)揮得好了,就會(huì )有幸被錄;反之,則會(huì )無(wú)情地被篩下去。所以,自己的目標不一定能夠實(shí)現。如果幸運被錄取了,我們就要不失時(shí)機地去報名。畢竟,機會(huì )難得。下次就有可能沒(méi)這么幸運。如果一下子被好幾個(gè)學(xué)校錄取,我們再有選擇性地去考慮。至少,這樣我們不會(huì )達到電視上天天上演“沒(méi)有學(xué)?蛇x擇”的地步。
生活中,類(lèi)似的事例有太多,太多……也許是商場(chǎng)里買(mǎi)衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……
我們就像生活在麥地里一樣,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。這個(gè)“麥地”就是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上,我們不能放棄每一個(gè)好機會(huì )。只有珍惜眼前的機會(huì ),人生才會(huì )給我們更多的選擇……
珍惜眼前的機會(huì ),才是最明智的選擇……
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