精選機會(huì )作文600字7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的機會(huì )作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文600字 篇1
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )好好珍惜與您相伴的每一秒時(shí)光。
——題記
看著(zhù)眼前的作文題目，一時(shí)不知寫(xiě)些什么，雙手輕輕按著(zhù)太陽(yáng)穴，腦海中忽然閃現出一個(gè)人影，記憶也隨著(zhù)他回到那個(gè)風(fēng)吹云飄卻無(wú)聲落淚的日子。
那道人影是我的太姥爺，一個(gè)陪伴我度過(guò)童年的老玩伴。在我十歲的一天，您悄無(wú)聲息的去世了。懵懂的我信了媽媽的話(huà)，以為您會(huì )再回來(lái)，于是那天我傻傻的站在紅色的實(shí)心木棺旁邊，親眼看著(zhù)棺材合上蓋子，靜靜的流著(zhù)眼淚，告訴自己不久就可以再和您一起玩耍，一起捉螞蚱，一起挖野菜，一起喂小鴨。怎會(huì )想到那時(shí)候心里想的不久竟長(cháng)足六年還未停止。
記得小學(xué)有一次，學(xué)習《二泉映月》，語(yǔ)文老師特地在多媒體搜到了那個(gè)二胡曲子放給我們聽(tīng)，還未聽(tīng)到一半，我早已泣不成聲，我想起了您，想起了您教我成長(cháng)的每個(gè)點(diǎn)滴，我童稚的問(wèn)過(guò)您：“太姥爺，你會(huì )一直一直都陪我玩嗎?”您眼里滿(mǎn)是笑意，“會(huì )啊，一定會(huì )�！笨墒乾F在早已人去茶涼，那句一定也不知隨著(zhù)哪片云彩一起飛走，再也沒(méi)飄回來(lái)。
只要一想起那張慈祥的面龐，我都會(huì )心里泛酸，也會(huì )狠狠自責，自責自己少不更事總是氣身體向來(lái)不好的您，更自責沒(méi)能和您說(shuō)上最后一句話(huà)。我知道您不會(huì )怪我，您想來(lái)最疼我，連吼都沒(méi)對我吼過(guò)，又怎么舍得怪我。在這個(gè)世界上，我再也找不到像您這般對我的人了。
太姥爺，我知道，您去的那個(gè)地方很美很美，您放心，我不會(huì )再像小時(shí)候那樣軟弱，沒(méi)有您的陪伴，我會(huì )更加堅強，我會(huì )用心保存您教會(huì )我的一切。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )竭盡當時(shí)的所有讓您快樂(lè );假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )乖乖的聽(tīng)您的每一句叮嚀;假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )用力抱緊您不放手。假如再給我一次機會(huì )，我一定要親口告訴您，我愛(ài)您!
機會(huì )作文600字 篇2
有一次，外婆家的表姐和表妹來(lái)我家做客，爸爸買(mǎi)了一條魚(yú)，說(shuō)：“丹，去把魚(yú)鱗刷掉�！闭f(shuō)著(zhù)便遞給我一把刷子，我接過(guò)刷子。表姐立馬把我拉了過(guò)來(lái)低聲說(shuō)：“別去，去了就不能玩了，再說(shuō)了，誰(shuí)愿意去刷魚(yú)鱗呢，別去了！”我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種叛逆感：“你自己去刷，我不去了�！卑职謳е�(zhù)為難的口氣說(shuō)：“你去刷一下，我還有許多事沒(méi)做呢，去刷一下，乖��！待會(huì )再把你表姐帶到河里去玩玩！”我一口答應了，表姐說(shuō)：“我不去，要去你自己去�！边@個(gè)回答，讓我和爸爸很為難。爸爸期盼地看著(zhù)我，一時(shí)間，院子里安靜的出奇。后來(lái)我咳嗽了一聲，然后把魚(yú)放在池子里，說(shuō)：“爸爸，我——不去了�！蔽铱吹桨职盅劾飵е�(zhù)失望，一個(gè)人提著(zhù)魚(yú)走出了院子，我感覺(jué)到了爸爸心里因為我的不懂事而感到難過(guò)。
爸爸出去之后，我們接著(zhù)玩，可我再也沒(méi)有以前游戲那種開(kāi)心的感覺(jué)。父親失望的眼神圍繞著(zhù)我。我沉默了，大家因此也感到?jīng)]趣。
晚上吃飯了。我只是悶著(zhù)頭吃白飯，爸爸喊我吃菜，我“嗯”了一聲，繼續吃我的白飯。沒(méi)過(guò)多久，爸爸又叫：“吃點(diǎn)菜，別光顧著(zhù)吃白飯呀？”我心里好煩，隨口說(shuō)道：“我知道，你煩不煩呀！”話(huà)一出口，我就后悔了，卻再也說(shuō)不出別的話(huà)，只好低下了頭。
夜里，爸爸洗好澡就去房間休息了，什么也沒(méi)說(shuō)，我去上廁所，打開(kāi)房門(mén)，看到燈光下爸爸那嚴肅而沉默的臉。我不覺(jué)鼻尖一酸，有種想哭的感覺(jué)。
假如再有一次機會(huì )，我一定會(huì )接過(guò)魚(yú)去刷鱗，不再只顧玩。
假如再有一次機會(huì )，爸爸再喊我吃菜，我一定會(huì )輕聲細語(yǔ)的說(shuō)一聲：“好，你也吃��！”
假如再有一次機會(huì )，我一定會(huì )聽(tīng)爸爸的話(huà)，接受他的關(guān)懷。
假如再有一次機會(huì )，我一定會(huì )聽(tīng)爸媽的話(huà)，一定不會(huì )再讓爸媽為我傷心難過(guò)，我會(huì )讓他們因為有我的存在而變的更加開(kāi)心。
機會(huì )作文600字 篇3
有人問(wèn)我，機會(huì )來(lái)了，你夠運氣嗎？
學(xué)校舉行游園會(huì )，每個(gè)班級都準備了一個(gè)闖關(guān)項目，只要按規則完成任務(wù)就可以蓋上代表那個(gè)班級考碼的數字章。
游戲項目十分簡(jiǎn)單，很快我和幾個(gè)同學(xué)只剩下兩三個(gè)班級的章沒(méi)蓋了，卻遇到了“瓶頸”，這幾個(gè)項目都不簡(jiǎn)單，玩了半天也沒(méi)能蓋上章。時(shí)間慢慢過(guò)去，我們十分著(zhù)急卻又無(wú)奈，要知道，前幾名蓋滿(mǎn)章的可是有大獎的呢！
我看到一個(gè)同學(xué)背對我鬼鬼祟祟搞了什么，抬起頭就往領(lǐng)獎臺跑去，竟然蓋滿(mǎn)了，我更急了，只剩一個(gè)項目，怎么也過(guò)不去。最后，我還是差一個(gè)章，活動(dòng)已結束了。我只好回班。后來(lái)我才知道，當時(shí)像我一樣差一點(diǎn)點(diǎn)，很有機會(huì )拿獎的人少得可憐，不禁暗自懊惱，眼巴巴看著(zhù)那個(gè)同學(xué)拿獎。
后來(lái)放學(xué)，那個(gè)拿獎的同學(xué)偷偷給我看一個(gè)小東西。我驚得下巴都掉到了地上，是一塊碎了的數字章，正好是我缺的那個(gè)。它準是因為碎了被人丟掉，恰被他撿到了。我丟下他頭也不回地離開(kāi)。
也許你夠運氣，抓住了一個(gè)小小的機會(huì )，但決不可能獲得真正的成功。
我問(wèn)別人，怎么讓機會(huì )溜不走呢？
即將迎來(lái)考試，前幾次雖考得不差，但離我的預期還有距離，我決心好好努力，一定要在這次創(chuàng )下輝煌。
于是，在離考試還有兩三個(gè)星期，新課還沒(méi)上完，別人還在玩兒的時(shí)候，我就開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的預習、復習、練習。別人踢球，我在看書(shū)；別人看書(shū)，我在寫(xiě)當天的作業(yè)；別人寫(xiě)當天的作業(yè)，我復習今天的所學(xué)；別人復習，我在預習明天的課程……我知道，越領(lǐng)先，成功的機會(huì )越多。
有同學(xué)說(shuō)，只是次考試，你原來(lái)那么活潑，怎么往書(shū)呆子方向發(fā)展啦？考試嘛，碰碰運氣。我笑而不語(yǔ)。今天的埋頭苦干，只為明天笑得更加燦爛。終于，我取得輝煌的成功，有人后悔說(shuō)沒(méi)抓住機會(huì )。
我又笑而不語(yǔ)，我沒(méi)有讓機會(huì )溜走，把它抓得緊緊的。
機會(huì )是給有準備之人的。
我再問(wèn)，機會(huì )來(lái)了，你準備好了嗎？
機會(huì )作文600字 篇4
窗外飄著(zhù)雨，雨中伴著(zhù)風(fēng)，整個(gè)世界浸在這憂(yōu)緒的籠罩中。望向天空，燕子無(wú)力飛高；瞧向土中，小草脈脈地曲下身子。樹(shù)兒枯黃打卷，我獨自坐在陽(yáng)臺的小凳上，這糟糕的天氣勾起前日的憂(yōu)然情懷。蓋上雙眼，回想起，心中總不是個(gè)滋味，因為我失去了那次機會(huì )……
窗外晴空萬(wàn)里，溫暖的陽(yáng)光照向心頭，猶然而生的就是出門(mén)，迎接這燦爛的陽(yáng)光。正當我放下手中的書(shū)，準備奔向窗外那五彩繽紛的世界時(shí)，父親攔住了我。問(wèn)我是否同他一起去看望爺爺。我抬起頭與父親對視，我依舊承不住那雙熟悉的眸子降下的壓力，我匆忙離開(kāi)他的視線(xiàn)范圍。我奔出門(mén)，房間只留下了我的回聲"下次再去"，伴著(zhù)父親。
剛沖出門(mén)，忽然覺(jué)得父親今天的不正常，家里似乎有了重來(lái)沒(méi)有過(guò)的暗淡。
可春天的陽(yáng)光透過(guò)身體，似乎剝去了一切情緒。遠方，奶白的天空，有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏點(diǎn)綴著(zhù)。天上風(fēng)箏在天上飛，地上人們在地上追，有歡聲，有笑語(yǔ)……
窗外已夕陽(yáng)西下，紅霞刻入家中，映紅了整個(gè)屋子。家中空無(wú)一人，我心情默然擔心起來(lái)，慌忙打電話(huà)給了父親。幾聲承重的嘟嘟聲過(guò)后，父親幾句話(huà)，便使我墜入深谷。早上父親要我去看爺，那時(shí)候我卻不顧獨自跑出�，F在爺爺離開(kāi)了，永遠離開(kāi)了。我重重地扣在沙發(fā)上，抱著(zhù)臉，流著(zhù)淚。
窗外的雨還是那樣大，那滴答聲使人顫動(dòng)。天空一片灰暗，沒(méi)有房屋的燈光，沒(méi)有螢火蟲(chóng)的身影，我陷入了那灰暗。我丟掉了一次機會(huì )，最后的一次機會(huì )。
如果你能再給我一次機會(huì )，我渴望蒼天。
機會(huì )作文600字 篇5
做人要學(xué)會(huì )把握機會(huì )，敢于實(shí)踐。
題記
窗外，天黑了，烏云如野獸，無(wú)情吞噬著(zhù)那最后一片凈土，狂風(fēng)帶著(zhù)沙礫，夾雜著(zhù)雨滴迎面撲來(lái)，如刀子般割在身上，火辣辣的疼。
我靜靜坐在那里，望著(zhù)窗外發(fā)呆，嘴里滿(mǎn)是苦澀，懊悔在心中肆意蔓延“我為什么這樣懦弱呢？”明明自己是可以的。我回想起，那是上午的事了“請小蘋(píng)果同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”廣播里傳來(lái)老師的聲音。只見(jiàn)她在眾人的鼓掌聲中登上領(lǐng)獎臺，面帶微笑地接過(guò)獎狀，而我，在臺下望著(zhù)她，想到她也曾邀請過(guò)我一起參加，但我因為有些害怕而拒絕了。如果我當時(shí)參加了，現在我或許就會(huì )和她一起站在領(lǐng)獎臺上了想到這里，我眼底的絲絲落寞和自責浮現出來(lái)
“為什么我沒(méi)有去參加？我真的就比她差嗎？”但我總是不能鼓起勇氣去參加，去實(shí)踐。因為我的膽小，我曾與機會(huì )擦有而過(guò)。我很是失落，卻突然想起曾看過(guò)的那則漫畫(huà)：天空中，大雁飛過(guò)，地上的倆人手持弓箭，爭辯著(zhù)那大雁該如何處置，卻無(wú)一人去嘗試，去實(shí)踐。最后卻發(fā)現，大雁早已遠他們而去。
我不正如那漫畫(huà)中的人嗎？而這大雁便是那機會(huì )，如果不好好把握機會(huì )，它便會(huì )遠我而去。
實(shí)踐與機會(huì )當同行！若機會(huì )是你在迷茫時(shí)，偶遇的一條漆黑又不見(jiàn)盡頭的.小路，那請勇敢地踏上那條通往未知之地的小路吧！因為只有肯為機會(huì )付諸行動(dòng)，才可能會(huì )成功。不知不覺(jué)中，我眼中的自責和懊悔已然消失不見(jiàn)，暗暗在心中下了一個(gè)決定
是啊，人生處處是機會(huì )，關(guān)鍵在于你是否會(huì )珍惜。生活在人群中的我們，就同璀璨星河中毫不起眼的存在，但若我們抓住機會(huì )，敢于實(shí)踐，就一定會(huì )成為那夜空中最亮的星！
機會(huì )作文600字 篇6
人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不碰到各種大大小小的機會(huì )，而如何把握機會(huì )，已成為了每個(gè)成功人士必會(huì )思考的問(wèn)題。
機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會(huì )，所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人，所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當第一個(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會(huì )，就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè )；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔倪@句話(huà)也在啟發(fā)著(zhù)我們，機會(huì )還需要我們去創(chuàng )造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì )添加幾條輔助線(xiàn)，做了輔助線(xiàn)的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線(xiàn)的方法可以看作是我們在為自己造就機會(huì )。
由此看來(lái)想要把握機會(huì )，首先需要尋找機會(huì )，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。遇到機會(huì )后，一定“先下手為強”，才能抓住機會(huì )；如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會(huì )也不能怨天尤人了。
所以，對于機會(huì )，自己要有足夠的信心去判斷，也要有足夠的勇氣承擔判斷錯誤所帶來(lái)的后果，畢竟凡事有成功也必定會(huì )有失敗。但是，如何抓住機會(huì )，把握機會(huì )，是成功的第一要素。
機會(huì )作文600字 篇7
她，是一個(gè)孤兒，爸爸在她三歲的時(shí)候突發(fā)腦溢血去世，媽媽隨即帶著(zhù)弟弟改嫁，嫁到了一個(gè)對她而言很遠很遠的地方，從此再也沒(méi)有媽媽的音信。她，沒(méi)有家，就在大街上流浪... ...
終于有一天，一位老婆婆收養了她，老婆婆孤身一人，無(wú)兒無(wú)女，是一位孤寡老人。但是，老人并不吝惜對女孩成長(cháng)的幫助，家里只要有一斤米，老人舍得讓女孩吃七兩，她自己只吃那三兩，盡管不夠，但老人認為，有了個(gè)親孫女，并讓她吃飽喝足，自己不飽又有什么關(guān)系呢?
漸漸地，三個(gè)多月過(guò)去了，老人已年過(guò)七旬，自從收養女孩那一天起，她就一直掩埋著(zhù)一個(gè)秘密：醫生給老人看過(guò)，老人也就只三個(gè)多月的時(shí)間了，也就是說(shuō)，老人已沒(méi)有太多時(shí)間了。細心的女孩發(fā)現了醫生給老人開(kāi)的單子，她什么也沒(méi)有說(shuō)，走到院子里，想著(zhù)這三個(gè)月來(lái)的生活，她抽泣了起來(lái)，老人在家里的床上躺著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)小女孩的哭聲，一邊咳嗽一邊拄著(zhù)拐杖走出來(lái)，拿出一塊手帕，輕輕擦去小女孩臉頰的淚水，問(wèn)了一聲：“怎么啦，孩子，好兒好兒的怎么哭了呢，不哭不哭，咱回去，啊�！迸⒀銎痤^，看了一眼這個(gè)老人，叫了一聲：“奶奶!”老人很驚喜，隨即應了一聲：“哎!”祖孫兩個(gè)笑了。
三天后，老人悄無(wú)聲息的走了，淚水爬滿(mǎn)了布滿(mǎn)皺紋的臉，臉上的表情，是微笑。因為，老人做了一回奶奶，死而無(wú)憾了。
女孩看到奶奶已逝，輕輕給奶奶蓋上了被子，她沒(méi)有哭，梳著(zhù)老人的滿(mǎn)頭白發(fā)，給老人把家里的一切都原原本本的放好，收拾起自己的東西，又去大街上流浪，她知道，讓奶奶安心地走好，畢竟，在奶奶臨走之前，她幸福過(guò)!
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