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【精華】機會(huì )作文20篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的機會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 1
自從我讀了《就這點(diǎn)事》，我感悟非常大。它告訴了我很多道理，而且讓我看見(jiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
其中有一文章讓我苦笑不得，而且又讓我受益匪淺。有一個(gè)叫約翰的人死了以后去見(jiàn)上帝，上帝很不高興：“讓你在人間活了六十年，怎么一點(diǎn)成績(jì)也沒(méi)有？”而約翰說(shuō)道：“如果當初蘋(píng)果落在我的頭上，那么發(fā)現萬(wàn)有引力的就是我啦�！鄙系壅f(shuō)：“我們不妨試一試�！睍r(shí)光又回到了三十年前的蘋(píng)果園里，約翰作在蘋(píng)果樹(shù)下，突然有一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái)，剛好砸在躍翰的頭上，他擦了擦蘋(píng)果吃掉了。上帝嘆了口氣，決定再給他一次機會(huì )，這一次一個(gè)更大的蘋(píng)果落在了躍翰頭上，他大怒說(shuō)道：“該死的蘋(píng)果，攪了我的好夢(mèng)！”說(shuō)罷，就把蘋(píng)果扔了出去，剛好砸在牛頓頭上，牛頓豁然開(kāi)朗，發(fā)現了萬(wàn)有引力。時(shí)光又回到現在，約翰央求上帝再給他一次機會(huì )。上帝搖搖頭說(shuō)：“不用了，蘋(píng)果砸在每個(gè)人頭上的機會(huì )是一樣的，只是每個(gè)人把握機會(huì )的不同�！�
這個(gè)故事告訴了我：機會(huì )不是永遠都存在的，我們只有把握機會(huì )，利用機會(huì )，才能有所作為；我們還要善于發(fā)現身邊的事物，從這些小的事物去發(fā)現其中的道理。其實(shí)我認為我是一個(gè)不講禮貌的人。比如：別人借給我一支筆，我從不說(shuō)謝謝；我跌倒的時(shí)候，別人拉我一把，我也沒(méi)說(shuō)謝謝；在我遇到困難的時(shí)候，別人幫我解決，我也沒(méi)說(shuō)謝謝……從這兩個(gè)字中可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
有一位中國留學(xué)生在美國生活了兩年，他以他的切身體會(huì )明白了說(shuō)“謝謝”是一種再自然不過(guò)的事情，對他人的幫助隨時(shí)隨地的表示感謝是一種基本的處世哲學(xué)。剛到美國，他本來(lái)不輕易說(shuō)“謝謝”，受到美國社會(huì )文化氣氛的影響，他也越來(lái)越高頻率的使用“謝謝””。比如老師發(fā)資料，他會(huì )說(shuō)“謝謝”，服務(wù)員端來(lái)酒水，他會(huì )說(shuō)“謝謝”。漸漸的“謝謝”成了他日常生活中使用頻率最高的一個(gè)詞匯。
隨時(shí)隨地的表示感謝，以感恩的心活著(zhù)，這是美國人給著(zhù)位中國學(xué)生上的.第一堂課。也提醒我們，不要認為別人所做的一切都是應該的，要學(xué)會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心去接受別人的幫助和服務(wù)。在我們日常生活中，父母為我們所作的一切，我們都沒(méi)說(shuō)謝謝，甚至有時(shí)候還和他們吵架，認為他們管的太多了，其實(shí)這都是在關(guān)心我們，所以我認為我是一個(gè)不懂禮貌的人，甚至是一個(gè)不關(guān)心父母的人，連他們喜歡吃什么，喜歡看什么都不知道；有時(shí)候他們再外忙了一天回來(lái)，想看電視放松一會(huì )兒，而看了一天電視的我卻還要和他們爭著(zhù)電視看。我以前認為只要讓父母高興就是孝敬父母了，我想錯了，所以以后我要多關(guān)心父母，體諒父母，對他們要寬容，不要因為小事就和他們吵架，還要做一些力所能及的家務(wù)，為他們減輕一些負擔，真正成為一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。
《就這點(diǎn)事》這本書(shū)真好，告訴了我很多的人生哲理，還讓我看清楚了我以前不知道的缺點(diǎn)，還讓我認識到了自己的錯，讓我改正，讓我真正成為父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì )的好公民。
機會(huì )作文 2
在我的生活中，有一句話(huà)，讓我懂得了許多道理，讓我獲得了啟示，這句話(huà)是“成功之路只有一條，那就是準備！時(shí)刻準備著(zhù)，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了�！边@句話(huà)是我們語(yǔ)文老師告訴我的，是哈佛大學(xué)的校訓，這句話(huà)讓我受益無(wú)窮。
有一次月考，考前復習時(shí)候，因為我沒(méi)有認真對待老師梳理出來(lái)的知識點(diǎn)，上課做小動(dòng)作、不認真聽(tīng)講、更沒(méi)有把老師對我鼓勵的話(huà)記在心上，結果，我的語(yǔ)文成績(jì)不僅不是全班第一，而且考了糟糕的`94分，全班第九，就連班里的石浩斌都超過(guò)了我，我感到很后悔，要是我記住“成功之路只有一條，那就是準備！時(shí)刻準備著(zhù)，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了�！边@句話(huà)，我就會(huì )在考前認真復習，就不會(huì )自找苦吃，走向失敗。
還有一次，老師家庭作業(yè)有一項是制作一張有關(guān)于“工業(yè)發(fā)展”的手抄報，和背論語(yǔ)14條。來(lái)到學(xué)校，別人都加了許多分，而我卻沒(méi)有加分，這讓我又沒(méi)有抓住這次得分和展示的機會(huì )，兩次沉痛的教訓，從此，我下定了決心。
又一次周清，這一次我吸取了前幾次的教訓，不想再犯像前幾次一樣的錯誤，我好好復習，抓住重點(diǎn)，認真聽(tīng)講。最后語(yǔ)文是100分，數學(xué)也是100分，這一次我又一次記起了老師告訴我的這一句話(huà)：“成功之路只有一條，那就是準備！當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了�！弊詈螳@得了成功的快樂(lè )與喜悅。
“機會(huì )是給有準備的人”，這句話(huà)讓我終生受益，讓我明白了許多人生的道理。
機會(huì )作文 3
在這個(gè)世界上，我們會(huì )經(jīng)常遇到成功人士的誕生。而關(guān)于成功人士取得的成功，人們會(huì )對此大致抱有兩種態(tài)度：一種是無(wú)比羨慕、相比較，覺(jué)得自己還有很多的不足。而另一種，就是一個(gè)勁的在那兒為自己找借口。說(shuō)什么：“他們這是得到了上蒼的眷顧，遇到了機會(huì )才會(huì )這樣的，要是我也遇到了這么好的機會(huì )，我肯定會(huì )比他做的更好�！�
那又請問(wèn)，什么又是機會(huì )?
從前有個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在他祖父的農場(chǎng)里開(kāi)始了他人生中的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這份活兒太臟了，都不愿去做，而艾倫卻干的好極了。由于他撿牛糞餅表現出色，他的祖父給了他一份向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深的影響了小艾倫，使他堅信了這樣一則人生信條：手頭上的工作無(wú)論多么低賤，只要做好了，就是機會(huì )。長(cháng)大后，他從沒(méi)星期掙一美元的肉鋪幫工做起，這份工作不但低微而且工作條件惡劣，但他干的非常出色，因為他一直沒(méi)有改變那個(gè)人生信條：只要做好了，就是機會(huì )。就是這樣，后來(lái)，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。再后來(lái)，他又成為年薪150多萬(wàn)美元的首席執行官。
什么是機會(huì )?不是上天的`眷顧。其實(shí)也就這樣，只要做好了，就是機會(huì )。天上不會(huì )掉餡餅的，不會(huì )有那么好的機會(huì )都降臨在你的身上。而我們不能守株待兔、坐以待斃。唯一可以的就是做好分內的每一件事，這樣、便就贏(yíng)得了機會(huì )。
機會(huì )作文 4
四年級的一天，童老師找到我，急切的問(wèn)：“唐正宇，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要練好幾次才會(huì )正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說(shuō)：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說(shuō)：那好吧，我尊重你的.選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì )想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說(shuō)：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好�！笨赏蠋熯z憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說(shuō)不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)�！�
我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腳，無(wú)奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能在失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)。
機會(huì )作文 5
佛說(shuō)，一念千年。我對你起了心，還未及千年。
“可能我撞了南墻才會(huì )回頭吧，可能我見(jiàn)了黃河才會(huì )死心吧，可能我偏要一條路走到黑吧……”
喜歡你，真的是一件痛苦又讓人欲罷不能的事情，雖然我并非受虐狂。我喜歡你喜歡得很癡，甚至同寢室幾號人全部出動(dòng)，讓我不要喜歡你，給我做心理輔導，也無(wú)用。
記得就是不久，一向很混的你說(shuō)要好好學(xué)習，我就每天把你留到09.45，補完英語(yǔ)才讓你走，可是補課進(jìn)行還沒(méi)幾天啊，你又因為什么什么亂七八糟的事被休學(xué)。這樣啊，把我急得快哭了，卻憋著(zhù)，怎么也不能哭啊。因為說(shuō)你要轉學(xué)，我還計劃還幻想你轉學(xué)后我給你補課的節奏。一切，都是泡沫嗎？它怎么破了？原來(lái)你有個(gè)女朋友啊，她們勸我啊，人家女朋友會(huì )怎么想，人家會(huì )罵你的，而我固執地說(shuō)，為了學(xué)習而已，而且我又只是講課，其他什么都不做。越爭越烈，我睫毛上早已掛上水珠，卻零星點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì )堆積成滴，不會(huì )掉落下來(lái)�！翱赡苋思遗笥颜驹谒赃�，他就有動(dòng)力學(xué)習，他需要的`不是你�！焙凵窬o盯著(zhù)我。我楞了一下，對啊，隨即又說(shuō):“可是他的知識怎么辦？他的女朋友比我更能給他提成績(jì)？”“反正就是不關(guān)你的事！”涵涵怒了。我知道，涵涵是為我好，我知道，涵涵想讓我不進(jìn)去那趟渾水，畢竟，我喜歡的那個(gè)人在混社會(huì )。
一直沒(méi)放棄過(guò)給你補課的想法，可是現在一直都沒(méi)有機會(huì )。
現在啊，我喜歡你，還是喜歡你。我的倔強，有一個(gè)一起睡覺(jué)的室友說(shuō)我屬于那種撞了都不會(huì )回頭，要堅持去撞一條路出來(lái)，然后踏上那條路。另一個(gè)是小學(xué)閨蜜，她說(shuō)我是跳了黃河不死心�？墒羌词刮疫@般堅持，可能我的那個(gè)他不愿回頭了吧。雨一直下，你怕不怕 。你還會(huì )來(lái)嗎，我想喝奶茶。你胃病又犯了嗎，我希望下次能在你身旁。他還介于以前的舊賬你回家好不好？不要泡網(wǎng)吧混社會(huì )啊。你好好生活好不好，反正我也不會(huì )回頭。
不可能。撞了南墻我也不回頭，跳了黃河也死心，一條路就任由它走到黑吧。
一動(dòng)心竟是這般深刻，一念竟是這般長(cháng)久。
機會(huì )作文 6
有這樣一個(gè)故事：一天，機遇去拜訪(fǎng)朋友。機會(huì )來(lái)敲懶惰的門(mén)，懶惰懶洋洋地說(shuō)：“來(lái)了!”等他挪到門(mén)口，機會(huì )早就走了。機會(huì )又去敲急躁的門(mén)，急躁憤怒地吼：“來(lái)了!”一下把機會(huì )嚇跑了。機會(huì )去敲勤快的門(mén)，勤快正要出門(mén)去做事，馬上開(kāi)門(mén)，一把抓住了機會(huì )。
現在，請設想當機遇來(lái)給你敲門(mén)時(shí)，你會(huì )如何應對呢？請牢記下面的三句名言，并看看古今中外名人的抉擇，也許會(huì )給你些啟迪。
機不可失，失不再來(lái)
秦末，劉邦和項羽先后攻入咸陽(yáng)。當時(shí)，項羽率部40 萬(wàn)，劉邦率部10萬(wàn)，此時(shí)的項羽氣勢正盛，消滅劉邦的勢力可謂易如反掌。謀士范增獻計給項羽讓他在鴻門(mén)設宴招待劉邦，其間借機把劉邦殺掉，以絕后患。但是，在“鴻門(mén)宴”上，項羽優(yōu)柔寡斷，一再放棄殺掉劉邦的機會(huì )。放虎歸山后劉邦的勢力日益壯大。最終，四面楚歌之聲把一代西楚霸王逼得灑淚與心愛(ài)的余姬訣別，落得個(gè)烏江自刎的結局，令人惋惜。當機遇給項羽敲門(mén)時(shí)，他選擇了猶豫，也走向了失敗。
機遇只青睞有準備的人
德國化學(xué)家凱庫勒是個(gè)勤學(xué)的人。一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車(chē)里睡著(zhù)了。這些天來(lái)，他聚精會(huì )神地研究苯分子的結構，大腦極度疲乏。進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過(guò)暫時(shí)的'休息，便不由自主地興奮起來(lái)，他似乎覺(jué)得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結成了一條長(cháng)鏈。長(cháng)鏈像蛇一樣扭動(dòng)著(zhù)，忽然一口咬住自己的尾巴，盤(pán)成了一個(gè)圓圈。這時(shí)，凱庫勒從夢(mèng)中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環(huán)狀結構�！痹跈C遇給凱庫勒敲門(mén)時(shí)，他早已全副武裝，準備迎接，這才有了令世界震驚的又一大發(fā)現。
機遇對任何人都是平等的
年輕的洛克菲勒剛進(jìn)入石油公司工作時(shí)，由于學(xué)歷不高，又沒(méi)有什么技術(shù)，因此被分派確認石油罐有沒(méi)有自動(dòng)焊接好，這是石油公司最簡(jiǎn)單的工作。每天，洛克菲勒眼盯著(zhù)焊接劑自動(dòng)滴下，沿著(zhù)石油罐蓋轉一圈，看自動(dòng)輸送帶再把石油罐移走。工作簡(jiǎn)單枯燥，但由于找不到更好的工作，洛克菲勒決定安下心來(lái)，把眼前的工作做好。于是，他更加認真地檢查石油罐的焊接。當時(shí)，公司正在推行節約計劃。他想，我這項工作是不是也可以節約某些程序呢？他發(fā)現每焊好一個(gè)石油罐，焊接劑要落三十九滴；而經(jīng)過(guò)周密計算，只要三十七滴就可以焊好了。洛克菲勒更加深入地進(jìn)行研究，最后，他終于研制出“三十八滴型”焊接機。使用這種焊接機，每次可以節約一滴焊接劑。盡管節約的只是一滴焊接劑，可一年下來(lái)，“三十八滴型”焊接機為公司節省了五百萬(wàn)美元的開(kāi)支。那三十九滴焊接劑滴在公司每個(gè)人的眼里，卻只滴在洛克菲勒一個(gè)人的心里。機遇絕對公平，它會(huì )給每個(gè)人敲門(mén)，但是只有善于傾聽(tīng)的人才能把握它。
這就是機遇，細微而普遍存在，公平而又青睞有備之人！可惜的是，在西天取經(jīng)的宏偉藍圖之前青龍馬選擇放棄，而碌碌無(wú)為走過(guò)一生，而且，機會(huì )不會(huì )再次給他敲門(mén)了。
噓！你聽(tīng)——機遇來(lái)敲門(mén)了！你，準備好了嗎?
機會(huì )作文 7
“他在一片荒蕪中醒來(lái)，面前是一間奇妙的客棧，里面住過(guò)各色各樣的人，有死去的服務(wù)員，瘋狂的科學(xué)家，奇異的科學(xué)家以及恐怖的綠林……”少女的.電腦桌面上還在放著(zhù)這個(gè)視頻。
少女并不喜歡這個(gè)世界，學(xué)業(yè)的壓力，父母的爭吵讓她心神俱疲。一直覺(jué)得上天很不公平，沒(méi)有給自己任何一項優(yōu)勢，她就像幾十億人中最渺小，最平凡的一個(gè)。既然如此，那存不存在還有什么意義?
少女再次醒來(lái)，是在一家名叫“未來(lái)客�！钡拈T(mén)口，她猶豫了，她覺(jué)得這一切一點(diǎn)都不真實(shí)，應該是夢(mèng)，醒了就好了。但是理智告訴她，這是一個(gè)真實(shí)的視角�！按蜷_(kāi)那扇門(mén)，打開(kāi)……”一直有一個(gè)聲音在告訴她，打開(kāi)面前的門(mén)。
少女小心翼翼地打開(kāi)了門(mén)，面前的院子里雜草堆積，還有一口枯井，半個(gè)蜘蛛網(wǎng)隨處可見(jiàn)。殘破的客棧真的有人嗎?“有人嗎?有沒(méi)有人?”少女試探地叫出了聲，“客官，‘前世’還是‘未來(lái)’?”“未來(lái)?前世?什么意思?”“不可說(shuō)，我只是奉命行事，機會(huì )只有一次，機不可失啊，客官。你能來(lái)這兒說(shuō)明是天命所示�！鄙倥拿碱^狠狠地皺了起來(lái)，天命?21世紀的人怎么會(huì )相信這些?“我都不需要�！�
“那好吧�？凸�，請看向那口枯井吧。上天，已經(jīng)幫你做好了決定�？赐暌院�，無(wú)需多問(wèn)，你便可以回到你的世界中去了，我的使命也完成了�！�
少女將信將疑地把目光放在了枯井之上。那口平淡無(wú)奇的枯井開(kāi)始慢慢變化，枯井中的水慢慢變了一些畫(huà)面。
畫(huà)面中的她已值垂暮，躺在病床上安詳而又寧靜。而另一幕，大概是她去世那一刻，床房里圍滿(mǎn)了人，醫生正在和護士做著(zhù)最后的結果分析。
少女疑惑，非常疑惑。她想去問(wèn)那個(gè)聲音，但是果然如“它”所說(shuō)，她看完就回來(lái)了，回到了家里
少女這一夜腦海中不停地想著(zhù)今天所發(fā)生的事情，她突然有了一個(gè)大膽的想法：既然上天已經(jīng)告訴我未來(lái)的結局，都是一死，我還不如好好地活下去。
少女現在還不知道，這個(gè)確實(shí)是上天的安排。上天其實(shí)想告訴她：上天其實(shí)并沒(méi)有優(yōu)待過(guò)誰(shuí)，何談虧待?人終究是逃不過(guò)自然規律的，所以，每個(gè)人都要在短短的幾十年里，好好體驗，把生活過(guò)成你想要的樣子。
機會(huì )作文 8
“曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我的面前，可是我沒(méi)有珍惜，等到失去我才后悔莫及，假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字‘我愛(ài)你’，如果非得給這段感情加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年�！笔堑�，不用懷疑，就是這段經(jīng)典的臺詞，在那天晚上，當我走進(jìn)食堂時(shí)混著(zhù)一陣陣爆笑，撲面而來(lái)�！芭�，又是《大活西游》！”
人其實(shí)很會(huì )去回味曾經(jīng)的點(diǎn)滴，一遍又一遍地翻開(kāi)沉封的記憶，就像我已看了N遍《大話(huà)》，可仍會(huì )心甘情愿地跟著(zhù)眾人看十遍，并且神經(jīng)質(zhì)地冷不丁地狂笑不止，也許，這是經(jīng)典的魅力，也許，這是回味的'動(dòng)人。
我們駐足，停留，回首，往事一幕幕，剎那重現，那是一次刻骨銘心，一次風(fēng)花雪月，一次驀然回首……繼而的，是陣陣的痛。有些人走了，留下了一個(gè)空白的位置，有些事錯過(guò)了，留下了無(wú)盡的懊悔，于是我們渴望“假如再給我一次機會(huì )……”
“假如再給我一次機會(huì )”，那是怎樣的結束？會(huì )是怎樣的風(fēng)情？
“假如再給我一次機會(huì )”，徘徊的我，是向左走？向前看？抑或是黯然轉身。一片未知的天地總會(huì )有絲陰冷，滲著(zhù)點(diǎn)蒼白。最終，我還是走回原路，但是，有過(guò)抉擇，已無(wú)怨無(wú)悔。
“假如再給我一次機會(huì )”，想一想，那句話(huà)我還會(huì )說(shuō)嗎？一念的瞬間，已成永久的距離，再深的依戀也會(huì )有破痕，再濃的甜蜜也會(huì )揮放，到了終點(diǎn)，依舊是緩緩的下車(chē)，落幕。一世的寄予意抵不了一次的揮霍，竟擋不住一下的冷漠。想一想，那句話(huà)，還是會(huì )說(shuō)的。
“假如再給我一次機會(huì )”，握緊的手還是會(huì )選擇松開(kāi)嗎？有過(guò)的機會(huì )還是會(huì )讓它流走嗎？但，就那樣地攤開(kāi)掌心，讓它隨風(fēng)而去，亦可謂瀟灑，強求的，任是在你掌中也只是擺設，那是相互給予的痛楚，怎能長(cháng)久？再一次的，選擇的還是放手，即使是透徹的心痛。
因為，終于懂得，最終的幻想終是透不住最初的光芒；也已經(jīng)相信，有些人是永遠不必等，有些事是永遠不必想。初次的總是最珍貴，第二次，仿佛已是經(jīng)過(guò)了預演，斷不會(huì )有那樣的精彩，再一次又如何，幸福的，一次已足夠，痛苦的，多一次亦是麻木，選擇唯一，是一種清醒，一種睿智。
假如再給我一次機會(huì )，我想，我會(huì )拒絕。
機會(huì )作文 9
大姐今年25歲了，她一直想要學(xué)拉丁舞，可是因為種種原因總是學(xué)不成。小時(shí)候，姑媽家的條件不允許;中學(xué)的時(shí)候，學(xué)業(yè)又重，時(shí)間都花在文化課上了;大學(xué)的時(shí)候考各種證，讀研忙得不可開(kāi)交;畢業(yè)了，又急著(zhù)找工作......一句話(huà)總結，沒(méi)機會(huì )學(xué)了。聽(tīng)起來(lái)好像是那么回事，實(shí)際上不對，機會(huì )也是靠人創(chuàng )造的。
我給姐姐講了齊白石的故事。
眾所周知，齊白石是著(zhù)名的畫(huà)家，他的蝦聞名全世界�？墒撬潜簧系劬祛櫟男疫\兒?jiǎn)?不，并不是。他出生在一個(gè)貧窮的農家，自幼從事放牛、砍柴這些粗重的活兒，完全與畫(huà)畫(huà)不沾邊。不過(guò)，他閑暇之余很是喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然沒(méi)人教，他還是喜歡畫(huà)，只要沒(méi)事就畫(huà)著(zhù)玩。11歲的時(shí)候，跟著(zhù)叔祖父后面學(xué)習做木工，他學(xué)的十分用心，遇到雕花木工的師父，看到精美的圖案他喜歡極了，抽出所有的時(shí)間在木工上鉆研;16歲的時(shí)候因為手藝靈巧，改寫(xiě)雕花木工，三年后出師，經(jīng)他手雕的花開(kāi)始在鄉間膾炙人口，尤其是《芥子園畫(huà)傳》。上帝本沒(méi)有給他成為畫(huà)家的機會(huì )，可是他卻利用學(xué)習木工的'時(shí)候，為自己創(chuàng )造了機會(huì )。想來(lái)這世上做木工或者雕花木工的人有千千萬(wàn)，但是成為一代著(zhù)名畫(huà)家的怕也是只有齊白石一人罷了。究其原因，也就是他努力為自己創(chuàng )造機會(huì )。后來(lái)他刻苦學(xué)詩(shī)文書(shū)法，游遍祖國山川名勝，終于成了詩(shī)、書(shū)、印、畫(huà)全人神品的千古偉人。
不要再說(shuō)自己缺的是機會(huì )，機會(huì )就算來(lái)了，也是留給有準備的人。當沒(méi)有機會(huì )的時(shí)候，也不要懊惱，細心發(fā)掘，說(shuō)不定機會(huì )就在一個(gè)拐角處躲藏著(zhù)，等待著(zhù)你去發(fā)現。
機會(huì )作文 10
機會(huì )，其實(shí)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人，把握住機會(huì )了，而有的人卻錯失了。
就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候，當老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，班級里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是，老師就說(shuō)：“怎么只有這么幾只小手呀！其實(shí)，舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，可以提升自己的口語(yǔ)能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒(méi)有關(guān)系。今天，老師就破例，要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，就獎勵三張獎券�！薄鞍�！有三張獎券呀？”我心里默默的'想著(zhù)。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的，這三張獎券對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了�？刹恢朗窃趺匆换厥�？我的左手和右手在斗爭著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)舉手吧！不要錯失了這次機會(huì )�！绷硪恢皇謪s說(shuō)：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話(huà)，會(huì )被笑話(huà)的，多難為情呀！”我就這樣一直糾結著(zhù)，等到我真的想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚的音樂(lè )聲響起來(lái)了。原來(lái)，是下課了。就這樣，我在遺憾中結束了語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課雖然結束了，可留下的卻是無(wú)盡的反思。當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，如果沒(méi)有好好把握住的話(huà)，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當下一次機會(huì )再來(lái)臨的時(shí)候，我一定要好好的抓住，不能再錯過(guò)了。
機會(huì )作文 11
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著(zhù)屈指可數的手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手講話(huà)呢？舉手講話(huà)是一個(gè)鍛練自身的好機會(huì )，尤其是對大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的.鼓勵，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了�？蓛刃挠袃蓚�(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的心里一直擔心著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應時(shí)，提出問(wèn)題卻又結束了。一陣悅耳的音樂(lè )聲傳出，一節英語(yǔ)課便在缺憾中結束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì )思索著(zhù)這節英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機遇來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟，它便會(huì )悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機遇，不許人生留一切的缺憾！
機會(huì )作文 12
機會(huì )，永遠都是就給有準備的人！在平時(shí)，機會(huì )總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機會(huì )的人，一定是時(shí)刻準備著(zhù)的。
“不積小流，無(wú)以成江海；不積硅步，無(wú)以至千里�！蔽沂且粋�(gè)熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作的人。每一次寫(xiě)作我都認認真真的完成，并把我所學(xué)到的，平時(shí)所積累的優(yōu)美的.句子運用到我的寫(xiě)作中去。
有一次，班里下發(fā)一個(gè)通知：牛通社來(lái)招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實(shí)力不夠。但是想想我平時(shí)的閱讀積累，不就是為今天這個(gè)時(shí)刻準備的嗎？正當我猶豫不決時(shí)，老師似乎猜透了我的心思，把一張報名表遞給了我。
報名之后，我更加努力地練習寫(xiě)作，也閱讀了更多的課外書(shū)，為每次的采訪(fǎng)活動(dòng)做好十足的準備。一旦有牛通社有參加戶(hù)外活動(dòng)，我都積極參加。采訪(fǎng)寫(xiě)作認真斟酌每一個(gè)字句，虛心接受老師的批評和指導。就這樣，我的習作經(jīng)常在《青年時(shí)報》上發(fā)表，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊賞。
在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“2017十佳小記者”的稱(chēng)號。我想這都是平時(shí)認真做好準備，時(shí)刻等待機會(huì )的結果！
當機會(huì )來(lái)了，我們就要緊緊地抓住它，“機不可失，失不再來(lái)”，如果錯過(guò)了一次我們就可能錯過(guò)無(wú)數次，今后我會(huì )繼續做好平時(shí)的積累，為每一次機會(huì )做好準備，這樣我才會(huì )在機會(huì )來(lái)臨時(shí)勇敢的抓住它！
機會(huì )作文 13
當機遇敲門(mén)的時(shí)候，我們如果猶豫著(zhù)該不該起身開(kāi)門(mén)，它也許就轉身離去，去敲別人的門(mén)了。機會(huì )會(huì )在等待中溜走……
有這樣一個(gè)故事——有一個(gè)人在洪水來(lái)臨時(shí)，被困在了閣樓里。當洪水上漲到他周?chē)鷷r(shí)，他虔誠的禱告，期望上帝來(lái)救他�！吧系蹠�(huì )救我的”他對自我說(shuō)。很快，來(lái)了一艘船，船主叫那個(gè)人游過(guò)來(lái)趕快上船�！皠e擔心我，”他說(shuō)，“上帝會(huì )來(lái)救我的�！贝系娜藝@了口氣把船劃走了。洪水繼續上漲，并且很快沒(méi)過(guò)他的膝蓋，離閣樓不遠又來(lái)了一艘船，船上的救生員大聲喊：“快游過(guò)來(lái)上船!”但他依然回答道：“上帝會(huì )來(lái)救我的�！彼域\的祈禱。就在洪水淹沒(méi)他的下巴時(shí)，第三艘船劃了過(guò)來(lái)，并且劃到了他的面前，但這個(gè)人仍然大叫著(zhù)說(shuō)：“不要管我，上帝必須會(huì )來(lái)救我的�！蹦撬掖瑯右矡o(wú)可奈何的'走了。幾分鐘后，他來(lái)到了天堂，立刻要求見(jiàn)上帝，他有些生氣的問(wèn)：“上帝，你為什莫不去救我”上帝一臉愕然，很納悶的說(shuō)：“我以為你想來(lái)這兒呢，我已經(jīng)派了三艘船，不是嗎”……
在人的一生中，機遇會(huì )降臨很多次，只要你留心它，人們的生活中間到處存在著(zhù)機遇，我們要做的就是張開(kāi)雙臂，迎接它的到來(lái)。然而當機遇發(fā)現你并不準備接待它的時(shí)候，它就會(huì )從你的眼皮底下滑過(guò)。能否抓住機遇，是一個(gè)人成功與否的重要條件。機遇往往是偶然的，稍縱即逝。所以，要把握住機會(huì )，不讓它從指間溜走，就必須要細心地觀(guān)察，捕捉機會(huì )�？墒俏覀儾豢煞裾J，奮斗在人生道路上固然重要，可是沒(méi)有機遇，縱使你有才華也不會(huì )有展現才華的舞臺，不管你多努力奮斗，也是枉然!世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就他就是抓住了加盟IBM公司這個(gè)機遇，否則他就是一味的奮斗一味的在電腦前廢寢忘食，也可是是個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)而已，常言道，人生的成敗，關(guān)鍵在于機遇的得失�？炫艿牟槐仨毮苴A(yíng)，力強的也不必須得勝，一味只明白埋頭苦干的未必就能夠成大事。試問(wèn)有誰(shuí)心甘情愿一生庸庸碌碌，默默無(wú)聞，又有誰(shuí)不期盼自我轟轟烈烈，流芳千古。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有奮斗的目標和發(fā)現機遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實(shí)在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。
不要讓機遇和自我擦肩而過(guò)，把握住機遇，就已經(jīng)成功了三分之一。
機會(huì )作文 14
就自己前幾天昨天嘛，不是因為那一個(gè)做我們班的事情，就我們之前有那一個(gè)補習班的事情，然后自己是有一點(diǎn)小猶豫的，就其實(shí)一開(kāi)始那個(gè)補習班他沒(méi)有在招人，也沒(méi)有在招學(xué)生的時(shí)候，自己就有跟媽媽提過(guò)，說(shuō)那個(gè)老師他有想要讓自己去幫忙，然后自己現在不是一直都沒(méi)有事情嗎？畢竟前段時(shí)間自己真的一直都在找工作，然后就想要找一下，看一下有沒(méi)有新的可以創(chuàng )新的機會(huì )嘛，那個(gè)時(shí)候就會(huì )想要去找到這個(gè)補習班的工作，然后去賺也賺錢(qián)，雖然說(shuō)也是很想讓自己忙起來(lái)，有事情可以做一下嘛，畢竟那樣子自己也不會(huì )說(shuō)手機聽(tīng)說(shuō)家里胡思亂想啊，再加上媽媽她整個(gè)一天都看到自己什么事情都沒(méi)有做是吧，然后自己雖然說(shuō)在家里呆著(zhù)，但是什么家務(wù)活也都沒(méi)有干，其實(shí)媽媽他看著(zhù)也是很不舒服的，他也是不開(kāi)心的，自己有去外面工作的話(huà)，其實(shí)他媽媽他會(huì )覺(jué)得自己懶惰的話(huà)要去懶惰。還有理由的。
雖然說(shuō)自己更多的是想要有錢(qián)可以賺吧，就是還是希望可以實(shí)現資金上的自由，就如果自己沒(méi)有錢(qián)自己很窮的話(huà)，那一種被束縛到了的.感覺(jué)，真的就是太難受了，然后呢，但是自己又沒(méi)有勇氣去問(wèn)，然后后來(lái)就不是他的作文班，就那個(gè)開(kāi)始招生了嘛，那個(gè)時(shí)候媽媽她也有說(shuō)，那上次自己不是想要去爭取一下機會(huì )嗎？那就抓住這一個(gè)機會(huì )啊，去問(wèn)一下還需不需要招老師，那個(gè)時(shí)候可能就真的沒(méi)有特別缺錢(qián)吧，而且也沒(méi)有體會(huì )到工作是有多么的辛苦，所以那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有想很多，就跟媽媽說(shuō)還是不要了吧，有點(diǎn)不好意思，就自己覺(jué)得自己是想要去賺錢(qián)的，所以呢，自己就很擔心對方，覺(jué)得自己老是想要去賺他的錢(qián)，所以就會(huì )有這一點(diǎn)的小擔心，如果自己覺(jué)得自己是要去奉獻，是自己需要去貢獻的話(huà)，自己需要去幫忙的話(huà)，那肯定就不會(huì )擔心對方會(huì )對自己有怎樣的不好的想法了。這也是自己的問(wèn)題吧。
昨天自己也是有問(wèn)了，昨天就真的就是有一種一時(shí)腦熱的那一種感覺(jué)吧，就自己去辦理的那個(gè)貸款，然后回家之后自己就直接問(wèn)了，他說(shuō)需不需要幫忙，需不需要招新的老師，還缺不缺，然后他過(guò)了很久才回復自己，其實(shí)自己真的就是在等到他回復消息的那個(gè)過(guò)程中也是蠻煎熬的，就最近還是挺希望可以快點(diǎn)收到他的消息回復啊，而且自己也有一點(diǎn)擔心，就是擔心他并不需要老師，然后就不給予自己任何的回復了，雖然說(shuō)他最后也有機會(huì )自己回復，然后回復說(shuō)的是他可能并不需要就是他想要有一個(gè)長(cháng)期的嘛，這樣子學(xué)生也是比較好適應，在這上回家不會(huì )說(shuō)跟家里人說(shuō)換個(gè)老師啊，總是在換老師什么的，他就怕家長(cháng)會(huì )有不好的反應，但是呢，可能最后就是真的挺需要老師的吧，所以也是有給自己這樣子的機會(huì )，也是蠻開(kāi)心的，就覺(jué)得還是挺希望可以和他有這樣子長(cháng)期合作的關(guān)系。
機會(huì )作文 15
在生活中，常常有許多機會(huì )，但我們常常不把握住機會(huì )，而是看著(zhù)機會(huì )白白流失。就如同一只手，上面握著(zhù)麥粉，而那個(gè)人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過(guò)這樣的傻事。
有一次，在學(xué)校晚自習的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“今天一定要寫(xiě)完一周布置的所有作業(yè)�！蔽铱吹健岸逊e如山”的`作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間！還不如休息一下吧�！本瓦@樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說(shuō)：“徐子涵可以走了，還有李場(chǎng)……”我徹底絕望了�；氐郊�，硬著(zhù)頭皮，寫(xiě)起布置的作業(yè)來(lái)，寫(xiě)到了三更半夜才寫(xiě)完。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，方老師本來(lái)想上樓看電影，后來(lái)一大群同學(xué)在樓下不上來(lái)，方老師就讓全班都在底下站著(zhù)，那時(shí)候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機會(huì )就被這樣浪費掉了�！毙睦锵胫�(zhù)的時(shí)候，方老師讓我們去跑步，這次同學(xué)們很聽(tīng)話(huà)，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會(huì )，就讓一節本來(lái)是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過(guò)這兩件事，我知道了機會(huì )總是會(huì )有的，但把握住機會(huì )的人很少，我們應該把握住能把握的機會(huì )，創(chuàng )造更好的明天！
機會(huì )作文 16
有的人認為機不可失，失不再來(lái)，還有人認為機會(huì )是成功的前提，而我認為機會(huì )是給有準備的人的。
機會(huì )可能會(huì )站在你面前，可要是你并不在意它，或者沒(méi)有準備好，那么機會(huì )就會(huì )不翼而飛。就像一份工作擺在你面前，你沒(méi)有這個(gè)能力，給你這個(gè)機會(huì )又有什么用呢？所以我認為機會(huì )是給有準備的人準備的。
一個(gè)夏天，牛頓坐在一顆蘋(píng)果樹(shù)下休息，一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)砸中了牛頓的頭。他開(kāi)始問(wèn)為什么蘋(píng)果會(huì )往下落，而不是往上飛呢，最后牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。如果把蘋(píng)果比作機會(huì )而牛頓的想法就是準備的，這不就是機會(huì )給有準備的人嗎？換作別人也可能只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)想法：呀，蘋(píng)果樹(shù)上的果實(shí)成熟了；或是這個(gè)蘋(píng)果能吃嗎？是不是生蟲(chóng)子了？一些簡(jiǎn)單的想法而已。
三國時(shí)期的諸葛亮用草船和大霧的天氣借來(lái)了箭，那是因為諸葛亮知道天文和地理知識，做好了準備，如果換作旁人的'話(huà)，可能也想到這個(gè)計劃。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，說(shuō)的就是機會(huì )是為有準備的人而準備的。
所以說(shuō)，機會(huì )是為有準備的人而準備的。要想抓住機會(huì )，我們平時(shí)就要多努力，一旦機會(huì )來(lái)臨，我們就可以抓住它。
機會(huì )作文 17
當機會(huì )時(shí)，你是否在猶豫？當機會(huì )時(shí)，你是否在接受？當機會(huì )時(shí)，你是否在進(jìn)行？機會(huì )的在于你如何去看待它。
機會(huì )只為做好充分準備的人而。當機會(huì )來(lái)了就切勿錯過(guò)，機會(huì )是不會(huì )在原地等你的。機會(huì )是靠自己去努力爭取的，而不是你站在一個(gè)地方機會(huì )就會(huì )砸向你。如果你很幸運機會(huì )真的砸向了你，而你卻不珍惜。機會(huì )沒(méi)有了，的確還有下一次，可你知道下一次的機會(huì )是什么時(shí)候嗎？顯然不知道。
機會(huì )是成功人士的關(guān)鍵。勾踐臥薪嘗膽，等待機會(huì )，三千越甲吞吳；陳勝吳廣起義，等待機會(huì )，千萬(wàn)百姓攻秦；劉邦人才，等待機會(huì )，七千騎兵滅楚。機會(huì )來(lái)了就要好好把握。然而，吳王困勾踐于會(huì )稽，卻忘其利害。項羽設鴻門(mén)宴殺劉，卻放虎歸山。機會(huì )來(lái)了就不要讓它從你手中溜走，一旦機會(huì )溜走了則后悔末及。
機會(huì )是因素的相對。無(wú)論你多有智慧、多有經(jīng)驗。但是如果你沒(méi)人使你一展才華的機會(huì )，一切都是徒勞�？僧斈阌辛藱C會(huì )卻沒(méi)人智慧、沒(méi)人經(jīng)驗時(shí)，一切都是枉然。但是如果你既有好的機會(huì )又有智慧和經(jīng)驗，不可置疑你一定會(huì )成為成功人士兵，并一展才華。機會(huì )是與因素相互連通的。
機會(huì )的是必然的，但在靠你如何去掌握和運用它。你把握好了它會(huì )讓你一舉成名，但如果沒(méi)有把握好，它就像從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，機會(huì )的在于你如何去做。
機會(huì )時(shí)，不要猶豫，不要止步，不要后退。而要欣然接受要盡自己的努力去使機會(huì )體現它的價(jià)值所在。要利用機會(huì )達到自己成功的目的。機會(huì )的不是偶然，不是意外，而是時(shí)機到了。在機會(huì )時(shí)，不要懷疑這是陷阱，要用自己銳利的眼光去看待機會(huì )。
機會(huì )的'。高老頭憑借二戰的爆發(fā)，將原來(lái)所蓄備的糧食，高價(jià)買(mǎi)出并發(fā)。高老頭很好的把握了機會(huì )的并運用到極至�，F在許多商人借鑒了這一點(diǎn)，在各方面提高了，機會(huì )一來(lái)便坐價(jià)買(mǎi)出。譬如，2011年的網(wǎng)絡(luò )：日本核輻射導致鹽產(chǎn)量減少，使得許多居民恐慌大量得購買(mǎi)鹽，商人便抬高價(jià)錢(qián)從中謀利。百姓利益，機會(huì )的不是讓你們去百姓，而是要你們去百姓。
機會(huì )的，只為做好準備的人而。只為為百姓謀福利的人而，只為需要它的人而。
機會(huì )作文 18
在人生的長(cháng)河中，機會(huì )如同夜空中劃過(guò)的流星，短暫而璀璨，一旦錯過(guò)，便難以復得。我們常常在回望過(guò)去時(shí)，遺憾于那些未曾抓住的瞬間，感嘆著(zhù)“如果當時(shí)……”。然而，生活不會(huì )因我們的懊悔而倒流，因此，學(xué)會(huì )把握每一個(gè)轉瞬即逝的機會(huì )，顯得尤為重要。
把握機會(huì )，需要敏銳的洞察力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，機會(huì )往往隱藏在日常的瑣碎之中，需要我們用一顆敏感的心去感知。它可能是一次偶然的談話(huà)中提到的項目合作，也可能是在圖書(shū)館角落里一本被遺忘的書(shū)籍中隱藏的`靈感。只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能在機會(huì )來(lái)臨時(shí)迅速識別并抓住它。
把握機會(huì )，更需要勇氣與決心。很多時(shí)候，機會(huì )與挑戰并存，它要求我們勇敢地邁出舒適區，去嘗試未知，去面對可能的失敗。正如那句名言所說(shuō)：“最大的風(fēng)險是不冒任何風(fēng)險�！敝挥懈矣谔魬鹱晕�，才能把握住那些看似遙不可及的機會(huì )，將其轉化為推動(dòng)自己成長(cháng)的力量。
同時(shí)，我們還需要具備準備充分的能力。機會(huì )總是留給有準備的人。無(wú)論是知識的積累、技能的提升，還是心態(tài)的調整，都需要我們在平時(shí)付出不懈的努力。只有這樣，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們才能以最佳的狀態(tài)去迎接它，將其轉化為實(shí)現夢(mèng)想的階梯。
總之，把握每一個(gè)轉瞬即逝的機會(huì )，需要我們具備敏銳的洞察力、勇氣與決心以及充分的準備。讓我們在人生的旅途中，時(shí)刻保持警醒，勇敢前行，不錯過(guò)任何一個(gè)能夠點(diǎn)亮我們生命之光的瞬間。
機會(huì )作文 19
在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到各種各樣的機會(huì )之門(mén)。這些門(mén)或寬或窄，或明或暗，但無(wú)一例外地，它們都只為那些勇于探索、敢于嘗試的勇者而開(kāi)。
機會(huì )之門(mén)之所以顯得神秘莫測，是因為它不會(huì )主動(dòng)向人走來(lái)，而是需要我們自己去尋找、去發(fā)現。這要求我們擁有探索未知的'勇氣和決心，敢于走出舒適區，去追尋那些可能改變我們命運的機會(huì )。正如探險家們一次次踏入未知的領(lǐng)域，正是因為他們相信，在那些未知的背后，隱藏著(zhù)無(wú)限的可能與寶藏。
然而，機會(huì )之門(mén)也并非對所有人都是平等的。它更偏愛(ài)那些有準備的人。這里的準備，不僅僅是物質(zhì)上的準備，更重要的是心態(tài)、能力和知識的準備。只有當我們具備了足夠的實(shí)力，才能在機會(huì )來(lái)臨時(shí)迅速反應，將其牢牢抓住。
同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì )珍惜每一次機會(huì )。因為機會(huì )是有限的，一旦錯過(guò)，可能就再也無(wú)法挽回。所以，當機會(huì )之門(mén)向我們敞開(kāi)時(shí)，我們應該毫不猶豫地跨過(guò)去，用盡全力去把握它，不讓它輕易溜走。
總之，機會(huì )之門(mén)為勇者而開(kāi)。只有那些勇于探索、敢于嘗試、有準備且珍惜機會(huì )的人，才能在這場(chǎng)人生的盛宴中，品嘗到最甜美的果實(shí)。
機會(huì )作文 20
在人生的征途中，機遇與挑戰總是如影隨形。它們像是一對孿生兄弟，共同塑造著(zhù)我們的命運與未來(lái)。面對機遇與挑戰，我們應該保持怎樣的態(tài)度？又該如何在它們之間找到平衡，實(shí)現自我超越？
首先，我們要有敏銳的洞察力，善于發(fā)現并抓住機遇。機遇往往隱藏在生活的細微之處，需要我們用心去觀(guān)察、去感受。當我們發(fā)現機遇時(shí)，要勇于邁出第一步，敢于嘗試新事物，去探索未知的世界。因為只有這樣，我們才能將機遇轉化為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力。
然而，機遇并非總是那么友好。它往往伴隨著(zhù)挑戰與困難。這時(shí)，我們需要保持堅定的信念和不屈的意志。挑戰是磨礪我們意志的`磨刀石，是檢驗我們能力的試金石。只有經(jīng)過(guò)挑戰的洗禮，我們才能更加堅強、更加成熟。因此，我們要勇于面對挑戰，敢于迎難而上，用智慧和勇氣去克服一切困難。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )在機遇與挑戰之間找到平衡。機遇與挑戰是相互依存、相互促進(jìn)的。沒(méi)有挑戰的機遇往往缺乏動(dòng)力和意義；而沒(méi)有機遇的挑戰則可能讓人陷入絕望和迷茫。因此，我們要在把握機遇的同時(shí)，積極應對挑戰；在挑戰中不斷成長(cháng)，為新的機遇做好準備。
總之，在人生的旅途中，我們要時(shí)刻保持敏銳的洞察力、堅定的信念和不屈的意志。在機遇與挑戰中砥礪前行，不斷超越自我、成就夢(mèng)想。只有這樣，我們才能在這場(chǎng)人生的旅途中走得更遠、更穩、更精彩。
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