【精品】機會(huì )作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的機會(huì )作文9篇，歡迎大家分享。
機會(huì )作文 篇1
在人生的道路上，每個(gè)人都希望成功渴望成功，但是怎樣才可以成功?
人們都說(shuō)想成功必定要具備：智慧、勤奮、機遇。其中機遇是不可缺少的。有的人非常聰明，有的人很勤奮，可他們總是無(wú)法成功就是因為卻少了機遇。而成功的人，都是因為把握住了機遇。
這中間就有一個(gè)典型的例子：1665 年,牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼時(shí),忽然,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái).他撿起蘋(píng)果,看著(zhù)蘋(píng)果樹(shù),心想:"沒(méi)有風(fēng)吹,蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)呢?蘋(píng)果為什么不往天上飛,而往地上落呢?這不正說(shuō)明地球對蘋(píng)果有吸引力嗎?"他又聯(lián)想到,運轉的行星總離不開(kāi)太陽(yáng),運轉的月亮總離不開(kāi)地球,不也是吸引力在起作用嗎?于是牛頓得出了這樣的結論:地球對蘋(píng)果有吸引力,星球之間有吸引力,宇宙間的一切物體都有吸引力.他又進(jìn)一步地想:"為什么地球沒(méi)被太陽(yáng)吸引上去,月亮也沒(méi)被地球吸引過(guò)來(lái)呢?"……就這樣,由于受蘋(píng)果落地的啟發(fā),牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力,并用數學(xué)證明了萬(wàn)有引力定律.
牛頓之所以發(fā)現萬(wàn)有引力，就是因為他抓住了蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)這個(gè)機遇，從而開(kāi)啟了物理的新篇章。
我們還要善于抓住機遇，機遇對每個(gè)人都是平等的，機遇就在每個(gè)人的身邊。但是想要利用機遇，你就必須發(fā)現它，甚至抓住它。一個(gè)人想成功必須要要善用機遇。人們常說(shuō)“天才是1%的靈感加上99%的汗水”其實(shí)1%的靈感更重要一些，你抓住了就成功了，你沒(méi)抓住就失敗了。
很多機遇不是不是自然走來(lái)的，而是人們尋找、發(fā)現 。所以人們常說(shuō)：“愚蠢的人等待機遇，聰明的人創(chuàng )造機遇”!只要你懂得如何創(chuàng )造機遇，你就隨時(shí)可以抓住機遇，因為機遇喜歡善于創(chuàng )造的人。
機遇對每個(gè)人都是平等的，只要你善于發(fā)現、抓住機遇、創(chuàng )造機遇等等總之機遇喜歡降臨在有準備的人身上。
機會(huì )作文 篇2
在我們的現實(shí)生活中，有許許多多的機會(huì )，有的善于尋找和發(fā)現，他就成功了。而有些人不但不能積極主動(dòng)地去尋找和發(fā)現它，而且還埋怨沒(méi)有機會(huì )。他們學(xué)業(yè)無(wú)成，埋怨為什么牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的蘋(píng)果不落在他面前，為什么中學(xué)時(shí)教過(guò)陳景潤的數學(xué)老師不被他遇上。還有的人事業(yè)無(wú)成埋怨生不逢時(shí)："如果我要是出生在革命戰爭年代，我也會(huì )成為戰斗英雄。"
我們說(shuō)，這些人是永遠也不會(huì )發(fā)現機會(huì )的，即使給了他們機會(huì )也抓不住。難道在牛頓以后出現的那些科學(xué)家和發(fā)明家都是因為蘋(píng)果落在了他們的面前嗎?難道和平年代就沒(méi)有英雄嗎?那些勞動(dòng)模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是天生的成功者?
我們學(xué)生當中不也有這樣的人嗎?他們學(xué)習不好埋怨沒(méi)有遇到好老師、好班級，就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個(gè)班級，別人就有成才的機會(huì )，而你卻沒(méi)有?這不正說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題嗎?機會(huì )就在你身邊，就看你是否善于尋找和發(fā)現它。
機會(huì )作文 篇3
“他在一片荒蕪中醒來(lái)，面前是一間奇妙的客棧，里面住過(guò)各色各樣的人，有死去的服務(wù)員，瘋狂的科學(xué)家，奇異的科學(xué)家以及恐怖的綠林……”少女的電腦桌面上還在放著(zhù)這個(gè)視頻。
少女并不喜歡這個(gè)世界，學(xué)業(yè)的壓力，父母的爭吵讓她心神俱疲。一直覺(jué)得上天很不公平，沒(méi)有給自己任何一項優(yōu)勢，她就像幾十億人中最渺小，最平凡的一個(gè)。既然如此，那存不存在還有什么意義?
少女再次醒來(lái)，是在一家名叫“未來(lái)客�！钡拈T(mén)口，她猶豫了，她覺(jué)得這一切一點(diǎn)都不真實(shí)，應該是夢(mèng)，醒了就好了。但是理智告訴她，這是一個(gè)真實(shí)的視角�！按蜷_(kāi)那扇門(mén)，打開(kāi)……”一直有一個(gè)聲音在告訴她，打開(kāi)面前的門(mén)。
少女小心翼翼地打開(kāi)了門(mén)，面前的院子里雜草堆積，還有一口枯井，半個(gè)蜘蛛網(wǎng)隨處可見(jiàn)。殘破的客棧真的有人嗎?“有人嗎?有沒(méi)有人?”少女試探地叫出了聲，“客官，‘前世’還是‘未來(lái)’?”“未來(lái)?前世?什么意思?”“不可說(shuō)，我只是奉命行事，機會(huì )只有一次，機不可失啊，客官。你能來(lái)這兒說(shuō)明是天命所示�！鄙倥拿碱^狠狠地皺了起來(lái)，天命?21世紀的人怎么會(huì )相信這些?“我都不需要�！�
“那好吧�？凸�，請看向那口枯井吧。上天，已經(jīng)幫你做好了決定�？赐暌院�，無(wú)需多問(wèn)，你便可以回到你的世界中去了，我的使命也完成了�！�
少女將信將疑地把目光放在了枯井之上。那口平淡無(wú)奇的枯井開(kāi)始慢慢變化，枯井中的水慢慢變了一些畫(huà)面。
畫(huà)面中的她已值垂暮，躺在病床上安詳而又寧靜。而另一幕，大概是她去世那一刻，床房里圍滿(mǎn)了人，醫生正在和護士做著(zhù)最后的結果分析。
少女疑惑，非常疑惑。她想去問(wèn)那個(gè)聲音，但是果然如“它”所說(shuō)，她看完就回來(lái)了，回到了家里
少女這一夜腦海中不停地想著(zhù)今天所發(fā)生的事情，她突然有了一個(gè)大膽的想法：既然上天已經(jīng)告訴我未來(lái)的結局，都是一死，我還不如好好地活下去。
少女現在還不知道，這個(gè)確實(shí)是上天的安排。上天其實(shí)想告訴她：上天其實(shí)并沒(méi)有優(yōu)待過(guò)誰(shuí)，何談虧待?人終究是逃不過(guò)自然規律的，所以，每個(gè)人都要在短短的幾十年里，好好體驗，把生活過(guò)成你想要的.樣子。
機會(huì )作文 篇4
當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你卻與它錯過(guò)，這將是一生中最遺憾的事；當誘惑來(lái)敲門(mén)時(shí)，你卻為它開(kāi)門(mén)，這將是錯誤的開(kāi)始。只有那些抓住機遇，抵制住外來(lái)誘惑的人，才能笑到最后。
機不可失，失不再來(lái)。鄧軒重慶南方學(xué)校的一名清潔工，當一張從清華大學(xué)寄來(lái)的“合格證”出現時(shí)，才讓眾人對這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、有些內向的清潔工刮目相看。鄧軒父親早逝，初中畢業(yè)后她便退了學(xué)。在一次偶然的機會(huì )中，來(lái)到南方藝術(shù)學(xué)校當了一名清潔工。她半工半讀，白天工作，打掃衛生，晚上她便獨自在教室畫(huà)畫(huà)，漸漸地老師被她感動(dòng)，為她無(wú)償輔導。終于在今年2月全國美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試中，她脫穎而出。然而在鄧軒的父母以及其它人眼里都曾以為這是一個(gè)夢(mèng)，可是鄧軒卻抓住了這次機遇，讓人生不留遺憾。
清潔工偷師學(xué)畫(huà)上清華，需要機遇，需要抵制外來(lái)因素的干擾。當機遇來(lái)敲門(mén)時(shí)，請不要將其置于門(mén)外，為它開(kāi)門(mén)的權力就掌握在你的手中。
每一位成功的偉人都要具備抓住機遇的能力，只有不放過(guò)每一個(gè)機會(huì )，才會(huì )有所成就。
在奧斯特提出了電流的磁效應之后，眾多科學(xué)家都在思考既然電可以生磁，那么磁也一定會(huì )生電吧。然而機遇總是青睞那些有準備的頭腦。法拉第就是那個(gè)抓住機遇，發(fā)現真理的人。
然而在法拉第之前瑞士人科拉頓卻與這次發(fā)現真理的機會(huì )失之交臂了�？评D也曾做過(guò)多次試驗可他卻把電流的偏轉歸結到其他原因上，而法拉第發(fā)現相同現象之后卻茅塞頓開(kāi)，抓住了這次機會(huì )。終于，磁生電的謎底被解開(kāi)。
科學(xué)史上許多重要的發(fā)現和發(fā)明，常被人們有意無(wú)意地罩上神秘的光環(huán)，似乎科學(xué)家都是能呼風(fēng)喚雨的魔術(shù)師�？赡芪覀兊哪芰h不及他們，但是感到的共鳴卻常常多于欽佩，并且會(huì )引發(fā)這樣一種信念：如果自己有這樣的機會(huì )，也會(huì )成為一個(gè)發(fā)現者。既然這樣，那當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，就一定要好好抓住，而不要一味錯過(guò)，甚至抵不住誘惑而誤入歧途。
當代局勢要求我們要抓住機遇，只有這樣才能實(shí)現華麗轉身。而作為學(xué)生的我們更應該抓住每一次展示自己的機會(huì )，提高自己的能力。不要在機遇敲門(mén)時(shí)而你不在家。
人生就像列車(chē)，有人上車(chē)，有人下車(chē)。當機遇上車(chē)時(shí)，請把握住，而不是在機遇下車(chē)時(shí)再去后悔。抓住機遇，讓我們華麗轉身。
機會(huì )作文 篇5
機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的． 只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會(huì )溜走．曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：
在一個(gè)村莊里，有一次，忽降暴雨，這場(chǎng)大雨引起了水患，水慢慢的淹沒(méi)了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當然，上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開(kāi)他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說(shuō)上帝會(huì )救他的；又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒，上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父，此時(shí)水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說(shuō)法，等上帝救他，依照那時(shí)的水勢，結果可想而知．不會(huì )游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見(jiàn)到了上帝．
讀完了這個(gè)故事，可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì )，而促就的結果．雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助，不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會(huì )有多大的回報．
上帝是萬(wàn)能的，他安排了我們，給了我們機會(huì )，但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會(huì )．當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí)，就請耐心等待吧！當你把握好了機會(huì )，那你就應該好好的抓住它，讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧！
機會(huì )作文 篇6
“耶！我的作文通過(guò)《作文周報》的初選了！”當我翻開(kāi)作文本的時(shí)候，不禁叫了起來(lái)。這是昨天放學(xué)前拿到作文本時(shí)的一幕。
放學(xué)后，我翻開(kāi)作文本，心中是一陣竊喜，心想：“我一定要好好改作文，讓作文選上�！被氐郊�，我飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，抓緊改作文。
我仔細看了看作文后，發(fā)現有許多問(wèn)題，比如：突出不了重點(diǎn)，還有些句子表達不太順……哎！為了中選，我牙一咬，眼一瞪，手緊緊地拿著(zhù)筆，身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫(xiě)得了！
我一邊思考，一邊寫(xiě)，有不順的地方，我也會(huì )在廢紙上寫(xiě)一遍。每一句話(huà)，我都很仔細的斟酌，堅決改到最完美，向終選努力！可是我的精力不爭氣，眼皮好沉重，時(shí)不時(shí)會(huì )閉上眼睛；我的手好無(wú)力，字都寫(xiě)不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地彎了下來(lái)……一副無(wú)精打采的樣子，怎么能寫(xiě)好作文？我到洗手間洗了一把臉，努力的讓自己清醒。作文終于寫(xiě)完了！
睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的作文在《作文周報》里發(fā)表了，還被老師表?yè)P了呢……
“��！”第二天中午放學(xué)回家，我不禁大叫了一聲。我的作文忘記交了！下午一到學(xué)校，我急忙去交給老師�？墒�，機會(huì )不等人，老師已經(jīng)定完終選作文了！
哎！一個(gè)很好的機會(huì )，被我的粗心大意白白浪費了！嗚嗚嗚……
機會(huì )作文 篇7
在生活中，常常有許多機會(huì )，但我們常常不把握住機會(huì )，而是看著(zhù)機會(huì )白白流失。就如同一只手，上面握著(zhù)麥粉，而那個(gè)人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過(guò)這樣的傻事。
有一次，在學(xué)校晚自習的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“今天一定要寫(xiě)完一周布置的所有作業(yè)�！蔽铱吹健岸逊e如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間！還不如休息一下吧�！本瓦@樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說(shuō)：“徐子涵可以走了，還有李場(chǎng)……”我徹底絕望了�；氐郊�，硬著(zhù)頭皮，寫(xiě)起布置的作業(yè)來(lái)，寫(xiě)到了三更半夜才寫(xiě)完。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，方老師本來(lái)想上樓看電影，后來(lái)一大群同學(xué)在樓下不上來(lái)，方老師就讓全班都在底下站著(zhù)，那時(shí)候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機會(huì )就被這樣浪費掉了�！毙睦锵胫�(zhù)的時(shí)候，方老師讓我們去跑步，這次同學(xué)們很聽(tīng)話(huà)，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會(huì )，就讓一節本來(lái)是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過(guò)這兩件事，我知道了機會(huì )總是會(huì )有的，但把握住機會(huì )的人很少，我們應該把握住能把握的機會(huì )，創(chuàng )造更好的明天！
機會(huì )作文 篇8
女兒?jiǎn)?wèn)：“為什么有的西瓜是甜的，有的西瓜不甜呢？”爸爸說(shuō)：“接受陽(yáng)光照耀的西瓜就是甜的�！薄翱墒俏铱匆�(jiàn)田地里的西瓜都在接受陽(yáng)光的照耀呢！”女兒又問(wèn)�！暗�，有的西瓜怕熱，不想接受陽(yáng)光的照耀。陽(yáng)光都是平等的對待每一個(gè)西瓜�！卑职终f(shuō)。
這是我玩電腦時(shí)無(wú)意中發(fā)現的一段小文字，你們懂得這其中的含義嗎？呵呵，我懂了。俗話(huà)說(shuō)得好啊，機會(huì )可遇不可求，我們要珍惜現在的每一個(gè)機會(huì )，不要讓機會(huì )從我們的身邊溜掉，最后你只能傷心。
把握住你身邊的每一個(gè)機會(huì )，不要讓機會(huì )從你身邊溜走……
我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的遭遇，讓機會(huì )從我身邊溜走了，上我失去了一個(gè)人，只留下了那一段回憶，回憶讓現在的我痛苦得無(wú)法自拔，所以我告誡你們：不要讓機會(huì )走掉，一定要好好把握住你身邊的人，不要讓他們一個(gè)個(gè)走的掉，只留下自己一個(gè)人孤單的站在那兒。
機會(huì )可遇不可求，自己的機會(huì )只有自己能把握，失去了一個(gè)機會(huì )，有可能你會(huì )失去一件東西，一個(gè)人，一個(gè)思想……一切一切盡你想象的事情。
機會(huì )對我們很重要，每個(gè)人把握住屬于自己的一次機會(huì )就會(huì )獲得不可想象的大豐收。比如，高中生把握住了機會(huì )就會(huì )考上理想的大學(xué)；醫生把握住了機會(huì )，就會(huì )讓一個(gè)病人不再在生死邊緣上徘徊；建筑工人把握住了機會(huì )，就會(huì )讓高樓大廈佇立在我們的面前；情人把握住了機會(huì )，兩個(gè)人就會(huì )一生一世，生死相依，不分離。
但我始終堅持自己的信念，堅持自己的追求，我們要對得起那些愛(ài)你的人、關(guān)心你的人，這比什么都重要。我有信心，也有這個(gè)能力，我相信明天會(huì )是燦爛美好的。
機會(huì )作文 篇9
走在濃霧迷茫的路上，看著(zhù)對方的背影，卻看不見(jiàn)對方的真相。向對面過(guò)來(lái)的人探問(wèn)可他不聞不問(wèn)的從我身旁走過(guò)。
我自小就以為自己是一個(gè)很獨特的人，不會(huì )具有別人的不良之處。也特別恨自己會(huì )有相似別人的地方，一旦有相似別人的地方察覺(jué)了也都會(huì )馬上改回來(lái)。然而天不隨人意，讓我擁有別人的一處，也是我最恨的一處，讓我后悔莫急啊……
家里有了一臺電腦，我也聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)電腦的好處，讓我也受不住誘惑。漸漸地我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，同時(shí)也和同學(xué)們一起玩網(wǎng)絡(luò )游戲，漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學(xué)習也逐漸下降了。
我騎著(zhù)威猛的馬，拿著(zhù)閃閃發(fā)光鋒利的大刀，穿著(zhù)威武的盔甲，在遼闊的草地上自由自在地飛奔。妖怪出現了我期待的時(shí)刻終于到了，我不禁騎著(zhù)我威猛的馬向敵人沖去，我騎在馬上激動(dòng)地想，現在我也呢個(gè)夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠，但總是覺(jué)得好像走了幾百里那么遠都還沒(méi)到，雖然只過(guò)了幾分鐘，但我覺(jué)的像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)拿長(cháng)�！K于到了，心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍，我立刻下馬，拿著(zhù)鋒利的刀沖像妖怪，我一刀一個(gè)地劈向妖怪，殺的多過(guò)癮啊?
時(shí)間一天天過(guò)去，我從沉迷中逐漸醒來(lái)。我開(kāi)始學(xué)習了，我認觀(guān)看黑板時(shí)，看見(jiàn)黑板變模糊了，我還以為是我暫時(shí)模糊，過(guò)幾天就沒(méi)事了。時(shí)間一天又有一天過(guò)去了，黑板始終還是模糊般的呈現在我的眼前。這時(shí)我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊，假如再給我個(gè)機會(huì )我愿重新改過(guò)，可那是不可能的了。
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