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激動(dòng)的事作文600字

時(shí)間:2022-03-09 18:39:05 激動(dòng) 我要投稿

激動(dòng)的事作文600字匯編7篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的激動(dòng)的事作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

激動(dòng)的事作文600字匯編7篇

激動(dòng)的事作文600字 篇1

  一手緊握著(zhù)接力棒,一手向后微傾,一只腿向前彎曲,另一只腿向后傾,做出了國家級運動(dòng)員的動(dòng)作

  太陽(yáng)火辣辣地曬著(zhù)大地,空氣中彌漫的熱浪,讓人熱得透不過(guò)氣。在這炎熱的天氣,我們學(xué)校也迎來(lái)了一年一度的夏季運動(dòng)會(huì )。

  這次的接力賽,我也參加了。

  “這一學(xué)期里,我們的運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始……”臺上的主持人激動(dòng)地說(shuō)道。開(kāi)幕式開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著(zhù)校服,喊著(zhù)口號,每到主持臺下方,同學(xué)們都使出最大的力氣,叫喊著(zhù)我們班級的口號。開(kāi)幕式就這樣在同學(xué)們的熱情下完美落幕了。接下來(lái),就是最振奮人心的接力賽了。

  “加油!加油!”啦啦隊員們拿出吃奶的勁為選手們加油著(zhù)。我們班的第一棒是張芝倩同學(xué),只見(jiàn)她一手緊握著(zhù)接力棒,一手向后微傾,一只腿向前彎曲,另一只腿向后傾,做出了國家級運動(dòng)員的動(dòng)作,可真是一來(lái)就給咱們班鼓足了氣勢!皣u”——開(kāi)始!隨著(zhù)裁判員的一聲令下,四個(gè)跑道的選手的腿像裝了加速器般,一個(gè)個(gè)跑得不相上下?斓搅,我開(kāi)始緊張起來(lái),心里像揣了一只兔子一樣,心怦怦直跳!芭尽睆堉ベ怀晒Φ膶⒔恿Π暨f在了我的手中,可在我旁邊那個(gè)跑道上的選手竟然掉棒了!可真糟,連我也為那個(gè)選手捏了把汗,唉!與成功失之交臂咯!

  顧不得她了,現在還有一個(gè)選手在我前面一米的位置,還有最后半圈了,還排在第二的我心提到了嗓子眼上!斑@可不行,我得超過(guò)她!”斗志燃氣了最后的希望,正是最后的希望讓我看到了最后一縷光。三米,二米,一米!

  我成功了,我做到了!汗水浸透了我的衣衫,這一滴一滴的汗水都是我成功的見(jiàn)證,今天的比賽讓我明白:有努力就有收獲!

激動(dòng)的事作文600字 篇2

  哈哈!我們放暑假了,動(dòng)在秦嶺小隊出發(fā)啦!我們剛開(kāi)始就去玩我最?lèi)?ài)玩的第一個(gè)小組游戲,分成兩個(gè)小組, 游戲規則是用軟球砸人,砸到了誰(shuí),誰(shuí)就得趴下,并且暫時(shí)不能砸對方小組的人了,只要組長(cháng)砸到了一個(gè)對方的人,那組長(cháng)摸自己的一個(gè)組員,被摸到的組員就會(huì )重新站起來(lái)參加戰斗。雙方隊員接住了球就不算被砸中,如果一個(gè)小組的人先都被砸中了,另外的小組就獲勝。

  游戲開(kāi)始了,我們都喜出望外的拿著(zhù)自己小隊的球,迅速瞄準的向對方扔去,我們扔一個(gè)球,就趕緊迅速的躲避著(zhù)對方的球,然后撿起來(lái),趕緊繼續的扔對方扔去,就在這時(shí),我們小組的一個(gè)人被對方砸中了,他就蹲了下來(lái),就這樣,我們組少了一個(gè)人。我們奮不顧身的保護著(zhù)組長(cháng),把球向對方扔去,組長(cháng)有時(shí)數一、二、三,就會(huì )讓我們一起扔向對方,這時(shí),我們就必須要站成斜的,就這樣,我們有時(shí)候也會(huì )被打著(zhù),但是,經(jīng)過(guò)我們組員和組長(cháng)的努力,組長(cháng)也打到了對方,而對方的組長(cháng)也打到了我們,所以,我們打的不分上下,但是,我們的組長(cháng)想到了一個(gè)很好的辦法,就是,我們幾個(gè)人先假裝被打著(zhù)了,另有三四個(gè)人沒(méi)被打著(zhù),然后等他們放松了警惕,我們就分散了開(kāi)來(lái)。我假裝蹲了下來(lái),這時(shí)我們隊另外的三名隊員都快頂不住對方的攻擊了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我們就迅速地站了起來(lái),拿著(zhù)球向對方扔去,就這樣,我們一個(gè)人向對方的一個(gè)人扔去,對方一下子就被砸到了好幾個(gè)人了,但是,這時(shí)候,我們的組長(cháng)被砸到了,我們就冒著(zhù)風(fēng)險,趁著(zhù)他們的組長(cháng)手忙腳亂的時(shí)候,終于把他們的組長(cháng)給砸到了,這時(shí)候我們組的人也不多了,但是,我們也一樣共同努力渡過(guò)了這個(gè)難關(guān),我們終于獲勝了。

  這個(gè)故事也告訴了我們,不管做什么事情,我們一定都要多動(dòng)腦筋,團結一致,這樣,才能取出優(yōu)異的好成績(jì)哦!

激動(dòng)的事作文600字 篇3

  這天是個(gè)周五,我正在寫(xiě)作業(yè),老師突然把握叫入了辦公室,我心里嘀咕到:“怎么了?難不成老師又對我不滿(mǎn)意?又要批我?我也沒(méi)做什么呀?還是老師叫我拿東西”總之,心里足足打了50個(gè)問(wèn)號。

  我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。老師見(jiàn)我心神不定的樣子,便擰著(zhù)眉頭問(wèn)我:“干什么呢?嚇成這樣?”“沒(méi)什么!蔽艺f(shuō),“您叫我做什么?”老師說(shuō):“你家離學(xué)校近嗎?”我回答說(shuō):“近,您知道我住在哪兒!”“那你家長(cháng)在家嗎?”“嗯,在家!蔽倚南耄骸巴炅,老師肯定要找我家長(cháng)了,我就說(shuō)不是好事,這下慘了!闭l(shuí)知,老師又叫了三個(gè)好學(xué)生,問(wèn)了同樣的問(wèn)題且更巧的是,我們老師找來(lái)的四個(gè)人,都是校田徑隊隊員。我心里的'小鼓又敲起來(lái)了:“不會(huì )是什么活動(dòng)吧!

  老師給我們開(kāi)了個(gè)小會(huì ),內容讓我大吃一驚:我們四個(gè)被學(xué)校選入了“田徑隊員看奧運”的名單,問(wèn)那幾個(gè)問(wèn)題是因為老師怕那天有人趕不過(guò)來(lái)我心里的那塊大石頭“咣當”一聲落下來(lái)了。心想:“太興奮了,這次的奧運盛會(huì ),舉世矚目,我能去現場(chǎng)看,真可算上是三生有幸!”

  我們分別給自己的父母打電話(huà),我是第一個(gè)打的,也不知道怎么說(shuō),支支吾吾說(shuō)不明白,老師見(jiàn)我抓耳撓腮的,急得要命,一把搶去電話(huà),和媽媽談起來(lái)。還甭說(shuō),老師就是老師,三分鐘就搞定了。我不由自主地說(shuō)出了一句:“老師就是老師!小生我好不佩服!”其他人都哈哈大笑起來(lái),但老師卻說(shuō)了一句:“別說(shuō)話(huà)!”頓時(shí)“哈哈”聲戛然而止,屋子里立刻鴉雀無(wú)聲。我尷尬的要命,臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果一般。

  “喂?”的一聲打破了所有人的沉默,老師又撥通了一家:“您好,師岳晨浩的家長(cháng)嗎?”“您拿您兒子的戶(hù)口本來(lái)一下!薄疤顐(gè)表!”“再見(jiàn)!惫皇莻(gè)好消息啊,我們去看手球比賽,我興奮極了!

  家長(cháng)們都到齊了,我們拿了表,填完了之后,哼著(zhù)歡快的歌,跑下了樓。是啊,誰(shuí)不想去親眼看看真正的奧運比賽呢?能去看一眼奧運場(chǎng)館,這難道不夠興奮嗎?我覺(jué)得好興奮!

激動(dòng)的事作文600字 篇4

  在“珍珠”的腦海里,最讓我記憶猶新地是——參加班干部競選。競選時(shí)我的心兒怦怦直跳,就像懷里揣了只兔子。

  看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)舉手去競選班干部,我心急如焚,因為我一直想競選語(yǔ)文課代表,但又怕競選失敗。我心中總是冒出兩個(gè)小天使,其中一個(gè)小天使說(shuō):“小主人,別去競選了,萬(wàn)一選不上,你心里該難過(guò)了”。另一個(gè)小天使說(shuō):“小主人,去競選吧,萬(wàn)一競選成功了呢”。我心想:兩個(gè)小天使都在為我著(zhù)想,我是去還是不去呢?這時(shí),我的同桌似乎看出了我的猶豫不決,便主動(dòng)支持我說(shuō):“吳雅婷你去競選吧,如果你去,估計全班一半人會(huì )選你”。

  同桌的話(huà)給了我很大的勇氣,又想到媽媽說(shuō)的一句話(huà):“不管競選什么職位,首先得去嘗試,如果你連最基本的第一步都邁不出去,那干脆不要想這件事兒了”。于是我高高地舉起了小手,其實(shí)在老師喊我上臺的那刻,我的心兒還在怦怦跳。

  競爭非常激烈,光語(yǔ)文課代表就有五個(gè)人競選,我的心更是提到了嗓子眼兒,競選要有演講詞,一旦發(fā)揮不好就會(huì )落選。還好我提前做了心理準備,如果選不上也沒(méi)有關(guān)系,就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣,一百次都沒(méi)有成功,但在一百零一次的時(shí)候成功了。

  演講時(shí)我臉上火辣辣的,全身汗毛都豎了起來(lái),手心還冒著(zhù)汗,盡管這樣,我還是鎮定自若地把演講詞講完了。激烈的競選終于結束了,老師告訴我們結果第二天揭曉,這時(shí),我緊繃的心才慢慢放下來(lái)。

  第二天剛走到班級門(mén)口,就有同學(xué)跑來(lái)告訴我,我競選成功的好消息。我激動(dòng)萬(wàn)分,也不太相信自己所聽(tīng)到的,就快速跑到黑板那兒看個(gè)究竟,我真的以三十五票的成績(jì),競選上了語(yǔ)文課代表,我無(wú)法用言語(yǔ)表達當時(shí)的心情,只能謝謝一直支持我、鼓勵我的老師,我的同學(xué),還有我的媽媽。

  在這次競選中,有擔心,有害怕,有緊張,還有激動(dòng),這也告訴我們:如果想做一件事,一定要拼盡全力去做,即使不成功,也不會(huì )有遺憾。

激動(dòng)的事作文600字 篇5

  今天老師給我們開(kāi)了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì ),讓我們又激動(dòng),又緊張。

  老師說(shuō):“可以是兩個(gè)人,或者三個(gè)人四個(gè)人也可以,合成一個(gè)小組,來(lái)上臺朗誦詩(shī)歌!蔽乙宦(tīng)完,就特別的緊張,我想:我還從沒(méi)有上過(guò)臺呢,這一次要上臺,萬(wàn)一讀不好……我實(shí)在不敢再往壞處想了,太緊張了。

  我和孔奕曼,張力強,還有薛邵陽(yáng)是一組,老師給我們說(shuō)了一遍我們各是第幾組,老師還說(shuō):“下一節課一上課就開(kāi)始,而且我還會(huì )給你們配音樂(lè )!比缓缶妥屛覀冮_(kāi)始了。

  我們四個(gè)一直在爭論,最后我們一致決定讓薛邵陽(yáng)做動(dòng)作,我們讀詩(shī),我們選了涼州詞這首,然后我們就練習了一遍。

  我讀第一句,薛邵陽(yáng)做動(dòng)作,“哈哈哈”,我還沒(méi)讀完,就已經(jīng)笑噴了,接著(zhù)一個(gè)人一句,薛邵陽(yáng)也一直在做著(zhù)奇奇怪怪的動(dòng)作,把我們組笑的都說(shuō)不出話(huà)了,而且薛邵陽(yáng)還說(shuō):“等最后讀完詩(shī)了,我先倒,然后你們再倒!焙髞(lái)我們又練習了一遍,最后一個(gè)動(dòng)作讓我笑的肚子疼。

  第二節課上了課,老師播放了音樂(lè ),說(shuō)了一聲開(kāi)始,然后就開(kāi)始給我們錄像了。我們特別緊張,老師說(shuō):“第一組在臺上講,第二組就在臺下等著(zhù)!钡轿覀兘M預備了,我們急忙跑過(guò)去,我嘴里一直重復著(zhù)第一句話(huà),就怕到時(shí)候忘了。

  我們上了臺,當孔奕曼該說(shuō)“預備開(kāi)始”的時(shí)候,張立強忽然大聲說(shuō):“唐……”還沒(méi)說(shuō)完,聽(tīng)見(jiàn)我們都沒(méi)有說(shuō),他也就不說(shuō)了。

  我開(kāi)始說(shuō)第一句,但我一看見(jiàn)薛邵陽(yáng)的動(dòng)作我就想笑,我忍住了,不過(guò)最后我還是低頭笑了起來(lái),同學(xué)們也都哈哈大笑,接著(zhù)自然就跟剛才一樣了,同學(xué)們被薛邵陽(yáng)那有趣的動(dòng)作吸引住了,同時(shí),也一直在笑。

  最后我們說(shuō)完詩(shī)以后忘了一個(gè)忘了加上手的動(dòng)作,薛邵陽(yáng)先倒,然后,我們就一塊倒了。同學(xué)們更是笑的不可開(kāi)交。

  別的組也有很多的動(dòng)作,不過(guò)做搞笑的還是我們小組。

  老師最后還讓我們剛才表演的去照相,留個(gè)紀念。

  而且老師還說(shuō):“下次再來(lái)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì ),朗誦你們自己的詩(shī)!蔽液芷诖且惶斓牡絹(lái),你們期待嗎?

激動(dòng)的事作文600字 篇6

  每次想到那令人激動(dòng)的一刻,我的臉上就會(huì )不由地泛起微笑。

  上學(xué)期,我們學(xué)校舉辦了經(jīng)典誦讀大賽,全校所有的班級都要參加。在經(jīng)過(guò)一番討論后,大家都有了自己的職責?墒,還缺兩個(gè)領(lǐng)誦,于是,老師決定讓我和趙天瑞擔任。老師很重視這次比賽,幾乎每天都要讓我們排練,親自指導我們。課下,老師多次找到我們兩個(gè)人,手把手地教我們,表情、語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作,一個(gè)也不缺。

  還有幾天就到經(jīng)典誦讀大賽的日子,我卻在這個(gè)時(shí)候生病了,頭一直很難受。老師找到我,關(guān)心地對我說(shuō):“在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,你一定要好起來(lái)呀,你要堅持下去!”我被感動(dòng)了,每天堅持吃藥,克服困難和大家一起排練。

  終于到了比賽那一天了,同學(xué)們興奮地穿著(zhù)統一的服裝來(lái)到學(xué)校,我也不例外。那時(shí)是冬天,教室離大禮堂太遠了,一路上寒風(fēng)習習。同學(xué)們怕我冷,用身體在我身邊圍了一圈,形成一堵“人墻”擋住寒冷的風(fēng)。我感動(dòng)極,心想:我一定要好好表現,為班級爭光!

  該我們班入場(chǎng)了,我們在等候區整理好隊伍,耐心地等待著(zhù)上一個(gè)班級表演完。我環(huán)視四周,發(fā)現觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人,有領(lǐng)導、有評委、有家長(cháng)。此時(shí)的我又緊張又害怕,緊張的是自己第一次當領(lǐng)誦,害怕的是怕自己發(fā)揮不好。好在老師在比賽前又對我說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)。有了老師的鼓勵和同學(xué)們的期望,我的心寬松了許多。

  比賽開(kāi)始了,我落落大方地走上了臺,用甜美的嗓音領(lǐng)誦著(zhù)。接著(zhù),是我們全班同學(xué)整齊有序地朗誦聲……表演結束了,臺下立刻傳來(lái)雷鳴般的掌聲,我還看見(jiàn)老師對我那會(huì )心的微笑。那一刻,我既高興又激動(dòng)。我沒(méi)有辜負大家的期望,我的領(lǐng)誦發(fā)揮地很好,感謝老師、感謝同學(xué),也感謝自己。

  過(guò)了幾天,比賽結果出來(lái)了,我們班獲得了一等獎,同學(xué)們高興極了。這第一的榮耀來(lái)得太不易了,全靠我們有個(gè)團結的集體,還有個(gè)認真負責的好老師。

  那一刻,我真的太激動(dòng)了!

激動(dòng)的事作文600字 篇7

  曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,它說(shuō)“老人永遠是寂寞的,……活得越久,意味著(zhù)越要忍受寂寞的煎熬”。那時(shí),我不太懂,老人寂寞嗎?為什么從不表現在臉上?

  一個(gè)酷熱的夏天,讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。你不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛,效仿陶淵明歸隱田園。您的伴侶走的早,爸媽本想阻止您,想讓您到城里來(lái)住,但又因為工作忙,就讓您住在鄉下了,你成了孤單一人。 那個(gè)夏天,爸媽出差,我就住在老家一段時(shí)間。中午,我陪著(zhù)您看電視。電話(huà)鈴“呤……”的響了,我一接,又是爸媽?zhuān)谶@住了幾天,就已經(jīng)想我想得睡不著(zhù),一天兩個(gè)電話(huà)還不夠。按常例,聽(tīng)完電話(huà)便掛了。坐在一旁的一直沉默的您問(wèn):“是你爸,還是你媽?zhuān)俊蔽倚α诵,說(shuō):“是媽?zhuān) 蹦銍@了口氣:“水總是往下流!”對于這句話(huà),我二丈的和尚摸不著(zhù)頭,“您說(shuō)的是什么意思?”您的眼神讓我永遠忘不了,我記得您說(shuō):“我一個(gè)人住在這,電話(huà)十天才響一次,而有了你,電話(huà)三天就可以響十次!”

  這句話(huà),深深的觸痛了我的心靈。的確,對于您來(lái)說(shuō),同代的人一個(gè)接一個(gè)的去了,朋友越來(lái)越少,對于家庭成員來(lái)說(shuō),也是如此,子女都獨立,有了自己的家,去了別的城市,有誰(shuí)還會(huì )關(guān)心老人呢?趕快為老人盡一份孝心,也許是一桌的山珍海味;,也許是一枚親手采摘的野果;也許是一束美不勝收的花;也許是一張問(wèn)候的小卡片;也許是數以萬(wàn)計的金錢(qián);也許只是含著(zhù)體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上,它們是等值的。最便宜也最現實(shí)的,應該是一句問(wèn)候和一個(gè)擁抱吧。

  想到這些,我心里一震,我的爸爸的爸爸,您,在一個(gè)夏日里,獨守著(zhù)寂寞。抬頭看看您,您的綻放臉上出笑顏,殊不知,您深深的觸動(dòng)了我。到了走的那一天,你揮揮手,抬起袖,別過(guò)頭,不讓我看見(jiàn)你的淚,爺爺,爺爺,最親切的稱(chēng)呼,心中卻隔著(zhù)千萬(wàn)里遠。

  我緩緩拿起電話(huà):“喂,爺爺嗎?我到家了,最近會(huì )和爸爸媽媽回去看你的……”電話(huà)那頭,爺爺滿(mǎn)足的笑聲,又一次深深的深深的觸動(dòng)了我。

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