激動(dòng)時(shí)刻作文(通用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的激動(dòng)時(shí)刻作文，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)時(shí)刻作文1
說(shuō)起那件事，已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)星期了！你肯定猜不到我想說(shuō)什么吧？告訴你們：我想說(shuō)說(shuō)那天的“跳繩比賽”！
只記得那是一個(gè)又陰又冷的下午，接到跳繩比賽的通知后，我們班參加比賽的同學(xué)們，立即拿好跳繩，“全副武裝”， “蹭蹭蹭”地跑往操場(chǎng)。
只見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)是“熱鬧非凡”！同學(xué)們有的在專(zhuān)心致志地練習單跳，有的在認真討論交流創(chuàng )新跳經(jīng)驗，還有的在……同學(xué)們分成兩邊：一邊是單人跳法（計時(shí)數數），一邊是創(chuàng )新跳法（自己創(chuàng )編的花樣跳）。我跳得是創(chuàng )新跳，但當我看到前面出現的反位創(chuàng )新單跳的“高手”時(shí)，心里有一點(diǎn)膽怯了！于是，我當即決定改為和馬文澍搭檔的雙人創(chuàng )新跳。
我倆本來(lái)就很默契，再加上我們還有足夠的時(shí)間來(lái)練習編排動(dòng)作，心里感到有把握！我們的動(dòng)作是什么呢？接下來(lái)你就會(huì )知道的。
老師帶不參賽的和已經(jīng)比賽完的同學(xué)回教室上課，就在我們心里惴惴不安的時(shí)候，田怡然和楊苑梵出現了。我們倆就像“落水的人抓住了救命草”一樣，要求她們和我們一起參加比賽。
輪到我們班了，我的一聲“開(kāi)始”，就像沖鋒時(shí)的號角，動(dòng)員了所有人！我和馬文澍因為準備充分，所以控制比較好，而她們倆不如我們老練，結果……我們的動(dòng)作是：我掄動(dòng)繩子，馬文澍做花樣，一邊跳一邊原地轉圈做著(zhù)舒展動(dòng)作；而她倆一會(huì )兒原地跳動(dòng)，過(guò)不了十秒鐘就又換一個(gè)動(dòng)作，雖然花樣比我們多，但我真怕她們“貪多嚼不爛”��！“51、52、53、54……”這一個(gè)個(gè)數字繃進(jìn)我的腦子里，在歡快地跳著(zhù)舞蹈，一股股力量注入我的體內，啊，肯定是我們贏(yíng)了！
這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，我是忘不掉的！
激動(dòng)時(shí)刻作文2
人生當中，一定有許多令人激動(dòng)的時(shí)刻，比如說(shuō)比賽獲得了第一名，或受到老師或家長(cháng)的贊賞……我也不例外，最令我激動(dòng)的時(shí)刻，當然是演講《長(cháng)征精神》時(shí)的情景了。
那天早上，陽(yáng)光溫暖地射下，照到美麗的校園里，照在干凈整潔充滿(mǎn)青春活力的操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊的花在春風(fēng)里搖曳著(zhù)身姿，婀娜多姿，如一位少女，微笑著(zhù)迎接未來(lái)。那天是一個(gè)特殊的日子，全校同學(xué)的歡鬧聲在操場(chǎng)上空奏響了一曲青春的交響樂(lè )，今天，是我演講《長(cháng)征精神》的日子，陽(yáng)光明媚，花草生機勃勃，心情愉悅，一定會(huì )很順利。
隨著(zhù)同學(xué)們的國歌響起，我的心情越來(lái)越不平靜，心中涌起了千絲萬(wàn)縷的情懷：回望歷史，多少英雄好漢為了人民的生存付出了心血、汗水，甚至生命，但他們那頑強不屈的精神將永遠在中華大地上源遠流長(cháng)，中國人民將永遠記住他們：因戰爭而犧牲的烈士們！
同學(xué)們的掌聲響起，我該上臺了。我深吸了一口氣，走上升旗臺，抬頭看了一眼在藍天中自由飄飛的五星紅旗，鄭重地拿起話(huà)筒講道：“進(jìn)行在30年代的長(cháng)征，是中外歷史上無(wú)與倫比的壯舉……”講著(zhù)講著(zhù)，我的心也隨著(zhù)演講稿回到了那戰火紛飛的年代，看見(jiàn)窮兇極惡的敵人殘忍的殺害了我們的同胞，看見(jiàn)無(wú)數同胞那無(wú)助的雙眼，看見(jiàn)了八路軍戰士不畏艱險誓死保衛祖國的模樣，想到這，我流下了激動(dòng)的淚水……演講結束了，臺下響起了陣陣掌聲，我抬頭望著(zhù)藍天，心想：我一定要為祖國的繁榮富強盡一份力！
多年過(guò)去，這激動(dòng)人心的時(shí)刻已在我的腦海中褪色，但那為祖國流下的淚水依舊在我的腦海中刻下了深深的烙��！
激動(dòng)時(shí)刻作文3
"滴答……滴答……"離下課只剩下三分鐘了，熱衷于報時(shí)工作的同志們紛紛伸出袖里的手表對時(shí)。
"離下課還有三分鐘。"一位同志正向一旁的同桌報時(shí)。只見(jiàn)剛剛還在認真聽(tīng)課的那位同桌一把合上了課本，身體微微后仰地伸了個(gè)懶腰，然后用雙手撐著(zhù)桌邊，高高地凌駕著(zhù)那張以后腳跟兒為支點(diǎn)的靠椅，此時(shí)眼神恍惚的他早已神游在那夢(mèng)幻般地天地之境去了。坐在后面的那位“書(shū)蟲(chóng)”似乎也被感染到了，埋頭于桌底下的小說(shuō)的他，含著(zhù)一口煩躁收起了那本心愛(ài)的小說(shuō)，然后故作冷靜地盯著(zhù)講課的老師。確實(shí)，在如此激動(dòng)人心的時(shí)刻，書(shū)肯定是讀不下去了的。然而，臺上對此司空見(jiàn)慣的老師這時(shí)卻是默不作聲。
“離下課只有兩分鐘了！”不知是從哪兒傳來(lái)的聲音，使得報時(shí)隊伍變得空前壯大。低頭族們紛紛拿出了各自的手機，在課本的掩蓋下一根手指頭正快速地滑動(dòng)著(zhù)。用不了幾秒鐘的時(shí)間，下課的消息散步到了整個(gè)學(xué)校。聽(tīng)！樓上的高年級學(xué)子早已坐不住了，天花板上陸陸續續地傳來(lái)了刺耳的拉凳聲，頻率之大足以使得天花板搖搖欲墜�？�！窗外躲藏在樹(shù)里的鳥(niǎo)雀紛紛跳出了樹(shù)葉，在窗外“吱吱”地叫著(zhù)，聲音亂成了一團，顯然，它們也十分地興奮。
“離下課僅剩一分鐘了！”眾人在私底下異口同聲地嘀咕著(zhù)。霎時(shí)間，班里像炸開(kāi)的鍋似的，顯得十分地熱鬧。講課的老師可不高興了，拿著(zhù)鋼尺往桌上一揮，“啪！”教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，靜得連隔壁班的議論聲都能聽(tīng)見(jiàn)�？磥�(lái)隔壁的那位新老師是拿同學(xué)們沒(méi)折了。盡管激動(dòng)的心情被暫且收壓，但骨子里的那股熱血仍在流淌……
離下課就剩5秒了，同學(xué)們看著(zhù)手表正默默地倒數：“五、四、三、二、一！”“�！鳖D時(shí)，狼嚎聲四起，同學(xué)們紛紛逃離座位，在教室的外面四處亂竄，以表達他們此時(shí)此刻心里的那一份按捺不住的激動(dòng)和熱血！
看！這該是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！令人思緒萬(wàn)千，令人激情澎湃，令人神魂顛倒，大伙兒都愛(ài)這感覺(jué)！
激動(dòng)時(shí)刻作文4
今天是我校一年一度的田徑比賽。天空變得格外的明朗，草地也變得格外翠綠，每一位學(xué)生都變得很興奮，在教室里歡呼雀躍，還有的同學(xué)一蹦三尺，整個(gè)世界都變得瘋狂起來(lái)，似乎沒(méi)有誰(shuí)能阻止。甚至連墻角的一絲灰塵也變得格外興奮。
終于，比賽開(kāi)始了，聽(tīng)操場(chǎng)上不斷傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，再看操場(chǎng)上同學(xué)們運了運氣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，對自己充滿(mǎn)了信心。雙方抓住繩子，哨聲響了，同學(xué)們都一齊用力向后拉，你瞧！右手邊的那位小同學(xué)雖然個(gè)子不高，但是臉憋得通紅的，真像個(gè)熟透的蘋(píng)果。再看那位高個(gè)子的同學(xué)，他咬牙切齒，緊抓在手里的繩子似乎快喘不過(guò)氣來(lái)，就要與世長(cháng)辭了。每一位同學(xué)都使出了吃奶的勁兒，雙方就這樣你爭我斗，不分上下。這時(shí)，那位高個(gè)子一用力，對方由于體力不支，最終輸掉了這場(chǎng)比賽。
擲壘球比賽也是操場(chǎng)上壯麗的風(fēng)景之一。各位小運動(dòng)員做好了熱身運動(dòng)，輪到邵志云了，她先吸了口氣，頻住呼吸。開(kāi)始助跑！只聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲一只壘球疾速地從我眼前掠過(guò)，這只壘球被“大力士”邵志云擲得又高又遠，毫不疑問(wèn)，這是成功的一擲，后來(lái)幾次，邵志云依然十分鎮定，發(fā)揮了自己的正常水平。她優(yōu)秀的表現，使我們驕傲不已，贏(yíng)得了很多人的贊嘆。
最令人激動(dòng)的還要數那跳高比賽。參加跳高比賽的小運動(dòng)員都不約而同地望著(zhù)那根難以征服的竹竿，對自己充滿(mǎn)了信心。陳玲玲是第一個(gè)，只見(jiàn)她頻住呼吸，快速地助跑著(zhù)，突然來(lái)了一個(gè)輕快的跨躍，那根竹竿絲毫未動(dòng)，陳玲玲灰心地笑了，而其他人呢？那根竹竿似乎在和她們作對，幾乎沒(méi)有人可以跨過(guò)去。陳玲玲卻脫穎而出，以驚人的表現獲得了別人的好評。
至于跑步比賽不必多說(shuō)了，更是驚心動(dòng)魄。激動(dòng)人心的田徑比賽很快就落下帷幕，那一幕幕緊張的畫(huà)面一直浮出在我的腦海，難以忘記。
激動(dòng)時(shí)刻作文5
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間翻轉回來(lái)，翻回到了那激動(dòng)人心的試客。只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰砰”驚天動(dòng)地的聲響。
“加油，加油，加油！”一陣陣巨大的聲響劃破沉重的空氣，透過(guò)急促的呼吸聲打到了每個(gè)運動(dòng)員的耳膜上。我們知道，觀(guān)眾在看，支持我們的人在看。
時(shí)間只剩下了僅有的八秒，此時(shí)比分是98：96。這八秒意味著(zhù)比賽的輸贏(yíng)，意味著(zhù)隊員們的汗水是否有意義，意味著(zhù)是否會(huì )讓支持我們的人失望。
我們每個(gè)人都知道我們都已無(wú)力再打加時(shí)賽，我們都知道我們只能把希望投放在一枚三分球上，而這一球會(huì )是決定我們輸贏(yíng)的一球。
七秒。隊員們死死盯著(zhù)每一位對手，眼神像一匹匹餓狼一般狠狠地撲向敵人，死咬不放。汗水極速地摔落在地上。肌肉不停地收縮、伸張，呼吸急促。
六秒。敵人開(kāi)始進(jìn)攻了！“防住底線(xiàn)，底線(xiàn)空了！”我們以雷霆電閃般的速度補防底線(xiàn)�！皟扇藠A防他�！彼查g，兩名隊員向控球敵人夾上去。越逼越緊，越逼越緊，球斷掉了！“快進(jìn)攻！”
五秒。隊友以他最大的力氣和最快的速度將那沉重的球劃破空氣傳到了我的手上�！凹佑�！加油！加油！”鼓勵的聲音在球場(chǎng)回蕩，我以我最快的速度運過(guò)了半場(chǎng)。
四秒。我放慢了腳步，最終停了下來(lái)。觀(guān)眾們都感到吃驚，一陣陣疑問(wèn)的聲音傳來(lái)。，為什么不快攻？
是我放棄了快攻？是我再也沒(méi)力氣了？是我失去了贏(yíng)的希望了。
不！不是的，我站在了三分線(xiàn)外？
三秒。這是最后一球了！我該選擇自己出手，還是該選擇相信隊員，讓他們來(lái)絕殺？
兩秒。只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰，砰砰……”驚天動(dòng)地的聲響！急促的呼吸聲，觀(guān)眾的鼓勵聲。汗水急速摔落的聲響，肌肉急速收緊的聲響！
一秒。我已沒(méi)有時(shí)間思考了！我急速地下彎腿部，這一刻，全場(chǎng)安靜了下來(lái)，只剩下了“砰砰”的驚天動(dòng)地的心跳聲。
我將球投了出去，心跳更加急速的跳動(dòng)！進(jìn)了！進(jìn)了！全場(chǎng)歡呼！隊員們都高興地跳了起來(lái)，勝利的光線(xiàn)把殺戮唱成詩(shī)篇！
激動(dòng)時(shí)刻作文6
“殘奧冠軍湯紅霞下午要回母校了！”這個(gè)消息不脛而走，同學(xué)們奔走相告．整個(gè)校園沸騰了．同學(xué)們個(gè)個(gè)翹首以盼，期待著(zhù)這一時(shí)刻的到來(lái)。
等呀盼呀，終于等到了下午，全校師生排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，鼓號齊鳴，鞭炮陣陣．這時(shí)人群中不知誰(shuí)說(shuō)了聲＂來(lái)了，來(lái)了＂，只見(jiàn)大家都踮起腳，伸長(cháng)脖子向校門(mén)口張望．在鼓號聲中，只見(jiàn)在校長(cháng)的攙扶下，一位穿紅運動(dòng)服的阿姨面帶微笑，緩緩向我們走來(lái)．片刻之間，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。
為了祝賀湯紅霞老師栽譽(yù)歸來(lái)，學(xué)校舉行了一次特別的升旗儀式，在嘹亮的國歌聲中，鮮艷的`五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了在奧運賽場(chǎng)上，我們的湯紅霞老師站在高高的領(lǐng)獎臺上，手捧金燦燦的奧運金牌，笑得是那么燦爛，那么美。
最激動(dòng)人心的是湯老師那感人肺腑的發(fā)言，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，湯老師滿(mǎn)懷深情地回憶了自己在新街小學(xué)讀書(shū)工作的情景，以及她如何從失眠的陰影中走出來(lái)，怎樣一步步走上冠軍之路的．她那＂我雖然殘疾了，但我不做殘廢人＂的話(huà)語(yǔ)久久回蕩在我耳邊，看到她那枚光芒四射的金牌，我仿佛看到了湯老師在訓練場(chǎng)上一次次跌倒，一次次咬緊牙關(guān)爬起來(lái)，一次次受傷，一次次含淚訓練大汗淋漓的場(chǎng)面，我仿佛覺(jué)得她那枚金牌有千斤重，我終于感受到了這枚金牌所凝聚的辛酸與淚水。
是啊，湯老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們：在人生道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，有風(fēng)雨也會(huì )有彩虹，只有那些頑強拼搏自強不息敢于戰勝自我超越自我的人，才能實(shí)現生命的超越，擁抱美好的明天。
在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中，湯老師的演講結束了，我想：湯老師因為有了夢(mèng)，所以她走上了漫漫冠軍之路，最終站在了冠軍的領(lǐng)獎臺上，圓了我們的奧運夢(mèng)，我們也要為了我們的夢(mèng)，去努力，去奮斗。
激動(dòng)時(shí)刻作文7
早上的風(fēng)寒冷的刮打著(zhù)課室，中午卻奇跡般的出了大太陽(yáng)，放學(xué)的愉悅還蕩漾在校園里，冬天的寒冷被太陽(yáng)的強大裹緊著(zhù)，風(fēng)在輕快的舞蹈著(zhù)，蝴蝶在被什么指引著(zhù)一樣出現在了天空中，飛舞在校園的花叢中，顯得更加美麗，讓校園頓時(shí)感覺(jué)到了春天一般的美麗，樹(shù)中的小鳥(niǎo)在嬉鬧著(zhù)，嘰嘰喳喳的唱著(zhù)校歌，風(fēng)中
微微飄起的灰塵在我們的頭上摩擦著(zhù)，在太陽(yáng)的照耀下顯的格外活潑。
半天的課程過(guò)去了，中午的放學(xué)想了解一下自己訂閱的書(shū)是否到貨，便滿(mǎn)懷希望的打開(kāi)手機，急急忙忙的點(diǎn)進(jìn)頁(yè)面，偶然網(wǎng)速慢了一些些，心里就會(huì )非常著(zhù)急，一絲絲抱怨涌上心頭，目不轉睛的頂著(zhù)即將到達的目的地，期待已經(jīng)的書(shū)在上個(gè)星期就應該到達的，因為放假而推遲了，好不容易等到了放學(xué)，等待著(zhù)自己希望的結果，終于看到了，放學(xué)后就可以去拿自己的書(shū)，我激動(dòng)的拉起你幼嫩的小手，在教室里手舞足蹈著(zhù)。
你看著(zhù)我激動(dòng)的模樣，非常不解，我大聲的告訴你，你一聽(tīng)到，馬上跳了起來(lái)從座位上，手中的作業(yè)都沒(méi)有放置好，拉著(zhù)我直奔校門(mén)口，原來(lái)你還興奮過(guò)我，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情奔跑著(zhù)，頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著(zhù)，快樂(lè )的笑容展現在我們朝氣蓬勃的臉上，太陽(yáng)的炎熱遮蓋住了冬天的寒冷，顯得格外炎熱，奔跑中，汗水劃在了臉上。
在校門(mén)口尋找著(zhù)自己期待已久的書(shū)籍，打算一個(gè)星期看完，并且每一個(gè)星期都看一次，即使已經(jīng)看過(guò)，我們依然熱血沸騰，老師推薦的書(shū)籍，吸引著(zhù)我們，將我們兩個(gè)讀書(shū)狂激動(dòng)的不得了，一有書(shū)，我們就會(huì )非常激動(dòng)。
激動(dòng)時(shí)刻作文8
開(kāi)學(xué)第一周的星期四，是我最興奮、最緊張、最激動(dòng)的時(shí)候，因為是開(kāi)學(xué)典禮，也是宣布大家上一個(gè)學(xué)期所獲得的成績(jì)的時(shí)候，所以我是十二分的激動(dòng)，也比平時(shí)緊張一倍。當天下午，天氣格外的溫和，但對于我們這些穿棉襖的人來(lái)說(shuō)，又是十分的熱，真想只穿一件短袖��！
不過(guò)有時(shí)候時(shí)常會(huì )刮幾陣清涼的風(fēng)，似乎上帝知道一切，特地給我們送來(lái)了一股股涼爽的風(fēng)，作為新年禮物或是禮物吹拂到我們身上。終于，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我想校長(cháng)馬上結束他的長(cháng)篇大論，馬上就報獎學(xué)金獲得者，但又害怕我沒(méi)有獲得獎學(xué)金。哎……時(shí)間一快一慢，不只是我搞混了他，還是他把我弄暈了�？偹阋_(kāi)始報了，從四年級開(kāi)始報，我想：離五年級應該還有一段時(shí)間吧，沒(méi)這么快吧�！叭泉劇薄岸泉劇薄耙坏泉劇迸_下自己掌聲一浪接著(zhù)一浪，就像是宣布“20xx年度最佳演員獎，歌手獎”一樣。每一位拿一等獎的同學(xué)都是神采奕奕；二等獎的同學(xué)心情也不差，照樣歡呼雀躍；但拿三等獎的同學(xué)的心情則不同了，有的已經(jīng)感到滿(mǎn)足了，就會(huì )眉開(kāi)眼笑，有的對自己的要求太高，不滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)。這么快就五年及了��！“三等獎……”，我開(kāi)始緊張起來(lái)，報著(zhù)報著(zhù)，40個(gè)人里沒(méi)有我的名字，我就在想：那我應該就是二等獎了吧！
接著(zhù)就報二等獎了�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……二十九，三十”我一邊聽(tīng)一邊數，同時(shí)希望不要有我的名字，因為我對一等獎是十分渴望的，結果就真的沒(méi)有我的名字了。這對我來(lái)說(shuō)是好消息嗎？還是壞消息？是說(shuō)明我拿一等獎的機會(huì )多了一成，還是我沒(méi)獲獎的可能性增加了一倍？我的心情緊張不安起來(lái)，差不多是精神抖手�！啊瓍顷弧熘蟹病笔俏�，是我的名字沒(méi)錯，我激動(dòng)地站起來(lái)走向司令臺。我覺(jué)得我頓時(shí)精神抖擻，精力充沛�；貋�(lái)時(shí)，我和吳昊都不知不覺(jué)地走過(guò)班級了。
激動(dòng)時(shí)刻作文9
開(kāi)課前，老師拿著(zhù)跳棋向門(mén)外走去，不知是要干什么，我們大膽的猜測：下跳棋？打蹦豆？終于，我們知道了干什么夾珠子。
首先準備了四個(gè)碗，兩雙筷子，泡沫水和珠子。男女生各為一組。老師說(shuō)我們男生笨手笨腳，所以給我們加了一個(gè)女生，我想：我們一定會(huì )讓你刮目相看。
開(kāi)始接力賽了，我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是黃俊杰。他雙手顫抖地向珠子夾去，不巧夾偏了一點(diǎn)�？粗�(zhù)女生一顆接一顆地夾起來(lái)，我不禁冒出一身冷汗。再看黃俊杰，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。加油！加油！我在心里喊。終于，黃俊杰開(kāi)始作弊了，他將珠子向旁邊的碗里趕，我看了一眼老師，老師沒(méi)有看到他，誰(shuí)知，他沒(méi)趕過(guò)去，“砰”一下，又掉了下來(lái)。加油！加油！我心急如焚，手里全是汗�！芭椤币宦�，我也不看了，轉身向旁邊的教室走去。真是不怕神一樣的隊手，就怕豬一樣的隊友。
到了比賽的尾聲，我和劉昊霖搭配，我?jiàn)A一顆，他夾一顆，終于，我們贏(yíng)了！可是邱老師說(shuō)：“女生隊贏(yíng)了！”我大聲對老師說(shuō)：“不可能��！我們不是快了嗎？”老師說(shuō)：“你們隊掉了一個(gè)，沒(méi)有放到碗里�！�
我們垂頭喪氣正要向教室走去。突然，邱老師說(shuō)：“再來(lái)一局單人決賽！”我胸有成竹地答應了。因為我知道，我們一定能贏(yíng)，因為參賽者就是我。開(kāi)始啦！我全神貫注地向碗中央夾去，一顆接一顆，只聽(tīng)見(jiàn)了珠子落入碗中的“碰碰”聲，我的腿開(kāi)始發(fā)抖了，心想：一定不能出錯。終于，到了最后一顆，我看了一眼女生隊，還有四顆，加油！我默默地喊了一句�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在這時(shí)，我手滑了一下，珠子掉了下去，瞬間感覺(jué)空氣都凝固了！我深吸一口氣，繼續比賽。我迅速調整狀態(tài)，順利反超！這結局，讓我們男生抱在一起，歡呼雀躍，差點(diǎn)流下了激動(dòng)的淚水。
我激動(dòng)地反問(wèn)邱老師：“老師，您不是說(shuō)我們男生笨手笨腳的不會(huì )贏(yíng)嗎？”邱老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“這次，我又看走眼了！”
激動(dòng)時(shí)刻作文10
“加油！加油！”一陣陣激勵的聲音響徹撥河現場(chǎng)，也震動(dòng)了我們隊員的心。
“加油！我們一定要守住拔河比賽的寶座！“在總決賽第三局開(kāi)始之前，已經(jīng)經(jīng)歷了一勝一負的我們彼此鼓著(zhù)勁。
“下面有請冠軍的角逐者——六年級一班，”主持人一揮手，我們班的隊員被同學(xué)們的歡呼聲“推”進(jìn)了場(chǎng)地，“與同樣實(shí)力不容小覷的六年級二班！”話(huà)音未落，二班的觀(guān)眾區域也爆發(fā)出熱烈的掌聲。
進(jìn)入場(chǎng)地后，我們班與二班如同兩匹相互對峙的狼群，既沉住氣打量著(zhù)對方，又不時(shí)散發(fā)出濃烈的“殺”意�！罢堧p方隊員拿繩�！敝鞒秩丝诹钜怀�，我們迅速從地上扯起繩，生怕對手搶占先機。繩子瞬間被繃緊，在空中微微抖動(dòng)，似乎也在期待著(zhù)精彩的比賽。
“預備——”口令再次響起，雙方隊員都不約而同地降低了重心，身體往后傾斜，場(chǎng)上仿佛只有大家的心跳聲�！袄�！”主持人一聲令下，我們就像脫韁的野牛，瘋狂地往后沖。我感到腦袋一片空白，耳邊只回響著(zhù)隊員的怒吼。
幾秒鐘的時(shí)間，繩子開(kāi)始向我們這邊移動(dòng)，我的腳慢慢地往后退。一步，兩步，三步。突然，二班的隊員能量爆表，不知是哪來(lái)的力氣，猛然將我們向前挪，繩子非常危險的朝二班方向“跑”去。
“東風(fēng)吹，戰鼓擂，咱們一班怕過(guò)誰(shuí)！”同學(xué)們的吶喊聲像潮水般一浪高過(guò)一浪。我們班隊員被這“浪潮”所鼓舞，一邊咆哮著(zhù)，一邊使著(zhù)勁，就連思考數學(xué)難題的心氣也都搭上了。我用力向后一倒，偏頭一瞧，似乎看見(jiàn)了同學(xué)們已經(jīng)嘶吼的通紅的小臉。
誰(shuí)也不知道我們是怎么贏(yíng)的，我只記得人群中炸出一聲歡呼，我們也被慣力所放倒。我癱倒在地上，可仍然緊緊地抓住繩子，遲遲不肯放手，心里只有一個(gè)念頭：贏(yíng)了，贏(yíng)了，我們贏(yíng)了。
當我被人扶起時(shí)，臉頰有液體滑落——甜甜的。而同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都是又哭又笑的狀態(tài)，我頓時(shí)覺(jué)得，這些年，有他們在身邊相互鼓勵，一起成長(cháng)，真好！
這真是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻��！
激動(dòng)時(shí)刻作文11
一年級時(shí)，我加入了中國少先隊，每次升旗時(shí)看到臺上的大隊委們，我十分羨慕，一直盼望能當上大隊委。真沒(méi)想到，機會(huì )就落在我面前了：今年我要參加大隊委選拔了。我一定要抓住這寶貴的機會(huì )！
周五下午的隊活課，競選開(kāi)始了！選手依次上臺演講并表演才藝！他們是多么的陽(yáng)光自信，多才多藝！其中幾個(gè)五年級的同學(xué)是我在口風(fēng)琴隊里的同學(xué)，他們是多么的優(yōu)秀！原本自信的我，突然變得緊張萬(wàn)分，一下子把心提到了嗓子眼。很快輪到我了，我按住自己那顆一直怦怦亂跳的心，緊張地走上臺，默默地鼓勵自己：加油，你是最棒的，一定要把練習的成果展現出來(lái)！我朝大家鞠了一躬，隨著(zhù)臺下熱烈的掌聲，我放松了一點(diǎn)兒，開(kāi)始演講：大家好，我是由于太緊張了，我腦子里一片空白，原來(lái)已經(jīng)背得滾瓜爛熟的演講稿突然記不起了！我直冒冷汗、顫抖的手差點(diǎn)沒(méi)把麥克風(fēng)摔地上。怎么辦呢？只能隨機應變了，演講完畢后，我拿出口風(fēng)琴，開(kāi)始我的才藝展示口風(fēng)琴演奏《但愿人長(cháng)久》。其實(shí)，我本來(lái)要吹《步步高》的這是口風(fēng)琴隊參加比賽曲目，比較熟練了�？墒乾F場(chǎng)我看見(jiàn)幾個(gè)口風(fēng)琴隊的同學(xué)，我再表演這首曲，就太沒(méi)特色了。我很猶豫：那我演奏什么曲子呢？突然我想起之前六一彈過(guò)的《但愿人長(cháng)久》，但是又由于太久沒(méi)練過(guò)了，再加上緊張，我彈錯了幾個(gè)音，心里一直忐忑不安。曲子結束了，熱烈的掌聲再次響起，而我呢，反是到吸了一口涼氣：好險！
公布成績(jì)了，大隊輔導員念著(zhù)入選名單，我的名字排在了第一位！我的表現得到了大家的肯定！我以最高分的成績(jì)當上了大隊長(cháng)！帶著(zhù)名副其實(shí)的三道杠，站在升旗臺上，拿著(zhù)校長(cháng)親手頒發(fā)的證書(shū)，我感到無(wú)比自豪！
真的，機會(huì )是留給有準備的人的。這次的成績(jì)是多虧了之前充分的準備，雖然我在臺上沒(méi)有表現完美。同時(shí)我也明白了：比賽時(shí)可能會(huì )遇到很多無(wú)法預計的變化，我們不要過(guò)度緊張，要學(xué)會(huì )隨機應變，好好展現出最好的自己！
激動(dòng)時(shí)刻作文12
“咚”的一聲，一年一次的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，跳遠，跳高，足球……激動(dòng)人心的是，讓觀(guān)眾熱血沸騰的接力賽，真是讓我感到激動(dòng)爽快呢！
本次的跑步比賽是4人400米的接力賽，我們班對陣的是五（4）班，現在，即將開(kāi)始了，咚！一聲，選手們奮力沖向第2個(gè)點(diǎn)，但對方似乎略勝一籌，我坐在上面覺(jué)得要努力一點(diǎn)點(diǎn)超過(guò)，于是我開(kāi)始加油，加油加油！隨著(zhù)加油聲，他們來(lái)到第2輪簡(jiǎn)直不分上下，但因為身高的關(guān)系，我們班還是處于低潮，我緊張的手握拳頭手心都冒出了汗。我看起第3位隊員，他看著(zhù)第二棒，而且還落后了，臉頓時(shí)僵住了，但他沒(méi)太重負擔，只想著(zhù)努力�？�！接力棒兩班都到達了第三棒，沒(méi)有掉棒，但對方一波沖刺頓時(shí)遙遙領(lǐng)先，但在轉彎點(diǎn)，我們班勉強是追回了一點(diǎn)點(diǎn)，他用力的甩著(zhù)手，準備交替接力，頓時(shí)接力傳到了第四棒。我心中暗暗猜想第四棒的人，一定會(huì )特別緊張，因為他肩負著(zhù)重大使命，而且，班級在為他努力加油，想到這兒，我大叫了聲音：“加油，加油！”這氣氛帶動(dòng)了全場(chǎng)的觀(guān)眾，連他們班也為我們加油，這聲音如大海濤聲兇猛而又響亮，這也許能改變命運吧！
我們隊第四棒的隊員不負眾望，他也鼓起了氣向前向前再向前，就在轉彎的時(shí)候追了一點(diǎn)，又一點(diǎn)，距離達到終點(diǎn)只有7米，6米，5米……到了，到底是誰(shuí)勝了呢？讓我們把鏡頭放慢移動(dòng)到終點(diǎn)看我們班的隊員用力一沖，沖到了終點(diǎn)，他們倆只差一個(gè)身子，但我覺(jué)得，我真心覺(jué)得他剩是實(shí)至名歸的！
到了發(fā)獎的時(shí)候，只見(jiàn)他還是和剛才一樣精神抖擻，莊重的接下了獎杯與獎品，而且還得到了別人想卻沒(méi)有的榮耀，這場(chǎng)比賽真爽！
在比賽上我們班勝利了，這會(huì )讓我記憶十分深刻，我將永遠不會(huì )忘記，這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
激動(dòng)時(shí)刻作文13
當接到通知：四至六年級各班參加11月18日體育節開(kāi)幕式方陣表演的時(shí)候，我們歡呼雀躍，都想去參加。其實(shí)，想要成為一名合格的小演員是很不容易的。
開(kāi)始排練了，老師先幫我們排隊形，一會(huì )兒排成“花朵”，一會(huì )兒排成“六4”。排了又排，換了又換，最終選定了“三女兩男”、“花朵”、“笑臉”這三個(gè)隊形。之后我們學(xué)習了韻律操，天天都要練習好幾遍，我們累得精疲力盡，但為了參加體育節開(kāi)幕式，再苦再累也值得。
體育節開(kāi)幕式很快就到了，這天陽(yáng)光明媚，操場(chǎng)上人山人海。我們站在位置上，同學(xué)們有的在談笑風(fēng)生，好像滿(mǎn)不在乎這場(chǎng)表演；有的昂首挺胸，信心十足；有的心里默數拍子，在復習韻律操。我也很緊張，手緊緊地攥著(zhù)道具。走上跑道，一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，我望著(zhù)前面表演的班級，有的手持寶劍，英姿颯爽；有的手拿球拍，活力四射；有的頭戴面具，活潑可愛(ài)。過(guò)了一會(huì )兒，主持人說(shuō)：“瞧，實(shí)小六（4）班正昂首闊步地向我們走來(lái)�！陛喌轿覀兞�，我們邊喊著(zhù)響亮的口號，邊走到操場(chǎng)中間的跑道上，操場(chǎng)的中央坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，他們正朝我們看呢！我的心里激動(dòng)極了：這么多的觀(guān)眾看我們的表演，我一定要跳好！音樂(lè )響起，我們變成了“三女兩男”的隊形，開(kāi)始跳韻律操，一會(huì )兒又變成“花朵”的隊形，最后以一張“笑臉”圓滿(mǎn)結束了我們的表演�；氐讲萜荷�，我很自豪。
等所有的班級表演完，領(lǐng)導宣布體育節正式開(kāi)幕，瞬間，一簇簇氣球騰空飛起，一架架航模呼嘯飛去，一會(huì )兒又變成小降落傘，慢慢悠悠地落下來(lái)。同學(xué)們興高采烈地喊：“開(kāi)幕了，開(kāi)幕了！”看著(zhù)這些氣球、航模，我仿佛也變成了這其中的一個(gè)，飛上碧藍的天空，祝愿實(shí)小90歲生日快樂(lè )！
11月18日，是我永遠也忘不了的日子；11月18日，是歡喜的日子；11月18日，更是激動(dòng)人心的日子！讓我們記住這個(gè)特殊的日子——11月18日。
激動(dòng)時(shí)刻作文14
秋高氣爽，我們又迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，這又是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。那陣陣運動(dòng)員進(jìn)行曲在我們的耳邊回蕩，“咪來(lái)多啦所啦多咪所多，多多多多多……!”那一群群陽(yáng)光燦爛的小朋友像是一群群歡樂(lè )的小精靈在操場(chǎng)上活蹦亂跳。
當廣播里報到：“請五年級女子參加400米決賽的到體育館門(mén)前報到，”我們的目光都齊刷刷的朝陳敏看去，表示讓陳敏去報到，當陳敏擺出預備跑的姿勢站在跑道上時(shí)，當時(shí)的氣氛被凝結了一樣，既緊張又興奮，我們的心底都在暗暗地為陳敏加油。當槍聲一響，陳敏像是一支離弦的箭，快速地沖了出去。我們使出吃奶的力氣大聲地喊著(zhù)：“陳敏加油!”那些正在吃東西，正在玩手機，正在打牌的同學(xué)都放下了手中的東西跑來(lái)為陳敏喊加油。陳敏果然不辜負我們的期望，穩穩當當地跑在最前面，最后一位竟然走了起來(lái)，與陳敏相差好遠，當要沖刺時(shí)，陳敏已經(jīng)是筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了�？赡亲詈笞呗返囊晃皇窃陴B精蓄銳，有全身的力氣，就用閃電流星般的速度沖向終點(diǎn)，那一瞬間，陳敏被超越了，不過(guò)通過(guò)她的辛苦付出得了第二，為我們班贏(yíng)得了榮譽(yù)，看來(lái)，我們可千萬(wàn)不能去小看那些暫時(shí)落后的人，他們背后的力量可強著(zhù)呢!
陳敏我想對你說(shuō)，雖然你得了第二，但是我們知道你為此努力過(guò)，為此奮斗過(guò)，你的運動(dòng)精神鼓舞著(zhù)我們每個(gè)人。你在運動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采給我們留下深深的烙印。我為你自豪!”
這激動(dòng)人心的時(shí)刻讓我懂得：一個(gè)人只要奮斗過(guò)，付出過(guò)，努力過(guò)，哪怕在再困難的困境中，也是一個(gè)令人佩服的人，是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人!
激動(dòng)時(shí)刻作文15
20xx年10月12日，這是個(gè)不平凡的日子，因為這天是中國自行研制的神舟號飛船的第六個(gè)，由長(cháng)征二號運載火箭，搭載著(zhù)它升空，這也是歷史上的突破，因為它將搭載著(zhù)費俊龍、聶海勝兩名宇航員飛天，宇航員還將進(jìn)入軌道艙內進(jìn)行操作，這也是歷史上的第一次。
這天北京航天中心與酒泉衛星發(fā)射中心的操作人員很早就來(lái)了。他們正緊張的進(jìn)行操作，把數據統計到最精確。只剩下20分鐘了，大家都注意著(zhù)火箭的狀況，希望不要出現意外。還有10分鐘了大家更緊張了，畢竟這樣的飛行是第一次嘛！我的心也漸漸繃緊了。只有5分鐘了，我的手已經(jīng)捏出汗了。進(jìn)入一分鐘倒計時(shí)了，這時(shí)我的心都快蹦出喉嚨了。50秒、40秒、30秒、20秒、10秒、9、8、7、6、……我忐忑不安的坐著(zhù)，好像在飛船內的不是別人而是自己，再看看別的同學(xué)他們也非常緊張，有的捏著(zhù)拳頭，有的轉著(zhù)鉛筆，還有的用手指敲著(zhù)桌子。5、4、3、2、1、點(diǎn)火成功，我的心隨著(zhù)火箭的升空而平緩。一二級火箭行駛了400秒后與三級火箭分離，三級火箭點(diǎn)火或繼續，沖出了大氣層，隨后整流罩分離，一會(huì )兒三級火箭熄火，它載著(zhù)飛船滑行，過(guò)了幾秒鐘后，船箭分離，我的心似乎已平靜但還是有點(diǎn)緊張如果太陽(yáng)能帆板打不開(kāi)那不就前功盡棄了嗎？過(guò)了幾秒鐘后，飛船打開(kāi)了太陽(yáng)能帆板，此時(shí)大家響起了熱烈的掌聲，我的心里也有一種說(shuō)不出的高興和歡樂(lè )。
我非常高興，原來(lái)，自己只見(jiàn)過(guò)發(fā)射中心和模擬飛行過(guò)程，這次我看見(jiàn)了真正的衛星發(fā)射的全過(guò)程，能不讓人高興嗎？
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