教師節有感初中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的教師節有感初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節有感初中作文1

　　教師節，是每一名教師欣慰、自豪的日子，也是每一名學(xué)生表達感恩、祝福的時(shí)刻。今年的教師節，遠程教育的校園內處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息，芬芳的鮮花、問(wèn)候的卡片……帶著(zhù)學(xué)生們最真摯的問(wèn)候飛到老師們的手中，飛進(jìn)老師們的心田，這一顆顆火熱的心和一份份誠摯的祝福感動(dòng)著(zhù)老師。

　　記得那天早上首先給我們驚喜的是我們的陳校長(cháng)盛裝打扮，精神飽滿(mǎn)已經(jīng)站在門(mén)口迎接我們每一位老師和學(xué)生，剛一進(jìn)班里，有一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)兩朵用塑料管穿鑿的康乃馨送到我的`手中，說(shuō)：“老師給您的，祝您節日快樂(lè )！”當時(shí)，我吃了一驚，因為我沒(méi)有給他們說(shuō)今天是教師節，真是一個(gè)有心的孩子。緊接著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子都是“老師節日快樂(lè )！”一聲聲節日的祝福霎時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，同學(xué)們的祝福，同學(xué)們的問(wèn)候都是老師最寶貴的財富。在節日的聯(lián)歡會(huì )上，孩子給我們猜謎語(yǔ)，唱歌，還交我們倆個(gè)老師跳舞，我們盡情的享受在孩子的歡樂(lè )聲中，音樂(lè )聲中�？粗�(zhù)學(xué)生們一張張純真的笑臉，工作中的疲憊一掃而光，為了這份心意，老師要更加倍地付出，用奉獻和愛(ài)心托起學(xué)生燦爛的明天。

教師節有感初中作文2

　　看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著(zhù)鮮花，我有些愧疚，今天是教師節，我沒(méi)有給老師買(mǎi)花——送去節日的祝福。

　　我蔫蔫地來(lái)到教室，看見(jiàn)講臺上放著(zhù)一大堆鮮花，我更加內疚。如果只有我一個(gè)人沒(méi)有送花，那多丟人。于是我便想向同學(xué)借錢(qián)，趁老師還沒(méi)來(lái)，趕緊買(mǎi)一支鮮花，突然我的頭腦里閃出一個(gè)想法，何不向老師說(shuō)一句“老師節日快樂(lè )”！

　　我是一班之長(cháng)，我趕緊來(lái)到講臺上，向全班同學(xué)說(shuō)：一會(huì )兒老師來(lái)了，我們一起祝老師節日快樂(lè )。

　　上課鈴響了，老師走上講臺，喊了聲“上課”！我們前面的同學(xué)一起喊著(zhù)“老師節日快樂(lè )！”，后面的同學(xué)還在依舊喊著(zhù)：“老師，您好！”我們回答的`有氣無(wú)力，拖拖拉拉。老師聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了，老師接著(zhù)說(shuō)：“雖然你們說(shuō)的不是那么整齊，但是你們的心意我領(lǐng)了，謝謝同學(xué)們�！笨蠢蠋熜Φ哪敲撮_(kāi)心，我們也笑了...... 這節語(yǔ)文課，我們聽(tīng)的非常認真，同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極回答老師提出的問(wèn)題，課堂氣氛十分活躍。下課了，老師帶著(zhù)快樂(lè )的笑容離開(kāi)了教室。

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