教師節三年級作文300字(精選28篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的教師節三年級作文300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節三年級作文 篇1
教師節到了,學(xué)校外面人流如潮,這里來(lái)了一些賣(mài)花的商販,同學(xué)們看見(jiàn)了,都來(lái)買(mǎi)花。
我趕緊從人逢里鉆了進(jìn)去,因為我想給老師準備禮物。我在那里左瞧瞧右看看,選了一個(gè)最漂亮的花瓶,我在那花瓶里挑了五朵最美麗的.百合花,那五朵百合花瓣是純白色的,花蕊是金黃色的,像五個(gè)精致的小喇叭。
買(mǎi)完花以后,因為快要上課了,我就風(fēng)馳電掣地跑到教室,進(jìn)了教室,我看見(jiàn)了同學(xué)們都把花送給了老師,教室里仿佛變成了花的海洋?戳诉@一切,我也把五朵百合花分別送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數學(xué)老師、科學(xué)老師和音樂(lè )老師,還對他們都說(shuō)了一聲:祝老師節日快樂(lè )!
我喜歡這開(kāi)心、快樂(lè )地教師節。
教師節三年級作文 篇2
今天是教師節,早上我剛到班里,我就看見(jiàn)講桌上放著(zhù)許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片,不過(guò)我覺(jué)得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物,可是我太害怕了就沒(méi)敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣,準備把禮物送給老師?墒俏业.心里還是害怕極了,我每走一步心跳都加快一下,嚇的我氣都喘不過(guò)來(lái)了。我心里一直想;我要膽大,我要膽大?墒俏倚睦锵氲暮妥龅膮s不一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師開(kāi)心的說(shuō)了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節快樂(lè ),身體健康,萬(wàn)事如意。
教師節三年級作文 篇3
九月,涼風(fēng)習習,秋高氣爽。我們迎來(lái)的第一個(gè)節日居然是教師節,今年我們過(guò)了一個(gè)與眾不同的教師節。
為了過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節,在音樂(lè )課上,我們提前學(xué)好了手勢舞。在教師節那天,老師們都穿著(zhù)正裝,看著(zhù)格外耀眼,格外精神。我們用上操的時(shí)間過(guò)了一個(gè)特別的教師節。
首先,五四班在主席臺上演講,講了那么多。但深深地印在我心上的一句是:老師,您就是我們心中的風(fēng)雨,我們永遠感謝你。
演講完之后,老師們站成一排。此時(shí)一首手勢舞的歌曲緩緩地響起來(lái)了。我們做著(zhù)手勢,嘴里唱著(zhù)歌。
我發(fā)現老師們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容,老師用微微顫抖的手接過(guò)同學(xué)們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著(zhù)動(dòng)情的歌,眼里泛著(zhù)幸福的淚光。
是啊,老師就像我們的母親一樣,關(guān)心,照顧著(zhù)我們這一群調皮的孩子。如果說(shuō)我們是一朵嬌弱的.花,那老師就是愛(ài)花的主人。我們是花朵,您是雨露,我們在您的滋潤下茁壯成長(cháng)著(zhù)。
每次回想到以前的時(shí)光,就覺(jué)得非?鞓(lè )。美好的五年時(shí)光中,感謝您的陪伴,感謝您的教導。
老師,祝您教師節快樂(lè )。愿您幸福每一天。
教師節三年級作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快,第37個(gè)教師節快要來(lái)臨了,我要祝全世界的老師們教師節快樂(lè )。因為這個(gè)節日是為感謝教師們?yōu)橥瑢W(xué)們付出了全部精力。
這么多年來(lái),老師為我們付出了很多。記得有一次,蘇老師讓我和我們班上的同學(xué)一起參加年級組的綜合實(shí)踐課的報告。蘇老師不辭辛苦的.幫我們搜集資料做幻燈片、寫(xiě)臺詞……她為了我們在活動(dòng)中能有一個(gè)好表現,每天中午,她總會(huì )利用休息時(shí)間,給我們一邊又一遍的排練,并一字一句地指出我們的不足之處,哪里要停頓、哪里快哪里慢,她總會(huì )認真地標上標記。在蘇老師辛勤教導下,我們繪聲繪色地講述了我們從了解風(fēng)箏到制作風(fēng)箏的經(jīng)歷,大家順利而出色地完成了任務(wù),可是蘇老師的嗓音卻變得沙啞了,但她的臉上露出了笑容。
老師讓我邁出了成長(cháng)的第一步,讓我學(xué)會(huì )第一個(gè)字,讓我學(xué)會(huì )唱一首歌,讓我學(xué)會(huì )第一個(gè)英語(yǔ)單詞,讓我學(xué)會(huì )第一個(gè)算式……每次我經(jīng)過(guò)老師的辦公室,總會(huì )看見(jiàn)老師在專(zhuān)心致志的備課、批作業(yè)看到他們忙碌的身影,我總會(huì )暗下決心好好學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們,讓他們能以我為榮。
我祝福全天下的老師們在以后的日子里健康快樂(lè )。
教師節三年級作文 篇5
誰(shuí)給我們帶來(lái)了知識;誰(shuí)給我們帶來(lái)了幸福;是你的老師——教育我們要善解人意,樂(lè )于助人。老師,你是一個(gè)勤奮的園丁,我們在你的呵護下慢慢成長(cháng)。你就像一支蠟燭,燃燒著(zhù)自己,照亮著(zhù)我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對我無(wú)微不至的照顧。你的課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都很入迷,極大的刺激了我的'勇氣,你提問(wèn)我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來(lái),在你的幫助和建議下,我變得自信起來(lái)。我也想參加任何活動(dòng),因為不是現在就是永遠。在這里我想對大家說(shuō):“謝謝老師——!
謝謝你為我們的學(xué)習付出了巨大的努力。你犧牲休息時(shí)間給我們一個(gè)話(huà)題。晚上,當我們都睡著(zhù)了,你還在燈下批改作業(yè).聽(tīng)說(shuō)你孩子上初中了,你卻沒(méi)什么時(shí)間幫他學(xué)習,把寶貴的時(shí)間都給了學(xué)生。在這里我想對你說(shuō):“老師,你辛苦了!
謝謝老師無(wú)私的奉獻。你只知道付出,卻從不回報。你是一座燈塔,為孩子們照亮前方的路…
謝謝老師!在這里我再次對你說(shuō):“老師,你辛苦了!”
教師節三年級作文 篇6
老師您一定要快樂(lè ),是的,老師您一定要快樂(lè ),因為您快樂(lè )就是我們快樂(lè )。
是您在我們幼稚成熟,文明的到路上用生命的火炬為我們開(kāi)道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點(diǎn)燃了自己,把讓我們放飛在遼闊的天空......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話(huà)語(yǔ)、成長(cháng)的人生哲理......因為是您的努力、您的付出,讓我們成長(cháng)、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛(ài)的老師,您那偉大的愛(ài),哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。
俗話(huà)說(shuō)的好----一日為師,便終身為父。但我希望在這句話(huà)后面加上---您快樂(lè )就是我們的.快樂(lè ),因為是您哺育了我們。
老師您是我們人生道路上的指明燈,也是我們生活中的恩師,所以答應我,您一定要快樂(lè )。因為我們希望不管我們走多遠,回過(guò)頭來(lái)就能看見(jiàn)您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話(huà)語(yǔ)和繼續能聽(tīng)到您那成長(cháng)道路上的人生哲理。
所以不管到什么時(shí)候,哪怕我們不快樂(lè ),您也一定要快樂(lè ),因為您快樂(lè )便是我們快樂(lè )......
教師節三年級作文 篇7
今天語(yǔ)文課上,老師突然拿出一盒心形巧克力,我的心里撲通一下:老師要把巧克力分給我們大家吃嗎?老師說(shuō):教師節,老師收到了許多同學(xué)們的禮物,我今天就要借花獻佛,送給同學(xué)們!我聽(tīng)到這句話(huà),就馬上坐端正,臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫,心想:這盒巧克力一定是我的了,巧克力,我來(lái)了。仿佛那一整盒心形巧克力已經(jīng)進(jìn)入了我的嘴里。
老師又說(shuō)了一句:這一盒巧克力,我要送給這兩個(gè)星期以來(lái),表現最棒的`同學(xué)。我的頭上仿佛出現了一個(gè)光環(huán),我的心好像被巧克力勾引過(guò)去了。我的手不停地顫抖著(zhù),好想一把抓住巧克力,狼吞虎咽地吃起來(lái)。
老師突然說(shuō)了一句:巧克力數量有限,我只能分給十位同學(xué)。哎,沒(méi)有我的份了,我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣?赡芪疫表現不夠吧。
老師繼續說(shuō):每一個(gè)同學(xué)都有。我的眼前閃過(guò)一道光,希望之心頓時(shí)燃燒起來(lái)。
老師又叫了幾位同學(xué)上去看看巧克力,但是同學(xué)們的表情并沒(méi)有那么喜悅。莫非里面有詐?老師向大家打開(kāi)了巧克力盒——里面空空如也
下課了,這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與巧克力之間的障礙,所以我一定會(huì )更加努力地去彌補。
教師節三年級作文 篇8
今天是教師節,是老師的節日,同學(xué)們?yōu)榱吮磉_對老師的尊重和愛(ài),為老師準備了漂亮的禮物。我呢,當然不例外。為老師準備了精美的禮物。
早上讀書(shū)的時(shí)候老師來(lái)巡視的時(shí)候,同學(xué)們蜂擁而至,把精心準備的禮物送給老師,老師笑得合不攏嘴,臉上洋溢著(zhù)幸福的`笑容。我怕我的禮物在那么多漂亮的禮物中不顯眼,所以在下課前不能不發(fā)給老師。老師看到我的禮物,笑著(zhù)對我說(shuō)“謝謝”。老師的反應讓我失望,但我認為老師不應該對我們說(shuō)謝謝。但是我們要對老師說(shuō)謝謝。
我腦子里總是不斷想起我們認真的講課,妙語(yǔ)連珠。由于身體不好,上課總是咳嗽,老師臉上掛著(zhù)甜蜜的微笑,我們都很擔心老師,但很快就被老師的講課技巧吸引住了。有句話(huà)說(shuō),老師像蠟燭一樣照亮別人,卻犧牲了自己。而且我說(shuō)照亮別人的火焰會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō):“老師像石頭一樣默默地鋪著(zhù)歷史的跑道,鋪著(zhù)大街的石頭像青山一樣永恒不變!
別人問(wèn)我以后要做什么工作。我會(huì )堅決地告訴他:老師!
是的,老師——是多么偉大的單詞,今天是你的節日。我真心地對你說(shuō):老師,辛苦了!
教師節三年級作文 篇9
一年一度的教師節快到了。今年的教師節很奇怪,就是今年是周六?赡苡腥擞X(jué)得沒(méi)什么奇怪的,但對我來(lái)說(shuō),就像一個(gè)科學(xué)家發(fā)現原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。
正是因為這個(gè)特殊的教師節,我專(zhuān)門(mén)為老師慶祝。因為教師節在星期六,所以今天我們提前一天為老師慶祝。
早上,我們在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字——“教師節快樂(lè )”!然后把學(xué)生叫進(jìn)來(lái),幾個(gè)學(xué)生精心制作的卡片上簽上了全班的名字。最后兩個(gè)同學(xué)去叫老師,幾個(gè)同學(xué)躲在門(mén)后。請不要對老師“撒花”。沒(méi)多久,老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到教室,幾個(gè)躲在門(mén)后的“灑花仙子”走了出來(lái)。撒!老師好像又進(jìn)了教堂,在兩個(gè)伴娘的帶領(lǐng)下又成了新娘。這個(gè)新娘真漂亮!已經(jīng)完成教會(huì )學(xué)生給老師的禮物和祝福!老師開(kāi)心地笑了。真的讓我心甜。!老師!你的笑容,你可愛(ài)又充滿(mǎn)愛(ài)意的`臉,是那么可愛(ài)又美麗。
老師看上去因我們的祝福而容光煥發(fā)。它讓我每天都為老師努力,為我們的成績(jì)盡我所能,每天都為我們訪(fǎng)問(wèn)和修改作業(yè).
這個(gè)事實(shí)真的讓我很想叫你“媽媽”!
教師節三年級作文 篇10
9月9日的晚上,我走在街上,想起沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū),來(lái)到教室門(mén)口。我看到教室里的燈怎么還亮著(zhù)。我把門(mén)開(kāi)了一條小縫,看見(jiàn)做作業(yè)的是王先生。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)?汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了,就跑回家,躺在床上,想在長(cháng)大后報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想,想想,想想明天是教師節。教師節給老師什么?
教師節早上,我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服,走到后面,摘了幾朵野菊花,跑去學(xué)校。路上想起有一次和同學(xué)玩,不小心摔倒了,胳膊骨折了,血流不止。老師看到了,跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過(guò)的關(guān)懷和溫暖。當我跑步的時(shí)候,我來(lái)到了學(xué)校。我把一束美麗的野菊花捧在手里,放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的'物品是;筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺歷,哪一個(gè)不說(shuō)明老師日夜為我們付出的辛苦?桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說(shuō)不戴老花鏡看不清字。
老師,你白天忙著(zhù)給同學(xué)上課,晚上忙著(zhù)備課,忙著(zhù)批改作業(yè)到深夜。因為長(cháng)期疲勞,眼睛疲憊,但沒(méi)有白活。你教過(guò)的學(xué)生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位上擔任著(zhù)重要的工作。
教師節三年級作文 篇11
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。每一個(gè)教師都要有可以包容學(xué)生的廣闊胸懷和一雙會(huì )發(fā)現美的睛。而作為一個(gè)學(xué)生就得以學(xué)而生,對于老師的.感激之情才是最盛。
園丁是辛勤的勞動(dòng)者,靠自己的雙手豐衣足食。學(xué)者靠智慧產(chǎn)生財富。這兩者都是老師的品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)得好:“一日之師終身為父。為學(xué)莫重于尊師。君子隆師而親友!边@一句句名言都在告誡著(zhù)我們要尊師重道。我們又豈能違背?
知識淵博的老師,能帶領(lǐng)我們在實(shí)踐中遨游,在天空中飛翔,在人海中穿梭。能開(kāi)闊視野還能讓我們體會(huì )快樂(lè )。每當我走進(jìn)書(shū)森林里那里的美麗令人震驚。鳥(niǎo)兒們都擁有優(yōu)美的歌喉,花兒在這宜人的氣候里爭奇斗艷;夏天里綠樹(shù)成蔭,秋天里滿(mǎn)山的紅葉,冬天里鋪上銀裝,春天里生機勃勃。
這都是老師帶給我們的,在此我想說(shuō)謝謝老師,老師辛苦了。在臺燈前工作的是老師;在床上輾轉反側的是老師;在深夜備課的是老師;在我們面前嚴肅堅強的還是老師!笆聨熤q事父也!崩蠋熅褪俏业母改,這么多年老師對我摁得好我們怎么還得了?我們只能用自己微量的能力來(lái)報答他們。
感恩老師,感恩母校!是你們給了我們知識。
教師節三年級作文 篇12
教師節快到了。我要給我的老師一份禮物。送什么?
我到街上找了一家又一家的禮品店,走了很久,累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁,卻找不到合適的。我氣得噘起了嘴,跺著(zhù)腳,憂(yōu)心忡忡!皩α,還不如自己做一張卡片給老師!自己動(dòng)手做東西不是比買(mǎi)東西更有意義嗎?”我對自己說(shuō)。
于是回家發(fā)現剪刀、紙板、彩筆、彩紙、膠水等等。我先把紙板對折,然后用彩筆在紙板上畫(huà)出漂亮的圖畫(huà),再用剪刀把彩紙剪成各種形狀,然后在形狀的背面涂上膠水,貼在紙板上,最后寫(xiě)下問(wèn)候。但是,我一點(diǎn)都不喜歡,覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我做了第二次,第三次,還是不滿(mǎn)意,氣餒。
這時(shí),老師的.話(huà)不斷出現在我的腦海里:無(wú)論做什么,都要有信心和耐心,不要灰心,否則就會(huì )失敗。老師的話(huà)給了我力量,我決心完成任務(wù),直到滿(mǎn)意為止。于是,我又認真仔細地做了一遍,花了我一個(gè)多小時(shí),才把這張精美的卡片做成功。我左顧右盼。感覺(jué)這個(gè)比之前的好多了。
第二天,我把卡片送給老師,祝老師節日快樂(lè )。老師雙手捧著(zhù)我給她做的卡片,臉上露出了溫暖的笑容。
教師節三年級作文 篇13
今年教師節老師的表現和去年大大不同,好像老師都變了似的,去年他們看見(jiàn)鮮花非常高興,今年老師對鮮花看都不看一眼,態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè),看見(jiàn)老師辦公室里只有一盆鮮花。去年,老師辦公室的鮮花放都放不下,到處都有花,花香彌漫,而且,我們到校門(mén)口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個(gè)人抬一盆鮮花,送過(guò)來(lái)的鮮花都非常的大盆。今年,送老師的鮮花也小了,看起來(lái)一只手就可以拿得動(dòng)。
今年,老師們都基本上沒(méi)有提到送鮮花的事兒,好像老師們都有一點(diǎn)輕視鮮花的`感覺(jué),是不是覺(jué)得禮太輕了?我一開(kāi)始這么想的,后來(lái),聽(tīng)大隊部一說(shuō)我才明白。原來(lái)是學(xué)校里不讓老師們收鮮花,怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了,可傳達室變得熱鬧了,老師都不過(guò)來(lái)拿花,十幾平方米的房間,鮮花幾乎占了一半,天氣這么熱,保安叔叔本來(lái)想涼快一下的,可就是因為鮮花的原因,保安叔叔們只能待到外面被太陽(yáng)曬了。
看來(lái)今年教師節,老師不收鮮花了。
教師節三年級作文 篇14
我的老師 一年一度的教師節又到了。在這里,我要深深的感謝教育我們的老師們。要不是老師辛勤的教育我們,我們也不會(huì )懂得那么多的知識。在那么多的老師中,我要特別感謝我們的班主任徐老師,是她把我們從一年級帶到了四年級,在此教師節來(lái)臨之際我要特別感謝恁。
徐老師高高的個(gè)子,留著(zhù)齊耳的短發(fā),白凈的臉上有一雙有神的大眼睛,她的眼睛仿佛能看透我們的內心世界。但是她給我最深的印象是愛(ài)生如子的'號品質(zhì)
記得有一次,徐老師正在上課,可是我注意力不集中,開(kāi)起了小差,徐老師一眼就看穿了我的心思,立刻叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我卻一無(wú)所知,我害怕您會(huì )懲罰我而您卻讓我坐下了,叫我以后上課時(shí)注意聽(tīng)講。 謝謝您親愛(ài)的老師,我們的成就少不了您的關(guān)愛(ài),在這里我再一次祝福您節日快樂(lè )!
教師節三年級作文 篇15
9月10日是教師節,你們不知道教師節的那天場(chǎng)面可壯觀(guān)了……教師節的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校,一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字,旁邊還有許多五顏六色的.氣球,任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子,手上帶著(zhù)手鏈,那手鏈非常漂亮,再配上她卷卷的頭發(fā),今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡,就想今天我什么也不送,只在心里送聲祝福:任老師,節日快樂(lè )!還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn),我發(fā)現,今天不光是我表現好,全班同學(xué)都表現的非常好,所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興,我也非常興奮,我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!
今后,我一定要勤奮學(xué)習,要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師,為班集體爭光!
教師節三年級作文 篇16
我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,這么早,老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的.云彩,眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相,當老師抱著(zhù)我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還+記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間啊?梢哉f(shuō),這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容,我也很開(kāi)心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了,笑的是那么開(kāi)心,那么滿(mǎn)足。
教師節三年級作文 篇17
老師是我們的導航員她帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識里遨游帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師我贊美您是您使我們由一群無(wú)知的孩子成為有知識、有文化的社會(huì )主義接班人。老師我贊美您我們成長(cháng)道路上的每一個(gè)腳印都有您辛勤的`汗水。
我已上四年級了老師關(guān)心同學(xué)就好像對待自己的孩子一樣無(wú)微不至。有一次我發(fā)燒老師非常照顧我大課間操的時(shí)候我要舉班牌到操場(chǎng)上老師看我病得非常重就要我不要舉班牌了到班級里休息。老師那親切的話(huà)語(yǔ)讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會(huì )為我們想到還有誰(shuí)能想到呢?可是老師卻想得如此周到!
老師我想對您說(shuō)您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷我們永遠不會(huì )忘懷!
教師節三年級作文 篇18
今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節舉行匯報演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場(chǎng)。晚上銀泰廣場(chǎng)人山人海,遠遠望去好不壯觀(guān)。噴水池邊燈光閃爍,好美麗的夜景!“感恩教師節”幾個(gè)大字在舞臺中央,好有氣魄,就像老師的寫(xiě)照。
隨著(zhù)主持人那富有磁性的聲音響起,今天晚上的節目開(kāi)始了。首先出場(chǎng)是一群活潑可愛(ài)的詩(shī)朗誦組合,小伙伴們抑揚頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀(guān)眾。接著(zhù)薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱,掌聲一陣又一陣……觀(guān)眾好多,因為還沒(méi)輪到我上臺,我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺上了,緊張的是前面的`小伙伴很不錯,我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后,終于輪到我表演了。激烈的音樂(lè )響起:一首恰恰恰獻給所有的老師,讓老師永遠年輕富有活力,我在心里默默地說(shuō)。我從容的配合著(zhù)音樂(lè ),拿出自己的自信,合著(zhù)節拍,跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈直到音樂(lè )停止……
晚上的節目很多很精彩,匯報演出也很成功。也希望小伙伴們每天要乖一點(diǎn),讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節日快樂(lè ),永遠年輕!
教師節三年級作文 篇19
秋天是收獲的季節,也是園丁們——我們的老師——的節日,在這樣果實(shí)飄香的美麗季節里,我要深深地向我的老師們鞠一躬,表達我最誠摯的心聲:老師,我愛(ài)您!祝您節日快樂(lè )!愿您永遠健康美麗!
我感謝我的老師,因為她們手把手耐心地教會(huì )我數學(xué)知識。一次,我被一道數學(xué)題給難倒了,左思右想也算不出來(lái),眼看著(zhù)別的同學(xué)都交作業(yè)了,急死了。老師看見(jiàn)了,笑呵呵地走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“別著(zhù)急,靜下心來(lái)再好好審審題,老師會(huì )等你的,沒(méi)關(guān)系哦!崩蠋煹奈⑿蜏睾偷脑(huà)語(yǔ)就像一顆定心丸,我終于不再急躁了,安下心來(lái)仔細看題,仔細算,終于把題給解出來(lái)了。當我把作業(yè)交上去的時(shí)候,我看到老師眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是贊許的笑意。我的心里樂(lè )開(kāi)了花。第二天,當老師把改好的'作業(yè)發(fā)下我看到老師給了我一個(gè)大大的“優(yōu)”,我的心里再一次樂(lè )開(kāi)了花。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗,老師,我心中的好老師,我對您說(shuō):您真偉大,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(cháng)……我愛(ài)您”。
啊,老師,我愛(ài)您!正是在您溫暖、博大的愛(ài)的沐浴下,我們才能在學(xué)校的大家庭里健康、快樂(lè )成長(cháng)!讓我在這樣一個(gè)特別的季節里,大聲地說(shuō)一聲:老師,我愛(ài)您。
教師節三年級作文 篇20
今天我早上剛到學(xué)校門(mén)口就看見(jiàn)很多學(xué)生,有的敲鼓、有的吹號,好熱鬧呀。我和同學(xué)一邊走一邊說(shuō)今天怎么這么熱鬧,是在干什么呢?我倆猜可能是在慶祝教師節吧。后來(lái)到了班門(mén)口一看,哇,好多學(xué)生呀,擠都擠不進(jìn)去,好不容易擠到自己的座位上坐下來(lái),才發(fā)現原來(lái)是有些同學(xué)在跟老師照相呢,大家都在給老師慶祝節日。
早餐后學(xué)校開(kāi)了會(huì ),為老師們慶祝節日,有校長(cháng)講話(huà)還有五年級的'一位小主持人講話(huà),后來(lái)又有少先隊員給老師們送賀卡,高年級的學(xué)生給老師說(shuō)祝福的話(huà)。
活動(dòng)結束了,老師就帶著(zhù)我們回到了班上,今天老師們看上去都很高興。
教師節三年級作文 篇21
明天就是教師節了,我和幾位同學(xué)準備為老師購買(mǎi)一份禮物,就在今天下午,我們一起為老師準備。
為老師買(mǎi)什么呢?第一個(gè)難題出現在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)一支鋼筆,爸爸說(shuō):“給唐老師買(mǎi)一支好一點(diǎn)的鋼筆吧!薄安还芰,我們先去給唐老師買(mǎi)吧!”說(shuō)完,我們奮力奔向車(chē)站,坐上去碧津公園的車(chē),在車(chē)上我們有說(shuō)有笑,來(lái)到了重百。我們先坐電梯到三樓,然后便開(kāi)始需找鋼筆了。我們到柜臺后,阿姨給了我們兩只鋼筆,一支是銀色帶黑色,還有一支是金色帶黑色,“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的!苯(jīng)過(guò)一致決定以后,我們二話(huà)不說(shuō)為唐老師買(mǎi)下了金色的那一支。
付完帳后,我們便又出了一個(gè)難題,給李老師買(mǎi)什么?梅穎說(shuō):“我們去三福嘛,那里是精品店,也許那里面有李老師喜歡的.東西!薄昂!”在去的路上,我們一直在想李老師喜歡些什么東西,可是我們始終不知為老師買(mǎi)什么。經(jīng)過(guò)精心挑選,我們?yōu)槔罾蠋熧I(mǎi)下了一條項鏈。我們的心里十分忐忑,不知道老師們會(huì )不會(huì )喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后,祝:老師們青春永駐,教師節快樂(lè )!老師,您們辛苦了!
教師節三年級作文 篇22
一年一度的教師節又到了,一大早,我和媽媽一起來(lái)到花店里,買(mǎi)了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花,有潔白如雪的百合花,有粉紅色的康乃馨,還有淡黃色的郁金香......我捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)陣陣清香的鮮花,興致勃勃地往學(xué)校走去。
到了學(xué)校,我看見(jiàn)許多同學(xué)手里都拿著(zhù)一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花,往自己的教室里走去。我走進(jìn)教室,“哇”的一聲尖叫,原來(lái),老師的.講臺上已經(jīng)堆滿(mǎn)了一束束五顏六色的鮮花,整個(gè)教室變成了花的世界,花的海洋。我走到講臺桌前,剛想把鮮花放到講臺桌上。正在這時(shí)侯,老師帶著(zhù)甜蜜的微笑向我們走來(lái)。我迫不及待的拿著(zhù)鮮花來(lái)到老師跟前,親切的對老師說(shuō):“老師,你幸苦了。今天是您的節日,祝您節日快樂(lè )!”說(shuō)著(zhù),我把手里的鮮花雙手遞給老師,老師高興的接過(guò)鮮花笑呵呵的對我說(shuō):“謝謝你,楊苗苗!”我望著(zhù)老師快樂(lè )的笑臉,我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上,心里想:“老師喜歡的并不是鮮花,而是我們優(yōu)異的成績(jì),以后我要更加努力學(xué)習,考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
教師節三年級作文 篇23
今天,是教師節,是屬于老師們的節日。
多少次,老師們,正是因為有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導,才使我們能不斷進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)。
您常常說(shuō),我們是新世紀的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長(cháng)空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子,總會(huì )有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總會(huì )有盛開(kāi)的日子。知識的海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。
您總是鼓勵我們沿著(zhù)夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著(zhù)女?huà)z的身影修補藍天;趁著(zhù)火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運之舟,托起明天輝煌的太陽(yáng)。
您總是說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話(huà),無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵著(zhù)我們。您就像天空中最閃耀的星星,在我們迷路的時(shí)候,是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽(yáng),在我們失望的時(shí)候,是您給我們照亮了前方的`路。
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷,看起來(lái)那么的普通,但卻包含著(zhù)您對我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內心最純真的愛(ài)意:老師,謝謝您,感謝您為我們所做的一切。老師,您辛苦了!
教師節三年級作文 篇24
今天是教師節!
早晨,我早早地起了床,準備好給老師的禮物之后,就立馬去上學(xué)了。一路上,陽(yáng)光明媚,雖然沒(méi)有徐徐清風(fēng),但我覺(jué)得今天特別舒暢,特別興奮,加上花兒對我微笑,小鳥(niǎo)對我歌唱,我就更加雀躍了,仿佛它們也知道今天是教師節。
剛進(jìn)校門(mén),發(fā)覺(jué)今天跟以往的氣氛不一樣,家長(cháng)陪同孩子的特別多,有的家長(cháng)送百合花,有的.同學(xué)送康乃馨,美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過(guò)來(lái)祝賀老師節日快樂(lè )的
一進(jìn)教室,眼前一亮,感覺(jué)特別溫暖,原來(lái)我們的黑板與多媒體上都寫(xiě)著(zhù):“祝老師節日快樂(lè )!”雖然只有7個(gè)字,卻聚集了同學(xué)們對老師的敬愛(ài)與欽佩。后來(lái)知道是林合和與周航的杰作,他們想給老師一個(gè)驚喜。果然,不久后當班主任與語(yǔ)文老師進(jìn)教室時(shí),她們都張大了嘴巴說(shuō):“你們真棒!”大家都很開(kāi)心!我也從老師的眼中看到了她們的感動(dòng)。接著(zhù)同學(xué)們紛紛向老師獻上自己精心準備的節日禮物。
不管是什么樣的禮物,都比不上我們以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師!
教師節三年級作文 篇25
今天是一年一度的教師節,在這個(gè)節日里,老師們感受到了溫暖與幸福,一大早,學(xué)校門(mén)口就擠滿(mǎn)了學(xué)生,他們準備了一束束鮮花送給老師。
我剛踏進(jìn)教室,就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著(zhù)鮮花,等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包,坐在座位上,收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù),數學(xué)老師來(lái)到了教室,同學(xué)們蜂擁而上,有的是一束康乃馨,有的.是一束玫瑰,有的是一些叫不出名字的花,還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹,更有甚者,居然送的是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數學(xué)老師剛出門(mén),語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候,老師們都歷歷在目。
上課了,同學(xué)們精神抖擻,聲音洪亮,特別是回答問(wèn)題的時(shí)候,個(gè)個(gè)積極踴躍,語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí),同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好,還與老師聊天。
還有很多同學(xué)對老師的表現——認真做作業(yè),不打人罵臟話(huà),就連接水也不像以前一樣爭搶了。
這些都是大家對老師的愛(ài),對老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準備禮物,不過(guò)我卻想對老師說(shuō):尊敬的老師,您是辛勤的園丁,我愛(ài)您!
教師節三年級作文 篇26
今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室,因為今天是教師節,教師節可是一個(gè)特殊的節日呀!
今天是教師節,同學(xué)都比往常更早的到學(xué)校,迫切的希望見(jiàn)到老師。要知道教師節可是個(gè)特殊的日子。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩,同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了各種各樣的禮物,有的送來(lái)了相冊,有的送來(lái)了賀卡,還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著(zhù),老師把送來(lái)的`鮮花一一插在了花盤(pán),說(shuō):“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤(pán)里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級,你們都是這班級中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營(yíng)養,獲得知識,茁壯成長(cháng),如果哪朵花先枯萎了,就說(shuō)明他學(xué)習落后了,就會(huì )被淘汰!甭(tīng)了老師意味深長(cháng)的一席話(huà),我暗暗想:我一定要好好學(xué)習,不能被淘汰,要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
老師在教師節這天,給我們上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的課,我思考著(zhù)老師的真正意思是說(shuō):對于老師而言,學(xué)生成才就是最好的禮物了。
教師節三年級作文 篇27
9月10日教師節,對于我們,對于老師,是一個(gè)特殊的節日。
在這即將來(lái)臨的日子里,我們應該為老師做些什么呢?也許你會(huì )想,我們應該向老師獻上教師節禮物,送上一句最真誠的祝福。不!你還不完全。在這過(guò)去的幾年中,在未來(lái)的幾年里,老師都將陪伴著(zhù)我們,走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈,為我們照亮前方的路,好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向導,在彎曲的山路上,為我們指引方向;老師好比是一階一階的樓梯,讓我們勇敢的向上;老師好比是……
老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們,愛(ài)護我們,可是我們卻連一句教師節祝福都沒(méi)有說(shuō)!老師啊!你是偉大的,你是無(wú)私的',在為了我們的前途、理想而操心著(zhù),在為了祖國的下一代而奮斗著(zhù)!
不知你們讀到這里,會(huì )有什么樣的感想,而我,卻已經(jīng)是熱血沸騰了!
我們就是老師的源泉,就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立,迸發(fā)出勃勃生機。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅,茁壯成長(cháng)。
教師節禮物,你送什么呢?
教師節三年級作文 篇28
新學(xué)期剛剛開(kāi)始,很快迎來(lái)了第37個(gè)教師節,我想真誠地送上一句:老師們,辛苦了!
教師節前一天,我在回家的路上想:老師為人類(lèi)培養一代又一代的人才,付出了很多,我要親自動(dòng)手做個(gè)小禮物送給為我們日夜操勞的老師;氐郊依,我做好了作業(yè),就馬上動(dòng)手做。媽媽看見(jiàn)了,問(wèn):“你在做什么?”“明天是教師節,我要做個(gè)小禮物送給老師!眿寢岏R上說(shuō):“你去買(mǎi)點(diǎn)東西送給老師吧!”“不行,不行,我要親自動(dòng)手做才有意義呢!”說(shuō)完,我拿起準備好的用具,就開(kāi)始做起來(lái)了。做了一會(huì )兒,花做好了,粗粗、大大的桿子,上面有幾個(gè)花瓣,花瓣中間有許多花蕊,下面夾著(zhù)一支圓珠筆,就像老師在支撐著(zhù),包含著(zhù)花讓它鮮活、美麗地開(kāi)放;象征著(zhù)老師培養著(zhù)一代又一代的人才茁壯成長(cháng);描繪著(zhù)一張張絢麗多彩的雄偉藍圖。我拿著(zhù)做好的'花給媽媽看,媽媽說(shuō):“好樣的!”
第二天,我拿著(zhù)禮物高高興興地到學(xué)校,把禮物送給了老師。同時(shí),我衷心地祝福老師們:祝你們節日快樂(lè ),謝謝你們的培養和教育!
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