關(guān)于教師節作文（通用31篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的教師節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節作文 篇1
秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了又一個(gè)新的教師節。做為六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節了
同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
九號下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。
這個(gè)教師節是我們對老師的感恩，這個(gè)教師節是如此的難忘。它將永遠的存在于我們和老師的心中。
教師節作文 篇2
當看到你伏案工作的時(shí)候，我想寫(xiě)一首詩(shī)歌頌你，但在你面前，我的詩(shī)句是那么的幼稚，找不出丁點(diǎn)的去鑄造詩(shī)的靈魂；當看到你的汗滴落在講臺，我想寫(xiě)一篇文章贊揚你，但在你面前，我的文字是顯得如此的蒼白，找不出絲毫的血色去構筑文章的生命；當看到歲月的痕跡印上你的額頭，我的心痛了！
在生活中，你只是一個(gè)平凡的人，但在你的工作中，你卻是不平凡的存在。我們面對你如瀚海般的恩澤，即使是傾盡囊中所有也難以回報，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里，讓秋風(fēng)在這個(gè)季節送去我們最真心的祝福！
教師節作文 篇3
教師節快到了，老師在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，教師節快到了，我們要安排一種舞蹈�！蓖蝗黄ざ苟共遄斓溃骸拔視�(huì )跳拉丁舞、爵士舞……”并手舞足蹈起來(lái)，老師繼續講：“我們要跳小草生長(cháng)舞�！�
排練開(kāi)始啦，老師教大家躺在墊子上，大家都是豎著(zhù)躺，可皮豆豆是橫著(zhù)躺的，老師叫皮豆豆不要搞花樣，于是皮豆豆就豎著(zhù)躺，可是他的臉朝著(zhù)地板趴著(zhù)。皮豆豆這個(gè)開(kāi)心果逗得大家哈哈大笑，排練時(shí)雖然很辛苦，但大家都非常興致勃勃，堅持把演出排練好。
教師節到了，同學(xué)們紛紛上臺表演節目，終于到我們班表演節目了，同學(xué)們有秩序地上臺。節目開(kāi)始了，燈光暗下來(lái)，同學(xué)們躺下準備表演的姿勢，可是躺的時(shí)間太久了，皮豆豆竟然睡著(zhù)了。
同學(xué)們隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，慢慢站起來(lái)，伸出手臂，就像一棵棵“小草們”慢慢的長(cháng)高了，只留了一顆“種子”躺在那，“小草們”開(kāi)心地笑著(zhù)。那個(gè)“種子”好像睡飽了，皮豆豆慢慢地睜開(kāi)了眼睛，東瞧瞧西瞧瞧問(wèn)：“你們在干什么？”一位同學(xué)回答：“我們在跳小草生長(cháng)舞呀�！�
最后這顆“種子”快速生長(cháng)起來(lái)，臺下的觀(guān)眾紛紛鼓掌。
教師節作文 篇4
今天是教師節，同學(xué)們早早地來(lái)到了學(xué)校。
小莉第一個(gè)來(lái)到了學(xué)校，她獻給王老師一束鮮花，五顏六色的鮮花散發(fā)出陣陣香味。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小莉�！毙±蛘f(shuō)：“不用謝�！毙∶饕瞾�(lái)了，他送給老師一張賀卡，說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”老師高興地摸摸小明的臉。同學(xué)們陸續來(lái)了，有的送給老師一句問(wèn)候，有的送給老師一個(gè)吻，教室充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。
讓我們努力學(xué)習，報答老師的恩情吧！
教師節作文 篇5
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷前進(jìn);如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的道路。--敬愛(ài)的郭老師。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶;而當需要一桶水的時(shí)候，也決不給予一杯。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技術(shù)。不記辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易種樹(shù)難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏--親愛(ài)的郭老師!
回憶那秋高氣爽的九月，我們伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的接力賽�！凹佑�，加油，加油!”聽(tīng)，喧天的掌聲;看，飛速的步伐，在藍天。白云的映襯下顯得格外引人。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)啊!“過(guò)了!快!”只見(jiàn)郭老師在一旁想兔子一樣跳了起來(lái)，像個(gè)無(wú)知的孩子，陷入了人群;臉上帶著(zhù)焦急與無(wú)數份“驚喜”，你是那么平易近人。終于，哨聲成為了永恒，比賽一成為瞬間。最后成績(jì)顯示，我們得了第二名。但我知道，200米的跑道，200米的角逐，200米的較量，這不僅是力量的表現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽(yù)。
在我們心中，您是一個(gè)神話(huà)。漫漫長(cháng)路，你一人獨擋;運動(dòng)場(chǎng)上，你是沖刺的流星�？磁_上，千萬(wàn)雙眼睛看著(zhù)你--我的好老師。
課堂上，你像換了個(gè)人，把一切投入到書(shū)本中。那一句句的教誨，把我從一個(gè)幼兒帶向了少年。記得有一次，我上課做小動(dòng)作，你瞄了我一眼，好像在說(shuō):“不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講!”于是我馬上做端正。往日，您在我心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中的碩果--敬愛(ài)的郭老師，這是您的豐收!您諄諄的教誨，化作為我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規感謝您對我的精心培育。因為您一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂上，成就卻在祖國的四面八方。郭老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)便是蚌里的沙粒;你用愛(ài)去舔它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。在金色的陽(yáng)光下，讓向日葵個(gè)個(gè)向陽(yáng)光爭芬!
沒(méi)錯，春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干!
教師節作文 篇6
今天是我們國家第xx個(gè)教師節，說(shuō)起來(lái)教師我有一種特別的感受，因為我的媽媽就是一名教師。
老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠學(xué)到更多的知識和做人的道理，他們不惜賭上自己的青春時(shí)光澆灌我們這些祖國的花朵。
教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來(lái)到了媽媽的學(xué)校，當時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠的只有等著(zhù)家長(cháng)來(lái)接了。作為值班老師的媽媽?zhuān)鹊綄W(xué)生們都快走完了的時(shí)候，媽媽才開(kāi)始整理物品準備回家。這個(gè)時(shí)候，她忽然看見(jiàn)還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒(méi)有回家，就習慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問(wèn)：你為什么還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽(tīng)了這話(huà)之后我媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把雨傘給了他，讓他回家了hellip；hellip；
教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點(diǎn)！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧！
教師節作文 篇7
今天，是教師節。我帶了兩束鮮花，準備送給老師。我到了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校門(mén)口也有很多賣(mài)花的，很多學(xué)生手里都拿著(zhù)花。
我拿著(zhù)花進(jìn)了教室，把花送給了班主任劉老師。上數學(xué)課的時(shí)候我又把另一束花，送給了黃老師，我對老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)：“謝謝�！�
今天我想祝所有的老師身體健康、萬(wàn)事如意、教師節快樂(lè )。
教師節作文 篇8
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買(mǎi)的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著(zhù)“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開(kāi)，轉到了一個(gè)女同學(xué)身上，她叫高凡珂，她手上有一個(gè)小包包，原來(lái)，那個(gè)包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數學(xué)課時(shí)，老師遲來(lái)了幾分鐘，可真是的，盼她來(lái)的時(shí)候不來(lái)，可老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就起身上講臺。
“停下！”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了�！拔颐靼啄銈兊囊馑�，不過(guò)你們都四年級了，要言歸正傳，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”老師的訓話(huà)又來(lái)了，全班同學(xué)暈倒。（過(guò)個(gè)教師節還不開(kāi)心嗎？）
下午上體育課時(shí)，體育老師說(shuō)：“今天是教師節，你們也不表達表達�！薄袄蠋�，教師節快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。我想：“老師，你可真會(huì )開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�！�
我們班的班長(cháng)不知從哪里得到消息，說(shuō)六年級五班給老師們辦了一個(gè)派對，班長(cháng)也想給老師辦一個(gè)派對，剛說(shuō)完，就去老師那申請。
失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務(wù)處。
這個(gè)教師節，我們過(guò)得很快樂(lè )，但美中不足的是沒(méi)有給老師開(kāi)派對。
教師節作文 篇9
對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小到大，都受著(zhù)老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的.翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。
每當想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過(guò)。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無(wú)聲的細雨，慢慢地吹開(kāi)了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來(lái)……噢，只見(jiàn)你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶(hù)關(guān)上。��！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺(jué)得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過(guò)。
老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問(wèn)；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，您就給我帶來(lái)了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動(dòng)。望著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過(guò)一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現在，我時(shí)常會(huì )想起您，時(shí)常會(huì )拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過(guò)，我似乎又看到了您的身影。
教師節作文 篇10
已經(jīng)到9月10日教師節了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節送給老師什么禮物，有人說(shuō)用零花錢(qián)買(mǎi)幾朵花送給老師，又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。
是��！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì )去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì )替他們補課，這四年來(lái)一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會(huì )記在本上，您的慈愛(ài)將會(huì )永遠保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì )是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己的路，您的愛(ài)像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開(kāi)動(dòng)自己的思維來(lái)思考，從來(lái)不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì )嚴厲批評他們，說(shuō)他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每一次取的好成績(jì)您都會(huì )為我們驕傲的，��！老師您既是慈母又是嚴師。
我在最后祝所有老師們節日快樂(lè )，老師的快樂(lè )、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節作文 篇11
九月的天空飄逸著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕輕的步子緩緩而來(lái)，對于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節來(lái)臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無(wú)私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著(zhù)祖國的未來(lái)，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計教得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說(shuō)到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我對您的深深感激，萬(wàn)語(yǔ)千言道不出我對您深深的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫(xiě)在黑板上的祝福語(yǔ)、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節日的歡樂(lè )或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師�！敝荡私處煿潄�(lái)臨之際，我代表高二八班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節作文 篇12
又是一年的九月十日教師節到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠的語(yǔ)言對我的老師說(shuō)一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級到現在小學(xué)四級，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著(zhù)我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽(tīng)講。當我獲獎時(shí)，您用贊許的眼神看著(zhù)我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習成績(jì)一天比一天好。
嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強打著(zhù)精神聽(tīng)老師講課。嚴老師發(fā)現了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了�！眹览蠋熋嗣业念~頭，說(shuō)：“好燙!我帶你去醫院!”說(shuō)完，就背著(zhù)我跑到了醫院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著(zhù)我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動(dòng)得流著(zhù)眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師�！�
嚴老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!
教師節作文 篇13
教師節來(lái)了，我想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。
送什么好呢?送一束鮮花?獻一首小詩(shī)?不，我要用手中的畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達我情意的肖像。首先畫(huà)老師的頭發(fā)，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地出現在老師頭上。我專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。
去年夏天一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)。一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚，說(shuō)：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見(jiàn)老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，原來(lái)老師怕我淋著(zhù)，把大半雨衣披在我身上了，而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。
畫(huà)完了老師的頭發(fā)畫(huà)眼睛。畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著(zhù)我。那天語(yǔ)文課，我看見(jiàn)書(shū)桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著(zhù)責備、關(guān)懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽(tīng)老師講課……望著(zhù)老師的肖像，注視著(zhù)她那和善的眼睛，我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。
啊!尊敬的老師，我愛(ài)您!
教師節作文 篇14
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我深深的祝福！每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意~我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我捧著(zhù)優(yōu)異
的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛(ài)的老師！在這教師節來(lái)臨之際，我謹代表蓮池小學(xué)三（3）班同學(xué)及我的家人向您說(shuō)聲您辛苦了！“教師節”快樂(lè )！
教師節作文 篇15
雖然教室節過(guò)去了好久了，但是我依舊記得教師節去看老師的場(chǎng)景，那天我備好早就準備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方，在路上，同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師，覺(jué)得自己混得不好，我告訴他說(shuō)沒(méi)什么的，三十年河東三十年河西，誰(shuí)知道干什么呢？說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅，但我沒(méi)有表現出來(lái)。
不一會(huì )兒就到了母校，我看到老師內心很激動(dòng)。我們在門(mén)崗坐了下來(lái)，老師親切地問(wèn)著(zhù)我們的現狀，我們回答著(zhù)，老師真的老了，身體也不好，覺(jué)得時(shí)光過(guò)的好快，那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè )充實(shí)，但是再也沒(méi)有那樣的快樂(lè )，我的同學(xué)心里感覺(jué)也是這樣，我也是。我不會(huì )表達出來(lái)，說(shuō)完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續努力，我們就這樣告別學(xué)校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺(jué)得同學(xué)的那一番話(huà)說(shuō)到我心坎里了。突然覺(jué)得我的臉皮好厚，我在問(wèn)自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過(guò)度了，聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)覺(jué)得自己很慚愧，我看著(zhù)畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話(huà)是，“我在寫(xiě)東西的時(shí)候，時(shí)間從筆尖流過(guò)�！笔茄�，時(shí)間不等人。
教師節作文 篇16
清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門(mén)前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影，那，是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著(zhù)鮮花，輕輕走到老師的辦公室門(mén)前。推開(kāi)門(mén)一看，屋里沒(méi)有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書(shū)上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著(zhù)，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛(ài)花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說(shuō)過(guò)，野菊花開(kāi)在大山上，樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí)，她正面臨失學(xué)，在這個(gè)貧困的小山區，有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的錢(qián)幫她交學(xué)費，使她重新獲得了上學(xué)的機會(huì )。她知道，老師當時(shí)的收入也十分微薄，這些錢(qián)對老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數目。
今天又是教師節，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級的學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開(kāi)老師，她也知道再過(guò)兩年她就要離開(kāi)老師，到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí)，她還會(huì )這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會(huì )很開(kāi)心吧，她甜甜地笑了，小心地離開(kāi)了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節作文 篇17
一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。
曾幾何時(shí)我有了這份定心？調皮、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小團體也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過(guò)是家常便飯，但對其他人而言卻嚴重不過(guò)，你是在那天注意我的，你大聲的斥責我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負責自己的事，更對我有著(zhù)極大的期望；你不曾放棄過(guò)我，更不認為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。
你是位有愛(ài)心的老師，在某種機緣下是你帶我學(xué)會(huì )了愛(ài)，每個(gè)人在里頭彌漫著(zhù)感恩的氣息，同時(shí)也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說(shuō)不全然是因學(xué)校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我帶回正軌，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
教師節作文 篇18
五年過(guò)去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節，進(jìn)教室就看見(jiàn)老師和同學(xué)們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長(cháng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請假還是要堅持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲，可我覺(jué)得不用，應為燒肯快就退了，明天肯定沒(méi)問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了，似乎松了口氣。
第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽(tīng)，老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！
這短短的一分鐘對話(huà)，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個(gè)教師節，我想真誠地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂(lè )！
教師節作文 篇19
今天是教師節，是老師的節日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺(jué)溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對您說(shuō)：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗�！�
明天就是教師節了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話(huà)，我們剛走到顧老師家門(mén)口，她就站在門(mén)口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺(jué)。后來(lái)，我們坐了一會(huì )而就走了。
我心里想對顧老師說(shuō)，為了我們的學(xué)習，您辛苦了！
教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jì)。不要在上面發(fā)站，認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習才會(huì )更加好，老師才更加快樂(lè )。
秋天，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節，這個(gè)歡慶的節日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。
教師節作文 篇20
今天，又迎來(lái)了一年一度的教師節，今年，這個(gè)教師節對我來(lái)說(shuō)非常的特殊，為什么說(shuō)特殊呢？因為這個(gè)教師節是我在六年級時(shí)段的第一個(gè)教師節，這“第一個(gè)教師節”對我來(lái)說(shuō)意義非常的重大。
所以在這個(gè)教師節里我一定要讓老師過(guò)得很快樂(lè )。怎樣才能讓老師快樂(lè )呢？有些同學(xué)認為送給老師一個(gè)漂亮，貴重的禮物老師就會(huì )很快樂(lè )，也有一些同學(xué)認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說(shuō)的是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)初中，理想的大學(xué)，有一個(gè)好出路，將來(lái)有出息建設祖國，報答社會(huì )，這才是每個(gè)老師最希望的。
只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽(tīng)話(huà)，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會(huì )很高興，甚至會(huì )引以為榮，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會(huì )過(guò)一個(gè)非常開(kāi)心的教師節。
每個(gè)老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是我們的母親一樣，撫育著(zhù)我們，教會(huì )我們做人的道理，修養，道德，讓我們展翅飛翔；小學(xué)老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設祖國，建設社會(huì )，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養。所以，借此這個(gè)機會(huì )，我要對所有教育著(zhù)我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )��！
教師節作文 篇21
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。
老師，是一位園丁，時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們這些幼苗；老師，是一盞指路的明燈，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向；老師，是一顆巨大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的未來(lái)照出一片光……
當我們來(lái)到新的學(xué)校時(shí)，是否有些害怕？那又是不是老師為我們摧毀了害怕？是的。是老師，是老師為我們拆開(kāi)了恐懼這把枷鎖！讓我們了解了這個(gè)新的學(xué)校，認識了新的同學(xué)、新的老師，結交了新的朋友。我想，同學(xué)們在踏進(jìn)學(xué)校之前的那些恐懼都早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了吧！那你們要感謝誰(shuí)？沒(méi)錯，就是老師，我們都要感謝老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻，不求回報的人。在我們求學(xué)的路程中，一路走來(lái)，是誰(shuí)為我們的路上鋪上柏油，是老師；是誰(shuí)把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師；是誰(shuí)在你有困難時(shí)幫助你，鼓勵你，還是老師！花草感謝陽(yáng)光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍天。是陽(yáng)光和雨露滋潤著(zhù)花草，是翅膀和藍天讓雄鷹展翅翱翔！
我們必須感謝老師們！忘不了啊，是你們，使我們獲得了瓊漿，叫我們懂得做人的道理！感謝老師吧！讓我們真誠的對老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
教師節作文 篇22
今天，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節，為了表達對老師們的尊重和感謝，學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節的活動(dòng)。
早上，全校的學(xué)生都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站在了操場(chǎng)上，老師們都穿著(zhù)統一的制服排成一行站在升旗臺旁邊。和我一起獻花的同學(xué)站在了北樓和南樓樓下待命�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先是升旗臺上的六名小主持人用洪亮又飽含深情的聲音向所有老師致詞，來(lái)表達我們對老師這些年來(lái)為了我們的成長(cháng)而辛苦付出和無(wú)微不至的關(guān)懷的感謝。當主持人說(shuō)到“謝謝您，老師�！钡臅r(shí)候，所有同學(xué)異口同聲地重復一遍并齊刷刷地舉起了右手向老師敬禮。然后主持人說(shuō)”請少先隊員為老師獻花“時(shí)，我們出場(chǎng)了。我和其他獻花的同學(xué)依次走到老師面前獻花、敬禮。遺憾的是由于被選出來(lái)的同學(xué)太多，所有我的面前并沒(méi)有老師。當我們大部分同學(xué)獻完花時(shí)，體育老師組織我們這些沒(méi)有獻出花的同學(xué)進(jìn)入北樓，給那些因為要照顧學(xué)前班小朋友而沒(méi)有出去參加活動(dòng)的老師獻花。當我找到一位老師給她獻花并敬禮時(shí)，那位老師感動(dòng)地說(shuō)了句”謝謝你，小同學(xué)�！拔业男睦镆裁雷套痰�。
這個(gè)教師節，我過(guò)得很有意義，不但參與了學(xué)校的活動(dòng)，還學(xué)會(huì )了感恩。我真心地感謝所有為了祖國的花朵而默默工作、無(wú)怨無(wú)悔的老師們。我想對劉老師說(shuō)：”老師，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了!“
教師節作文 篇23
教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會(huì )欣賞我們?yōu)樗郎蕚涞墓澞�，也�?huì )收下我們送給老師的禮物。
我并沒(méi)有買(mǎi)到花，可是，我在學(xué)校周?chē)业搅嘶ǖ�，我拿出我所有的錢(qián)，買(mǎi)一束花想送給老師。
可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見(jiàn)大巫了。我的心七上八下，害怕老師會(huì )不喜歡我的禮物，那多糟啊!
可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來(lái)表示感謝，而且感動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過(guò)的班級，他們都給您過(guò)了節日，您還說(shuō)，我們是最重情的，我們不會(huì )忘了教過(guò)我們的每一位教課老師。
這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(cháng)還有領(lǐng)導都相當班主任，正如您所說(shuō)，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢(qián)換不來(lái)的，最珍貴的一片情意。
我決定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識!
老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友!
您是我們的啟蒙老師。在最后的一年里，您該接受我們的回饋了，您當初不分晝夜，也該休息了，看我們最后的努力吧!
最后說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
教師節作文 篇24
今天，是一年一度的教師節，我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室。
到達學(xué)校后，我們一起分工合作：小如、小羚和小恩負責黑板上的設計；小航和小帆負責排座椅；我和小均則負責掃地。眾人都做好工作后，就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂，老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。
由于我要送禮物給較多的教師，所以走起路來(lái)相當不易。好不容易到達了教師辦公室，我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后，我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會(huì )兒，終于到了進(jìn)課室享用茶點(diǎn)的時(shí)候了！我和朋友們興高采烈地走進(jìn)課室，一邊期待著(zhù)是什么美食。
“嘩！好香��！”才到課室門(mén)口，我們就聞到了食物的香味�！翱�，咯，咯…”是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕緊回到座位上。老師一進(jìn)門(mén)，我們全班就齊喊：“老師！教師節快樂(lè )！”說(shuō)完，我們“咯咯“地笑了起來(lái)。老師也被我們的氣氛感染到了，跟著(zhù)我們大笑。
“1，2，3…大家開(kāi)動(dòng)！”老師大喊�！伴_(kāi)動(dòng)咯！耶！”一些男生大喊�！斑@些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著(zhù)食物。大家一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不停。
“呼！好飽哇！來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)做減肥運動(dòng)~”小銘大聲說(shuō)道。小銘此言一出，全場(chǎng)笑個(gè)不停。過(guò)后，就是分發(fā)零食的時(shí)候了。接著(zhù)，我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過(guò)后，我們就開(kāi)始收拾各自的東西。中午一點(diǎn)鐘時(shí)，我們便放學(xué)回家了。今年的教師節，是我最開(kāi)心的一天。
教師節作文 篇25
今天是9月10日，是全天下老師共同的節日。
一大早同學(xué)們都早早的來(lái)到教室，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)自己給老師送了什么禮物給老師，有些送鮮花，有些送巧克力，還有一些送保溫杯，我今年就不送什么花之類(lèi)的了，我把這篇文章送給老師您，在我心中，我永遠都不會(huì )忘記你，因為您是我們學(xué)習道路上的明燈，默默的付出，把心血灑在我們這些祖國的花朵上，可是，花朵有時(shí)候也會(huì )淘氣惹她生氣，但她也會(huì )包容和原諒我們。當祖國的花朵一天天長(cháng)大，她也會(huì )慢慢變老，這就是我們園丁，又苦又累。
我最喜歡的老師姓徐，叫徐欣，她是從3年級帶我們班的語(yǔ)文同時(shí)也是班主任，一開(kāi)始接到我們班的時(shí)候也束手無(wú)策，語(yǔ)文我們上課很吵，又不認真聽(tīng)課，跟糟糕的是她又不知道我們叫什么名字，這也讓徐老師最頭疼的事，為了盡快認識同學(xué)們，徐老師只好讓同學(xué)們做一塊名字牌，放在桌子上認識，后來(lái)我們漸漸熟悉起來(lái)。我們班的語(yǔ)文成績(jì)不是最好的，為了讓我們的成績(jì)盡快提升，徐老師也是花了不少心思，上課時(shí)給我們一遍一遍的講解，經(jīng)常講的口干舌燥，聲音嘶啞。同學(xué)們也不辜負老師的付出和希望，在期中考試我們班都取的好成績(jì)。
老師是指路人，在我們學(xué)習道路迷茫時(shí)，給我們指點(diǎn)迷津，老師是一本書(shū)，給我們帶來(lái)了知識，老師是樹(shù)根，給祖國花朵奉獻知識的營(yíng)養。徐老師，今天是教師節，祝您教師節快樂(lè )！謝謝您對我們的付出和鼓勵。
我想對您說(shuō)“老師您辛苦了”。
教師節作文 篇26
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被萬(wàn)人所敬仰。古人有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦駡@丁，呵護著(zhù)我；像指明燈，引導著(zhù)我。加減乘除，算不盡您的奉獻。詩(shī)詞歌賦，頌不完您的功德。
無(wú)數個(gè)日夜，您伏在辦公桌上認真地備課、改作業(yè)�？吹侥鷮�(zhuān)注用心的神情，我默默下定決心好好學(xué)習，只有這樣，才能用最好的成績(jì)來(lái)回報您。
您也是我的引路人，父母給了我身軀，而您給了我靈魂。是您幫我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，從此，我讀懂了保爾.柯察金的堅毅，領(lǐng)略了上下五千年的中國文化，感受了詩(shī)詞歌賦的魅力，這一切都是您牽著(zhù)我的手去欣賞的。我們就好比樹(shù)葉和根，因為有了根源源不斷的輸送著(zhù)養分，才有了葉子的繁茂。
您知道我最開(kāi)心的事是什么嗎？那就是聽(tīng)你表?yè)P我，每次您表?yè)P我，哪怕是很簡(jiǎn)單的一句話(huà)都能讓我開(kāi)心不已，興奮好久。同樣的，您知道我怕的事是什么嗎？那就是惹您生氣，好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣，把您氣得不輕。每每這樣，我都很自責，我明白您的每一種情緒都是因為心系我們。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您卻是我最喜歡的老師。
您不是音樂(lè )家，卻用粉筆彈奏出美妙的音樂(lè )；您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...
謝謝您，我所敬愛(ài)的老師！在教師節來(lái)臨之際，我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨，也祝愿您再今后的日子里笑口常開(kāi)，身體健康
謝謝您，我的趙老師
教師節作文 篇27
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，老師一詞，自古以來(lái)都備受人尊重，教師節也即將到來(lái)。在我讀書(shū)生涯中，教過(guò)我的老師有很多，現在我就向大家說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。
濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道，總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。
記得上三年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不太理想，后來(lái)張老師來(lái)了。上課的時(shí)候，她講的課風(fēng)趣幽默；下課的時(shí)候，她教我們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊天；批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現有錯誤，她會(huì )耐心地講解……慢慢的，我的成績(jì)也有了顯著(zhù)的提升。這就是張老師。
記得有一次，我和我的好朋友下課在玩門(mén)時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的頭，撞得挺嚴重的，當時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，聽(tīng)到消息的張老師急忙趕來(lái)過(guò)來(lái)，她先向我們了解事情經(jīng)過(guò)，她輕聲細語(yǔ)的安撫我們慌亂的心情，然后就讓我們回到班級繼續上課。放學(xué)后，張老師拿著(zhù)一籃水果，帶著(zhù)我們前往醫院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。
有人說(shuō):恩師如山，因為高山巍峨，使人敬畏。但我說(shuō)：師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我雖不是張老師最出色的學(xué)生，但她是我最崇敬的老師。張老師的淳淳教導、無(wú)私奉獻將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習動(dòng)力，讓我送上最真誠的祝福：張老師，教師節快樂(lè )！您辛苦了！天涯海角有盡處，師恩綿綿無(wú)絕期。
教師節作文 篇28
教師節來(lái)了，一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校�？吹藉X(qián)老師，微笑著(zhù)說(shuō)：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當禮物。后面睡著(zhù)了�！薄袄蠋熡植幌矚g玩具，為什么要送玩具呢？”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩�！斑@其實(shí)是個(gè)秘密，我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案�！彼呎f(shuō)邊指向遠方。
突然，學(xué)校圍墻變出了一條長(cháng)長(cháng)的跑道。錢(qián)老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師？”其他老師問(wèn)�！拔沂亲现裥W(xué)的老師�！卞X(qián)老師想回學(xué)校了，沿著(zhù)筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸，棕色長(cháng)毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著(zhù)錢(qián)老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？”“我要回紫竹小學(xué)�！�
“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進(jìn)入我的肚子。然后，我才能揮動(dòng)魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學(xué)校了。當你聽(tīng)到啊的一聲，閉上眼睛就可以了�！边@個(gè)怪物張開(kāi)血盆大口。錢(qián)老師聽(tīng)到了
怪獸大吼一聲，“��！”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢(qián)老師吃進(jìn)肚子里。當錢(qián)老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說(shuō)，“老師，這就是我送您的教師節禮物，大冒險。祝您教師節快樂(lè )。您喜歡嗎？”
教師節作文 篇29
今天是九月十日，是全中國辛勤園丁——教師的節日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達不出的誠意。送禮品？不行，太貴了，老師肯定不會(huì )喜歡。
我正想著(zhù)，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門(mén)一看，哦，原來(lái)是山菊花開(kāi)放了。忽然從我的腦海閃過(guò)一個(gè)念頭，對，就送山菊花吧！因為山菊花代表的是樸實(shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著(zhù)它背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門(mén)沒(méi)有關(guān)好。忽然有一只可愛(ài)的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現了它并抱給了老師，老師決定收養了它，老師多么有愛(ài)心呀，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。
現如今當初的小貓已經(jīng)成了媽媽?zhuān)?只小貓，我覺(jué)得小貓應該覺(jué)得很幸福。
我推開(kāi)窗戶(hù)，桌子上有一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一本語(yǔ)文書(shū)，一副老花鏡和一盒沒(méi)蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫(xiě)教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶(hù)關(guān)上，高高興興地離開(kāi)了。
教師節作文 篇30
哈哈，又迎來(lái)了教師節，你們猜猜，在這個(gè)教師節里，我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點(diǎn)子了呢？
瞧，我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個(gè)驚喜呢！
周四放學(xué)回到家，我讓媽媽為我們買(mǎi)了兩張大紅色的卡紙，再連夜分剪成48個(gè)正方形，我周五上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校里，悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學(xué)，一起把正方形剪成愛(ài)心狀，快來(lái)猜猜我們?yōu)槭裁匆魫?ài)心？
哎，你看見(jiàn)了嗎？我正在把紅愛(ài)心發(fā)給全班同學(xué)，呀，隔壁班的老師來(lái)了，我趕緊坐回到座位上�！翱鞂�(xiě)祝老師節日快樂(lè )！”
寫(xiě)到這里，就該由我為大家解開(kāi)心中的疑團了，。。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛(ài)心卡，然后讓每位同學(xué)在愛(ài)心卡上寫(xiě)上送給老師的節日祝福，然后我們……一會(huì )兒再來(lái)告訴你！
48顆愛(ài)心，48個(gè)祝福，表達了我們506全班同學(xué)對周老師的敬愛(ài)。
周一正是9月10日，那48顆愛(ài)心連接起來(lái)的大愛(ài)心貼在黑板上，在李娛和陸嘉瑩柔美的歌聲中，我和阮聿迅滿(mǎn)懷深情地朗誦了由李娛寫(xiě)、她媽媽修改的詩(shī)《粉筆贊》。
“我真沒(méi)想到你們這次會(huì )用愛(ài)心拼成大愛(ài)心來(lái)表達你們的祝福，我還以為你們還會(huì )像去年那樣簽了滿(mǎn)黑板的名字，今天又讓我感動(dòng)了！謝謝同學(xué)們！”
周老師，您是我們的好老師，您教給我們知識，也教給我們怎樣做人，為了我們的成長(cháng)，您付出了心血，在這第xx個(gè)教師節到來(lái)的時(shí)候，我們只想以此表達我們的感恩之心，說(shuō)一聲老師您辛苦了！祝老師節日快樂(lè )！
教師節作文 篇31
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。
同學(xué)們細讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學(xué)寫(xiě)的。老師從一年級培養到我們五年級，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)老師您辛苦了是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數：3、2、1這時(shí)我們全班起立，齊聲說(shuō)：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō)：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份的教師節禮物！
等老師說(shuō)完后，班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱
最后，我們全班站起來(lái)，說(shuō)：老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話(huà)，老師！相信我們！我們不會(huì )讓您失望的！這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。
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