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寫(xiě)教師節的小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-19 12:48:50 教師節 我要投稿

寫(xiě)教師節的小學(xué)作文10篇

  小學(xué)生都知道每年的9月10日是教師節,學(xué)生對老師表示感恩的節日。那么,下面是小編給大家分享的寫(xiě)教師節的小學(xué)作文,希望大家喜歡。

寫(xiě)教師節的小學(xué)作文10篇

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文1

  9月9日那天晚上,我走在大街上,想起語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿,就來(lái)到教室門(mén)口,看到教室的燈怎么還亮著(zhù),我把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫看看,原來(lái)是王老師在批作業(yè),王老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛濕潤了,我就跑回家了,躺在床上,想長(cháng)大怎么報答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。

  想著(zhù),想著(zhù)一下想起明天是教師節,教師節送給老師什么呢?

  到了教師節這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來(lái)到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑,在途中我想起有一次,我和同學(xué)一起玩,不小心摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見(jiàn)了,從辦公室里跑出來(lái),幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)懷和溫暖。跑著(zhù),跑著(zhù)就來(lái)到學(xué)校,我兩手一束漂亮的野菊花,把花插在靠近窗戶(hù)的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過(guò)的第二副眼鏡了,您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書(shū)上的字。

  老師,您白天忙著(zhù)給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(cháng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒(méi)有白費,您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位擔任著(zhù)重要的工作。

  老師您對您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對工作是那樣負責,對同學(xué)是那樣關(guān)心。

  老師,祝您教師節快樂(lè ),身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛(ài)著(zhù)您。

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文2

  老師是辛勤的園丁,是我們知識的啟蒙者,是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在,教過(guò)我的老師有十幾位,在教師節來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感恩。

  最讓我難忘的是教我一年級的語(yǔ)文的吳老師,她是位美女老師,高挑的個(gè)子,她的瓜子臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,她愛(ài)穿流行時(shí)裝;她愛(ài)笑,對我們很親切,隨和。

  吳老師工作很認真,上課很有耐心,我不會(huì )寫(xiě)字,她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字,她從一個(gè)一個(gè)拼音開(kāi)始教我認字;每一堂課,吳老師還鼓勵我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育,給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)吳老師上課是一種享受,我們全班四十位同學(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著(zhù)園丁的澆灌。

  吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我突然生病了,吳老師立即抱起起我去醫院掛號、打針,虛寒問(wèn)暖,她還及時(shí)打電話(huà)給我爸爸……事后,我爸爸、媽媽買(mǎi)了水果去感謝吳吳老師,吳老師說(shuō):“謝什么,這是我們當老師應該做的!蔽衣(tīng)了老師的話(huà)很感動(dòng)。

  今天,同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師,我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想,我跑到山上采了束菊花,用粉紅紙包好,系上了紅飄帶,再寫(xiě)上一句:“老師,您辛苦了!”,然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了,吳老師來(lái)了,看見(jiàn)那束菊花,欣慰地笑了,頓時(shí),我有淚滿(mǎn)腮。我暗暗立志下志愿,要用功讀書(shū),用最好的成績(jì)來(lái)報答吳老師,報答所有教過(guò)的老師!

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文3

  教師節到了,我想給老師們做一張賀卡,我都精心挑選了一些漂亮的卡紙,這些卡紙的顏色和外形都漂亮。

  接下來(lái),我在一些舊報紙剪了一些圖片,貼在卡紙的上面就更加引人注目,賀卡就這樣做完了,然后我想在賀卡上寫(xiě)上一段話(huà)表達自己的一份心意。尊敬的老師節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、天天開(kāi)心!

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文4

  9月10日是教師節,你們不知道教師節的那天場(chǎng)面可壯觀(guān)了……教師節的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校,一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字,旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子,手上帶著(zhù)手鏈,那手鏈非常漂亮,再配上她卷卷的頭發(fā),今天就像一位美麗的皇后。

  我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡,就想今天我什么也不送,只在心里送聲祝福:任老師,節日快樂(lè )!還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn),我發(fā)現,今天不光是我表現好,全班同學(xué)都表現的非常好,所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興,我也非常興奮,我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!

  今后,我一定要勤奮學(xué)習,要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師,為班集體爭光!

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文5

  大家好,你們知道9月10號是什么節嗎?不過(guò)你們讀過(guò)書(shū)就一定知道是什么節的了。那就是一年一度屬于叫教師節的節日。一說(shuō)起教師節同學(xué)們都會(huì )議論紛紛,有的說(shuō)我要送花,有的說(shuō)要送賀卡,有的說(shuō)送書(shū),有的……

  我在心里暗暗的想:“教師節,我該送什么禮物給老師好呢?”我想來(lái)想去,還是送一束自己親手做的花兒。于是,我把精心做的花耳放進(jìn)書(shū)包里。興高采烈地背上書(shū)包會(huì )學(xué)校?熳叩桨嗉壥,一股香味撲鼻而來(lái),我連忙走進(jìn)教室。哦!原來(lái)同學(xué)送來(lái)的鮮花放滿(mǎn)了講臺,一大堆的賀卡遮滿(mǎn)了花耳的樹(shù)枝。好像是有人特意擺好的。不一會(huì )兒,老師來(lái)了,同學(xué)們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書(shū)包里掏出鮮花,雙手遞給老師說(shuō):"老師辛苦你,這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過(guò)鮮花說(shuō):"謝謝。"接著(zhù)幾位同學(xué)也去了。在這一個(gè)的環(huán)境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

  這就是一首詩(shī)歌:教師頌,別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香,您的黃金是早晨的太陽(yáng)。您的`銀子是十五的月亮,但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨,您的自豪是桃李芬芳。

  老師——你光輝的名字,永留我心田。老師!我愛(ài)你,你永遠都是我們的好老師!

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文6

  今天是教師節,祝全體老師節日快樂(lè )!

  早晨上數學(xué)課的時(shí)候,有兩位老師到一年級七班看我們上課,上課的時(shí)候我認真聽(tīng)講,主動(dòng)舉手,想回答老師的問(wèn)題,其他同學(xué)表現也非常積極,李老師說(shuō)同學(xué)們表現非常棒。雖然我沒(méi)有發(fā)言,但是我還是很高興,因為我們在老師的帶領(lǐng)下,為全班贏(yíng)得了榮譽(yù)。

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文7

  今天是老師的節日,我不會(huì )做手工勞動(dòng),也沒(méi)有錢(qián)給老師買(mǎi)花,但是我在心里祝老師們節日快樂(lè )!

  我也很開(kāi)心因為今天上半天課,中午回去就可以見(jiàn)我親愛(ài)的爺爺奶奶了,我好久沒(méi)跟他們在一起了我心里想他們很久了。

  我一放學(xué)看到爺爺來(lái)接我,想到可以在爺爺家待一下午我開(kāi)心極了!教師節真好!

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文8

  今天是教師節。

  今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。

  我快快樂(lè )樂(lè )地走進(jìn)校園,當我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后,班級里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準備禮物,所以我想要給老師一個(gè)驚喜……

  同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著(zhù)去看看張老師,向她祝賀節日。這時(shí),班里有個(gè)調皮的男生說(shuō)話(huà)了:“切!你連禮物都沒(méi)帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)了他的話(huà)我的肺都快氣炸了,“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。

  一會(huì )他們都回來(lái)了,一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上,看著(zhù)黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節日快樂(lè )!”

  老師告訴我們說(shuō)她很高興,也對大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑了,我也露出了開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習,用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們愛(ài)!

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文9

  今天下著(zhù)中雨,但是我很高興,因為今天是是教師節,準備上第一節課的時(shí)候我就看見(jiàn)有很多同學(xué)給老師獻了很多花,還有一股花香味,我們上課都認認真真的聽(tīng)老師講課。中午起床的時(shí)候還有人給老師送了一朵很大很大的花,特別漂亮。

  這里我想對老師說(shuō):“節日快樂(lè ),老師您們辛苦了!”

  寫(xiě)教師節的小學(xué)作文10

  9月10日是教師節,教師節到了。有人說(shuō):老師是天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō):老師是清涼又清澈的山泉,我們是小樹(shù)苗;有人說(shuō):老師是茂盛的樹(shù)葉,用他(她)那強又有力的身軀,呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。早晨,我滿(mǎn)懷著(zhù)敬意和祝福,給敬愛(ài)的老師每人送了一束鮮花。

  老師,我崇拜您,我自己為何不說(shuō)出對您的崇拜之情,看見(jiàn)您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字跡,我卻不能掂量出中間蘊含著(zhù)多少奧秘和汗水,只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字,那是種什么聲音?是大自然清脆的鳴叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?

  不,都不是,那是一種優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音韻,伏而伏起,仿佛走進(jìn)音樂(lè )廳,幾百名人員在演奏。

  老師,您為我們付出了您的美好青春,我在此謝謝您!

  老師,您對我們的關(guān)心,多于對孩子的關(guān)心,我謝謝您!

  老師,您日日夜夜的給我們批改作業(yè),毫不粗心,我謝謝您!您對我們的關(guān)懷勝過(guò)一切,您對我們的關(guān)心勝過(guò)一切,您對我們的情意勝過(guò)一切,您對我們的付出勝過(guò)一切……

  老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的,就像媽媽對我們的愛(ài)一樣,偉大的、無(wú)時(shí)無(wú)刻的。

  老師,我在此衷心祝愿你們快樂(lè ),過(guò)好這一個(gè)教師節,好好享受桃李滿(mǎn)天的快樂(lè )和欣慰吧!老師……

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