意見(jiàn)建議書(shū)匯編10篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是面對有關(guān)部門(mén)或上級領(lǐng)導提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料，具有較強的文本性特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的意見(jiàn)建議書(shū)10篇，歡迎大家分享。
意見(jiàn)建議書(shū) 篇1
尊敬的董事長(cháng)：
你們好!很榮幸能服務(wù)于**建設集團有限公司!
時(shí)間飛快我加入**已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績(jì)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。
在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務(wù)于公司的原因之一。
因此，基于對公司了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠對公司的發(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩鍵走得更遠，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導多多諒解。
意見(jiàn)建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
每當看一起起的交通事故，那一刻，我們深深的感觸到人的一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。安全事故，深究其原因，還是因為“安全整頓”沒(méi)有深深地觸及到每個(gè)人的靈魂，“安全第一，預防為主”的方針沒(méi)有真正落到實(shí)處，部分同學(xué)還存在不健康的安全思想，認為出現安全事故是運氣不好，安全意識相當淡薄。你是否明白?一起安全事故的發(fā)生，對于一個(gè)學(xué)校來(lái)講，其損失是可以彌補的，可對于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一場(chǎng)天塌地陷的災難。我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想,提高安全意識，增強安全責任心，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬掉行人的生命。曾經(jīng)看過(guò)一則報道：“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”。這絕對不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車(chē)，文明走路”�，F代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱(chēng)交通事故為“現代社會(huì )的交通戰爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著(zhù)違章違規的人出現。朋友們，“安全防范，人人有責”這不應該只是一句口號。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應該珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)同學(xué)的腦海!讓我們的每一天，每一刻都平平安安!
意見(jiàn)建議書(shū) 篇3
我進(jìn)入公司財政部門(mén)從事工作已經(jīng)兩年多了，今年我負責過(guò)鄉鎮財政所的家電下鄉工作，在此我將對我目前做一個(gè)匯報和建議。
一、市場(chǎng)存在的問(wèn)題
1、市場(chǎng)問(wèn)題：
1) 銷(xiāo)售渠道：由于許多歷史原因，我西安市場(chǎng)一直以來(lái)文具渠道沒(méi)有比較大的核心的經(jīng)銷(xiāo)商，今年我們雖然自己在開(kāi)發(fā)一些大的零售終端，做形象，提升知名度和影響力，但是對于整個(gè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，我們目前做的還只是點(diǎn)，我們真正的目的是要做到以點(diǎn)帶面，但就我們目前現有的客戶(hù)，已及我們自己的配送能力和靈活性都還達不到這些方面的要求，所以目前及需要找一個(gè)渠道方面的具有配送能力的經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)配合我們開(kāi)發(fā)零售市場(chǎng)，在資源方面集中投放。
2) 市場(chǎng)價(jià)格：從公司的角度出發(fā)，我們目前的價(jià)格體系是針對流通渠道來(lái)執行的，但是我們目前在進(jìn)行市場(chǎng)部分的扁平化，那我們現有價(jià)格體系是不太適合零售終端市場(chǎng)的，零售終端都希望能很直接的享受到扣點(diǎn)，而不是以返利的形式返還，這樣更有利用他們銷(xiāo)售的積極性，鑒于這種情況我個(gè)人認為，在不超出公司價(jià)格大框架和不擾亂市場(chǎng)價(jià)格體系的前提之下，能否通過(guò)以下兩種途徑來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，a)對于大一點(diǎn)的零售客戶(hù)能否直接以低于我們正常結算價(jià)格的扣點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)貨，取消正常返利，現款操作;b)能否在公司的系統內部，設立一個(gè)虛擬客戶(hù)，將零星客戶(hù)進(jìn)行掛靠出貨，由公司進(jìn)行監督。
2 、物流配送及費用問(wèn)題：
1) 庫房人員和配送車(chē)輛問(wèn)題：目前由我們辦事處發(fā)貨的客戶(hù)比較多，有加上我們現在自己在操作市內零售客戶(hù)，所以對我們自己的配送能力就要有了更高的要求，因為零售客戶(hù)一般都不會(huì )壓太大的庫存，所以大多時(shí)候要貨都是比較急的，但是因為我們目前庫房人員不夠，配送車(chē)輛也不穩定，所以在時(shí)間上不能及時(shí)的保證，導致客戶(hù)對我們的配送服務(wù)很不滿(mǎn)意。
2) 物流費用問(wèn)題：室內零售客戶(hù)大多都比較零散，送貨距離也都比較遠，雖然一直在要求客戶(hù)加大單次要貨量，但是還是不能保證每次的訂貨數量，這樣就提高了我們的物流成本，我個(gè)人目前對這個(gè)問(wèn)題比較矛盾。
二、意見(jiàn)和建議
1、產(chǎn)品質(zhì)量：我們公司目前上市的一些點(diǎn)鈔機和小機具類(lèi)產(chǎn)品質(zhì)量都不太穩定，尤其是點(diǎn)鈔機，出現故障比較嚴重，導致客戶(hù)對我們產(chǎn)品有很大的意見(jiàn)，同時(shí)也加重了我們的售后負擔。
2、產(chǎn)品包裝：我們公司的產(chǎn)品包裝一直都延續過(guò)去的包裝，在好多材質(zhì)方面都不適適應運輸和客戶(hù)的日常銷(xiāo)售上柜，尤其是小文具類(lèi)產(chǎn)品的外包裝塑料膜，材質(zhì)比較硬，容易破裂。另外公司在包轉方面能否在進(jìn)行創(chuàng )新和改進(jìn)，使之更具有更好的視覺(jué)沖擊感和新穎。
意見(jiàn)建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(cháng)：
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛生；注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢；增加學(xué)生運動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習、生活情況；加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(cháng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長(cháng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對孩子習慣培養給予意見(jiàn)；
加強習慣引導；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級內已出現過(guò)度集中現象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給孩子展示機會(huì )；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛(ài)；多關(guān)注細節，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，要堅持長(cháng)期培養；盡量多鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習：
多讀課外書(shū)；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養；老師多明確一些課外的學(xué)習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂(lè )、美術(shù)、體育課應該多樣化；英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機會(huì )；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì )；通過(guò)學(xué)校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū)；對社會(huì )適應力的培養與教育。
七、其他：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好；恢復雙休日培訓班。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
意見(jiàn)建議書(shū) 篇5
敬愛(ài)的老師，校長(cháng)：
你們好!
我是六年級4班的'一名學(xué)生。在這幾年的生活，學(xué)習中，學(xué)校，老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂的小毛孩成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生。如今，我還有半年多就小學(xué)畢業(yè)了。
現在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室，舞蹈室，應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是精挑細選才進(jìn)來(lái)的。所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松，愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )是十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提以下幾項建議：
1：多派一些人手管理樓梯口，特別是升旗，做操上下樓的時(shí)候，維持秩序，不讓樓道擁擠，造成堵塞。
2：在每個(gè)班的教室中安上電視，如果學(xué)校有什么重要的事情廣播，就不用在操場(chǎng)上說(shuō)了。
3：在體育上多開(kāi)一些項目，比如，踢足球。打籃球，打乒乓球，跳繩等，這樣可以讓我們多掌握一些技能，再加上長(cháng)期鍛煉，我們的身體會(huì )更好。
4：將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)看的可以辦讀書(shū)卡。還可以 問(wèn)一下同學(xué)們喜歡哪類(lèi)書(shū)。再去買(mǎi)一些回來(lái)。
敬愛(ài)的校長(cháng)，為了我們更好的成長(cháng)，生活。請你接受我提出的建議吧!
最后，祝您：
身體健康!工作順利!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
意見(jiàn)建議書(shū) 篇6
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。
(還可結合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。
切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費等，以免給老師留下不好的映像)建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐(當然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。
為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
意見(jiàn)建議書(shū) 篇7
作為一個(gè)教師，理所當然是要把教育好學(xué)生放在首位，作為一個(gè)教師，一切的出發(fā)點(diǎn)即為了學(xué)生，教師是一個(gè)如此高大而神圣的稱(chēng)謂，值得我們每個(gè)人尊敬。
我身為一名在校的大學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習生活中，能夠深深的感受到每位任課的老師都堅守著(zhù)教書(shū)育人的職責，把自己的熱情與夢(mèng)想都奉獻給了學(xué)生們。每位老師都希望自己的學(xué)生今后離開(kāi)校園，步入到社會(huì )中都能夠發(fā)展得很好。
在老師們辛勤地為學(xué)生們教導知識時(shí)，我認為老師在教育教學(xué)方面可以有一些好的改進(jìn)。
首先，我認為現在的很多大學(xué)生自從經(jīng)歷過(guò)高考，進(jìn)入大學(xué)的校園后，就沒(méi)有了之前學(xué)習的那股拼勁，人也變得比較的散漫。很多學(xué)生在大學(xué)課堂上總是不認真聽(tīng)課，有的人在睡覺(jué)，有的人在玩手機等等。針對這種現象，我認為一方面的原因是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學(xué)風(fēng)格和方式還不是非常完善。個(gè)人覺(jué)得老師在平時(shí)的上課中，可以多注重跟學(xué)生的互動(dòng)交流。有些老師在課堂上教學(xué)時(shí)，一直是單獨一個(gè)人在向學(xué)生們講授課本上的知識，很少做到跟學(xué)生們一起互動(dòng)交流專(zhuān)業(yè)知識。老師在課堂上教學(xué)的時(shí)候，如果可以多多的提供機會(huì )跟學(xué)生一起互動(dòng)交流學(xué)習，用互相問(wèn)答和交流的方式來(lái)教學(xué)，不僅可以大大地增加學(xué)生們對學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的積極性，還可以有效地減低學(xué)生們在課堂上不認真聽(tīng)課的不良現象。
其次，在大學(xué)校園中學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，是為了以后進(jìn)入社會(huì )能夠很好地運用到自己的工作中。那么，我個(gè)人認為老師平時(shí)在課堂上教授學(xué)生們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的理論知識時(shí)，應該為學(xué)生們提供更多的機會(huì )能夠接觸到實(shí)踐的工作中。平時(shí)，在針對課本的理論知識時(shí)，可以多結合一些實(shí)際工作中的例子或者是多做一些模擬操作，讓學(xué)生們在學(xué)習到理論知識的同時(shí)也能更好地在實(shí)踐方面得到鍛煉。而且學(xué)校還可以多為學(xué)生們提供合適的短期實(shí)習工作，讓學(xué)生們可以到單位部門(mén)接觸到真正的工作流程。這樣，不僅可以可以有效地做到把理論知識和實(shí)踐操作緊密地結合在一起，還可以讓學(xué)生們在畢業(yè)后能夠很快地適應工作崗位。
最后，我希望每位大學(xué)生都可以端正自己的學(xué)習態(tài)度，在大學(xué)期間能夠好好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為了將來(lái)的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，更好地向學(xué)生們教授專(zhuān)業(yè)知識。
意見(jiàn)建議書(shū) 篇8
尊敬的洪總您好：
我是公司的一名普通工人，在進(jìn)入公司2年多的時(shí)間里，讓我深深體會(huì )到了公司目前存在許多管理上的問(wèn)題，也許這些問(wèn)題只是我的個(gè)人理解，但是希望洪總您能再百忙之中抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)一下一個(gè)普通員工的意見(jiàn)！
一．人事管理－這是公司管理最薄弱的環(huán)節．
首先。人事方面的缺點(diǎn)在于人員的引進(jìn)與升遷缺乏制度，常憑個(gè)人好惡與私人關(guān)系決定一切，使無(wú)人情關(guān)系的優(yōu)秀人才無(wú)法久留。
人才是企業(yè)最寶貴的資源。企業(yè)在運行和發(fā)展的過(guò)程中需要大量具備專(zhuān)業(yè)知識、綜合素質(zhì)較高的人才，企業(yè)管理者需要不斷吸收、培養、塑造優(yōu)秀的人才，為我所用。
公司需要有專(zhuān)門(mén)的具備專(zhuān)業(yè)知識的人力資源管理人員，負責人才招聘。企業(yè)應設立人力資源管理員，管理人才招聘、培訓等事務(wù)。
一般來(lái)說(shuō)，招聘人才需要四個(gè)步驟：
第一步，由部門(mén)負責人提出崗位需要的人才，以及標準，經(jīng)人事專(zhuān)員評估，評估招聘的必要性，以及具體的人才標準；
第二步，由人事專(zhuān)員對應聘者進(jìn)行測試，這個(gè)測試需要特定的方法和程序。；
第三步，部門(mén)負責人對經(jīng)人事專(zhuān)員推薦的應聘者面試，主要考察其專(zhuān)業(yè)知識和技能，工作能力；
第四步，由總經(jīng)理或者主管副總根據應聘者的綜合素質(zhì)、公司發(fā)展要求和應聘者的發(fā)展潛力，確定最終的人選。
得人為第一，在選擇人才的時(shí)候就一定要嚴格嚴謹，講求科學(xué)的方法和程序。得人之后，接下來(lái)就是合理使用人才�！叭吮M其才”，要讓每個(gè)人都在他適合的崗位上，也要讓每個(gè)崗位上都有一個(gè)適合它的人才。給每個(gè)人一個(gè)定期展示自己才能的機會(huì )，每個(gè)崗位也定期實(shí)行公開(kāi)公正公平的競爭上崗。公司設立一定的制度，對人才獎懲分明，優(yōu)勝劣汰。不但讓每個(gè)人所擁有的聰明才智得以完全發(fā)揮，而且還要讓每個(gè)人的潛能激發(fā)出來(lái)，得以發(fā)掘。使用人才的同時(shí)，注意不斷培養人才。鼓勵和敦促員工充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，去經(jīng)歷各種事務(wù)和環(huán)境，積累經(jīng)驗；提高道德水準，增強責任感。一方面，公司提供這樣的機會(huì )和并給予支持，另一方面，逐漸有意識的培養這種學(xué)習和競爭的氛圍。
其次，公司的管理層混亂復雜，簡(jiǎn)單的一個(gè)生產(chǎn)部，就出現車(chē)間主任－主任助理－工段長(cháng)－工段長(cháng)助理（副段長(cháng)）－班組長(cháng)－副班長(cháng)．
在這里建議生產(chǎn)部的組織架構為：生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)間主任、段長(cháng)，組長(cháng)四階管理組織架構，這樣的管理組織是最合理、簡(jiǎn)便、增值的。我們公司根本沒(méi)有必要設立助理，一個(gè)人能做的事情，分給幾個(gè)人來(lái)做。辦公室人員及管理人員與生產(chǎn)人員的比例遠遠不成正比，公司的利潤被極大的消耗。因此，必須精簡(jiǎn)機構及人員，才能有效的降低成本，為公司創(chuàng )造效益。公司要向更精簡(jiǎn)更有戰斗力的組織機構發(fā)展才是公司贏(yíng)取利益及壯大的根本
再次，公司的裙帶關(guān)系太過(guò)明顯，管理層中有多少人沒(méi)能力有關(guān)系的！管理層對我們普通的小員工來(lái)說(shuō)，那是遙不可及的，不是沒(méi)能力而是沒(méi)關(guān)系！一個(gè)班長(cháng)，一個(gè)段長(cháng)，甚至一個(gè)普通的Ａ類(lèi)員工的評選只要你有關(guān)系，就能上，再有能力沒(méi)有關(guān)系沒(méi)有“送禮”，你都不行！
希望公司領(lǐng)導能夠給我們普通員工設立晉升制度和競爭機制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，讓我們員工看到成長(cháng)，上升的空間！
二，工資－這是公司最善變的環(huán)節。
工作，對于我們員工來(lái)說(shuō)，目的，一是為了掙錢(qián)生活，二是為了滿(mǎn)足事業(yè)追求。而有一個(gè)穩定的薪酬考核制度是保證員工穩定工作的一個(gè)基本要求，我們公司的薪酬制度每年都會(huì )變，甚至一年變２次，而且每次改動(dòng)會(huì )使有的員工工資一下漲１０００元，有的員工工資會(huì )
大幅度下降，從而使一個(gè)員工的工資在一年里出現兩樣。這樣沒(méi)有保證的`薪酬大大降低了工人的工作熱情，出現得過(guò)且過(guò)的現象！
每一個(gè)員工他會(huì )根據自己的知識、生活經(jīng)驗、環(huán)境等因素，來(lái)追求工資最高化，希望自己的工資越多越好；同時(shí)，他也會(huì )意識到自己的勞動(dòng)力和智力可以“值多少錢(qián)”，讓自己的智力或勞動(dòng)力價(jià)值和工資有一個(gè)配比關(guān)系�；谶@樣的原因，每個(gè)職工對自己的工資有一個(gè)心理價(jià)位，工資達到或超過(guò)這個(gè)價(jià)位則樂(lè )于接受，工作有動(dòng)力，反之則心里不滿(mǎn)，效率低下。公司與職工，在一定程度上是交易和合作的關(guān)系。公司向職工購買(mǎi)勞動(dòng)力和智力，而職工則將自己的能力出售給公司。優(yōu)秀的價(jià)格才能購買(mǎi)到優(yōu)秀的勞動(dòng)力。所以，我覺(jué)得公司工資管理的原則是：公司付給職工高薪，公司要求職工高效率、創(chuàng )造更多價(jià)值。只有高薪才能吸引到高素質(zhì)的人才；只有高薪才能激發(fā)職工的工作激情，促使職工提高效率；只有高薪才能提高職工的責任意識進(jìn)而提高責任心；只有高薪才能促使職工優(yōu)勝劣汰；只有高薪才真正體現人性化的管理本質(zhì)。在提供比較高的工資的同時(shí)，公司也應該要求每個(gè)員工具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和出眾的能力，優(yōu)秀的品質(zhì)和團隊、服務(wù)、管理精神。只有人才的強強聯(lián)合，才可以為公司創(chuàng )造更大的價(jià)值。
再這里建議公司能夠采取考核薪酬的方式，從業(yè)績(jì)，效率，責任心，特殊貢獻等方面來(lái)考核員工。
三，部門(mén)的設置
我們公司設置的部門(mén)不少，但是到底有幾個(gè)能真正起到促進(jìn)企業(yè)成長(cháng)的呢？
�。保夹g(shù)部
技術(shù)部是一個(gè)企業(yè)最重要的部門(mén)，沒(méi)有技術(shù)的支持那這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)“死”企，沒(méi)有任何價(jià)值的企業(yè)。我們公司的技術(shù)部除了會(huì )下單子，沒(méi)別的作用，就練最基本的工藝流程都是照工人的操作來(lái)制定的，遇到真正的技術(shù)問(wèn)題根本就解決不了。膠的配方，工藝的改進(jìn)從來(lái)就沒(méi)下過(guò)心思研究！
�。玻N(xiāo)售部
銷(xiāo)售部是一個(gè)企業(yè)生死命門(mén)，直接影響到企業(yè)的生死！我們公司的產(chǎn)品７０％的是機械廠(chǎng)的配件產(chǎn)品，可以這么說(shuō)，我們廠(chǎng)主要依賴(lài)于機械廠(chǎng)！做個(gè)假設，如果沒(méi)有機械廠(chǎng)我們廠(chǎng)的銷(xiāo)售部能不能接下單子？我們廠(chǎng)的銷(xiāo)售額會(huì )不會(huì )有現在的樣子？我們廠(chǎng)銷(xiāo)售人員手中的訂單能不能養活我們廠(chǎng)３００人？
�。常耸虏�
人事部是給企業(yè)注入生命力的部門(mén)，然而我們公司的人事部只是一個(gè)擺設部門(mén)，公司人員的任命和調動(dòng)單憑“關(guān)系”兩個(gè)字．你和段長(cháng)的關(guān)系好，你可能就會(huì )被任命為班長(cháng)，你和公司內部和高層關(guān)系好了，你就可能成為段長(cháng)，這樣的任命屢見(jiàn)不鮮，難道這些都是通過(guò)人事考核調動(dòng)的嗎？
公司新進(jìn)的員工不管你有沒(méi)有能力，不管你有沒(méi)有技能，只要有領(lǐng)導一句話(huà)你就可以進(jìn)來(lái)，這樣的人事部留有何用？
�。矗a(chǎn)部
生產(chǎn)部是企業(yè)動(dòng)力機。是要求最簡(jiǎn)單，最合理，最增值的部門(mén)！而我們的生產(chǎn)部繁瑣的不能再繁瑣了。管理層的人層層帶助理，難道他們就真的這么忙？忙到需要助理來(lái)協(xié)助工作嗎？
�。担|(zhì)檢部
質(zhì)檢部是企業(yè)對客戶(hù)，對自己負責的部門(mén)！對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量永遠第一！質(zhì)檢人員應該嚴格對每一道工序進(jìn)行把關(guān)，要了解和熟悉每一道工序！做到對產(chǎn)品的真正的了解，而不是只知道這里有個(gè)泡，那里有個(gè)露布或者缺膠！也不是每次都等產(chǎn)品到現場(chǎng)出了問(wèn)題后才知道質(zhì)量不過(guò)關(guān)，然后回來(lái)追究責任！
四，車(chē)間生產(chǎn)
�。保�.現場(chǎng)管理：原來(lái)實(shí)行的５Ｓ管理扔到一邊了，物品擺放雜亂。更好的現場(chǎng)管理是做好生產(chǎn)管理的根本。
2.工藝流程及操作流程不當，導致生產(chǎn)成本極大浪費，合理安排，運用適當的人員，貨品的擺放位置（半成品），技術(shù)不熟練所導致的浪費（材料、人力、管理）
3.現場(chǎng)品質(zhì)控制能力低下，大量的不良品出現：
A、首先，管理人員的品質(zhì)意識不夠或根本沒(méi)有以公司為家的思想，得過(guò)且過(guò)。
B、管理人員的品質(zhì)宣導能力差或本身的工作能力不夠，任由員工自生自滅。
C、員工的品質(zhì)意識低下或根本不了解自己怎么做才算合格與不合格；
D、品質(zhì)管理措施及制度不健全，讓員工在心底里沒(méi)有產(chǎn)生一種如果把貨做壞了將要受到怎么樣的處理，及會(huì )造成或導致什么樣的后果．
E、品質(zhì)標準不明確，什么樣的貨品需要什么樣的標準等級，因此要建立明確的檢驗手法及允收標準；
4.員工的工作積極性低落，浪費現象嚴重，亂丟產(chǎn)品、腳踩貨品、隨意的做壞貨品等現象：
A.均為管理工作跟不上，教育宣導的深度及力度不夠。
B.公司在這方面也存在問(wèn)題，企業(yè)文化的創(chuàng )造氛圍性不夠：比如公司的廠(chǎng)刊，沒(méi)有主題，這期廠(chǎng)刊是以品質(zhì)、效率、成本還是安全等等為主題呢？
C.管理人員是員工的老師、是員工的榜樣，洪總你可以在車(chē)間觀(guān)察觀(guān)察，看一下我們公司的管理人員，大到副車(chē)間主任、小到組長(cháng)，有那一個(gè)管理人員會(huì )給員工起到榜樣的作用，讓員工能有學(xué)習的機會(huì )，管理人員到車(chē)間照樣和員工一樣，亂拿亂丟貨品，對掉在地面上的貨品視而不見(jiàn)，叫人看到心寒！這樣員工能做好嗎？能會(huì )養成以公司為家的思想嗎？管理人員要以實(shí)際行動(dòng)感化、感動(dòng)、帶動(dòng)員工。管理人員要做到對員工：用之以情，曉之以理，為人師表才是管理員工的根本。
6.管理團隊的整體素質(zhì)及能力、團隊精神太差。各自為政，部門(mén)組別抗爭集體，個(gè)人利益大于公司利益，不團結，工作原則性不強，管理能力低下。有些管理人員根本就不夠管理人員的資格，這樣將如何把生產(chǎn)部的工作做上去？效率能提高嗎？管理團隊精神能建立起來(lái)嗎？
�。�.生產(chǎn)車(chē)間管理人員時(shí)常不在作業(yè)現場(chǎng)的現象時(shí)而有之，這樣將如何把生產(chǎn)工作做好？效率、品質(zhì)、安全及人員管理都處于失控狀態(tài)（在我以前的工作中是沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似的現象）。加強管理人員的責任心，親自動(dòng)手能力及親力親為的思想才是管理的最關(guān)鍵之關(guān)鍵！
�。�.安全生產(chǎn)意識淡薄，管生產(chǎn)必須管安全。車(chē)間不但有員工存在不安全的作業(yè)現象，而且我們的有些管理人員同樣違規作業(yè)，實(shí)為令人擔憂(yōu)，這樣將如何抓好安全生產(chǎn)工作？因此，在此方面：
A必須加強安全意識的強化管理，出現工傷事故務(wù)必及時(shí)、嚴肅、徹底的處理，并制定切實(shí)可行的糾正預防措施。
B時(shí)刻宣傳因不注意安全所導致的工傷事故的實(shí)例及后果，讓員工在心理上產(chǎn)生及認識到安全生產(chǎn)的重要性。
C制定安全管理制度，以層層責任制的管理方法來(lái)保障安全生產(chǎn)，為公司降低安全風(fēng)險。
�。�.車(chē)間的不良品、剩余品、半成品等太多，大量的占有生產(chǎn)現場(chǎng)空間，導致生產(chǎn)工作非常被動(dòng)，現場(chǎng)管理混亂，不良品大批的出現，工單欠數無(wú)從查找，補單現象多的
嚇人，嚴重的提升倉儲積壓，浪費大量的庫存空間。因此建議：急需立即清理積壓品、倉存品、廢品、不良品，降低公司無(wú)形成本的浪費。
以上是我在公司工作了２年的體會(huì )和意見(jiàn)，希望洪總您能斟酌，同時(shí)也希望我們公司能夠真正成長(cháng)成橡膠行業(yè)的領(lǐng)頭軍！
我想公司領(lǐng)導不會(huì )因為一個(gè)員工的意見(jiàn)書(shū)就開(kāi)始調查，開(kāi)除員工吧！
意見(jiàn)建議書(shū) 篇9
及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校網(wǎng)站上發(fā)一些同學(xué)在校的學(xué)習、生活情況;加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通;建議每月在家校通上匯報一下同學(xué)的總體情況;經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況。
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養;改善與學(xué)生交流方式，注重同學(xué)的特點(diǎn);對于習慣培養給予意見(jiàn);加強習慣引導;要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對每個(gè)同學(xué)的性格給予教育;如何能體現對每個(gè)同學(xué)的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級內已出現過(guò)度集中現象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。
不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給同學(xué)展示機會(huì );老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養同學(xué)的獨立能力和學(xué)習能力;多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。多鼓勵同學(xué)，增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)同學(xué)，不要對幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細節，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，要堅持長(cháng)期培養;盡量多鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生自信心;
意見(jiàn)建議書(shū) 篇10
尊敬的校長(cháng)
您好!
我們的校園環(huán)境一直是不錯的，中午，在操場(chǎng)慢跑，一邊跑一邊欣賞校園的風(fēng)景時(shí)是最?lèi)芤獾南硎�。但是因為許多人懶惰，不想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而隨手丟在了地上，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走�？捎行┩瑢W(xué)還不知道自己犯下了什么錯，依舊我行我素，亂丟垃圾。他們不知道，在背后，清潔阿姨在背后付出了許多許多，這些學(xué)生是否有想過(guò)清潔阿姨的感受;當學(xué)生看到她們在辛苦勞動(dòng)時(shí)，當學(xué)生看到她們在抹去頭上的汗時(shí)，當學(xué)生看到他們因為體力不支而休息的時(shí)候，學(xué)生們亂丟垃圾時(shí)后心里雖覺(jué)得這個(gè)對不起清潔阿姨，但是還是扔在了地上。我向您提出幾點(diǎn)意見(jiàn);
1開(kāi)展“我環(huán)保 我快樂(lè )”活動(dòng)，讓學(xué)生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
2、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
3、學(xué)校還可以實(shí)現“撿垃圾，得獎品，贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
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20xx年x月x日
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