堅強的作文[集合7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的堅強的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文 篇1

　　生命是無(wú)價(jià)之寶，有些人因為一些小小的事情就選擇放棄生命，我們的生命只有一次，無(wú)比寶貴，所以我們要珍愛(ài)它，而不能輕易放棄它。

　　有些種子飄到哪里，就在哪里生根發(fā)芽，長(cháng)出葉子，甚至開(kāi)出艷麗的花朵。而根在泥土里一直向深處扎著(zhù)，尋找水源。比如在沙漠里生長(cháng)著(zhù)的仙人掌，它就是把水儲存在身體里，而根就一直向下扎，一直扎到有水的地方。

　　有很多植物就算環(huán)境惡劣，也能長(cháng)出嫩葉，或者開(kāi)花。最令我們感動(dòng)的是，一些植物只需要一點(diǎn)雨水和陽(yáng)光，還有薄薄的一層泥土，就可以長(cháng)得非常的鮮嫩，甚至枝繁葉茂。

　　而有一些人對待生命的態(tài)度，還不如大自然中的動(dòng)物和植物那樣堅強呢！但是一些身殘志堅的.人令我們非常的感動(dòng)。比如，海倫·凱勒是一位美國作家，因為她小的時(shí)候得了重病，導致雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)力。她的媽媽給她找了一位女教師，那位教師讓水在海倫·凱勒的手上流動(dòng)，并在她的手上寫(xiě)了“水”這個(gè)字，從此以后，海倫·凱勒感受到了大自然的美好，堅強地與命運抗爭，成了有名的作家，寫(xiě)了《假如給我三天光明》的名著(zhù)。

　　我們不能因為遇到一些挫折就選擇自殺，世界上有許許多多的殘疾人都能夠自強不息，我們應該向他們學(xué)習。我們要珍愛(ài)他人的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)自己的生命。

堅強的作文 篇2

　　昨天晚上六點(diǎn)是高考查分的時(shí)間，不知怎么我倒是很激動(dòng)，因為小草的分數就快知道了。下午六點(diǎn)二十分了，這時(shí)在網(wǎng)上遇到也是以前教過(guò)的孩子，小草小學(xué)同學(xué)夏吟秋，給我說(shuō)她這次分數理科考了645分。天啦，不錯的分數。超重本足足八十八分。接著(zhù)問(wèn)了問(wèn)她知道小草考了多少分嗎?她說(shuō)小草是文科，考了581分，也是不錯的分數，也超了重本三十多分啦。聽(tīng)到這個(gè)分數，我的心里格登一下，因為這分數雖說(shuō)不低，但與之前小草自己估的分來(lái)說(shuō)，差距還是蠻大的。所以她現在心里肯定不好受的。于是我發(fā)了一個(gè)消息過(guò)去，說(shuō)不管如何，她是我永遠的驕傲!

　　兩分鐘后，小草電話(huà)打過(guò)來(lái)了，電話(huà)那頭的她泣不成聲，聽(tīng)得我心都碎了，不停的勸她，不要緊的，已經(jīng)不錯了，超重本那么多分呢?只聽(tīng)那頭的她哭著(zhù)說(shuō)，我去北大沒(méi)希望了，我是這樣告訴小草的，以后還有希望啊，你可以過(guò)去讀研啊，聽(tīng)著(zhù)小草難過(guò)的.哭聲，真是讓我難過(guò)，幸福的像花的小草迎來(lái)了生命里的第一次不如意，她能挺得住嗎?電話(huà)掛斷后，給小草發(fā)了一條信息過(guò)去“小草，記住，你在LUCY心目中過(guò)去，現在，將來(lái)你永遠是我的驕傲，堅強些，像LUCY一樣，不管經(jīng)歷什么都一定要挺住!”

　　今天中午11點(diǎn)多接到了小草打來(lái)的電話(huà)，電話(huà)里聽(tīng)到她的聲音，放心了，小草挺過(guò)來(lái)了，她真的做到了，她還是用她那細柔的聲音說(shuō)到，“昨晚哭了一夜，我也想通了，能去哪兒就去哪兒，以后我還是會(huì )有一番作為的�！�，從她的聲音里，我聽(tīng)到了堅毅，我知道小草做到了，她可以的。心里開(kāi)心死了，是啊，這才是我的小草，相識六年的小草，陪伴我經(jīng)歷風(fēng)雨的小草，讓我驕傲的小草!

堅強的作文 篇3

　　我有許多玩具，模型、機器人、積木……但我還是喜歡那個(gè)堅強的不倒翁。

　　不倒翁身上穿著(zhù)一件白色的外衣，黑色的褲子，胸前系著(zhù)一條藍色的領(lǐng)帶，看上去可神氣了，就像一位紳士一樣。它的眼睛小小的、圓圓的，微微地笑著(zhù)，那一副可愛(ài)的樣子，真討人喜歡。

　　不倒翁不但樣子好看，還有一種堅強的精神。在一天下午，媽媽在出去前給我布置了許多的家庭作業(yè)，我很隨意地答應了，媽媽看見(jiàn)我答應之后就走了�？匆�(jiàn)媽媽遠去的背影，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)在我的`努力下不斷變少，我心想：“我寫(xiě)的速度這么快一定很快就能寫(xiě)好的�！弊鳂I(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的增多。就在我認為已經(jīng)寫(xiě)完的時(shí)候，卻發(fā)現才寫(xiě)了一半，我如同晴天霹靂，疑惑地想：“這可是已經(jīng)四點(diǎn)了，怎么才寫(xiě)了一半呢？算了，不寫(xiě)了，和媽媽解釋一下就好了�！痹谖艺�理書(shū)桌的時(shí)候，我一不小心碰倒了書(shū)桌上的不倒翁，不倒翁掉下地面后，晃了幾下，又穩穩地站著(zhù)，我被震撼到了，心想：“不倒翁遇到困難后都能堅強地站著(zhù)，那我又有什么理由倒下呢？”我把不倒翁放回書(shū)桌上，又繼續寫(xiě)作業(yè)了。

　　我喜歡不倒翁，更喜愛(ài)他那堅強的精神。

堅強的作文 篇4

　　我老是以為沒(méi)有友誼我一樣是天真、活潑、開(kāi)心；沒(méi)有愛(ài)依然會(huì )感到幸福；沒(méi)有世界上的一切我一樣有色彩為我點(diǎn)綴。

　　那時(shí)無(wú)知的想法我知道自己錯了。沒(méi)有友誼我會(huì )感到寂寞、孤獨無(wú)助；沒(méi)有愛(ài)我會(huì )流淚，會(huì )傷心，會(huì )孤寂；沒(méi)有世界的一切我會(huì )覺(jué)得生存沒(méi)意義。

　　這幾個(gè)月，我遇到了她——一個(gè)現實(shí)生活中知心的朋友，是她教會(huì )我做人不應該自私，應該要慷慨；是她教會(huì )我把心包容著(zhù)世界萬(wàn)物；是她給了我溫暖，給了我希望。沒(méi)有她或者現在我依然刻薄、小心眼......她教會(huì )我的東西實(shí)在太多拉，我對她實(shí)在無(wú)比的感激。

　　她心地善良、平易近人、有著(zhù)天使般的風(fēng)范。我跟她相識的時(shí)間只是很短暫，但是她那溫柔的語(yǔ)言當中感化了我，我對她有了一種與眾不同的感覺(jué)，這是我歷年從來(lái)都沒(méi)有的感覺(jué)，或者這感覺(jué)就是友誼的動(dòng)力吧。

　　然而今天她說(shuō)要離開(kāi)了，她帶的微笑跟我說(shuō)再見(jiàn)了。她說(shuō)要跟爸爸媽媽到一個(gè)很遠的地方去了，雖然很不愿意，但是依然還要去。她走的那天我沒(méi)有跟她說(shuō)再見(jiàn)，因為我不想跟她分開(kāi)，跟她分開(kāi)我不知道什么時(shí)候再可以見(jiàn)到她，我不想失去這個(gè)好朋友。盡管我再怎樣她還是走了。

　　她走的那個(gè)夜晚我并沒(méi)睡，因為我一直在哭。在哭得懵懵懂懂的.時(shí)候，我發(fā)現了一封信，是她留給我的：

　　雖然這次的分開(kāi)，不知道什么時(shí)候才能重逢，但是盡管現在我走了，但是我們的心永遠會(huì )在一起。你不要傷心，因為我不想看見(jiàn)有人為我而傷心，所以你要堅強，總有一天我們會(huì )再逢的。

　　從此我學(xué)會(huì )了堅強，我要等到我們相逢的時(shí)候讓她知道我變得堅強了。

堅強的作文 篇5

　　堅強，是一種神奇的東西，它道也道不清，摸也摸不著(zhù)，但它卻一直存在。當一個(gè)曾不夠堅強的人經(jīng)過(guò)努力變堅強后，往往一回頭，才發(fā)現堅強是多么值得贊揚……

　　對我來(lái)說(shuō)，堅強曾距離我很遠。在我小的時(shí)候，別人問(wèn)我問(wèn)題，得到的永遠都是一張緊張害怕到極點(diǎn)的面孔和支吾不清的回答。

　　幸運的是，在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我有一位很?chē)绤柕�又令人親切的數學(xué)老師。在她上課時(shí)，班里總是靜悄悄的，唯恐她嚴厲的對待自己。當時(shí)我都不敢正眼看她，但一次偶然我走進(jìn)了她的辦公室。

　　那是一件改變了我膽小不堅強的事。我因為作業(yè)的問(wèn)題，其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)是一道邏輯題沒(méi)解出來(lái)，媽媽在題下面寫(xiě)字請老師幫助我，就是這一件現在看起來(lái)十分輕松平常的事，當時(shí)我卻非常害怕。老師看到媽媽的留言，讓我下課去她辦公室找她。我忐忑不安的走向辦公室，雙腳就像填了鉛一樣沉重，頭時(shí)不時(shí)向后看，希望有什么事或什么人把我救走，再一轉回來(lái)，老師已在門(mén)口等候，她表情嚴肅，我只能跟著(zhù)她進(jìn)了辦公室，她在椅子上坐了下來(lái)，看了看我驚恐的表情，面色慢慢的平靜下來(lái)；我手心里出滿(mǎn)了汗，遞給她的作業(yè)本因為我手過(guò)于用力而被捏爛了一角，我的鼻梁上出滿(mǎn)了汗，順著(zhù)鼻梁流到了嘴唇上面，胸口急促的起伏著(zhù)，心里通通的跳，兩腿也慢慢在發(fā)抖；老師用輕柔的聲音講著(zhù)，對著(zhù)緊張的手足無(wú)措的我耐心的講著(zhù)，最后我終于恍然大悟。突然我感覺(jué)老師很親切，我的.膽怯一下子沒(méi)了。一種神奇的、輕快的感覺(jué)充盈全身，緊張的情緒被替代，我大膽地向老師禮貌的道謝，腳步平穩的回到了班級。

　　從那以后，我不再恐懼于這些事情，我更自在地與同學(xué)、老師交流，同時(shí)我也將這種輕快的情緒投入到每一件事。我變得更加堅強，我就像變了一個(gè)人，一個(gè)新的更勇敢堅強的人。

　　有時(shí)我也在想，是什么令我更加堅強，應該是經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一些人和事等外力的幫助才做到的。也就這樣，我越來(lái)越堅強。

堅強的作文 篇6

　　他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著(zhù)面對人生。

　　他，就是我們小區的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光 與歡笑

　　我第一次看到他的時(shí)候，就覺(jué)得他值得我們去學(xué)習。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著(zhù)他，一步一步艱難地練習走路，雖走得不算很遠，可是，他的步伐充滿(mǎn)了堅定。走著(zhù)走著(zhù)，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì )再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習了吧？”，沒(méi)想到，他強忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì )從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。

　　我完全被驚呆了，區區一個(gè)殘疾人，竟會(huì )有如此的毅力�？粗�(zhù)他們父子倆遠去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心！

　　名師點(diǎn)評：

　　本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過(guò)講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的堅強，看到殘疾人具備比健全人更堅強的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng)，小作者對這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，由此將人物的內在品質(zhì)展現出來(lái)了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫(xiě)得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的.題目可以改為《殘疾人——生命的強者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習了吧？’” “不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅強的信念，我們應該向他學(xué)習”。

堅強的作文 篇7

　　世上沒(méi)有弱者，只有你是否擁有一顆堅強的心——題記

　　家住在公園不遠處，一有時(shí)間我便會(huì )帶上一本書(shū)，一副耳機，一瓶礦泉水去公園玩。公園很大，因此人便顯得不多，我總能在湖邊一個(gè)小亭中找到座位，徜徉書(shū)海之中，極為愜意。

　　這次去時(shí)正是午后兩點(diǎn)左右，太陽(yáng)吞吐著(zhù)焰火炙烤大地，我找了一處靠近湖邊，樹(shù)蔭濃綠之處坐下休息。把書(shū)攤開(kāi)放在腿上，陽(yáng)光透過(guò)綠葉化為點(diǎn)點(diǎn)斑斕灑在書(shū)上，熱氣已蕩然無(wú)存，浸在樹(shù)下的陽(yáng)光之中還別有一絲溫暖。書(shū)看累了，便偏過(guò)頭去看看景色，鳥(niǎo)兒棲于書(shū)上歡暢的，音符飄向空中，而整個(gè)天空卻存于湖光那淡淡的微波之中……

　　看了一個(gè)小時(shí)書(shū)后，我倚在圓柱上休息一會(huì )兒，看看稀稀落落的賞景之人，有一個(gè)小孩吸引了我的注意。他大概七八歲，很瘦小，透過(guò)濃密的污漬，能看見(jiàn)他穿著(zhù)一件白襯衫。令我驚奇的是他背著(zhù)一個(gè)大口袋，仔細地翻動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)垃圾箱，然后把撿到的瓶子放入口袋中，我驚訝于年紀如此之小的他為何要靠撿拾飲料瓶為生。我注視這他，見(jiàn)他熟練地撿起一個(gè)又一個(gè)瓶子之后汗流浹背，單薄的襯衫夾雜著(zhù)汗液緊貼在他瘦小的身軀上顯得極為沉重，他張開(kāi)嘴，邊走邊喘息著(zhù)，我知道他一定非�？�。

　　終于，他放下了大袋子四處看了看，發(fā)現了我的礦泉水，眼前一亮，便朝我走來(lái)。我看出了他的來(lái)意，微笑著(zhù)準備把水遞給他，他的臉不知是因為勞累還是靦腆，顯得微紅，說(shuō)：“能不能給我口水喝，我太渴了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“喝吧，沒(méi)事�！彼�連聲道謝之后，只聽(tīng)“咕�！睅茁�，一口氣喝光了所有水，喝完之后長(cháng)出一口氣，說(shuō)：“你等等，我賣(mài)了瓶子還你一瓶礦泉水�！蔽也唤�有些驚訝，說(shuō)道：“不用了，就當我送你一瓶水吧�！彼�什么也沒(méi)說(shuō)，把瓶子放入口袋中，留下一個(gè)堅定的背影，轉身走了，就在他要沒(méi)入樹(shù)蔭之中時(shí)，回頭凝視了我幾秒，便出了公園。

　　我一直以為他是說(shuō)著(zhù)玩笑，便沒(méi)怎么在意，看了半個(gè)多小時(shí)的書(shū)之后，便想起身離去，環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現那小男孩的身影，心中并不失落，只是覺(jué)得少了那一份應該會(huì )出現的感動(dòng)。

　　看了看時(shí)間，才五點(diǎn)，夏天天黑得很晚，我便決定去繞著(zhù)公園走一遭，從湖邊小亭的雅趣走向了園中草坪的活力，繞著(zhù)公園走一圈回到遠點(diǎn)。遠遠望去，原先的亭子中靜靜地立著(zhù)一瓶礦泉水——我驚訝地環(huán)顧四周，沒(méi)能發(fā)現小男孩的`身影，或許他并不在意別人的想法，他只知道自己曾經(jīng)承諾過(guò)。

　　拿起礦泉水，我去了離家很近的書(shū)店，走過(guò)人影交織的天橋，我看見(jiàn)一名十八歲左右的青年跪于樹(shù)蔭濃密的地上，身前寫(xiě)著(zhù)自己一日未曾進(jìn)食，還望好心人施舍，而他的對面則是一個(gè)十二歲左右的小男孩蹲在地上賣(mài)薰衣草，整座天橋飄著(zhù)薰衣草的清香，我知道這種香味不可能是溫室中花朵的氣息，更多的則是一種生命的野性。小男孩身后沒(méi)有大樹(shù)，幾根天橋的掛桿投下的陰影還不足以遮住他的腦袋，他早已被曬得汗流浹背，而去買(mǎi)他花的人卻絡(luò )繹不絕。

　　書(shū)店逛了一圈，見(jiàn)已到七點(diǎn)了，便匆匆回家，又路過(guò)天橋，賣(mài)薰衣草的男孩站了起來(lái)，擦擦汗，樂(lè )呵呵地清點(diǎn)著(zhù)一天的收獲，而那名十八歲的青年，卻還在為今日的晚飯發(fā)愁……

　　我握著(zhù)礦泉水的手緊了緊，低頭看去，之間夕陽(yáng)光輝之中的礦泉水瓶上，似乎隱隱地泛著(zhù)光芒，在水中，浮現了一名小男孩的堅定背影……

【堅強的作文】相關(guān)文章：

堅強的作文(經(jīng)典)11-18

【精選】堅強的作文11-18

堅強的作文【精選】12-24

【經(jīng)典】堅強的作文12-21

堅強的作文11-04

（精選）堅強的作文08-07

堅強的作文（精選）08-08

(精選)堅強的作文08-05

（經(jīng)典）堅強的作文08-04

堅強的作文(精選)07-31