堅強的李芳作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅強的李芳作文，歡迎閱讀與收藏。
堅強的李芳作文1
“什么，李芳真的來(lái)參加畢業(yè)考試了！”“她真的來(lái)了？她可真堅強！”“真不可思議�！薄景察o緊張的畢業(yè)考試因為一個(gè)女生的到來(lái)而變得熱鬧，這個(gè)女孩叫李芳，她是同學(xué)們心中的小英雄。
一天下午，李芳過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一輛失控的自行車(chē)向一位老奶奶沖去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，李芳毫不猶豫地沖了上去，拉開(kāi)老奶奶，不明就里的老奶奶躲過(guò)了車(chē)禍，可李芳卻被車(chē)撞了。人們叫了救護車(chē)送李芳前往醫院，醫生發(fā)現李芳身上多處骨折，并且可能要一輩子坐在輪椅上。聽(tīng)到這個(gè)消息的李芳，臉上的再也沒(méi)有笑容。
在醫院的那些日子，李芳總是沉默寡言，同學(xué)們來(lái)看望她，給她說(shuō)笑話(huà)，講學(xué)校里的新鮮事兒，可李芳只會(huì )用“嗯”“哦”“知道了”這樣的詞來(lái)回答，依舊悶悶不樂(lè )。后來(lái)，李老師來(lái)探望她，李老師親切地問(wèn)：“為什么悶悶不樂(lè )呢？”過(guò)了一會(huì )兒，李芳才回答道：“我……要……一輩子在……輪椅上了�！薄澳阋獔詮�！這不像你！你要相信，沒(méi)有什么可以阻擋你�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，李芳若有所悟。那以后，她就經(jīng)常抽空到學(xué)校找老師補習。
畢業(yè)考試說(shuō)來(lái)就來(lái)，同學(xué)們都覺(jué)得李芳會(huì )放棄這次考試，沒(méi)想到李芳坐著(zhù)輪椅來(lái)到教室，大家感到很驚訝，紛紛向她豎起大拇指，堅強的李芳成了大家的榜樣。
堅強的李芳作文2
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易��！
李芳是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，在一次放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，一輛大貨車(chē)向她沖過(guò)來(lái)，由于反應不靈敏，一場(chǎng)不可避免的交通事故發(fā)生了。李芳從此就要輪椅陪伴她度過(guò)這漫長(cháng)的人生了。
出院后，李芳完全變了一個(gè)人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個(gè)小房子里，什么也不吃，一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)。這件事傳到學(xué)校里以后，同學(xué)們和老師都紛紛前來(lái)看望她。老師關(guān)心地說(shuō)：”李芳，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，但不能因此而跌倒。我們要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)，繼續走完以后的路�！甭�(tīng)了老師的`這番話(huà)后，李芳倏然醒悟。從此以后，她每天堅持自學(xué)知識，為的就是在考試的成績(jì)能夠出類(lèi)拔萃。
不知不覺(jué)，畢業(yè)考試的時(shí)間如期而至，同學(xué)們都在紛紛議論著(zhù)李芳會(huì )不會(huì )來(lái)考試。在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝�，門(mén)口出現了一個(gè)坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。李芳姍姍來(lái)遲。
同學(xué)們見(jiàn)到李芳，都感到非常驚訝，蜂擁而至地湊上去噓寒問(wèn)暖。有的問(wèn)她的身體情況，有的跟她講這段時(shí)間學(xué)校發(fā)生的事情……李芳感到無(wú)比得寬慰。
最后，李芳的考試成績(jì)在班上脫穎而出，榮獲了第一名。她這種堅強不屈的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染著(zhù)我們每一個(gè)人。
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