我讀懂了堅強優(yōu)秀作文（通用21篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我讀懂了堅強優(yōu)秀作文（通用21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇1
堅強不是堅持，因為它并沒(méi)有對或錯；堅強也不是堅忍，因為它不需要容忍些什么；堅強更不是堅定，因為它不是一種信念。
在《史記》中，我讀懂了堅強。一個(gè)人一旦坐過(guò)牢，也許就會(huì )一蹶不振，也許會(huì )從此墮落下來(lái)，但還有一種例外，他們會(huì )堅強的活下去，活得精彩！司馬遷，一個(gè)受過(guò)宮刑的男人，含冤坐進(jìn)大牢，他沒(méi)有放棄，面對重重艱難與險阻，他選擇堅強的活下去。不僅是堅強的活下去，而且他還撰寫(xiě)了一部紀傳體史書(shū)——《史記》，這是中國歷史上第一部紀傳體通史。他告訴我，什么是堅強。
在《假如給我三天光明》中，我讀懂了堅強。她，雙目失明，雙耳失聰；她，無(wú)法閱讀，無(wú)法聆聽(tīng)；但她卻創(chuàng )作了一本令世界人折服的書(shū)，她就是海倫·凱勒。海倫在安妮·莎莉文老師的幫助下用雙手探索著(zhù)那個(gè)未知的世界。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，并致力于為殘疾人造福。他告訴我，什么是堅強。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了堅強。奧斯特洛夫斯基描繪了一個(gè)革命戰士戰勝病魔、永不掉隊的英雄氣概。他以極大的藝術(shù)感染力再現了蘇聯(lián)青年克服千難萬(wàn)險、為實(shí)現社會(huì )主義理想而進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭的真實(shí)畫(huà)面。一個(gè)堅強的如同鋼鐵般的青年，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的故事。面對危險，他從不退縮。他告訴我，什么是堅強。
堅強不需要解釋?zhuān)驗樗鼪](méi)有理由；堅強不需要理由，因為它是無(wú)價(jià)的。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇2
生命是脆弱的，也是頑強的，是貌不驚人的，也是美麗的�？偠灾挥幸淮�，我們要好好珍惜它。
——題記
在我家里種著(zhù)許多植物，其中有一盆仙人掌。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)其他花朵在議論它，諷刺它和貶低它，仿佛植物們都活了。
玫瑰嘰笑著(zhù)對植物們說(shuō)：“你們看那個(gè)綠色的東西呦，不會(huì )開(kāi)花也沒(méi)有葉子。你們看我的，多么鮮艷��！”仙人掌一聲不吭，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
吊蘭甩了一下它的長(cháng)發(fā)說(shuō)：“沒(méi)有一根莖，全身還都長(cháng)滿(mǎn)了硬刺。你看我，頭發(fā)多么的飄曳，身形多么的柔美，”仙人掌還是一言不發(fā)。一如既往。
還有許多植物一直嘰笑仙人掌。仙人掌一直忍氣吞聲。
直到有一天，仙人掌開(kāi)出了一朵美麗的花朵，花朵長(cháng)在仙人掌的頂部，仙人掌用綠色的身軀，襯托著(zhù)這一朵小花。仔細看這朵小花，黃色的花瓣，嫩黃的花蕊，仿佛這朵花正在向其它花宣告，仙人掌能夠開(kāi)出美麗而鮮艷的花朵。只是因為沙漠的氣候使它變得冷漠，默默無(wú)聞。
生命都是頑強的，不要因為它的外貌而覺(jué)得它沒(méi)用。它是丑陋，貌不驚人，但開(kāi)出的花比誰(shuí)都鮮艷，它憑著(zhù)百折不撓的精神在沙漠里樹(shù)立了自己的一片天地。從仙人掌上我懂得了人無(wú)論在怎樣的處境下都要堅強不要自卑，闖出自己的一片天。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇3
困難就像是一座獨木橋，橋下是湍急的流水，膽小的人，在過(guò)橋之前就害怕了；懦弱的人，在過(guò)橋之后也害怕了；唯有堅強的人，在任何時(shí)候都不會(huì )感到害怕。
——題記
冬日嚴寒，一切都在寒風(fēng)中悄然而逝。
清晨，我沿著(zhù)路邊緩緩地走著(zhù)，晨風(fēng)并未吹散寒夜冷凝的空氣，我心中不禁升起一種孤寂的感覺(jué)。
悲哀地望向草坪，蕭瑟的枯草。我不由得嘆了口氣——它們，終究沒(méi)有膽量與這寒冬抗一抗。
我轉身又沿著(zhù)路邊緩緩的走著(zhù)，這時(shí)，我猛得發(fā)現了幾棵松柏，目光瞬間頓住了。在這寒冷的冬天，其它樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃又掉光了。只有這些松柏還在寒風(fēng)中傲然挺立。它們的葉子依然翠綠，樹(shù)干依舊蒼勁有力地生長(cháng)著(zhù)，在風(fēng)雪中盎然生機。
然而不多久，令我意想不到的事發(fā)生了，天上下起了鵝毛般的大雪。這時(shí)我看見(jiàn)那幾棵松柏不但沒(méi)有被大雪壓垮，而是變得更加精神抖擻，像衛邊疆的將士。
人生注定要去承受太多的痛苦和挑戰，當這些困難接二連三向你襲來(lái)的時(shí)候，你一定要有充分的能戰勝它們。在人生的戰場(chǎng)上，我們就應該做一個(gè)英勇無(wú)畏的斗士，與磨難做斗爭，即使塵土飛揚刮得灰頭土臉也不能退縮即使頭不能抬指不可伸也闊步前進(jìn)。要相信，我們要像這松柏一樣堅強，才會(huì )有勝利的希望。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇4
鏡子中的美麗與缺陷，淚水中的欣喜與悲哀，草兒與蔥綠中的信念，文章中的個(gè)性與思想，這一切的一切，都在那五彩的夢(mèng)想中。而支撐著(zhù)夢(mèng)想的，依然是那勇敢者的內心——堅強。
山上的迎客松長(cháng)在石縫中。當它還是一顆散落在小石縫中的小種子時(shí)，它沒(méi)有因石頭的堅固與阻擋而退縮，而是堅強地拼搏著(zhù)，為了自己的夢(mèng)想而努力地生長(cháng)著(zhù)。不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它最后能成功地長(cháng)成了一顆頂天立地的大樹(shù)�？吹剿烈暼碎g的英姿，我讀懂了堅強。
蒲公英到處都有。當蒲公英成熟的時(shí)候，它們便擁有了夢(mèng)想。于是，當風(fēng)起的時(shí)候，它們便乘著(zhù)風(fēng)啟航了。但無(wú)論它在哪兒，海岸、森林，還是沼澤，甚至是沙漠，它們也能扎根，生長(cháng)，成就自己的夢(mèng)想。即使無(wú)法成活，它們也要用自己短暫的生命去不斷努力地吸吮，堅強地生長(cháng)，為天地留下一抹純白，最終安心地倒下。從它們隨風(fēng)飄過(guò)的痕跡中，我讀懂了堅強。
我不會(huì )輕言放棄。我的生命中跌倒過(guò)無(wú)數次，失敗過(guò)無(wú)數次，但我都從沒(méi)有放棄。人生有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，任何事情都要靠自己去體驗和學(xué)習。小時(shí)候，我在學(xué)習溜冰時(shí)總是因為不會(huì )保持身體的平衡而在地板上摔得鼻青臉腫的，但我沒(méi)有放棄，站起來(lái)繼續學(xué)習。有時(shí)候我會(huì )摔得很疼很疼的，但我沒(méi)有哭，強忍著(zhù)淚與痛，不斷告訴自己：要堅強！要堅強！后來(lái)我做到了，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。當我站在鏡子前面，我都會(huì )凝視自己的雙眸。因為從那里，我讀懂了——堅強。
這天，父親喝醉了酒�；貋�(lái)后，對我說(shuō)：“很久沒(méi)有看到你的淚水了，看來(lái)這孩子長(cháng)大了，真是我的乖?xún)鹤�，堅強的好兒子……”接�?zhù)呼呼睡去�？粗�(zhù)父親的恬靜的臉，我心中十分感動(dòng)。
我想是的，我長(cháng)大，因為——我讀懂了堅強。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇5
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
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“我是一只小小鳥(niǎo)，想飛卻怎么也飛不高……”我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)這首歌，眼淚不經(jīng)意間滑過(guò)臉龐。我，也是一只飛不高的小小鳥(niǎo)，是的，很悲哀的小小鳥(niǎo)。
初三繁重的學(xué)習任務(wù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，接連兩次的月考，我都是以最“優(yōu)異”的成績(jì)回報父母，我該怎么辦？未來(lái)如同在上迷失方向的船只，起伏不定，卻又虛無(wú)縹緲。面對中考，們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的唱著(zhù)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，而我，卻只能在這被窩里當著(zhù)受傷的小小鳥(niǎo)。
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說(shuō)，我和重點(diǎn)高中只差那么那么一點(diǎn)，呵！是在安慰我！我無(wú)奈的走出辦公室，搖了搖頭，天，又在。我孤獨的走出校門(mén)，忘記了冷風(fēng)，忘記了雨，默默的哭泣。這時(shí)好友連忙走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么都不帶傘呢？躲我的吧！”我苦笑道：“沒(méi)關(guān)系，死不了！”又逗我說(shuō)：“怎么，郁悶著(zhù)呢？諾，給你看一看這本書(shū)吧！也許心情能好點(diǎn)！”我接過(guò)書(shū)說(shuō)：“謝了，反正看不看都一樣！”
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“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！币恍行涯康拇笞痔胛业难酆�。這是著(zhù)名運動(dòng)員張海寧對自己說(shuō)的話(huà)。我看了這句話(huà)。頗為感動(dòng)，繼續看下去，看到張海寧的故事，我不禁十分佩服：一個(gè)殘疾人，想要有所成就，不甘命的命運安排，勇敢的向命運挑戰。
成功，不會(huì )為懦弱的人而準備，我知道，面對挫折，我應該再見(jiàn)堅強一些。我不愿再成為自甘墮落的小小鳥(niǎo)，我要變得更堅強，有朋友的鼓勵、老師的支持，我有什么理由不堅強；有父母長(cháng)輩的厚望，我有什么理由不堅強。
這時(shí)，我想到了一句話(huà)“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，勝利前最絕望�！蔽也皇亲詈玫�，但我能做到更好。不管結果如何，我都會(huì )一直堅強的走下去。
心底一次次響起“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！奔佑�！堅強！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇6
堅強，堅強是什么？
堅強是丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但是并沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，反而始終不屈地奮斗，不斷地努力；
堅強是貝多芬在耳聾后，仍不斷創(chuàng )作，無(wú)論是多么艱難、孤獨、絕望，他都沒(méi)有放棄自己的理念；
堅強是阿廖沙寄居外祖父家，屢次遭受殘暴的外祖父毒打，仍然樂(lè )觀(guān)向上；在與外祖父分了家，與外祖母相依為命，靠撿破爛而維持生計的樂(lè )觀(guān)。
堅強是魯濱遜在荒島上獨自一人謀生，沒(méi)有文明世界的精彩和幸福，在孤獨、困苦、恐懼中頑強存活下來(lái)，并且在此度過(guò)了28年的勇氣；
堅強是瑪麗·居里在遭受祖國被占領(lǐng)的屈辱時(shí)，孤獨的求學(xué)，不斷地研究；在頂著(zhù)丈夫的死的巨大悲痛下，身體疾病纏身的情況下，仍執著(zhù)追求著(zhù)心中的夢(mèng)想。
堅強……堅強，何止這些呢？無(wú)論是書(shū)中的人物，還是現實(shí)生活中的名人，他們哪一個(gè)不是靠著(zhù)堅強，而走向成功呢？
一個(gè)人的人生旅途中，時(shí)而烏云密布，時(shí)而又陽(yáng)光燦爛，時(shí)而又荊棘遍布，時(shí)而空曠平順，但更多的是逆境。逆境中，有人畏畏縮縮，有人堅忍要強。但旅途中能遇到最輝煌的，最美麗的風(fēng)景，卻是后者。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論遇到什么事情，什么困難，只要努力去做，有毅力，承受住一切，就會(huì )成功。
生活中，我們多少都會(huì )遇到困難。希望在面臨困難時(shí)，敢于抗爭，自信，堅強，懷著(zhù)不言不棄的信念，去挑戰，走向成功的彼岸！
謹記：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好：人生沒(méi)有永遠的失敗，只有暫時(shí)的失利。唯有堅強，才能讓一個(gè)人達到他自己最高的頂端；唯有堅強，才能讓你到達成功的彼岸；唯有堅強，才能讓你在困境下不低頭不服輸，咬著(zhù)牙挺過(guò)去。
小時(shí)候，我單純地認為那些名人很厲害。隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我才知道，那些名人能有那么多成就是因為他們有著(zhù)一種精神——堅強。
那一次數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我被上面的兩個(gè)紅艷艷的數字嚇住了�；剡^(guò)神來(lái)后，我感到了恐懼。我居然只考了這么點(diǎn)分！
之后，我都有點(diǎn)自暴自棄了。但是，在我上完政治課后，我深刻地意識到了自暴自棄的危機，我立刻改正現在的情況，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
在痛苦與悲傷之中，我懂得了堅強。
堅強，是指對未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的一種精神，是一種道德品質(zhì)。堅強，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；堅強，是青少年成功的關(guān)鍵。
古往今來(lái)，成就偉大事業(yè)的人，都是堅強的人。一個(gè)人只有自立，才能堅強，一個(gè)人只有堅強，才能面對困難，樂(lè )觀(guān)向上，遭遇災難，堅強勇敢；才能志存高遠……
我讀懂了堅強，一個(gè)人想要成功，必須要學(xué)會(huì )堅強！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇8
堅強是一個(gè)很抽象的形容詞。小時(shí)候，總以為跌倒了爬起來(lái)就是堅強；長(cháng)大后又覺(jué)得失利后不氣餒就是堅強；再后來(lái)讀了好多書(shū)，讀到弄潮兒搏擊風(fēng)浪，海燕暴風(fēng)雨中翱翔，小草料峭寒風(fēng)中昂首時(shí)，我由衷得感慨堅強；而現在當我了解了那人、那事時(shí)，才真正懂得了堅強的內涵。
史玉柱曾是一個(gè)充滿(mǎn)激情的年輕企業(yè)家，身價(jià)一度高達十幾億，而由于巨rén dà廈的開(kāi)發(fā)，使他一下子由中國巨富變?yōu)榫挢�，欠下兩億多元的債務(wù)，這對常人來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊��！可史玉柱憑著(zhù)內心的堅強，再次踏上這片讓他一敗涂地的商場(chǎng)，頂著(zhù)巨大的壓力開(kāi)始重新創(chuàng )業(yè)，在他最窘迫的時(shí)候，竟然買(mǎi)不起一張出差的車(chē)票，住不起一家象樣的旅館，一個(gè)曾經(jīng)的億萬(wàn)富翁，而今卻落魄到這個(gè)地步，任誰(shuí)都會(huì )被生活的重擔壓垮。而史玉柱以他的堅強，扛住了所有的壓力與質(zhì)疑，開(kāi)始了第二次創(chuàng )業(yè)，蒼天有眼，史玉柱又創(chuàng )造了奇跡，“巨人”又站了起來(lái)！
偌大的“巨人”倒下又東山再起，第二次屹立在人們面前，我不能不感慨他的堅強！
同樣，那些面對敵人的刀槍?zhuān)淌苤?zhù)對妻兒的思念，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，一句“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”讓我讀懂了革命者的堅強。
面對滿(mǎn)山遍野的死尸，望著(zhù)如鐵蒼山、如血殘陽(yáng)，一句“雄關(guān)漫道正如鐵，而今邁步從頭越”讓我讀懂了偉人的堅強。
是的，世界上最偉大、最堅強的是人，要做一個(gè)錚錚硬漢，就必須學(xué)會(huì )堅強。俗話(huà)說(shuō)得好，人生沒(méi)有永遠的失敗，只有暫時(shí)的失利。唯有堅強，才能讓你到達人生的巔峰；唯有堅強，才能送你到成功的彼岸；唯有堅強，才能讓你鶴立雞群！
相信吧，越磨礪，越光芒！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇9
天地經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨洗滌之后，我獨自在小徑之中走著(zhù)。
此時(shí)我的腦海中還在回響著(zhù)那聲音：“一次失利沒(méi)什么大不了的，你要堅強點(diǎn)�！�
是啊，僅僅是一次考試，要堅強，要堅強�？蓤詮娬f(shuō)起來(lái)真的很容易嗎？這兩個(gè)字豈是那么容易讀懂的呢。我搖了搖頭，苦笑一聲，依舊低頭漫無(wú)目的地走著(zhù)。
雨后花園的小徑，深深淺淺的積水還未被蒸發(fā)。兩旁的灌木樹(shù)葉上滴下水珠，墜在積水上蕩漾開(kāi)一層層水花又一圈圈聚攏。
我渾渾噩噩地向前走，也不知走了多遠，心中一片迷茫。不經(jīng)意間瞥了一眼前方的道路，目光卻被一團白色的物體所吸引。臨近觀(guān)察——是一只小白蝶。然而這只小白蝶并不如往日一樣自由翱翔，此時(shí)的它被雨水擊落了，倒在一簇葉片上，單薄的翅膀在盡力擺脫水的束縛，想要掙扎著(zhù)重新起飛。
它的雙翅賣(mài)力地帶動(dòng)整個(gè)身軀，每隔幾秒就劇烈地拍打一陣，卻只能在水中翻滾。它一次又一次地努力，仿佛它在下一秒就能振翅飛翔，可每次努力都是徒勞的。這劇情在我眼前反復地上映，心中不免生出幾分厭倦。我心想：“這沒(méi)什么好看的，他反正是逃不脫的，像這樣渺小的生物，最終只能是坐以待斃�！毕肓T，我欲轉身離去
可是，就在我轉背的那一剎那，我眼角的余光似乎掃到了什么東西。我再度轉身，映入眼簾的是一道白色的影子。
是的，沒(méi)錯，是它，是那只“弱小”的白蝶，它居然做到了。它憑借著(zhù)一己之力脫離了困境。此時(shí)它在空中上下騰飛著(zhù)，雖然飛的不高，還帶有幾分踉蹌。但翅膀扇動(dòng)得很有力，很驕傲，似乎是在向我炫耀。
看到它，我的心忍不住一陣驚動(dòng)。
量，主宰了自己的生命，絕不低頭妥協(xié)。那一度令我參悟不透的“堅強”二字的意義，在這小白蝶身上淋漓盡致地體現了出來(lái)，此時(shí)我也豁然開(kāi)朗。
所謂“堅強”是什么，其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)并不是什么玄奧的東西。如果我能從失敗的陰影中爬出，并又一次地站起，驅散心中茫茫迷霧，尋找我所追求的夢(mèng)想，無(wú)論在此之中遇到多大困難打擊，都能不屈服地面對，那我便真正地堅強起來(lái)了。
我轉身跑向回家的路，跑了十幾米遠后我回頭望向它，那潔白的身影十分美麗，在陽(yáng)光下翩翩起舞。
我嘴角揚起一抹微笑，小聲地道“我們都能堅強的，一定�！�
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇10
灰暗的天空突然刮起了大風(fēng)，我就像一只流浪的小貓。我的心情越來(lái)越糟糕，時(shí)時(shí)透露著(zhù)壓抑的氣氛。
但就在這時(shí)，我看到了她。她是一位殘疾人，生活貧困，手里拿著(zhù)一個(gè)保溫壺，似乎是要看她住院的兒子。
誰(shuí)知道這鬼天氣又來(lái)搞怪了，又下起了小雨，道路上有了些泥坑。我看到她孤獨一人堅持走向醫院的方向，突然，“咚”的一聲滑倒了她拼盡全力地站起來(lái)，嘴里好像在說(shuō)我一定要去看我兒子。我在旁邊看到了這一幕。我覺(jué)定跟蹤她。
我想，我又有什么不努力呢，一位母親為了看住院的孩子竟然如此堅強，執著(zhù)地往前走。我不禁當時(shí)眼淚奪眶而出。
她曾經(jīng)多少次摔倒，多少次受傷��！母親，這個(gè)偉大的職業(yè)，是經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少重重難關(guān)！
上帝好像也被感動(dòng)了，灰暗的天空變得天藍，一條彩虹掛在天空，五彩繽紛，幾摸紅霞還留于天際，好像一副濃墨重彩的畫(huà)。小河潺潺的流水聲，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，一切都顯得那么生機勃勃，煥然一新。放眼望去，綠草如茵的小草，蒼翠挺拔的大樹(shù)，姹紫嫣紅的花兒，我才發(fā)現，這條小街竟然如此美麗！
她的心情也隨之明亮，堅持地往前走，我想到了那場(chǎng)比賽。
那一次，我淘汰了。我痛哭起來(lái)，因為我缺乏兩字“堅持”。舞蹈比賽中，我和小伙伴一組比賽，正是因為我，她們也被連累淘汰。那時(shí)，該進(jìn)入比賽場(chǎng)地了，我卻渾然不知，我在觀(guān)眾席上，突然看見(jiàn)小伙伴們在朝我喊，要上場(chǎng)了！我離得很遠，只能跑過(guò)去才能正好趕上。我跑著(zhù)，還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)！突然，我摔倒了，膝蓋和腿先是發(fā)紫發(fā)青，后來(lái)竟流出了鮮血，我在那無(wú)助的哭。裁判員拿著(zhù)話(huà)筒講，“xxx，請馬上進(jìn)入比賽場(chǎng)地！否則取消比賽資格！”又因為規定，團體組少一人都會(huì )被取消比賽資格，因為我沒(méi)有堅持下去，而讓她們也都淘汰了！
那次，我是多么的懦弱，而那位母親是多么的堅強。
我從失敗中讀懂了堅強！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇11
堅強，提起這個(gè)詞相信大家并不會(huì )陌生吧？但是是否想過(guò)自己對堅強這個(gè)無(wú)形的詞到底有多熟悉呢？
下面就讓我把自己的理解與大家分享一下吧。
年幼的我因為發(fā)燒，從此雙腿落下了殘疾。嚴重的病情讓我失去了去幼兒園的機會(huì )。每當看到同齡的孩子背上書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)時(shí)，陪伴我的卻只有滿(mǎn)心的羨慕和枯燥乏味的康復訓練。這時(shí)，淚水總會(huì )不爭氣地奪眶而出。媽媽明白我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)；堅強些，不用擔心，總有一天你也會(huì )和他們一樣，一定會(huì )好起來(lái)的，要相信自己。媽媽答應你，一定會(huì )讓你和他們一樣去上學(xué)的，相信媽媽?zhuān)覀円黄鸺佑�。�?tīng)了媽媽的話(huà)，我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然當時(shí)并不是很明白什么是堅強。在媽媽的鼓勵下，在我與爸媽的共同努力下，我完成了從躺到坐再到站立行走的艱難過(guò)程。我做到了！我真的做到了！雖然這其中的艱辛和遇到的挫折難以言喻，但是與成功的喜悅相比，那些挫折與過(guò)程的艱難都只是浮云，因為所做的一切都是值得的。
這或許就是堅強的力量吧！現在的我終于明白了：堅強就是要相信自己，無(wú)論遇到怎樣的挫折都能微笑面對！
堅強并不是一謂逞強，因為裝出來(lái)的堅強只會(huì )讓自己更加脆弱。堅強并不是永遠都不會(huì )流淚，而是即使落淚也能笑著(zhù)說(shuō)：我很好！然后繼續向前，再多的挫折也不會(huì )阻止前進(jìn)的腳步。真正的堅強是當你面對別人異樣的眼光時(shí)，當你面對別人的嘲諷時(shí)，當你面對別人的冷漠無(wú)情時(shí)，那從容的一笑。
十七年的歲月中，十七年的時(shí)光教會(huì )了我堅強。讓我初步認識了堅強，體會(huì )到了堅強的重要性。這都是我生命中最珍貴的禮物，是獨一無(wú)二的財富。時(shí)至今日，我仍在閱讀堅強的路上，它將是我前進(jìn)路上最好的伙伴。我相信總有一天會(huì )把堅強讀懂、讀透。就算這個(gè)過(guò)程需要用一生的時(shí)間！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇12
意志命運往往背道而馳，決心到最后會(huì )全部推倒。
人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的，它阻止你的前進(jìn)，可到了以后你會(huì )知道，曾經(jīng)的那些困難來(lái)得多么及時(shí)啊。每當被挫折阻道，快要被打敗時(shí)，一個(gè)人的斗志往往最容易激發(fā)。正是因為是這些困難，你懂得了堅強！
那還是在六年級，在一次數學(xué)奧林匹克競賽考試的前幾天，我們進(jìn)行了一次考前訓練。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景至今我歷歷在目，那段嚴厲的批評至今還在我腦海里激蕩。當老師把試卷給我的時(shí)候，嚴厲地、大聲地對我說(shuō)：“楊敦禧，你才考這么點(diǎn)分，還去參加競賽��！"我看到試卷上面的分數，頓時(shí)驚呆了。當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，腦海中只有老師的那幾句話(huà)。
我看著(zhù)老師，她還在發(fā)試卷，依舊面無(wú)表情。同學(xué)們有的為考得好沾沾自喜，也有的眼里燃燒著(zhù)斗志……當老師那幾句話(huà)說(shuō)完后，同學(xué)們看著(zhù)我，眼睛里出現了質(zhì)疑，不屑……。甚至有的同學(xué)向老師提出換人要求，理由是我去參賽可能是浪費名額。
當時(shí)，我的心就像是被千萬(wàn)把刀刺進(jìn)了那樣難受，心中的自信開(kāi)始動(dòng)搖。
下課后，我找到老師，說(shuō)把我換掉去。老師更怒了，大聲說(shuō)道：這樣一點(diǎn)挫折都受不了，你不敢去考試，以后怎么去做人啊……
那天，我一天都感到萎靡不振。一天到晚都重復想著(zhù)那句話(huà)。我開(kāi)始不甘，不甘被人那樣看我的眼神。我調整心態(tài)，認真地進(jìn)行復習，只為了不受他人的輕視……
競賽成績(jì)出來(lái)了，我一等獎，當時(shí)看他們的表情里哪還有不屑。老師對我說(shuō)："不給你點(diǎn)打擊，你就不成器……"她走了，背影和那段話(huà)刻在了我心中。
當我明白老師這段話(huà)的意思時(shí)，我已經(jīng)上初中了啊。
老師的教學(xué)方法真獨特，她讓我明白了一個(gè)詞：堅強！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇13
堅強，是一個(gè)暖水袋；堅強，是一把金色的鑰匙；堅強，是一個(gè)……
記得那一天，是一個(gè)我永遠都無(wú)法忘記的日子�！扳忊忊彙鄙险n啦！老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“現在，請大家排好隊去書(shū)法室�！币粋�(gè)調皮的同學(xué)大聲說(shuō)：“干什么去呀？是不是去上書(shū)法課呀！”一些同學(xué)跟著(zhù)他起哄，說(shuō)：“是呀！這節課難道不是語(yǔ)文課嗎？怎么變成書(shū)法課了呀！”老師嚴肅地說(shuō)：“安靜！我們不是去上書(shū)法課，而是去打預防針！”“��？打預防針？”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最后靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來(lái)沒(méi)有想著(zhù)自己去面對。
我慢悠悠地走到了書(shū)法室門(mén)口。只聽(tīng)見(jiàn)里面的護士小姐說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”同學(xué)們沒(méi)人吭聲。護士小姐又說(shuō)：“誰(shuí)是最勇敢的？”還是沒(méi)人吭聲。一會(huì )，班上的“淘氣鬼”小強大聲地說(shuō)：“我來(lái)！”說(shuō)罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進(jìn)去。我們都不敢往里面看，也不知道小強怎么樣了，心里直為他犯嘀咕。
小強終于出來(lái)了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問(wèn)小強：“痛不痛��？”小強聽(tīng)了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說(shuō)：“哎呀！好痛��！”小楚聽(tīng)了，“哇”的一聲，便哭了起來(lái)。
隊伍慢慢地移動(dòng)著(zhù)，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個(gè)情景一直在我腦海里呈現。終于，到我了，我遲遲不肯進(jìn)去。護士小姐說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”我躊躇不前，后面的'同學(xué)連聲催促。沒(méi)辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒(méi)有拉起袖子，淚水已順著(zhù)我的臉流了下來(lái)。我閉著(zhù)眼睛，喃喃自語(yǔ)：“輕點(diǎn)兒！輕點(diǎn)兒！”“刺進(jìn)了，刺一樣扎進(jìn)血管了�！蔽矣昧θ讨�(zhù)�！昂昧�，下一個(gè)�！弊o士小姐的聲音響起。我睜開(kāi)眼睛，打完了嗎？怎么，我覺(jué)得一點(diǎn)兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。
我輕輕揚起嘴角，因為在那一刻，我真正讀懂了堅強，只要堅強，才能戰勝任何困難！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇14
人生就是一本書(shū)，只要仔細品讀，就能從中讀出無(wú)數個(gè)道理。
——題記
在我還在讀學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。
這天，陽(yáng)光格外燦爛，我們帶著(zhù)一如既往的歡喜走進(jìn)了教室。只見(jiàn)啟蒙老師微笑著(zhù)走上講臺，輕聲對我們說(shuō)：“孩子們，今天我們只學(xué)一個(gè)東西，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，有時(shí)卻能給人生活的勇氣。放學(xué)后，有一項家庭作業(yè)大家一定要完成�！币宦�(tīng)到作業(yè)，我們頓時(shí)不高興了，放學(xué)后那可是我們玩樂(lè )的時(shí)間��！老師接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)就是：每人種一粒黃豆，每天定時(shí)給它澆水，但是要在埋它的地方壓一塊磚，直到十天后把磚拿開(kāi)，看看種子是什么樣子，再向我匯報�！贝蠹叶夹纳闷妫豪蠋煵贾玫淖鳂I(yè)好奇怪��！用磚把種子壓住了，它還怎么生長(cháng)出來(lái)��？別說(shuō)十天，哪怕是一個(gè)月都長(cháng)不出來(lái)��！
雖然我們覺(jué)得，種子破土而出的希望渺茫，但老師布置的作業(yè)不得不完成。就按照老師說(shuō)的去做，每天定時(shí)澆水，澆完水用一塊磚頭蓋住。十天了，那種子一直都沒(méi)動(dòng)靜。它是不是死了？每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)和我一樣的疑問(wèn)，搬開(kāi)了磚頭。而這時(shí)，奇跡發(fā)生在了這小小的種子上！它的幼苗已經(jīng)扎進(jìn)了磚頭里，我們拿開(kāi)磚頭時(shí)將它也連根拔起。在我們替這小生命表達愧疚之余，我們也為它那頑強的生命力而感到震驚。
直到這時(shí)，我們才明白了老師的用意：原來(lái)，啟蒙老師是想讓我們從這次培育種子中，了解到在人生中，有一種強大的力量。那時(shí)，對于老師的話(huà)我們也真正明白了它的含義：是啊，堅強這種東西的確看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是這粒種子能生長(cháng)，能存活下去，都是它內心的堅強帶給了他無(wú)窮的力量！
其實(shí)，堅強并非只是存在于危急時(shí)刻，在平常，它一直存在于我們內心深處，只不過(guò)是我們沒(méi)有發(fā)現而已。遇到學(xué)習上的難題時(shí)，堅強就會(huì )出來(lái)給予我們幫助。也許體現得不明顯，但不可否認它的存在。
感謝啟蒙老師，感謝那粒種子，感謝你們讓我讀懂了堅強！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇15
幾個(gè)星期前，我校舉行了第十四屆運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )有許多的項目，如：三十米障礙跑、一百米跑、仰臥起坐、踢球射門(mén)等。我班運動(dòng)員齊心協(xié)力、奮力拼搏。在比賽里都取得了年級總分第一名的好成績(jì)。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我對三十米障礙跑的記憶依然深刻，那一瞬間深深烙在了我的腦海。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們長(cháng)安中心小學(xué)的操場(chǎng)上一排熱鬧的景象，一場(chǎng)緊張、激烈的比賽正在有條不紊地進(jìn)行。
三年級三十米障礙跑的接力賽開(kāi)始了。比賽的槍聲一響，我們班的運動(dòng)員像一支離弦的箭飛快地奔跑，然后像小鹿一樣一躍而起跨過(guò)障礙物，接著(zhù)又像老鼠鉆洞般敏捷地穿過(guò)柵欄�？粗�(zhù)我們班逐漸領(lǐng)先，大家都歡呼雀越。輪到林海峰了，他接過(guò)接力棒，鼓足了力量向前沖。哎呀！不好！當他跑到第二個(gè)障礙面前、蹲下身體準備鉆過(guò)柵欄時(shí)，也許是他的身體蹲得不夠低，結果被絆倒了，摔倒在地！眼看其他班的同學(xué)就要趕上來(lái)了，同學(xué)們十分著(zhù)急，不約而同的喊：“林海峰爬起來(lái)！”“林海峰加油！”只是片刻的停留，林海峰在我們的加油和吶喊聲中站了起來(lái)，繼續迅速往前沖。只見(jiàn)他越過(guò)第三個(gè)障礙物，繞過(guò)終點(diǎn)的標桿，折過(guò)身來(lái)向回飛奔。
當他把接力棒交到下一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，我看清了他的表情：他滿(mǎn)臉通紅、咬著(zhù)嘴唇、皺著(zhù)眉頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦。當他站立不穩、被老師和同學(xué)攙扶的時(shí)候，我才注意到他的膝蓋已經(jīng)擦破了，流出了殷紅的鮮血，但他硬是咬著(zhù)牙，沒(méi)讓淚水流出來(lái)!
那一瞬間，我仿佛看到了他摔倒時(shí)內心痛苦的掙扎；那一瞬間，我仿佛感受到了他奔跑時(shí)身體忍受的傷痛；那一瞬間，讓我讀懂了什么叫做堅強！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇16
我面前的一朵香檳玫瑰花瓣悄然落地，我憐愛(ài)地把它拾起，輕輕拭去上面的泥土，在七彩的陽(yáng)光的照耀下，它綻放出了無(wú)限的光芒。這讓我想起了地下通道的那個(gè)年輕人。
有一天，我和媽媽去王府井購物，在途中一個(gè)地下通道被一陣美妙的樂(lè )曲所吸引，隨著(zhù)歌聲走去，只見(jiàn)一個(gè)年輕人，手持一把陳舊的吉他，臉上充滿(mǎn)了笑容，他的頭發(fā)像絲綢般亮麗，在一縷陽(yáng)光的照射下，像一縷金色的絲線(xiàn)，格外的充滿(mǎn)生氣。他用他那充滿(mǎn)希望的雙眼與充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑容向每一個(gè)路人問(wèn)好。他用手指在那陳舊的吉他的弦上輕輕地劃動(dòng)著(zhù)，仿佛劃動(dòng)的一瞬間，把歌譜上一個(gè)個(gè)深沉的音符輕輕的彈走了，在那一刻，剩下的就只有快樂(lè )與輕松。他那充滿(mǎn)希望的雙眼注視著(zhù)手中的吉他，仿佛他不是用他的雙手去演奏音樂(lè )，而是用生命來(lái)彈奏美妙的樂(lè )曲。他一邊彈著(zhù)還一邊唱著(zhù)歌詞，那一句句歌詞就好像是一個(gè)個(gè)彩色的小皮球，在他的舌尖上跳躍著(zhù)，仿佛一切生活中的磨難都在那一刻消失的無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只有無(wú)限的快樂(lè )，無(wú)限的輕松，無(wú)限的笑聲了。他那微微上揚的嘴角仿佛在像每一位聽(tīng)眾問(wèn)好。
周?chē)娜嗽骄墼蕉�，有年邁的老人，有趕著(zhù)上班的年輕人，也有蹦蹦跳跳天真的小孩子，都愿意聽(tīng)他唱著(zhù)那美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。忽然我看見(jiàn)那個(gè)彈吉它的年輕人是一個(gè)殘疾人，他沒(méi)有雙腿，但仍舊追求這那美妙的音樂(lè )。這時(shí)一縷陽(yáng)光從地下通道入口照射進(jìn)來(lái)，那七彩的陽(yáng)光撫摸著(zhù)那個(gè)年輕的殘疾人，仿佛那充滿(mǎn)希望的七色光擁有偉大而神奇的力量，使他變得更加堅強。他那明亮的雙眼中充滿(mǎn)了對美好生活的向往與堅毅的神情。他不時(shí)的笑笑，仿佛他在一個(gè)與世隔絕的地方，沒(méi)有人間的苦難的地方，他正在通往神圣的音樂(lè )殿堂。
他只是一個(gè)平凡的人，但是他那堅強的意志是任何平凡的人都比不了的。他就像一只“丑小鴨”，雖然經(jīng)歷了很多挫折，但我相信有一天他會(huì )幻化成一只美麗地“白天鵝”，成為最堅強的“音樂(lè )家”。他使我懂得了在挫折中要堅強的面對困難。
我面前的那片香檳玫瑰花瓣綻放出了無(wú)限的光芒。即使沾染了泥土，也永遠掩蓋不了那耀眼的光芒。因為那束光神圣而又偉大，它的名字叫做堅強。這一次我讀懂了堅強。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇17
幾年前,我和爸爸媽媽去貴州探望老爺姥姥.老爺家的窗外是一片斜坡峭壁，背陰潮濕,除了長(cháng)了些苔蘚，沒(méi)有別的植物。
快離開(kāi)的時(shí)候，我在那坡壁發(fā)現了一棵細細小小的小樹(shù)，在幾塊巖石的夾縫里探出身子，枝條嫩得能掐出水來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼，說(shuō)，那是一顆沙棗樹(shù)。沙棗樹(shù)？這個(gè)小小的生命，它是怎樣來(lái)到這里的呢？也許是一個(gè)人吃完沙棗后的無(wú)意為之；也許是一個(gè)小孩細心地埋下種子卻在幾天后便忘到了九霄云外；也許……它是否經(jīng)過(guò)了苦苦掙扎，是否由于缺水而一直在地下默默等待？沒(méi)有土它怎樣扎根?還有那么重的巖石壓在它身上,它是怎樣鉆出來(lái)的?它經(jīng)過(guò)了多少日日夜夜的奮斗呢？它是不是也有灰心挫敗的時(shí)候？但它終究咬牙挺過(guò)來(lái)了。于是現在，它露出了好奇的眼，一眨一眨地看著(zhù)新鮮的世界，再伸個(gè)懶腰，與風(fēng)兒嬉耍，與雨絲跳舞，也為鳥(niǎo)兒提供了一個(gè)棲息的地方。
我看著(zhù)它，雖然它現在枝疏葉少,但我相信它會(huì )長(cháng)成一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，它的生命力感動(dòng)了我,在我即將離開(kāi)的時(shí)候,這棵頑強的小樹(shù)給了我深刻的印像,也鼓舞了我,那樣艱苦困難的環(huán)境,那樣弱小無(wú)依的小樹(shù),都可以取得傲人的成功,面對生活和學(xué)習,我又有何理由畏縮不前？
離開(kāi)前的前一天，忽然聽(tīng)到窗外風(fēng)聲呼嘯。抬起頭，只見(jiàn)天變得昏黃，空中飛沙走石。我意識到：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨！只見(jiàn)路旁的大樹(shù)在風(fēng)中搖搖晃晃，許多葉子隨風(fēng)落下，隨即便消失得無(wú)影無(wú)蹤，耳旁隱隱有枝條“咔嚓”折斷的清脆聲響。我開(kāi)始擔心那棵小沙棗樹(shù)，它會(huì )不會(huì )躲過(guò)此劫?透過(guò)窗戶(hù),我看見(jiàn)它正在狂風(fēng)這個(gè)壞脾氣的家伙作著(zhù)殊死搏斗，不及碗口粗的枝干仿佛隨時(shí)會(huì )斷裂。它小小的身軀怎能敵過(guò)狂風(fēng)強大破壞力呢？聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越大的風(fēng)聲，我輕嘆一口氣不忍看下去，只默默為小沙棗樹(shù)祈禱。
第二天，我推開(kāi)窗，一股沁人心脾的花香霎時(shí)將我包圍。深吸一口氣，我低頭望去，頓時(shí)驚呆了：經(jīng)過(guò)一夜暴風(fēng)的洗禮，雖然小沙棗樹(shù)的葉子上蒙了一層薄薄的灰塵，但仍不掩它的青翠欲滴。更奇特的是，一朵朵精致的淡黃色花兒嬌羞地半用葉子遮住自己的臉龐，像小小的鈴鐺掛了滿(mǎn)樹(shù)，點(diǎn)綴綠葉間，又像是給小沙棗樹(shù)穿了一條碎花洋裙�；ㄏ闼囊�，讓我心曠神怡。沙棗花的味道不似玫瑰那樣濃烈，而是淡淡的，淺淺的，帶著(zhù)絲憂(yōu)郁與靦腆，讓人想起雨巷中撐傘獨自漫步的女子。
這一瞬間，小棗樹(shù)的幻換成兩個(gè)大字：堅強。生活中有多少人像這棵小沙棗樹(shù)：用文字書(shū)寫(xiě)生命的張海迪；面容安詳，靜靜仰望蒼穹的霍金；在輪椅上露出天使般純凈笑容的桑蘭:汶川地震中身殘志不殘的學(xué)生們……
我面色嚴肅，抿緊了嘴唇,從那一刻起，我讀懂了什么是堅強：那就是不畏困難，永不服輸。正如貝多芬所說(shuō)，“要扼住命運的咽喉”�！獔詮�,就是生命的真諦。
一晃兩年過(guò)去了,今年我們全家計劃再去貴州探親,除了日思夜想的老爺姥姥,我最想見(jiàn)到的,就是那棵堅強的沙棗樹(shù)......
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇18
看著(zhù)她那雙眼睛閃爍著(zhù)堅定與頑強，那一刻，我讀懂了堅強的目光�！}記
第一次見(jiàn)到她，只是匆匆地一瞥，但她那雙眸卻深深吸引了我，那仿佛是上天賜給她最美麗的禮物�？墒钱斘彝�(jiàn)她扶著(zhù)墻壁，磕磕碰碰地從老師家門(mén)口走進(jìn)時(shí)，我怔住了！她是個(gè)盲人！
雖說(shuō)只是萍水相逢，連話(huà)我也未與她說(shuō)上。但是，看到這樣的情景，我的心還是像被什么揪了一下，隱隱作痛：多么可愛(ài)的一個(gè)小女孩！難道上天給了她一雙美麗的眼睛，就要剝奪她用這雙眼睛欣賞世界的權力？我無(wú)法接受這個(gè)現實(shí)。
自從那一次遇到那個(gè)失明的小女孩，我的腦海里便時(shí)常浮現她那雙眼睛，內心里也是無(wú)盡的感傷�？僧斘以僖淮我�(jiàn)到她，內心深處竟有一股敬意油然而生。
那日上午，我同往常一樣踏進(jìn)聲樂(lè )老師的家門(mén)。房間門(mén)里傳出稚嫩而明澈的歌聲——還有人在上課，我便坐下靜候，欣賞著(zhù)這忽而高亢、忽而低沉的歌聲。
大約過(guò)了一會(huì )兒，房間門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影出現在眼前——竟是上次那個(gè)小女孩！我看著(zhù)她慢步走到客廳，摸索著(zhù)，坐到沙發(fā)上。若不是親眼看見(jiàn)她這樣艱難地走著(zhù)，我真不敢相信她是個(gè)盲人。都說(shuō)盲人兩眼無(wú)神，可她卻不一樣，她的雙眸，同正常人的一樣。兩眼炯炯有神，透露著(zhù)對生活的熱愛(ài)，閃爍著(zhù)堅強的目光！
老師說(shuō)，他的父母不在身邊，日常生活幾乎都是她自己打理，唯一的愛(ài)好就是唱歌。她從不為自己的缺陷感到失落，她始終相信自己的前方會(huì )更美好！
聽(tīng)到這兒，我先前對她感到的可憐與惋惜，已經(jīng)蕩然無(wú)存，內心里只剩下無(wú)盡的敬佩。我忍不住又回頭看了他一眼，她的眼睛里，她的目光中，還是那份堅定，還是那份頑強！
那一刻，我讀懂了那堅強的目光。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇19
生活，宛如一部故事情節波瀾起伏的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的人生。我熱愛(ài)生活，因為它使我受益匪淺，并獲得深深的啟示：做人要堅強。
記得有一次，我考試成績(jì)不是很理想，便漫無(wú)目的地走出家門(mén)散心。走著(zhù)走著(zhù)，忽然從我身后傳來(lái)一聲尖叫：“哎喲！”我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大約比我小一兩歲的小女孩摔倒在地上，身旁放著(zhù)兩根木制的拐杖。我仔細一看，原來(lái)她是一個(gè)失掉左腿的殘疾人。
小女孩的手蹭破了皮，正滲著(zhù)血，但她并不在意，只是把手按在地上，用力地支撐著(zhù)身體，想重新站起來(lái)�？墒撬吘股倭艘粭l左腿了，剛剛爬起來(lái)又摔倒了。
我實(shí)在不忍心看下去了，便去幫她撿起拐杖。正要扶起她的時(shí)候，她卻擺擺手，說(shuō)：“小哥哥，不要扶我，我剛出院，走路還沒(méi)有習慣，習慣了就不會(huì )再摔跤了�！�
這時(shí)，隨著(zhù)小女孩堅定的目光望去，我發(fā)現不遠處有一位慈愛(ài)的母親。她可能是這位小女孩的媽媽?zhuān)霉膭畹哪抗馍钋榈赝?zhù)她。小女孩臉色微紅，目光炯炯有神地望著(zhù)前面。她把手放回地上，可倏地像觸了電似的縮了回來(lái)。原來(lái)，第二次摔倒時(shí)，手又蹭破了一大塊皮，一直流著(zhù)血，淚水在她眼眶里直打轉。終于，在一雙拐杖的幫助下她站了起來(lái)。小女孩甜甜地笑了。她慢慢地走到媽媽的身邊，媽媽稱(chēng)贊她是一個(gè)堅強的孩子。她高興地和媽媽一起回家了。頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗。
堅強是鐵打的精神，堅強是鋼鐵般的意志。擁有堅強，人就會(huì )從失敗走向成功，從黑暗走向光明，從低谷走向高峰。
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇20
“堅強不就是成功者不放棄目標嗎？有什么好讀懂的！”看著(zhù)作文題《我讀懂了堅強》，我不由抱怨了幾句，將目光瞟向了對街。
冬天的風(fēng)總是這樣，即使才下完雪，但仍吹得老松樹(shù)只能勉強支撐身形，仿佛立馬要被吹倒似的。
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？那松樹(shù)昨天斷了根枝，砸到燒餅店老板了！”“可不嗎！她一醒過(guò)來(lái)就要回來(lái)做燒餅，真是一個(gè)可憐人！”樓下大媽的對話(huà)讓我心中一縮，抓起外套沖向樓去……
她仍舊像往常一樣在擦桌子，我只感到心中的石頭落地了�！澳莻�(gè)……老板娘，和昨天一樣，兩個(gè)燒餅�！薄昂玫�，稍等�！辈恢遣皇菫榱司S護她堅強的權力，我將關(guān)心都咽了下去。
我觀(guān)察起店門(mén)口的老松樹(shù)：樹(shù)皮干裂，樹(shù)枝雜亂無(wú)章……它被寒風(fēng)吹彎了腰，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見(jiàn)過(guò)，卻一時(shí)無(wú)法回憶起來(lái)。
回頭看向那店鋪，如干裂的樹(shù)皮般破破爛爛的：唯一一張折疊桌面上布滿(mǎn)了觸目驚心的龜裂、慘白的墻壁上只有兩個(gè)月來(lái)掛塑料袋的掛鉤、唯一的裝飾是灶臺上的兩張照片。
一張破破爛爛，十年前的她與他一起靠在松樹(shù)上與他們的店合影，另一張發(fā)黃，她正將燒餅掛在松樹(shù)枝上等預定的客人來(lái)取，還帶著(zhù)兩輪辛勞所致的黑圈……
“您的燒餅好了�！彼驍嗔宋业乃季S，使我抬起頭來(lái)。她顯然想想保持微笑，但疼痛使她始終無(wú)法展開(kāi)眉頭�！盀槭裁床话阉蓸�(shù)砍了？”我突兀地問(wèn)了一句�！昂�，其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得我和它挺像的……”這個(gè)喪夫的女人，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的微笑。
老松樹(shù)也許無(wú)法直起腰來(lái)，但它從未放棄；折斷了枝干，但好似更挺拔了；飽經(jīng)寒風(fēng)但仍可以笑出來(lái)……此時(shí)此刻，那松樹(shù)與老板娘在我眼中竟有些重疊了……
我第一次發(fā)現，堅強不僅僅在于不放棄，然后成功，而在于在逆境中保持樂(lè )觀(guān)，堅持與命運抗爭。我想，我第一次懂得了堅強！
我讀懂了堅強優(yōu)秀作文 篇21
在這個(gè)春節本應該是家人團圓的日子，可就在這時(shí)突如其來(lái)的爆發(fā)了一場(chǎng)疫情。這使人們陷入恐慌之中。那就是新冠病毒。
在這場(chǎng)疫情中，尤其是武漢最為嚴重�？粗�(zhù)你現在的人數增長(cháng)，使人們都害怕了起來(lái)。就在那時(shí)人們沒(méi)有選擇退縮。而是全國各地的醫務(wù)人員都火速支援武漢。難道他們就不害怕嗎？難道他們就不怕被感染嗎？不，這是他們的責任。從這里可以看出他們是多么的堅強啊。
在醫院的醫務(wù)人員每天都戴著(zhù)口罩，穿很長(cháng)時(shí)間的防護服，有時(shí)候甚至很長(cháng)時(shí)間不休息。有時(shí)還會(huì )給病人看病時(shí)暈倒。但他們信念始終支撐著(zhù)他們。有時(shí)還會(huì )遇見(jiàn)一些不配合的病人。醫務(wù)人員耐心勸導他們。
這些業(yè)務(wù)人員還有人授予自己家人分離的痛苦。他們在我們醫院每天拯救著(zhù)一條條的生命，用速度與生命賽跑。用時(shí)間與病魔做斗爭。他們每天都進(jìn)行的與病毒的艱苦斗爭。他們是多么無(wú)畏與堅強呀！
在這場(chǎng)疫情中，都因為這些醫務(wù)人員的努力與他們堅強無(wú)畏的品格。使得許多人的生命被挽救了回來(lái)。他們憑借著(zhù)自己的精神無(wú)畏與堅強的品質(zhì)，使這次疫情取得成就。他們的這些偉大與無(wú)私的精神將會(huì )永遠被我們銘記。
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