我讀懂了堅強作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我讀懂了堅強作文，希望對大家有所幫助。
我讀懂了堅強作文1
生活，宛如一部故事情節波瀾起伏的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的人生。我熱愛(ài)生活，因為它使我受益匪淺，并獲得深深的啟示：做人要堅強。
記得有一次，我考試成績(jì)不是很理想，便漫無(wú)目的地走出家門(mén)散心。走著(zhù)走著(zhù)，忽然從我身后傳來(lái)一聲尖叫：“哎喲！”我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大約比我小一兩歲的小女孩摔倒在地上，身旁放著(zhù)兩根木制的拐杖。我仔細一看，原來(lái)她是一個(gè)失掉左腿的殘疾人。
小女孩的手蹭破了皮，正滲著(zhù)血，但她并不在意，只是把手按在地上，用力地支撐著(zhù)身體，想重新站起來(lái)�？墒撬吘股倭艘粭l左腿了，剛剛爬起來(lái)又摔倒了。
我實(shí)在不忍心看下去了，便去幫她撿起拐杖。正要扶起她的時(shí)候，她卻擺擺手，說(shuō)：“小哥哥，不要扶我，我剛出院，走路還沒(méi)有習慣，習慣了就不會(huì )再摔跤了�！�
這時(shí)，隨著(zhù)小女孩堅定的目光望去，我發(fā)現不遠處有一位慈愛(ài)的母親。她可能是這位小女孩的媽媽?zhuān)霉膭畹哪抗馍钋榈赝?zhù)她。小女孩臉色微紅，目光炯炯有神地望著(zhù)前面。她把手放回地上，可倏地像觸了電似的縮了回來(lái)。原來(lái)，第二次摔倒時(shí)，手又蹭破了一大塊皮，一直流著(zhù)血，淚水在她眼眶里直打轉。終于，在一雙拐杖的幫助下她站了起來(lái)。小女孩甜甜地笑了。她慢慢地走到媽媽的身邊，媽媽稱(chēng)贊她是一個(gè)堅強的孩子。她高興地和媽媽一起回家了。頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗。
堅強是鐵打的精神，堅強是鋼鐵般的意志。擁有堅強，人就會(huì )從失敗走向成功，從黑暗走向光明，從低谷走向高峰。
我讀懂了堅強作文2
堅強不是堅持，因為它并沒(méi)有對或錯；堅強也不是堅忍，因為它不需要容忍些什么；堅強更不是堅定，因為它不是一種信念。
在《史記》中，我讀懂了堅強。一個(gè)人一旦坐過(guò)牢，也許就會(huì )一蹶不振，也許會(huì )從此墮落下來(lái)，但還有一種例外，他們會(huì )堅強的活下去，活得精彩！司馬遷，一個(gè)受過(guò)宮刑的男人，含冤坐進(jìn)大牢，他沒(méi)有放棄，面對重重艱難與險阻，他選擇堅強的活下去。不僅是堅強的活下去，而且他還撰寫(xiě)了一部紀傳體史書(shū)《史記》，這是中國歷史上第一部紀傳體通史。他告訴我，什么是堅強。
在《假如給我三天光明》中，我讀懂了堅強。她，雙目失明，雙耳失聰；她，無(wú)法閱讀，無(wú)法聆聽(tīng)；但她卻創(chuàng )作了一本令世界人折服的書(shū)，她就是海倫凱勒。海倫在安妮莎莉文老師的.幫助下用雙手探索著(zhù)那個(gè)未知的世界。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，并致力于為殘疾人造福。他告訴我，什么是堅強。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了堅強。奧斯特洛夫斯基描繪了一個(gè)革命戰士戰勝病魔、永不掉隊的英雄氣概。他以極大的藝術(shù)感染力再現了蘇聯(lián)青年克服千難萬(wàn)險、為實(shí)現社會(huì )主義理想而進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭的真實(shí)畫(huà)面。一個(gè)堅強的如同鋼鐵般的青年，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的故事。面對危險，他從不退縮。他告訴我，什么是堅強。
堅強不需要解釋?zhuān)驗樗鼪](méi)有理由；堅強不需要理由，因為它是無(wú)價(jià)的。