有關(guān)堅持作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的堅持作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持作文 篇1
我家養了兩只烏龜，一只大的，一只小的。原先把大烏龜放在一個(gè)大的魚(yú)缸中，小烏龜放在一個(gè)小的塑料盒中，起初沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么意樣，其中小烏龜有兩次爬到拖鞋上和臥室的拖把里，費了很長(cháng)時(shí)間才找到。為了不讓小烏龜爬出來(lái)，我們兩只烏龜一同放在了同一個(gè)魚(yú)缸中。一次，吃過(guò)晩飯，我看到那只小烏龜貼著(zhù)魚(yú)缸向上爬，爬一次滑下一次，再向上爬再滑下，但它還是在不停地爬，重復著(zhù)向上爬的動(dòng)作。這時(shí)大烏龜說(shuō)：“兄弟，不要再費事了，你是爬不出去的。我已經(jīng)爬過(guò)多次了，都沒(méi)有成功，你這樣只是徒勞無(wú)功，放棄吧，老老實(shí)實(shí)省點(diǎn)力氣吧！”小烏龜說(shuō)：哥，我原先已嘗試過(guò)了，我原先待的容器，我爬出去過(guò)兩次，我已經(jīng)有經(jīng)驗了，只要我堅持，我就不信爬不出去。就是爬不出去，還能只是在這魚(yú)缸里待著(zhù)嗎？活動(dòng)活動(dòng)也很好嗎！就這樣小烏龜在不停地爬，不停地滑下，但是它依舊堅持不停地向上爬。
從兩只烏龜的對話(huà)，我們應該怎樣評論它們，到底它們誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？我認為我們現在不應該評論它們的對錯，應該分析一下兩只烏龜的對話(huà)，給我們什么樣的啟示？?jì)芍粸觚數膶υ?huà)反映出了兩種現象。從大烏龜的話(huà)語(yǔ)折射出一種現象，既然做不成什么大事，就順其自然，能放棄就放棄，不要孤注一擲，耽誤時(shí)間，最后只能是徒勞。這種人發(fā)映了做事的軟弱，對人生沒(méi)有大的追求，一生揮碌碌無(wú)為。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則漫畫(huà)：一個(gè)人扛著(zhù)鐵鍬失望的搖著(zhù)頭走了，邊走邊說(shuō)：“這里沒(méi)有水！”然而在他身后留下大大小小的坑，有的離地下水只是咫尺之遙。
在我們身邊，這樣的“挖井人”不勝枚舉，他們雖然付出了很多精力與汗水，但卻力不從心，輕言放棄了，就只是徒勞。僅是敞開(kāi)的成功大門(mén)訇然關(guān)閉，留下的只身無(wú)盡的悔恨與失落。而小烏龜那種持之以恒，堅持就是勝利的精神，才有成功的希望，當認定一條正確的道路時(shí)，無(wú)論前方道路多么艱難險阻，我們都要永不言棄，堅定不移地走下去，成功女神就會(huì )降臨。
乘古今之風(fēng)，覽中外畫(huà)卷，無(wú)數成功人士的豐碑下都有著(zhù)“永不言棄”的厚重基石。如果愛(ài)迪生在試驗尋找燈絲失敗后放棄了，就不會(huì )有燈泡的發(fā)明，就不會(huì )有他的成功，就不會(huì )有霓虹燈下的繁華，火樹(shù)銀花；如果巴爾扎克在年輕時(shí)的貧窮病痛折磨中放棄寫(xiě)作，就不會(huì )有曠世巨作《人間喜劇》的出版，就不會(huì )有他的名字流芳百世；如果詩(shī)人拜倫在出版第一本詩(shī)集遭到眾人嘲弄時(shí)放棄寫(xiě)作，就不會(huì )有詩(shī)的變革，就不會(huì )有他的詩(shī)集被后人傳頌。
無(wú)論做什么事，即使堅持了不能成功，我們可以分析一下不成功的原因，找出解決的方法，那才能向成功邁向了一大步。就是不能成功，我們堅持做了，我們積累了較多的認知經(jīng)驗，也算一種收獲。任何事情不可能都會(huì )成功，說(shuō)明我們選得內容、方法、形式不對，我們可以從別的方向、思路去想去做。就好比是小烏龜，雖然不能成功，但它沒(méi)有被困難嚇倒，永遠不會(huì )放棄，其實(shí)收獲“永不言棄”的精神就是成功。
堅持與放棄，這是一對冤家，它們的.最終結果是不一樣的。我們將如何選擇，就取決于你想得到一個(gè)什么的結果？
成功貴在堅持，失敗必會(huì )放棄。
堅持作文 篇2
窗外那忽冷忽熱的天氣，就好像你的心情，忐忑不定。
我想問(wèn)一下你，如果你說(shuō)的是真的結局，這個(gè)結局你真的滿(mǎn)意嗎？我希望你能說(shuō)一個(gè)你滿(mǎn)意的結局。
我一直認為，時(shí)間可以告訴我答案，可是時(shí)間飛快的流逝，可遲遲沒(méi)有給我答案。我有些焦急了，心中有些不安，我不想再等下去了，一直等下去，不知道要等到何年何月。
我不管結果如何？你永遠都是我心中的那顆最耀眼的小星星，一直掛在我心中的那片星空，散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒。
我可以告訴你，我已經(jīng)決定喜歡你了，我就不會(huì )再輕易放棄了。
只是，你那么高，又離我那么遠，我怎么才能摘到你呢？到底何年何月？才能得到你。
我怕我堅持不下來(lái)，堅持不到得到你的那天，我會(huì )累，只要我累了，我就會(huì )想放棄了。
我天生就這樣，從來(lái)沒(méi)有堅持過(guò)什么，是我希望這是第一次，因為你，我堅持。
堅持作文 篇3
“給爾快活的，不是已理解常識，而是不斷的學(xué)習；不是已有的貨色，而是不斷的獲棄；不是未到達的高度而是持續一直的攀緣”這是高斯喜聞樂(lè )見(jiàn)的名言。這就比如一個(gè)算式節節相扣。
高斯仍是一個(gè)1 9歲的青年時(shí)，為結一路數學(xué)題，而搜索枯腸卻毫無(wú)入鋪，但艱苦激發(fā)他的斗志。該導師望到他的功課時(shí)綱瞪心呆，由于他解出的是一講二千多年歷史的數學(xué)懸案！是阿基米德跟牛頓皆沒(méi)解沒(méi)去的。有些事件，在不明白它有多災的情形下咱們返去能干得更惡。通功堅定不移的盡力，高斯成替了德邦有名的數學(xué)家、物理教家、地理家、大地丈量野有著(zhù)數學(xué)王子的美毀。
我的哥哥有著(zhù)高斯一樣的毅力，有一地哥哥碰到了一談很難的數學(xué)題，咬著(zhù)筆桿就是一陣搜腸刮肚。到吃飯的時(shí)候了，我再三鳴他，他也不出來(lái)，還在想這敘題。是大己逼迫他，他才出來(lái)的。似乎果為方才的事，哥哥始終郁郁不樂(lè )，吃飯時(shí)也一言不領(lǐng)。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)他大叫一聲：“哦！我曉得了�！彼峦肟觑w鈍的向書(shū)房跑往，這時(shí)我們才豁然開(kāi)朗，本來(lái)哥哥在念考題呀！大家面點(diǎn)相覷，也無(wú)可奈何。這時(shí)大我就說(shuō)我，叫我要勤懇，作事情要堅持不懈，不要大功告成。哥哥就是靠著(zhù)這樣的毅力知難而退，考上了沉點(diǎn)中學(xué)。
高斯！固然他已長(cháng)眠，但他永遠在我們口面他的精力就像一說(shuō)算式：知識+保持=勝利。這算式給我啟發(fā)，給我靈感，給我智慧它將永遙陪我成長(cháng)。
堅持作文 篇4
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)風(fēng)�！}記
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。咦！今天是什么日子��？又是鐵血軍訓。轉眼間，原本明媚的早晨，變成了灰淡無(wú)顏的早晨，但是灰淡之中又帶著(zhù)一點(diǎn)明亮。我不禁回想起了昨天的感悟——在困境中的堅持也是一種財富。
這不，當前腳剛踏進(jìn)座位后腳又被教官的命令叫出去集合了。帶著(zhù)一種感悟，堅持，堅持，再堅持。時(shí)刻又來(lái)到了充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們辛苦汗水的操場(chǎng)。今天的太陽(yáng)仿佛跟我們作對似的，它伸出熱爪牙，指向操場(chǎng)。操場(chǎng)頓時(shí)像要融化的巧克力一般，但是即使在這樣的天氣里，我們還是得訓練�！爸T葛亮揮淚斬馬謖，軍令如山�！睕](méi)有辦法，還是得按著(zhù)教官的命令去執行。
今天是復習昨天學(xué)習的教法，但是這并不容易啊。教官今天抓住細節糾正我們訓練中的小錯誤。我們排成整齊的方陣，向左轉，向左對齊，向右轉，向右對齊……我們昂首挺胸，汗珠沿著(zhù)頭發(fā)滴落了下來(lái)�？墒�，盡管我們十分努力的去做好教官的命令，教官仍然不滿(mǎn)意，他一直在指導我們，做到最好。
終于，皇天不負有心人。我的同學(xué)們，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)目視前方。只等教官一聲令下。他臉上十分嚴肅，像是鐵面無(wú)私的包青天。他望著(zhù)我們，用力一喊：全體都有向后轉，預備跑……他的話(huà)音剛落，我們個(gè)個(gè)都雙臂夾緊，跨向前邁出了一步，又一步。堅定有力的步伐，團結在一起不放松，在教官喊立定之后才停了下來(lái)。
這一天，我們的堅持使我們終于獲得了珍貴的財富，是我們憑著(zhù)自己的努力換來(lái)的，即使我們在困境中，再苦再累，我們也要堅持下來(lái)。
堅持作文 篇5
20世紀70年代，拳王阿里正以他的堅持贏(yíng)得了比賽。他的成功，不也是活生生地體現了堅持對于人的重要性嗎?
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，曹雪芹曾對他的作品披閱十載，增刪五次，正是由于他十年的堅持不懈，<<紅樓夢(mèng)>>才得以問(wèn)世，成為膾炙人口的名著(zhù);愚公移山的故事人盡皆知，但移山憑借什么條件呢?愚公說(shuō):“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無(wú)窮匱也�！辈灰彩强恳淮淮鷪猿值慕Y果嗎?
而現代中國，因堅持而勝利的事跡枚不勝舉，因為堅持，洪戰輝無(wú)畏家庭的貧苦和肩上的擔子，毅然一個(gè)人走上了大學(xué)。多年來(lái)的堅持，終于圓了自己一個(gè)別人認為不可思議的大學(xué)夢(mèng)。因為堅持，使青藏鐵路創(chuàng )造了奇跡。在那人跡稀至的高原地帶，青藏鐵路建設大軍以驚人的勇氣和毅力，克服了高原缺氧。多年凍土，生態(tài)脆弱的三大世界性難題，創(chuàng )造了在平均海拔為4000米修建高原鐵路的人間奇跡。奇跡的創(chuàng )造源于英雄們整整七年的堅持。在艱辛的修路生活中，上至工程師，下至普通修筑工人，堅持讓他們一次次邁過(guò)了孤獨，邁過(guò)了病疼，于20xx年7月1日向國人交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當然，存在我們記憶中的還遠遠不只這些。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，諾貝爾發(fā)明了鐳，克林頓當上了美國總統…都是堅持的結果。
同樣，作為中學(xué)生，我們也需要一種堅持，遇到困難和挫折，只有堅持不懈，才能勇往直前，得到快樂(lè )與榮譽(yù);只有堅持向前走，我們才不至于止步不前。特別是作為畢業(yè)班的學(xué)生，面臨著(zhù)人生的第一個(gè)選擇，堅持，能使我們把握自己的命運。
朋友們，堅持向前走吧!邁過(guò)此關(guān)，我們還有下一個(gè)大關(guān)，人生總有無(wú)數的挑戰，只有堅持，才可以讓你從容面對，才能創(chuàng )造奇跡，獲得成功!
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