家訓家風(fēng)作文常用【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的家訓家風(fēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訓家風(fēng)作文1
家風(fēng)和家訓可謂是一個(gè)家庭組成的一部分，相信每個(gè)既溫暖又溫馨的家中都有一個(gè)獨立的家風(fēng)或者家訓所組成，一個(gè)良好的家風(fēng)或者家訓能使家中的孩子明白道德和人生的道理，也能時(shí)刻提醒著(zhù)那些在社會(huì )上的大人不要迷失方向。
我們家的家訓便是魯迅的“誠信為人之本�！痹镜奈也⒉恢肋@是我們家的家訓，也不知道誠信的重要性，小時(shí)候答應別人的事很少做到還經(jīng)常撒謊但經(jīng)過(guò)了那一件事后我慢慢懂得了誠信的重要。
還記得那次奶奶和媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐我絕對不可以拿錢(qián)罐里的錢(qián)，我則一如既往的答應了，明明在心里默念著(zhù)絕對不可以拿里面的錢(qián)卻應朋友的一句話(huà)便把約定什么的給拋之腦后向錢(qián)罐伸出了‘魔爪’，順手拿了張五元便向外沖去，去玩兒了。該回家的時(shí)候我還有那么一點(diǎn)點(diǎn)自覺(jué)想過(guò)一會(huì )怎么應付我媽的問(wèn)題，但一回到家就又把這事給忘記了，像平常一樣的吃著(zhù)晚飯，就好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，秒忘也算得上是我那時(shí)的一種特技了吧。
到了晚上，去檢查錢(qián)罐的老媽發(fā)現了里面錢(qián)數的`不對，就將我給找了過(guò)來(lái)。唉，果然是福不是禍，是禍躲不過(guò)啊。我只好坐過(guò)去聽(tīng)她講道理，為了不被教訓我只能選擇撒謊，但最終還是敗下了陣來(lái)說(shuō)出了實(shí)話(huà)。老媽聽(tīng)了之后更加賣(mài)力的對我說(shuō)教，但都沒(méi)有沒(méi)用，半小時(shí)后她見(jiàn)我根本沒(méi)認真聽(tīng)只好讓老爸來(lái)對我說(shuō)教，而爸爸正是那個(gè)第一次向我提起‘誠信為人之本’這句話(huà)的人。爸爸告訴我我們家的家訓正是這個(gè)魯迅的名言警句，也一起將這句話(huà)的意思告訴了我，還對我列舉了幾個(gè)在當時(shí)的我所能聽(tīng)懂范圍內的例子來(lái)讓?zhuān)晃颐靼资裁唇姓\信和誠信的重要性。在爸爸一點(diǎn)點(diǎn)的描述解釋下我終于意識到了自己的錯誤，從那以后我便再也沒(méi)干過(guò)這樣的事了，因為我可不希望只有自己一人不遵守家訓啊。
其實(shí)每個(gè)家的溫馨，快樂(lè )都有著(zhù)家風(fēng)與家訓一份不小的功勞，因為它們用自身的道理時(shí)刻提醒著(zhù)這個(gè)家的大人與小孩，提醒著(zhù)他們不要迷失自我或走歪門(mén)邪道，投機取巧等等，沒(méi)有了家風(fēng)或家訓也許有的家庭就不會(huì )這么美滿(mǎn)，幸福，快樂(lè )所以家風(fēng)家訓也算得上是一個(gè)溫馨家庭組成的一部分吧。
家訓家風(fēng)作文2
家風(fēng)和家訓，現在好像不怎么被提起，好像被淡忘，但只要細細想想，它還是無(wú)形的在我們身邊，家庭的一舉一動(dòng)，無(wú)一不是透露著(zhù)來(lái)自?xún)蓚�(gè)家庭的古老家風(fēng)家訓。
俗話(huà)說(shuō)，國有國法，家有家規。我們家的家風(fēng)和家訓，也沒(méi)什么特別，但卻展現著(zhù)中華的傳統美德。在我們家，老人永遠是第一位的。這是孝道，是報答父母的`養育之恩。有一次，老人感冒了，我卻要上學(xué)，家里汽車(chē)只有一個(gè)。而我家雖然離著(zhù)學(xué)校不遠，但距離還是有的。送老人去醫院只要在路邊拐個(gè)彎就可以隨便把我送到學(xué)校。但家長(cháng)卻不了，甚至都不送我，帶上老人就往醫院趕，我雖然沒(méi)遲到，但心里還是不自在。但仔細想一想，如果老人出了什么事，就永遠的失去了，這也是對老人的尊敬。多次的送我上學(xué)，卻會(huì )把我慣壞。孝敬老人，是第一的家風(fēng)家訓。
然而還有，一切向善。向善的心勝于一切，有一顆善良的心，也是我家的家訓之一。無(wú)論別人是不是害心，但我們是絕對不可有的。經(jīng)家長(cháng)的一句話(huà)，如果人人都遵守了這一條，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。其實(shí)當時(shí)我還不懂，只是想著(zhù)為什么別人可以做壞而我卻不行，殊不知，那些人卻是特例。這個(gè)世界真的是好人多，但更確切的說(shuō)是，不是壞人的人多。善良，人人有，但如何表現，卻鮮為人知。而如果去搶劫，立馬被無(wú)數人知道。這是一個(gè)壞人“多”的原因。但即使這樣就不可以幫助人了嗎？不，這是否定的。
除此之外，還有一些，一些尊重師長(cháng)，團結……不過(guò)，我覺(jué)得最重要的就是這兩條，有這兩條，就夠了。
家訓家風(fēng)作文3
一個(gè)星期六的晚上，我高高興興地與爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強的電視快要開(kāi)始了，我把還剩半碗的飯放一邊，說(shuō)剩下的飯我不吃了。爺爺很不高興，說(shuō)不能浪費糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因為要看電視就剩飯。
爸爸這時(shí)候與我講起他小時(shí)候的故事。爸爸小時(shí)候在部隊長(cháng)大，爺爺上班要按時(shí)出門(mén)。爸爸就把碗里剩下的米飯倒到水溝。后來(lái)被爺爺發(fā)現了，爸爸被爺爺狠狠地懲罰。
原來(lái)，爺爺小時(shí)候，國家比較窮，糧食經(jīng)常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。那時(shí)候最大的愿望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說(shuō)，米飯來(lái)之不易，那天看到爸爸浪費糧食就特別生氣。爸爸挨罰后，就記住了不能浪費糧食。
爸爸說(shuō)，現在國家富強了，家里不再擔心吃飽飯的問(wèn)題，但勤儉節約、不鋪張浪費的傳統不能丟。養成良好的習慣，將來(lái)對我會(huì )很有幫助。
這時(shí)候，奶奶說(shuō)起以前的事，買(mǎi)東西要憑票，買(mǎi)米用糧票，買(mǎi)肉用肉票……逢年過(guò)節，更要起個(gè)大早，天不亮就要趕到鎮上去排隊，起碼要等四五個(gè)小時(shí)才能買(mǎi)到定量的菜。特別時(shí)有一段時(shí)間，大家都很不愛(ài)惜糧食，結果糧食被浪費完后，沒(méi)有吃的'，大家只能餓肚子，去山上挖樹(shù)葉吃�，F在想來(lái)，真是艱苦��！
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時(shí)吃飯還總是挑三揀四�，F在想想，爺爺奶奶的童年生活真是令我匪夷所思��！想到這兒，我看著(zhù)桌上的飯菜，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來(lái)，恍然間發(fā)現原本不愛(ài)吃的食物原來(lái)也是那么的可口。
在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個(gè)時(shí)代的灰暗早已遠去，但是我們的光明生活確是要需要我們的“成長(cháng)”才能一直到永遠！
家訓家風(fēng)作文4
最近，外公整天忙里忙外，一問(wèn)才知道，他正忙著(zhù)修家譜。什么是家譜呢？外公同意帶我去看看。到了村里的祠堂，我看到許多老爺爺圍著(zhù)一圈，在討論著(zhù)什么。湊近一看，桌子上攤這一本破破舊舊的書(shū)，上面的字是豎著(zhù)排列的。再看上面的字，怎么都是“盧XX”呢？外公笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)就是家譜，上面記錄了整個(gè)家族一代代成員的名字，這上面也有你媽媽的名字哦�！�
“那修家譜是因為這本書(shū)太破了，要用透明膠粘一粘嗎？”我好奇極了。
“你這個(gè)外孫太可愛(ài)了�！迸赃呉粋�(gè)老爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)，“家族里這些年又增加了好多新成員，有的嫁進(jìn)來(lái)了，有的新生出來(lái)的，都要寫(xiě)進(jìn)家譜，叫修家譜�！�
“家譜里還記錄著(zhù)我們家族的家風(fēng)家訓�！蓖夤a充說(shuō)。
“家風(fēng)我知道，就像我們學(xué)校有校風(fēng)是和諧、勤奮、誠信、健美。家風(fēng)一定也是一句話(huà)�！�
“對，我們村遷自范陽(yáng)盧氏，在古代可是名門(mén)望族，有祖傳的《盧氏祖訓、家訓》。耕讀為本，忠孝為先就是其中重要的一句。附近的很多村，像你媽媽這樣年紀的，尤其是女孩子，基本讀完初中就打工去了，但是我們村的孩子都是讀到大學(xué)的。你媽媽和同一屆的`很多同學(xué)都是考上蘭一中的。我們整個(gè)村子對孩子讀書(shū)是很重視的。過(guò)幾天，村里的孩子們要誦家訓，你也一起參加�！蓖夤珜ξ艺f(shuō)的時(shí)候，滿(mǎn)臉的自豪。
后來(lái)，外公又帶我參觀(guān)了整個(gè)祠堂，里面掛著(zhù)許多村里名人的畫(huà)像，上面寫(xiě)著(zhù)他們的事跡。這些名人有一些是祖先，也有幾個(gè)是跟外公年紀差不多的，都是給村里做了貢獻的人。外公還介紹說(shuō)，現在的村主任就是媽媽的同學(xué)，讀了名牌的政法大學(xué)，沒(méi)有去當律師，而又回到了村里當了主任。這幾年，村里的新房子蓋得越來(lái)越多，路越來(lái)越干凈，村子兩旁的兩條小溪也經(jīng)過(guò)五水共治，又可以洗衣服洗菜了。有文化的人當干部，村子就比原來(lái)發(fā)展得更好了，現在還是“甘芝線(xiàn)”馬拉松路線(xiàn)的起點(diǎn)呢。
我聽(tīng)著(zhù)外公的介紹，想著(zhù)媽媽平時(shí)對我的嚴格要求，原來(lái)都是家訓家風(fēng)的傳承呀！好的家訓家風(fēng)，讓外公的村子欣欣向榮，也讓我受益匪淺。雖然，我不姓盧，但是我愿意做一個(gè)小小傳承者：耕讀為本，忠孝為先。
家訓家風(fēng)作文5
我放學(xué)回家，心里美滋滋的。
吃飯了，奶奶還是像往日一樣，一遍又一遍地嘮了起來(lái)：“多吃魚(yú)，就聰明！”
“不想吃，一種怪味，還有刺�！�
“吃魚(yú)會(huì )讓你變聰明的！”
我連瞟一眼魚(yú)的心思也沒(méi)有。
“你怎么不吃魚(yú)呀，吃了會(huì )聰明的.，吃了會(huì )聰明的�！�
我聽(tīng)得有些不耐煩了，得意揚揚地笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)夠聰明了！上次，我不是買(mǎi)了一本書(shū)嗎？后來(lái)發(fā)現是盜版的，我急中生智，賣(mài)給別人，還賺了5元呢！”奶奶好像要說(shuō)什么，一旁的爺爺厲聲喝道：“吃不言，睡不語(yǔ)，別講了！”
吃了飯，我正要跑出去，沒(méi)想到被爺爺攔住了。爺爺說(shuō)：“你得用錢(qián)把書(shū)贖回來(lái)，不忘了！”
“為什么要贖？這也是周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�
爺爺心平氣和地說(shuō)：“這是家規，我們不能做有損家規，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的事，一分錢(qián)也不行。自己吃了虧，就可以坑蒙別人嗎？”奶奶附和說(shuō)：“是呀，你看你哥多正直�！�
“您經(jīng)常教育我們，做人要講誠信。書(shū)賣(mài)就賣(mài)了，再贖回豈不是出爾反爾？”
“是的，做人要講誠信，也還要講正直，不講正直，不是誠信，你不能把坑蒙別人和講求誠信相提并論�！睜敔數脑�(huà)說(shuō)得挺輕松，但語(yǔ)氣沉重，我沒(méi)有絲毫回旋的余地。
來(lái)到學(xué)校，我把事情的來(lái)龍去脈，一五一十地告訴了那位同學(xué)，用攥得僵硬的錢(qián)換回了書(shū)。
一個(gè)星期后，我恭恭敬敬地捧著(zhù)那本書(shū)給爺爺看，爺爺看了，笑得眼睛瞇成了一條縫。此刻，眼前的這本書(shū)，仿佛不再是先前的那本書(shū)，顯得那么神圣。
家訓家風(fēng)作文6
中國是禮儀之邦，有著(zhù)五千年的燦爛文明，因而有無(wú)數優(yōu)良傳統傳承至今。大到國家，小到家庭都有屬于自己的一種風(fēng)氣。家風(fēng)正了，一個(gè)家庭的思想品德也就正了，一個(gè)國家才能繁榮昌盛。家訓也是我國傳統文化的一個(gè)重要組成部分，他對個(gè)人修身、齊家起著(zhù)重要作用。
小時(shí)候，一提到家風(fēng)家訓，在我的腦海里只是一個(gè)模糊的影子，后來(lái)經(jīng)過(guò)和爺爺奶奶的一番討論，我漸漸明白了家風(fēng)家訓是什么，也知道了我家的家風(fēng)家訓是什么。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱，是我們家的家訓”。聽(tīng)著(zhù)爺爺的話(huà)，讓我想到了爺爺平時(shí)吃飯剩下的飯菜永遠都不會(huì )倒掉，而是放到冰箱里隔天熱熱再吃。我就納悶地問(wèn)：“就這點(diǎn)東西還不倒掉，留著(zhù)誰(shuí)吃呀？”。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們小孩子沒(méi)經(jīng)歷過(guò)三年自然災害，不知道挨餓的滋味。如果每天每個(gè)中國人省下這一點(diǎn)糧食，那么一年下來(lái)就可以攢下一億人一年的口糧”。這下，我終于明白了“一粥一飯，當思來(lái)之不易”的意思——珍惜糧食。
奶奶常說(shuō)，樂(lè )于助人是我們家的家風(fēng)，常樂(lè )于助人會(huì )得到意想不到的快樂(lè )。
們的國家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時(shí)間，他們就會(huì )回家看看老人，陪著(zhù)聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著(zhù)我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開(kāi)心果。
其次是節儉，小時(shí)候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥�！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著(zhù)我的'言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書(shū)包也是從一年級一直用到現在；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過(guò)的；過(guò)年的壓歲錢(qián)我從不亂花。我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。
“勤”就是勤奮�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時(shí)候她總是看些有關(guān)教育類(lèi)的書(shū)籍，她總說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷給自己充電。爸爸愛(ài)鼓搗他的電腦，媽媽不會(huì )操作時(shí)，爸爸輕點(diǎn)鼠標，就把問(wèn)題解決了；很多時(shí)候，爸爸的同事在下班后還會(huì )向爸爸請教電腦問(wèn)題。
勤奮才能讓人上進(jìn)，在爸爸媽媽的影響下，我也愛(ài)讀書(shū)，勤思考，學(xué)習成績(jì)一直很好。養成了好習慣。
我們的國家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓。只有我們每個(gè)人認真遵守好自己的家風(fēng)和家訓我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。
家訓家風(fēng)作文7
我的家與許許多多家庭一樣，都傳遞著(zhù)愛(ài)和感動(dòng)，是家庭的和諧，也是社會(huì )的文明，有文明的家庭才有文明的城市。
環(huán)境塑造人，影響人。一個(gè)人的性格、氣質(zhì)的'培養，品德、世界觀(guān)的形成與他生長(cháng)的家庭密不可分。
我們的家庭文明守則、家訓是：重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節、鄰里親……我的家是一個(gè)和睦的家庭，是我生活的樂(lè )園。父親是個(gè)大孝子，對爺爺奶奶非常孝順。問(wèn)寒問(wèn)暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。家里有客人來(lái)，或是過(guò)年過(guò)節，父親都主動(dòng)下廚，爺爺奶奶都夸父親做的飯好吃。我看在眼里，記在心里。因為父親母親工作忙，大部分時(shí)間，我都和爺爺奶奶在一起，所以爺爺奶奶對我的影響最大。它們既對我關(guān)愛(ài)無(wú)比，又對我嚴格要求，不像有些爺爺奶奶對自己的孫子那樣溺愛(ài)、嬌慣、放縱。我從懂事開(kāi)始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父溫床》、《誠實(shí)的列寧》等故事。后來(lái)又教我讀背《弟子規》、《論語(yǔ)》中的詩(shī)句。從這些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬長(cháng)輩；懂得了正確對待長(cháng)輩與父母的批評教育；懂得了對人要講禮節；懂得了如何做一個(gè)誠實(shí)守信的人……這些教育與熏陶，使我在成長(cháng)的道路上少走了許多彎路。在學(xué)校里我勤奮學(xué)習，嚴格守紀，尊敬師長(cháng)，和同學(xué)團結友愛(ài)，所以我一直被評為三好學(xué)生。在家里我從不惹爺爺奶奶父親母親生氣，遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動(dòng)打招呼。他們都夸我是乖孩子。
另外爺爺的身體力行，對我來(lái)說(shuō)也有榜樣的作用。爺爺今年七十多歲了，但對公共的事情仍然非常關(guān)心。冬天下雪，他主動(dòng)幫助物業(yè)掃雪�？匆�(jiàn)樓梯破損，主動(dòng)找膠粘好。我在爺爺的影響下，也從不在小區院里亂扔垃圾，從不破壞花草樹(shù)木。
家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會(huì )，城市是大社會(huì )。文明家庭是文明城市建設的基礎。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化社會(huì )。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會(huì )因文明而更加進(jìn)步！
家訓家風(fēng)作文8
我們的中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，一向重視家教。好家規造就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規，有明文規定的，有約定俗稱(chēng)的，它可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(cháng)。我們家也有許多家規，比如生活上的“食不言，寢不語(yǔ)”了，東西衣物不能亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了……學(xué)習中的多讀書(shū)、讀好書(shū)，作業(yè)及時(shí)了……其實(shí)這些都是要求我們養成良好的生活學(xué)習習慣。在行為上，爸爸媽媽從小就教育我對人要有禮貌，對長(cháng)輩要孝敬，對父母要孝順，做人做事要講誠信。
記得從三年級開(kāi)始，媽媽就給我定了一條不成文的規矩：就是要求我堅持寫(xiě)觀(guān)察日記。這對于三年級的我來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始很困難，有時(shí)候會(huì )跟媽媽抱怨：“媽媽?zhuān)覍?shí)在寫(xiě)不出來(lái)啊，我能看到很多東西，但是回到家動(dòng)筆的時(shí)候我會(huì )發(fā)現，能記在腦子里的只有幾句話(huà)而已�！泵慨斶@時(shí)媽媽總是堅定地對我說(shuō)“那不是還有幾句話(huà)么，你就把這幾句話(huà)寫(xiě)出來(lái)，數量我可以不要求，但是質(zhì)量必須要有保障，你記不住，不會(huì )寫(xiě)就是因為你看的書(shū)太少，所以你要都多看書(shū)，才能夠積累好句子�！痹趮寢尩囊笙�，我把寫(xiě)日記的好習慣一直保持到現在，現在我從不擔心上作文課，更不怕寫(xiě)不出好作文。
“處世為人理應與人為善”這是媽媽給我定的第二條“家規”，從我懂事開(kāi)始，媽媽就教育我要尊重長(cháng)輩，做人要誠實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話(huà)。在與小朋友的.交往中要友善，不要因為小事就斤斤計較，傷了和氣。做一個(gè)寬容、有涵養的孩子。到現在我都不會(huì )罵人，因為我罵不出口。實(shí)在有事把我惹急了就瞪大眼睛大聲嚷嚷。同時(shí)我覺(jué)得爸爸媽媽做的也很好，因為在家里，我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽吵架，相反的，我覺(jué)得他們是那么溫柔、那么善良。
此外，媽媽還要求我要節儉，不能攀比浪費。在媽媽的教育影響下，我的衣服穿出去總是干干凈凈的，從不弄得皺皺巴巴、黑乎乎的�；氐郊颐撓聛�(lái)的衣服要么掛好，要么疊好，從不亂放。
家風(fēng)家規作為一種無(wú)形的力量在潛移默化地影響著(zhù)我，好的家風(fēng)才能創(chuàng )造出好的家庭。每一個(gè)孩子都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)家訓好，這個(gè)人就會(huì )健康成長(cháng)；如果家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )遇到各種困惑。家規是春雨，潤物無(wú)形，愿我們都能在良好的家風(fēng)中成長(cháng)，聽(tīng)爸爸媽媽教誨，長(cháng)大成為一個(gè)有用之人。
家訓家風(fēng)作文9
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，家風(fēng)家訓伴隨著(zhù)我們，一種優(yōu)良的家風(fēng)家訓能培育出一個(gè)優(yōu)秀的人才，所以我們一定要遵循家風(fēng)家訓，使自己變成一個(gè)有教養的人。
媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“做人要講誠信，不能撒謊�！笨捎幸淮挝掖蛩榱艘粋�(gè)媽媽最喜歡的杯子，就對媽媽撒了一個(gè)謊。記得那次是一個(gè)暑假，表妹到我家玩，我去廚房倒牛奶喝，可我一不小心碰到了媽媽的杯子，杯子一滾，掉在了地上，我嚇得大驚失色�！霸趺崔k呀，媽媽看見(jiàn)了一定會(huì )打我的�！蔽覈樀貌桓彝孪孪肓�，心怦怦直跳。
媽媽回來(lái)了，還給我和表妹買(mǎi)了一大堆零食。媽媽看見(jiàn)了被打碎的杯子，大發(fā)雷霆，指著(zhù)我倆喊：“是誰(shuí)干的.！”我當然不會(huì )承認是我打的，于是我對表妹說(shuō)：“表妹，是你打碎的吧！”表妹一口否決了，“不是我！”“就是你”表妹跟我急了�！澳銘{什么說(shuō)是我，你有證據嗎，我看是你吧！”我倆吵得不可開(kāi)交。媽媽大喊一聲“夠了，別吵了，我數三下，打碎杯子的人站出來(lái)�！薄�1”“我在想要不要站出去，不能！那樣我會(huì )被打的”“2”“3”媽媽說(shuō)：“到底是誰(shuí)？”我們互相指了對方，媽媽說(shuō)：“你們先到房間里吧，我自己查�！蔽一亓朔块g之后虛心地在想要不要去跟媽媽澄清事實(shí)，可我還是不敢。
過(guò)了幾天，我有許多次想告訴媽媽是我打碎的杯子，每次都到嘴邊了，又被我憋了回去。我一直在想畢竟媽媽總跟我說(shuō)做人要誠實(shí)，我還是去說(shuō)吧，可一會(huì )兒又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“別告訴媽媽?zhuān)蝗荒銜?huì )被打的。這讓我猶豫不決，就這樣又過(guò)了幾天，我看書(shū)沒(méi)精神，睡覺(jué)睡不著(zhù)，吃飯沒(méi)味口，十分難受，我都要哭出來(lái)了。最后我還是鼓足了勇氣，打開(kāi)媽媽的房門(mén)，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡寢專(zhuān)邮俏掖蛩榈�！”我本以為媽媽�?huì )打我，緊緊地閉上了眼睛，可媽媽沒(méi)有，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，做什么事都不能撒謊，要誠實(shí)，下次可不能說(shuō)謊了�！边@讓我出乎意料，她又說(shuō)：“我們家最重要的家訓就是誠實(shí)，你得記住啦！”我開(kāi)心地點(diǎn)了頭，開(kāi)心地走出了媽媽房間。
家風(fēng)家訓中最重要的就是誠實(shí)，讓我們遵守家風(fēng)家訓，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)吧！
家訓家風(fēng)作文10
每個(gè)家，都有屬于自己的傳承的家風(fēng)、家訓，比如：“誠實(shí)守信，勤儉節約，孝順……”我家的傳承的家風(fēng)、家訓也不例外，下面就讓同學(xué)們了解一下我的成長(cháng)歷程吧！
在我剛剛蹣跚學(xué)步的時(shí)候，年邁的外公外婆總是不辭辛勞地彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，牽起我胖乎乎的小手一步一步地教會(huì )我走路。當我到了上幼兒園的時(shí)候，我總愛(ài)撒嬌，走到一半就伸出小手讓外公外婆抱，他們不顧烈日炎炎下的累，寒風(fēng)瑟瑟的苦，每次都毫不猶豫地抱起我，不辭辛勞的走上半個(gè)小時(shí)路程接送我上幼兒園。上了小學(xué)，為了不影響我的學(xué)習，家里的電視機每天都只能靜靜的“呆在一旁”，當我遇到了不會(huì )做的題目，爺爺會(huì )一遍遍耐心地為我講解，直到弄懂為止。為了培養我的閱讀習慣，每次我做完作業(yè)，家人都會(huì )陪著(zhù)我看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)來(lái)開(kāi)闊我的視野，提高我的寫(xiě)作水平。
在生活中，我時(shí)不時(shí)會(huì )出現一些壞習慣，比如：在吃飯時(shí)總是會(huì )掉得滿(mǎn)桌子都是飯粒，爸爸見(jiàn)了嚴厲地對我說(shuō)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦��！”頓時(shí)農民伯伯辛勤勞作的情景立刻浮現在我眼前，以后每次吃飯我都會(huì )特別小心，一點(diǎn)兒也不敢浪費糧食。還有，在公園游玩我總是習慣性地隨手亂扔垃圾，媽媽見(jiàn)了每次都和藹地對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，如果每個(gè)人都像你一樣亂扔垃圾，那公園的環(huán)境就會(huì )臟兮兮的，讓我們撿起來(lái)仍到那邊垃圾桶好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常不好意識的立刻改正了自己的缺點(diǎn)。
通過(guò)長(cháng)輩們的諄諄教導，學(xué)校老師的.辛勤培育，如今，不懂事的我，已逐漸變成了一名知書(shū)達理的中學(xué)生了，我長(cháng)大以后，一定會(huì )像小烏鴉反哺老烏鴉一樣的去孝敬他們。我相信，如果每個(gè)家都能將這些好的傳承的家風(fēng)、家訓一代代傳承下去的話(huà)，我們的祖國一定會(huì )更加繁榮、更加富強
家訓家風(fēng)作文11
“家有家規，校有校規”是人人皆知的一句話(huà)，可家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統；良好的家風(fēng)家規是我們立身做人的行為準則，家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎。
而我家的家規的一些規矩是一點(diǎn)點(diǎn)形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。
有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻沒(méi)管三七二十一，直接拿出了那一根。父親見(jiàn)狀，忙問(wèn)我為什么只拿一根，我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽(tīng)后讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎么舍得把它放回去，父親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，忙訓斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢？”見(jiàn)到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當時(shí)的我哪懂得父親的良苦用心，現在才漸漸懂得，不得不說(shuō)，因為父親的訓斥，使我做事時(shí)想著(zhù)他人，這種性格令我終身受益。
我每次去朋友家玩兒，都會(huì )忘記父母規定回家的時(shí)間，玩得很盡興的時(shí)候就會(huì )很晚回去，讓大人們著(zhù)急。
有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個(gè)人耐不住寂寞，便約同學(xué)出去玩，而我卻沒(méi)有告訴父母，心里本想著(zhù)與同學(xué)玩一會(huì )兒就回家，可是我們在一起玩的高興就忘記了時(shí)間，天漸漸的黑了，我們都沒(méi)有散去的意思。直到有一位同學(xué)的家長(cháng)催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見(jiàn)父母，他們問(wèn)我去哪了，玩去了。母親用嚴厲的口吻對：“媽媽不是已經(jīng)和你講過(guò)了嗎？出去玩也要有時(shí)間觀(guān)念，要按時(shí)回家，到哪去也要告訴父母，你這樣讓我們有多著(zhù)急呀！”說(shuō)的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養成了按時(shí)回家的習慣。
“按時(shí)回家，去哪與父母打招呼”也成為了我家的家規。
“孝”也是我家的家風(fēng)，孝敬長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！家訓家規家風(fēng)作文 篇28
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓，家風(fēng)對每個(gè)人都有著(zhù)潛移默化而重要的影響。它就像春風(fēng)吹人、下雨淋人一般滋潤，影響著(zhù)人們。
說(shuō)起家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，對別人熱情爽快，做事遇到困難時(shí)有執著(zhù)性、不食言，這些都能算得上是家風(fēng)。一個(gè)家庭的興旺發(fā)達，不在于一時(shí)的富有，也不在于財產(chǎn)的多少，而在于家風(fēng)的好壞。家風(fēng)靠的是家教，把良好的家風(fēng)融化在一家人的心靈和血液之中，才是最重要的'。有良好家風(fēng)的一家人就會(huì )懂得勤勞是一生中的第一目標。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子能很好的成長(cháng)，而我就生活在這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中，在家中爸媽難免會(huì )因為一些小事?tīng)幊�，但他們從不�?huì )互相指責、斥罵，展現在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨：在學(xué)校應該怎么尊重教師同學(xué)，更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理。時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)是出現這幾句話(huà)，與其說(shuō)是生我養我的母親，不如說(shuō)她是我人生中的第一個(gè)導師。
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬教師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)�，讓他們也做到�?/p>
家庭是社會(huì )的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓。而良好的家風(fēng)家訓需要每個(gè)家庭人員來(lái)共筑，只有嚴格筑好家風(fēng)家訓，我們才能少走彎路。
家訓家風(fēng)作文12
傳統中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來(lái)，不外乎家國天下、耕讀傳家、積徳行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無(wú)別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)”，就體現了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來(lái)卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見(jiàn)其式微。
有人講，現在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿(mǎn)正能量，是要把孩子培養成好人、老實(shí)人，可社會(huì )現實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧” 有聲音稱(chēng)，當下社會(huì )除卻成功別無(wú)信仰，而且為了成功可以?huà)仐壱磺�。這樣的社會(huì )背景下，做「個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有岀頭之日。但必須看到，這會(huì )引起一系列社會(huì )問(wèn)題，這種狀況不會(huì )延續只會(huì )削弱。而且，我們處在同一條船上，誰(shuí)也不能獨善其身，誰(shuí)也不能做社會(huì )責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來(lái)是大戶(hù)人家事，與—般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構成了特色的家教文化。
有人講，現在家族意識不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來(lái)，有關(guān)富而不貴，以及“富不過(guò)二代”的話(huà)題，為有些人焦慮為有些人樂(lè )道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢(qián)財，而貴是指素質(zhì)、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(cháng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀(guān)、財富觀(guān)。對于不少人來(lái)說(shuō)，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現在更應該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)�！耙�?xún)?yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)”一一“四風(fēng)”很重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在o中間加上“家風(fēng)”雖然不能無(wú)限擴大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個(gè)角度看，從家風(fēng)開(kāi)始，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來(lái)，最膩味的`是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無(wú)窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，有利于涵養好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
家訓家風(fēng)作文13
最近，有記者滿(mǎn)大街地隨時(shí)采訪(fǎng)——你們的家風(fēng)是什么。于是幾乎所有被訪(fǎng)者都能說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)，而且都很正派很正統很“拿得出手”。
私下里，我就問(wèn)我們家的老先生，“你說(shuō)咱家的家風(fēng)是什呢?”。老先生想了半天，僅僅說(shuō)出一條極其普通的“老實(shí)做人，實(shí)在干事”。是的，我們家的確沒(méi)有明文的規定“家風(fēng)”條例，但無(wú)論在生活中還是工作中都是很?chē)栏竦匾笞陨�，多做好事，不做壞事。不招災不惹禍，認認真真地把黨交給的唯一一件事做好，平平靜靜地吟唱著(zhù)自身鍋碗瓢盆交響曲。我可以驕傲的大聲說(shuō)，我們一生中從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯誤，更沒(méi)有埃過(guò)批評�；剡^(guò)頭來(lái)想想，雖然沒(méi)有波瀾壯闊，沒(méi)有大紅大紫，但默默無(wú)聞也是一種人生格局吧，不是很好嘛!
可是，在教育孩子方面我們可沒(méi)含糊。用孩子自身的話(huà)說(shuō)，他們能有今日，都是爸媽嚴格要求的結果。我們對孩子們常說(shuō)的就是“別人不能做的事，你一定能做;別人吃不了的苦，你一定要吃”。因此我的孩子的性格都很堅強，越是挑戰越是興奮。這不是家風(fēng)，充其量也就算是“家教”吧。
看到有人把“吃飯不要吧嗒嘴，坐下不要二郎腿”也放到家訓里，覺(jué)得很有點(diǎn)意思。要是這樣說(shuō)來(lái)，我們家也有很多用“三字經(jīng)”來(lái)要求的'做法呢，只不過(guò)那都是“隨時(shí)隨地”“信手拈來(lái)”的東西。例如尊老愛(ài)幼。我孩子很小的時(shí)候，就知道，有了好吃的東西首先給長(cháng)輩，然后他們才能分享。至于家訓，我們更沒(méi)有明文規定。我覺(jué)得“潛移默化”滲透得更深，“隨時(shí)隨地”更容易接受。
說(shuō)到這里突然想以幾十年前的一個(gè)小事。有一次我坐火車(chē)出門(mén)，在餐車(chē)上遇到了我的一個(gè)學(xué)生。閑聊幾句有關(guān)孩子教育的話(huà)題。我這個(gè)老師一張嘴就是跟人家說(shuō)“要好好教育孩子，讓孩子好好讀書(shū)”之類(lèi)。
那個(gè)學(xué)生一句話(huà)就把我噎住了。她說(shuō)：老師，你看我不是很好么?雖然只有初中文化，在餐車(chē)上工作，不比別人掙得少啊!當時(shí)我就無(wú)語(yǔ)了。是啊，說(shuō)什么呢?一人有一人的想法，一家有一家的活法。我活該被噎�；貋�(lái)后自身解嘲，“龍生龍，鳳生鳳”吧!都去做官，誰(shuí)當老百姓?都擠進(jìn)城去做城市人，誰(shuí)來(lái)種地?因此有五光十色的人，就有五光十色的景;有五光十色的景，世界才更美麗!
家訓家風(fēng)作文14
國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩，不成方圓�！}記
家庭的生活方式、文化氣氛構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)氣。著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的'模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。〞從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
小學(xué)時(shí)，每次去學(xué)校之前，奶奶對我叮嚀囑咐：“翼兒，到學(xué)校別跟別人打磕絆，要是有人要欺負你，你就回來(lái)告訴我，我領(lǐng)著(zhù)咱們一家上學(xué)校找老師去！〞奶奶特別怕我和同學(xué)發(fā)生矛盾，有事沒(méi)事就給我上課，從小“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞這樣的話(huà)已經(jīng)久聞了。在奶奶的諄諄教誨下，我從來(lái)沒(méi)有跟老師同學(xué)產(chǎn)生過(guò)矛盾，好幾次被評為班里的三好學(xué)生！
從古至今，顏之推出的顏氏家訓、諸葛亮的誡子書(shū)、周怡的勉諭兒輩、朱子的治家格言、曾國潘家書(shū)、傅雷家書(shū)等等都在我們祖國的民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的燦爛光輝。好的家風(fēng)不僅對自己有利，對子女和家人也有利，也逐步影響著(zhù)群眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。因此，我們一定要樹(shù)立良好的家風(fēng)，立良好的家訓。
生活在和平年代的我們是多么的幸福啊。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福溫馨的家。而家訓猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，使我們茁壯成長(cháng)。家風(fēng)猶如糧食一般，是我們生活中必不可少的一局部。這不，隨著(zhù)時(shí)代的開(kāi)展變化“校有校規，家有家風(fēng)。〞這是成人們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。從而也說(shuō)明了當今的社會(huì )良好的家風(fēng)、家訓已家家都有。
家訓家風(fēng)作文15
社會(huì )是由家庭所組成的，社會(huì )以及國家的心就是家庭。社會(huì )的安寧，國家的興盛，均有賴(lài)于家庭所產(chǎn)生的影響。而家風(fēng)則是一個(gè)家庭的主旋律，社會(huì )學(xué)家將其稱(chēng)為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱(chēng)之為“精神風(fēng)貌”，其內容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關(guān)系的具體體現。
話(huà)說(shuō)“家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，她女里和，子孫賢；家風(fēng)不好，則父母惡，子不肖，孽孫生”。大凡出人才的家庭必有好的家風(fēng)。孟母為保家風(fēng)純正三擇其鄰，又斷機杼，使游手好閑、不思進(jìn)取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷史上有名的思想大家。位列三公的曾國藩對子女要求嚴格，不允許高人一等，提倡節儉持家，使其子女都成為國家有用的人才。
美國的愛(ài)德華利珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的'哲13學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴謹，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有位10080601當過(guò)大學(xué)校長(cháng)，多位教授，多位文學(xué)家，多位是醫生，還有人120當過(guò)副總統，人當過(guò)大使，多人當過(guò)議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和300賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有多人當過(guò)乞丐400607和流浪者，多人酗酒致殘或夭亡，多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著(zhù)后代，父傳了，了傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會(huì )的大舞臺上向兩極發(fā)展著(zhù)。
家風(fēng)的好壞無(wú)關(guān)家庭貧富，亦無(wú)關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是父母的德行素養。一個(gè)知識分子，可能在教育孩子方面差強人意；一對文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。著(zhù)名作家老舍先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位老師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！痹谝恍⿲W(xué)校育人一課缺失的時(shí)候，常常是父母給孩子補齊了這—裸。
7040上世紀年代，呼秀珍和丈夫的工資不到元，家庭生活很是拮據。她的兩個(gè)女兒，就出半在這個(gè)年代。家里的住房擁擠不堪，粗茶淡飯，然而，她絕不讓孩子從小學(xué)會(huì )虛榮和浪費。在女兒郭巧和郭靈的童年記憶里，家庭生活比較簡(jiǎn)單、隨便、儉樸，從小到大，媽媽沒(méi)給她們織過(guò)一件毛衣，沒(méi)給她們買(mǎi)過(guò)一個(gè)玩具，甚至沒(méi)給她們做過(guò)幾頓熱乎乎的早飯。母親這樣簡(jiǎn)單的生活作風(fēng)和敬業(yè)精神，讓她和妹妹養成了許多良好的習慣：不論學(xué)習還是做事，都能坐得住、不浮躁；對生活的要求也不高。相反母親勤于工作的身影對她們的一生產(chǎn)生了強大的影響。
家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。如果一個(gè)社會(huì )的多數家庭都擁有積極向上的家風(fēng)，其家庭成員在家風(fēng)的影響下都具有良好的個(gè)人操守和品行，整個(gè)社會(huì )的道德水平和社會(huì )風(fēng)氣也將在潛移默化中得到提升。我們每個(gè)人都應該教育家庭成員崇尚節儉，力戒奢侈，多與他人比修養、比勤儉，少與他人比闊氣、比享受。這樣，我們的社會(huì )、國家才能風(fēng)清氣正。
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