實(shí)用的家風(fēng)作文(必備4篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的家風(fēng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
在我們現在這個(gè)充滿(mǎn)和諧，幸福的大家庭里。生活中處處都是美德。我覺(jué)得我們不論是在這個(gè)“大家庭”里還是我們的小家庭里都要有屬于自己的家風(fēng)。
首先就要從小的做起，從小爸爸媽媽就教育我們要懂禮貌，要誠實(shí)做人等等。也許是因為還小，覺(jué)得這很簡(jiǎn)單誰(shuí)都能做到，可是爸爸媽媽說(shuō)越簡(jiǎn)單的事往往要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累就越不簡(jiǎn)單。好的習慣要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗。再說(shuō)了我們的家風(fēng)可不是就這一兩個(gè)哦！還有要勤儉節約，樂(lè )于助人，積極向上。我覺(jué)得這都是美好的，因為做這些事的時(shí)候我會(huì )很開(kāi)心，比如幫助別人我會(huì )開(kāi)心。禮讓別人，看到他們臉上的笑容我會(huì )開(kāi)心。我在想，如果我們每個(gè)家庭都把自己的家風(fēng)做好，那么我們的”大家庭“是不是就會(huì )更美好，更強大！雖然這些事情看起來(lái)很小，但是當我們大家都一起在做的時(shí)候不就很厲害了嗎！
家是最小的國，國是最大的`家。而家風(fēng)是一個(gè)家庭在慢慢的一個(gè)過(guò)程中逐步形成的生活作風(fēng)，行為規范。是這個(gè)社會(huì )風(fēng)尚最直接的體現。媽媽說(shuō)這些我也許還不是太明白但是以后我就會(huì )慢慢的明白，因為我要學(xué)習的還有很多很多。
家風(fēng)作文 篇2
每個(gè)家都有屬于自己的家風(fēng)，家規、家訓，說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
記得八歲的時(shí)候，有一次我和小伙伴們在樓下玩，我和楊欣桐看見(jiàn)一個(gè)盒子，我們打開(kāi)看，里面有兩個(gè)小盒子，盒子里面裝著(zhù)一個(gè)非常小的假鉆石，我們把它撿了起來(lái)，玩一會(huì )，就把它拿回家了。有一天，被爸爸發(fā)現，爸爸說(shuō)：“不能隨便撿東西，一是不衛生，二是假設是別人放那的'呢，一會(huì )兒回來(lái)取，看不見(jiàn)，多著(zhù)急啊。你這樣做就跟小偷一樣拿別人的東西，以后再有這種情況，不許再拿了�！睆哪且院�，我去外面玩，看到地上有東西，再也不隨便撿回家了，我會(huì )把它放在一邊，假設真是有人落那的，也非常容易找到。
媽媽告訴我：今天的事今天必須做完。有一次，老師留了好多作業(yè)，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，下學(xué)后就和小朋友們一起去玩了，由于媽媽下班晚，非常晚的時(shí)候我才回家。到家后，我趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到非常晚，也沒(méi)有寫(xiě)完。第二天由于沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)老師批評了我。通過(guò)這件事，我知道媽媽說(shuō)的那句話(huà)非常重要，以后再也不貪玩了，先寫(xiě)作業(yè)，然后再出去玩。
我家的規矩還有非常多，講文明，懂禮貌，孝敬長(cháng)輩，任何時(shí)候不能嘲笑別人，在別人需要幫助的時(shí)候要幫助一下，要有愛(ài)心，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
家風(fēng)作文 篇3
孩子們的健康成長(cháng)，就猶如一棵樹(shù)生長(cháng)的過(guò)程。家長(cháng)需要精心教育與幫助孩子健康成長(cháng)。孩子們的缺點(diǎn)與不足，不是來(lái)源于他自己，而是來(lái)源于家長(cháng)。對于這些缺點(diǎn)與不足，家長(cháng)不能對孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長(cháng)本身的錯誤，從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會(huì )給孩子造成了負面的影響。這時(shí)候，家風(fēng)、家訓與家教的好與壞就是最有利的證明。
首先，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準則。它在于內化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。
家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對于家風(fēng)來(lái)說(shuō)，家訓更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記于心，每當孩子做事時(shí)，都會(huì )以家規為準，符合則為之，不符合則拒之。無(wú)形中，起到了警告、監督的作用。其實(shí)，家訓也可以理解為在家風(fēng)的基礎上加以補充，達到內外要求，共同形成的目的。
我認為，家風(fēng)與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的�？偠灾�，家風(fēng)與家訓都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)的形成。當然，家教是否成功，也能夠直接反應你是不是一名合格的，負責任的`家長(cháng)。孩子在初始階段，他們所有的認知標準都來(lái)源于父母對孩子的引導，在這段時(shí)間內，父母能否讓孩子正確地認識人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)。這些觀(guān)念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，家長(cháng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。
家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已，家訓也不是背背也罷，家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(cháng)對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就體現在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開(kāi)始后悔當初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現在就開(kāi)始對孩子教育，擔負起自己作為家長(cháng)的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。
好家風(fēng)，好家訓，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無(wú)法忽視的話(huà)題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng)，好家訓，好家教中幸福成長(cháng)。
家風(fēng)作文 篇4
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诠袑�(shí)踐的思想教育下，我迎風(fēng)遠航。
有人說(shuō)：“家是第一所學(xué)校，父母是孩子最好的老師�！笔堑奈业母改附o我營(yíng)造了一個(gè)溫暖，和諧的家庭風(fēng)尚，讓我在潤物細無(wú)聲成長(cháng)。
“孝”是我們家首要的家風(fēng)。百善孝為先！父母告誡我一定要：孝敬父母，尊敬師長(cháng)。有了它，我們在思想品德方面才算合格，才能在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠。每次回到姥姥家，媽媽總幫姥姥做飯、洗衣、打掃衛生，什么都干，看著(zhù)媽媽忙碌的身影，我也學(xué)會(huì )了主動(dòng)幫姥姥干活。還學(xué)會(huì )了不少小技能。這就是我的媽媽?zhuān)鲃?dòng)分擔姥姥家務(wù)的媽媽?zhuān)⒕磱寢尩膵寢尅?/p>
“儉”是我們家的又一家風(fēng)。爸爸常對我和媽媽說(shuō)：“由儉入奢易，由奢入儉難。該買(mǎi)的東西再貴咱也買(mǎi)，不該買(mǎi)的東西再便宜咱也不買(mǎi)。人應該淡泊簡(jiǎn)單地生活，而不應該華麗奢靡地生活。
記得有一次，我和媽媽逛商場(chǎng)，看見(jiàn)一件非常漂亮的毛衫，毛衫上可愛(ài)的小熊總朝我笑，好像讓我快些帶它回家。拗不過(guò)我的媽媽給我買(mǎi)了。興奮的我回到家告訴爸爸，那件衣服怎么漂亮，怎么適合你家公主啦！其實(shí)這個(gè)時(shí)候爸爸已晴轉多云了，說(shuō)：“你前兩天不是剛買(mǎi)了兩件嗎？”我還在極力勸說(shuō)爸爸，但爸爸聲音一沉說(shuō)：“明天退了吧！”這就是我的爸爸，讓我節儉的爸爸。物質(zhì)上滿(mǎn)足我，但絕不讓我泛濫的爸爸。
“樂(lè )學(xué)”是爸爸對我提出的一個(gè)家訓。爸爸說(shuō)：“學(xué)習是一件快樂(lè )的.事，如果你能從中得到樂(lè )趣，那它就是你的一位益友�！笔堑�，知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者。在知識的海洋中遨游，我受益匪淺，榮獲了各種獎項：世界華人學(xué)生作文大賽三等獎，cctv中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)大賽三等獎�！鞍鄣驯比珖诛L(fēng)琴金獎……這些都歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)，讓我在柔和的氣氛中接受熏陶和洗禮。
孝、儉、樂(lè )學(xué)是我們家的家風(fēng)家訓。它像春風(fēng)雨露滋潤我成長(cháng)；像一首動(dòng)聽(tīng)的歌讓我徜徉；像一個(gè)航標指引我前進(jìn)的方向。
我愛(ài)我家，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)屛医】悼鞓?lè )地成長(cháng)！
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