家風(fēng)的作文精華（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的家風(fēng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
午夜，萬(wàn)籟俱寂。因想著(zhù)孩子老師布置的作業(yè)——談我的家風(fēng)，已無(wú)法入眠。起床，點(diǎn)一盞星燈，朦朧微光，環(huán)屋輕繞；掬一杯紅茶，色美味純，香飄四溢。透過(guò)茶光，祖祖輩輩血脈傳承的家風(fēng)，浮現在眼前。
爺爺的爺爺十年寒窗，博得些許功名，但因腿腳有疾，二十有余，仍未成家，偶得媒婆連哄帶騙，覓得一偏遠處書(shū)香門(mén)第小姐，爺爺的爺爺知道其隱瞞事實(shí)后，便違背傳統，親自上門(mén)遞上手書(shū)，曰：吾腿有疾，實(shí)告之；如不棄，必惜之。此小姐被爺爺的爺爺的誠實(shí)打動(dòng)，變成了后來(lái)爺爺的奶奶，兩人一生都互愛(ài)互敬、惺惺相惜，真誠相待。于是誠實(shí)便由血脈一代一代的傳承下來(lái)。
到了爺爺的父親，適逢亂世，家道中落，其孩子又多，難免吃不上飯，爺爺們偶爾不惜屈膝要飯，被爺爺的父親知道后，一頓毒打，被關(guān)三天，拒食。放出去，爺爺的父親問(wèn)幾個(gè)爺爺們何故被罰？面面相覷后，大爺爺曰：男兒膝下有黃金。此后，爺爺們的一生都寧折不屈。于是骨氣便由血脈一代一代的傳承下來(lái)。
爺爺是一名老教師，出生在1927年，成長(cháng)于八年抗戰下，烽火年代，鑿壁取光，也不忘學(xué)習知識。走上教師崗位后，對子女的教育，遵循著(zhù)老師對學(xué)生的管理，戒尺、罰抄，罰背式的灌輸知識，使叔叔姑姑們都比同齡人攫取了更多的知識，也感受了知識帶給自己的天翻地覆的變化。退休后更是自己提供場(chǎng)所，免費給村里的孩子們提供知識服務(wù)乃至給上不起學(xué)的孩子提供學(xué)費。于是欲高門(mén)第須為善，要好兒孫必讀書(shū)便一代一代的傳承下來(lái)。
到了我的父親。有一次到城里擺攤賣(mài)桃，有一阿姨，買(mǎi)桃時(shí)不慎掉到攤前50塊錢(qián)，20xx年的50塊錢(qián)足可以買(mǎi)到我父親的半車(chē)桃子，我趁父親和阿姨不注意，踩在腳下，等阿姨走后，我興高采烈的拿給爸爸看，卻換來(lái)了一記狠狠的耳光，看著(zhù)父親暴怒的眼神，我知道：不易之財不得，我追著(zhù)把錢(qián)換給了阿姨。無(wú)巧不成書(shū)，就在那個(gè)阿姨走后不多久，老實(shí)的父親無(wú)意被買(mǎi)主掉換了100塊假錢(qián)，當我第二次的眼淚懸在腮上要滴落的時(shí)候，父親捏了捏我的腮，傻笑著(zhù)：哭啥，吃虧是福！附近的幾個(gè)攤,主親眼所見(jiàn)，頗為感動(dòng)，首尾相傳，都來(lái)買(mǎi)我父親的桃子。于是不易之財不得、吃虧是福也會(huì )由我們一代一代的傳承下去。
雖然我的女兒還小，聽(tīng)不懂語(yǔ)言的描述，但我們還有身教。有一次經(jīng)過(guò)一個(gè)跪著(zhù)要飯的'老人身邊，讓女兒給老人5塊錢(qián)，女兒靦腆不給，我蹲下給老人把錢(qián)放到了碗里。第二次女兒路過(guò)，主動(dòng)跟我要了一塊錢(qián)，蹲下放在了老人的碗里，以后只要碰到，女兒總是同樣的做法，并且學(xué)會(huì )了舉一反三：帶著(zhù)女兒去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，付錢(qián)后，服務(wù)員雙手把書(shū)遞給我，我正準備一只手去接，女兒在旁用稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽你要用雙手接呀，這樣你跟阿姨才一樣�！逼鋵�(shí)我失去的連一頓飯的錢(qián)還不到，卻用行動(dòng)讓孩子明白了什么是尊重別人，也把尊重當成了一種習慣，尊重便會(huì )由女兒的血脈一代一代的傳承下去。
說(shuō)到底，誠實(shí)、骨氣、欲高門(mén)第須為善，要好兒孫必讀書(shū)、不易之財不得、吃虧是福、尊重等等就是種種家風(fēng)，家風(fēng)是一種匯集，是一種力量，是一種品格的傳承。突然想起《禮記?大學(xué)》中有一句話(huà)頗為經(jīng)典，原文是“古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！奔绎L(fēng)不就是為一個(gè)家族正“心”嗎？心正后，自我才有了修養，家族才有了代代可以傳承的家風(fēng)，家風(fēng)便成了可以延續的血脈，并修繕了傳承之人的心靈。心不正而身無(wú)修，家必不齊，天下何治？將每個(gè)家的家風(fēng)延伸出去，一加十、十加百、百加千千萬(wàn)的“心”正，匯成了一個(gè)國家的國風(fēng)。國風(fēng)因家風(fēng)的匯集而強大，家風(fēng)因國風(fēng)的強大而驕傲。
一杯紅茶飲盡，手里的水杯在浮光的映照下，格外晶瑩剔透。作業(yè)已畢，終于可以酣然入睡。睡夢(mèng)中成龍的那首歌《國家》壯闊的唱起：……國的家住在心里，家的國以和矗立，國是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋溢， 國的每一寸土地，家的每一個(gè)足跡，國與家連在一起，創(chuàng )造地球的奇跡……
心正、身修、方可家齊，后天下可治。
如此，中國夢(mèng)，絕會(huì )夢(mèng)想成真。
家風(fēng)的作文 篇2
從小爸爸媽媽便開(kāi)始教導我，做人要正直善良，要學(xué)會(huì )寬容。
記得那一次，我與爸爸媽媽去親戚家做客。親戚家有一個(gè)弟弟，剛到樓上便看見(jiàn)弟弟正在玩電腦，還盛情的邀請我一起玩。我便加入了這個(gè)行列。時(shí)間過(guò)得飛快，我與弟弟玩得不亦說(shuō)乎。弟弟又輸了，便吵吵嚷嚷的說(shuō)了起來(lái)：”怎么又是我輸，你就不能讓著(zhù)我嗎？“話(huà)音剛落，我便接了上來(lái)：”又沒(méi)規定讓誰(shuí)不能贏(yíng)�！罢f(shuō)著(zhù)，我與弟弟便開(kāi)始一場(chǎng)惡戰。他打我一下，我踢他一下。接著(zhù)，弟弟便拿起地上的板凳向我砸來(lái)，只聽(tīng)”砰“的一聲，板凳砸到了我的'頭上，傷口立即紅腫起來(lái)，我跑下樓將事情原由告訴了媽媽。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”算了吧弟弟也不是故意要砸你的，再說(shuō)了我們都是親戚呀，不要因為一件小事而傷了大家之間的和氣，而且你是哥哥，應該都謙讓弟弟，每事寬一分即積一分之福�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭便跑上樓，與弟弟再次沉浸在歡樂(lè )的時(shí)刻。
所以，”每事寬一分即積一分之�！熬统蔀榱宋覀兗业募绎L(fēng)家訓。
家風(fēng)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習�！�
家人們從小就教導我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級的一個(gè)周末，因為我表現好，所以，爸爸準許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間，爸爸很?chē)烂C地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(cháng)大后你到社會(huì )上是會(huì )很麻煩的!”
姐姐告訴我要誠實(shí)。因為“人而無(wú)信，不知其可也�！比昙壍囊惶�，我不小心把姐姐最?lèi)?ài)的'玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對我說(shuō)了句意味深長(cháng)的話(huà)：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒(méi)有人會(huì )相信你了�！�
媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說(shuō)：“棠林真棒!再接再厲，不過(guò)要記�。骸t受益，滿(mǎn)招損�！�
家人們不僅教導我好好做人，還教育我要好好學(xué)習。
五年級，我因沉迷網(wǎng)絡(luò )，所以期中考試只考了八十幾分�；丶衣飞�，我很害怕媽媽會(huì )怎樣對我。但是回到家，媽媽卻對我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn)，爭取下次取得更好的成績(jì)�！比缓髬寢尯臀曳治鲈�，為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績(jì)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹趯W(xué)習上，我有個(gè)好習慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。
中國自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著(zhù)稱(chēng)的國家，作為一個(gè)中國人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人!
家風(fēng)的作文 篇4
家，多么溫馨的字眼！一個(gè)寶蓋頭遮住了外面寒風(fēng)，冷雨；一橫三撇是家人的期盼，向外的兩撇是游子對家的眺望，一個(gè)豎鉤把家人緊緊圍在一起。
家，是溫馨、和諧的`港灣。
前兩天爺爺說(shuō)他的的眼睛不舒服，我也發(fā)現爺爺的眼睛像天上的星星似的，一眨一眨的。媽媽二話(huà)不說(shuō)就把爺爺帶到了醫院，醫生說(shuō)是什么白內障，給動(dòng)了手術(shù)，爺爺眼上還裹著(zhù)紗布，我怕?tīng)敔敿拍�，逗爺爺開(kāi)心：“爺爺像個(gè)獨眼龍�！睜敔斝Φ媚樁奸_(kāi)成了菊花。過(guò)了幾天雖然爺爺的紗布去掉了，但是眼上還有個(gè)月牙似的印痕，爺爺耿耿于懷，我又逗著(zhù)爺爺：“爺爺的眼上長(cháng)牙了，真好看！”“你呀！成天沒(méi)大沒(méi)小的”爺爺嗔怪著(zhù)。
媽媽在私立學(xué)校工作，兩周休息一次，平時(shí)吃住都在學(xué)校。我和哥哥自然得跟著(zhù)。天天在學(xué)校吃大鍋飯，慢慢就覺(jué)得沒(méi)胃口，開(kāi)始嚷著(zhù)跟媽媽要錢(qián)，在學(xué)校附近買(mǎi)零食吃，甚至到后來(lái)，把零食當飯吃。
爸爸在外地工作，周末才回來(lái)。爸爸一回來(lái)，就沒(méi)到外邊吃過(guò)飯，都是媽媽在家做的，不管媽媽做的什么，爸爸都把飯菜吃完，末了還來(lái)句“家里的飯菜真好吃”，我和哥哥就問(wèn)：“有那么好吃嗎，跟平時(shí)也沒(méi)什么區別��！“”爸爸說(shuō)“這是你媽媽做的呀”，直到這一刻我才懂了：媽媽的飯菜，是家的味道！
我愛(ài)我家，我愛(ài)我淳樸的家風(fēng)！
家風(fēng)的作文 篇5
前陣子在電視上看到了一個(gè)關(guān)于家風(fēng)的報道。家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚，是中華民族的傳統美德，是我們立身做人的行為準則，是社會(huì )和諧的基礎！每個(gè)家庭都應該有自己的家風(fēng)。
那么，我家的家風(fēng)又是什么呢？我深深思考了這個(gè)問(wèn)題，回想起平日里媽媽對我們的要求很?chē)栏�。媽媽要我做事認真仔細、態(tài)度端正，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不允許我拖拖拉拉的，當天的作業(yè)必須當天完成，而且在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能邊寫(xiě)邊玩，不能一會(huì )吃點(diǎn)東西，一會(huì )喝點(diǎn)水的！要認認真真地完成作業(yè)后才能干其他事情。做事時(shí)一定要“認真仔細、態(tài)度端正”，不能三心二意的，這不就是我的家風(fēng)嗎？
另外，“勤勞”也是我家的家風(fēng)。在我們家最勤快的就數媽媽了。雖然媽媽沒(méi)有上班，但不要以為這樣媽媽就沒(méi)事了。媽媽每天就像勤勞的小蜜蜂一樣，早晨早早地起床為我們做好美味的早餐，然后叫我和妹妹起床，還接送我們上下學(xué)。之后，還要回家收拾屋子，抓緊時(shí)間學(xué)習，實(shí)現自己的理想。一次，我半夜起床上廁所時(shí)，看見(jiàn)媽媽房間的`燈還亮著(zhù)，就偷偷看了一下媽媽在干什么，沒(méi)想到媽媽正坐在電腦跟前認真地學(xué)習著(zhù)。媽媽說(shuō)勤能補拙，受媽媽的影響，我也開(kāi)始刻苦學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，課后認真做好作業(yè)，我的學(xué)習成績(jì)也有所提高了！我還開(kāi)始學(xué)著(zhù)幫媽媽做家務(wù)，在媽媽有直播課時(shí)，我會(huì )主動(dòng)替媽媽洗碗，收拾餐桌，并幫媽媽管好妹妹，不讓妹妹打擾媽媽學(xué)習！媽媽夸我是懂事的好孩子，我也從中體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
我家的家風(fēng)還有很多很多，這些家風(fēng)教會(huì )我勤勞儉樸，認真學(xué)習，誠實(shí)守信，尊敬長(cháng)輩，孝敬父母。我也會(huì )將我家的家風(fēng)一直傳承下去，從現在起，用這些家風(fēng)約束自己，鼓勵自己，讓自己成為對別人、對社會(huì )有用的人。
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